小学体育工作全面总结

第一篇：小学体育工作全面总结

小学体育工作全面总结

小学体育工作全面总结

多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨们积极开展多种形式的体育活动。

首先，我们成立了以校长为组长的领导小组，组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。现将实验小学体育工作全面总结如下：

一、在政治思想教育方面：

1、进一步加强对教师的政治思想和每位教师坚持不懈的专业学习，认真学习十八大文件,献身党的教育事业中。

2、严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，重实际做实事，积极投身体育与健康课堂教学改革，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教学任务。

3、加强体育教师的师德教育，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规 范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

二、教学改革和公共体育课程建设方面：

1、加强体育课程改革，丰富校本课程教学内容，进一步完善校本课程教学措施。小学体育工作全面总结

2、进一步完善对校本教材的修订工作。

3、完成了国家和省体质健康检查的考核检查工作。

三、在教学日常工作和常规管理方面：

1、教师按新课程标准和教学计划（任务）进行教学，严格执行教学进度、做好上课有计划、有教案，准备充分，课后有分析和反思，有总结。

2、狠抓日常教学管理，通过听课、评课等措施，加强教学质量的检查和监督，认真把好教学质量关，全面提高教学效果。

3.积极开展教学教研活动，每周一次教学研究活动，每两周一次业务培训，并且活动有计划，有记录，有总结。通过教研活动，提高了教师的专业知识、业务水平和教学能力。

4、多次组织体育公开课教学，教师之间相互学习，共同提高。

四、师资队伍建设方面：

1、本学期体育科组有7名体育教师和3名兼职体育教师，积极鼓励体育教师继续升造，加强现有教师专业业务能力的提高，并派出了多名教师外出参加培训。同时还组织本部门教师到其它兄弟学院校区学习与交流。

2、积极发挥老教师的表率作用，做好“传”“帮”“带”工作，努力带好新教师的业务水平，注重对教师的全方位培养，不断提高专业知识，业务能力，思想素质。

五、在教科研工作方面

1、鼓励教师参加科研研究，撰写科研论文，自研课题，编写校本课程，积极参与省、市、区科研立项申报工作，有一项市课题立项和区自研课题成功申报。

2、积极开展体育教研工作，在体育教学中探讨有效体育教学，引导学 小学体育工作全面总结

生自觉积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质，有利于学习和工作，积极开展体育业务素质学习，逐步提高教师的业务水平，作为体育科也开设了《高效体育教学研究》的课题。围绕课题，体育科组积极开展各项教研、教学活动：

3、定教研时间、教研主题，进行“主题式互动教研”。

体育科组每周星期一的第一、二节的研讨主题为“高效训练”；每周星期五的研讨主题为“有效课堂”。通过“主题式互动教研”，发挥集体智慧，探讨体育科有效教育的具体实施方案。

4、通过博客这个载体，写反思，写体会，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。体育老师以青年教师居多，为了更快地成长，把反思与博客相结合，把平时的教学、训练、教研中的心得体会和课后的反思都一一记录下来在博客上写反思，写体会，积累文章，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。

5、围绕“如何让体育教学工作更高效”、“还学生真正的体育课”展开积极的讨论。在讨论中，确立了以锻炼体能、提高身体素质为目的，以快乐体育为载体，选择教学方法，构建有本校特色的体育有效教学模式。根据学生的年龄特点和学校的实际情况，制定我校各年级体育教学计划。低年级主抓兴趣、动机、习惯。中年级主抓方法、理解、积累。高年级主抓心理、变通、创新。

6、注重高效课堂的养成。课堂上以常规为教学基础，通过课堂常规的要求，进行队列队形的操练，培养学生们良好的行为习惯。通过课间操的改革，以自编的“腰鼓舞”代替以往的广播体操，提高学生主动参与运动的兴趣。小学体育工作全面总结

通过有效教学研究课题的确立，科组内各位教师都积极钻研，查找资料，在如何开展有效教学的问题上提出自己的想法，制定了《小学高效体育教学课堂教学模式》，并根据模式进行有效教学和试教活动。

根据学生的年龄特点和生理特点，正确运用适合少年生理特点的教学和教学手段，创造生动，活泼，和谐的教学气氛，激发学生的情趣，唤起学生自觉性，能动性，使他们以最佳的精神状态自觉地参预各项体育活动。特别在分组自选项目练习时，自觉锻炼，培养学生的灵活性和协调性的能力。使学生在愉快欢乐的气氛中完成课的内容，在教学中做到有效。

上学期胡老师为全省骨干教师培训班的体育教师上了一节高质量的课改试验课，课后并对该课进行了评课，评课中教师们给予了高度的评价。通过体育教研活动的开展，大大提高了我们课堂教学的质量，更加深入的领悟和推进新课标的理念。

六、体育教师的培训与兼职教师的培训方面：

在体育教师培训方面，由于我校年轻教师较多，通过“走出去请进来”的模式加强教师的业务素质，我校专门请广东第二师范学院的臧教授对年轻体育教师和兼职体育教师的培训，让他们通过培训，重新认识“健康第一”的思想和深刻内涵，对新课程理念下的课堂的方法与组织，有了重新的认识和理解，在“看”“听”的讨论中，使过去的体育课非常的单一，老师教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是被动的，在学习培训中，体育教师和兼职的教师，观念有转变，把适应新的课程方法和理念，应用到教学中。

七、科组的教学及训练工作方面

体育教学是传授体育的基本知识，基本技术和基本技能。指导学生从 小学体育工作全面总结

事体育学习，自觉参加体育锻炼，通过体育教学提高学生的身体素质和增强体质。从而提高身体健康状况，有利于学习，有利于将来参加社会主义建设和有利于将来参加工作有健康的身体，因此各位教师认真写好学期计划，按照教学大纲的要求写好教案，每节课时都考虑到运动量的合理安排，又要考虑到学生的特点，根据场地的合理安排，用理想的教材搭配课时。加强体育锻炼，按教材的内容，增大运动量的训练，由其是素质的项目重点加强训练，引导学生自觉参加体育锻炼，达到提高学生身体健康状况。

体育教师除了上好体育课外，每人兼任一个运动队的训练工作，每个体育教师是全校最早到学校工作的，坚持每天早晨七时十分回到学校开始训练工作，各运动队还利用下午笫七节课的时间及放学的休息时间进行训练，有时休息天也进行加强训练，无私奉献很多的休息时间，为了学校的体育工作，为了参加体育竞赛取得好的成绩，体育教师默默地贡献和牺牲了自己很多的宝贵的休息时间。

本学期体育科组认真贯彻执行体育新的条例，开展中学生身体素质和健康标准和小学生体育合格标准的评分测试工作。并且积极开展体育教研工作，逐步提高教师的业务水平，体育教学结合学生的爱好与学生终生体育受益相结合，开展体育的教学，引导学生掌握多种形式的体育锻炼方法，使学生学到的体育知识为将来毕业后也得到运用。

八、场地器材配置方面：

学校有200米田径场（环形）一块，标准篮球场两块，排球场一块，羽毛球场两块，器械体操+游戏区有200平方米，肺活量测试仪2台，体育器材室一间90平方米，各类体育器材配置，基本达到中小学配备标准，每年对器材低值易耗器材设备都会及时补充。小学体育工作全面总结

九、大课间和体艺2+1以开展方面：

我校以《学校体育工作条例》、《学习卫生工作条例》和2007年“中央七号文件”精神为指导思想，进一步落实教育部开展“体育艺术2+1项目”工作的精神，认真贯彻省教育厅、市教育局对加强大课间活动指示精神，在区教育办的组织和策划以及指引下，建立健全各项规章制度，不断完善学校体育设施。务求将大课间各项工作落到实处。基本情况如下：

(一)切实落实体育课程，增强学生体质有保证

根据“中央七号文件”精神，我校开足、上好体育课，一二年级每周上四节，三至六年级每周上三节。积极开展体育课堂教学研究。

每学期对全校学生分别进行《国标》、《省标》体质测试，并及时上报；根据《学生体质健康标准》测试结果进行分析，制定符合我校学生身心健康的运动方案，时刻关注学生健康发展，为提高学生身体素质提供有力保证。

(二)民族传统大课间活动，提升学校德育管理有载体

我校大课间活动集“体、德、艺、趣”于一体，激昂的陕北腰鼓、欢快的黎族竹竿舞、轻松的跳橡筋、极富韵律的跑操等项目中融入民族传统元素，既满足学生身体发育需要，增强体质，有效提升精气神，又让学生在充满童真童趣的活动中增强集体凝聚力及爱国精神。依托体育大课间活动，学校德育管理质量大大提升。

(三)每天一小时校园体育活动，促进学生身心健康发展有途径 除扎实落实体育课程，我校严格执行国家教育部文件要求，每天下午组织当天没有体育课的班级进行体育活动，有效落实学生每天一小时校园体育活动。同时，进一步落实教育部“体育艺术2+1项目”工作的精神，小学体育工作全面总结

开展毽球、跳绳等项目，做到传统活动与现代活动有机结合，竞技活动与游戏活动相互渗透。在活动中，学生的灵敏、柔韧、力量、协调等身体素质得到明显提高，促进学生身心健康协调发展。

1、设计背景

为全面贯彻教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》文件精神，积极开展“体育艺术2+1项目”、“阳光体育活动”，保证学生每天一小时校园体育活动，全面实施《国家学生体质健康标准》，提高学生体质健康水平，培养学生终身体育锻炼的习惯，大力推动素质教育。

我校以“为孩子明天的成功而奠基”办学理念为指导思想，把大课间作为德育管理的一项重要抓手，提高学生精神面貌，培养良好行为习惯，提升学校内涵发展。自2008年开展大课间活动以来，逐步明晰大课间活动的定位——民族传统特色，即把民族传统体育项目融入大课间活动中，营造更为浓厚的活动氛围，让学生在更好的环境中感受和锻炼，做到全员参与，融“体、德、艺、趣”于一体，让师生在大课间活动中体验成功的喜悦，享受体育活动的无穷乐趣。

2、设计依据

基于学生体质健康水平下降的大背景，我校以“为孩子明天的成功而奠基”为宗旨，体现“学生为本”的理念，以让全体师生拥有强健的体魄为起点，每天开展一小时体育活动，让孩子在体育活动中提升体质，享受成功，健康成长。

（1）、立足校本，因地制宜

根据本校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，将民族特色发展形成本校大课间资源，进而推动学校体育活动的开展 小学体育工作全面总结

和校园文化的建设。

（2）、科学设计，安全至上

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，从实际出发，合理安排大课间的内容。严格器材管理，落实安全职责，让安全制度成为活动顺利开展的有力保障。

（3）、明确目的，达成共识

多形式学习，转变观念，达成共识。明确大课间活动的目的、意义，理解大课间活动的内涵，培养学生的合作精神、竞争意识、集体情怀和爱国情操，促进学生自我完善、自我发展。

（4）、与时俱进，讲究实效

充分借助专家引领，结合本校各科组老师集体智慧，在实践中不断反思、论证、创新、升级，保证本校大课间活动开展的实效性。

（四）设计特点

1、主线鲜明，民族传统显内涵

我校大课间活动以民族传统项目为主线，根据本校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，将民族传统体育项目设计为大课间活动内容，在激昂的陕北腰鼓、欢快的黎族竹竿舞、轻松的跳橡筋、极富韵律的跑操等项目中融入民族传统元素，层层递进，合理安排，为学生提供展示能力、提高水平和彰显个性的舞台，把趣味、娱乐、竞争、思想教育有机结合。学生在活动中不仅增强体质，还表现出积极进取、勇敢自信、公平竞争、团结友爱的精神，学生的自我管理能力及精神面貌得到有效提高。同时，以民族传统为主线的大课间活动有效促进了学校德育管理质量的提升，为促进学校内涵发展提供了有力的载体。小学体育工作全面总结

2、内容丰富，形式创新显特色

为体现新课标“以人为本”的精神，在满足学生身体生长发育对体育运动需要的同时，照顾不同学生的兴趣需求，每年拓展活动内容，保证学生每天一小时体育活动时间，满足学生渴望运动的心理，设置腰鼓、竹竿舞、跳橡筋、跑操、徒手操、垫子操、放松操„„内容丰富，形式创新，趣味性强，特色鲜明。长期以来，体育活动学生参与面达100%，学生身体锻炼效果明显，学生体质健康测试项目在大课间活动中得到有效落实。

3、体艺双馨，综合素质显提升

为培养学生对民族音乐、舞蹈的兴趣，通过音乐、美术与体育的有效整合，创设整套大课间的音乐及艺术造型，让学生在民族传统项目活动中，调动更多的感觉器官，更深刻、更细致地感知丰富多彩的体育艺术美，学生不仅获得体育锻炼，还提高了审美素质，在活动中发现自我，享受自我，综合素质有效提高。

4、多方保障，管理有序显活力

为使大课间活动开展得有效、有序、安全、有趣，制定出具体详细的“大课间活动方案”，建立“组织、时间、制度、人力、物力、安全、器材”五项保障体系。

学校明确领导小组及教师职责，分工明确，责任到位，制定《小学大课间活动制度》，任何教师不得挤占大课间活动时间。无论晴天还是雨天，每天上午9：55-10：25坚持开展室内外大课间活动，每天设置不同内容。师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者、学生的保护者，自己又是活动者。

学校划定各年级活动区域，各班学生必须在指定范围内活动，防止出 小学体育工作全面总结

现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象，班主任和副班主任及体育老师跟班进行现场活动指导。大课间活动器材由学校购置，由各班学生自行保管，并严格器材管理，落实安全职责。

高效保障系统，让师生融入快乐大课间，同锻炼同欢乐，营造欢乐、阳光、积极向上的良好校园氛围，让校园生活彰显活力。

（五）目的明确，大课间活动开展有方向

为全面贯彻教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》文件精神，积极开展“体育艺术2+1项目”、“阳光体育活动”，保证学生每天一小时校园体育活动，全面实施《国家学生体质健康标准》，提高学生体质健康水平，培养学生终身体育锻炼的习惯，大力推动素质教育。

我校以“为孩子明天的成功而奠基”办学理念为指导思想，把大课间作为德育管理的一项重要抓手，以提高学生精神面貌，培养良好行为习惯，提升学校内涵发展。自2008年开展大课间活动以来，逐步明晰大课间活动的定位——民族传统特色，即把民族传统体育项目融入大课间活动中，营造更为浓厚的活动氛围，让学生在更好的环境中感受和锻炼民族传统体育项目，做到全员参与，融“体、德、艺、趣”于一体，让师生在大课间活动中体验成功的喜悦，享受体育活动的无穷乐趣。

（六）提升素质，大课间活动开展有意义

1、学生素质的提升。我校民族传统大课间活动通过艺术与体育的有效整合，创设整套大课间的音乐及艺术造型，让学生在民族传统项目活动中，调动更多的感觉器官，更深刻、更细致地感知丰富多彩的体育艺术美，学生不仅获得体育锻炼，还提高了审美素质及艺术素养，在活动中发现自我，享受自我，综合素质有效提高。小学体育工作全面总结

2、打破传统大课间形成，让全体学生加强自我创造精神的培养，鼓励学生大胆展示才华，塑造良好的心理素质，培养学生自律自控和自管能力，提高学生体育观的形成，激发学生对体育锻炼的兴趣，提高学生的运动水平，（七）提升管理，大课间活动开展有内涵

1、提高师生“精气神”。民族传统大课间活动把趣味、娱乐、竞争、思想教育有机结合。学生在激昂的陕北腰鼓、欢快的黎族竹竿舞、轻松的跳橡筋、极富韵律的跑操等活动中展示能力、提高水平，彰显个性。学生在活动中不仅增强体质，还表现出积极进取、勇敢自信、公平竞争、团结友爱的精神，学生的自我管理能力及精神面貌得到有效提高。

2、改善师生关系。师生在大课间活动中共同运动，老师与学生平等交流，师生关系变得更融洽，教育效果大大提升。同时，在校园有限的空间里，经过巧妙设计、科学安排，让每个孩子都能得到足够的运动，让教师们可以一边锻炼，一边协助班主任承担部分管理工作，增强了全校师生的凝聚力，全校师生更具“精”、“气”、“神”。

我校大课间活动案例实施以来，广东省教育厅的领导和专家组多次组织广东省各地级市的体育教研员、体育教师代表来我校观摩，并对我校大课间表示高度赞赏。从另一意义上说，以民族传统为主线的大课间活动有效促进了学校德育管理质量的提升，为促进学校内涵发展提供了有力的载体。

（一）所需场地：运动场、各楼层走廊、教学楼背面空地；

（二）所需器材：

1、师生每人一套腰鼓，由于陕北腰鼓所需，操场配有大鼓四面、镲八 小学体育工作全面总结

副；

2、跳竹竿舞的班级共需三十六组竹竿；

3、跳橡筋班级，每班六条橡皮筋；

4、身体素质练习的班级，每两人一块体操垫；

（三）运动安全注意事项：

我校大课间体育活动设计和内容选择上立足于本校特色，根据本校场地、器材、师资等实际情况，因地制宜，制定了安全职责。严格器材管理，落实安全职责，既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合。

具体措施：

1、出队：学生迅速走出教室成两路纵队集合，在正副班主任的带领下，通过预先设定的路线，同时从五个楼梯口出队，做到科学设计路线，合理分流。

2、腰鼓：在放腰鼓的过程中，分批摆放，井然有序。

3、跑操：跑操过程中各班安排两名教师带队，同学间保持适当距离，队形整齐，步调一致，匀速行进，每名同学前、后、左、右能照顾到，方阵中横看成排，竖看成行。减少学生因跑动过程中产生拥挤和碰撞的现象，避免损伤。

4、跳橡筋：在跳橡筋的过程中，选用宽边、柔软 橡筋，避免学生被橡筋弹伤；在变换队形时安全有序，做到收放自如。

5、竹竿舞：在搬出来、放回去的过程中，指定专人完成，做到安全有序，避免竹竿划伤同学。跳、敲竹竿的同学，听着音乐有节奏地跳、敲竹竿，避免踩竿造成安全事故。小学体育工作全面总结

（四）总要求：

做到“四化” ——行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。

1、对学生的具体要求

（1）衣着宽松，统一穿运动服装，不带任何类坚硬、锋利的物品；

（2）在指定区域进行活动，不随意跑动；

（3）根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知教师；

（4）活动时要协作、谦让，互相帮助，服从教师指挥，有序开展活动。

2、对教师的具体要求

（1）加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识及运动后的科学饮水知识；

（2）按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作；（3）检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量；（4）活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生；

（5）如有意外伤害事故，要严格按照《突发性伤害事件处理办法》进行处理。

（五）突发性伤害事件处理办法：

1、伤情发生后，在场教师必须第一时间了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救；

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作；

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，小学体育工作全面总结

采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确；

4、重大的伤害事故要及时上报上级有关单位。

我校大课间活动全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持以“健康第一”的指导思想，树立“终身体育”的理念。在本案例实施过程中，以开展大课间活动作为主载体，促进学生每天一小时体育活动时间的落实，培养师生们积极参加体育锻炼的习惯。同时，将大课间文化融入到学校的各项工作当中，增强学校凝聚力，增进师生情感，丰富了校园文化。在全面实施本案例以来，我校的大课间体育活动受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了社会的广泛赞扬，产生了良好的社会影响。

（一）以大课间活动为主线，夯实学校办学理念

我校将大课间活动作为学校工作思路的主线，树立以“为孩子明天的成功奠基”为办学理念。把阳光体育运动的实施精神渗透到学校的每项工作当中，与学校的教育科研、日常教学等紧密结合，注重将大课间活动与德育、艺术融为一体，增强学生的体质，提高学生的审美能力，陶冶学生的思想情操，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

（二）以大课间活动为核心，促进学生全面发展

通过实施大课间活动与阳光体育一小时的落实，我校学生体能体质得到很好的提升，自2009年至今，我校的体育队（篮球队、游泳队、体操队、田径队等）取得骄人成绩，在大课间活动氛围的熏陶下，学校其他校队也形成了不甘落后的运动精神，在我市、区各级活动、比赛中屡获殊荣。全体学生更是在大课间活动中锻炼了体魄、磨炼了意志，在近几年我区的小学生身体素质测试中，我校均以优异的成绩名列区的前茅。学校坚持大课 小学体育工作全面总结

间活动与阳光体育一小时的落实，增强学生身体素质的效果，彰显了我校大课间活动开展的成效。

（三）以大课间活动为支点，提升素质教育实施水平

1、提升凝聚力

我校的大课间体育活动开展以来，始终坚持科学的教育原则，将大课间活动与学校的教育教学工作有机结合。通过大课间活动的实施，我校师生关系变得更融洽，在活动中，教师可以通过共同运动的方式，与学生平等交流，消除了师生间的代沟与隔膜，提升教育效果。同时，在校有限的空间里，经过巧妙设计、科学安排，让每个孩子都能得到运动，让教师们可以一边锻炼，一边协助班主任承担部分管理工作，在活动过程中践行“全员育人”的教育理念。本案例的实施增强了全校师生的凝聚力，提高学生的体能素质，促进教育教学科研，让我们的师生更具“精”、“气”、“神”，孕育出高效课堂，提升学校素质教育的实施水平。

2、促进交流

我校大课间活动案例实施以来，广东省教育厅的领导和专家组多次组织广东省各地级市的体育教研员、体育教师代表来我校观摩，并对我校大课间表示高度赞赏。同时，我校为本市三十多个镇区、街道，进行公开的展示达80多场次。

3、扩大影响

为我省、市、区大课间活动的推广和普及作出积极的贡献。同时，我校因地制宜，科学安排利用场地的做法，也得到同行们的一致认同，其中不少镇区的兄弟学校纷纷借鉴我校“跑操”、“竹竿舞”的组织形式、队列设置和场地应用，为我市、区的大课间活动架起一座沟通的桥梁。同时，小学体育工作全面总结

我校通过多渠宣传、正面引导的方式，引导我校家长积极参与大课间活动，通过《日报》《城报》东莞教育信息平台、校园网站等多种渠道，及时、正面地宣传我校大课间活动的编排、进度、成效等信息，让社会、家长及时了解学校大课间活动，并定期组织家长、群众专场大课间展示，邀请家长参与到大课间中，让学生和家长共同分享活动的喜悦，受到家长、群众的一致好评，同时，《方日报》《日报》《城报》等报刊多次追踪报道我校大课间活动开展情况，为我市推动全民运动作出一份贡献。

九、学生体质健康方面：

1、自《国家学生体质健康测试标准》颁布以来，我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，认真执行东莞市教育局统一安排测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、400M、投掷沙包、立定跳远等体育项目，把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

具体分析数据如下：

2009年全校学生人数2697人，优秀率：13.6% 良好率：50.43% 及格率：31.67%不达标率：5.6 %。

2010年全校学生人数2542人，优秀率：15.26% 良好率：53.82% 及格率：27.12%不达标率：4.8 %。

2011年全校学生人数2355人，优秀率：18.7% 良好率：56.35% 及格率：19.85%不达标率：4.1 %。

2012年全校学生人数2297人，优秀率：27.9 % 良好率：57.35% 及格率：23.55%不达标率：1.5 %。

2、增强学生体质。2009年我校实施大课间活动以来，参照《国家学生 小学体育工作全面总结

体质健康标准》，我校学生身体素质不断增强，效果显著，优秀率从2009年到2012年提升了2.64%，而不及格率逐年下降。可见，体育活动对提高学生体质有重要的促进作用。

2、提高体育成绩。我校大课间活动内容的合理安排，腰鼓舞、竹竿舞、橡筋及跑操有机融合，体现同学们活泼好动，积极向上的“精、气、神”，数据显示学生的柔韧、耐力、速度各方面不断提升，学生的体育成绩明显提高。

十、学生体育比赛获奖方面：

体育大课间活动既提高了学生身体素质，也极大地丰富了校园文化生活，真正成为了学生强身健体的多彩舞台和放飞身心的快乐驿站。近年来，我校学生在各项体育竞赛中屡获佳绩。

十一、学校获奖方面：

我校大课间，通过全体教师齐心协力，获得了广东省2012年中小学大课间评比一等奖并报送到全国参评。

十二、改进措施方面：

1、加强体育教师教育教学的能力水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦专研业务，特别是对高效课堂的理解和深化。争取在教学上每位老师形成自己的风格和特点，上好每一节体育课。

2、认真抓好学校大课间，和体育活动课的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度，落实到每一位的体育教师，和兼职教师的身上。

3、加强各运动队的训练工作，特别是游泳队到体育馆的安全接送工作，严格训练，严格管理，争取在各级各类比赛中取得优异成绩。小学体育工作全面总结

莞城区实验小学体育科组

二O一三年三月八号

第二篇：小学体育工作总结

2021年浙江省宁波市海曙区集士港镇中心小学体育工作总结

一、体育工作总体情况

（一）课程设置实施

集士港镇中心小学有在校学生2474人，教职工137人，其中体育专职教师8人，兼职教师10人。

为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，确保学生在校每天1小时体育锻炼，全面实施《国家学生体质健康标准》，促进中小学生全面发展和健康成长，我校严格执行和落实学校体育课程设置和课时安排，开足、开齐体育课。

（二）阳光体育运动

学校阳光体育活动由大课间活动、眼保健操、体育课等活动时间组成。具体安排为：

1.大课间组织学生开展1小时的活动，其中包括广播体操、特色足球操、跑操、跳绳等。

2.体育课：每周3节体育课，包含一节体保课。

3..眼保健操：每天上午第二节课后和下午第一节课后，一天组织学生做好两次眼保健操。

（三）体质健康测试

进一步提高认识，全面开展《国家学生体质健康标准》，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，促进青少年积极参加体育锻炼，增强体质，是青少年健康成长的重要举措。我校要求做到思想认识统一，站在全面落实科学发展观的高度，把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，真正把学校体育工作当成当前教育工作的一件大事来抓。要把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，把《国家学生体质健康标准》的实施作为加强学校体育的重要切入口，列入工作议程。

《国家学生体质健康标准》是对学生体质监测与学生体能促进的有机结合，目的在于激励学生积极参加体育锻炼，促进身体形态、机能和运动素质的全面协调发展。因此，学校认真组织师生学习《国家学生体质健康标准》，结合我校实际制订具体方案和措施，细化各自职责，分解工作任务，一级抓一级，把实施《国家学生体质健康标准》的工作层层落实。学校校长、班主任、体育教师和专职校医要深刻领会实施《国家学生体质健康标准》的意义，明确各自工作职责，掌握《国家学生体质健康标准》的内容及测试方法，达到“先培训后上岗”的基本要求，认真组织学生体质测试和测试数据上报工作，按时将测试数据上报“全国学生体质健康标准数据管理中心”。学校在实施《国家学生体质健康标准》的同时要结合“全国亿万学生阳光体育运动”的开展，创新工作方法，使广大学生动起来，在“达标争优”的锻炼中不断增强学生体质，促进学生健康发展。

（四）教师队伍建设

配齐配强体育师资。体育教研组是学校落实教学工作，我校现有专职教师数量8人，兼职教师10人，2021年新招入1名体育教师。学校每年提供至少一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。为保障师资队伍建设，开展体育教学研究和提高教师业务水平，体育教研组采用以下方法：

1.集体参与制订学校足球特色工作计划，共同做好足球特色工作总结。

2.立足本职，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

3.学校为体育教师、校队教练搭建培训平台，确保教练校队教学和训练能力的提升。

4．开展体育教学课题研究，让足球特色走的更远。

（五）教学条件保障

体育场地和器材是学校开展体育教育的重要载体和前提。我校共有400米以下田径场一块，篮球场5块，排球场2块，足球场地1块，体育馆2个，体质测试室一个。

器材的种类和数量统计

（六）经费投入情况

保障学校体育经费投入，促进学校体育快速发展，今年我校共投入体育器材费用28004元，体育工作经费20840元。

二、足球工作开展情况

学校在2019年被评为全国足球特色学校，并根据实际情况研究制定了创建足球特色学校的工作目标以及近期和长期发展规划，成立了以校长郁俏琦为组长的校园足球工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为“校长-分管领导-体育教师”一条线，做到专项管理，规范足球教育工作，为足球工作的顺利开展提供了可靠的保障。

1.校园足球师资数量

1.1 组织保障：把足球特色学校创建列入学校发展规划和工作计划中，并做好实施的组织、检查、评估工作。建立以校长为主的足球特色领导小组，动员指导全体教师开展足球特色工作。

1.2 制度保障：制定《足球特色学校管理制度》等足球特色学校创建实施制度，并搞好制度管理。

1.3 训练保障：配备3名专业足球教师作为足球专职教练，5名教师作为足球兼职教练，合适的训练场地，合理的足球训练计划，建立运动员成长档案。

1.4 激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

1.5经费保障：学校准备充足的经费，如校本课程开发经费、课题研究经费、教师训练经费、训练运动装备经费（专业足球鞋，训练服），教师培训经费、竞赛经费、奖励经费等，确保校队日常训练顺利进行。

1.6场地保障：学校有着良好的基础设施，场地宽阔，器材齐全。

2.普及足球文化，开展、参与校园足球比赛

我校创建足球特色学校，旨在发挥学生特长，传授足球知识和技能，以球启智，以球育德。我校建立了一整套创建足球特色学校规章制度，例如《足球大课间活动制度》、《足球训练制度》、《足球比赛制度》、《足球特色学校奖励制度》等等。

12月，我校组织了“战疫情 爱绿茵 守健康”足球趣味赛，参与班级16个，人数520人。四五年级为“穿越隧道”比赛，主要为了锻炼学生掌握足球脚内侧传球的水平，培养学生团结协作的能力；三年级为“基本功大挑战”比赛，主要为了检验学生掌握运球以及射门的技术，提高学生对于足球基本功的掌握。一二年级及六年级组织特色啦啦队，在比赛现场为运动员加油鼓劲。

开设足球兴趣社团，每周三的足球社团课，开展多种多样的足球活动，例如头顶球比赛，足球游戏活动，射门比赛，小型足球对抗赛等。平时有组织有计划有步骤开展足球活动，每天利用放学后进行足球队训练。抓好足球运动的普及工作，定人定时下班级进行指导，确保足球活动全面开展。

学校把足球纳入大课间活动，融健身性、普及性、艺术性于一体。以班级为单位，同时进行足球几个项目的练习，如：运球、颠球、带球过人等。根据足球技术动作的特点，设计了一套足球操。每天大活动时间，学生人手一球，在欢快的乐曲声中，学生们齐跳足球韵律操，成了学校一道独特的风景。

我校有效利用学校各种宣传阵地，利用宣传橱窗，学校广播，黑板报等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。在校园大门内外设置有关足球宣传标牌，让每个学生时刻感受到足球的熏陶。组织开展足球知识竞赛，校园足球联赛，小型足球竞赛等等活动。学校每个班级的教室后都有一块足球文化墙，主题是“带着足球看世界”，体现各个国家的足球文化，通过足球使孩子们了解各个国家的风俗文化。

3.校园足球场地情况

足球场地和器材是学校开展足球运动的重要前提，我校有足球场1个，足球门4副。场地设施、器械配备基本达到国家标准，有效保障了正常开展校园足球活动。

4.参加师资培训情况

我校8名专职兼职教师多次组织内部足球研讨会，邀请专业足球教练讲座，提升自身足球专业水平，保障专业足球教育教学。

5.经费投入情况

足球培训投入10840元，器材投入28004元。保障了我校足球运动的有效开展与实施。

学校在足球特色教育方面做了有益的探索，也做出了一些成绩，但任重道远，要打造全国级足球特色学校，还有很多工作要做，我们决心发扬求真务实的精神，不断创新，继续前进，把足球特色工作推向一个新的高度。

三、体育场馆开放情况

近年来，我校的体育场地及设施均向社会开放，赢得了社区及周边群众的广泛好评，充分发挥了学校体育运动场地等设施的社会效益，推进了全民健身工程的实施。现将我校校园开放的落实情况做简单总结。

本校建有足球运动场1个（占地约1300㎡、足球门4副）。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求。我校共有200米田径场一块，篮球场5块，排球场2块，足球场地1块，体育馆2个，体质测试室一个，且基本设施齐全。

1.管理及开放情况

1.1领导重视，统一认识，开放落实。我校认真学习了关于做好学校场地开放工作的有关文件精神；对于开放时间、开放场地、管理人员均作了细致安排；针对学校的财产安全、健身人员运动安全、体育设施及场地的管理与维护、外来人员的接待与管理做了重点讨论。开放校园之前，学校还自查了校园内安全设施的情况，及时维修和增添，为开放工作做好了充分准备。

1.2健全制度，规范管理，做好实事。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务主任等参与，组成了场地开放工作领导小组。学校制订了《校园场地开放制度》。由分管副校长负责场地开放的总体协调与安全工作，总务主任负责开放的具体安排以及体育设施、场地的维护和管理。这样对场地开放活动的安全、管理等各项工作进行了具体细化，大家分工明确，各尽其责，协调合作，保证了学校对外开放工作的顺利进行。

1.3以人为本，服务社区，共建共享。

1.4开放时间

春夏季：下午5:00—8:30；秋冬季：下午4:30—8:00。

注：2021学年受疫情影响，学校场馆暂不对外开放。

四、改革经验与突出成效

总结过去，我们学校也针对学生体育发展做出了改革，为提高学生身体素质，展现学生青春活力，学校丰富校园体育活动，体育教师积极配合领导的工作，多次开展了大大小小的校内竞赛活动，校外我们也积极参与区级、市级、省级体育竞赛。真正体现了有活力的校园，孩子们在阳光下成长。

1.2021年宁波市青少年乒乓球比赛男子乙组第二名（李恩赐）

2.2021年宁波市青少年乒乓球比赛男子乙组第二名（杨雨泽)

3.2021年宁波市青少年乒乓球比赛男子乙组第二名（叶文轩）

4.2021年海曙区校园足球春季联赛三等奖

5.2021年海曙区秋季联赛中取得了男子乙组超级组第六名

6.2021年海曙区秋季联赛中男子丙组甲组第七名

7.2021年海曙区秋季联赛中女子丙组甲组第四名

8.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组男子花剑个人第一名(胡天灏)

9.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组女子重剑个人第一名(万明镜)

10.2021年海曙区青少年击剑比赛丙组男子重剑个人第六名(鲁译)

11.2021年海曙区青少年击剑比赛丙组男子花剑个人第三名(宋甬琪)

12.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组女子花剑个人第三名(蒋依凌)

13.2021年海曙区青少年击剑比赛乙组男子花剑个人第二名(陈瑞禹)

14.2021年宁波市击剑比赛系列赛第一站男子乙组花剑团体第三（胡天灏）

15.2021年宁波市青少年击剑比赛男子乙组花剑团体第三（胡天灏）

16.2021年浙江省青少年击剑冠军赛男子丙组团体第三（胡天灏）

17.2021年海曙区青少年篮球比赛获得体育道德风尚奖。

18.2021年海曙区中小学田径比赛获得女子4X100米第一名，在个人项目中也获得了1银，2铜，第四名1人次，第五名5人次，第六名6人次，第七名4人次，第八名1人次的好成绩。

五、存在问题以及分析

我校虽然在体育工作中做了大量的工作，并取得了一些成绩，但我们还有些地方做的不够细，有待我们去不断提高。

5.1各类运动竞赛的成绩不够突出

整改措施：

合理选材，明确分工，落实职责。

强化训练，改善训练的方法、手段。

做好体育特长生思想工作，处理好学习与体育的关系，处理好家长、班主任的关系，以得到对训练工作的支持。

5.2教科研工作的成果不显著

整改措施：

利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念。

撰写教学心得，养成进取动手、动笔的好习惯。

5.3课外体育资料欠丰富

整改措施：

充分挖掘地方特色体育传统项目，如手足球、健身花鼓等。与时俱进，开发富有特色的体育项目如健身操、搏击操、武术操、学校团体舞等。

组织外出学习、观摩等，拓宽教师视野，提高教师的专业业务水准。

六、发展思路整改措施

体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》，深入贯彻落实上级文件精神。以人为本，关注常态，在全体教师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的学校生活，促进学生健康成长，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简单的总结:

1.教育教学方面

1.1学期初，多次组织全组成员学习、讨论《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》，并能将新的教学理念运用于教学实践中。

1,2团体备课制度，每周三下午定为主备课时间，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、提议，能一齐探讨交流。

1.3进取开展组内听课、评课活动，坚持人人每学期上一堂展示课要求，学期初，对各人上课的时间，资料进行安排，活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高

1.4加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行具体的明确规定。

1.5全组人员在搞好教学工作的基础上能深入教科研的研究，认真总结教学心得，进取撰写教学论文，参加各级各类征文比赛。

2.活动开展方面

2.1加强学生跑操训练与常规管理，坚持做到天天检查、周周公布，流动红旗。学校跑操领导重视，年级部主抓，班主任参与，定期组织各年级跑操比赛，有效促进了学校跑操质量的提高。

2.2加强课外体育业余训练，合理选材，进取组队，进取参加各级各类比赛；

2.3配合学校，进取开展各项文体活动，丰富学生课余文化生活。

集士港镇中心小学 2022年1月6日

第三篇：小学体育工作教学总结

小学体育工作教学总结

转眼间，教学生涯的第一学期就这样过去了，在这一个不寻常的学期中，我学到了很多东西，同时也在不断进步，不断改正我的错误，逐步完善我的教学方法，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作

因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、训练工作

对于训练工作，我做的还是不足，由于学生没有经过专业的指导，时间短等问题，导致我县的乒乓球比赛没有得到很好的名词。我在训练中，对学生进行了以下的指导：首先基本推挡练习，其次是正手攻球的练习，再一个是步伐的练习，最后比赛前我讲授了发转球以及接发球技术。总体来说还是不够全面，我下一个学期我会制定比较全面的训练计划，争取取得好的成绩。

四、激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。

五、使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完成本学期的教育教学任务。

第四篇：小学体育工作述职总结

个人工作总结

德：一年来，在教育教学中能恪守教师职业道德，遵守学校的管理制度，以十二校主人翁的精神积极工作，团结每一名同事，关爱每一名学生，没有和任何教师有工作之外的任何矛盾，没有任何体罚或者变相体罚学生的现象，尊重领导，尊敬同事，平等对待学生。

能：本除了担任五、六年级六个班的体育教学之外，还负责学校篮球队和广播操的日常组织工作。一年来我们组虽然很少开展坐下来共同探讨教学方略的正规活动，但基本上做到上课互听，随时互助，及时反馈。教学上能保持更新理念去审视自己，能展现出年轻的活力和新的思维。在区、校运动会中，能团结协助组内开展工作，积极出谋划策，促进体育组的强大的凝聚力和战斗力。平时注意保持和班主任的交流，因为班主任的积极协作，才让我的课堂成为学生放松精神、娱乐身心、锻炼身体的场所。

勤：一年来能做到早到迟走，能遵守学校各项规章制度，有事必先请假，遇到工作和家庭冲突的时候，能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系。所以在面对父亲脚伤患病和孩子生病的特殊情况下，本也只断断续续的请了几次假。

绩：教师的成绩就是学生的不断成长和提高。一年来各项工作不能说取得了什么成绩，只是基本达到了预定的工作目标。在区广播操比赛中，担任广播操的教授工作，最多时，上午教2个小时，下午教2个小时，嗓子喊哑了，吃药坚持，严抓做操质量，做到动作规范、美观。最后在校领导、班主任和组内同志的共同努力下，获得全区第一名。在篮球队训练中，由于受家庭、身体推铅球肌肉拉伤等原因，克服困难，利用业余时间坚持训练，在区篮球比赛中，男队获第六名，女队获第四名，共计得八分，为明年区中小学生田径运动会打下基础。在督导及各项检查中，积极配合，上交各种材料，并撰写校本教材。在区教工运动会中，参加了推铅球、趣味比赛、跳大绳、时代列车、4×50M接力、趣味接力，不怕苦不怕累，一直坚持到下午结束，其中，趣味比赛获得第一名。

经过一年多的努力，取得了一些成绩，还有许多不足有待改进，我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方面的通力协作才能完成好。

第五篇：小学体育工作教学总结

小学体育工作教学总结

小学体育工作教学总结1

时光如梭，转眼这学期即将结束。在我和同学们的共同努力下，顺利的完成了本学期体育教学工作，现在我将本学期的工作情况进行以下几点总结:

一、现况分析

我校是一所发展初期的学校，学校的一些体育教学场地和设施还不够完善，我就结合现有的体育设施组织教学和开展活动。由于大多学生来自不同地方和学校，以前接受的体育教育程度不一样，其身体素质、体育技能和体育活动也都有较大差异，这些因素给教学工作带来了一定的难度。

二、教学工作

第一，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少在体育活动中伤害事故的发生（本学期学生伤害事故为零），使学生科学的锻炼身体并健康的成长。同时，在教学过程中也着重培养学生科学锻炼身体的能力。

第二，重视学生认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好基本理论知识，并形成技能，使我真正实现精讲多练，为体育教学研究出科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第三，重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合学生具体情况，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。

第四，对那些身体素质较差、体育技能较弱的同学耐心辅导，适当改变教学方法，使他们能更好的掌握教学内容。

结合这四点教学方法，使体育教学工作起到事半功倍的作用。教学内容如下：

(1)在开学初我重点抓了广播操，因为我校学生来自不同的地方，对广播操的学习和掌握程度不一样，首先我们统一了广播操（七彩阳光），其次对于不会做的学生及时教会，动作不规范的学生及时纠正。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

①、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，让学生形成重视做操、自觉做操的好习惯。

②、体育教师要正确运用和示范体育知识技能。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

③、讲解要少而精。我在讲解广播操要领时，主要是结合我的示范的每一个动作进行详细解说，让学生加深对动作的理解。

④、口令要清楚、洪亮、准确。、及时纠正错误动作。

所以，我校的广播操质量，在较短的时间内有了很大的提高。(2)眼保健操：它是预防和救治近视的有效的操，而现在中小学生近视的比例也在逐年增加，为了让学生保护好自己的视力，所以我校在开学初就教学生做眼保健操。每天按时播放眼保健操音频，学生们跟随广播提示一起做眼保健操，各班老师也积极配合检查学生做操情况。

五步拳：武术是中华民族传统文化，它不仅代表中国传统文化，还能起到强身健体的作用。因此我在上体育课时也教授了五步拳，学生学习的欲望非常强烈。在学习过程中，不但单个人能熟练掌握，而且整体动作也整齐划一。尤其是在家长会表演时获得了家长们的一致好评。

课外活动:我校还积极开展了丰富多彩的课外活动，比如兔子舞、初中篮球友谊赛、迎面接力等等。这不但让学生在课余时间放松身心，还让他们在活动中体会到集体团结与同学间合作的重要性。增强了他们的集体荣誉感和拓展了个人的技能知识。

三、“三操”工作

能按时、按量、按质组织“早操”、“课间操”、“眼保健操”三操，让学生在“三操”中锻炼身体、培养意志、陶冶情操。

其次，在早操和课间操中设置背《弟子规》也成为我校的特色。让学生学习中国古代的文化精髓，传扬传统文化，陶冶学生情操，营造了校园浓郁的学习氛围。

四、总结

对于现年龄阶段的学生来说，他们正处于青少年成长时期。在身体素质方面，其骨质比较容易弯曲，加之他们好动的特性，如果不科学的进行体育活动，很容易伤害到自己并影响他们的健康成长。因此，我在教学过程中，就结合了学生身体发育的各种规律及每个学生自身的素质，制定了适合他们的`教学方案，课外还配合早操、课间操和其他体育活动，让他们

不光学习到体育知识技能，还能把这些知识运用到自身的锻炼中，以便科学的锻炼身体。此外，近年来由于学生的不科学的使用眼睛，造成近视比例逐年增加，这给他们的生活和学习带来许多不便。学校每天组织学生做眼保健操，就可以让他们在繁忙的学习中缓解视力疲劳，让学生拥有明亮的眼睛。我们旨在让学生健康成长，快乐的学习，同时也让家长放心。

这一学期以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化，进一步完善了安全工作制度，检查制度，确保了学校财产及师生生命安全，156名学生和26名教职员工平平安安。下面将所做的工作做出如下总结：

一、进一步完善安全管理制度

确保安全工作有章可循我们建立了在校长直接领导下，以学校安全为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实。这学期我校还制定了《通江县外国语学校安全教育室岗位职责》、《通江县外国语学校突发性安全事故处置应急预案》、《通江县外国语学校秋游活动安全预案》、《通江县外国语学校学校、家长、学生安全责任协议书》、《通江县外国语学校与有特殊病史同学签订安全协议书》、《通江县外国语学校班主任安全协议书》等一系列安全管理制度。

二、完善安全检查制度保障师生生命及财产安全

安全处随时检查、巡视校园内及校园周边的安全情况，每周一学校也会定时对学校的安全进行全面的检查，一旦发现安全隐患，就会及时排除。

三、强化安全知识教育增强安全防范意识

学校安排了安全教育知识课程，每周班主任老师会对本班学生进行安全知识教育。一方面让他们学会遇到危险情况时如何自救；另一方面增强每一个学生的安全防范意识。尤其在节假日放假回家时，会一再强调学生

注意乘车安全和下雨天过河过桥安全等，确保每一位学生的生命安全。

四、安全事故通报

1、开学第一周四年级有一位同学在花台上把脚碰伤。

2、第七周七年级二班有一位同学在洗头的时候不小心把手弄伤。

五、总结

虽然我们学校处在办学初期，但我们始终坚持把安全工作视为重中之重。只有把安全工作做好，才能让学生健康快乐的学习，让家长感到放心，学校的各项工作最终才能顺利进行。对于本学期的安全工作，在全校师生的共同努力下，我们取得了一定的成功，学校的安全管理制度已基本形成雏形，安全事故的发生频率也较低，学生安全意识逐步增强。但是还存在着一些不足之处，仍需进一步完善，我们也将在以后的工作中对其加以改进。由于安全工作涉及面广，责任重大。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法。警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

小学体育工作教学总结2

孩儿屯小学体育工作在教育总校的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、本学期的课堂教学中努力提高课堂40分钟的效率，向40分钟要效率，在课堂教学中注意调动各种手段锻炼学生的身体，陶冶学生的情操。在本学期努力实施体育特色内容的教学。利用体育课及第二课堂的时间进行乒乓球的教学，通过实践，学生的乒乓球水平有了很大的提高。

3、体育教师具有较强的事业性，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规，在教学中努力培养学生良好的日常行为规范，使学生站有站样、坐有坐态、行有行姿、大方健康。

4、认真带好学校的`训练队——田径队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本乡及开平区的比赛中均取得较好成绩。

5、体育教师积极撰写各类教学论文。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

小学体育工作教学总结3

20xx-20xx学第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，体育教学个人工作总结。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、在教学工作中深入探究，努力提高教育教学水平

在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划作，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，在学校场地器材有限的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、篮球基本功、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极开发体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。一年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、优质课观摩探讨、撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的`要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。

5、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

6、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

7、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

8、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

9、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在体育特长生训练方面得到了广大班主任的大力支持，并在20xx年全县中小学生春季田径运动会中获得女子团体第6名和男女团体总分全县第8名的好成绩。

三、在教学过程中还存在着一些问题

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课！

小学体育工作教学总结4

一学期就这样匆匆然结束了，回想这一学期，有许多方面需要静下来认真思考，同时也为下学期的工作指明方向，总结如下：

一、体育教学

我们学校已申报成全国校园足球特色学校，它的特色之一：每班每周一节足球课。虽然足球的教案书写较简单（与其它体育课教案书写形式，内容有差别），但是它的技术动作教学对我来是很困难（上学时学过，但很久没练习了，很生疏）。所以，自己利用空余时间，自己通过看图示、看视频，来练习，在技术较为成熟时，在传授给学生。现在，情况变得好了许多，我们每周开设了两节足球课，每位学生自备一个足球，课堂的密度达到了60℅；同时足球社团也按照计划，有教案的进行训练。

二、校级联赛

我们每级每班成立了男、女足球队，每队都有队员8—10人。再02**年11月份，学校组织了“校长杯”班级联赛，共16场比赛，最后六二班的男子足球队获得冠军；五二班的女子足球队获得冠军。

三、镇级联赛

在02**年元月，镇中心校组织了校际联赛，我们学校的足球队以10:1胜了陈沟学校；以2:1胜了新民小学。学生的精彩表现，赢得了其他队队员的喝彩和称赞。但是，我们与我们制定的目标还存在一定距离，这是今后的努力方向。

四、教学成绩

本学期，我们学校的田径队、跳绳队都取得了较好成绩。02**年10月参加了洛阳市的“河洛跳绳节”，获得了一等奖；02**年10月底，取得了李村镇秋季运动会田径组第一名，跳绳组第一名；02**年11月，取得了伊滨区秋季运动会田径组第一名、跳绳比赛第二名，小学组总分第二名。

成绩已成为过去，明天还有很多工作去做，我们现在静下来就是更加认真制定明年的.工作计划，安排好明年的任务，按照安排的步骤一步一步的去落实，找差距，去改进，去完善，我相信明天会做得更好。

小学体育工作教学总结5

一、教学方面：

我们教研组在本学期初便制定了教学计划，并能按计划实施。人人都能参与研究课的教学，在实践中积累经验，课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。本学期，我们教研组共开了6次公开课，其中3节为骨干教师开课，3节为青年教师开课，另外xx老师参加了四校共同体的展示课获得好评。

二、训练方面：

本学期，我们的篮球运动队、田径运动队都取得了辉煌的成绩，女篮获得xx区第三名，田径获得xx区第二名。这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，下午三节课后的大课间时间，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的'训练工作。比赛一结束我们都没休息一周又开始了新一轮的训练工作，为学生参加xx市的比赛作准备。

三、成绩

1、xx区小学篮球比赛获区第三名

2、xx区小学生区长杯足球联赛第五名

3、xx区小学田径比赛团体第二名

4、xx参加四校共同体教学展示课获得好评

四、其他工作方面：

我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他教师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的情况下，只要学校有任务，大家总是认真做好，相互配合，把各项工作完成得都较好。

小学体育工作教学总结6

第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年x月参加去比赛获第一名。

二、太极拳工作。

在开学初我校点抓了太极拳，因为学生刚刚接触太极拳，对太极拳有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对对太极进行教学的。第一，加强对学生的`思想教育，使学生真正认识到做太极拳的重要性和必要性，培养学生重视太极拳、自觉做太极拳、坚持做太极拳、认真太极拳操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在太极拳教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在太极拳教学过程中还得到了政教处老师和各位班主任的大力支持。所以，使是我校太极拳质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我校体育教师都能以身作则，跟学生一起认真的做太极拳，给学生起到了示范作用。在区太极拳检查中受到了中心领导的好评。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20xx年区篮球比赛中取得好成绩。

小学体育工作教学总结7

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生在生理、身心得到健康发展。现就本学期工作总结如下：

一、认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位。

自觉贯彻“健康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

二、注重课堂教学，提高课堂教学质量。

1、针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。

2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。

3、鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的`动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法;学习了跳高、礼仪操、持轻物掷远、跑步等，发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

三、认真对待学校交给的每项任务。

开学之初就有春季运动会，学校要求体育老师早上7点到校训练运动员，我每天都按时到，每天下午最后一节课也准时去训练场地。运动会之后有礼仪操展示，我又教了一年级学生礼仪操，二、三、四年级学生训练礼仪操的时候我也按学校的要求准时到达。

四、加强业务学习，提高教学能力。

1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代的发展的步伐，使教育适应时代的发展的需求。

通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，回顾这一学期我在一年级体育教学工作中，以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻“健康第一”为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真学习业务知识，不断提高自己的教学水平。

在教学工作中做到具有良好的师德，处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结教师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。

一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。

本学期广泛开展群体活动，我带一年级体育，开展跳绳，踢毽子，拍球，练习广播操等活动，今后，我还要再接再励，继续努力。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

小学体育工作教学总结8

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

学习落实“课标”的`教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。

有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作。

《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

四、抓好业务训练队伍工作。

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、武术。教学中完善自己的教育博客。

五、重视场地器材资料建设。

当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施

小学体育工作教学总结9

忙碌是这学期的代名词，而时间的紧迫让xxxx年的教学变得异常的紧张。作为一名体育教师又担任大队辅导员工作的青年老师，对于工作我总是兢兢业业。所以学校的体育和大队部工作都取得了比较不错的佳绩，而成绩的取得都离不来学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过一年半多的大队部工作的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名体育老师，我在思想上严于律己，以“以人为本”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的`心目中都树立起榜样的作用。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。积极参加区里组织的公开课展示、教科研论文评比、读书征文、教育叙事等。为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课；认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前的已有动作技能，以便更好的进行教学。

本人这学期获得教科研论文区二等奖、市一等奖，教师读书征文区三等奖、区xxxx学年优秀老师，xxxx区学校体育先进工作者，xxxx区优秀少先队辅导员，区体育与健康学科教育叙事一等奖，区走红色之路主题征文三等奖，区xxxx学年义务教育阶段体育与健康检测专家，区公开课（快速跑）一节、市展示课（各种方式的起跑）一节，区专题发言（技术体能与运用）一次。任务驱动抱团成长课题市三等奖，区教师小课题三等奖，区教科类课题三等奖。辅导学生获奖：区青少年男子排球团体第三名、女子排球团体第四名，区中小学跳绳比赛小学甲组团体第一名，区青少年小学男子乙组乒乓球团体第二名，区青少年小学男子甲组羽毛球第三名，区青少年游泳比赛团体第二名。

成绩取得以代表过去，展望的是新一轮的挑战。作为一名青年教师，我时刻准备着，严格要求自己，进步自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

小学体育工作教学总结10

这个学期即将过去，回顾即将过去的这个学期，我认真做好学校安排的各项工作，不断地自我更新教学知识和方法，主动请教各位教师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位教师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢各位领导和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的情况总结如下：

一、备课方面

1、备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，积累教学先进经验和教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。

2、备学生，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。

3、集体备课

我抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。

二、教学方面

学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？

1、导入课堂时激发学生学习兴趣

课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出的心理状态，做到这一点，就需要教师创设的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。

2、新授教学时引发学生的学习兴趣。

新授教学是学生理解知识、掌握知识的.重要过程。要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。

3、安排练习时有趣

练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。

三、教给学生学习的方法

课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导学生“会学”知识，学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：

1、教给学生自觉学习的方法

体育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。低段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。中段年级学生应学会观图明意，并能对文字部分做到读中有思、思中有意；高段年级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等。

2、学生练习的方法

体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同的成份。在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以教师在教给学生的练习方法时，应根据不同的教材内容而定。如引导学生尝试自练；来体会动作的难易点。启发学生通过自由组合的小组练；来开拓学生的思维、提高学生的组织表达能力，达到练习的效果。

四、课后反思方面

1、写成功之处。教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；体育教学方法上的改革与创新等等，详细地记录下来，供以后体育教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

2、写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训，更上一层楼。

3、写教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

4、写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，体育教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽体育教师的教学思路，提高教学水平。因此将其记录下来，可以作为今后教学的丰富材料。

5、写“教学设计”。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

6、写心得体会。体育教师可以经常阅读报纸杂志，记下一些好的材料或写些心得体会。丰富的教学经验是靠着平时一点一滴积累起来的零零碎碎的经验教训，从量变到质变，凝成宝贵的经验。

教学反思有利体育教师经验的积累，善于从经验反思中吸取教益，不但能使新型教师向专家型教师转化，而且也有利于学生学习质量的提高和能力的发展。

五、不足之处：

在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。

小学体育工作教学总结11

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的`运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年全组开展集体备课八次，通过这一活动以提高教师的教学水平。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源

做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

本期取得的成绩：

1、全期组织了八次集体备课。开展了新教师的汇报课。

2、成功的主办了我校第二十六届运动会。

3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进行了两次运动员的选拔。

4、组织了全体体育教师学习新课程标准，改变了上课的质量，

5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试，全校99﹪的学生达到了合格标准。

6、组织教师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育教师会议。

7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评比。

小学体育工作教学总结12

转眼间，大一上学期已经接近尾声了，而我们这学期的篮球课也要结束了。

回想这一学期以来的体育课，跟高中最大的区别只是有了考试。

和高中时一样，体育课开始的时候做做准备运动，然后就自己去练习了。但以前打球都是凭着感觉走，没有过多地去考虑技术上的东西。而上大学之后，则有意识地从基本功开始了比较系统的训练。运球、传球、上篮，看似简单，但要做好却还真不容易。经过无数次的联系，我的动作终于比以前标准了不少。虽然离完美却还有着很大很大的距离。

基本动作练得差不多之后，便开始和同学打练习赛。这学期，打的练习赛不少，总的来看，对我们这些基本功不是很扎实的人来说，要在赛场上有所作为，就应该付出比别人更多的汗水，你要不停的去努力完成自己的任务。有时面对比自己高大强壮许多的人，心理总有些阴影，不敢突破，甚至不敢投篮，但经过几次的尝试，终于找到了一些自信。原来在篮球场上什么都是可能的，只要你能不畏困难，认真努力。

篮球技艺逐步提高的我，也更体会到这项运动深层的魅力。每次晃过对方的防守队员、每次把球精准地投入对方的篮筐、每次抢断、每次盖帽。都会带来无比的快乐和自豪。而每当队友投来赞许的目光，每当听见观众的加油声，那种成就感更是无与伦比。

总之，一个学期的学习下来，无论是身体素质、运动技能，还是思想，我都确实得到了一些的进步。各项技术动作相比以前更加标准了，投篮命中率有了很大的提高。只是运球还是不太灵活，速度提不上去，还需要以后的时间里多加练习。一学期的篮球课，给我的不只是每周的快乐，更是突破的`成就、进步的自豪、努力的回报。

一学期的篮球课即将告一段落，但我想体育锻炼却不应因此而结束。特别是现在考期将至，学习紧张的我们更需要体育锻炼，以保证一个健康的身体。虽然因为天气寒冷，不适合打篮球，但我们可以选择其他锻炼方式，比如说跑步等等。

而我们的体育锻炼更不能仅仅指望于每周只有一节的体育课，那样的运动量是远远不够的。我想，我们应该在平时给体育锻炼抽出更多的时间。这样做虽然表面上看起来是减少了学习时间，但却可以提高学习效率，还能确保一个健康的身体，实际上对学习是很有帮助的。

小学体育工作教学总结13

时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下:

一、教学工作。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的'自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为刚经过学校布局调整整合，所教的广播操不同，对广播操有些陌生。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，使广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。通过长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的!队列队形也是本学期重点教学内容，队列队形是学校门面，我们强化练习，学生的队列队形得到了很大的进步，得到学校领导的好评。

三、本学期还抓运动队的训练，我校男女绣球队代表凭祥市参加崇左市第一届少数民族体育运动会。还组织了友谊镇中心小学第一届趣味运动会，丰富学生课余生活。

以上是我本学期的体育教学工作总结。但在辛勤工作的同时，也有不足之处，望领导批评指正。我会在今后的工作中，积极加倍努力的。

小学体育工作教学总结14

本学期我们在自己的岗位上做了一点工作都是与领导的支持、教师的努力和学生的配合分不开，总的来说，还有许多工作做得不扎实、不具体，还存在着许多不足，今后还须加倍努力工作，为在新的学期里取得更优异的成绩而努力。学学年的时光就这样过去了，回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。教师这一学年的时光就这样过去了，回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。如今，已然不断成长了起来。下面分几个方面来说一说。

一、思想方面

能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。学生编创活动时，注意对学困生进行面对面的辅导，给予他们更多的鼓励和帮助。

3、辅导。我利用课余时间对艺术特长生进行辅导。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。每周二与周四晚开展舞蹈兴趣小组，训练学生的舞蹈基本功，为下半年的市校园文化艺术节打基础。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏或说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了孩子的.一切，我才能有的放矢地去关怀他们，才能在平时的教育教学过程中做得更好。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个音乐专职教师，我有责任引领他们走进音乐的殿堂，听到更多的美妙音乐，学到更多的音乐知识，领略音乐艺术的魅力，提高自身的艺术修养；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

在教学中我采用了孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。特别是边打节奏边歌唱、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力学习专业知识，不断给自己充电；积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务；积极撰写教育教学论文，本学年有多篇论文在地、市级获奖。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使学生的音乐修养有更大的提高。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。

为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备好课。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，带领学生科学系统的进行训练。不耽误学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

在工作中，我潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好心得体会。每年征订教育教学杂志2本以上，在教学中不断发现自己的不足之处。并谦虚的向老教师学习。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：论文发表《抓好农村小学课余特色项目》发表在，常州教师教育上。《谈体育教学中如何渗透心理健康教育》发表在，中小学心理健康教育上。《一节校内研究课》。《奇妙的绳子》分别发表在小学教学设计上。课堂教学：参加市小学体育课堂教学获片壹等奖。参加市基本功比赛获市叁等奖。

作为一名体育教师应积极配合学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：准备了第xx届体育节，共有四大项，十几个小项，在比赛中运动员的那种精神是值得大家学习的，班与班，生与生之间竞争相当激励真正达到了，促进学生身心之目的，本次体育节获得了圆满成功。回首这六年来自己所做的工作，虽取得了一些小小的成绩，但我绝不会满足于此，因为我知道能否成为科研型教育者，只有自己去发现去摸索，我将继续努力，努力发现自己的不足，改进自己的不足。

小学体育工作教学总结15

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课/，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

五年级下册体育教学计划

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的`浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。

四、教学进度

周次

教学内容

一

1、始业课：上体育课的安全常识(理论)

2、复习小学生广播体操

3、队列队行练习;游戏

二

1、50米快速跑;接力游戏

2、站立式起跑;快速反应练习

3、韵律操(一);游戏：射击

三

1、韵律操(二);捅马蜂窝

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳远;跳远接力

四

1、花样踢毽;踢毽子比赛

2、有趣的拔河;冲出重围

3、跳短绳;一分钟跳绳比多

五

1、走跑交替;变速跑(600米)

2、掷垒球;投准练习

3、单脚交换跳;游戏：大鱼网

六

1、队形队列：向右转走，向左转走;右(左)转弯走

2、理论：体育活动与营养卫生

3、排球：准备姿势;移动练习

七

1、排球：双手胸前垫球;小游戏

2、模仿操;柔韧练习

3、武术基本步伐;基本手型

八

1、队形队列练习;小游戏

2、双手抛实心球;力量练习

3、理论：运动损伤的预防与处理

九

1、篮球：熟悉球性;原地运球

2、篮球：运球练习;原地传球

3、篮球：传球比快;行进间传球

十

1、技巧：前滚翻;柔韧性练习

2、技巧：后滚翻;游戏：贴膏药

3、400米耐力跑;放松练习

十一

1、跳远;游戏：小手球

2、投准练习;掷垒球

3、球性练习;运球接力

十二

1、武术基本手型;快速反应练习

2、武术基本步伐;游戏：争取胜利

3、技巧：立卧撑;叫号赛跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;复习队形队列

3、双手掷实心球;小小保龄球

十四

1、复习、总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

十五

1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试。