创造青山如画人和美绿色风景

时间:2019-05-13 16:11:36下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《创造青山如画人和美绿色风景》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《创造青山如画人和美绿色风景》。

第一篇:创造青山如画人和美绿色风景

创造青山如画人和美绿色风景

郑立新同志主要先进事迹

句容林场是句容市建场最早、面积最大的林场,也是江苏省重点林场之一,山林面积达亩。当你来到林场极目四顾,满眼皆绿,远山如黛,近坡披翠,一派蓊郁苍茫的绚丽风光。在创造这青山如画人和美绿色风景征途上,有一位中年汉子默默地为此奋斗了6个春秋。他就是现任句容林场场长郑立新同志,6年来他谱写了一曲曲无怨无悔的赞歌,留下了一串串闪光的足迹。

由于工作成绩突出,句容市林场连续多次受到各级政府和上级林业部门的嘉奖;他本人被镇江市委、市政府授予“农村绿化造林工作先进个人”称号;被镇江市护林防火指挥部授予“森林防火工作先进个人”称号;被句容市政府授予“护林防火工作先进个人”;被句容市林业局授予“优秀共产党员”和“先进个人”。

他矢志不渝,紧扣发展主题。2006年3月组织上将郑立新同志调到句容林场工作,此时在职人员有名,其中离退休人员名,场内经济状况薄弱,不安定因素一触及发,他深感肩上担子的份量。为探索一条适合林场自身发展的道路。他不断地开展调查研究、摸清家底,深入基层,倾听一线同志的意见和建议,很快与场班子成员一道研究确立了稳定林业生产、上规摸搞好苗木种植、多种经营搞活经济的发展思路和主攻目标,开展了一场扭亏为盈、创先争优的攻坚战。

他站高看远,及时把握景观绿化、环境美化越来越受到社会的广泛关注和高度重视这一机遇,结合本场实际,大力发展宝华玉兰、青冈栎、紫楠等珍稀名贵的乡土树种,苗圃已发展到亩,植株达万株,颇受社会需求和市场青睐。投入万元资金,积极发展林下经济。

经过近几年的发展,林场现有茶园1000余亩,其中白茶达到300余亩。“宝华玉笋茶”多次在全国名优茶评比中获奖,广受商家和消费者欢迎。他始终把握荫及后人、惠及长远理念,实行造林、更新、抚育、封山、管护同时并举,开展植树造林,近年来,共完成低产林改造及绿化造林 5000余亩。不仅增加了林区的蓄积量,更为林场协调、可持续发展垒下一块坚固的基石。

森林,是维护陆地生态平衡的绿色宝库。他带领全场干部职工牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。近两年,筹集50余万元资金,购置一辆防火专业车,新建了防火物资储备库,新建20余公里防火道,新建30座防火蓄水池,为森林防火提供有力保障。为激发和调动林场护林员的工作积极性,制定《护林员管理办法》,做到奖罚分明。由于措施有力,办法得当,近几年来,在本场没有发生一起森林火灾等安全事故的同时,服从市防火指挥部统一调遣,抽调精干专业扑火队员赶赴其他地方抢险救灾,得到了省市领导的充分肯定。他还组织年轻技术人员赴林业先进地区考察学习,开阔视野、博采众长,积蓄林场发展后劲。

在抓经济工作的过程中,身为党支部书记的他,十分注重发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用,始终坚持以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”为奋斗目标,用创新的精神实践创新的思维,用发展的措施解决发展中的问题,同时,切实抓好林场党(场)务公开,致力营造“高效、清廉、团结、务实”的浓厚氛围。经过励精图治,句容林场已成为句容市国有场圃一只凌空飞翔的领头雁。2011年,全场产值、销售收入、利润,分别比上级下达指标增长了 %、%和%,职工人均年收入达到元。

他勤政务实,树立人格魅力。性格乐观、办事认真的他,又有严以律己,宽以待人,诚恳待人的情操,凡是重要政策出台、重要项目上马,郑立新首先召开场长办公会和中层干部会议,广开言路,科学论证,当“班长”不当“一言堂的家长”,在统一思想认识后,才“说了算,定了干”,为实现全场工作的正常化、规范化、制度化奠定了基础。平时,他主动与党总支委员、副场长搞好团结,相互尊重,鼓励他们分工负责,放手让他们挑好各自的工作担子。

打铁先得本身硬。为了以自己的表率作用影响和带动全场班子成员,他总是从我做起,从小事做起,从平时做起,6年来,他带头执行驻场值班制度,双休日遇有急事照样赶回场里,从不懈怠。在他身教重于言教的感染下,机关作风得到好转,工作效率得到提高,服务能力不断提升,自律机制进一步完善。为发展经济他广泛加强横向联系、争取上级财政支持,累计筹集资金达2000多万元,在项目资金管理方面,他坚持履行“严管林、慎用钱、质为先”的原则,不滥用职权谋私利。为了从源头上预防和治理腐败,建立健全了相关制度,他时常告诫、教育身边的同志做事先做人,做人德为上,干成事、不出事,干一番业绩,留一处口碑。

他关心职工,营造一片绿色。把善待、关爱、帮助每一位职工,作为林场贯彻落实科学发展观创先争优活动的践诺行动,作为发展生产力、增强凝聚力、树立亲和力的具体体现。首先,让职工真实地感受到本场改革发展的成果和实惠,调高了职工月工资元,提高了福利待遇;把“职工利益无小事”揣在心底,落实行动上,职工孩子上学,场里配备专车接送;职工谁家子女结婚,场里派车帮助;职工生病或是住院,场部及时派员进行探望和慰问;职工家庭生活发生困难,他倾襄相助等等;充分体会“以人为本”的桑梓之情。现在林场干部职工心气顺了、风气好了,一种积极向上、生活新风扑面而来。为切实做好国有林场危旧房改造工程,坚持与职工共商量同研究,先后组织召开全场职工动员大会2次,职工代表大会5次。认真制定拆迁补偿协议和安置房建设方案,秉持和谐拆迁的理念,做到公开、公平、公正、透明,切实维护职工利益,将可能出现的各种矛盾和问题化解在萌芽状态之中,职工未发生一次上访,得到了市农委领导的肯定。

为改善职工生活环境,创建生态林场。他以创建生态林场和花园式林场为目标,科学规划、合理布局、精心组织,坚持可持续发展战略,致力于改善广大林业职工的生存环境,创造人与自然和谐发展的生活空间,大力推进林场的绿化美化建设。现在,场内依山而建的一座座新楼、一排排新房,掩映在茂林修竹之中,特别是那“绿树偏宜屋角遮,青山正补墙头缺”的景致,真让人感受到和谐调适的团团氤氲; “绿化、美化、香化、净化、亮化”,又是场区一道亮丽的风景线。职工生活在这一片绿色之中,怎么不感到惬意和自豪。

郑立新同志没有惊天动地的豪言壮语,没有浮华奢侈的人生夙愿,在成绩和荣誉面前,他常说:“工作是大家干的,成绩应该属于大家的”,这就是郑立新同志高尚品德真实体现。他将带领林场干部职工勇于争先、不断开拓,为句容林场明天创造出更加辉煌的业绩。

第二篇:创造绿色生活

第九课《创造绿色生活》教学设计

一、教学目标:

1.了解低碳、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现的方法大胆创作。

2.通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏,引发学生对于人类生存环境的思考和讨论,最终掌握绿色生活的核心理念,创作出畅想绿色生活的作品。

3.认识低碳环保在人们生活中的重要性,增强绿色生活的意识,培养学生爱科学、热爱生活的积极理念和情感。【教学重点与难点】

重点:运用造型表现等多种形式、表现低碳、环保对绿色生活的作用。难点:思考并体会低碳、环保对人类生活的影响,以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。【教学准备】

教学方法:观察和感受、思考和讨论、讲解与示范、创作与体验、思考与欣赏等。

教学工具:教材、多媒体课件、废旧纸材、剪刀和胶水;油画棒、水彩笔和图画纸。

三、教学过程:

(一)导入:教师例举环境问题引发学生思考,说说你还知道哪些不良的做法,给我们的生存环境带来了危害?

(学生通过回答问题进行交流,信息共享,提高对环境问题的认识、引发学生对绿色生活的关注。)

(二)新授:

1.出示课件,分析各种污染给人们的生活带来的危害。引导学生观察和感受,分组讨论、汇报。

(激发学生对绿色探究意识和对绿色生活的向往。)

2.出示课件,请学生观察课件并谈谈自己的感受,分组进行交流。(查找污染原因,增强学生对环境污染给生存环境带来恶劣变化的认识和感受。)

3.了解绿色生活的含义。先请学生发表自己对绿色生活的理解,倾听老师对绿色生活的介绍。

(通过学生的介绍和交流,明确绿色生活的概念,建立绿色生活的意识。)板书:课题。

4.思考与讨论:如何养成绿色生活的习惯?引导学生分小组对怎样节水、节电、怎样循环利用等问题,有针对性的进行讨论。

(了解绿色生活的实质内容,引导学生思考,为绘画创作做准备。解决难点。)

5.现代科技是怎样创造绿色生活的呢?出示课件,启发学生讨论,引导学生从绿化、能源、回收改造方面进行讨论。(开阔思路,为绘画做准备。解决难点。)

6.提出问题:我们能为创造绿色生活做些什么呢?请学生边欣赏边回忆,思考并回答问题。(观察、欣赏,回忆创作方法。感受绿色生活从我们身边做起。解决教学重点。)

7.以绘画为例,分析以环保为主题的绘画作品。引导观察分析说说画面是怎么样表现绿色生活的?我们该如何创作?(启发学生创作,解决难点。)

(三)创作实践:作业要求:创作一幅以绿色生活为主题的作品。

(四)评价要求:1.作品主题明确,有想法。

2.作品生动形象,有细节。评价方式:学生自评、互评,教师点评。课堂小结:

希望我们的作品能够让更多的人了解绿色生活的理念及重要作用,参与创作绿色生活的行动来吧!板书设计:.创造绿色的生活

绿色理念:自然、环保、节俭、健康

创作方法:创意、资料、表现形式、主题和背景

第三篇:创造绿色诗歌

热带雨林,茂密的绿植,

是地球的绿色之肺。

鸟语花香的森林,生机勃勃的平原。

绿色家园,使我们生命的起源。

天空不再云雾弥漫,显得那么湛蓝透亮;

河水不再污浊不堪,鱼儿在欢畅游动;

沙尘不在肆意侵袭,茂密的森林层层叠叠;

哪里有绿色,哪里就有生命。

保护蓝天碧水,保护环境从我们身边做起,保护水资源,保护生态环境,走向绿色文明,走向绿色畅想。

天空纯净不是渴望,人与自然和谐美妙,绿色覆盖每寸土地,伸出双手,使地球越来越美。

垃圾不可随手丢,绿化不可乱破坏;

花草树木多种植,携手共建美好的家园。

绿色给花朵增添了美丽,绿色给大地穿上了新衣,树木有了绿色会更美丽,如果绿色不存在,山河就失去了色彩。

绿色是生命的色彩,绿色是环保的标志,让我们动手创造更多的绿色。

关注地球,保护环境,明天将会更加美好

第四篇:保护环境创造绿色家园

保护环境创造绿色家园

随着我们现在生活水平的不断提高,人类对环境的污染也是越来越严重。

先从卫生说起吧!看看我们身边的每一处地方,垃圾堆积成山,这样会给人类带来严重的危害,这样会污染空气,使人们呼吸的空气有害于自己的身心健康。河水更是浑浊不堪,人们把垃圾统统倒入河中,使河水变得没有以前清澈见底,还散发出一股非常恶心的味道。大路上来来往往的起初很多,汽车的排气管后总是有乌烟一圈圈地冒出来。这样不仅污染环境,还给自己的身体带来了伤害。那么我们应该制止这样的事情发生,我们首先要要求有关部门处理好污水的排放工作。经达标后才能排放。其次,臭气不能不经过达标排放出来,要经处理才能排放出来。只有这样,我们才能生活在一个空气清新,绿树成阴的环境里!

在生活中,有些人为了自己的利益,不择手段地乱砍滥伐树木,使得大量的水土流失,我们应该对植树造林,以防止这些现象的发生,多植树不仅可以绿化环境,还可以替我们阻挡洪水的侵害。这个两全其美的办法,我们应该积极的去实行。

人们总不保持环境的可持续发展,人们总是觉得保护环境是于自己非常遥远甚至毫不相干的事情,却不知“保护环境,人人有责”。我们要好好照顾地球妈妈,让她变得更加健康,更加美丽。虽然我们的想法是那么的谣不可及,但是我们要长身边的小事做起。比如:不乱扔垃圾,不乱砍树木,不乱污染河水。那么地球妈妈的身心健康也会有保障。这是我们少先队员应该尽到的责任与义务,我们迈一小步,世界将会迈一大步。因为环境对于我们来说非常重要,如果环境受到了破坏与污染,那么我们的健康会受到严重的伤害。我在此号召大家:保护环境,共创绿色家园。

第五篇:绿色家园,你我创造

绿色家园,你我创造

绿色,代表着生命、健康和活力,是充满希望的颜色。

绿色消费是绿色中的一种,也称可持续消费,是一种以适度节约消费避免或减少对环境的破坏,崇尚自然和保护生态等特征的新型消费行为和过程。

在我们现在这个社会,很多人不注重绿色消费,一次性的东西随处可见。一次性筷子,纸巾,被砍伐的树木随处可见,而绿色消费的理念却极少被人注视,绿色消费现象还不够普遍,作为一名中学生,我们有义务创造我们的绿色家园所以我们应该做到绿色消费,并且低碳、环保,他们都是与绿色消费密不可分的一部分,比如在购物的时候能够考虑到环保,这能使我们的世界变得更加健康、安全,这不过是举手之劳,但对保护环境来说却有巨大的推动作用。我们可以购买散装的物品,购买可以循环使用的产品,少购买一次性产品,用能量利用率高的用品,等等这些行为对我们来说很微不足道的,但正是这些微不足道却促进了我们对绿色消费观念的认识。绿色消费是指消费者对绿色产品的需求和消费活动是一种具有生态意识的高层次的理性消费行为。它是一种行为,不仅是一句口号,一声倡议,作为生活在地球中一员,我们有责任和义务提倡绿色消费。

绿色消费反对攀比和炫耀,浮华,随着生产力的发展和社会的进步,人的消费动机之间出现多元化的趋势,这本不是坏事,但是在日常生活中,不少人热衷于互相攀比追求奢侈的豪华,以

示炫耀,而这些行为都是对绿色消费行为的强大冲击。

绿色消费注重环保,经济实惠,生活效益,符合平等人道重复使用后多次利用在城市中需要绿色消费,在乡村,上去也同样需要绿色环保,他们是不可分开的,在乡村有很多不环保,不绿色的行为,我们也应该倡导绿色,在我们生活节奏如此快的今天,我们一定会不可避免的使用一次性用品,但我们可以尽量减少使用,这便是我们给地球母亲最好的礼物

环境污染日益严重,沙尘暴,泥石流等自然灾害这几年也不断向我们人类袭来我们作为生活在地球母亲的生物圈中的一部分难道不应该保护我们的家园吗?

绿色消费要用生态需要出发,以有益健康和保护生态环境为基本内容,符合人的健康环境保护标准的各种消费行为和消费方式做到绿色消费并不难;我们只要人人出点点力,减少一点点对一次性用品的使用,就是对绿色消费最好的诠释。

随着社会经济的发展,正生产这一对新的矛盾:一方面人们的消费结构不断优化,消费层次高,人们对健康文明,科学的需要越来越高;而另一方面,在经济发展过程中对环境造成的污染,对人们的消费生活所带来的负面影响也越来越明显,绿色消费这一新的消费理念在这样的背景下提了出来,已成为人类的共识,21世纪将是一个绿色经济的世纪、绿色消费的世纪。中国已经加入世界贸易组织,发展绿色消费与绿色产业,将是今后长期的任务

如果我们每个人都为建设绿色家园出一份力,那么这个世界将会更加绿色和美好,那绿永远都不会消失,世界永远都会春意盎然。在六·五世界环境日到来之际,我们应该更加努力为我们的家园,添加绿色,保护绿色。

绿色家园,你我创造!

下载创造青山如画人和美绿色风景word格式文档
下载创造青山如画人和美绿色风景.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    爱护绿色,创造绿色演讲稿

    同学当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时,我们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟声,你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟,苍蝇蚊子的“嗡嗡声”,嘈杂的喧哗声充斥着......

    创造绿色生活教学设计

    第九课《创造绿色生活》教学设计 一、教材分析 本课属于“综合﹒探索”学习领域 随着全球工业化进程的推进,地球生态系统日益恶化,化境污染等自然灾害不断威胁着人类。绿色环......

    1创造绿色的生活

    创造绿色的生活 一、教学目标: 1.知识与技能:了解低碳、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现得方法大胆创作。 2.过程与方法:通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分......

    创造绿色的生活教案(精选合集)

    创造绿色的生活教案 本人大胆地重组,适度地挖掘教材,旨在让学生掌握“绿色消费,环保选购”的生活常识,引导学生关注自身健康的知识和增强环保意识,主动参与力所能及的环保活动。......

    人美版五年上《9创造绿色的生活》教学设计

    《9创造绿色的生活》教学设计教学目标1、了解低碳、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现的方法大胆创作。2、通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏,引发学生对于人......

    《创造绿色的生活》教学反思

    《创造绿色的生活》教学反思 通榆蒙校 金鑫 人美版第九册美术第九课《创造绿色的生活》是我和孩子们都喜欢的一个学习内容。本课是以绿色环保教育为主,课堂教学中我运用“先......

    创造绿色生活教学设计(含5篇)

    第九课《创造绿色生活》教学设计 科泉小学:魏洪雪 一、教学目标: 1.了解低碳、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现的方法大胆创作。 2.通过图片和导语观察和体验环境的污......

    创造绿色的生活教学反思

    创造绿色的生活教学反思 创造绿色的生活教学反思1 在本课的教学设计中,我本着高效课堂“三环六步”,即:三步:预习、展示、反馈;六环:预习检测、合作探究、展示提升、达标检测、整......