创造绿色诗歌

第一篇：创造绿色诗歌

热带雨林，茂密的绿植，

是地球的绿色之肺。

鸟语花香的森林，生机勃勃的平原。

绿色家园，使我们生命的起源。

天空不再云雾弥漫，显得那么湛蓝透亮；

河水不再污浊不堪，鱼儿在欢畅游动；

沙尘不在肆意侵袭，茂密的森林层层叠叠；

哪里有绿色，哪里就有生命。

保护蓝天碧水，保护环境从我们身边做起，保护水资源，保护生态环境，走向绿色文明，走向绿色畅想。

天空纯净不是渴望，人与自然和谐美妙，绿色覆盖每寸土地，伸出双手，使地球越来越美。

垃圾不可随手丢，绿化不可乱破坏；

花草树木多种植，携手共建美好的家园。

绿色给花朵增添了美丽，绿色给大地穿上了新衣，树木有了绿色会更美丽，如果绿色不存在，山河就失去了色彩。

绿色是生命的色彩，绿色是环保的标志，让我们动手创造更多的绿色。

关注地球，保护环境，明天将会更加美好

第二篇：创造绿色生活

第九课《创造绿色生活》教学设计

一、教学目标：

1.了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。

2.通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏，引发学生对于人类生存环境的思考和讨论，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。

3.认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强绿色生活的意识，培养学生爱科学、热爱生活的积极理念和情感。【教学重点与难点】

重点：运用造型表现等多种形式、表现低碳、环保对绿色生活的作用。难点：思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。【教学准备】

教学方法：观察和感受、思考和讨论、讲解与示范、创作与体验、思考与欣赏等。

教学工具：教材、多媒体课件、废旧纸材、剪刀和胶水；油画棒、水彩笔和图画纸。

三、教学过程：

（一）导入：教师例举环境问题引发学生思考，说说你还知道哪些不良的做法，给我们的生存环境带来了危害？

（学生通过回答问题进行交流，信息共享，提高对环境问题的认识、引发学生对绿色生活的关注。）

（二）新授：

1.出示课件，分析各种污染给人们的生活带来的危害。引导学生观察和感受，分组讨论、汇报。

（激发学生对绿色探究意识和对绿色生活的向往。）

2.出示课件，请学生观察课件并谈谈自己的感受，分组进行交流。（查找污染原因，增强学生对环境污染给生存环境带来恶劣变化的认识和感受。）

3.了解绿色生活的含义。先请学生发表自己对绿色生活的理解，倾听老师对绿色生活的介绍。

（通过学生的介绍和交流，明确绿色生活的概念，建立绿色生活的意识。）板书：课题。

4.思考与讨论：如何养成绿色生活的习惯？引导学生分小组对怎样节水、节电、怎样循环利用等问题，有针对性的进行讨论。

（了解绿色生活的实质内容，引导学生思考，为绘画创作做准备。解决难点。）

5.现代科技是怎样创造绿色生活的呢？出示课件，启发学生讨论，引导学生从绿化、能源、回收改造方面进行讨论。（开阔思路，为绘画做准备。解决难点。）

6.提出问题：我们能为创造绿色生活做些什么呢？请学生边欣赏边回忆，思考并回答问题。（观察、欣赏，回忆创作方法。感受绿色生活从我们身边做起。解决教学重点。）

7.以绘画为例，分析以环保为主题的绘画作品。引导观察分析说说画面是怎么样表现绿色生活的？我们该如何创作？（启发学生创作，解决难点。）

（三）创作实践：作业要求：创作一幅以绿色生活为主题的作品。

（四）评价要求：1.作品主题明确，有想法。

2.作品生动形象，有细节。评价方式：学生自评、互评，教师点评。课堂小结：

希望我们的作品能够让更多的人了解绿色生活的理念及重要作用，参与创作绿色生活的行动来吧！板书设计：.创造绿色的生活

绿色理念：自然、环保、节俭、健康

创作方法：创意、资料、表现形式、主题和背景

第三篇：保护环境创造绿色家园

保护环境创造绿色家园

随着我们现在生活水平的不断提高，人类对环境的污染也是越来越严重。

先从卫生说起吧！看看我们身边的每一处地方，垃圾堆积成山，这样会给人类带来严重的危害，这样会污染空气，使人们呼吸的空气有害于自己的身心健康。河水更是浑浊不堪，人们把垃圾统统倒入河中，使河水变得没有以前清澈见底，还散发出一股非常恶心的味道。大路上来来往往的起初很多，汽车的排气管后总是有乌烟一圈圈地冒出来。这样不仅污染环境，还给自己的身体带来了伤害。那么我们应该制止这样的事情发生，我们首先要要求有关部门处理好污水的排放工作。经达标后才能排放。其次，臭气不能不经过达标排放出来，要经处理才能排放出来。只有这样，我们才能生活在一个空气清新，绿树成阴的环境里！

在生活中，有些人为了自己的利益，不择手段地乱砍滥伐树木，使得大量的水土流失，我们应该对植树造林，以防止这些现象的发生，多植树不仅可以绿化环境，还可以替我们阻挡洪水的侵害。这个两全其美的办法，我们应该积极的去实行。

人们总不保持环境的可持续发展，人们总是觉得保护环境是于自己非常遥远甚至毫不相干的事情，却不知“保护环境，人人有责”。我们要好好照顾地球妈妈，让她变得更加健康，更加美丽。虽然我们的想法是那么的谣不可及，但是我们要长身边的小事做起。比如：不乱扔垃圾，不乱砍树木，不乱污染河水。那么地球妈妈的身心健康也会有保障。这是我们少先队员应该尽到的责任与义务，我们迈一小步，世界将会迈一大步。因为环境对于我们来说非常重要，如果环境受到了破坏与污染，那么我们的健康会受到严重的伤害。我在此号召大家：保护环境，共创绿色家园。

第四篇：绿色家园,你我创造

绿色家园，你我创造

绿色，代表着生命、健康和活力，是充满希望的颜色。

绿色消费是绿色中的一种，也称可持续消费，是一种以适度节约消费避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等特征的新型消费行为和过程。

在我们现在这个社会，很多人不注重绿色消费，一次性的东西随处可见。一次性筷子，纸巾，被砍伐的树木随处可见，而绿色消费的理念却极少被人注视，绿色消费现象还不够普遍，作为一名中学生，我们有义务创造我们的绿色家园所以我们应该做到绿色消费，并且低碳、环保，他们都是与绿色消费密不可分的一部分，比如在购物的时候能够考虑到环保，这能使我们的世界变得更加健康、安全，这不过是举手之劳，但对保护环境来说却有巨大的推动作用。我们可以购买散装的物品，购买可以循环使用的产品，少购买一次性产品，用能量利用率高的用品，等等这些行为对我们来说很微不足道的，但正是这些微不足道却促进了我们对绿色消费观念的认识。绿色消费是指消费者对绿色产品的需求和消费活动是一种具有生态意识的高层次的理性消费行为。它是一种行为，不仅是一句口号，一声倡议，作为生活在地球中一员，我们有责任和义务提倡绿色消费。

绿色消费反对攀比和炫耀，浮华，随着生产力的发展和社会的进步，人的消费动机之间出现多元化的趋势，这本不是坏事，但是在日常生活中，不少人热衷于互相攀比追求奢侈的豪华，以

示炫耀，而这些行为都是对绿色消费行为的强大冲击。

绿色消费注重环保，经济实惠，生活效益，符合平等人道重复使用后多次利用在城市中需要绿色消费，在乡村，上去也同样需要绿色环保，他们是不可分开的，在乡村有很多不环保，不绿色的行为，我们也应该倡导绿色，在我们生活节奏如此快的今天，我们一定会不可避免的使用一次性用品，但我们可以尽量减少使用，这便是我们给地球母亲最好的礼物

环境污染日益严重，沙尘暴，泥石流等自然灾害这几年也不断向我们人类袭来我们作为生活在地球母亲的生物圈中的一部分难道不应该保护我们的家园吗？

绿色消费要用生态需要出发，以有益健康和保护生态环境为基本内容，符合人的健康环境保护标准的各种消费行为和消费方式做到绿色消费并不难；我们只要人人出点点力，减少一点点对一次性用品的使用，就是对绿色消费最好的诠释。

随着社会经济的发展，正生产这一对新的矛盾：一方面人们的消费结构不断优化，消费层次高，人们对健康文明，科学的需要越来越高；而另一方面，在经济发展过程中对环境造成的污染，对人们的消费生活所带来的负面影响也越来越明显，绿色消费这一新的消费理念在这样的背景下提了出来，已成为人类的共识，21世纪将是一个绿色经济的世纪、绿色消费的世纪。中国已经加入世界贸易组织，发展绿色消费与绿色产业，将是今后长期的任务

如果我们每个人都为建设绿色家园出一份力，那么这个世界将会更加绿色和美好，那绿永远都不会消失，世界永远都会春意盎然。在六·五世界环境日到来之际，我们应该更加努力为我们的家园，添加绿色，保护绿色。

绿色家园，你我创造！

第五篇：爱护绿色，创造绿色演讲稿

同学当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想?这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家，是我们三千名同学共同的家园。

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任啊!现在全国许多学校在举办“绿色校园”的活动，我们学校也不例外。每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我仍然发现：有人乱丢纸屑、食品袋、废弃物；有人在草坪上肆意践踏；有人在墙壁上乱涂乱画……

同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。同学们，为了校园的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量！

所以，为了建设节约社会，为了山区和城市一样的共同与和谐发展，请您节约粮食从一粒米开始，节约一度电，节约一滴水……既继承和发扬我国优良的传统美德，又是对劳动者的一种尊重，也是对社会的一份责任，一种贡献；让节约成为我们的习惯，并且能保持这样良好的习惯。