大学生就业核心竞争力的培养论文

第一篇：大学生就业核心竞争力的培养论文

摘 要：大学生就业核心竞争力在毕业生求职过程中起到了决定的因素，同时也是高校培养大学生的本质要求，本文通过分析大学生就业核心竞争力的内涵，明确其重要性，从而探索出提升大学生就业核心竞争力的途径。

关键词：核心竞争力；就业；高校毕业生；

自1999年我国高校扩招以来，大学毕业生每年以20%的速度递增，预计2011年我国高校毕业生将达660万左右，而全国就业的增长率较低，高校毕业生就业问题已引起社会各界的高度关注。面临严峻的就业形势，高校毕业生能否顺利实现就业，关键取决于在就业市场上有无竞争力。

一、大学生就业核心竞争力的内涵

就业核心竞争力，或称求职核心竞争力，它是来源于管理学的概念。核心竞争力最初由美国管理专家普拉哈拉德和哈默提出。他们认为核心竞争力是指企业内部经过整合了的知识和技能，尤其是协调各方面资源的知识和技能。之后，随着核心竞争力在各领域中的应用，教育领域中也引入了核心竞争力这一概念。对于大学生就业核心竞争力，套用普哈拉哈德和哈默的定义，可以理解为：是指大学毕业生在校学习期间所内化了的经过整合的知识和技能，是高校毕业生在就业市场上所拥有的有价值的、独特的、不易被竞争对手效仿和替代的竞争能力，是能够更加有效地让用人单位快速接纳自己从而取得工作机会的能力，是相对于竞争对手的竞争优势。

二、提升大学生就业核心竞争力的意义

大学生是国家下一代的生力军，从某种意义上来说，不断提升大学生的就业竞争力对于社会的发展有着一定的推动作用，对于经济的发展有一定的推动作用。同时，只有培养出高质量的大学生，我们的国家、我们的民族才能在激烈的国际竞争中有立足之地。

1、提升大学生生就业核心竞争力有助于大学生顺利就业

目前，大学生队伍成为高校就业的主力军，大学生如何实现自己顺利就业，最重要也是最根本的途径就是提升自身的就业核心竞争力。大学生就业核心竞争力的提升是其顺利就业的根本条件。

2、提升大学生就业核心竞争力有助于促进高校就业工作

目前，高校就业工作被提升到事关高校发展的战略地位。促进高校就业工作，除了为大学生提供较多的就业信息和就业渠道之外，重要的是提升大学生的就业核心竞争力，提升大学生就业核心竞争力是高校就业工作顺利开展的最根本和最重要的途径。

3、提升大学生就业核心竞争力有助于社会稳定

高校大学生代表着社会的最高学历，他们是高校毕业生的一个特殊群体，知识层次高、活动能力强、社会影响大，能否较好实现就业，具有高度的政治敏感性，直接关系到社会和谐稳定。其就业核心竞争力的高低关系到大学生家庭的利益，这是人民群众最关系、最直接、最现实利益问题的迫切需要。大学生因此，提升大学生的就业核心竞争力有助于社会稳定。

三、如何提升大学生的就业核心竞争力

要解决高校毕业生就业难问题，必须要着手提升大学生的就业核心竞争力。一方面，高校要面向社会，整合各种资源，明确办学特色，制定能够提升学生就业核心竞争力的培养方案。另一方面，高校毕业生也要通过自身努力，充分利用高校提供的各种资源，自我提高。

1、加强素质教育，突出特色教学

高校应该紧扣市场，重视素质教育，培养市场需要的具有较强竞争力的毕业生。在专业设置上，要以社会对职业岗位或岗位群的需要为依据，善于发现新的社会需求，新的职业岗位或岗位群，据此设置新的专业，开设的专业要有实用性和前瞻性。在教学内容上，按照应用性、实践性的原则改革教学内容，突出基础理论知识的应用和实践能力的培养。在教学方法和手段上，应大力推广现代教育技术，注重培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力。

2、加强职业道德的培养

高校教育是面向生产和管理服务一线的的教育，因此对学生进行良好的职业道德教育非常重要。高校必须培养学生的奉献精神。现在的学生缺少自我控制力，意志薄弱，缺乏面对困难、克服困难的勇气和信心，没有艰苦创业的意识和奉献精神。因此，对学生加强奉献精神的教育，是职业道德教育的重要内容之一。此外，高校必须培养学生的敬业精神，应该把学生的专业与个人理想、职业联系起来，激发学生对所学专业的兴趣，从内心热爱本专业。毕业后走向工作岗位，才能勤勤恳恳，兢兢业业，把职业当成自己一生的事业来追求。

3、做好就业指导，提高就业水平

做好就业指导工作是加强高校毕业生就业核心竞争力的关键所在。就业指导是一项系统的复杂的工作，它所涉及的范围很广，具体来讲，要从思想、心理、政策和技巧四个方面进行指导。

（1）思想指导

就业必然会涉及到大学生的思想观念，包括人生观、世界观、价值观和职业观。面对地域、单位、工作岗位等诸多因素，大学生的就业心态和选择结果各不相同。就业首先是一种思想活动，这要求学校对学生进行思想上的指导，帮助学生树立一个正确的择业观，从个人实际和自身特点出发，主动适应国家和社会的需要，做到以事业为重，勇于到生产、建设、管理、服务第一线建功立业。

（2）政策指导

在社会主义市场经济体制下，国家对大中专毕业生的就业制度，由“统包统分”成功地转向“双向选择、自主择业”，这是一次巨大的深刻的转变。学校必须对学生加强就业政策指导，宣传国家及地方政府对高校毕业生就业的原则、方针、政策以及学校的有关规定和具体实施办法。同时要对与毕业生就业有关的劳动法规、医疗保险和人事制度等有关政策进行指导和教育，以帮助学生克服在就业时因对政策缺乏了解而表现出的盲目性和随意性。

（3）求职技巧指导

高校毕业生求职过程是与用人单位进行双向交流和选择的过程，更是学生展示自己品质、才能和实力的过程。正确掌握和运用一定的求职技巧，是求职成功的重要因素。其主要包括指导毕业生了解求职的程序和面试时应注意的问题，如谈吐、服装、姿势等礼仪规范，以给对方留下良好的第一印象。还包括指导毕业生了解用人单位和求职岗位的相关情况，以提高应变能力。以及指导毕业生进行表达能力训练，学会介绍自己，推荐自己，充分展示自己的思想修养、知识才能和有关特长，以提高学生对用人单位的吸引力。

（4）心理指导

高校毕业生的就业心理是很复杂的，有的缺乏主见、存在依赖心理，有的期望过高、存在失望心理，有的低估自己、存在自卑心理等等。这要求学校及时对大学生进行心理指导。首先，引导学生正确评价自我，充分认识自己的个性特点，挖掘自身潜力，增强自信心，克服自卑心理。其次，化解学生在就业上的心理负重感，正确分析形势，正确认识社会，正确对待失败与成功，增强心理承受能力，以积极、健康的心理参与就业竞争。第三，引导学生积极进行调适，消除就业中的不良思想和行为，保持乐观的情绪和良好的心态。总之，提升大学生就业核心竞争力是高校工作，尤其是高校辅导员工作的重要内容。只有在学生工作中认真研究大学生的就业核心竞争力，培养大学生的就业意识，为大学生就业核心竞争力的培养提供平台和机会，我想大学生的就业核心竞争力就会提升到一个新的水平。

参考文献：

[1]楼锡锦，周树红，吴丽玉.大学生就业竞争力分析[J].教育发展研究, 2005(7).[2]朱克勇，卢克祥.刍议可持续发展下的大学生核心竞争力有效培养 [J].高等农业教育, 2010(6).[3]赵志川，陈香兰.论大学生就业竞争力及其提升[J].黑龙江高教研究, 2006(4).[4]姚圣梅.大学生创业核心竞争力的培养与提升[J].思想政治工作研究, 2010(7).[5]李敏.大学生就业竞争力的内涵及其培养[J].煤炭高等教育, 2006.24(1).

第二篇：大学生就业竞争力论文（推荐）

大学生就业竞争力论文

1就业竞争力概述大学生就业竞争力，也就是通常所说的就业力，是指大学生在毕业和别人竞争岗位时，具有战胜和自己竞争的对手，找到适合自己发展能够实现自己人生价值的工作岗位的能力，也就是说能够全面达到招聘企业乃至当前社会对人才要求的一种能力。就业竞争力的基础是大学生的综合素质，综合素质的集中反映又是竞争力。就业竞争力是由多项综合能力构成的，关于其定义有多种不同解释。Howard认为就业竞争力是指雇员具有劳动力市场和雇主所需要和认为有吸引力的技能的能力。英国原教育与就业部(DFFE)(1998)把就业竞争力解释为：获得和保持工作的能力，即在劳动力市场内通过充分的就业机会实现潜能的自信。就业竞争力是指个体在其职业期间确认和实现在组织内部和外部职业机会的能力。本文所讨论的就业竞争力的主体是指高校未毕业的大学生。大学生的就业竞争力基本上是学生在大学期间培养的，不同高校的学生，就业竞争力强弱不同；同一高校不同的学生，就业竞争力的强弱也会不同。

2提升计算机类专业大学生就业竞争力的对策

2.1合理规划自己的职业生涯大学生上大学之初，应该充分了解自己，并根据自身的实际情况，对自己的将来进行合理规划，树立终身职业生涯发展观。对于职业生涯规划这一概念，很多大学生并不陌生，但是并不很了解。其实对自己进行职业生涯规划并不难，只需要大学生对自己有足够的认识，然后学会职业生涯规划的步骤和方法，就很容易对自己进行职业生涯规划。受市场经济和社会发展的影响，各类IT企业对人才的需求在不断变化，因此大学生在做职业生涯规划时，应该动态的进行调整和修改以符合社会的需要。

2.2鼓励学生参加第二课堂鼓励学生积极参加第二课堂，对于提升大学生就业竞争力是效果非常明显的做法。结合计算机类专业特色，在学生中建立科技协会，根据技术要求，下设各个部门，如软件部、网络部、硬件部等，大学生根据自己的兴趣自行选择部门加入，各个部门由大一到大四学生纵向组成，并配备专门的指导教师。指导教师要大力鼓励学生参与自己的科研项目，参加各类IT类竞赛，提升大学生的动手能力，创新意识，为将来就业做好铺垫。笔者曾做过调查，有参与教师科研项目或者参加科技大赛经历的同学，就业率基本达到98%以上。此外，高校还应鼓励学生积极参加各类组织，提升大学生的综合素质；鼓励学生积极参加社会实践和志愿服务活动，让大学生在实践与服务中增长才干。

2.3改革和加强实践教学

2.3.1改革认知实习应该鼓励“走出去”，高校应积极联系知名IT类企业，让学生到企业内部进行参观实习。这样可以使大学生提高自己的眼界，了解当前IT企业发展的状况，企业对人才的需求，了解当前IT技术的发展趋势，使学生更深入的清楚所属专业的就业前景，培养学生的专业兴趣，提高专业认同感。

2.3.2改革实验教学提高和培养大学生专业技能的一种行之有效的重要方式就是实验教学。IT技术日新月异，针对这一特点，在实验教学的过程中，应该紧跟技术发展潮流，不断地更新教学内容以及实验教学的方法。

——北大资源研修学院

第三篇：培养企业核心竞争力

如何培养企业核心竞争力

【摘要】企业核心竞争力是企业市场的关键，但目前我国企业培育核心竞争力尚存许多问题，如现代企业制度不够完善、缺乏战略规划和研发能力、业务过于多元化等，企业应努力避开各种误区进行合理的知识，形成正确的认识和理念，打造核心竞争力。

【关键词】企业；核心竞争力；市场竞争；认识；培育

核心竞争力是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手消防的能带来超额利润的独特的能力，它是企业长时期形成的，蕴涵于企业内质中的，企业独具的，支撑企业过去、现在和未来竞争优势，并使企业长时间内在竞争环境中能取得主动的核心能力。核心竞争力的特点是：难以模仿．难以复制，难以购买，只能靠长期的努力经营才能获得。核心竞争力是企业获得长期稳定的竞争优势的基础，所以培育和发展核心竞争力，对任何一个企业都至关重要，因为核心竞争力一旦形成，就成为企业的战略资产，并能够给企业带来可持续发展的竞争优势。

一、目前我国在企业核心竞争力的培育中存在的问题

当今世界，开放、竞争成为经济发展的主流，经济的发展、竞争的加剧使人们逐渐意识到企业核心竞力的重要作用，但是由于我们的企业过去长期在计划经济的模式下运行，许多企业至今仍旧不能完全适应市场经济的要求，多数企业没有系统的战略管理．缺乏核心竞争力的经营理念，这已成为我国发展大公司和企业集团所面临的一个突出问题。有资料表明：国内有代表性的五万家大中型企业中，做为企业核心竞争力的重要标志，有自主品牌的不到10%，有自主知识产权的则更少。企业的经营过程缺乏系统性、整体性、全面性，过于主观化，随意化，这就造成企业的竞争力很低。以销售额看：我国520户国家重点企业的销售收入相当于世界500强前两名销售收入之和的98%。核心竞争力的缺乏不仅体现在具体技术层面，更体现在管理模式和理念方面，具体存在以下问题：

(一)现代企业制度不完善

核心竞争力是成长在公司良好的土壤之中的，它包括企业生存的外部条件和内部条件。目前制约企业培育

核心竞争力的关键因素是没有建立完善的现代企业制度。虽然我国自改革开放以来，企业改革的方向，是按照现代企业制度的原则把国有企业改造成“自主经营、自负盈亏自我约束、自我发展”的法人实体，也取得了很大的成绩，但传统意义上政企不分的局面仍然存在，企业制度不完善也严重影响了企业管理的创新，打消了构建核心竞争力的积极性．由政府强制企业推行某中管理经验，企业被迫进行制度改进的问题仍然存在，企业搞不活和竞争力不强在很大程度上受到不完善的企业制度的束缚和制约，特别是产权不明晰、出资人不到位、法人治理结构不健全、组织和管理不对称等，使得企业增强核心竞争力的原动力不足或无暇顾及增强自身的核心竞争力。因此企业必须切实按照“产权清晰、权责明确、政企分开，管理科学”的现代企业制度要求，改造和改革现有企业制度，使之更科学、更合理、更规范。

(二)知识储备及企业研发能力缺乏

从企业核心竞争力的本质特征来看，知识是企业独具特色的技能。建立在此基础上的核心竞争力必然表现为对知识拥有的广度和深度，在21世纪知识经济时代将会更显出企业竞争中人才的重要性。不少企业对知识资源的投入作用认识不够深刻，操作也很不到位，目前我国主要处于高技术发展的引进时期，企业具有自主知识产权和高技术产业的产品还比较少，与发达国家相比存在着不小的差距，造成这种情况的原因很多，有政策层面的原因，也有企业自身的原因，这就造成我们在很多方面特别是在一些信息产业方面还不能与国外大企业抗衡

(三)轻视企业的战略规划作用

战略管理在企业管理当中的地位是最高层面的管理。但是，对管理者的要求也最高。笔者通过长期的观发现：由于长期在计划经济的模式下运行，众多企业决策者至今仍习惯于听命于上级的安排和政府的指令，普遍缺乏对企业发展的战略思考，没有意识到战略在打造企业核

心竞争力过程中的重要作用，缺乏战略管理和功力，在战略规划和管理中显得力不从心，常常做出错误的判断与决策，比如很多企业盲目进入与原产业关联不大或跨度过大的领域，结果是难以发挥企业的资金、技术、人力、品牌等方面的优势，甚至造成巨大的浪费。据统计企业由于轻视战略规划作用导致传统技术领域比发达国家平均落后10至15年。，(四)企业过度多元化，分散企业资源

目前我国企业尚未建立起高效生产体系，在这种情况下却在经济全球化的大背景下遇到了现代生产方式的挑战。在构建企业核心竞争力的过程中，不少大企业、大集团为了实现其资产规模的扩张，在还不具备条件的情况下，就开始在本行业进行大规模收购兼并，并将投资范围扩展到主经营业务以外的其他领域，盲目实施多元化经营。其后果是横向产业跨度过宽，纵向产业链过长，核心产业虚弱，结果分散了企业的有限资源．不仅没有培育出新的利润增长点，甚至还丧失了原来的竞争优势多元化经营可以分散风险已形成“范围经济”产生1+1>2的效用，但是它对企业经营者的经营方式和经营水平要求很高，如果运作的不好，不利于竞争。如果是这样的话，企业无论是产品的质量，还是企业的竞争力都无法构成实质意义上的集团企业，而只能是简单的规模扩张，难以形成长久的生命力和较强的竞争力。

二、如何认识企业核心竞争力

一般来讲，以资源为本的企业核心竞争力具有获得超平均利润的水平，它是一个企业区别他企业的显著特征，从识别标准上看至少满足下列三方面的要求：

(一)是否可以给顾客带来超过其价值判断的利益

企业核心竞争力必须能给顾客带来一般技术能力所不能带来的超过顾客预期的价值，并且企业核心竞争力旨在实现顾客最为关心的价值所在。不同的顾客虽然具有不同的价值观，但就总体而言顾客在某些价值观点上会具有相似性，在核心价值判断上往往具有惊人的一致性，而这些价值观才是企业要尽快的速度以高质量的产品为顾客创造的，并能超过顾客的预期价值：如日本本田公司在汽车发动机方面的专业是其核心竞争力，因为对客户来说这是最有意义的专长。

(二)是否具有独特性竞争优势

一项能力必须具有独特性，才能称之为核心竞争力。整个行业所普遍拥有的能力不可能被定义为核心竞争力，并不是说某项能力只被一个企业独有才具有核心性。任何一个企业无论进入哪个特定行业，都必须拥有该行业所必要的技能条件，如果该项能力很容易被竞争对手所模仿，或通过努力可以很快建立，它就很难给企业提供持久的竞争优势了，那么把这种能力定义为企业核心竞争力就没有任何意义。企业核心竞争力为企业独自拥有，它是在企业发展过程中长期培育和积淀而成的，孕育于企业文化，深深融合于企业内质之中，为该企业员工所共同拥有，难以被其他企业所模仿和替代。

(三)是否具备一定的延续性

某一企业的专业技术，从某一特定交易来看可能具有核心竞争力，但它核心竞争力。也就是说，它应该能为企业打开多种产品市场提供支持，对企业以系列产品或服务的竞争力都有促进作用。如公司的核心技术在几十领域都比较容易地获得一席之地，而不是将其优势领域限定在一个很小范围，而如果公司没有区的核心竞争力方面的领先地位，被拒之门外的就不仅仅是一种产品市场，而是会失去一系列市场和商机。因此，企业经营者必须避开以产品为中心的能力观，而应该以企业是否具有进入新市场的某种能力作为核心竞争力的评判标准。

三、国内企业核心竞争力的培育和创新

(一)建立与企业自身相匹配的核心价值观

以价值观为核心，激发员工责任心和创造性是提高企业集体效率的一项基础管理工作。一个企业能否不断发展、持续巩固和创新竞争力，员工的价值观、企业经营理念至关重要。建立核心价值观需结合企业的状况和目标，塑造优秀的企业文化。企业文化是企业生存和发展的灵魂．是形成企业核心竞争力的深层次因素。独特的企业文化为挖掘企业核心竞争力建立了必要的内部环境和基础。企业应对员工进行合理的引导．要多方入手，增强企业的亲和力和凝聚力，让优秀的企业文化深入每个企业员工的内心，成为他们发自内心的动力，使企业员工对企业的价值取向、经营理念和目标形成共识。美国福特公司在创造的初期，遇到的也是空前的竞争，面对这样的竞争，福特公司很快确立了自己的核如果不能开拓新的市场和服务领域，则从整个企业角度来看，就未必是心价值观:“在美国普及汽车”，并为之奋斗，为了向员工宣传贯彻，公司可以很优惠的价格将汽车售给自己员工，使自己的员工从中受益，让公司的价值观深入人心，成为公司经营发展的源源动力。正是这种价值观引领福特公司以目标作为激励，始终保持创新的活力，以研发不断的核心技术，使其一步步登上汽车王国的宝座，成为美国汽车工业三大巨头之一。

(二)加强技术创新、加大核心技术的研发力度

创新是核心竞争力的灵魂，主导产品（服务）是核心竞争力的精髓，增强研发能力是企业核心竞争力提升的动力。创意产品与核心技术能力的关系密切，这要求企业不断增强研究与开发能力，满足顾客不断变化的需求，掌握核心技术能力来创造顾客需求的产品，赶超消费者需求的预期。当然，企业再研发必须以核心竞争力为基础，在资源共享的前提下展开。当今世界著名的企业大多都拥有自己的核心技术，如日本索尼公司的微型化电子技术，其核心技术是这些公司发展壮大并成名的关键。而我国多数行业的核心技术一直依赖从国外引进，自主技术开发和创新能力弱。因此．我国企业在培育企业核心竞争力的过程中，必须加大企业用于研究开发的经费投入，在加强研究与开发的同时，要重视汲取和获得相关的新技术和技能，来改进或创新技术核心体系，形成核心竞争力新的整合。

(三)加强人力资源的管理和整合在知识经济时代，大力资源对形成企业核心竞争力至关重要，其不仅是经济增长的决定性因素，而且是直接构成企业核心竞争力的关键性资源。因此，从企业内部来讲，加强人力资源的管理和加强对员工的培育，努力提高他们的技能和科学技术水平，最大限度地开发所有员工的智力资源，调动他们的主动力和创造精神，这对形成企业核心竞争力具有重要意义．此外，企业应不断运用市场的特点和力量招揽人才、吸引人才、留住人才，为我所用。

(四)提高企业管理者的整体素质和能力

高素质的企业管理者是企业发展的重要基础，是决定企业核心竞争力的重要方面。可通过建立企业加工程，通过建立各种机制，采取多种方法．提高他们的整体素质，提升企业管理者的创新能力、对于宏观市场的洞察力和敏锐的判断力，以及战略决策能力，使管理者能把握未来教长时期的变化趋势和规律，使企业产品开发和市场开拓走在市场变化的前面。这对企业核心竞争力的培育具有非常重要的意义。

(五)通过建立战略联盟或采用并购等途径，增强企业竞争力

企业核心竞争力的形成一般需要一个长期培育和发展的过程。在知识经济迅速发展、市场竞争日益激烈的今天，企业同行之间或国外大公司建立以技术合作为核心的战略联盟，或进行外部并购，将是我国企业形成核心竞争力的一条捷径。如通过只是联盟或的企业核心竞争力：知识联盟有助于两个公司的专业能力优势互补，创造新的交叉知识；通过企业兼并获得核心竞争，通过兼并，企业迅速扩大规模，快速进入其他竞争领域，重新整合自己的内部资源，构造新的企业经营格局，调整产业结构与产品结构，构建新的企业经营机制，从而达到优化资源配置，提高市场竞争力的目的。国家应在政策上给予鼓励和支持。战略联盟具体形式主要有：建立企业合作开发联盟、建立技术转让联盟和建立上下游企业之间的纵向联盟等，企业可结合自身实际和具体需要，选择恰当的形式，以形式核心竞争力，获取持续的竞争优势，在这方面有些企业已经做出了有益的尝试，并取得了可喜的成绩和宝贵的经验。

(六)寻找培育核心竞争力的新生长点

企业核心竞争力虽然具有难以复制和模仿的特点，但是企业之间的关系来看，由于当今高度发达的信息社会和高度灵活的企业经营机制，在一定时期内它可能被其他企业所学习和利用，从产品的生命周期来看企业核心竞争力有其自身的周期。因此，企业应及时在保持已有核心竞争力的基础上，寻找、发现、培育新的生长点，并经过精心的经营，把生长点培育成企业的新的核心竞争力，始终走在市场的前面。要通过企业经营管理、技术、营销人员的共同努力，在细分市场的基础上，进行认真细致系统的分析，找出本企业产品和服务领先的竞争优势所在，对构成上述优势的技术和技能进行分解、归纳，经过界定测试，并经过较长时间的宝验和观察，最终确定为核心竞争力的生长点。借用科研机构、高等院校科技优势建立研究和开发联姻关系，引进相关的技术人才，并经过自身的不断努力，将该生长点培育成现实的企业核心竞争力。总之，在知识经济时代，构建强大而持久的企业核心竞争力，是企业发展的基石，是企业不断壮大乃至走向世界的先决条件，面对目前在培育企业核心竞争力中存在的问题，企业应当尽量克服并积极采取对策，努力转向注重自身资源、能力的积累，积极完善企业核心竞争力，制定长期的战略规划，体现自身的竞争优势，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

[参考文献]

[1]宁建新.企业核心竞争力的构建与提升[M].中国物资出版社，2002

[2]管益忻.论企业核心竞争力[M].中国财政经济出版社，2002

[3]王金凤.如何避开构建核心竞争力的误区[J].河南商业高等专科校报，2004

[4]刘传明.企业核心竞争力的识别：透视红太阳集团的发展历程[J].管理世界，2004，(4)

第四篇：大学生核心竞争力心得体会

学习《大学生核心竞争力提升》心得体会

当我第一节课听了刘老师幽默风趣的讲解，对大学生现在的学习就业状况等方面的分析后，我对这一门课程产生浓厚的兴趣。而且这门课程在教学平台上签到学习，对我而言是既新奇又方便。每周我都坚持签到，看视频进行学习。

在社会竞争如此激烈的今天，提高我们大学生的个人素质，能力，从而提升我们以后在社会的就业，生存的竞争力是很有必要的。《大学生核心竞争力提升》这一门课程给了我们很多的方法与指导。我感触最深的是礼仪与时间管理这两方面。

很多人都认为，礼仪不过是一些小节，细节，无碍大雅。在学习门课程之前，我也这样认为。我一直以为，只要举止大方，懂一些比较基本的礼仪就够了。但是看了湖南师范大学一些教授与金正昆教授对交往礼仪，电话礼仪，餐桌礼仪，握手礼仪，接待礼仪等礼仪的细致讲解，让我深刻地感受到礼仪的重要性。通过学习，我清楚地认识到，我原来的想法是如此的幼稚可笑。自认为懂礼仪的我，其实还存在着很多很多的问题。一个人的举手投足之间，很可能就决定了你自身的命运。一个小小的动作，在与他人交往中，都有极大的意义。学习了这门课程之后，让我更加明白礼仪的重要性，也学习了很多我平时不知道的一些礼仪。

时间的管理，这个对我来说一直都是大问题。我不知道如何安排分配自己的时间。以前的我，总是没有时间观念，我总喜欢把事情往后拖。不到期限将至，我都不会着手去。我总觉得有压迫感，才能做出好结果。可是真的遇到一些突发事件，就弄得手忙脚乱。有时候甚至为了赶作业得熬夜到两三点钟。但是通过学习这门课程后，我学会了如何安排自己的时间。因为合理安排分配时间，我的生活变得井然有序。

很感激有这门课程，从实际上让我发生了改变。可以收到很明显的成效。我会把所学到的知识应用到生活中去，不断地学习实践，从而提高自己在能力，在社会中更好地发展。

第五篇：大学生核心竞争力心得体会

化学与环境学院1102班

111030052

朱耀林

（周日9-10节）

《大学生职业核心竞争力提升》心得体会

在第一节课上课时听了刘老师幽默风趣的讲解，我对大学生现在的学习就业状况等方面有了新的认识，我对这一门课程产生浓厚的兴趣。因此，我每天都会在教学平台上进行签到，并且按照老师的规定完成学习任务。一学期的学习让我有了一些的心得体会：

在社会竞争如此激烈的今天，提高我们大学生的个人素质，能力，从而提升我们以后在社会的就业，生存的竞争力是很有必要的。《大学生核心竞争力提升》这一门课程给了我们很多的方法与指导。我感触最深的是礼仪与时间管理这两方面。

很多人都认为，礼仪不过是一些小节，细节，无碍大雅。在学习门课程之前，我也这样认为。我一直以为，只要举止大方，懂一些比较基本的礼仪就够了。但是看了湖南师范大学一些教授与金正昆教授对交往礼仪，电话礼仪，餐桌礼仪，握手礼仪，接待礼仪等礼仪的细致讲解，让我深刻地感受到礼仪的重要性。通过学习，我清楚地认识到，我原来的想法是如此的幼稚可笑。自认为懂礼仪的我，其实还存在着很多很多的问题。一个人的举手投足之间，很可能就决定了你自身的命运。一个小小的动作，在与他人交往中，都有极大的意义。学习了这门课程之后，让我更加明白礼仪的重要性，也学习了很多我平时不知道的一些礼仪。

时间的管理，这个对我来说一直都是大问题。我不知道如何安排分配自己的时间。以前的我，总是没有时间观念，我总喜欢把事情往后拖。不到期限将至，我都不会着手去。我总觉得有压迫感，才能做出好结果。可是真的遇到一些突发事件，就弄得手忙脚乱。有时候甚至为了赶作业得熬夜到两三点钟。但是通过学习这门课程后，我学会了如何安排自己的时间。因为合理安排分配时间，我的生活变得井然有序。

很感激有这门课程，从实际上让我发生了改变。可以收到很明显的成效。我会把所学到的知识应用到生活中去，不断地学习实践，从而提高自己在能力，在社会中更好地发展。