班主任工作就全面教育初探的总结

第一篇：班主任工作就全面教育初探的总结

不知不觉，一个学期又快过去了。看着班上44位学生的44张生动的脸，有种酸甜相间的感觉。一年级的班主任真的不好当！每当这班小家伙“不乖”时，被值日生扣分时，我的心就酸酸的；不过，当听到他们叫一声“蔡老师好”“蔡老师再见”时，心里又是甜的了。

其实，与其说我是班主任，不如说是他们的大朋友。在近两年的班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。先不想他们日后会受到怎样的教育，长大成人会是怎样的人，在他们小学阶段都应该接受一样的良好教育。低年级是孩子接受正规教育的开始阶段，所有的孩子都应该被教育，养成良好的习惯。我认为，小学低年段不应该是精英教育，而是全面教育，照顾全体学生。这就是我的治班管理思想。本着这一思想，一学期来，我做了如下几方面的工作：

一、以规则规范学生行为经过一年的学习，孩子们都长高了一些，懂得的道理也多了。

可是他们毕竟才6、7岁，孩子的成长不仅仅是生理的发展，还是心理的发展，知识的发展，心理、知识，不是生来就知道的，是要靠学的。由于他年龄小还不具备，有可能做错，有可能接受不良的指导或影响，形成错误的行为。订立规则是培养塑造良好行为习惯的基本方法。

1、行为习惯方面：

上课铃一响，马上进课室安静做好静息；尽量下课后去厕所；不乱丢纸屑，垃圾丢到红色垃圾桶里；轮到的值日小组同学早上提早回校打扫卫生，摆整齐桌椅，在早读课之前完成；值日生负责每天擦干净黑板，收拾讲台，摆放好扫把、垃圾筐等清洁工具。

2、道德品行方面：

不拿别人的东西，拿之前先问过别人；借东西要及时还，还要说声谢谢；拾到东西交老师处理；同学之间要团结，不打架不说脏话，讲文明。

3、学习方面：

上课前作好课前准备，书、本子叠放整齐放桌面的右上角，铅笔、胶擦挨书本放好，方便取用；笔盒放抽屉里，以免上课时玩笔盒里的东西。作业认真按时完成，书写端正、整洁；各科作业本都用一个胶套袋装着，既保持本子的整洁，又方便拿本子用，还能避免找不到时以为忘记带了。

4、礼貌方面：

以礼待人，“老师好”“早上好”“再见”“对不起”“请”等礼貌用语挂嘴边。当然，我自己首先也给他们树立榜样，早上回到学校见到学生，就说“早上好”，放学时就说“再见”。一段时间后，大部分的学生都养成了讲礼貌的习惯。

二、以活动促进学生发展。

经过上学期的学习观察，我发现班上的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等多位学生，在学习接受上相对其他同学较差。他们也试过认真努力去学，可惜理解上总是比较难，成绩一直提高不了。努力而没有结果，他们的学习积极性有逐渐下降迹象，一定要找到一种更好的方法来激活他们的学习兴趣。正好这学期进行“红五月”艺术节活动，可以给他们一个展示的机会。我准备了两个节目：舞蹈《春天在哪里》、音乐剧《小白兔请客》。其中参加舞蹈的是xx、xx等10位女生，她们平时各方面都较优秀；另外参加音乐剧表演的15位学生中，除了xx、xx、xx、xx4人外，扮演羊大哥的xx、演猪小弟的xx、演鹅大姐的xx、演大树的xx，演小花的xx和xx、演门的xx都是学困生。另外还有演门的x成绩x不会差，却上课特别爱动，演小草的xx和xx学习也不太好，演猪小弟的黄文邃在很多老师眼里是个问题学生，他的学习不成问题，成绩优秀，很爱提问题，可是他的行为“怪”，让人难以应付。当我选了这些人时，班上其他学生有反对意见，觉得他们“差”，在我调解后，才同意给他们机会表演，还吩咐：“你们要好好练习，争取拿奖啊。”

大家都很积极排练，后来在彩排时只让《小白兔请客》参加文艺汇演。表演时，由于麦克风原因和紧张，最后只获得三等奖。排练节目，或多或少都激起了他们一种积极的态度，过渡到学习上也产生了积极性。这就是我选他们排节目的初衷。毕竟上台表演是少数15位学生，大部分学生都没份参加，若是一味让他们积极支持表演的同学而没有意见，真的很难办到。他们不时在课间跟我说：“蔡老师，我也想表演。”还有对在彩排时被删下来的舞蹈《春天在哪里》，那10位女生都很不解，一直追问我：“为什么我们还没买表演的裙子呢？一班都有了。”“我们是第几个出去表演呢？”鉴于此，我想出了一个好办法——自己班办一次《快乐的节日》庆“六一”活动。我宣布了这个决定后，全班同学都兴奋了，纷纷计划自己表演什么节目。定下来有六个环节：舞蹈《春天在哪里》、讲故事、古诗朗诵、猜谜语、绕口令、音乐剧《小白兔请客》。

5月27日上午在音乐室连堂进行，由井睿明、欧阳泽月主持，我也表演了横笛吹奏《大长今》，全班都跟着唱。活动取得了成功。通过这次活动，同学之间增进了团结，无形中形成了积极的气氛。这可是我多次说教都达不到的效果啊！

三、以正面强化教育为主，培养向上班风。

教室右墙上有个“学习天地”，还有一张“争当文明之星”的评比表。每个月我组织一次全班的写字比赛，评出优秀作品贴在学习天地上加以表扬。还有每星期做的读书笔记，除了表扬做得好的同学，那些比上一次进步大的作品也贴在学习天地上，表扬他们通过努力取得了进步，给其他人树立学习的榜样。李伟彬学习理解力差人又懒，可是他画画的色彩搭配丰富多样，所以他的作品也展示了出来。再加上适当的表扬鼓励，使他不至于完全放弃学习。

表扬的口号“棒，棒，棒，你真棒！”不是优秀学生的专属，好像xx、xx、xx、xx这些平常很少发言的同学，只要他们说得较好，我们都这样表扬，那他们下次再发言的可能性就大了。池嘉健在第一学期从来没有举过手发言，就算“开火车”轮到他说，声音也非常小，几乎听不见。这学期在同桌的鼓励下，一节课内举手发言5次，得到了全班同学的掌声和表扬。他兴奋得脸都红了。这学期的评比表以周来记分，每一周有那些进步、优秀表现，都在评比表上盖红花印，进步大的还有星星印，这样平时学习差的学生只要某方面有进步也可以盖印，这样做能使他们保持积极性。这就是正强化教育方法，用更规范的语言来描述就是——在一个确定的情境中，当人做出某种行为后，随之而来的是一个好的结果，那么，今后在类似情况下发生类似行为的可能性增大。

四、以家长会为平台，家校合作教育孩子本学期我召开了三次家长会。

学期初的家长会主要是把新学期的工作、计划向家长们交代清楚，使家长们心里有底，到开展工作时能更好地支持和配合。还有就是跟家长交流教育孩子的方法，听取他们的建议。期中的部分家长会是我自己组织召开的，主要是针对前半学期的学习情况，邀请了xx、xx、xx等12位学生的家长，一起讨论怎样转变孩子的学习态度，集中上课注意力，按时完成作业等。还发给他们专家讲座《提高孩子的学习成绩》的入场券，让他们带上孩子去听一听。

学期末17周召开的家长会，因为期末考在即，长长的暑假快到来，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们养成良好习惯。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”所以我确定了“养成良好习惯”的主题。在简要总结了本学期的教育教学情况，和布置期末复习的安排，明确需要家长配合的方面后，我总结了10条小学生应该养成的良好习惯：

1、说了就要做。

2、耐心听别人讲话。

3、按规则行动。

4、时刻记住自己的责任。

5、节约每一分钱。

6、天天锻炼身体。

7、用过的东西放回原处。

8、及时感谢别人的帮助。

9、做事有计划。

10、干干净净迎接每一天。

五、组建和培养班干部队伍。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

（1）选拔培养班干部。

第一学期是由我一人指定学习较好的学生担任班干部，结果大部分学生不服从他们的管理，班级较乱。给了我深刻的教训。吸取教训，我明白了在班干部的产生过程中，比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。这学期班干改选，为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在第一周内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前8位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。其中xx、xx、xx月三位同学都是班长。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。选出了班干部，还必须精心培养：

一、大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信（这点很重要）；

二、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，他们还只是小孩子，也爱玩，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。尽量让学习有困难的学生和学习较好的同学一起坐，每个4人学习小组里有一到两位积极的学生或班干部。这样学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

六、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

第二篇：教育实习班主任工作实习总结

小学实习班主任实习小结

班主任工作是一个能够充分锻炼实习教师的工作，所有的工作都十分繁琐，而且非常重要。在实习过程中,通过给后进学生作心理辅导工作和家长沟通等，提高自己的综合能力。最有体会的是,对于班主任工作要耐心，对家长小孩要负责，学生和班主任的感情相对于和科任教师要深厚的多。以下是我的班主任工作总结：

一、班主任要主动了解学生

班主任要迅速、主动、全面地了解学生，利用自己的观察和细致的调查，靠近学生，然后要培养自己说服能力，班主任的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在说时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。

二、班主任要学会对学生的宽容

1、多表扬，少训斥。

2、教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。

3、看优点，多鼓励，因势利导中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。鼓励学生发挥自己的优势，学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。

三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。

班主任与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注调皮学生的个别教育，并与其家庭及时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生情况。

四、班主任要学会如何管理班级班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：

1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。

2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。

3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学生与任课教师之间的关系；争取家长等社会各界力量的支持和关心；协调学生与学生之间的关系等。

4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。

五、班主任要加强培养指导班级活动的能力

班主任应有广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。

第三篇：主题教育全面总结

“树新风正气、促和谐发展、从我做起”

主题教育全面总结

茂林镇党委按照市委主题教育的总体部置，我镇从四月份到现在按照“树新风正气、促和谐发展、从我做起”主题教育的要求，组织全镇党员干部开展集中学习和自学的办法，完成了规定的学习内容，充分发扬民主、坚持走群众路线，结合本单位的实际、广泛征求意见。针对查摆出的问题，制定出切实可行的整政措施取得了较好的效果，现将这次主题教育的整体情况汇报如下：

一、精心组织、抓好落实

（一）按照市委主题教育的时间安排，镇党委在4月3日专题召开了党委会议，由一把手亲自主持会议，研究落实市委下发的实施意见。会议研究决定，制定了我镇关于开展“树新风正气、促和谐发展、从我做起”主题教育实施方案。

（二）成立组织，会议决定，成立了茂林镇“树新风正气、促和谐发展、从我做起”主题教育领导小组，组长由党委书记亲自担任、党委副书记、纪委书记任常务副组长，具体负责此项工作，并下设主题教育办公室，具体做好业务工作。

（三）召开动员大会，4月7日我镇就主题教育召开动员大会，参加这次动员大会的有全体机关干部，镇直各单位主要负责人，各村支部书记，共计200余人，会上党委书记尚杰同志作了动员讲话。报告中明确提出了具体要求，落实了责任。

二、落实责任、加强学习、提高领导干部的素质和文化水平，我镇主题教育领导小组在动员会之后，下发了实施方案，明确了开展活动内容，落实了学习计划。先后组织党员干部集中学习4次，共学习7个专题，学习时间达20学时，保证了学习时间、保证了所有活动的对象、保证了学习质量，党员干部的学习笔记齐全，使每名参加学习的党员干部都有学习笔记，记录达15000字以上。在学习期间收到心得体会40余份，通过学习全面提高了党员干部的素质，使党员干部深刻认识到，只有学习才能提高自己的思想觉悟，只有学习才能提高自己的理论水平，只有学习才能提高自己的工作能力，活动开展以后，党员干部关心他人的多了，无私奉献的多了，默默无闻干工作的多了，收到了明显的效果。

三、广泛征求意见，认真查摆问题

按照主题教育的要求，我镇共发放《征求意见表》108份、广泛征求了党内外群众意见，对镇12名班子成员及服务部门的主要负责人提出的意见，进行了统一梳理共归纳出领导班子存在问题有4个方面：一是主要存在着思想不解放、开拓创新意识不强，二是主动服务上门意识不够，三是关注民生意识不强，四是缺泛多下基层听取群众的呼声。根据以上存在的问题，我们镇先后召开了“人大代表政协委员”座谈会、党委民主生活会、机关干部座谈会，对上述存在的问题，再次广泛征求意见，并召开了党委会专题研究，按照“五个方向”的要求，逐项对照检查，并制定了整改措施，使这项工作落到了实处。

四、开展好“四个一”活动、为群众分忧解愁

我镇按照《实施意见》的要求，结合实际，围绕改善民生，解决民生问题向群众做了公开承诺，并且开展了丰富多彩、灵活多样“四个一”活动，真正把主题教育落到了实处。

1、我镇班子成员在主题教育中，在镇党委的号召下，班子成员每人联系一户贫困户，同时为每户送去500元现金，帮助他们解决种子、化肥等，还为他们协调贷款，帮助他们发展养殖业。

2、镇党委于6月28日组织副局级以上领导干部8人，中层干部30人到茂林镇敬老院献爱心，把温暖送上门。此次活动共计为老人送去短袖衫70件，还有水果及生活用品等，总价值约为1500余元。一番问寒问暖之后，老人苗玉成说：党委书记尚杰同志在百忙之中能亲自看望我们，真让我们激动啊，我们一定要好好生活，让党放心。3、6月29日茂林镇中心小学少先大队部组织50多名学生到镇敬老院，送温暖、献爱心，同学们一到敬老院就开始紧张、有序的忙碌起来，有的给老人们打扫院子，有的擦玻璃，有的打扫室内卫生，有的给老人梳头发，最后，全体少先队员为老人们表演了精彩的文艺节目，老人们看在眼里、喜在心头，结束时，少先队员们都恋恋不舍离开了敬老院。

4、镇直个单位在送温暖献爱心的活动中，对所包扶的村献计献策，共扶持资金30.000元，如丁家村的养猪场、孟益村的牧业小区等。

5、针对群众提出的建议，我镇十年九旱，解决群众种地难的问题，镇党委对这项工作非常重视，经过一班人的共同努力，共计打抗旱井135眼，总投资390,000万余元，其中自筹资金190,000万元、向上协调资金200,000万元，为农民抗旱打井节省了资金，受到群众的好平。

面对镇内排水难、入厕难等问题，镇党委多方筹措资金，目前共建公厕2栋，地下排水采取明沟排水与暗沟排水相结合，现已全面动工，预计十月末竣工，这一举措，受到了镇民的赞誉。

五、今后努力的方向

随着主题教育的不断深入，我镇将继续开展教育培训工作，继续开展集中学习与自学活动相结合，经常化、制度化。继续征求意见，切实解决群众关心的热点难点问题，为群众办实事、办好事，继续开展“四个一”活动，从“五个方面”逐步进行整改，做“七个方面”的表率，把主题教育深入开展下去。

茂林镇党委

第四篇：小学班主任工作心得：没有爱就没有教育-班主任工作心得

小学班主任工作心得：没有爱就没有教育

文/臧翠平

记得10年前就曾有人问我，教育最需要的是什么，我的回答是“爱”；而今天倘若有人问我同样的问题，我会告诉他：“教育需要爱，但更需要爱的方法。”更多的时候，教育并不像童话那样美好，并不是每一次付出都有回报，并不是每一个故事都有圆满的结局。身为班主任，你需要将耐心“加长”，需要有更真诚、宽容的态度和更贴近学生的教育。

一、把握好管与放的尺度

做为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事，但一定要注意到我们管理的对象是活生生的、成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以管的方面很多。许多班主任满腔热情、事必躬亲，早晚跟班、无所不管。毫无疑问，这种管理方法效果明显，老师的敬业精神更是毋庸置疑，但这种过死过严的管理方式，势必会造成学生的自主性和独立性较差，使学生缺乏自我管理的能力，不利于学生的长远发展。

2011年下学期，是我接任六一班班主任的第四个年头。很多班主任提到六年级都或多或少有点头疼，原因是六年级学生临近毕业，思想波动较大，难以控制。但对我来说这一年却是我最轻松的一年：早饭后，同学们会早早的来到班里并在英语课代表的带领下齐读课文；课下，班干部会主动解决班级中存在的问题；午间辅导时间，纪律委员会自觉维持班级秩序；放学前班干部更会根据老师的安排布置好家庭作业……然而这一良好局面的形成并非一朝一夕之功。记得三年级时，我还手把手地教他们写规范字，并教育他们养成良好的学习习惯；四年级时，我已发现和培养了一批好的班干部，良好的班风已初步形成；五年级时，我就逐渐放手让学生学会自我管理；到六年级班委们各负其责，工作做得井然有序。做为班主任，我只管每周五的午间辅导时间召开一次班委会，听取他们汇报总结本周工作、布置下周任务。这种管放自如的“班级自制”制度会让学生们主人翁意识增强、自我管理能力得到培养，而我也在脱离了繁杂、琐碎的班级事务的同时收获了“县级优秀班主任”的光荣称号。

二、用“亮点”点亮学生

“给我一个支点，我能撬动地球。”阿基米德的这句名言，从某种程度上正说明了一个人的力量是无限的。每个人的身上都有闪光点，如果班主任善于捕捉学生的优点，对他们多一分赞赏和鼓励，他们就会带给我们意外的惊喜。

本学期开学，我发现在我的课堂上缺少一种小手高高举起，小嘴说个不停的氛围。甚至出现了李亚龙等几名由私立学校转来的新生，课堂上从不开口讲话，你问他什么问题他都用摇头或点头来做答的现象。后来，我在班里依次召开了“夸夸我自己”、“夸夸我的同桌”、“夸夸……”为主题的班会，让学生首先用心发现自己的亮点，既而，用赏识的眼光去认识同桌，最后，扩展到班内每一位同学。终于，我用期待的目光和学生一起发现了他们身上的“亮点”，并用这些“亮点”点燃了他们成长的希望，进而使这些朝气蓬勃的生命无论课上、课下都焕发出更为夺目的光彩。让我感受最深的是李亚龙同学，他不仅课堂上能主动发言了，课下能按时完成作业了，最让人欣慰的是，喜欢画画的他，两副作品均在我校举行的“喜迎十八大书画艺术作品展”中获得一等奖。当我把奖状发到他手中的时候，李亚龙同学自信地微笑着说：“老师，我爸说要找一位专业的美术老师教我呢！”看着他如花的笑脸，听着他流利的表达，我也体验到了一种成功的喜悦！

三、无声的教育最美

班级文化是校园文化建设的重要组成部分。优秀班级文化的创建要注重从身边的一些小事入手，不以善小而不为。有人说，班级文化是一种无声的教育，润物细无声，因而，也是一种最美的教育。2008年，我担任三年级的语文及班主任，从那时起我班就有一个传统，就是班里有一个“储蓄袋”。大家把平时见到的饮料瓶、易拉罐、及丢弃的废纸放进编织袋，满了之后由值日生卖给来学校收废品的老爷爷。利用这些钱做班费为班里购置了图书、象棋、跳绳等。丰富了学生的课余生活，培养了勤俭的习惯，让学生在力所能及的活动中收获快乐！

同学们喜欢阅读，我除了到学校图书室借阅大量的图书供学生阅读外，还在班里创办了一个极其简陋的图书角，并倡议大家把自己的图书捐出来，实现资源共享。不出一周，我们的图书角藏书已达150多本，并且随着年级的增高，种类、数量也在不断地增加。（班主任工作心得）自从创办了图书角，同学们更多的时间是在吮吸知识的甘露，遨游于文学的海洋。班内书香气息渐浓，学生的写作水平也有了很大提高。2011年，在我校出版的第一期队刊上，我班学生的佳作多达数十篇。另外，我们的班级合影及班主任寄语，为学生们营造了家的温馨氛围；师生们共同斟酌、选定的一条条标语，也对学生们起到了潜移默化的教育作用。

四、多一把尺子衡量学生

长期以来，对学生的评价主要以考试成绩为衡量标准，这种简单、机械的评价模式，无法承担起对学生实施综合素质评价的重任。2011年，在何校长等领导班子的倡导下，我们在各个中队开展了五星学生评比活动。“五星”包括礼仪星、爱班星、勤学星、卫生星和智慧星。我们中队很快制定出了评比流程及实施细则：首先公示星级评比标准，然后是自我审视申报，接着由教师提名，进而同学们互相监督，最后才是表决授星。这些流当中，最重要的是自我申报和互评阶段。自我申报要自我反省，想清楚自己的优点和缺点，认为自己该不该申报。如果申报了，在由同学互评，互评是要说出该同学的优点和缺点，特别是投否决票时，理由要让被评学生信服。这样，在参评和互评中学生进行了自我教育，起到了发扬优点和改正缺点的作用。比如，我班马会强同学，平时学习成绩较差，但班里门窗坏了，他会主动拿来工具进行修理，班里的班级文化脱落了，他会马上拿胶布粘贴好。我就推选他为“爱班星”的候选人，并得到了大家的认可，从而提升了他在全班同学心目中的形象。被评为“爱班星”的他从此不仅比以前表现更优秀了，就连学习成绩都比以前提高了不少。

五、让每一颗种子感受春天

作为一名教师，爱优秀的学生很容易，要把爱的阳光撒播在差生、甚至是特殊孩子的身上却有一定的难度。我们四二班有一个智障学生名叫李起浩，提起他，全校师生无人不知、无人不晓。别人上课，他在校内游荡；别人放学回家，他被围观取笑；有时甚至不顾羞耻随地大小便。然而我觉得，越是这样的学生越是更需要关心和教育。于是上课时我就故意在他身边多站一会儿；讲课时我的目光会在他那里多停留一会；写作业时我会手把手地对他进行指导……就这样他一连几天都安静地坐在自己的座位上，没有任何反常的举动。甚至在一次提问时他竟然高高地举起了手，我就连忙提问了他，令我惊讶的是他竟然回答得完全正确。惊喜之余，我把李起浩很是表扬了一番。之后李起浩就像变了一个人似的。第一次写作文，他写的是《我的老师》。虽然只有几行字，语句也不通顺，但意思很明确：他在夸我对他好，让他觉得亲切。并且在作文下文画了一个头像，旁边歪歪扭扭写了几个字“漂亮的老师”。教师节到了，赶上教辅征订。记得学生交24元钱后要统一找零，第一节上课，我还没有顾上换零钱，李起浩一节课举了两次手，两次都是同一句话：“老师，你啥时候把俺的钱给俺？”我心想：毕竟不是正常的孩子，追着老师要那么几毛钱。为了不影响上课，我便告诉他下课就把钱给他。课后回到办公室，同事告诉我：“你班李起浩在办公室门口不走，是不是找你有事？”我突然想起找他7毛钱的事，于是把钱给了他。他接过钱笑容满面，飞快的跑了。可没一会儿，他又在办公室门口打报告，我有点不耐烦地为他打开了门。“老师，送给你！”只见李起浩手里拿着一朵小卖部卖的塑料花，憨态可掬地送到我面前。我先是一愣，突然一下子全明白了……缓过神儿后我真诚地对他说了声“谢谢”。他便高兴地一蹦一跳地离开了，而我的心却久久不能平静……

教育的技巧和策略无时不在、无处不存……然而，在所有教育因素中，做为根本、最为重要的是爱，更是爱的方法——这是教育的起点和核心。如果说教育是一幅色彩斑斓的画，爱就是这幅画的底色；如果说教育是一首旋律优美的歌，爱就是这首歌的基调。因为有爱，孩子那颗敏感而纤弱的心，才会不再迷茫；因为感受到了爱，孩子有些蹒跚的脚步才会变得坚强……倾情于教育，为孩子的成长倾注全部爱心，是所有成功的班主任之所以成功的第一要素，也是我，以及在座的各位，在以后的生命中努力奋进的方向！

第五篇：全面总结换届工作

阳泉市全面系统总结县乡换届工作

来源： 本网专稿 录入时间：2011-07-07 浏览次数：310 县乡两级领导班子换届，是全市人民政治生活中的一件大事，是上半年我市的一项十分重要的政治任务。阳泉市县乡领导班子换届工作从4月2日正式启动以来，历时近三个月时间，如期完成了换届任务。6月28日，阳泉市召开全市县乡换届工作总结会议，对全市县乡换届工作进行全面系统总结。

“形成好思路、选出好班子”，是我市县乡换届工作取得的两大成果

形成了推动转型跨越发展的好思路。在清醒研判形势，科学规划未来的基础上，形成一个好报告和好的发展思路，是完成换届任务的关键所在。围绕实现“千亿阳泉、百万新城”这个全市发展的总目标，各县区在筹备大会和召开大会的过程中，深入调查研究，认真审议报告，规划了“十二五”发展蓝图，安排了今年的主要工作。如平定县提出，围绕在晋东地区率先全面转型、建设全省可持续发展示范县“两大”目标，全力打造“三大”基地，加快推进“四县”建设。盂县提出“四依托、四推进、四集中”的发展战略。城区以“强三产、扩二产、服务一产”为重点，以“大开放、大招商、大发展”为突破，努力建设承接市域城镇化发展的第一平台。这些发展思路、目标、措施等，紧扣转型跨越主题，研究当地特点，体现务实创新精神，成为统一思想、提升人气、凝聚力量的行动纲领。选出了奋发有为的新一届领导班子。搞好换届工作，干部调整配备是核心，选优配强是根本。新一届县乡领导班子成员全部按照党委的人事安排意图当选，整体结构呈现出以下特点：一是班子配备更加合理。县区领导班子职数共设144个，比上届多2个，其中党政班子比上届减少3个，人大政协班子比上届多5个；乡镇领导职数共设256个，比上届减少15个。二是年龄结构趋向年轻。县区党政班子平均年龄为44.2岁，比换届前降低2.5岁，每个班子都至少有一名35岁左右的年轻干部；乡镇党政领导班子平均年龄为41.4岁；乡镇党政正职平均年龄为40.9岁，乡镇党政班子中配备了7名30岁左右的年轻干部。三是知识结构呈现高素质。县区党政班子成员人选中具有高等学历的占98.6%，还有1名清华大学毕业的硕士研究生和1名清华大学的博士后；乡镇领导班子中大专以上学历的占89.2％，比换届前增加3.3个百分点。四是专业结构体现互补性。从所学专业看，县区党政班子中配备了具有经济、党政、法律、理工、文史等专业知识的干部；从工作经验看，党政班子中既有熟悉党务、纪检等工作的干部，也有熟悉经济、社会管理的干部。五是经历结构突出重基层。从县区的乡镇、部门提拔的干部占到新选拔配备县区领导班子成员的61%以上，县区四套班子人选中具有乡镇、街道、企业、事业等基层一线工作经历的占到75.4%。六是按规定配备党外和妇女干部。新一届县区领导班子共配备妇女干部19人；党外干部20人。新一届乡镇领导班子共配备妇女干部29人，党外干部11人。

“坚持党委集中领导、坚持发扬民主与依法办事相结合、坚持推进干部人事制度改革、坚持严肃纪律”，是我市县乡换届工作采取的四个做法

坚持党委对换届工作的集中统一领导。在部署上统筹安排。市委研究制定了《换届工作方案》，提出了县乡换届的指导思想、目标任务、具体规定、方法程序；市人大、市纪委、市委组织部、市委统战部等职能部门和各县区委、各乡镇党委认真履行职能和职责，研究具体办法，倒计时安排工作，为换届争取了时间和工作上的主动。在组织上强化领导。市、县、乡三级党委建立了换届工作领导机构，成立了换届工作领导组。市县两级党委都明确了常委各包县区（乡镇）换届工作，抽调由组织、纪检等方面人员组成的督导组，驻县区、下乡镇、进农村督导换届工作，真正把换届工作置于党的集中统一领导之下。在思想上加强教育。市、县、乡三级党委有针对性对进、退、留、转干部普遍开展谈心谈话，做到了“进”者奋发有为、“退”者心情愉快、“留”者意志不衰、“转”者迎接挑战，为做好换届工作奠定了良好的思想基础。在舆论上注重引导。通过电视、报纸、网络、手机短信、民间文艺队、信息通报、召开换届新闻发布会等方式，不断扩大宣传覆盖面，掌控换届工作动态，创新宣传方式，加强与媒体和社会的互动。坚持发扬民主与依法照章办事相结合。大力发扬民主。换届前，各县区在深入调查研究、广泛征求意见的基础上起草报告、修改报告；大会召开过程中，组织代表、委员认真讨论、审议报告，并按照民主集中制的原则通过报告、形成决议。在选举中，通过候选人与选民见面、介绍候选人基本情况、回答选民问题等方式，让选民充分了解候选人，充分享有选举的民主权利。在充分发扬民主的同时，严格依法照章办事。在人大选举中，依法设立选举委员会，依法划分选区和登记选民，依法组织流动人口参加选举，依法做好代表候选人推荐工作，依法做好代表候选人介绍工作，依法组织选民投票选举，依法组织好代表大会，在党委、政协换届中，对换届工作的程序、规定、要求等，都能够做到履行程序不变通，执行规定不走样，严格要求不放松。坚持在换届中推进干部人事制度改革。首先是对新任的3名县区长人选，我们采取 “5+1+3”、“两步法”提名产生。即：第一步，在5个县区干部大会上各推荐1名新任县区长初始提名人选，在市直单位干部大会上推荐1名新任县区长初始提名人选；第二步，将县区推荐出的5名县区长初始提名人选和市直单位推荐出的1名县区长初始提名人选以及遴选提出的符合县区长人选条件的3名女性干部人选，一并提交市委全委会成员和不是委员的市级领导干部参加的会议上，无记名投票差额产生2名男性县区长人选和1名女性县区长人选。各县区也都采取这种方法，提名产生新任乡镇的党政正职人选。其次是改进和完善考察方式，把考察干部的“德”放在首位，从政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德等方面完善和细化干部“德”的评价标准。把考察干部的“才”作为取舍干部的重要依据，具体做到“七个优先”：即一线的同志优先，关键岗位的同志优先，在艰苦地方工作的同志优先，适应转型跨越要求的干部优先，具有特别强的潜质的同志优先，业绩突出的同志优先，符合班子结构和岗位素质要求的同志优先。第三是加大干部交流力度，新一届县区领导班子成员中，交流任职的干部占34.3%；新一届乡镇领导班子成员中，交流使用的干部占42.9%。通过交流，盘活了干部资源，优化了县区领导班子整体结构，增强了领导班子整体功能。坚持把严肃纪律贯穿换届工作全过程。通过领导干部带头学习、组织纪检干部深入学习、广大党员干部普遍学习等方式，全面准确掌握换届的政策、法律、法规和有关规定，提高对换届纪律的执行力，营造了严肃纪律、风清气正的舆论氛围。通过签订遵守换届纪律承诺书、责任状等方式，加强对换届纪律的责任监督和自我监督；通过公布“12380”和“12388”举报电话、举报网站，开通组织部长和纪检书记换届纪律专用举报电话和电子邮箱等方式，广泛接受群众监督；通过严格执行选拔任用干部有关事项报告制度和考察前征求执纪执法部门意见和任前公示等制度，加强制度监督；通过认真组织开展“三龄、两历、一身份”的专项审查工作和县乡换届督导组，加强工作监督。对违反换届纪律案件实行查核专办制度，换届中一共对收到的27个举报件进行了调查核实；在换届大会召开期间，我们组织进行了《问卷调查》和换届风气测评，从汇总结果看，对“5个严禁、17个不准、5个一律”的知晓率达到98.1 %；对换届风气总体评价为好的满意率为99.9%。干部认可，群众满意。

“讲党性、守纪律、负责任、增进团结”，是我市县乡换届工作形成的四条经验

市委在抓好县乡换届过程中，总结提炼出了“四条经验”，即把讲党性贯穿始终。各级党委把换届工作作为重中之重，切实加强领导，党委及组织、纪检等部门主要负责人从谋划阳泉未来发展的高度出发，把党性原则放在第一位，周密部署，精心组织，耐心细致做思想工作，引导党员干部正确对待进退留转问题，确保整个换届稳步运转，选举产生的新班子成员均以高票甚至满票当选。把守纪律贯穿始终。从换届一开始，全市上下就营造出一个严肃换届纪律的良好氛围，认真贯彻执行了中央“五个严禁、十七个不准、五个一律”、省委“十二条要求”和市委“二十条措施”，对各种违规违纪行为，坚持露头就打，始终保持整治不正之风的高压态势，以铁的纪律保证了换届工作风清气正。把负责任贯穿始终。抓住县乡领导班子人事安排这个关键，认真贯彻执行省委《关于做好县乡领导班子换届工作的通知》，按照民主推荐、民主测评、干部考察、人选酝酿、讨论决定等选用干部程序严格操作，做到了思想认识到位、工作部署到位、组织措施到位，使加强党的领导、严格依法办事、充分发扬民主三者之间的关系在这次换届中得到有效运用与和谐统一。把增进团结凝心聚力贯穿始终。换届中，各县区和乡镇认真组织召开了党代会、人代会、政协会等大会；“两代表一委员”积极履行职责，表现出加快发展、促进和谐的积极性、主动性和创造性。通过换届，明确了方向，激发了士气，鼓足了干劲，达到了预期效果。这次县乡换届工作，得到了群众和社会的认可，市委对整个换届工作是满意的。

“注重学习、开拓创新、求真务实、发扬民主、牢记宗旨、注重品行”，是市委对新一届县乡领导班子成员提出的六项要求

市委把这次换届工作作为关系阳泉发展的前途来看待，作为关系广大群众治穷致富的大事来抓。为了进一步提升新一届县乡领导班子成员的政治水平和业务素质，使其尽快进角色、知职责、懂政策、明方向，市委对这次换届产生的新的县乡领导班子成员提出了明确要求。一是注重学习，提升能力，建设政治坚定的领导班子。要坚持用党的最新理论创新成果武装头脑，通过集中学习、专题讲座、理论知识考试等形式，使爱学、勤学、善学成为阳泉干部的良好风气；要牢固树立“突破阳泉、精品阳泉、全域阳泉”理念，着力解决资源型地区科学发展的深层次矛盾和问题，通过干部教育培训、完善考评机制等形式，引导各级干部增强本领、增长才干。二是立足实际，与时俱进，建设开拓创新的领导班子。各级党委和组织部门，要把是否具有开拓创新能力作为考核干部能力素质的重要标准，把是否取得开拓创新成效作为评价领导班子业绩的基本要素，把富有改革创新精神、扎实苦干的干部放到重要岗位上，让他们得到磨练和摔打，使他们充分发挥才干。三是求真务实，真抓实干，建设干事创业的领导班子。各级领导干部要发挥表率作用，保持“白加黑、五加二”的实干苦干精神，发扬“实打实、硬碰硬、真较真”的敢打硬拼作风，大力推行“一线工作法”，到困难多的地方去破解难题、促进发展，到矛盾复杂的地方去化解矛盾、推进和谐。四是发扬民主，沟通协作，建设团结和谐的领导班子。各级党委要坚持集体领导，认真落实重大事项集体研究制度，支持人大、政府、政协及人民团体、民主党派和工商联充分行使各自职能，形成齐心协力谋转型、促跨越的强大合力。班长要学会用民主的方法科学决策、协调关系、化解矛盾、推动工作，班子成员要注意正确处理集体领导和分工负责的关系，坦诚相见、互相支持，真正形成干事业一条心、谋发展一股劲、抓工作一盘棋的强大合力。五是牢记宗旨，改善民生，建设群众信赖的领导班子。要始终坚持以人为本的执政理念，关注民生，改善民生，保障民生。认真落实领导干部基层联系点、定期下访等制度，增进与群众的联系。要始终把政绩体现在群众身上，研究拓展本地区本部门服务群众的新领域、新方法、新途径，让人民群众不断分享改革发展的成果。六是注重品行，严于律己，建设清正廉洁的领导班子。各级领导干部要审慎行使权力，防止手中的权力商品化、庸俗化；要管住生活小节，保持高尚的精神追求，培养健康的生活情趣；要妥善处理亲情友情，净化“朋友圈”，慎重对待朋友交往；要发扬艰苦奋斗作风，牢记“两个务必”，把艰苦奋斗精神体现在日常工作和生活中，把有限的财力物力用到促进发展、为民谋利上。