诗歌月亮活动反思

第一篇：诗歌月亮活动反思

诗歌《月亮》主要帮幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，重点是让幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力。我首先准备了一张背景图，让幼儿先去观察、去发现图上圆圆的，黄黄的，是什么?让幼儿进行讨论，然后引出诗歌《月亮》。开始我是先让小朋友试着念，能力强的小朋友都能从头到尾念出来，这也是在平时的阅读训练中得到的锻炼。在幼儿熟悉了诗歌后，让幼儿尝试着仿编诗歌，让幼儿根据图上的内容去想象、去创编，有的孩子想象特别丰富，在老师提出尝试题：每一棵树梢挂一个月亮，除了小鸟说：月亮和我好;树上还有谁也和月亮好?喜欢动脑的王梓豪随口说出：每一棵树梢，挂一个月亮;除了小鸟说：月亮和我好;还有小猴子和月亮好。还有的说小松鼠和月亮好、小燕子和月亮好等等。孩子的想象真是千姿百态。经过整理进行组合，并把新编的诗歌让小朋友一起朗读：每一棵树梢挂一个月亮;小猴子说：月亮和我好;每一湾池塘，飘一个月亮;小螺丝说：月亮和我好;每一个脸盆，盛一个月亮;哥哥姐姐说：月亮和我好。

最后让幼儿将自己的仿编内容画出来。让幼儿互相交流，整个活动幼儿的兴趣较浓，既培养了幼儿的想象力，也巩固了幼儿的绘画能力。

第二篇：月亮诗歌座右铭

月亮诗歌座右铭（通用40句）

1、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居》

2、渌水明秋月，南湖采白蘋。

3、朗月清风，浓烟暗雨，天教憔悴度芳姿。 —— 李清照《多丽·咏白菊》

4、丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。 —— 王琪《望江南江南月》

5、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——刘方平《夜月》

6、永结无情游，相期邈云汉。

7、古刹疏钟度，遥岚破月悬。——李贺《南园十三首》

8、清风明月无人管，并作南楼一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》

9、萤飞秋窗满，月度霜闺迟。

10、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。——李商隐《代赠二首·其一》

11、今人不见古时月，今月曾照古时人。

12、日月如磨蚁，万事且浮休。

13、求之不可得，沿月棹歌还。

14、唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。——辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》

15、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

16、客散青天月，山空碧水流。

17、水月通禅寂，鱼龙听梵声。——钱起《送僧归日本》

18、人绕湘皋月坠时。——姜夔《小重山令·赋潭州红梅》

19、举杯邀明月，对影成三人。我歌月徘徊，我舞影零乱。

20、戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。——陆游《关山月》

21、高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。

22、杨柳风柔，海棠月淡，独自倚阑时。——萨都剌《小阑干·去年人在凤凰池》

23、云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。

24、一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。

25、阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。——岑参《热海行送崔侍御还京》

26、风清月白偏宜夜，一片琼田。——欧阳修《采桑子·天容水色西湖好》

27、斫（zhuó）却月中桂，清光应更多。

28、明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。

29、无家对寒食，有泪如金波。斫却月中桂，清光应更多。

30、千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。——张祜《正月十五夜灯》

31、独立小桥风满袖，平林新月人归后——冯延巳《鹊踏枝·谁道闲情抛弃久》

32、夜后戍楼月，秋来边将心。——戎昱《塞下曲》

33、我歌月徘徊，我舞月凌乱。

34、松桃山面千重翠，月点波心一颗珠。——白居易《春题湖上》

35、人生代代无穷已，江月年年只相识。——张若虚《春江花月夜》

36、明月照积雪，北风劲且哀。——谢灵运《岁暮》

37、天秋月又满，城阙夜千重。——戴叙伦《江乡故人偶集客舍》

38、初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——《霜月》

39、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。——《玉阶怨》

40、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》

第三篇：小班语言活动诗歌：《太阳和月亮》

小班语言活动诗歌：《太阳和月亮》

活动目标：

1、初步理解诗歌内容，感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围。

2、尝试有感情地诵读，并用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。

3、体验诗歌带来的不同意境和参与活动的乐趣。

活动准备：

1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。

2、图片若干（太阳，月亮、小花、小猪、小鸟、小朋友）。

活动过程：

一、情境导入

1.师：，小朋友今天早上遇见小猪，她很不开心，因为小猪分不清白天和黑夜，没法上幼儿园了。你们愿不愿意帮助他分清楚白天和黑夜。2.出示太阳和月亮的图片，认识白天和黑夜。

师：今天我请来了两个特别的朋友来帮他。你们瞧，他们是谁？

提问：太阳出来了，你们想一想是白天来到了还是黑夜来到了？

小结：我们一起来说说太阳出来了，白天到了。提问：月亮出来了，白天和黑夜谁来到了？ 小结：月亮出来了，黑夜到来了。

总结： 让我们大声告诉小熊太阳出来了，白天来到了，月亮出来了，黑夜

到来了。

二、看图理解诗歌。

1、教师出示第一段图片。理解第一段内容。

师：太阳出来了，白天到了，有谁会醒来呢？（幼儿自由回答）到底谁醒来了？（出示图片）看，都有谁醒来了？小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友醒来了。

提问：小花醒来是什么样子？我们来学一学他们醒来的样子吧。还有谁醒来了，小鸟醒来会干什么？谁来做个动作看。还有谁醒来了，（小朋友）学一学你醒来的样子。白天真热闹。

2.教师出示第二段图片。理解第二段内容。

月亮出来啦，他们都发生了什么变化？总结：他们都睡着了。轻音乐（出示图片）

师：月亮出来了，黑夜来到了，谁睡着了？ “月亮出来了”；“小花睡着了”；“小鸟睡着了，小朋友睡着了。夜晚静悄悄，你们都睡着了吗？ 太阳公公出来了，我们起床了（音乐）

三、学习有感情的朗读诗歌。

1．我们来问问小猪，小猪，你分清楚白天和黑夜了吗？小猪：（谢谢你们）.猪：谢谢你们，我现在把白天和黑夜编成一首好听的诗歌呢，你们想不想听。请听诗歌《太阳和月亮》。（音乐）

2.进一步理解诗歌。

师：小猪编的诗歌真好听，我们和小猪一起来的念一念吧。

3.提问：白天真热闹，我们用什么样的声音来念才好听？试一试

师：小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么声音念？

教师小结：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。

4.小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。

四、引导幼儿创编诗歌。

创编诗歌教师深入地进行提问，引导幼儿用完整的语言回答。1.师：“咦，太阳出来了，除了。。还有谁醒来了？咱班有谁醒来了？家里有谁醒来了？

幼：“小兔子醒来了”；“小刺猬醒来了

教师小结：太阳出来了，小兔醒来了，小刺猬醒来了，小松鼠醒来了„„白天真热 闹。

2、月亮出来了，还有谁睡着了？想一想。幼儿自由回答。

五、游戏：白天和夜晚

1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，你现在是谁呀？你在干什么呀？我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了）

2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。

第四篇：中班诗歌教案月亮

语言：月亮

一、活动目标：

1、在理解诗歌内容的基础上，学习有感情的朗诵诗歌。

2、学习动词“挂”“漂”“盛”，初步感受诗歌美的意境。

二、活动准备：

1、准备好的ppt。

2、课前请家长配合带孩子在有月亮的晚上观看树间、楼房下、水中等不同地方观看月亮。

三、活动重点：

理解诗歌内容，并有感情的朗诵。

四、活动过程：

1、谈话导入

T：每当太阳缓缓下山，天空就会渐渐变黑，这时谁就出来了？（月亮）T：今天老师给小朋友带来一首好听的诗歌：月亮。

2、欣赏诗歌，理解诗歌内容。（1）、师有感情朗诵，让幼儿初步感受诗歌的意境美。

提问：你听到诗歌中有谁呀？（小鸟、青蛙、宝宝）它们在哪儿看到了月亮？

它们都对月亮说了一句什么话？

（2）、再次欣赏，分段朗诵并理解

过渡：让我们一起来听一听。A朗诵诗歌第一段：

提问：为什么说月亮和我好呢？ “每一棵树梢，挂一个月亮”，谁来表演一下“挂”呢（引导学习：挂）月亮是真的挂在树上吗？

小结：其实月亮不是真的挂在树上，而是我们远远看去月亮被树梢挡住了一点，所以看上去像挂在树上。

一起说本段诗歌 B朗诵诗歌第二段：

过渡：接下来月亮去哪儿了呢？ 提问：为什么说月亮和我好？

每一湾池塘，漂一个月亮。为什么说月亮漂在水里呢，水里的月亮真的吗？（月亮的影子）（月亮的影子可以叫做倒影）风吹来水面波动，就感觉月亮漂在水面上。（小结）

一起说本段诗歌 C朗诵诗歌第三段：

过渡：月亮真调皮，看看它又跑哪去了。提问：为什么宝宝说月亮和我好？

每一个脸盆，盛一个月亮。脸盆里真正盛的是什么？（倒影）谁能表演一下“盛” 小结：脸盆里的月亮也是月亮的倒影，好像盛在脸盆里，所以宝宝和它好。一起说本段诗歌

3、学习有感情的朗诵。（1）、师幼一起学习感情地配乐朗诵。（2）、分角色朗诵，老师读前面，孩子读后面。

4、结束部分

T：月亮有好多好朋友，那它还会跑到哪儿去呢？(出示)比如：月亮跑到花园里，小花说，月亮和我好···啊！月亮今天真开心，它有这么多的朋友和它好。“喔喔喔”天亮啦，月亮也要回去休息啦，我们一起和它说再见吧~

第五篇：月亮诗歌座右铭语录

月亮诗歌座右铭语录50句

1、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 —— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

2、一别如斯，落尽梨花月又西。

3、去来江口守空船，绕船月明江水寒。

4、爱他明月好，憔悴也相关。——纳兰性德《临江仙·寒柳》

5、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。

6、秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》

7、望断行云无觅处，梦回明月生南浦。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》

8、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

9、人散后，一钩淡月天如水。

10、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。

11、青天有月来几时？我今停杯一问之。

12、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。——李商隐《代赠二首·其一》

13、万影皆因月，千生各为秋。——刘方平《秋夜泛舟》

14、明月如霜，好风如水，清景无限。

15、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

16、关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。——卢思道《从军行》

17、苒苒几盈虚，澄澄变今古。

18、松际露微月，清光犹为君。

19、禁门宫树月痕过，媚眼唯看宿燕窠。

20、只有关山今夜月，千里外，素光同。——谢逸《江神子·杏花村馆酒旗风》

21、明月有情还约我，夜来相见杏花梢。

22、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

23、长安一片月，万户捣衣声。《子夜吴歌（三）秋歌》

24、一夜梦游千里月，五更霜落万家钟。——濮淙《闻梁蘧玉已寓京口》

25、高松来好月，空谷宜清秋。

26、汉江明月照归人，万里秋风一叶身。——边贡《重赠吴国宾》

27、云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。

28、裁为合欢扇，团团似明月。

29、黄金狮子乘高座，白玉麈尾谈重玄。

30、残月秣陵砧，不传消息但传情。——李煜《望远行·碧砌花光照眼明》

31、金炉香烬漏声残、剪剪轻风阵阵寒。春色恼人眠不得、月移花影上栏杆。

32、仰看星月观云间，飞鸽晨鸣声可怜，留连顾怀不能存。——曹丕《燕歌行》

33、花似雪，东风夜扫苏堤月。——方以智《忆秦娥·花似雪》

34、见梨花初带夜月，海棠半含朝雨。

35、湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

36、清风明月 岁月如流 皓月千里 镂月裁云 风月无边 风花雪月 风清月朗

37、因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。——白居易《望月有感》

38、江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。——白居易《忆江南词三首》

39、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》

40、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ ——张若虚 《春江花月夜》

41、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

42、清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推！

43、明明如月，何时可掇。——曹操《短歌行》

44、咏怀愁不寐，松月夜窗虚。——孟浩然《岁暮归南山》

45、夜光（月亮）何德，死则又育。——屈原《楚辞天问》

46、松冈吹解带，山月照弹琴。——王维《西州张少府》

47、春花秋月何时了，往事知多少。――《虞美人》

48、桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。

49、素娥（素娥即月亮之别称——《幼学琼林》）

50、片云天共远，永夜月同孤。