综合教研组第一学期工作总结（精选多篇）

第一篇：综合教研组第一学期工作总结

一个学期工作已结束，我们综合组的各位老师在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助，认真贯彻学校和教导处工作计划》围绕综合组计划开展了各项教学研究活动，校文体活动。现将以下三方面进行总结：

一、重视学习，营造氛围。

本学期我们继续认真解读了各学科课程标准、认真修改了各学科的教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中。注重认识理解新课程改革的理念和思想，能积极改革课堂教学，以学生发展为本，重视学生参与课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力研究教材、研究学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化，提高教学和科研水平。并让教师清醒认识到，作为教师，传授知识是我们的工作，但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此，我们教研组从课堂听讲效果入手，听随堂课、及时点评。我们还利用业余时间相互交流教学中的问题，寻求解决的方式。全组教师乐于参加教研组活动，学习业务，钻研教材，认真备课，经常相互听课，及时交流，总结，推广教学经验，教科研方面我组体育老师在市高中体育送培到县绿色耕耘展示活动上公开课，音乐老师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等，在2017年全国中等职业学校美育课程创新杯教师信息化教学说课大赛荣获三等奖

二、发挥个体优势，体现精神风貌。

由于课堂教育、教学的有效实施，为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。

学校每年都开设各种文体活动，体育组：筹划组织校体育节八字绳、篮球三打

三、拔河等比赛，并在教师趣味运动会充当气排球裁判工作，音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇，德育组老师，筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛，并在市中职学校职业素养比赛中由周忠正老师指导的学生作品（我的未来我做主）吕育敏指导的（我的未来不是梦）等作品参赛职业规划设计获市三等奖、陈周元老师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖，何萌萌老师指导学生荣获声乐独唱二等奖

三、提高教师能力，改进课堂教学。

我们还认识到研究教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教育教学的质量，才能促进每个教师和学生都有进步，都有发展。我们首先从学科教材的内容上展开讨论，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。在学校教科研节试课比赛中叶唯立老师上前滚翻展示课并获得了试课二等奖，大家通过观课、研讨、交流等过程，逐步理解把握“课程标准”，掌握运用多元评价方式进行教学，从而促进课堂转型。

在课改新的要求下，围绕学校的工作，我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键，为建设一支高素质的教师队伍，人人为成有特长的老师，从而为创特色项目做好基础。我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的工作，平时要注重加强学习研究，在新的领域和空间发展教师的能力，为实现课程改革出一份力，在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中，努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。

第二篇：综合学科教研组学期工作总结

综合学科教研组学期工作总结

本学期，综合学科教研组在学校领导的悉心指导和热忱帮助下，团结奋进、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作。现总结如下：

一、加强理论学习，促专业提升

学习与提高是每个老师在教育教学中的渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加市区的学科培训，认真参加学校的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。

按照期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。

二、开展教学研究，强化常规教学

常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，备课求细，本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在作业评改方面更重视交流。

课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课，我们要求做课教师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，利用教师、学生的丰富资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。

三、加强特长培养，突出学科特色

加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了一定的成绩。

回首昨天，我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。

第三篇：高中政治教研组第一学期工作总结

高中政治教研组第一学期工作总结

忙碌中，一个学期结束了。一学期来，有收获，有不足，更有不少思考。为了下学期能更好地开展工作，故总结如下：

本学期我组按学校要求，主要开展了以下工作：

1、加强学习，提高理论修养和业务素质。我组15名教师，30岁以下的教师只有4人。年

轻教师好学上进，干劲足，但很明显，理论修养和业务素质会存在一定的缺陷。为弥补这一不足，我组首先加强了理论学习。如，我们共同学习了《教师职业道德：心理健康和专业发展》；学习了《课改新课型》、《如何优化情境设计》、《如何设计有效的问题》等。我们希望能通过学习，让每位教师都能在潜移默化中得到提高。其次，我组教师还积极走进课堂，通过观摩课堂学习他人之长，以补己之短。我组每位教师都超额完成学校规定的听课任务。

2、积极推进学案教学。为能编制质量较高的学案，我组教师首先通过集体讨论统一了学案

编制的模式、要求、注意点等。其次，我组还开始了以学案为载体的教学研究课。如李德友老师的新授课《价格变动的影响》，姜清虎老师的复习课《求索真理的历程》。第三，针对学案设计中的问题串优化设计和情境的优化设计，我组积极开展理论学习和沙龙式讨论。通过这种方式，向专家学习，向其他教师学习，相互学习，以促进学案设计的优化。

3、积极参加县教研室组织的青年教师基本功大赛及公开课，取得了优异的成绩

4、立足课堂，打磨课堂教学。在减负背景下，如何进一步优化课堂教学，提高课堂效益显

得尤为重要。为此，我组开展了一系列立足课堂，打磨课堂教学的活动。首先，我们组织了跨年级备课活动，共同研讨。其次，我组开展了组内评优课活动。各年级组举行公开课，评出优质课并予以表彰。第三，积极创建和谐学科组活动，形成了和谐融洽的教学教研氛围。

通过一学期的共同努力，我们取得了较好的成绩圆满完成了学校规定的教育教学计划，比你更有开创性的突破。

当然，我们的工作也还存在不少不足。

1、如何进一步优化学案设计，优化情境设计和问题串设计，这还需要我们做很多探索和努

力。

2、如何进一步提高课堂效益，调动学生的积极性，还是摆在我们面前的一个硬骨头，值得

我们好好研究。

3、我们教研组的活动形式还不够多样化。特别是缺乏具有学科特色的活动和向学生展示政 1

治课特点和风采的活动。

4、理论学习的系统化不够，虽然与教学等密切相关，但更多地是停留在学习上，落实到实

践中还不到位。

5、组内教师发展不平衡，有的老师成果累累，但有的教师成果缺乏。

反思以发现不足，发现不足，目的在于警示提醒并加以弥补改进，故下学期我组将在以下几方面多做努力。

1、理论学习将更系统化，针对性和可操作性要加强。要能将学得的理论用于指导教学实践，并力求在运用中充实完善理论。

2、打磨课堂教学可更细化。努力从细节入手，一堂课侧重于解决1个或2个问题，并能以

某一问题为主题，通过多堂课进行深入研究。

3、进一步推进学案教学，优化学案设计，要争取能拿出几个精品学案。为此，要充分发挥

集体的智慧，强化集体备课，要对学案进行多次修改，如集体讨论修改初稿，上完课立即再次修改，有必要还可请其他备课组的老师帮助修改。

4、积极开展学科特色活动，向学生展示政治课的独特魅力和风采。如时政小报设计，我看

世界等。

5、鼓励督促各位教师成长，为青年教师成长多创造条件，多压担子。

商河一中政治教研组

2010--2011学年第二学期工作计划 根据本学学校工作计划，配合学校工作计划的指导思想，大力推进教育创新，促进学生全面而有个性的发展，提高教师整体素质，立足于本科组的实际情况，本学期的科组主要抓好以下几点：

一、加强学习，提高思想及业务素质

认真学习《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观

念，认真领会教材改革的精神。

二、扎实做好常规教学和教研教改工作

1、按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。

2、抓好各备课组工作：

（1）落实各备课组人员安排和集体备课时间

（2）要求各备课组写好教学计划并认真执行，期末做好总结。

3、上好青年教师汇报课和校内公开课

具体安排：根据学校要求，本学期共有三位老师上青年教师汇报课，根

据学校的有关要求，要求上课老师认真备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参与协助。

4、抓好毕业班的工作

（1）认真总结上一年高考情况，钻研高考的考纲，注意分析、掌握命

题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。

（2）期末选好有关时政热点的参考书。

（3）加强备课组内教学工作的统一、协调。

5做好高二考试的准备。

6、作业布置与批改

（1）按照学校要求适当布置作业：每节课作业量不超过15分

（2）全批全改和抽改相结合。

（3）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

三、加强对年青教师的培养工作

1、根据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际安排情况，鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。力争提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2、认真准备好年轻教师汇报课：要求上汇报课的老师认真备好课并课后进行总结。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、第二课堂活动

1、积极开展的心理第二课堂活动小组工作。

2、继续做好心理辅导室的工作，注意积累有价值的材料，并在此基础上总结一些有关学生心理规律的东西。

第四篇：数理化教研组第一学期工作总结（范文）

2011—2012学年第一学期理化生教研组

工作总结

本学期理化生组根据学校的教育教学计划，以提高教学质量为根本，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。

一、所作的工作：

根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习《课程标准》，提高教师的业务水平。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）组织本组教师，认真开展“五课”教研活动。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。（4）对本组教师的作业、教案质量和批改情况进行了两次全面抽查，学生作业完成和批改情况良好。

本组共9人，每次进行“五课”教研活动，大家准时到场，本组内成员认真积极评课，各抒己见，认真学习领会并谈出自己的看法。甚至讨论教材上的有关内容，从而加强了自身的业务水平。

二、平时认真备课，并且完成超周备课

每周五教研组长检查超周备课都完成的很好。教师教案有日期、有重点、目标、难点、过程、师生活动、小结、板书、课后记也写得很好，认真批改作业，批改同步练习，作业中有日期、等级、个别教师有二次批改，要求学生更正，老师及时批改，对作业中存在的问题及时反馈。

三、参加教研活动情况：

本组教师相互听课、评课、交流，每位教师听课都在10节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。使本组教师都达到了“五课”教研的目标。

四、存在的问题和今后努力的方向。

本学期尽管加大了教学教研管理的工作力度，但教学教研工作仍存在诸多的不足。

1、还存在重教轻研的现象，在科研课题的开展上还有许多工作要做。

2、在科研论文、课件的发表方面还存在问题，论文、课件无人发表的现象。在一定程度上反映了教研工作还待进一步深入。

3、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参与意识。

4、教研组是教师共同成长的教研集体，组内互相听课是提高教师教学水平的基本途径，但在全校范围看，进行“五课”教研活动的质量还有待提高，相互听课学习探讨的氛围还没有完全建立起来。

第五篇：语文教研组18~18第一学期工作总结

语文教研组2018~2018第一学期工作

总结

本学期我组在校领导和教务处的指导之下，积极的开展教育教学的研讨，学习先进的教育教学理念，取得了一定的成效。下面，就本学期的工作做如下总结：

1、教研活动积极、正常开展。本学期我组共有5名教师参加了校骨干教师示范课，4名教师参加了新教师汇报课的开课活动。在每月一次的教研组活动中围绕“课堂有效性”开设了4次公开课。在迎接我校三星级验收和市区教研视导活动中均开设了优质的公开课，受到了各级领导的好评。高三的五位教师也为我们开设了复习示范课。各备课组

也都按照各自的计划进行推磨式开课。教师积极的利用这些平台展示自己、提高自己，也为我们所有的教师提供了一个很好的学习的平台。有利于提高我组全体教师的教学水平。

2、认真做好教学五认真的教学常规工作。我组教师认真备课、精心授课，并做好作业、试卷的批阅和讲评工作，在学校的教学五认真的检查中全部合格，并有6位教师获得优秀。

3、认真学习教育教学理论。我组认真围绕“课堂有效性”每月开展一次理论学习，积极参加各级研修、教研活动。并对2009年江苏高考考试说明进行了认真的解读与学习。这些都有效地指导了我组教师今后的教育教学。

4、积极开展各项作文竞赛活动。本学期我组成功组织了江苏省第七届高中生作文大赛、南京市“好家长”杯作文比赛、全国中小学生读写大赛的初赛活动，在已经结束的前两项比赛中，我校学生取得了优异的成绩，获得一、二、三等奖的学生有三十多人。这些活动的成功开展极大地推动了我校学生语文学习的积极性，营造了良好的写作氛围。

5、认真做好“一刊一报”的工作。本学期在我组教师的努力下，成功编辑了2期《锦粼》杂志和2期校报。在编辑的过程中，我组教师大力宣传，认真组稿、审稿，并亲自动笔写稿。

6、古诗文名句上墙。本学期我组教师针对高考考试说明中古诗文背诵篇目，精心选择了其中的名句，制作成文化牌，悬挂于学校的楼梯入口处，营造了古诗文背诵的良好氛围。

7、名著导读材料的编辑。09年江苏高考考试说明中新加入了10篇名著的考查内容，因考虑到我校学生的实际情况，我组教师精心编辑了这10篇名著的导读材料。

在这即将过去的一学期里，我组教师团结一致，努力学习，积极探索，忙忙碌碌，但和我们打造临江特色的语文教学的目标还有很远，还有很多的工

作有待于我们去做。我们将继续努力，朝这一目标迈进。

语文教研组 08、1、6