普通高等学校国防理论教学评价的意义和作用论文（精选五篇）

第一篇：普通高等学校国防理论教学评价的意义和作用论文

摘要：《中华人民共和国国防教育法》中规定，全国普通高等学校必须开设国防教育课程。国防理论教学是普通高校国防教育的重要组成部分。科学、合理的国防理论教学评价对完善整个国防教育教学、科研、管理具有重要意义，并且在规范、发展国防理论教学的过程中，发挥着评定、诊断、选择、导向、激励、管理和研究等重要作用。

关键词：普通高校；国防教育；国防理论；教学评价

《中华人民共和国国防教育法》中规定，全国普通高等学校必须开设国防教育课程。作为普通高校国防教育的重要组成部分，国防理论教学正在逐步加强，而国防理论教学评价在整个普通高等学校国防教育中占有十分重要的地位。它有一定的标准，这个标准依据人们对高校国防理论教学的期望而制定，因而根据标准所得出的评价及结果将会影响国防理论教学活动的发展方向，教学评价本身也具有极其重要的意义和作用。

一、普通高等学校国防理论教学评价的意义

1、有利于提高国防理论教学的教学质量。教学评价已成为从宏观层面监控教学制度实施，保证教学质量提高的有效手段之一。国防理论教学评价的目的，除了评定优劣好坏，更重要的是对教学过程进行管理、诊断、选择，以控制和调整教学过程，实现教学向着正确的方向方展和改进，促进教学、科研以及课程管理的改革，从而提高国防理论教学的教学质量，促进普通高等学校国防教育工作的顺利开展。

2、有利于完善国防教育的科学研究。普通高等学校国防教育的科研工作任务就是从高校国防教育的实际出发，结合我国国情以及我国高等教育的实际情况，研究探讨具有中国特色的高等学校国防教育理论体系。而科学研究工作的首要问题就是需要大量的、真实可靠的信息，我国普通高校国防教育科研领域也正缺少这样的信息，使得国防教育科研工作不能更快一步发展。恰恰国防理论教学评价工作可以从不同角度得到大量的信息，通过评价的导向、诊断、选择作用，对这些信息进行处理和辨别，使它们向正确的方向改进，最后提供给国防教育科研领域。总之，国防理论教学评价工作可以提供大量的、经过正确处理的信息，使普通高等学校国防教育科研工作得以更快的完善和发展。

3。有利于加强高校国防教育的管理。与其他学科相比，我国开展普通高等学校国防教育工作起步比较晚，其管理工作还不够完善。开展国防理论教学评价，按照评价的指导思想和基本原则构建评价指标体系，并获得信息反馈，把获取的信息通过评价的诊断和选择作用加以处理，诊断结果反馈给教育行政部门、教学管理部门，及时修正错误、弥补不足，使国防教育工作向正确的方向发展，可见国防理论教学评价对普通高等学校国防教育的宏观指导和管理有着极其重要的意义。

二、普通高等学校国防理论教学评价的作用

1、评定作用。评定教学的优劣好坏是国防理论教学评价的最基本作用，也是教学评价的共性，因为任何教学评价都是依据教育评定的结果进行分析统计而获得的，所以对国防理论教学工作的优劣好坏做出判定，起到评定国防理论教学是否达到标准和要求的作用。

2、诊断作用。国防理论教学评价不仅要发现问题所在，而且要诊断其产生的原因，对问题加以修改和完善。通过国防理论教学的评价结果找出存在的问题，并为所存在的问题找出产生的原因，再针对这些原因提供改进的方法和途径，使其向正确的方向发展，这是高校国防理论教学评价的重要作用。

3、选择作用。国防理论教学评价不是为了评价而评价，而是要对被评价的内容和对象给予鉴定和判别，并择优弃劣。国防理论教学评价的选择作用实际上包括三种类型的评估：一是水平评估，对包括国防理论教学课程建设的水平、教育教学的水平和学生认知的水平等做以评价和选择；二是评优评估，与高等学校本科教学评估接轨，选择出优秀的国防理论教学工作，作为榜样，做以推广；三是资格评估，主要指评估评价对象是否有开设国防理论课程的资格、是否有教育教学的资格，评估其各指标是否达到最低要求的标准，把不合格的选择出来给以淘汰。

4、导向作用。国防理论教学评价是一个“航标”，起着导向和指挥的作用，指导完善教学工作。在国防教理论教学评价中，对任何评价对象和内容所作的评价，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的，这些评价的目标、标准，对被评对象来说，起着“航标”的作用。通过评价的导向作用，可以确保国防理论教学的改革朝着正确方向发展。

5、激励作用。科学、合理的评价是严肃的、负责的，它有利于公平竞争，可以调动被评价者各方面工作的积极性，可以使教学活动的参与者认识到自己的优势与不足，促使他们扬长避短。根据国防理论教学评价的结果，被评价者按其达到目标的优劣程度可以分为不同等级，不同的等级会使个人与个人、团队与团队之间进行比较和辨别，从而对被评价者产生积极的刺激和有力的推动。也就是说，通过国防理论教学评价，被评价者根据评价结果可以了解自己的优劣，优秀的给予肯定和推广，不足的加以注意和改进，使自己保持继续向前努力的动力，这对国防理论教学工作有着积极的促进作用。

6、管理作用。国防理论教学评价可以为教育行政部门、高等学校教学管理部门及国防教育相关单位提供许多有效信息，从而加强国防理论教学的管理，而评价方案本身也是教学管理部门管理和指导教学的有效途径。

7、研究作用。国防理论教学评价使用的是科学的评价方法，对测得的数据进行分析研究，得出科学的结论。评价作为教学研究的一种工具，可以为教学研究提供大量的研究依据。国防理论教学评价方案、评价过程和评价结果，以及评价本身的研究过程对国防教育学术研究都起着积极的促进作用。

综上所述，进行普通高等学校国防理论教学评价是开展普通高校国防教育工作的一项重要内容，是全面推进普通高校国防理论教学改革和发展、提高国防理论教学效果的重要举措，对推进普通高等学校的国防教育工作有着极其重要的意义和作用。

参考文献

[1] 曾德军.大学通识教育课程设计与评价体系研究[J].武汉:武汉大学,2004

[2] 魏月侠.对我国新课程评价体系的认识[J].衡水师专学报,2004

[3] 迟仁成.高校国防教育评价初探[J].航海教育研究,1994

[4] 王淑英.论新课程评价体系的人文性[J].丽水学院学报,2005

第二篇：了解评价的目的作用和意义

了解评价的目的作用和意义为了有效实施教学评价，我们首先必须得对英语课堂教学评价有一个全方位的认识。明确英语教学的目的和任务，运用新理念进行评价。英语课堂教学的评价不能盲目，随意，应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价使学生在英语学习中不断体验进步与成功、认识自我、建立自信、促进学生综合语言运用的能力。为此，作为一名小学英语工作者，要熟知英语课程标准，对英语教学的目的和任务做到心中有数。

明确英语教学的特性，做到评价内容多维化。小学英语教学评价应该贯穿学生学习的始终，兼顾到知识、技能、小组合作、学习策略等多方面。明确小学英语教师需具备的素养，灵活地运用课堂教学评价手段。当前，小学生学习英语的主要途径就是英语课堂。因此，灵活运用课堂教学评价手段是每个英语老师的主要任务。教师要通过多方面的学习，具备良好的素养，做到评价的准确性、多样性和有效性。

采用课堂教学评价应注意的事项

1、评价对象的全员化

课堂教学评价的对象是学生。教师在进行英语教学课堂即时评价时，一定要注意面向全体不能忽略了某个学生。评价时应注意根据小班授课的特点，对全班、小组和个人作出相应的评价。

2、评价内容的多元化

A、按教学环节划分

根据英语教学中不同教学环节，教师评价的侧重点也应有所不同。对一些简单的较机械的摹仿性练习，如跟读单词、句型时，评价的着眼点在于语音语调是否准确；对于一些替换性练习，如单词、句型操练，则应偏重于句型表达的完整和正确；对于综合运用练习，则重视学生对新旧语言的组合运用。

B、按活动方式划分

根据教学中小班学生不同的活动方式，评价的侧重点也应有所区别。对于全班性操练着重于操练内容的准确、集体回答的整齐；对于小组活动，如“Do pair work”，评价的立足点在于小组各成员之间的协作配合是否默契及是否具有创新精神；而对于学生的个别反馈，则要更重视其回答是否准确、声音是否响亮等。英语教学评价的真谛，其实是师生，生生之间心灵的交流和碰撞，是教师，学生与文本之间的对话过程，它

让课堂充满智慧、充满温馨、充满人情味和充满生命的活力，师生共同在其间享受英语的魅力，享受学习的乐趣。所以在平时的教学中我们要巧用课堂教学评价，让学生走进英语课堂就像“来到了太阳岛上”荡漾着欢乐的笑脸，让孩子们的思维随身体一起在教育的阳光下自由跳舞！

（三）课堂评价的作用与意义：课堂教学评价是教师教学活动中形成性评价的重要组成部分，它反馈的信息量大，客观性强。对于一些学生来说，接受教师的书面反馈和及时反馈是十分重要的。而另外一些学生则需要教师给予他们面对面的谈话，以此强调他们哪些方面做得很好。我们应及时将课堂评价信息进行反馈总结，并对其进行理论升华，然后再指导今后的教学，这对教师的教育教学水平有很大的帮助和提高。新课程的课堂教学提倡的是强化激励和反馈的功能，帮助学生发展多方面的潜能。评价要有利于学生的情感投入，有利于学生的自主学习，有利于培养学生的学习策略，有利于学生生动活泼地学习。让我们本着“一切为了孩子的发展”的教学理念，因人而异的进行评价。

第三篇：内部控制评价的作用和意义

内部控制评价的作用和意义

陈慧（新疆财经大学会计学院）摘要：内部控制评价是内部控制中的一个重要而且必要的系统性活动，又是评价、反馈、再评价的动态过程，能够促进内部控制的有效实施和持续改善。它同时也是一种制度性的安排，能够促使企业及其员工经常性地审视其内部控制系统，以提高企业的控制能力和管理水平。

关键词：内部控制 内部控制评价 内部控制评价系统内部控制评价有助于发现并克服内部控制缺陷

任何企业内部控制的基本目标，都是要保证企业完成自己的任务和达到目的，其实质是由企业拥有或应建立的各种程序或秩序组成的一种制度，其目的是实现企业的目标。内部控制也是保证企业管理按其规定作用得以贯彻执行以及保证合适有用的信息的一种制度。这种制度还能使资源的使用经济有效，而且不违反法纪。但是内部控制本身是不完善的，这不仅仅有制度本身的原因，也因为制度在执行的过程中存在漏洞。这就要求我们进行内部控制评价，找出内部控制的缺陷并有针对性地进行克服。

合理有效的内部控制活动的实施的目的，是为了保证企业设置的程序和标准被严格科学地执行。内部控制系统通过划分业务循环、明确控制要点和采取相应的控制措施，促使企业里的每一个环节都按照相应的程序和标准来进行。企业应根据内部管理需要，结合生产经营特点，将各项经营活动划分为若干个业务循环，按照不同控制目标，建立各主要业务控制程序，确定处理程序，把握控制要点，使每一项经济业务从发生到完成的处理都遵循严格合理的业务程序，符合确定的业务标准，以防止差错，堵塞漏洞。而当我们对内部控制进行检查以后，就可以对其健全性与有效性进行评价，就可以确定内部控制可依赖的程度。如：评价内部控制制度是否完善，是否能保证企业能完成任务与实现目标；内部控制所设定的标准和程序是否得到了贯彻执行，是否又助于企业目标的实现；内部控制是否有助于节约于有效使用资源，是否能预防和发现错误和弊端，是否能保证提供真实有用的信息等。通过上述评价企业最高管理当局以及所属部门就十分了解本企业本部门内部控制中的缺陷所在，就能有针对性的、不断的完善本企业的内部控制制度，建立起适合本企业自身情况的内部控制制度，实现企业的目标。内部控制评价有助于寻找并改善内部控制薄弱环节

我们都知道“木桶理论”，“木桶效应”在企业的销售能力、市场开发能力、服务能力、生产管理能力等方面同样适用。每一个企业都有他的薄弱环节，正是这些环节使企业许多资源闲置甚至浪费，发挥不了应有的作用。如常见的相互扯皮、决策低效、实施不力，都严重影响并制约着企业的发展。任何一个环节太薄弱都有可能使企业在竞争中处于不利位置，最终导致失败的恶果。同样的道理，内部控制中存在任何一个薄弱的环节都可能导致企业的内部控制失效，甚至引起企业的经营失败。

在我国，很多企业未能从企业整体的角度进行内部控制的设计和规划。在实务中，内部控制政策、程序的制定基本上是由执行控制的部门自己来进行的，比如采购程序由采购部门制定，合同签订与管理程序由合同管理部门制定，各部门就很可能会从本部门利益考虑而忽略内部控制全局，造成企业内部控制缺乏整体上的规划与协调。而且，目前我国企业的内部控制从总体上来看，普遍没有做到在风险评估、确定关键控制点的基础上，有的放矢的实施控制活动。通常是待违规违纪行为发生后才设法堵塞或予以惩处的事后控制，这样导致控制成本高收效却甚微，控制失去应有的效力。内部控制制度应能实现对组织各层级（基层、中层、高层）中所有岗位的全员管理控制和对经营管理的全程监督和评价。有效的内部控制是全过程的，包涵事前控制、事中控制和事后控制三个阶段。

内部控制评价正是对企业内部各组织机构内部控制执行的全过程的监控。企业经营中运用内部控制评价系统进行监督评价，要以防范风险、堵塞管理漏洞、提高经营效率为遵旨。内部控制评价系统建立必要条件有三个：一是存在预先确定的标准；二是能够计量结果；三是能够纠正偏差。因此，内部控制评价系统的目的是完成既定目标或标准。一旦目标确立，组织中所有成员都应明确与自己奖惩相结合的业绩目标及成果，如果哪个环节没有达到目标或要求，就会被视为薄弱环节并且被要求加强和改善。

内部控制评价有助于促进企业健康发展

由于管理对于内部控制评价有着很大的需求，内部控制评价在企业的管理中发挥了巨大的作用，充分有效的保证了组织的竞争能力。因此，内部控制评价应具备一下的功能。首先，内部控制评价是以内部控制计划与目标为依据，对内部控制的计划和目标进行鉴定和分析，使计划更加准确、可靠，更有利于制约管理过程中的各种消极因素。因此，内部控制评价是管理层的一项职责，是为了控制标准的执行与平衡偏差，因此，内部控制评价的全部工作应包括设计标准、衡量差异、提出分析、采取措施、协助业务部门使其执行结果符合标准，以达到实现监督、考核与制约的目的。再次，由于内部控制评价一般采取闭环管理方式，有利于各种管理资讯的反馈，因此，对管理目标的执行、差异存在的状况、应采取的措施等能够及时准确的报告给有关管理者，有助于企业各项计划、政策的贯彻、落实执行。最后内部控制评价应能掌握企业经济管理活动中的决策，随时了解经营工作的总体部署、工作重点和重大举措，围绕调控中的热点从宏观着眼、从微观入手，监督和协调经济管理各部门、各环节，使其更好履行职责，并注意发现经济运行中的新情况和新问题，进行综合性的分析，提出改进意见和建议以促进内部各项制度和措施进一步的加强和完善。

内部控制评价提高了企业内部控制的执行力，有助于形成良好的企业文化。将执行行为融入内部控制建设，使企业中每一个人都理解并深入实践，培育全员内部控制执行理念，将其渗透到企业内部控制各个环节，保证各级人员的控制行动，这是企业文化的重要构成部分。因此，内部控制评价应该能够有效的保证组织的核心竞争力，不仅仅只是找出管理中的漏洞，更要保持组织的核心竞争优势。哈默（2002）说过，内部控制不仅要找出公司当前的“病毒”，更要培植未来的“种更是将内部控制的此项功能发扬光大。回顾以往不难发现，无论是财务舞弊、会计丑闻或是其他因素导致的公司失败，虽然其表面原因各不相同，但就其深层次的原因，除去经济低迷、市场动荡等宏观的、不可控制的因素导致的失败案例，大部分公司的失败都是因为内部控制的缺陷造成的：有些可能是由于内部会计控制方面的缺陷，而另外一些则可能超出了这个范畴，源于管理可控制的薄弱。内部控制的评价既是维持企业生存与发展的内在要求，也是促进企业成功的动力机制。

只有拥有适当的内部控制制度，企业才会朝着扩大影响力的方向健康发展。确立完善的内部控制制度就是要让所有公司都建立内部控制制度标准。标准时程序、手续实施的基础，它不仅是对企业的任何一项业务进行自我评价和外部评价的重要依据，同时，也可以作为企业与企业之间进行比较、分析、沟通的重要基础，因此在企业内确立评价标准显得十分重要。内部控制评价的最终目标就是要让素有的公司都建立制度标准，使其自觉地将自己的行为与之对比，从而实现健康发展的目标。参考文献：

[1]杨雄胜，夏俊.2009：《内部控制评价》，大连出版社.[2]Steven J.Root，2004：《BEYOND COSO》，中信出版社.[3]宋建波.2004：《企业内部控制》，中国人民大学出版社.

第四篇：护理学论文发表的意义和作用

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护理学论文发表的意义和作用

护理学论文是以护理科学为基础，以相关学科边缘学科的理论作为指导，经过观察、实践取得第一手资料后，再经过科学系统的归纳整理，然后统计处理撰写而成的护理科学论文。护理论文的写作与发表不仅有利于传递护理学科发展的动态成果、经验、技术及信息，而且有利于发展护理学理论及护理事业，为护理水平的提高起着积极的作用。

发表护理论文对于论文写作者来说主要有以下方面的意义和作用：

一、有利于学术交流

将新的医学科研成果以论文的形式推广传播，可以促进医学的繁荣兴盛与发展。医学论文(包括护理论文)最好的交流形式是在医学期刊上公开发表。此交流方式是不受地域、时间、历史变迁、社会条件和国界的限制的，特别是当今的信息时代，医学情报高速发展，将论文收藏于情报中心检索系统，为全世界读者所共享。

二、增加经验，积累护理知识

护理人员将临床工作中好的经验用文字记录下来，成为全人类科学宝库的共同财富，可以继续发挥教育、科研、促进人类让会共同进步的作用。

三、书面鉴定成果

撰写科学论文是医学科研工作的一个组成部分，是完成研究成果最后和必不可少的一个环节。同时，论文是科研成果的书面表达方式。护理论文的发表也是科研成果鉴定的一项重要指标。

四、职称的晋升

发表医学论文的多少与它对社会效益、经济效益的贡献大小是评价科研工作者业务和科技成果的重要标准。重要的是，论文的发表是目前国内职称晋升的重要依据。

五、提高知名度

任何科研工作者只有通过写作，将自己的科研成果或发明创造记录下来．变成论文才能进行交流．并得到同行的认可。从事护理工作的一线人员也只有通过护理论文的写作才可以提高在国内同行的知名度。

第五篇：强化工程项目内部控制评价的作用和意义

强化工程项目内部控制评价的作用和意义

摘要：工程项目是指企业自行或委托其他单位进行的建造、安装工程。工程项目具有资金量大，建设周期长，管理复杂，投资风险等特点。工程项目作为企业经济运行中的重大事项之一，始终是企业内部控制体系中的重要内容。

关键词：工程项目 控制评价

企业内部控制体系建设自2009年7月1日开始，在上市公司范围内施行，鼓励非上市的大中型企业执行以来，如何切实履行《企业内部控制基本规范》、《企业内部控制应用指引》、《企业内部控制评价指引》等规范，强化工程项目内部控制评价，把工程项目在立项、招标、建设、验收等环节的合规性、合法性、真实性等控制水平准确反映出来，丰富和完善工程项目评价报告内容，为评价报告的相关使用方提供切实可靠的信息支撑，达到“提高企业经营管理水平和风险防范能力，促进企业可持续发展，维护社会主义市场经济秩序和社会公众利益”的目的有重要的作用和意义。

一、评价与项目相依托，实现责任“追本溯源”

从可见诸于公开媒体的企业工程项目内部控制评价报告来看，内容更多的是企业介绍内部控制体系的施行情况，制度的建立情况，对评价内工程项目控制的具体情况，没有与工程项目有关应用指引的要求相对应，而是轻描淡写一笔带过。对于脱离了具体工程项目的内部控制评价，显得过于宽泛的内部控制结果论述，很难得出企业对于如此重要的投资，是在有力、有效的管控中向着既定的建设目标推进的，报告使用人尤如“雾里看花”，得不到企业工程项目内部控制的具体信息，产生了“企业有保证，但不知保证了什么”的错觉，与信息使用者对企业施行内部控制的“心里预期”存在着较大差距。

工程项目因特殊性，企业应对工程项目采取更为审慎的风险应对策略。董事会在审批内部控制评价报告时，应当根据本企业工程项目的审批、实施情况，结合全面性、重要性原则，以具体工程项目的评价为载体，就抽样测评结果对照审核，通过对具体工程项目的取样评价，一方面，审查工程项目抽测样本是否具有代表性，涵盖了评价内本企业工程项目内部控制的全方位；另一方面，对样本的具体评价结果按照内部控制应用规范，对评价风险点的抽查质量，以及反映出来的缺陷进行识别，确认，并决策整改措施。

因企业董事会承担着对“内部控制评价报告的真实性负责”的法定责任，故在企业内部控制评价报告中，要求报告人要旗帜鲜明地出具“本企业内实施的工程项目内部控制有效“的结论，切实将董事会的责任和担当向社会予以公示，为企业因工程项目内部控制失职、失效、造假等造成的责任追究建立完善的法律支撑，为社会各利益主体合理使用评价报告提供可靠的参照物。

二、评价与会计信息相关联，实现结论“相互印证”

根据规定，企业要定期对内部控制评价过程、内部控制缺陷认定及整改情况、内部控制有效性的结论等相关内容做出披露。可以说，该报告丰富了企业财务报告的信息量，拓展了企业相关利益方评价企业经营成果、财务状况和现金流量的渠道，制衡了工程项目会计信息失真，对企业价值的评估提供了新的视角。

例如，在会计报表附注中，要分项披露在建工程项目期初、期末的账面余额、账面价值和减值准备等明细情况，以及披露在建工程增减变动情况，包括工程名称、期初数、本期增加、本期转入固定资产、本期其他减少、期末数和资金来源等。如本文强化工程项目内部控制评价所述，可以将财务报告的有关工程项目信息，与企业内部控制自我评价进行对照、关联，为企业财务报告中有关工程项目会计信息的质量提供了企业自我“背书”。

以严格的内部评价为工程项目竣工决算管理“保驾护航”。对交付使用的固定资产清单，剩余工程物资，待摊投资费用等事项，必须按照评价规范，实施严格的评价，确保固定资产价值的真实性，保证资产的安全性，完整性。同时，督促责任部门实施完工项目后评估，进一步强化企业董事会决策层对于以“内部控制体系”建设为手段，保证工程项目真实性的责任界定，给有关信息的使用者以强烈的“保证感”，进一步增强了企业“负责任”的社会形象，而这种关联性，无具体工程项目的依托是建立不起来的。

三、施行项目全过程监控，实现评价“有始有终”

工程建设项目因其建设周期长，资金占用额度大，建设过程专业性强，内部控制不确定性风险大等特点，就内部控制的主要内容来看，有项目的审批、建设过程监控，投资控制，竣工验收等环节，而这些环节，可以说是环环相扣，上一环节的内部控制质量，决定了下一环节的工作进程和效果。我们难以想象，一个违背工程建设基本程序的“三边工程”（边勘测，边设计，边施工），如果不在工程项目前期，通过内部控制程序有效识别和加以制止，这样的项目会在招投标中取得好的效果，工程投资会得到有效控制，工程质量会得以保证！也可以说，在工程项目中投资失控，合同外事项众多，工程造价纠纷不断的现象，就是工程项目内部控制失效的确凿证据。

要做好工程项目内部控制评价，就是要根据工程项目的特性，遵循“持续跟进，突出重点，全程评价”的原则，从立项审批到最终的竣工验收，带着项目评，做到“言之有物”，同一项目，上一阶段评价，经得起下一阶段的检验，评价的参与者，评价结论的审批者，都要对曾经的历史评价负责。

企业内部控制建设是企业管理的具体体现，是企业在“人、财、物、产、供、销”等方面提高经营管理水平，风险防范能力的标准化强制要求。在工程项目的内部控制评价中，一定要杜绝“做秀”的思维，不“毕其功于一役”，以局部的正确来妄测整体的合规。要正确认识内部控制“执行、自我评价、外部审计”之间的关系，严格实施工程项目的日常内部控制，以“自我评价”评价考核贯彻落实，以“外部审计”来实现社会责任的践行，通过各个内部控制程序的正确施行，形成合力，保证工程建设项目达到既定的目标，有效维护企业利益。

参考文献：

[1]许程洁，张淑华.工程项目管理[M].武汉理工大学出版社，2012

[2]吴联生.会计信息失真的分类治理[M].北京大学出版社，2005

[3]杨有红.企业内部控制系统构建、运行、评价[M].北京大学出版社，2013