我看中国地图诗歌（推荐）

第一篇：我看中国地图诗歌（推荐）

上幼儿园时，

老师教我唱

“我们的祖国是花园

但那时，我还不知道祖国是什么。

个子渐渐长高了，那如雄鸡的地图

激起了我了解祖国的热情，我常趴在墙上，如饥似渴地寻找着……

找到了！找到了！

我在雄鸡的头部，找到了富饶的东北。

那里有美丽的小兴安岭，春夏秋冬，都如一道美丽的风景线。

找到了！找到了！

我在雄鸡的背部，找到了辽阔的华北。

第一颗“东方红1号卫星，在那儿成功发射，我国的航天技术

已达到世界领先水平。

找到了！找到了！

我在雄鸡的腹部，找到了富裕的东南。

香港——

这颗东方明珠

回归祖国的怀抱，向世界证明，中国的国力在日益增强。

找到了！找到了！

我在雄鸡的足上，找到了两颗璀璨的明珠——

海南岛和台湾岛。

这里农作物四季可种植，树木四季常绿，鲜花竞相开放，是一个美丽的大花园

也是一座巨大的万宝库。

找到了！找到了！

我在雄鸡的心脏，找到了祖国的首都——

北京。

那里有雄伟的天安门城楼，有历史悠久的故宫，更有无数的高楼大厦，古老的文化

与现代的文明交相辉映。

我找呀找，越找越兴奋，越找我对祖国的爱越深。

在这张中国地图中，我看到祖国的地大物博

科技发达、国富民强，雄鸡一唱天下白，中国

将永远屹立于世界的东方。

第二篇：32 我看中国地图

我看中国地图

执教：深圳南山实验学校余虹

一、教学理念：

生本教育体系实验给天真稚气、充满活力的孩子们提供了一个神奇广大的知识空间。孩子们借助喜闻乐见的意义文块，生动形象的电教辅助，协同合作的课堂氛围，以及创新思维的成功体验在大量识字的基础上，与儿歌、谜语、成语、寓言、童话故事、优秀习作、科普知识大全、古今中外名著等等有益少儿读物结成了知心朋友。他们不仅积累了识字量，拓展了知识面，增强了阅读能力，强烈的表达欲望更促使他们渴望用其纯真、活泼的语言描绘出心中最美好的世界，表达能力和写作能力也得到了极大的提高。

教学过程自主、合作、探究、创新，提倡以学生为主体，以教师为主导，贯彻生本教育理念，充分相信学生的潜在能力，充分尊重学生的创新实践，放手给学生一个自行探索学习的空间和机会，让学生成为学习的主人，让学生都能在课堂教学中积极参与，从而使他们愉快地学习，创新地学习，主动地发展。

二、教学目标：

1、培养学生自主学习，积极思维，合作交流，探索科学的创新精神和实践能力。

2、鼓励学生抓住关键问题仔细读文，品词读句，探究讨论，解决问题，增强其感悟、理解、欣赏、评价等能力。

3、鼓励学生扩展阅读，博览群书，能收集、整理资料，并养成读、思、悟、得的良好阅读习惯。

4、鼓励学生积极练笔，通过实物投影仪、邮件、南小网/文学儿童天地或少儿成语库介绍有关祖国美景的阅读资料（少儿读物、文字资料、图片资料……）和学生习作（旅游游记、写景散文、观察日记……）。

三、教学重、难点：

1、鼓励学生品词读句，探究讨论，增强其感悟、理解、欣赏、评价等能力。

2、鼓励学生扩展阅读，并能利用网络资源和信息技术收集、整理资料，并养成读、思、悟、得的良好阅读习惯。

四、教学用具：

电脑字块（读思悟得）学生资料学生习作小红花

五、教学时间：

1课时

六、教学设计：

（一）情境引入

1、歌声引入。师生击掌唱“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。”

2、教师导语：“各地的风景名胜犹如祖国花园里的朵朵奇葩，令人神往，让我们一起去找找吧。”

3、朗读课题。教师手示，学生读课题：我看中国地图

4、师：“中国版图像什么？请在课文第一自然段里找到比喻句。”

生：“那像雄鸡一样昂首挺立的中国版图，深深地印在我心里。”

5、（电脑：情境）

画面陆续展示祖国各地风采：富饶的东北（小兴安岭、大庆油田……）、辽阔的华北、富裕的东南（上海、广州、深圳、珠海、香港、澳门、海南、台湾……）、首都北京（天安门、万里长城、故宫、天坛、颐和园、高楼大厦立交桥……）

注：电脑画面图文并茂，文字内容为课文中的精彩语句。

学生可一边欣赏一边有感情地朗读画面所出示的语句。

（二）学习课文

1、朗读课文。师：“让我们继续‘读、思、悟、得’，自由选择你最喜欢的片段声情并茂地读一读。”

学生自由读各自最喜爱的片段。

2、修改教材。学生修改、补充教材，并说清理由。

3、答疑填空。师：“遨游中国版图，描述最美画卷。”

（电脑：阅读/理解）

读读课文填填空：

（1）东北小兴安岭景色（）、物产（）：春天（）；夏天（）；秋天（）；冬天（）。

（2）华北平原上发射了（）。

（3）东南沿海一带工厂（）、公路（）、瓜果（）……座座城市像颗颗（）的明珠在闪耀光芒。

（4）北京有（）的天安门，（）的万里长城，（）的名胜古迹，还有充满（）的高楼大桥，古老文化与现代文明（）。

（5）中国的昨天（），今天（），明天（）。

小组选择题号后，交流讨论，合作学习，完成填空。

学生汇报填空答案。

请5位同学很有感情地陆续读出填空语句。（注：这5位同学不能选读本组讨论的填空语句。）

4、问题时间。师：“问题时间到，”生：“积极开动脑。”

学生提出他们关心的问题，相互解答或补充，教师随机应变地进行指导。

5、小燕飞到优秀组。

（三）扩展阅读

1、过渡导语。师：“让我们畅游中华大地，把你看到、听到或游览过的名胜美景给大家描绘描绘吧。”

（电脑：阅读/扩展——游览祖国奇趣无穷）

2、合作学习。小组活动，交流各自收集、整理的有关祖国美景的阅读资料（少儿读物、文字资料、图片资料……）和学生习作（旅游游记、写景散文、观察日记……）。

3、学生交流。学生代表使用实物投影仪、邮件、南小网/文学儿童天地或少儿成语库介绍有关祖国美景的阅读资料（少儿读物、文字资料、图片资料……）和学生习作（旅游游记、写景散文、观察日记……）。

同学评议，教师随机应变地进行指导。

5、小燕飞到优秀组。

（五）教师总结

1、布置作业。师：“在中国地图上找到自己的家乡，了解它，描绘它。”

2、教师总结。师：“爱读书的孩子最可爱，有知识的孩子最聪明。”

七、作业设计：

1、继续收集看到、听到或游览过的有关祖国美景的阅读资料（少儿读物、文字资料、图片资料……），继续交流。

2、继续关于祖国美景或我爱家乡的电脑写作或书面写作。

八、板书设计：

读思悟得

九、教学后记：

学生能学生自主学习、积极思维、合作交流、他们的创新精神和实践能力都有很大提高。学生能抓住关键问题仔细读文，品词读句，探究讨论，解决问题，其感悟、理解、欣赏、评价等能力也有很大提高。

学生扩展阅读，博览群书，并能利用网络资源和信息技术收集、整理资料，并养成读、思、悟、得的良好阅读习惯。

学生还能积极练笔，通过实物投影仪、邮件、南小网/文学儿童天地或少儿成语库介绍有关祖国美景的阅读资料（少儿读物、文字资料、图片资料……）和学生习作（旅游游记、写景散文、观察日记……）。表述通畅，童真童趣。

第三篇：中国地图农业知识习题

一、选择题

阅读下列材料，回答1～2题。

材料一 下图是薰衣草北半球主要产区分布示意图。

材料二 薰衣草的商业栽培，主要是要取得薰衣草的花来提取薰衣草精油，薰衣草精油可以作为杀菌剂和高级香水、香料的添加剂等。中国伊犁河谷平原的薰衣草基地，冬季时将薰衣草插条贮存在菜窖内，春暖雪化时再在农田扦插。而对于已经“长大成人” 的植株，则把薰衣草底部用厚厚的土掩埋，浇透水，越冬率达到95%。

1．薰衣草对分布区具有独特的要求，北半球几大产区分布的共同特点是()A．纬度较为适中 B．地处沿海地带C．地势开阔的平原地带 D．海洋性气候区 2．中国伊犁河谷对薰衣草的处理措施主要是为了应对()A．冬季干旱 B．冬季严寒 C．积累养分 D．强太阳辐射

某地农民从优化产业结构入手，大力发展特色农业，眼睛盯着城里人的餐桌找市场，变“咱种啥他吃啥”为“他吃啥咱种啥”，既丰富了城里人的菜篮子，又大大提高了农民的收入。据此回答3～4题。3．该地决定农业生产的类型和规模的依据是()A．国家政策和措施B．城市发展和工业建设 C．市场需求D．气候、地形、土壤的特殊性

4．当地农民为了避免蔬菜和水果受到各种污染，并保护生态环境，生产中可采取的有效措施是 ①采用无土栽培(水培法)②使用绿肥等有机肥 ③使用高效化肥 ④使用农药防治虫害 ⑤采用生物防治害虫 A．①③ B．②⑤ C．②④ D．③⑤ 读图，回答5～8题。

5．该地区的农作物主要有 A．水稻、大豆、玉米 B．小麦、油菜、大豆 C．甘蔗、柑橘、青稞 D．水稻、油菜、柑橘

6．与东北平原相比，该地区农业生产的优势条件是 A．土壤肥沃 B．地势平坦 C．水源充足 D．热量丰富

7．该地区不适宜发展的产业是 A．有色金属冶炼 B．毛纺织加工制造 C．粮食食品加工 D．电视机生产组装

8．该地区农业生产所面临的主要问题有()①水土流失 ②土地沙漠化 ③酸性土壤改良 ④盐碱地整治

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 阅读下面四幅图，回答9～10题。

9．四幅图中在发展农业生产时分别改造的区位因素是

A．温度、地形、水源、土壤 B．光照、土壤、地形、水源

C．湿度、土壤、地形、水源 D．通风、地形、水源、土壤 10．新疆采用坎儿井这种引水方

式是为了 A．创造旅游景观 B．减少

水分蒸发C．防止水污染 D．节省建设成本

读我国某区域示意图，回答11～12题。11．该区域的特色农业生产模式

属于 A．基塘农业 B．绿洲农业 C．坝子农业 D．河谷农业

12．该区域主要的粮食作物有 A．水稻、小麦 B．小麦、青稞 C．水稻、青稞 D．小麦、玉米 北海道(如下图所示)是日本重要的农业地区。据图，回答13～14题。

13．关于北海道地区农业的叙述，正确的是 A．该地的农业种植主要集中于该岛中部B．气候的大陆性强，利于农业发展C．主要农业地域类型是季风水田农业D．该岛的渔业不发达 14．为了预防和治理农业环境污染，促进农业可持续发展，北海道采取了许多比较有效的对策，其中包括 A．禁止使用化肥，控制使用农药B．重视植树造林，改善生态环境 C．限制农业的发展D．调整农业结构，增加粮食种植

2010年10月13日从非洲传来喜讯，宜昌专家组在塞内加尔水稻种植获得重大技术突破，杂交水稻新品种喜获成功。地处非洲的甲国(如下图)希望与中国展开合作，以缓解其粮食供应紧张问题。结合非洲略图及相关气候资料图，完成15～16题。

15．为解决粮食问题，甲国政府在充分利用该国优势资源的基础上，应促使形成的农业地域类型是 A．季风水田农业 B．商品谷物农业C．混合农业 D．乳畜业

16．甲国发展以上农业地域类型，图中显示的其优势条件是()A．劳动力资源丰富 B．地形平坦C．水热条件充足 D．土壤肥沃 下图为某海岛等高线(单位：米)图。读图回答17～18题。

17．下列关于该岛的叙述正确的是

A．位于东半球、南半球B．年降水西多东少 C．河流径流量季节变化大D．南北长约10千米

18．该岛自然条件适宜发展的农业地域类型是 A．季风水田农业 B．大牧场放牧业 C．乳畜业 D．商品谷物农业 读下图，回答19～20题。

19．本区域最著名的农业地域类型的主要成因是

A．市场巨大 B．地势低平C．海运便利 D．加工能力强

20．本区域农业发展的不利因素是 A．降水稀少 B．气温偏低C．劳动力不足 D．运输距离较远

二、综合题

21．下图是山西、陕西农业产值结构调整示意图，Ⅰ表示以粮食生产为主的阶段，Ⅱ表示以发展林果业为主的阶段。读图并回答问题。(18分)

(1)该区域主要属________(温度带)，发展苹果生产的气候资源优势是

___________________________________________________________(2)该区域发展苹果、核桃生产的社会经济条件的优势是 _____________________________________________。

(3)该区发展苹果、核桃生产的不利自然条件是___________________________________________________________

(4)要使苹果具有国际竞争优势，最重要的途径是

________________________________________________________________________。22．阅读材料，回答下列问题。

材料一近十年来，我国钢铁企业迅猛发展，但在2008年末，受美国金融危机的影响，很多钢铁企业相继出现减产、限产、甚至停产的状况，处于微利或亏损经营中。材料二 下面是攀钢和宝钢的区位略图。

(1)试说出与宝钢相比，攀钢发展钢铁企业的主要优势。

(2)从区位因素变化的角度分析攀钢、宝钢减产、限产的主要原因。

(3)从地理的角度分析，两家企业如何通过优势互补更好地提高国际竞争力。

23．读我国南方某区域图，回答下列问题。

(1)图中A处建设了大型水电站，该河流水能资源丰富的原因是什么？

(2)分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。

(3)图示区域内煤炭、电力、有色金属冶炼等工业部门众多，该地域内工业发展可能带来哪些环境问题？

24．天津滨海新区是我国发展最快的综合配套改革试验区。读图和材料，运用所学知识，回答问题。

材料 2007年5月，“空中客车”公司在欧洲之外的首个飞机总装线合作项目落户天津滨海新区，并于2008年8月开始组装第一架空客A320飞机。每一架大型飞机有上百万个部件，涉及70多个学科和工业领域大部分产业，需要庞大的配套产业群支撑。

滨海新区通过对国内外招商引资，促使大批高新技术产业集聚；同时，也吸引了大量高素质的人才。在天津的总装线上，“中国制造”的比例将从开始的15%逐年上升，并以此为契机，逐步加快国家民航高科技产业化基地建设。到2015年底，该总装线生产的飞机将全部销往国内，以后再考虑出口到周边国家和地区。(1)在经济全球化背景下，“空客”公司在天津选址的主导因素是________；而中方需要从发达国家引进________和________。

(2)与传统工业相比，航空工业等高技术工业通常具有哪些特点？

(3)天津滨海新区的工业发展重点为先进制造业和高新技术产业，简述其发展先进制造业和高新技术产业的优势条件。

第四篇：有趣的中国地图_400字

有趣的中国地图_400字

暑假里，我跟妈妈一起拼中国地图。我仔细观察了中国地图的形状，发现中国地图很象一只大雄鸡，海南省和台湾省是雄鸡的两个脚爪。如果正着看，你会看到黑龙江省像一条忠厚老实的小恐龙，正在蹒跚学步；内蒙古自治区像一条中国龙躺在内蒙草原上，戴着一顶帽子，呼呼地睡大觉。

宁夏像一架飞机飞在蓝蓝的天空；云南省像一个英勇的将军骑在马背上正要去远征；你再仔细瞧，会发现河北、山西、山东、河南合在一起就像一头憨态可鞠的大熊猫，正为吃不到竹子而烦恼，于是跑到黄海边，想把自己的烦恼抛给大海。如果倒过来看，你就会看到一支可爱的鸭子在渤海里畅游；它就是辽宁省；而陕西省则像一只调皮的小狐狸正踮着脚尖要吃葡萄，够也够不着，急得直流口水；广东省像一头杂技团里的大象，正在表演用长鼻子顶石头。

还有南海上的许多小岛，就像一粒粒散落的珍珠，点缀着祖国的南疆。只要你用心呀，还会发现更多有趣的图形。通过拼图，我的眼前浮现出了一幅幅优美的图画，一片美丽又富饶的地方，这就是我伟大的祖国—中国，我是多么的爱她！

第五篇：我想和你一起看世界爱情诗歌

温凉如水的夜

彩虹一样的桥

桥上的灯光洒在水面

潋滟成了星光

温凉如水的夜

彩虹一样的桥

你在桥上看风景

我在桥上看你

温凉如水的夜

彩虹一样的桥

微风轻拂你颊边的碎发

不经意的回眸

一霎的心动

是你

惊艳了我的时光

也温柔了我的岁月

我多想

把你变得很小

装在我左边胸口的口袋里

这样

我的心脏就可以

每一分每一秒地

为你跳动

我多想

把你变得很小

放在我办公室的桌面上

这样

我在任何时候

都会充满力量

我多想

把你变得很小

和我的手机放在一起

这样

不需要冰冷的文字

不需要机械的声音

我就可以告诉你

我好想你

我多想

把你变的很小

放在我的手心里

这样

在你犯懒不去吃饭的时候

我可以哄哄你，喂喂你

我多想

把你变得很小

放在我的头顶上

这样

我们就可以

一起看世界