我想有个家的读后感550字

第一篇：我想有个家的读后感550字

这篇作文，作者在自己的爸爸妈妈分离的时候写的。要写了：在自己小的时候，爸爸妈妈总是吵架。终于，爸爸悲愤之下离开了她们母女，这使作者很伤心。当妈妈病了，把她寄养在邻居家里，于是作者便非常想有个家。

家，我们很多人都有的。家是人生的港湾，家是温暖的，在你惊受风雨的时候，它为你抹却伤痛。我们每个人都有可能遇到挫折。一艘船经历了大风大浪，就会回到港湾，进行修整，好让这只船重新踏上新的征程，让它重新驰骋在大江大海之中。而我们人也是一样，历尽艰辛哪有不想家？因为家中有温馨，因为家中有亲人与你相伴。有人对于家，只是简单地理解为一幢漂亮的房子，一个富丽堂皇的大宅。但有许多人住在茅草房里，日子清贫，但一家人有说有笑，日子过得温馨，舒适。因此，有个漂亮的房子，的确显得很幸福，但是这这不是主要，幸福的关键是要靠家人的和睦来维持的。

而文中这个小女孩，在7岁就失去了爸爸，妈妈也得了病，这样的家庭和睦温馨吗？可以说小作者的“家”已经七零八落了。曾经有过的幸福，而今，都没有了，就像是受经风吹雨打的小鸟没了家，这是多么痛苦的一件事啊！她从此以后就要一个人去承受那份孤寂。月的圆圆，家的团圆，这对于一个失去家的人来说是多么渴望啊！

家，心中念着，梦中呼着，朋友，你有家吗？让我们一丐珍惜这个完美而又美满的家吧！

第二篇：我想有个家演讲

我想有个家演讲

我记得很久以前听过一首歌，依稀记得他是这样唱的：“我有一个家，幸福的家，爸爸妈妈还有我从来不吵架；我有一个家，快乐的家，我们三人一条心什么都不怕。”本来这首歌是特别温馨的，可是我第一次听就觉得它特别感伤。

就拿我来说，我是单亲家庭，很小就跟着妈妈住。不知道大家会不会记得08年的桑美台风，50年一遇的超强台风，得，就让我给碰上了，那场台风给我的印象就是死了很多人，回了很多家。我记得白天还是万里无云，直到傍晚，我才真正见识到什么叫暴风雨前的宁静。天刚刚变暗，就骤然刮起大风，下起大雨，我没有一点夸张，当时租的老房子被风吹得有些摇晃，开始，我还觉得房子会摇很神奇，直到瓦片被一片片刮走，窗户也都被吹飞了，楼下的大门也被吹开了，我才开始感到害怕，甚至是恐惧。鬼哭一般的风声越来越大，越来越大，每次呼啸的风声变大，我的心就被提起来似的，我怕风再大点，房子就会塌了，房子要是真塌了，我想，我今天也不能站在这里了。也许是我命不该绝吧，老房子挺住了，我和妈妈也挨过了这场台风，但后来我就想，要是我有个坚固的家，一个坚固的依靠，我还会被这风吓得求神拜佛吗？

今天之前，我也写过一篇很歌功颂德，讲起来很好听的稿子，叫《我等青年，同梦中国》，但是，当我看了几期《超级演说家》，我觉得，我们能站在台上的机会真的不多，与其说高谈阔论，不如说些真正的感悟，真正的渴望，所以就有了《我想有个家》，可能有人会觉得这个题目有点土，没什么创意，但，18年，一路走来，我，深深明白，一个完整的家是何其重要！我们总说国家，国家，国为家之门面，家为国之后盾，需要无比的坚固，才能撑起一整个国，而建起这个家的，是我们的心啊！

我有个朋友，有次谈心的时候，他忽然跟我说:“我想起我小时候，除夕夜，我妈准备一桌菜，你要知道，当时的家庭情况能有一桌丰盛的晚饭很不错了，我那时候还很开心，因为我爸不在家。本以为可以好好跨个年，谁知道我爸回来了，一回来就跟我妈要钱，我妈自然说没有，我爸一下把桌子给掀了，然后他们就扭打在一起了，要知道，一个女人怎么打得过男人，我当时又小，真的不知道该怎么办，我很害怕，又很生气，我真的恨不得把我爸给咬死，但是我真的不敢，渐渐就在一边哭的麻木了，没多久，我爸就把我妈包里所有的钱全部拿走了，看着我妈一边抽泣，一边收拾着毁掉的年夜饭，我就问他，“怎么办？”他回答我说：“没关系，以后就不会了。”结果以后真的不会了，他们离婚了，这个家也就没了。6岁的我跟了我妈，倒也没觉得伤心，反倒觉得很庆幸，庆幸他们终于离婚了。”我听他这么说，我真的很心酸，我也是跟我妈妈一路走来，我记得我之前跟她说过，我以后要么不结婚，要结就绝对不离，要离也在没生小孩之前。因为，我，从一个单亲家庭走出来，我不想让我的孩子再走进有一个不完整的家。

家和万事兴，家和万事兴，家和了，万事不就都一帆风顺了吗？如此担忧国不兴旺吗？总听闻有人歌颂舍小家为大家之壮举，但是我很不明白，没有小家，大家何来？中国不就是千千万万的家庭组成的吗？倘若小家这条溪流干涸，中国这个大家，还能汇成汪洋吗？深思！中国梦，侃侃而谈中国梦，青年说，莘莘学子梦中国。但，谈何国梦，推动国家进步?促进社会发展？亦或是造福于人民？我这个青年，自问现在做不到。但，我仍梦，梦的是能守护好自己的家，梦的是实现个美满的梦。

故，我想有个家！

谢谢大家！

第三篇：我想有个家诗歌

妈妈啊！妈妈

你为何要把我生下

爸爸啊，爸爸

为何再也见不到你啦

妈妈啊！妈妈

我是多么的想念你呀！

暖暖的摇篮，还想你再把我摇上一摇

甘甜的乳汁，还想你再喂我吃上一口

为什么，我只能在梦里才能再见到你

爸爸啊！爸爸

我是多么的想念你呀！

温暖的臂膀，还想你再把我抱上一抱

宽宽的肩膀，还想你再把我扛上一扛

为什么，我只能在梦里才能再见到你

爸爸啊！妈妈

为什么，为什么

别人都有妈妈的怀抱，都有爸爸一起嬉闹

我却要在风雨里遥望哪里能找得到我家

为什么，为什么

别人都有爸妈的呵护，都有一个团圆的家

我却要在三十的晚上一个人守着床榻

爸爸啊！妈妈

你们何时才能来带我回家

我也想有一个完整的家

爸爸啊!妈妈

请不要将我抛下

叔叔呀,阿姨

再好也不是我爸妈

爸爸啊！妈妈

请把我带回家

我想有一个温暖的家！

第四篇：我想有个家教学设计

我想有个家教学设计

知识与技能：了解在家庭中侵害未成年人合法权益的现象：了解自我保护的方法，学习运用相关法律知识维护自己的合法权益，能够运用法律同违法犯罪行为做斗争。

过程与方法：通过案例和讨论等方法了解家庭生活中也存在不少侵害未成年合法权益的现象。

情感价值观：通过学习，正确认识学习法律的目的，培养对法律的感情，树立法律意识。重

点：了解在家庭中侵害未成年人合法权益的现象：了解自我保护的方法，学习运用相关法律知识维护自己的合法权益，能够运用法律同违法犯罪行为做斗争。

难

点：造成家庭侵害的原因。课

时;: 一课时

教

法：案例教学法

讨论法

教材

分 析：本课以“法律是武器’为题，引导学生认识到法律不仅是我们行为的规范，更是我们的保护神，有了法律，我们才能维护自己的合法权益。课文从家庭生活、学校生活、社会生活中的侵权现象入手，引导学生了解相关法律依据和维权方法，知道当自己的合法权益受到侵害时，可以借助法律武器来保护自己。

教学

过程：

导

入：家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福快乐地成长，然而，也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自己的孩子，严重中侵害了未成年人的合法权益，对此，作为未成年人，我们该怎么办呢？（板书）我想有个家

案情

发布：学生朗读P96琪琪的故事

讨

论：

1、琪琪被自己父母两次抛弃的原因分别是什么？

2、琪琪的父母这种做法对吗？

3、假如你是琪琪你会怎么做？

归

纳：1琪琪父母第一次抛弃她是因为她是一个女孩。第二次抛弃她是因为父母的婚变。•

不对，因为他们严重地侵犯了孩子的身心健康，其行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第八条规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人禁止溺婴、弃婴。首先和父母协商，协商不成找有关人员或相关部门调解，调解再不成可请求司法保护。•

法律

依据：P98法律文库 •

《中华人民共和国未成年人保护法》第八条

父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。

<<中华人民共和国未成年人保护法>>第五十二条 • • • •

对未成年人有抚养的义务而拒绝抚养,情节恶劣的,依照刑法第一百八 十三条的规定追究刑事责任.。

<<中华人民共和国预防未成年人犯罪法>>第四十一条

被父母或者其他监护人遗弃、虐待 的未成年人,有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护.被请求的上述部门和组织都应当接受,根据情况需要采取救助措施的，应当先采取救助措施.社会显微镜

你认为家庭生活中还有那些侵害未成年人合法权益的现象?（讨论）

归

纳 ： 辱骂、虐待、未成年人、歧视女性未成年人和有残疾的未成年人，让孩子辍学，偷看孩子的日记等。

分组

讨论：P99世俗观点（各组选代表发言）

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中国有句古话:棍棒出孝子,不打不成器.打骂子女是关心,帮助子女.打骂子女是自己的事情与他人无关.而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案,因为他们认为:

毒打或虐待自己的人毕竟是自己的亲人,况且哪个孩子不挨揍?

如果报案父母被关起来,受苦的还是自己

(1)、你是否同意上述父母与子女的理由?为什么?(2)、对于上述父母毒打或虐待子女的原因,以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因,你认为还有那些? 提

示：(1)父母的做法错在:<<中华人民共和国未成年人保护法>>规定,父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;我国婚姻法也规定,父母有教育和保护未成年人子女的责任.(2)子女的做法错在: 没有很好的利用法律武器保护自己.如果是因为父母教育的手段问题,可以和父母交流和沟通;如果是父母有虐待的现象,就应该向有关部门寻求帮助,阻止虐待行为的发生。

请你

断案：.案例一:

据报载,一位8岁的女生因罕见怪病,整个脸颊布满皱纹,长成太婆脸.因为家庭经济困难,父母一直未带她去医院检查.这位女生的病情被煤体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手,但女生的父亲对社会援助却冷漠拒绝,并说:我是一家之主,娃娃医不医,我说了算.你认为这位父亲的言行对吗?请用有关的法律知识进行分析

归

纳：父母的言行是不对的，根据《中华人民公国未成年人保护法》第八条规定 ：

父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护的职责和抚养的义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴.孩子有疾，作为父母，应积极予以治疗，履行法定义务，而不是拒绝。案例二

小华今年14岁,父母离婚后,小华随母亲一起生活.父亲认为,小华不听他的话拒绝支付小华的抚养费.由于,小华的母亲无固定收入,无力承担小华的生活费和学杂费.小华认为自己的父亲应当承担自己的生活费和学杂费,于是小华去找他的父亲.一些未成年人经常遭到父母的或其他亲人的毒打或虐待.在这些父母看来,毒打或虐待自己的子女的因为:

请你设想一下最后的结果会怎样? 提

示：小华最后通过法律的途径，维护了自己的合法权益。因为小华14岁，属于未成人。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第八条 的规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。

分析

原因：通过以上的分析讨论，我们明白了家虽然是我们成长的地方，但也存在不少侵权现象，现在请同学们讨论家庭侵害的原因。

归

纳：

1、未成年人属于弱势全体，心智还不成熟很容易受到侵害

2、不良传统方式的影响（如性别歧视、棍棒底下出孝子，子不教父之过等）

3、家庭教育方式简单粗暴

4、法律意识淡薄

5、父母期望值过高，恨铁不成钢

6、家长自身的不良习性和家庭破裂等因素

板

书：

青少年受到侵害的原因

青少年可能受到来自家庭方面的侵害

我国法律保护未成年人不受非法侵害的法律依据 作

业;一（课堂作业）

1、在武汉做生意的江西南昌人孙某，因没有办法管住稍不留神就跑出去泡网吧或滋事的儿子，值得庸铁链将其锁住。孙某的做法

（）A、虐待未成年人

B、保护未成年人

C、关心儿子

D教育 儿子

2、我国《未成年人保护法》规定。父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学，这是对未成年人实施

（）A、家庭保护 B、学校保护

C社会保护

D司法保护

3、某家长经常在家打牌赌博，有时还叫读初中的孩子顶替，其行为违反了《未成年人保护法》中的（）

A、家庭法保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护

4、父亲在家聚赌，让孩子去买包烟，儿子说“给多少彩头？”对此，看法正确的是

（）

A、儿子用自己的劳动获取报酬是应该的B、父子各取所需，家庭和睦

C、父母及其他监护人要以健康的品行和适当的方法教育未成年人，提供良好的家庭 保护

D、小孩要听话，父母叫做什么就做什么

5、下列情景未违反家庭保护有关规定的是（）

A、家长整天打牌，不管孩子

B、歧视女孩不让女孩读书

C、家庭贫困，孩子生活清贫 D、家长教育方法不当，经常打骂孩子

6、被父母毒打的中学生小敏应该（）

A、忍气吞声

B、依法维护自己的合法权益

C、先记住，等长大报仇

D、离家出走

二（家庭作业）

某市学生刘某因未在规定的时间内完成家庭作业,被自己的母亲打的生命垂危,这起严重伤害为成年人身心康事件,引起了社会广泛关注.据了解,刘某是某校的一名小学生.一天,刘某在父亲的辅导和监督下,完成了当天的家庭作业,此时已是深夜十一时,他正打算上床睡觉,等侯在一旁的母亲把刘某拖到身边,责骂他未在规定的时间内完成家庭作业,便随手拿起扫把向刘某打去.刘某被打的向母亲求饶,并保证以后一定好好学习,努力完成作业.但这一切都不能唤起母亲的同情,母亲继续折磨他直到凌晨3点.事后奄奄一息的刘某被送往医院,经医生抢救才挽回生命.结合所学法律知识,对上述案例进行分析说明。

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第五篇：我想有个家

我想有个家

“我想有个家，一个不需要多大的地方”，“我想有个家，一个不需要多华丽的地方”。

——题记

我不知道，诗人在作这首曲子的时候，花费了多大精力，有了多少时间才写出这么一首歌。但我知道，诗人把爱写了进去，把情感包容了进去!

每个人，都有属于自己的“窝巢”，尽管它很小，尽管它不够华丽，但家中有温暖，有已经把饭烧好，昂首盼望我归来的亲人，有爱与希望诞生的一切，一切„„

我的家，不华丽，但有世界上最动听的语言。“好女儿，别丧气，这次没考好还有下一次！”“亲爱的，你不是最棒的，但你是我心中最爱的宝贝儿！”听！这些动人心弦的语言，从家里飘出，飘到了等待我成功的“城堡”。

我的家，不宽阔，不明亮。甚至有点拥挤。但它有我最爱惜的宝贝。看！那边墙上有我“三好学生”的奖状，这边地上有老爸送我的君子兰。这些都成为安慰我受伤心灵的“良药”

“家”我的一切，每天放学后，首先想到的就是那富有磁力，吸引我的家。家里有等待我回去讲学校趣事的老爸，有为我烧好饭的老妈，还有那在家咿呀学语的小弟。他们成为我一生中最不可忘记的“宝贝”。

亲爱的“家”，你可知道，你成为我飘荡在外，唯一挂念的家，我爱家，我更爱家中可爱的亲人。

我爱我家！即使它不富丽堂皇，我仍然爱它！

淇县五中 初二赫文君