《美丽的愿望》优秀教案

第一篇：《美丽的愿望》优秀教案

教学目标：

1、学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁”，会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”和多音字“地”。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和谐共处的美好感情。

教学重难点：

学会课后田字格中的6个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和谐共处的美好情景。

第一课时

一创设情境，范读导入

1．师：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，绿色的小树挺直了腰杆，撑起了绿色的小伞；秋天到了，明亮的小河唱着欢快的歌；冬天到了，洁白的雪花在空中翩翩起舞……它们都很快乐，因为它们都有自己美丽的愿望。是什么愿望呢？听老师来读一读吧。

2．配上音乐，老师真情范读。

二自渎诗歌，读准读畅

1．自由读诗，注意读准字音。

2．和生字交朋友：老师出示本课生字、词语卡片，用各种方式认读。

3．生字朋友回到课文中你还认识它们吗？请学生试着把课文读流利，把难读的句子多读几遍，再数数这首诗有几节。

4．同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。

5．说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。

三自渎自悟，激发想象

1．学生自由读诗歌，再把自己最喜欢的一节多读几遍。

2．学生说说自己最喜欢哪一节，谈谈自己喜欢的原因，然后读给大家听；教师引导学生评议。

3．学习第一节。

（1）课件展示“春天来了，金色的小花竞相开放”的场景。

（2）看到金色的小花你想到了什么？

（3）谁来读读小花的愿望？

4．学习第二节。

（1）夏日炎炎，骄阳似火，如果你站在一棵绿色的小树下，有什么感受？

（2）带着你的感受读一读小树的愿望吧。

5．学习第三节。

（1）播放小河潺潺的流水声。

（2）听，明亮的小河在唱什么歌？

（3）谁来读读小河的愿望？

6．学习第四节。

（1）洁白的雪花有个洁白的愿望：冬天来了我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。下雪了，小雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅？

（2）学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动，互相交流。

（3）带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。

第二课时

一角色扮演，入情入境

1．在小组内选择自己喜欢的段落朗读表演。

2．请学生分别戴上小花、小树、小河、雪花的头饰在全班朗读表演。

3．全班学生一起有感情地配乐朗读表演，进一步体会小花、小树、小河、雪花的美丽愿望。

二语言运用，扩展延伸

1．学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物，仿造课文的样子说说它们的愿望是什么。

2．同学们，你有什么美丽的愿望呢？说出来和大家一起分享吧！

三自主探究，识字写字

1．用“摘果子”的方法复习生字。

2．你记住了哪几个字，说一说你是怎么记的？

3．教师范写“亮、丽”

4．学生在书上描红。

5．在田字格本上书写，提示学生注意书写的正确姿势。

板书设计：

1、美丽的愿望

小花 淡淡的清香

小树 一片片阴凉

课后小记：

第二篇：美丽的愿望教案

美丽的愿望教学设计

教学目标：

1、学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁、愿”，会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

3、理解全文，复述小花、小树、小河、雪花的愿望。

教学重点：

1、正确认读书写“丽、愿、亮、丰、收、洁、”，会正确认读“愿、望、淡、畅”

2、会认读并会写“洁白、雪花、丰收”等词语

3、理解全文，知道小花、小树、小河、雪花的愿望是什么？

4、背诵全文

教学难点：

1、引发学生对自己愿望的思考，对四季事物特点的认识。

2、仿写四季事物的愿望。

教具准备：词语卡片 教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1．孩子们，老师从小就有一个愿望，老师小时候就想当一名老师，同学们你们又有什么愿望呢？可以跟大家分享吗？

2、大家说得真好，老师相信你们的愿望一定能实现，今天老师给大家带来了四个小朋友，他们也有愿望想跟大家分享，大家想去认识他们吗？

3、板书课题《美丽的愿望》，愿望就是我们想要、想实现的东西，“愿”字的正确书写。

二、自读诗歌，读准读好

1、请同学们自己去诗歌里找出四个有美丽愿望的小朋友，同学们你们找到了吗？ 这首诗一共有几节？（四节）（板书小花、小树、小河、雪花）

2、在读诗的时候，请同学用你们手中的笔将你不认识的字用你喜欢的符号标出来。

三、细读诗歌，激发想象

1．学习第一节，请同学读第一节。

（1）课件展示“春天来了，金色的小花竞相开放”的场景。（2）讲“淡淡”的意思。

（3）谁来读读小花的愿望？（板书春天来了，送给人们淡淡的清香）2．学习第二节。

（1）请同学读一读第二节。

（1）夏日炎炎，骄阳似火，如果你站在一棵绿色的小树下，有什么感受？

（2）带着你的感受在读一读小树的愿望吧。（板书夏天来了，送给人们阵阵阴凉）

3．学习第三节。

（1）播放小河潺潺的流水声。

（2）听，明亮的小河在唱什么歌？

（3）学习多音字“地”和生字“丰收”、“亮”

（4）谁来读读小河的愿望？（秋天来了，为丰收的大地，快乐的歌唱）（5）播放秋天收获的图片。

4．学习第四节。

（1）洁白的雪花有个洁白的愿望：冬天来了我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。下雪了，小雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅？

（2）学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动，互相交流。

（3）带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。

四、配乐朗读，感受意境

请学生分别扮演小花、小树、小河、雪花在全班朗读表演，配乐朗读。

五、回顾全文

开火车的形式填空

六、语言运用，扩展延伸

1．学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物，仿照课文的格式说说它们的愿望是什么。

七、作业设计：

背诵全文

第三篇：愿望优秀作文

愿望优秀作文

愿望优秀作文1

我有个小的愿望，那就是有翅膀，那样的话，我就可以穿越天空在云彩上躺着，当我往下看的时候，地上的房子像玩具，人群就像蚂蚁。我有个小的愿望，那就是，当上发明家，那样的话我就可以制造出很多有用的东西，我要制造出大气层，如果哪里缺水和干旱的话，我就可以按下绿色的'键；迅速聚集水蒸气，不一会儿就，那里就可以下起暴雨来了。还要发明一种糖，只要吃下一块，就可以几个月不用吃饭，世界上就再也没有饥饿的人了。

我有个小的愿望，那就是让所有的坏人都消失，让好人存留在这个世上。我有个小的愿望，那就是像哈里波特一样有魔法。我有个小的愿望，那就是读书第一名。我有个小的愿望，那就是有像超人一样的体魄和能够举一个地球的力量。如果有坏人要统治这个地球的话，我就要挺身而出，救这个地球。

假如我的愿望能够实现的话，那太好了！

愿望优秀作文2

我有一个愿望，一辈子的愿望。我要我的朋友们，我的家人们，我爱的人，永远幸福！

我很念旧，一直都是。过去两年多了，我偶尔会看见他们，可是他们都只是笑笑，把身边的新朋友挽得更紧，我会夺走他们吗？呵呵，傻笑。我没有想夺走他们任何的快乐。：）

yoyo说她不知道自己以后会不会变，但是我们的友谊不会变。我和她有个约定，一定要幸福。我喜欢他们，一直都是。我说我可以为朋友付出我所拥有的一切，没有人相信？傻瓜。

有时候会偷偷躲着哭，不知道为什么？好想他们。我喜欢一个人的生活，尽管自己不愿意，没有办法的事。我常常觉得，世界很大，很容易改变。但是我还是要坚持做自己喜欢的事，坚持做自己，就像我一辈子的'那个愿望，要他们永远幸福！

一个人，有什么关系？拿我的全世界交换他们的幸福有什么关系？

他们是我的唯一！

愿望优秀作文3

记得有一次我感冒了，妈妈带我看了几次的医生都没有好，后来医生建议妈妈带我去大医院检查。经过抽血检查，确定我得到A型流感转成肺炎，必须马上办理住院治疗。

那是我第一次住院，本来想一定很特别，但其实不是我所想的那样。因为自从住院后，我一直发高烧，推了又烧，烧了又退，全身发冷，十分难过。而妈妈也没闲着，为了让我跟上学校的进度，在病房里帮我复习功课。因为不分昼夜的.照顾我，自己也不小心被我传染了，吊着点滴陪在我身边，让我很舍不得。

在医院住了五天之后，终于可以出院疗养，我听了实在很高兴，因为住在医院里实在很难受，妈妈更是辛苦。这次生病，如果不是妈妈不眠不休的陪伴我，如果没有爸爸不辞辛劳的为我们打理送餐，我不可能好得这么快，我非常感谢爸爸妈妈。

经过这次生病的经验，让我体会到健康的重要，不要忘记生病的痛苦和麻烦；平常就要好好照顾身体，不要让父母担心烦恼喔!

愿望优秀作文4

每个人的心里都有自己的愿望，我的愿望就是成为一名宇航员！

有一次，我在看电视的时候，偶然看到了天空的景色：许多星球发着奇异的光芒，看起来特别的神秘，我也产生了想上去考察一下的.冲动。就是因为这样，愿望这颗种子在我的心田里生根发芽了，我立志要做一名宇航员！

有时我的脑海里，不由自主的浮现出这样的场景：我在月球上，踏着软绵绵的土壤，穿着厚厚的宇航服，终于成为了一名宇航员。从此以后，我在学校的时候，更加认真地学习；在回家的时候，刻苦钻研习题，就连上网也在学习，而且每天我都尽量地抽出空闲时间，到公园里锻炼身体，因为宇航员没有一个健壮的身体，是万万不行的。

但有时，我也会想到放弃，可一想到这个愿望，我又会鼓起勇气，重新振作起来。

为了我的愿望我会加油的，我相信我的愿望一定能实现的！作文

愿望优秀作文5

我的愿望是拥有一本书——《哈利·波特》。

那是今年暑假，我和妈妈去书店，我看见了一本特别好的书，那就是《哈利·波特》。这本书看上去十分精美，厚厚的，封面上一个戴着大眼镜的男孩旁边有一个瘦小枯干的女巫婆。我一下子就被吸引了，于是我问妈妈：“妈妈，可以买《哈利·波特》吗？”

妈妈生气地说：“给你买了那么多书，你都没看，买《哈利·波特》干吗？”我很伤心，只能乖乖地跟妈妈走了。

我们到了家，我一次又一次地求妈妈给我买那本书，妈妈就一次又一次地拒绝我，我求了妈妈不知多少次，妈妈实在受不了我的请求，就说让我做一件事，做好之后就买给我。我好奇地问妈妈：“什么事情啊？”“你写作业总是边写边玩，做什么都很拖拉，把这个坏毛病改掉，我就给你买。”妈妈说。“好的.！”我毫不犹豫地回答。

从那天起，我就不再边写边玩了，做事也不再拖拉了，因为我要通过自己的努力来实现我的愿望。每当我想拖拉时，我会在心里说：加油，我要得到《哈利·波特》，我会改掉坏毛病！

经过两个月的努力，我终于得到了《哈利·波特》——那本我心爱的书。这件事告诉我一个道理：要想要实现自己的愿望，就要付出辛苦！

愿望优秀作文6

以前在学校里上学的时候，我总是盼望着放假，希望在家里多耽些时间，今年由于疫情让我“愿望”实现了，可是我并不开心。

这个假期有点长，从春节到现在一个多月过去了。响应停课不停学的号召，让我接触到了直播课堂，每天严格要求自己，像平时上课一样，早起晨读，然后等待上课，刚开始对这个“课堂”很好奇，不能完全全身心投入进去，但是也会坚持的上完，没有约束的这种课堂氛围使我稍微有些放松。妈妈时刻的提醒我，这时候一定要培养自律的习惯，慢慢的我也学会了适应这个课堂。听完课，做好笔记，按老师要求完成作业后打卡，不知不觉已经“开学”一个月了。

虽然过了这么多天适应了这种学习生活，但是我还是怀念学校的学习环境。想念我的老师和同学：想念老师课堂上生动的`讲课，我们课堂下细心的聆听；想念下课后属于我们的欢声笑语，打打闹闹……

我的愿望是赶快结束疫情，快点回到学校，恢复正常的学习生活。我也知道很快会实现，因为有白衣天使和逆行者们努力，他们会帮我实现愿望！愿你们安好，我们共同加油！

愿望优秀作文7

二零一八年，我想继续在班级里当三好学生，因为我自从上小学以来，由于表现良好，一直被评为三好学生，我要争取在一八年继续当选为三好学生。

因为我是班里的语文课代表，平时是老师的得力助手，所以老师在三好学生的评比上也会考虑到我。我的成绩在班里也能提成进前十吧！不过，我们班的语文老师评三好学生不会超过6名。

三好学生代表的是荣誉，也代表了老师对你的肯定，所以一八年我要更加努力，更加勤奋，继续持有三好学生这个荣誉。

还有一个新年愿望是：我要在一八年游泳达标通过，超过2分57秒。一七年达标标准是3分，可惜我没有通过。所以我一八年游泳训练要更加认真，更加努力。

如果一七年我达标通过，一八年就可以去绍兴参加一年一度的“迎春杯”的'比赛了。究竟是什么原因导致达标没有通过呢？我反思了好久，是因为水的阻力大，手使不上劲，还是我习惯在瑞和的泳池里游，对陌生的泳池不适应？总之问题还是出在自己身上，在新的一年，我要更加刻苦训练，力争能成功达标。

在二零一八年的新年到来之即，我许下了这两个美好的愿望，但愿经过我的努力，能梦想成真！

愿望优秀作文8

一天，我和妈妈去超市买东西，无意间看到一个变形金刚，它可以变成龙身，配上龙头和龙尾，还有丰富的武器装备，我爱不释手，想把它买下来，可是说什么妈妈也不买。

回家后，我天天都在想：怎样才能让妈妈心甘情愿的把玩具买下来呢？我绞尽脑汁，终于想出了一条“妙计”，我马上去找妈妈商量，我说：“妈妈，你不是总嫌我做事拖拉吗？如果我改掉这个毛病，你就给我买下那个变形金刚，好吗？”妈妈一听来了精神，让我说的具体些。我一看有门，就详细的讲起来：“我每天吃饭、起床、睡觉……都利利嗦嗦的，就奖我一朵小红花，如果连续 天得到小红花，你就满足我一个愿望。”妈妈爽快的答应了。

此后，每当我不想起床的'时候，脑海里就出现了变形金刚，每当我做作业想偷懒的时候，眼前就浮现出了小红花……

时间已过半了，我已成功的得到了 个小红花，我不会放弃，我相信我会如愿以偿，得到我梦寐以求的变形金刚。

愿望优秀作文9

神说，在宇宙里，有这么一个星球。它的名字叫"星“，那里每天都会给勤劳的人民许愿星。只要集齐了十颗许愿星，就可以实现一个愿望。但有一个“星”的人民没法实现的愿望，那就是搭起和火星相连的一座桥。但是，就在某一天，这个愿望就快被实现了。被星神选中的焉小星，正在完成她的任务。

“真是的！什么星神任务啊！”她看着清单，上面写着达成桥的.材料，她要去各个星球找这些材料。“算了，还是继续找吧。”“这是什么？”焉小星看看地上发亮的东西“这莫非是清单上的夜月魔石？差距有点大。”那块石头一直发着光。“算了，反正我也爱收集会亮的东东。”“对了！我怎么没想到呢？我的宠物哔哔可以辨别宝石！”“哔哔！”没有回答焉小星的声音。“可恶啊！”

“这个镇子怎么一个玈馆都没有！？”焉小星心不在焉的走着，闻到了香味。“哇！是烤鸡翅！”“算了，我又没有钱。”“都是这个任务害的！”焉小星默默抱怨着，看到了一个不可思议的东西。“这、这是……”

愿望优秀作文10

我家住在河南省焦作市修武县。那里有个小公园景色彩人，叫作“白云潭”。我心中的白云潭更迷人，你知道它是什么样子吗？下面你就听听我想像的那样。

春天，那里的树木郁郁葱葱，小鸟在叶子上叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。别的国家的人来这游玩的`话，小鸟会落在他的肩膀上，好像和人类做朋友。

夏天，有的小朋友在清清的河水里游泳，花儿开了，在笑，好像在说：“啊！这是哪里？真美丽啊！”河水里的鱼，有红的，有黄的，它们在一起嬉戏。

秋天，叶子都落了，有银杏叶、杨树叶等一些叶子，围在一起好像在开“叶子大会”。

冬天，一场大雪下过后，好像地上铺了一层白白厚厚的地毯，真美丽啊！

我希望白云潭早日变成我描写的那样，请不要乱砍伐树木，因为树木也是一棵棵生命，树木也是我们的朋友，不要光砍伐树木，让白云潭越来越美丽吧。

愿望优秀作文11

20xx年过去了。21世纪头十年过去了，20xx年来临了。

我是一名初三的学生，在新的一年里，最大的愿望莫过于：顺利的考入高中。在新的一年里，让我们忘掉过去的不愉快，让快乐伴我们成长，让我们周围充满欢声笑语，让自然更加自然吧……

步入一个新年，意味着我们又长大了一岁，意味着我们又成熟了一些，意味着我们又要享受更多的阳光……步入一个新的阶段，就要不断的.向前看，适应现在，而不是总回忆过去。

虽然在过去的一年里，发生了很多的事情，让我们无法忘怀，但是，人总是要向前看的。所以，不要留恋过去，也不要憧憬未来，要活在当下。活在今天，就好好享受今天的阳光；明天的事，就留在明天去做；昨天的事，留给历史。

历史的脚步不会停歇，历史还在继续……

最后祝大家在新的一年里：身体健康，快快乐乐，平平安安！

愿望优秀作文12

我从小就有许多美好的梦想，有时想当画家，有时想当老师，有时想当音乐家……

但是，我现在最大的愿望是想当一名医生，因为奶奶常年患病。记得有一次在辅导我学习时，奶奶的高血压病突然发作了，她头疼得厉害，心里也不舒服，躺在床上动都不能动，我望着痛苦的`奶奶，心里很难过，但我无可奈何，一点办法也没有，只能给她送水、拿药。这时我就想：如果我是个医生就好了，就能及时减轻奶奶的病痛。从此我就立下了一个愿望：我长大了一定要当一名治病救人的医生。

我想：怎样才能实现这个愿望呢？我现在还小，正是学知识、长本领的时候，从现在起我就要刻苦学习，珍惜时光，为今后掌握科学知识打下坚实的基础。我相信只要我不断努力，这个愿望就一定能实现。

到那时，我就能亲自为哪些病人解除病痛，让他们早日康复，愿他们健康快乐的生活。

愿望优秀作文13

小时候，故事总是伴我长大，牛顿的故事、爱迪生的故事、爱因斯坦的故事… … 他们都是世界各地伟大的科学家，他们为人们制造汽车、空调、飞机等，让地球变成了另一个多姿多彩的世界。

于是，我想，如果我能成为一个科学家，为人类制造一个环保的机器，一个能制止战争的机器，一个能控制大自然的机器，一个… …，好多机器都可以帮助人们不再受到自然灾害的伤害，不再被战争夺取生命，不再因为环境而让环卫工人疲惫不堪… …

在睡梦中，在使用伟大的科学家制造的机器时，我经常幻想能当一个科学家，在整齐干净的桌椅上做实验，在高大的实验室里做实验… …我的`心里一边幻想着当科学家，一边拿着手里的玩具，好像它就是我还没有当科学家时制造的。科学家这一个梦让我期待了很久很久… …

当一个科学家的不是凭空而来的，它需要有毅力的人，它需要经得起考验的人，它需要学习好的人。当科学家的梦已经固定在我的心里，我要为完成这一个梦想而勇敢的努力、奋斗，从现在起，从这一刻起，我要好好学习，做祖国伟大的女科学家！

愿望优秀作文14

20xx年已来到我们身边，新的一年，我有两个愿望，希望都能梦想成真。

我的第一个愿望就是就是爸爸妈妈在春节假期能陪我去滑雪。每次新年将近，爸爸妈妈工作都特别忙，而且经常要带着我去单位加班，我知道他们很累、很辛苦，所以我常常自己玩，尽自己所能帮他们做一些力所能及的家务活。今年，我希望爸爸妈妈早点干完工作，陪我到金厂镇滑雪场去滑雪。

我的.第二个愿望就是希望在一年级毕业的时候能打“双百”，让爸爸妈妈更加高兴，还能奖励我一把玩具枪。我这次期末考试考得不太理想，只有数学考了100分，语文只考了95。5分，虽然爸爸妈妈没有说什么，但我明显能感觉到他们还是对我有点小意见、小失望，所以下个学期我一定要好好学习，不再马马虎虎，改掉所有的坏习惯，不再让他们为我学习操劳。

爸爸妈妈，我真的很爱、很爱你们！爱你们的为我着想，爱你们的那坚韧的爱岗敬业的精神，爱你们为了我而奔波劳碌、毫无怨言的恩情。我愿意把我新年的最美好的祝福和愿望献给最亲爱的你们，献给最可敬的爸爸妈妈。我愿咱们全家幸福、平安，爷爷奶奶、姥姥姥爷身体健康；爸爸妈妈能过上一个开心、自在、快乐的春节，在新的一年里，工作顺顺利利！

愿望优秀作文15

我相信每个人都有自己的愿望，我就说说我最想实现的一个愿望吧。那就是接回我的瑟琳娜。我给她取这个名字的用意是：让她成为一个娇小可爱的小猫。

那是一个下午，我走在放学的路上，突然，我发现路边有一只小猫。我见她怪可怜的，于是就把她带回了家。

正巧，爸爸、妈妈不在家，我连忙给她洗了一个热水澡，我还为她取了一个名字——瑟琳娜。

你瞧这可乐坏了她，一会儿球盒里就传来了呼呼的.声音，那是小猫在打呼噜。看到瑟琳娜开心的样子，我感到欣慰极了。

不知不觉，晚饭时间到了，不妙，小猫“喵——喵——”地边叫边走出了球盒，她一定是被餐桌上的红烧鱼给吸引了。妈妈尖叫着说：“怎么回事？”“是……是我捡的。”

“明天把她送到乡下李奶奶家！什么？不行！不行也得行！”

“哼！哭哭哭，哭有什么用！”妈妈严厉地说道，“快点吃饭。”

我哭着跑进了房间。

夜里，我做了一个梦，梦见我成了流浪猫收养院的院长！我的瑟琳娜首先住进了爱心院里……

可是一觉醒来瑟琳娜就走了。瑟琳娜你现在在哪儿？你还好吗？

虽然我这个愿望暂时还没实现，但是瑟琳娜你要等我，等我长大了一定要把你接回来。你一定要等我呀。

第四篇：《美丽的愿望》教学反思

鄂教版小学二年级语文教学反思

《美丽的愿望》教学反思之一

这是一首儿童诗，诗歌与课文相比，最大的不同就是语言简练，但所表达的内容却是非常丰富。要让学生通过有限的语言文字来理解诗歌丰富的内涵，不是一件容易的事。这节课中，我抓住“生活”这一源泉，努力建立学生经历与文章之间的联系，运用课件和语言描述“金色的小花”、“绿色的小树”、“明亮的小河”、“洁白的雪花”那一幅幅人与自然和谐共处的美好画面，将文本内容再现为生活中真实可感的生活场景，引起学生的感情共鸣，使学生能借助已有的生活经验和情感体验更好地理解文本内涵。

这篇诗歌是要求背诵的，在教学中我没有刻意安排时间让学生背诵，我只是启发学生发现了这首诗歌中所提到的“花、树、河、雪花”分别是春、夏、秋、冬有代表性的四种事物，再加上生动的课件展示和多次感情朗读来加深对文本内容的理解和记忆，所以一节课下来，只有个别学习较弱的学生未能达到熟读成诵。

在本课的“拓展延伸”的环节，让学生说出自己的美好愿望时，学生都只用了一两句话简单地表达，没有一名学生想到要仿照诗歌中的语言形式来表达，后来我提出了具体要求：谁能模仿文中的语言来说说？学生思考了一下，最后，我做了一点提示，学生的思维才变得灵活而开阔起来。由此，我想到，在教学中既要重视背诵，积累语言，也要重视指导学生对语言的灵活使用，达到运用语言的目的。

第五篇：生日愿望教案

生日愿望

半日活动

目标

1、引导幼儿用连贯的语言大胆地在集体面前讲述。

2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。准备

1、联系一间蛋糕店参观。

2、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

3、课前让幼儿了解自已的生日。

4、生日蛋糕一盒。

5、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。

6、白纸、蜡笔。

7、面粉、奶油。过程

1、参观蛋糕店，让师傅讲述一些有关做蛋糕的知识，观看师傅操作。

2、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

3、幼儿讲述过生日的情景。

（1）你知道自已的生日吗？你是什么时候过生日的？（2）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）。

（3）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

4、幼儿讲述生日愿望。

你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自已的生日愿望）。

5、幼儿许愿。

（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

（2）刚才你许了什么愿望呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自已的心愿）

6、画生日愿望。

（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

（2）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）（3）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自已的生日愿望。

（4）请小朋友讲讲自已画的是什么生日愿望？（教师把幼儿

的画贴在许愿墙上）

（5）想看看於老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友们都能实现自已的生日愿望。

7、过集体生日，体验集体生日的快乐。

（1）你们知道吗？这个月我们有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为***小朋友过生日，好吗？

（2）出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对***说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

（3）***心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）

（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

8、在工作房做蛋糕。（1）揉面团。

（2）设计蛋糕形状、样式。（3）师生同享蛋糕。

9、结束。