高二语文下学期期中的考试卷

第一篇：高二语文下学期期中的考试卷

一、语言基础知识(15分)

1、下列词语中加点的字，读者全部正确的一组是()

A、韬晦(huì)散(sàn)漫 反间计(jiān)强(qiáng)颜欢笑

B、浸溃(zì)弃掷(zhì)煞(shà)风景 日薄(báo)西山

C、憎恨(zēng)木讷(nè)嚼(jiáo)舌头 呱呱(gū)而泣

D、翩跹(qiān)作(zuō)坊 歼(jiān)击机 殒(yǔn)身不恤

2.下列词语中，错别字最多的一组是()

A、斯守 渲泄 漏锋芒 香消玉陨

B、赃款 侪辈 主旋律 乔装打扮

C、博弈 逡巡 联锁店 怅罔若失

D、谄媚 嘉奖 教唆犯 深居减出

3.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是()

①大众报记者日前在采访中了解到，由于工资低.待遇差，春节过后，众多零售业出现了一线员工_______的状况。

②省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以______低收入家庭远离城区，被边缘化的矛盾。

③邱全景的书法作品笔法端庄______,章法无拘无滞。运笔自然流畅，风格温润宽和，已形成了独持的艺术风格。

A、紧缺 调解 流丽 B、紧缺 化解 流丽

C、紧俏 化解 流利 D、紧俏 调解 流利

4.下列句子中，加点成语的使用正确的一项()

A、刘翔在“火箭队”的突出表现，使得他成为了年轻一代的偶像，谈到走过的路程，他闪烁其辞，详尽讲述了自己成长的经历。

B.“开车不喝酒，喝酒不开车”、“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等出了交通事故后才后悔不已。

C、亚投行前期工作已准备就绪，三十一个国家成为初始会员国，可是总有些接到请柬的不速之客姗姗来迟，这让中方主办者颇为尴尬。

D、父亲一直教导我们做人要独立，遇事能自己拿主意，并且勇于表达自己的意见，他不希望我们唯唯诺诺，盲目听从他人。

5.下列各句中，语意明确、没有语病的一项是()

A、城市夜景美丽，但灯光污染严重，萤火虫的栖息地被切割成无数碎片，原本可在城市里存活的萤火虫因无法进行种内基因交流，种群逐渐衰亡。

B、当前，我国提出的“一带一路”主张，处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但国际社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的风险和难题。

C、网络谣言一度愈演愈烈，能否根治这一问题，既有赖于政府出台制度来规范网络行为，也有赖于广大网民对谣言的自觉抵制。

D、虽然我的同桌戴安娜一向对我心存芥蒂，处处设防，时时戒备，但我会积极寻找机会，与她沟通交流，以实际行动让她认识到自己是怎样的人。

二、阅读下面的文字，完成6-8题。(9分，每小题3分)

哀牢古国

距今约2400年前，以今保山市为中心的怒江中下游区域曾崛起过一个支系庞杂的族群“哀牢夷”。它是古代“西南夷”的重要组成部分，不但创立了存续数百年之久的酋邦“哀牢国”，还创造了独具特色的“哀牢文化”。哀牢国大约形成于战国中前期，历时四百多年，相传开国之王为“九隆神话”中的“龙的传人”九隆。两汉时期，随着中原王朝开疆拓土、经略西南，哀牢王柳貌“内附”，随即永昌郡设立，中原文化迅速注入，曾经兴盛一时的“哀牢文化”逐渐稀释直至湮灭。

哀牢国是由最初的哀牢部落发展而成的，随着哀牢王国的形成和不断扩大，国内杂居了许多民族。据考，哀牢国除濮系民族外，还杂居有氐羌和百越两大系。汉化以后，又有中原汉族迁入哀牢境内，与哀牢土著民族杂居，各民族文化相互交融，使哀牢国形成了以土著民族为主、外来汉族为辅的多民族杂居的历史国度。宜人的气候为哀牢人提供了得天独厚的生活条件。据《华阳国志》和《后汉书》记载，这里“宜五谷蚕桑”，“出铜、铁、铅、锡”，尤多珍奇宝货，最有名的工艺特产是桐华布和兰干细布，这两种布产于哀牢，商贾通过西南丝绸古道转手贩运，秦汉之际就已远销南亚和中东，被人称为“东方一绝”。张骞在西域看到此布，误称为“蜀布”。

由于历史久远，哀牢古国的地上文物早已荡然无存，只有一些与之相关的地名、山水和后人根据传说修建的景点，隐约透出些许远古岁月的信息。传说红河谷里的“花腰傣”就是哀牢国的濮人贵族后裔。哀牢归汉后，他们仍然坚守着自己的传统，抵抗着强大的汉文化，至今仍然保持着古哀牢国的传统与习俗，信奉原始宗教，在其他傣族地区广泛流行的小乘佛教始终未能进入红河谷花腰傣中。“哀牢归汉”“绥哀牢，开永昌”为中国历史上一大盛事，柳貌顺应历史，功在千秋，但在花腰傣地区，有与我们的历史书籍截然不同的“柳貌丧国”之说。

无论是石器文化、青铜文化，还是耕织文化、服饰文化、饮食文化、婚姻丧葬文化和音乐舞蹈等民族民间文化，哀牢国都十分丰富而独具特色，但古籍记载少之又少，仅《华阳国志》和《后汉书》略有记述。目前，哀牢文化研究已取得了重大突破，一些专著专论相继问世，哀牢文化已透过岁月的沉沙露出远古的辉煌。

(选自《百知识》第373期，有删改)

6、下列对“哀牢古国”的说明，正确的一项是()

A、大约形成于战国中前期，相传开国之王为“九隆神话”中的“龙的传人”九隆，所以哀

牢文化也是中原文化的一支。

B、两汉时期，柳貌率众进入内地，归附汉朝，随即永昌郡设立，这是中国历史上的一大盛事，功在千秋。

C、国内杂居了包括濮系民族、氐羌等许多民族，族群支系庞杂，汉化前以土著民族为主、外来汉族为辅。

D、石器文化、青铜文化以及民族民间文化丰富而具有特色，至今仍有一些传统和习俗保留下来。

7、下列表述不能反映“花腰傣坚守自己传统”的一项是()

A、小乘佛教在傣族的很多居住地区盛行，但不为红河谷花腰傣族人信奉。

B、哀牢国灭亡已久，但一些地名、山水、后人修建的景点，仍与之相关。

C、花腰傣族人信奉原始宗教，仍然保持着古哀牢国的很多习俗。

D、“哀牢归汉”被认为是历史上一大盛事，花腰傣民间却一直认为是“柳貌丧国”。

8、下列说法，符合原文意思的一项是()

A、哀牢归汉后，民族文化相互交融，强大的中原文化的注入使“哀牢文化”逐渐衰落，直至湮灭于历史长河中。

B、“哀牢夷”由最初的哀牢部落发展而成，以后又融合了濮系民族、氐羌、百越，成为古代“西南夷”的重要组成部分。

C、哀牢国气候宜人，物产丰富，有许多工艺特产，其中桐华布和兰干细布，与著名的蜀布一起在秦汉之际就已通过西南丝绸之路远销到了西域。

D、对于哀牢古国的各种文化，《华阳国志》和《后汉书》中作了记载，但其它古籍记载很少，这不免令人遗憾。

三、阅读下面的文言文，完成9~13题。

朱治字君理，丹杨故鄣人也。初为县吏，后察孝廉，州辟从事，随孙坚征伐。中平五年，拜司马，从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等，有功，坚表治行都尉。从破董卓于阳人，入洛阳。表治行督军校尉，特将步骑，东助徐州牧陶谦讨黄巾。

会坚薨，治扶翼①策，依就袁术。后知术政德不立，乃劝策还平江东。时太傅马日磾在寿春，辟治为掾，迁吴郡都尉。是时吴景已在丹杨，而策为术攻庐江，于是刘繇恐为袁、孙所并，遂构嫌隙。而策家门尽在州下，治乃使人于曲阿迎太妃及权兄弟，所以供奉辅护，甚为周备。治从钱唐欲进到吴，吴郡太守许贡拒之于由拳，治与战，大破之。贡南就山贼严白虎，治遂入郡，领太守事。策既走刘繇，东定会稽。

后策薨，治与张昭等共尊奉权。建安七年，权表治为吴郡太守，行扶义将军，割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑，置长吏。征讨夷越，佐定东南，禽截黄巾余类陈败、万秉等。黄武元年，封毗陵侯，领郡如故。二年，拜安国将军，金印紫绶，徙封故鄣。及权为吴王，治每进见，权常亲迎，执版交拜，飨宴赠赐，恩敬特隆，至从行吏，皆得奉贽②私觌③，其见异如此。初，权弟翊，性峭急，喜怒快意，治数责数，谕以道义。权从兄豫章太守贲，女为曹公子妇，及曹公破荆州，威震南土，贲畏惧，欲遣子入质。治闻之，求往见贲，为陈安危，贲由此遂止。

权常叹治忧勤王事。性俭约，虽在富贵，车服惟供事。权优异之，自令督军御史典属④城文书，治领四县租税而已。每岁时献御，权答报过厚。是时丹杨深地，频有奸叛，亦以年向老，思恋土风，自表屯故鄣，镇抚山越。诸父老故人，莫不诣门，治皆引进，与共饮宴，乡党以为荣。在故鄣岁余，还吴。黄武三年卒，在郡三十一年，年六十九。

(选自《三国志·吴书十一》)

【注】①扶翼：辅佐。②贽：礼物。③觌：见。④属：下属

9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是().A、后察孝廉 察：举荐 B、策既走刘繇 走：投奔

C、州辟从事，随孙坚征伐 辟：征召 D、自令督军御史典属城文书 典：掌管

10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()

A、乃劝策还平江东 臣乃夷门报关者

B、而策为术攻庐江 秦王为赵王击缶

C、治数责数，谕以道义 欲以客往赴秦军

D、虽在富贵，车服惟供事 推其志也，虽与日月争光可也

11、下列各组句子中，全都表现朱治忧勤王事的一组是()

①特将步骑，东助徐州牧陶谦讨黄巾 ②后知术政德不立，乃劝策还平江东

③后策薨，治与张昭等共尊奉权 ④权表治为吴郡太守，行扶义将军

⑤征讨夷越，佐定东南 ⑥每岁时献御，权答报过厚

A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥

12、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项()

A.朱治进入仕途后，从县吏干起，担任过从事、司马、行都督、行督军校尉、都尉、太守、安国将军等职。

B.刘繇与孙策结怨后，朱治派人将孙策的家人从刘繇管辖的州中接来，加以奉养保护。

C.朱治对吴国忠心耿耿，辅佐了孙坚、孙策、孙权，孙权赐割娄、由拳、无锡、毗陵作为他的奉邑，直到他去世。

D.朱治年老在家乡居住期间，家乡父老都登门拜望，朱治都把他们请进府中饮宴，乡人们深感荣耀。

四、填空题

13、翻译文中句子

(1)于是刘繇恐为袁、孙所并，遂构嫌隙。(4分)

翻译：

(2)吴郡太守许贡拒之于由拳，治与战，大破之。(3分)

翻译：

(3)治闻之，求往见贲，为陈安危，贲由此遂止。(3分)

翻译：

14、诗歌鉴赏：

阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)

蝶恋花①

陆游

桐叶晨飘蛩②夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。

江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》③

【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②蛩[qióng]蟋蟀③《长杨赋》：汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。

(1)首句景物描写有何作用?(4分)

(2)下阕表达了作者怎样的情感?请作简要分析。(4分)

15、名句填空(任选其中三项)

(1)，举类迩而见义远。(《史记﹒屈原列传》)，烟光凝而暮山紫(《滕王阁序》)

(2)，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

出师一表真名世。(陆游《书愤》)

(3)黄鹤之飞尚不得过。(李白《蜀道难》)，患不知人也。(《论语·学而》)

(4)，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》)

画图省识春风面。(杜甫《咏怀古迹》)

五、语言运用

16、把下面的长句改写成四个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)

《泰晤士报》透露，他们已经开始以让前环法自行车赛冠军阿姆斯特朗连本带息返还当年的庭外和解费为诉求重打八年前与阿姆斯特朗之间的有关侵害名誉权的官司。

17、下面是一则在网上流传的某政府机关发布的招聘微博。对此形式，有人拍手叫好，争相转帖，也有人对此表示担忧。请你从语言风格及效果等方面发表自己的观点。要求：观点鲜明，思路清晰，内容充实。(4分)

“亲，你大学本科毕业了不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?驾照有木有?快来看，中日韩三国合作秘书处招人啦!这是个国际组织，马上要在张娜拉、李俊基、金贤重、RAIN的故乡韩国建立喔。此次招聘研究与规划、公关与外宣人员6名，有意咨询65962175。不包邮。”

答：

18、下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字，4分)

7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁;座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向;前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

答：

六、现代文阅读

尊严死

聂鑫森

一辆白色的小车，驶出了湘楚大学的校门。深秋上午的太阳光薄而淡，透出一阵阵的凉意。从这里到江南医院，要穿过繁华的闹市，加上红绿灯，堵车，满打满算要一个小时。

开车的是程奋，坐在后座的是郑波。

程奋在校办公室当主任，四十八岁，头圆、腹凸、体胖。郑波比他大两岁，是中文系的教授，戴一副深度近视眼镜，主攻古代文字学，师从程奋的父亲程笃，读硕读博，再当助手，一眨眼过去了二十多年。

两个人久久不说话，在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声。

古稀之年的程笃肝癌晚期，四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室。郑波在上课、开会之余，一个人去得很勤。重症监护室是不能随便让人进去探看的，因为里面的空气消了毒。门上只有一个玻璃镶嵌的小孔，郑波隔一阵就会把眼睛贴上去，打量躺在病床上的程笃：一头银发，满脸愁苦，时而清醒，时而昏迷;鼻子的两孔插着氧气管和胃管，胳膊上插着输液的套管，下面还插着输尿管。

每当这个时候，郑波就会喟然长叹。这种“生命支持系统”，无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里，死已是不可避免的了。先生平日曾多次对他说：“人活着，要有尊严，人死去，也要有尊严。”这种比“死别”更残忍的“生离”，身上插着管子，身边没有亲人朋友，像吞币机一样耗费钱财，“工业化”地死去，先生一定是极不愿意的。可惜师母因病已去世多年，可惜程奋夫妇和儿子都太忙，来得少，来了也总是匆匆的。

郑波读本科时，程笃第一次上“文字学”的课，自我介绍说：“我姓程名笃，字顿迟，你们可知道这名和字，来自何书?”郑波站起来说：“来自《说文解字》，笃者，‘马行顿迟’。”程笃眼睛一亮，大声说：“你读书多，记性好，孺子可教!”尔后，郑波本科毕业，再读程笃的硕士和博士，因成绩突出，发表多篇论文，也就留校教书，并当了先生的助手。在郑波看来，程笃于他是亦师亦父，而程笃也视郑波亦友亦子，不但学问上对郑波谆谆引导，生活上也极为关心。郑波的妻子，就是先生和师母介绍相识并喜结连理的。先生最大的遗憾，是儿子程奋读了硕士以后，改行去搞行政，而且干得津津有味。他对郑波说：“在知识界，第一等做学问，第二等教书，第三等做官。程奋没有定力，只能如此了。”

正在开车的程奋，鸣了一声笛，问道：“郑波兄，睡着了?”

“没有。我在想先生，他太痛苦了。”

“是呵……是呵。早几天大夫找我面谈过一次。”

郑波装作一无所知，问：“谈什么呢?”

“他说……老人肯定没有希望了，家属是否可以考虑停止治疗。我问，怎么个停止治疗法?他说，由家属签了字，再在医生指导下拔掉输氧管。”

“你怎么说?”

“我明白之所以要这样做，是避免医患纠纷，一切都是家属自愿的。但……我不同意!”

“是只要先生活着，你就可以照领他的工资?”

“绝对不是，那是人性丧尽!我、妻子、儿子，担不起这大不孝的名声，领导、长辈、同事、学生会怎么看我们?今后还怎么做人做事?”

“你担心将来副校长提拔不上?担心儿子将来不好找对象?就不担心老爷子这么受罪!唉!”

“郑波兄，我猜想大夫也和你谈过了，你是做学问的，没什么顾忌，能不能想个两全其美的法子?”

郑波一惊，随即平静下来，说：“程奋弟，我知道你想说又不好开口，大夫和我谈话后，想得我坐卧不宁，最后才想明白，为了先生尊严地逝去，由我来代替家属……签字和拔掉管子吧。”他的喉头哽咽起来，泪水奔涌而出。

程奋小声说：“谢谢……谢谢……”

程笃安然辞世，然后是火化、开追悼会、入土。

不断地有人向程奋和郑波，询问程笃最后的死因。

由郑波签字的医院、家属共拟的协议书复印件，程奋时刻揣在口袋里，有人问即出来说：“一切都由郑师兄做主，我听他的。”

郑波则从容如昔，有人来和气地询问或愤怒地责问，他面不改色心不跳，平静地说：“是我签的字，是我拔的管子。”

19、试简析小说第一段在全文中有什么作用?(4分)

20、小说中程奋这一形象有哪些特点?请概括并简要分析。(4分)

21、请分析文中划线处的两个省略号表现的人物心理。(提示：注意省略号用法，4分)

①是呵……是呵。

②由我来代替家属……签字和拔掉管子吧。

22、试简析这篇小说在写法上给你以哪些启示?(6分)

七、写作

23、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(1)发展成长的最有力原则在于人的选择。(艾略特)

(2)人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。(毕淑敏)

(3)越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。(王晓明)

(要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。)

第二篇：高二语文期中考试卷

高二语文期中考试卷

一、语言文字运用(15分)

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.着眼/着装完毕

铜臭/遗臭万年

攒射/人头攒动 B.重创/抚平创痛

丈量/计量单位

数落/数见不鲜 C.偏裨/大有裨益

呜咽/狼吞虎咽

吭声/引吭高歌 D.慰藉/杯盘狼藉

落枕/丢三落四

薄暮/厚古薄今 2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.厂家认为，电动车之所以“超标”的原因，是因为时速20公里，已经不能满足使用者的要求；40公斤的车辆配备的电池，最多跑20公里，连基本出行都非常不便。

B.端午节已是中国的法定节日，然而在我国内地的很多大城市已经难见赛龙舟的景象，倒是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。

C.奥巴马一到中国就与青年人展开对话，介绍美国政府的对外政策及他本人，这似乎印证了美国媒体的观点：奥巴马对华政策成败与否的关键是能否赢得中国的青年人。

D.上海世博会是由中国政府主办的国际性大型博览会，它以“城市，让生活更美好”为主题，目前已有240多个国家和国际组织确认参展，创下158年世博史的最高纪录。

3.根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳经济”。（不超过40字）（4分）

2003年，英国发表的白皮书首次使用“低碳经济”这一概念。随着应对气候变暖的国际行动不断走向深入，低碳经济的概念广受关注。英国虽然提出了这一概念，但并无明确界定。低碳经济是经济形态还是发展模式，或是二者兼而有之，尚无共识。但各种观点都强调其目标是应对能源、环境和气候变暖的挑战。低碳经济是在气候变暖背景下产生的，因此其核心特征是低碳排放。而学界对“低碳排放”理解不一。衡量一个经济体消耗单位碳资源所带来的相应产出，即如果温室气体排放量的增加小于经济产出的增量，则可称之为低碳排放。这一观点得到普遍认同。

低碳经济是一种

▲的经济形态(发展模式)。

4.仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（5分）

如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不 能浮起成就的远洋货轮。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

追和陶渊明诗引

苏

辙

东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子。子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”

嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出处进退，犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”孟子曰：“曾子、子思同道。”区区之迹，盖未足以论士也。

辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，而常出其后。其和渊明，辙继之者，亦一二焉。丁丑十二月海康城南东斋引。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.癯而实腴

癯：清瘦

B.与物多忤

忤：抵触

C.终不能悛

悛：悔改

D.其出处进退

处：处所

6.下列句子中，对苏轼追和陶诗的理由解释最恰当的一组是（3分）

A.① 未有追和古人者

② 少而穷苦

B.① 诗有古人之风

② 其学日进

C.① 其诗质而实绮

② 如其为人，实有感焉

D.①平生出仕，以犯世患

② 自托于渊明 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.苏轼垂暮之年，远谪天涯，生活非常艰难，其他读书写作活动大都终止了，惟喜写诗，尤喜读陶渊明的诗歌，追和陶诗。

B.文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗，却谈了苏轼和陶诗的写作背景，暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。

C.文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现，引文占全文的三分之一，这样更贴近苏轼的本意，也含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度。

D.本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言，文章充分肯定了苏诗的成就，对苏轼追和陶诗的心迹委婉地表达了自己的观点，并相信后人自有公论。

8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。（3分）

(2)此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。（4分）

(3)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。（3分）

三、古诗鉴赏(10分)

9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

阮 郎 归 曾

觌

柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。

(1)这首咏物词吟咏的是什么事物？从哪些词句中可以看出？(3分)

(2)“萍散漫，絮飘飏”两句在词中有什么作用? 请简要说明。(3分)

(3)结尾两句，古人评价为“大不俗”，请分析这样说的理由。(4分)

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蒹葭采采，▲

。所谓伊人，在水之涘。（《诗经·蒹葭》）

（2）春江花朝秋月夜，▲

。岂无山歌与村笛，▲

。（白居易《琵琶行》）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，▲

，驾一叶之扁舟，▲

。(苏轼《赤壁赋》)（4）浩荡离愁白日斜，▲

。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）

（5）子曰：“质胜文则野，▲

。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）（6）大直若屈，▲，大辩若讷。（《老子》）

五、文学类文本阅读（23分）阅读下面的作品，完成11～14题。

歌的高度 王宗仁

那年初春，青藏公路刚通车不久，我们这些跑车的汽车兵用人间最纯朴的感情给西藏运 送着温暖，满脸的油腻都在欢笑。

那天应该说是我们心情最轻松最欢畅的日子，来自首都的中央慰问团要为青藏公路沿线 的军民演出，这是第一次，也是至今为止最隆重档次最高的一次慰问演出。

江河源头兵站的演出令人难忘。那歌声、那舞蹈仿佛是演员肉体或灵魂的一部分。

演出结束后，慰问团继续西行，却不得不把一个跳舞的女文工团员留在了兵站。她发着高烧，高山反应十分严重，无法再到海拔更高的地方去演出了，必须留在原地休息、治疗。

那晚，站上住进了五个汽车连队。他们当中有些人本来这晚是投宿别的兵站的。但他们 觉得，只要看女文工团员一眼，看看那身合体整洁的演出军装，心里也会舒畅好些日子。

江河源兵站这个夜晚的月亮只有一种颜色。纯白，干净。

晚饭后，兵们不约而同地、轻手轻脚地把女文工团员住的那顶帐篷围了个里三层外三层。他们不忍心打扰她，又不愿意远离她，就这样若近若离，远远地看着，似乎只要能瞅见那灯光就满足了。

女文工团员终于发现了帐篷外面有“情况”，她走出来，笑盈盈地对大家说：“外面太冷，里面有火炉，请大家到帐篷里坐。”

她满面春风，声音柔雅，很难看出有病在身。但是没有人进她的帐篷。一个胆大的战士突然违背大家原先只想看她一眼的初衷，提出了一个似乎过分的要求：“我们想听你唱支歌！”

这个本该视为节外生枝的要求一提出来，众兵们竟然一时心血来潮地附和起来。女文工团员稍有犹豫，张口想说什么却未出声。能看出她不是推辞，但有难处。但是面对这么多热切渴望的眼神，她顾不得多想，对兵弟弟们说：“好吧！我答应给大家唱歌。不过，我有个要求，既然唱就唱你们爱听的歌。由你们点歌，我来唱。”

她的话音刚落，一群战士就送来了大声呼号:“冲呀——点歌开始!”女文工团员这时完全消失了病态的神情，像一个等待出征的兵。

点的歌儿太多了，她只好说，我会唱的就满足大家，我不会唱的就过。大家拍手。她唱了《康定情歌》，唱了《敖包相会》，又唱了《十送红军》„„她已经有点力不从心了，歌声时断时续，好比鸟儿已经飞上了天空，但飞得有些沉重。她坚持着让歌声飞。可以想象得出，一定是剧烈的头痛再加上高山缺氧使她痛苦万分。然而，那些热情却很粗心的兵们只是专心致志地听歌，竟然没有留意到唱歌人情绪的起伏变化，他们继续一个接一个地点歌。

奇怪的是，后来女文工团员的高山反应奇迹般地消失了，她越唱越来情绪，越唱声音越宏亮，越唱音阶越高。身为舞蹈演员的她仿佛从来都没有感到自己还有如此超拔的唱歌天赋。心为歌源，血是真的。唱者不累，听者不厌。歌的高度可以摘取星辰。

然而，她毕竟是个严重高山反应染身的病人，毕竟是在海拔近5000米的缺氧地区耗尽体力地唱歌。唱着唱着，她累倒了，病倒了！她躺倒在江河源兵站临时为她腾出的帐篷里后就再也没起来„„

在她的生命之泉干涸之前，月光皎洁的江河源上空破例地飞过一只连当地牧民也没见过的夜鸟，掉下了一片光滑多彩的羽毛。有个兵有幸拣起了这片羽毛，它是源头一页沉重的历史。这个“拣羽”的兵就是当时的一个汽车兵——后来成为作家的我：王宗仁。

（选自《2008年我最喜爱的中国散文100篇》，有删改）11.文中划线句“江河源兵站这个夜晚的月亮只有一种颜色。纯白，干净”描写景物用的是哪种手法？就全文而言，它在刻画人物方面有什么作用？(6分)

12.联系上下文，说说文中划线句“能看出她不是推辞，但有难处”中的“难处”有哪些。(4分)

13.文章最后一段有哪些作用？请简要分析。(6分)

14.结合全文，探究“歌的高度”这个题目中“高度”一词的多重含义。(7分)

六、论述类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成15～18题。

“义”的真谛

王乾荣

义，指合乎正义和公益的思想或行为。

比如，我们向灾区捐款，是“义捐”；去做志愿者，叫“义工”。这里所谓“义”，是说我们做这些事，不但是心甘情愿为他人的，更是不求一己之私利的。大灾临头，这样做，是为了救人类之难，是把自己完全置诸脑后的。

这使我想到冯友兰先生在名著《新原人》里讲的一个关于道德和非道德的故事。他说，例如有两个军人，都去冲锋陷阵。一个人如此做，为的是得到上面的奖赏，或同伴的称誉；另一人则以为，这是尽军人的天职，此外别无所求。此二人之行为，表面上一样，但内里有很大不同。

处于道德境界之人，不但求别人的利，而且对于别人，有一种痛痒相关的感情，即以别人的痛痒为痛痒。捐款和做志愿者，就是为这个目的。这时候，举其事者就显得慈悲而有耐心，有毅力，干什么都毫无怨言，甚至不惜牺牲自己。像鲁迅说的，“将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐”——这是发自内心的、绝不张扬的、不求别人夸赞的快乐。有时候，这样的人连那快乐，也来不及享受——他完全忘我了。为什么有的人捐了那么多善款，做了那么多善事，连姓名也不愿留下？因为“善欲人知，非真善也”。他认为这是天经地义的，没必要留。如此不计毁誉，不顾罚赏，才是真正的以道德为圭臬。

但是很遗憾，也有的人，做了些事，客观上帮了别人，应该肯定，但是太过张扬，比如捐款，一定要在镜头前面长时间地亮相，把写着款项数目的牌子，晃了又晃，唯恐别人看不清楚，留不下印象，则难免叫人疑惑他们这样做，是不是为了获得“自己预期的利”，至少叫人家称赞一番，奖赏一番。在别人的生死关头和巨大悲剧面前，借机收获自己的荣誉，至少氛围不谐调吧！所以通过“利他”以“利己”的行为，仍然难脱功利境界。有的在镜头前面许诺的“义举”，作秀完毕，居然可以不认账，不兑现，就更叫人觉得距离道德境界甚远——远到亵渎道德的地步。

对一个人来说，义举原则重在正己，而非责人。我写了上面的话，不是对别人说三道四，只为约束自己。

（节选自《2008中国杂文年选》）

15.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）

A． 作者认为，向灾区捐款捐物，去灾区做志愿者，这些行为，并不一定都是真正意义上的“义”。

B.作者认为，真正“义”者，做了善事是不需要别人知道，也不在乎别人评判的，他们的行为是发自内心的。C.作者认为，在电视镜头前面长时间亮相的捐款人，其目的无非是为了叫别人称赞一番，奖赏一番。D.作者认为，每个人都应当明白“义”的真谛，并以此要求自己，约束自己，而不是责备别人。

16.文章第三段引用了《新原人》里的一个故事，结合上下文，简析这个故事中的“道德”和“非道德”。（6分）

17.处于“道德境界”和“功利境界”的人，在对待“义”的问题上有什么区别？请概括说明。（6分）

七、作文(70分)

18． 请以“春风来又走”为题，写一篇文章，不少于800字。除诗歌外，文体不限。

语文 Ⅱ(附加题)

一、阅读材料，完成19～21题。(10分)19.用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

然 而 有 志 于 为 文 者 其 功 必 自 八家 始 何 以 言 之 文 莫 盛 于 西 汉 而 汉 人 所 谓 文者 但 有 奏 对 封 事 皆 告 君 之 体耳。书序虽亦有之，不克多见。至昌黎始工为赠送碑志之文，柳州始创山水杂记之体，庐陵始专精于序事，眉山始穷力于策论，序经以临川为优，记学以南丰称首。

（节选自刘开《与

阮芸台宫保论文书》）

20.刘开认为汉文的不足之处是什么？（2分）

21.文中“柳州”“南丰”各指哪位作家？（2分）

二、名著阅读题。(15分)22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A.沈从文在《边城》中借“爷爷”之口介绍了湘西民俗中两种求婚方式：一是走马路，由家长请了媒人到女方家中提亲；二是走车路，由小伙子为姑娘唱三年六个月歌。

B.曹雪芹为《红楼梦》中的人物取名时大多包含了深层的意思，如贾府四姐妹的名字合起来可以理解为“原应叹息”，这就预示了她们命运的不幸。

C.曹禺在《雷雨》中巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现手法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织在短短一天之内，推动了剧情的发展。

D.莎士比亚笔下的哈姆莱特在复仇过程中，为自己的优柔寡断付出了沉重的代价：自己中剑而亡；情人奥菲利娅因为遭到抛弃而发疯，最终溺水而死。

E.阿Q是鲁迅先生塑造的一个遭受屈辱却用精神胜利法自我麻醉的形象，在他看来，“革命”就是报私仇、抢东西、娶老婆。

23.简答题（10分）

（1）《欧也妮·葛朗台》中，在处理兄弟破产官司上，老葛朗台是如何欺骗那些巴黎债主的？据此简析老葛朗台的性格特征。（6分）

（2）概述《三国演义》中“舌战群儒”的起因、经过和结果。（4分）

三、材料分析鉴赏题(15分)阅读下面的材料，完成24～26题。

摆

渡

高晓声

有四个人走到了渡口，要到彼岸去。

这四个人：一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。

摆渡人说：“你们每一个人，都要把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆。谁不给，我就不摆。”

有钱人给了点钱，上了船。

大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗？”也上了船。

有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。

最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作了。不过一时也写不出来。我唱个歌儿你听听吧。”

摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”

作家就唱了一个。

摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说得好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。这时暮色已浓。作家又冷又饿，想着对岸家中，妻儿还在等他回来想办法买米烧夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”

摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱得好听。请上船吧！”

作家一愣，继而一乐。他觉得摆渡人说得真好。

到了次日，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。

过一阵以后，作家又觉得自己并未改行。

24.摆渡人最终为什么让作家上船？作家从摆渡人最后的话中得到了怎样的启发？（4分）

25.文章结尾处，作家为什么“觉得自己并未改行”？（3分）

26.这则寓言故事篇幅虽不长，却有深意蕴涵其间。请简要分析。（8分）

苏州市2010届高三第一次调研测试参考答案及评分标准

一、语言文字运用(15分)1． C（3分。A项

zhuï／zhuï、xiù/chîu、cuán/cuán，B项chuāng/chuāng、liáng／liáng、shǔ/shuî，C项ｐí/ｂì、yâ/yàn、kēng/háng，D项jiâ/jí、lào/là、ｂï/ｂï）

2． D（3分。A项结构混乱，应删除“的原因”；B项成分残缺，可在“屈原”后加“的习俗（风俗）”等；C项不合逻辑，“成败与否”应改成“成功与否”或“成败”）

3． 4分。参考答案：【低碳经济是一种】在气候变暖背景下产生的，以低碳排放为核心特征的，应对能源、环境和气候变暖挑战（1分）【的经济形态（发展模式）】。（“背景”“特征”“目的”各1分，3分拿到，语句通顺再给1分）

4． 5分。参考示例1：如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。参考示例2：如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。【合理的话题1分，恰当的比喻（第二句中）1分，正反对比1分，对比中的两个比喻（第三、第四句中）各1分。语句不通顺酌情扣分】

二、文言文阅读(19分)5． D（3分。处：隐居）

6． C（3分）

7． C（3分。“含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度”的说法没有依据）

8． ① 只和幼子挑着担子过海，建造茅竹之屋（或“修建茅竹之屋”、“用茅竹建屋”）居住（或“居住在那里”）。（3分。“负担”“葺茅竹”“居”三个得分点）

② 这就是深深佩服陶渊明，想在晚年多少学习一点陶渊明行为的原因啊。（4分。“此所以”“晚节”“师范”“万一”四个得分点）

③ 但是自从他被贬居住在东坡，他的学问一天天地进步（或“与日俱进”），（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。（3分。“斥”“日进”“沛然如川之方至”三个得分点）注意：以上翻译见得分点给分，整句语句欠通顺酌情扣分。【参考译文】

东坡先生被贬谪居海南，将家安置在罗浮山下，只和幼子挑着担子过海，建造茅竹之屋居住。每天吃的是番薯芋类，心中不存在住华屋享玉食的念头。他平生没有嗜好，不过是把读图书史册当作游园林，把写文章当作吹奏乐器，到此时也都放弃了，只是喜欢作诗，所作的诗歌内容精妙深刻，形式华丽美妙，看不到老年人的衰老疲惫之气。

这时我也贬到了海康，子瞻来信告诉我说：“古代诗人，有摹拟古人的诗作，没有追和古人的。追和古人是从我开始的。我对于诗人没有特别爱好的，只好陶渊明诗。渊明作诗不多，但他的诗看似质朴其实华美，看似清瘦其实丰腴，从曹植、刘琨、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人以来，都不如他。我前后共追和了他一百几十首诗，写到那得意处，自认为不比陶渊明差多少，现在将要把这些诗收集起来一并编录成书，用来留给后来君子。你替我记下这事。

但我对于陶渊明，难道是只爱他的诗吗？对他的为人，我实在有些感想。陶渊明临死前告诉他的儿子陶俨等人：‘我自幼穷苦，每因家贫，四处奔波，我性情刚直才智拙笨，与周围多有抵触。自己替自己考虑，必定会给你们留下世俗的祸患，我勤勉了一生而今去世，使你们年幼却要遭受饥寒。’渊明这些话，恐怕是实录啊。我如今真是有这样的毛病，但自己没有及早发现。半生做官，触犯世人，这就是深深佩服渊明，想在晚年多少学习一点陶渊明的行为的原因啊。”

唉，渊明不肯为五斗米整衣戴冠拜见乡里小儿。但子瞻作官三十几年，被狱吏困辱，却始终不能悔改以致陷此大难之中，竟想在晚年将精神寄于渊明，这谁能相信呢？虽然如此，子瞻为官，他的去就进退还是可以考察的，后世君子，必有能加以正确评判的。孔子说：“传述古籍而不随便创作，相信而且喜爱古代文化，我私下把自己与老彭相比。”孟子说：“曾子与子思两人所走的道路是相同的。”小小的行迹，是不足用以议论读书人的啊。

我小时没有老师，子瞻成年后学有所成，先父让我向他学习。子瞻曾说我的诗有古人之风，他自以为不如我，但是自从他被贬居住在东坡，他的学问一天天地进步，（才思）充沛的样子如大河之水正在涌来。他的诗比李白、杜甫还好，可与陶渊明相比。我虽急奔追随他，却常落在他后面。他和渊明的诗，我能赶上的，也不过一二首啊。

丁丑年十二月序于海康城南东斋。

三、古诗鉴赏(10分)9．(1)（共3分）燕子（1分）。从“呢喃”（1分）“衔将归画梁”（1分）这些词句中可以看出（多写或错写一个词句倒扣一分，扣完2分为止）。(2)用浮萍点点、逐水飘流，柳絮飘的景象点明时令(或“季节”，1分），既承接了上片的“池塘”“柳阴”（1分），又烘托了燕子轻盈飞翔的姿态（1分）。

(3)这两句写多情的燕子把落花一口一口衔回画梁，筑成芳巢（1分），赋燕子以怜惜落花的情感（1分），同时也将诗人怜惜美好事物的心情反映了出来（2分）。

四、名句名篇默写(8分)10.（1）白露未已（2）往往取酒还独倾

呕哑嘲哳难为听

（3）侣鱼虾而友麋鹿

举匏尊以相属

（4）吟鞭东指即天涯

（5）文胜质则史

（6）大巧若拙（一空一分。如有错别字，该空不得分）

五、文学类文本阅读(23分)11.（共6分）用的是白描的手法（2分）；用月亮的纯白、干净衬托(或“象征”)汽车兵心灵的纯洁、无瑕（2分），同时也衬托(或“象征”)女文工团员心地的纯洁、善良（2分）。

12.（共4分）她正在患高山反应，还发着高烧;她是个舞蹈演员，唱歌非她专长。（写出一个方面给2分，写出两个方面给4分。意思对即可）

13.（共6分）抒发感情（1分），把女文工团员的牺牲看作是“源头一页沉重的历史”（1分）；深化主题（或“深化主旨”，1分），用当地牧民也没有见过的美丽夜鸟象征女文工团员的崇高精神（或“写出了女文工团员对作者的精神鼓舞和影响”，1分）；增强文章的真实性（1分），交代作者是这个故事的见证者和记录者（1分）。

14.（共7分）一是海拔的高度，女文工团员是在高原唱歌（2分）；二是艺术的高度，女文工团员显示了超拔的唱歌天赋(或“音阶的高度，女文工团员唱得声音宏亮、音阶高”，2分）；三是人生的高度（或“生命的高度”、“精神的高度”），女文工团员以自己的牺牲完成了人生的高度（3分）。（意思对即可）

六、论述类文本阅读(15分)15．C（3分。从文中“至少”两字可以看出，在电视镜头前面长时间亮相的捐款人，其目的并不都是，或者不仅仅是为了叫别人称赞一番，奖赏一番。）

16．（共6分）一个军人为尽军人天职冲锋陷阵（1分），这种不求一己之私（或“不求回报”）的思想和行为，是道德的（2分）；另一个军人为了得到上面的奖赏、同伴的称誉冲锋陷阵（1分），这种沽名钓誉（或“为了收获自己的荣誉”）的思想和行为，是非道德的（2分）。

17．（共6分）前者求别人的利（或“利他”，1分），以别人的痛痒为痛痒(或“对于别人有一种痛痒相关的感情”，1分)，并且认为这是天经地义的（或“不计毁誉，不顾罚赏”，1分）；后者通过“利他”来“利己”(2分，如写“为了获得自己预期的利”或“利己”给1分），或者许诺(或“作秀”)后不认帐、不兑现(1分)。

七、作文(70分)18．基准分50分。从“立意”“内容”“结构”“语言”四个方面评判。每个方面，如有突出，上浮3-5分；如有缺陷，下降3-5分。题中“春风”可指本义，也可进行比喻、引申。“来”和“走”有所侧重（重于“走”），但不可偏废。写出“来”和“走”两者之间关系，或在“走”字上立意高、新者，为佳。对题意把握有偏差的，原则上不超过45分。

附 加 题答 案

一、（10分）

19．然而有志于为文者／其功必自八家始／何以言之／文莫盛于西汉／而汉人所谓文者／但有奏对封事／皆告君之体耳（6分。断对一处给1分，断错或多断一处扣1分，扣完为止）20．文体单调（或“文章体制简单”，2分。答“皆告君之体”得1分）21．柳宗元，曾巩（2分。各1分）

二、（15分）

22．A D（5分，答对一个给2分，答对两个给5分。A项错在两种方式名称颠倒，D项错在奥菲利娅发疯还有父亲被杀这个原因）23．（1）(共6分)在处理兄弟破产纠纷问题上，老葛朗台一方面安排侄儿查理签订文书，放弃继承父亲遗产，以便钻法律空子摆脱巨额债务（2分）；另一方面又拍卖兄弟遗产支付部分欠款以此蒙骗巴黎债主，并许诺等侄儿发财后归还（2分）。老葛朗台贪婪、吝啬、自私，精于算计，诡计多端，是极端的利己主义者和冷酷的拜金主义者（2分）。（大意对即可）

（2）为联吴抗曹，诸葛亮前往柴桑游说孙权，面对东吴以张昭为首的主降派的轮番发难，他晓以利害，谕以情义，一一将他们驳得哑口无言，终于促成了孙刘联盟。（起因、经过、结果，写出一处得2分，全部写出得5分。）

三、（15分）

24.因为摆渡人从作家的一声叹中听到了真情实感，这是最为宝贵的（2分）。作家从摆渡人的话中得到的启发是，创作同样需要真情实感（2分）。（意思对即可）

25.创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去（3分）。（意思对即可）

26.人生在世，也有一个从此岸到彼岸的问题（2分）。如果说，此岸是（集中了钱、权、力、欲的）凡俗世界（1分），那么，彼岸就是（超脱于凡俗之上的）理想境界（1分）。而从凡俗世界到理想境界，犹如从河的此岸到彼岸，也是需要“摆渡”的（2分）。作家正是承担这种责任的“摆渡者”（2分）。（意思对即可）补充细则：

“春风”在这里可以指自然界的春风，也可以喻指一切美好的事物或情感，如父母关爱，师长教诲，奉献爱心，文明风尚，人生机遇等；“来又走”蕴含着一个美好事物或一段美好情感的产生、发展和消失、离去。

此题如只写“春风来去”过程（或有简单情感抒发）的，为“基本符合题意”；对“春风来去”的情感态度（珍惜、留恋、感叹、祝愿等）抒写得充分、深刻、新颖的，为“切合题意”，“立意”项上浮3-5分；对“春风”的寓意把握不准或自相矛盾的，或只写“来”不写“走”、只写“走”不提“来”的，或把“春风来去”简单视作时光流逝、季节更替、朝代兴废、生命轮回等（即对“春风”理解不到位）的，作偏题处理，原则上不超过45分。

基础题评分补充细则：

3.“背景”、“特征”、“目的”顺序排列语序允许颠倒，但语句不通顺要酌情扣分。4.仍以“时间”为话题的，可以得分。其他要求见“标准”。

8（2）.“以晚节”一定要译成“在晚年”；“万一”可以译作“万分之一”。

9（1）.只能答“燕子”（答“鸟”不给分）；如未答“燕子”，本小题0分处理；找词句按点给分，不再倒扣，“呢喃”可写作“呢喃清昼长”；“衔将归画梁”不可写作“衔”、“衔将”。

11.如不写明汽车兵和女文工团员，只笼统写衬托“人物”或“主人公”心灵的美好、善良，给2分。12.答案上四句话，各1分处理。14.本题前两点“海拔的高度”、“艺术的高度”等，不直接写出，但意思将对，就可各给2分；第三点答到“生命的高度”（或“精神的高度”、“崇高的精神”、“美好的心灵”）给2分，答到“牺牲”，再给1分。19.6处以内对一处给1分，超过6处，多一处倒扣一分。22.选择题，如选3个或三个以上答案，整题得0分。

第三篇：八年级下学期期中考试卷

何元中学八年级历史下学期期中考试卷

（考试时间：90分钟 满分:100分）

班级名字得分

一、单项选择题。（每小题2分，共50分）

1、新中国成立初期起到临时宪法作用的文件是（）A.《中华民国临时约法》 B.《中华人民共和国邢法》

C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》 2、1949年10月1日，在举世瞩目的开国大典上，29岁的华北军区乐队队长罗浪沉着地指挥着200名军乐队队员，精神饱满地演凑了雄浑激昂的（）A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》

C.《东方红》 D.《没有共产党就没有新中国》

3、中央人民政府委员会举行第一次会议，任命谁为中央人民政府政务院总理（）

A.朱德 B毛泽东 C.邓小平D.周恩来

4、由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年，其解放方式是（）

A.和平解放 B.武力攻克 C.民族区域自治 D.一国两制

5、彭德怀说：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”材料反映的新中国成立初期的（）A.土地改革 B.三大改造

C.抗日战争的胜利 D.抗美援朝战争的胜利 6、20世纪50年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现的英雄人物。下列被誉为“最可爱的人”的是（）黄继光 董存瑞 邱少云 ④雷锋 A. B.④C.D.④

7、《人民日报》发表社论成：它“是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对于残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的战争”。这件大事指的是（）

A.和平解放西藏 B.土地改革 C.开国大典 D.辛亥革命

8、毛泽东在离开西柏坡时提出“进京赶考”，下列能体现“进京赶考”成绩的是（）

西藏和平解放 抗美援朝 土地改革 ④港澳回归 A.④ B.C.④ D.④

9、我国在第一个五年计划期间优先发展的是（）A.农业 B.手工业 C.轻工业 D.重工业

10、近年来，小汽车已经进入中国的许多家庭，大大便利了人们的出行新中国汽车制造业兴起于（）

A.三大改造 B.一五计划 C.大跃进 D.文化大革命

11、我国的第一部社会主义类型的宪法制定于（）A.1949年 B.1950年 C.1952年 D.1954年

12、有人问一位被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造的时候，他说：“是的，我是一个资本家，但是我首先是一个中国人。”这里所说的社会主义改造指的是（）A.资本主义工商业改造 B农业改造 C.手工业改造 D.养殖业改造 13、1958年，党中央提出“鼓足干净，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济、文化落后的普遍愿望，但这条路线忽视了（）A.当时的国际环境B.人民的愿望和要求 C.人的主观能动性D.客观经济规律

14、“人有多大胆，地有多大产”“土地潜力无穷尽，亩产多少人为”等口号产生于（）

A.土地改革 B.大跃进 C.人民公社化运动 D.三大改造 15、1958年，“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”的口号传遍大江南北，它反映的史实是（）

A.全行业公私合营 B.一五计划 C.人民公社化运动 D.包产到户

16、“调整、巩固、充实、提高”八字方针的提出，是因为（）A.全面完一五计划 B.推进三大改造

C.建立社会主义制度 D.大跃进和人民公社化运动的失误

17、小刚同学在为新中国的杰出人物事迹展搜集材料，其中选材正确的是（）

A.邓稼先——两弹元勋 B.王进喜——杂交水稻之父 C.焦裕禄——铁人 D.张謇——县委书记的好榜样

18、在社会主义建设探索时期，涌现出了许多先进人物，如王进喜、雷锋、焦裕禄等，他们的先进事迹体现了什么样的时代精神（）A.立党为公、执政为民B.与时俱进、改革创新 C.艰苦创业、无私奉献 D.坚持科学、崇尚民主 19、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，加强了国防力量。下列任务中对该成就做出重大贡献的是（）A.魏源 B.王进喜 C.袁隆平D.邓稼先

20、国家主席习近平5年内3次考察兰考，两次为焦裕禄精神落泪。焦裕禄被誉为（）

A.党的好干部 B.铁人 C.两弹元勋D.解放军的好战士

21、《红色年华》是对十年“文化大革命”进行反思的大型纪实片，在片中我们不可能看到的是（）

A.刘少奇被迫害致死 B.全国出现学校停课、工厂停工闹革命 C.1971年九一三事件，江青反革命集团被粉碎 D.1976年周恩来、毛泽东相继逝世

22、一些历史名往往被打上时代烙印。大串联、红卫兵、停课闹革命发生在是（）

A.文化大革命 B.土地改革 C.改革开放 D.三大改造

23、有资料显示，十年文革时期国民收入损失5000亿元，这超过了建国30年全国固定资产的总和，这反映出文化大革命的一个严重后果是（）A.民主与法治遭到践踏 B.各级政府机构瘫痪

C.国民经济遭受巨大损失 D.科学文化事业遭到摧残 24、1976年《天安诗抄》：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉；请指示，是拆还是烧？”这首诗反映人民群众的要求是（）A.粉碎林彪集团 B.炮打资产阶级司令部 C.黄浦江上建新桥 D.粉碎四人帮

25、中国八大、国民经济调整、文化大革命共同反映的时代主题是（）A.走向社会主义之路 B.建设社会主义道路的探索 C.建设中国特色社会主义 D.跑步进入共产主义

二、非选择题。（本大题共4小题，共50分）

26、改错题。（8分）

（1）西藏和平解放是中国现代史的开端。错误：正确：

（2)1950年10月，以邓小平为总司令的中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。

错误：正确：

（3）五一计划的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。错误：正确：

（4）十年的大跃进给我国的经济建设带来了巨大的打击。错误：正确：

27、阅读下列材料，回答问题。（11分）

历史文物是凝固的历史，在首都北京天安门广场，一座雄伟的建筑上有一篇碑文这样写道：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年„„在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！请回答：

（1）说出这是北京的哪一雄伟建筑。（2分）

（2）“上溯到一千八百四十年”指的是什么历史事件？（2分）

（3）“三十年以来”的新民主主义革命是从何时的哪一历史事件开始的？（2分）

（4）“三年以来”的“人民革命”是指哪一时期？（2分）

（5）假如你站在这一雄伟建筑前，你会有哪些体会？（3分）

28、阅读以下文字，回答问题。（13 分）

材料一：以新闻和历史节目见长的美国公共电视台为纪念《朝鲜停战协定》签订50周年制作了一档特别节目，该节目的开场白强调：“战争在3年的酷暑和严寒中延续，面对不可预测的敌人，3.4万美军死亡、10万美军受伤、7140人成为战俘、8000多人失踪??”这些数字只是美方目前愿意承认的数字，但也应该足以引起他们对这场战争的关注和反思。

材料二：1975年，前国会众议员麦克洛斯基曾作为第一个方华的美国国会代表团成员到过中国，还见到了邓小平。他告诉邓小平，自己身上留有志愿军手榴弹的弹片，还是42军的战士给炸的。邓小平风趣地说，那时候我们称你们是“美帝国主义”。麦克洛斯基诚挚地对记者说，他希望美中日韩朝这些过去打过仗的国家今后永不再战，让这些国家的人民在美丽的河山之间永远和平地生活。

材料三：2010年10月25日，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年大会在人民大会堂隆重举行。

4（1）材料一中提到的是哪场战争？（3分）

（2）中国政府也参战了，目的何在？战争结果如何（4分）

（3）战争的硝烟早已散去，但那些永恒的数字应引起美国人怎样的反思呢？（3分）

（4）说一说这场战争的胜利，对中国国际地位的影响.（3分）

29、农业是国民经济的基础，建国后党和政府采取了一系列措施促进农业发展，识读下图，回答问题（18分）

图

一、人民烧毁地契 图

二、报名参加合作社 图

三、公社游行 请回答：

5（1）请你依据图片，说出从图一到图三我党为了发展农村经济、促进农民富裕而采取的措施分别是什么。（6分）

（2）结合所学知识，说说实行图一措施的历史意义？（6分）

（3）结合所学知识，说说实行图三措施所带来的消极影响？（2分）

（4）结合图片内容及所学知识，你认为在制定经济政策时，应该遵循什么原则？请你为当今民展“三农”（农业、农村、农民）问题提出切实可行的建议。（4分）

第四篇：2014年人教版六年级下学期语文期中考试卷

晨希教育 2014年人教版六年级下学期语文期中考试卷

一、基础知识部分(44分)

1、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)

suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________

2、看拼音写词语。(8分)

k wei jǐng mā píng yán jùn fěi cuì

()()()()

dǎ jiǎo zhēng rïng rïng yù dàn shēng

()()()()

请在带点字正确的读音下面打“√”。(3)

人教版六年级下学期语文期中考试卷：佣人(yōng yîng)喷香(pēn pân)夹衣(jiá jiaā)围歼(jiān qiān)载歌载舞(zài zǎi)锲而不舍(qiâ qì)

3、(1)、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān jiàn)的人彼此之间(jiān jiàn)产生间(jiān jiàn)隙。

(2)、一(yì yī)无所有的唐东杰布，招来的只有一(yí yi)阵哄(hōng hîng)堂大笑。

(3)、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。

3、查字典：(3分)

“乃、敛、允(yǔn)”三个字分别用什么查字法最好?选择填空 ：

(1)音序法查()，先查大写字母()，再查音节()。

(2)部首法查()，先查部首()，再查()画。

(3)数笔画查()，查()画。

4、把词语补充完整。(6分)

精兵()政 不落()臼 曲高和()()耳欲聋

应接不()罪()祸首 盛气()人 脍()人口

资料来源：晨希教育

我还能写出两个形容很学习认真的四字词语()()。

并能用其中的一个造句

5、句子练兵(每句2分，共10分)

(1)、小明坚决地说：“下次测验，我一定能考到九十分。”

改为转述句：。

(2)、仿写句子，用上括号里的词仿写。

今后我们的队伍里，(不管)死了谁，(不管)是炊事员，是战士，(只要)他是做过一些有益的工作，我们(都)给他送葬，开追悼会。

(3)、许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。

缩句子：。

(4)、读了《千年梦圆在今朝》后，深受教育和鼓舞。

修改后的句子：。

(5)、我们为祖**亲的发展腾飞而自豪。

改为反问句：。

6、根据上下句将句子补充完整。(4分)

人闲桂花落。，自在娇莺恰恰啼。

我劝天公重抖擞。，清风半月鸣蝉。

7、课文精彩回放。(每空1分，共12分)

(1)、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这个片段出自丹麦作家 的《 》，你还学过他的《 》。

片段中的两个“幸福”意思分别是○1，○2。

(2)、居里夫人的美丽表现在______________ _____________ _______________三方面。

资料来源：晨希教育

(3)、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

本段抓住了渔夫的__________ ___________ __________进行描写的。体现了渔夫的 品质。

二、阅读知识部分(27分)

课内阅读(12分)

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。()的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过()轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那()的脸上，照着她睁

睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的()的大海。

8、按原文填空。(2分)

9、下面是比喻句的一句是()(2分)

①月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

②她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，比喻句把 比作

10、用“__”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。(2分)

11、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)

(1)

(2)

(3)

12、选词填空：(激昂、稍快、舒缓)(1分)

资料来源：晨希教育

我们在朗读时应该注意语气的变化，在读描写第一幅画面的语句时要读的，读描写第三幅画面的语句应读的。

13、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分)。

课外阅读(15分)

语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一(yĺyī)套洗得发白的工作服，慈(详 祥)的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都()起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他()，然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来说完 他真的脱下帽子

呀，这叫什么头啊!一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样„„大家面面相觑，说不出话来。

后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡„„以后，语文老师就()地戴着帽子。

听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(bùbú)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来„„

14、给第二自然段缺少标点的黑体字部分加上标点。(2分)

15、联系上下文，理解词语意思。(2分)

⑴取而代之：。

资料来源：晨希教育

⑵面面相觑(“觑”qù的意思是看，瞧)：。

16、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。(2分)

17、在文中的括号内填上恰当的成语。(3分)

18、刘东画的那幅画，内容是什么?(2分)。

19、同学们“心中的谜”是指什么?(2分)。

20、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想?请写在横线上。(2分)________________________________________________________________

资料来源：晨希教育

第五篇：七年级语文下学期期中考试卷（本站推荐）

一、语文知识积累与运用（33分）

1．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

我由zhōng（）地感谢造物主设计了冬。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔wǔ（）媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多cǎ（）；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无chàng（）然。

2．根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。（3 分）

人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ；学会严格，也要学会 ；学会坚持，也要学会 ；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。

A.妥协 B.协同 C.宽容

3．古诗文名句填空。(9分）

（1）应怜屐齿印苍苔。（《游园不值》）

（2）绿杨烟外晓寒轻。（《玉楼春》）

（3）人生自古谁无死。（《过零丁洋》）

（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中____________，______________ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

（5）我们经常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句______________，______________ 来形容人们做思想工作细致入微。

（6）雪，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雪的句子：，.（写出连续的两句）

4.下面一段文字有错误，请按要求修改。（3分）

广州正式启动亚运会吉祥物征集。吉祥物是大型运动会的重要标志，是赛会的精神和灵魂。本次征集的吉祥物，应充分反映“激情盛会、和谐亚洲”的广州亚运会理念，①弘扬奥林匹克，②彰显广州特有的文化魁力，表达广州人民的美好祝愿，而且还要具备丰厚的商业开发价值。

上面划线的句子有语病或错字，请找出来加以改正。

①病句修改：。（2分）

②错别字修改 ：。（1分）

5.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩着的；

6．综合性学习（3分）

世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(1分)

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？(2分)

7．名著阅读：（8分）

（1）《骆驼祥子》这篇小说以祥子的 为发展线索，他和 的“爱情”纠葛为中心。

（2）“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全书共十篇，外加一篇《小记》，一篇《后记》。

（3）①他是京派小说的代表人物，被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”，两度被提名为诺贝尔文学奖评选后选人，代表作有《边城》、《长河》等，他是。

②当代作家刘心武，1977年发表短篇小说《班主任》，开“伤痕文学”之先河。他的第一部长篇小说《 》荣获第二届茅盾文学奖。

③司汤达，法国批判现实主义作家。代表作《红与黑》，写不满封建制度的平民青年，千方百计向上爬，最终被送上断头台的故事。

④被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的阿拉伯中古时期著名故事集是____。

二、现代文阅读（共32分）

（一）蝈蝈（17分）

窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。

老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。

“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。

“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。

“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”

整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。

两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。

蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。

“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

“它大概也热得睡不着，所以叫。”

“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”

女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……

早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。

8．本文的线索是。（2分）

9．开头对蝈蝈的描写有什么作用？（3分）

10．文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的?（5分）

11．文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?（3分）

12．“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用?（4分）

（二）雪的功能令人惊奇（15分）

窦光宇

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

――选自《百科知识》2008年第2期 有删改

13．本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？（3分）

14．第②段中划线句主要运用了哪种说明方法？并说明其作用。（4分）

15．请根据文章提供的信息，用简洁的语言给“超软水”下一个定义。（4分）

16．“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请任选一个方面举例说明。（4分）

正面：

反面：

古诗文阅读：(一)阅读下面选文，完成10―15题。（15分）

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。

17.《生于忧患，死于安乐》选自《 》。（2分）

18.解释选文中加点的词。（2分）

(1)举：(2)任 ：

19.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）

A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能

C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士

20.请用现代汉语翻译句子。（4分）

(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文：

(2)然后知生于忧患，死于安乐。译文：

21.概括选文第一段的大意。（2分）

答：

22.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）

答：

四、作文（40分）

23.每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲……请结合你的实际选择一个方面，先把题目《我终于战胜了 》补充完整，然后写一篇文章。

要求：

1、文体不限；

2、书写要工整，标点要正确；

3、字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）

初一语文参考答案

一、语文知识积累与运用（28分，另有附加题4分）

1、衷、妩、彩、怅（4分）

2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）

3、（1）小扣柴扉久不开（2）红杏枝头春意闹（3）留取丹心照汗青（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）随风潜入夜，润物细无声（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（7分）

4、（1）、弘扬奥林匹克精神。（2）、魁改为魅（2分）

5、例：在学习中，你付出努力，你会发现知识的大门是虚掩着的（3分）

6、⑴示例：①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！③天地宽大，父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心，报得三春晖！(1分)

⑵示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分)

⑶示例： 一颗热心只为儿女幸福(2分)

7、（1）、三起三落 虎妞（2）、鲁迅 《朝花夕拾》（4分）

（3）、沈从文 《钟鼓楼》 于连 《一千零一夜》（4分）

二、现代文阅读（共32分）

（一）（17分）

8、买、放蝈蝈（2分）

9、开头对蝈蝈“不安”、“可怜巴巴”、“呼唤、祈求” 的描写，形象贴切地写出了蝈蝈对飞出笼子的渴望，为下文做铺垫。（3分）

10、白发老人父亲孙子和孙女

孙子和孙女 好奇，感兴趣； 父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言； 爷爷(白发老人)，好奇买回，受到孩子的启发，放掉蝈蝈。（5分）

11、听了儿子的怨言，听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心，但感觉有做错事的愧疚感。（3分）

12、不是，是老人叹息后采取的行动。结尾出人意料，引人深思。开头买回蝈蝈，尤其是叫了以后，人们那样高兴，可老人却把它放了。（4分）

（二）（15分）

13．可以用来制冷、可用于空气净化、有着奇妙的保健作用。（3分）

14．（1）列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。（4分）

（2）举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。

15．水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。（4分）

16．正面、负面略。（4分）

三、古诗文阅读

17.《孟子告子下》或《孟子》

18.(1)被选拔（2）责任，使命

19.D

20.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。

(2)这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）

21.(举例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。

22.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。

四、作文

23、作文评分标准

一类（40――36分）：符合题意，立意明晰，新颖，中心突出；有白己的生活体脸，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。

二类（36――32分）：符合题意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺．

三类（31――28分）：符合题意，中心较明确，有一定内容；语言尚通顺。

四类（27――24 分）：基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。

五类（24 分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇，或宇数不足300 字。

说明：

(1)作文评分以30 分为基准分，酌情增减，鼓励给好文章打高分。满分或36 分以下的评分要慎重。