初心像雪，岁月从容的散文

第一篇：初心像雪，岁月从容的散文

十月门楣的光阴，很轻，淡淡岁月缠绕的眉宇，容得下生命中的不完美。或许，只有在物是人非的感慨中，在每一次时令风景再现的时候，才懂得对往年冷暖悲欢的怀念。季节，依旧浅浅薄薄，尚不曾有突兀的凉，身后的影子，也不算太瘦太长。无论阳光明媚，还是风卷残荷，每一天，都将是永恒的纪念日。一生被渴望收藏的美好，都在一个人的眼底，明净，沉淀，一如这个静静的秋。

内心简单，装不出一脸世故。步调从容，走不出鹤唳风声。总有那么一段没人陪你热闹的时光，岁月的痕迹，会留下一笔笔的精致，贯彻遥远的未来。只有经历自己的渺小，才能看到人性的光辉，而一些善良的东西会保存下来，使得以后的日子温暖。终于明白，顾城，不是一座城，而是一个人的名字。希望里有一扇门，当更好的向往注入，它也便明亮起来。草结来年的种子，风拂落秋天的花语，一些人不说话，站成记忆中的永恒。

不知道太多别人的秘密，自己也少些背负。谁都有无可名状的心情，苦与乐，不需要诉说和倾听。生命，也因此变得坚强。属于你的，永远讲情义；不喜欢的，再热烈也要远离。只想和每个人都相安静好，简单，自然，保持一种长久舒适的关系；亲近，疏离，都不生缠绕，都不落怨尤。

旅行和读书，总有一个在路上。有热爱和信仰的灵魂，永不孤独。人生百年，一定有意外的曲折，难料的境遇；有山水可寄情，有未知可期待，脚步一直努力向前，许多年后，再回头看，不为曾经的执着后悔，便是一段有意义的人生。爱与生活都值得追求，梦与远方都浪漫可贵，然，唯有己心，最不可辜负。

今日种种，无论风雨还是晴阳，无论遇见还是离散，都将是他年眷眸的记忆。而有一些地方，一生只能去一次，有一些事，一生只能经历一回，有一种人，一生只能遇一个。途径的光阴里，每一程都有意外欢喜，而没有一种后悔，在未发生之前；唯有珍惜所有时间里的美好存在，才不辜负命运的善意编排。

人生，不过一场阴差阳错的好运气，而自己，恰好是那个比较幸运的人。许多人，最初的人生经历与自己相似，但走着走着，就悲欢各异。风日，有人提醒加衣，雨天，有人撑伞相迎；冷暖岁月，懂得珍惜的情感，一直相伴左右，一颗心，从未迷失。

人生走到这个年头，曾经向往的完美，已慢慢看淡，曾经热烈的追求，已脚步从容。只想要一种简单的日子，温暖，和谐，不惊，不扰。也许有缺憾，也许不完满才是真正的人生，也许最美的总是在无法企及的高度，生命有限的时间，又何苦为难自己。放下所有负累，真实地面对生活，面对自己，面对爱的人，好好把握当下，让生命中的每一天都过得轻松而愉悦。其实，最好的幸福，是懂得满足。

人都是这样活着的：努力，奔跑，有段不好走的路会跌倒；然后爬起来，继续奔跑。不会因为怕跌倒，而放弃努力和奔跑。这一路，岁月落满霜雪，微笑中藏着泪光，依然怀揣着最初走入风雨的信念，坚持着有梦的远方。你是否和我一样，一样认真着人生中的每段路。

世界就在你面前，你只需一双明亮的眼睛，和一颗发现美的心灵。尘世风景，或艳丽，或婆娑，都是自然而美好的模样；轮回四季，或温情，或热烈，都是生命的恩慈与馈赠。大爱隐形于天地，使得万物和谐，每一个独立的个体，都带着自己的使命，不惊不扰地存在。阳光雨露沐泽众生，暖风细雨相辅相成，内心轻盈莞尔，捕捉一片潋滟的光影，光阴无语而深情，永恒安详，宁静。

这世上，没有一处人事不复杂。别为小小的委屈，干扰你的情绪，改变你的性情。少些脾气，多些肚量宽容，人的成长，必是有足够的内涵和物质做后盾，人生才能底气十足。愿所有付出努力，都能获得殷实回报，愿所有的情深意重，都能换来岁月温柔。活的靓丽光鲜容易，但活的优雅从容却很难。你所做的一切，都遵从自己的内心，你才能洒脱如风地行走。

那日，微博看到雪小禅发的照片，美得不得了。我喜欢的女子，就是她的模样。不艳不俗，不张扬，不萎靡，温和谦雅，整齐干净，一朵清水芙蓉，描个素素淡淡的妆。优柔，知性，白瓷般温润的性情，含笑的眼眸映衬着骨子里的几分清冽。一点小小的骄傲姿态，默默倔强地存活于世。

用完美的心态，过不完美的人生，并且相信，你的汗水和努力，总有一天会闪闪发光，会被爱与不爱你的世人看到。我们善待所有，其实是在善待我们自己。看惯伤春悲秋的桥段，依然有日出东方的期待。花开叶落不信宿命，世相轮回不必执意。纵是未来无法预测，也不放弃今天的奔跑。人生的舞台，演绎过许多别人的故事，充当过每一个完美解释的主角，最终，也能完满复述自己。百万惊喜，不敌一句：我喜欢你。

友善又温情的你，走过风雨泥泞过往，泪光中美丽蜕变的模样，最好看。总有一段人生，让你打开心扉，带着充满能量的灿暖笑容，迎接美好期望的生活。也许不一定繁花似锦，不一定波澜壮阔，但会是春风十里的温暖和坦荡。恰如你，努力又自信的情怀。

很开心，这一路，我们的默契，那么长。我喜欢你，不是因为你有多美，而是即使光阴黯然，我也能看到你灵魂深处的光芒。心底一遍遍复述的愿望，是你要一生过得好……

第二篇：初心若雪散文

在这春寒尚在日子，突然忆起一些关于寒冷的片段。

曾经，有个小小人儿，从一眼凝眸的懵懂，到一如既往、执着无悔。似乎是，藏在少年羞怯眼眸里的美好，在怂恿他，为她，等待。那年，他，对她，开始念念不忘，心思一片晶莹，如那冬天里的第一场雪。

当时，他与她，虽不熟识，他却觉得，只一眼，便恍如多年。天地间，静的只剩下一种声音，咚咚，咚咚，是那不太争气的急剧心跳。

几句莫名的话，在他的脑海中突然蹦出：我怀初心，亦纯亦真，亘古不变，盈盈若雪。

大概，是初雪落在往事里了，思想一时有些信马由缰。不管了，且由它肆意演绎吧。曾经等待的季节，彷如快进，桃花红了，又谢了，柳叶新了，又倦了，枫叶红了，又落了，大地白了，又绿了……色调简简单单，又繁繁复复，只是那一点一点的白，不知疲倦的静静飘落，几乎点缀了整个过程，唯美而纯粹。

影影绰绰的雪，花瓣也似的，落将下来。我不问它来处，也不问它归去，只攫取下那一缕清凉，用以冷却我此刻沸腾的思念，如此人便好受些了。

然而，记忆的画面仍旧不曾停歇，一边是远在船上辛勤工作的我，一边是撑着油纸伞低头颦眉的姑娘，两个剪影中间，隔着一地悠长悠长的思念，默默诉说曾经。亦或是，那年花开时节，我为你梳初妆，长发绾起，铅华洗尽，你容颜俏丽……这一切的一切，曾几何时，装点了我几多午夜梦回。

可能，记忆里的这些桃红李白，经岁月漂白，终有一天会变得简单。但它如一件洗了又洗的棉麻衣般妥贴、温暖的感觉，始终都在。也许，这世间所有的轰轰烈烈，都比不上一场恰如其时的爱恋。佛说，前生五百年的回眸，才换的今生的一次擦肩，那么今生，你恰好来，我恰好在，定是前世修来的善果，那么今生和你在一起所有的岁月，都是命运最好的安排。如果你愿意，我想春水装点你不老的容颜，如果你愿意，我愿用雪花渲染你飘逸的青丝，与你的遇见，是我生命中观赏到的一场最美花开。

仿佛所有思念，都随着那飘渺的雪花落入了这慢慢寒冬。此刻的我，在远离喧器、删繁就减的郊外施工作业着，世界万籁俱寂，那份想念，便显得越发真切，倘若有一朵花能让我想起你，我觉得，那就是雪花，雪花如蝴蝶一般，飞不过沧海，却能一直飞入一个人的星空，只要一低眉，那一片纯白，便随着雪落入脚尖，你的容颜便落入眼帘，让我的心泛起一片涟漪。怀念，那些红了樱桃绿了芭蕉的过往。有些东西，有些事情，不能说，也不能忘，只能珍藏，思念如潮水高涨，一发不可收拾，即使是在冬季，心里，亦是火热如夏。

此刻，我也只能在遥远的上海，揉三分思念，写二分惦念，企图在电话里，用温暖的话语，隔空温柔着彼此的生命。

我窗前一地的皎洁月光，想必家里亦如是。

思念，思念，还是思念。我忍不住，在心底轻轻吟唱：我怀初心，亦纯亦真，亘古不变，盈盈若雪。为你，只为你…..虽然，我们生活在一起的日子，总是那么短暂。但，我却觉得，我和你的情感，似窖藏醇酒，年代越久远，越馥郁浓香。

第三篇：雪,纷飞了岁月的思念散文

又一次，我看到了舞动的雪花在我掌心融化。一丝清凉，一缕馨香。

当自己还惦念着夏日的莺飞草长时，秋日的累累硕果就已褪去了金黄。于是，不得不在一个素雪纷飞的日子里，慌忙地邂逅着又一个冬日的到来。时间与我们总是太过匆忙，姗姗来迟的相遇，弹指间，便已化为了雪中纷飞的岁月。

又是一年雪落时，雪花如期而至，如片片飘飞的柳絮，散天漫舞，遁地无声。轻盈柔美的舞姿，仿佛在奔赴一场华丽亘古的舞会。它带着云的问候、天空的思念投向大地的怀抱，悄无生息地传播着冬季到来的消息。雪从未忘记与冬天的约定，每逢这个时节，它都会在四季更迭过渡的路口静候守望，希望能在第一刻牵手冬季。

雪履行着对冬的诺言，尽享着相见之欢。而我们与时间呢？又将何去何从？如今的你，是否还记得冬日里一个关于自己的约定，是否留下了关于约定的回忆与思念？亦或是将约定遗憾地搁浅在了飞逝的时光里，一去不复？

流泻的过去、消失的过往，如同拉长的身影，终究是渐行渐远。

雪，纷飞了岁月的思念，飘渺了时光中隐约可见的过往。起初，我讨厌它的冷漠、它的无情，后来却渐渐地喜欢上它源于灵魂深处的淡泊与宁静。于是，我便更喜欢雪，喜欢雪天，看着漫天的飘雪，隐匿远山，凝滞时间，看着天地在飞雪中浑融。我喜欢这种感觉，一个人置身于朦朦胧胧的雪中，静谧无声，霏霏的飘雪，裹挟着大地中的一切萌动与窸窣归于沉寂，俨然消弥了整个世界。这里没有过去、没有未来，只有现在。我徜徉在雪中，感受着那种抛弃一切喜乐哀愁后的宁静与释然。既不追悔过去，也不吝啬现在，更不奢求未来，一切顺其自然。像雪一样，默默地实现着自己的价值。冬来而落，为大地休养生息；春来而融，化入春泥，在孕育新生命中获得永生：你若是种子，雪就是培育你成长的摇篮；你若是小草，雪就是小草娇小动人的影子；你若是花儿，雪就是花儿沁人的花香；你若是大树，雪就是树下的阴凉……

雪落无言，雪去无声。它以最为轻盈的姿态飘落，那样的舒缓。许是怕惊扰了尘世的安宁，却又在无意间拨动了谁的心弦？

雪依然在下，在纷飞了岁月的思念里……

第四篇：数学像傲雪

三年级（1）班语文期中测试卷总结

兴庆区上前城小学妥花

从本次期中考试的成绩来看，全班的平均成绩在77分左右，合格率为50%，优良率为44%，所以在以后的教学中我应该改进诸多地方的不足，加强和完善教学能力，使自己的教学和学生的语文成绩都能得到进步。以下是我从这次试卷中总结出来的问题和措施：

1．加强后进生的转化工作，全班同学共同进步，对后进生的学习加强辅导。

2．加强课外阅读能力的培养和习作的练习，在平时的讲解练习册的时候对课外阅读加强分析并渗透学习方法。在习作中对标点符号和错别字应特别注意，加强书写。

3． 对语文园地的讲解应该更加详细，尤其体现在积累方面，在以后的教学中让学生多积累，背诵课外的古诗并摘抄好词佳句。

在剩下的时间里，我一定会吸取自己从这次期中考试中得到的教训，并以此为戒，与学生共学习、共成长。

三年级期中工作总结

在忙碌中时光的脚步匆匆走过，转眼就到了期中。在三年级所有语文老师的共同努力下，我们备课组顺利地完成了半学期以来的教学任务，具体情况总结如下：

一、语文教学工作情况：

我们组的老师这学期始终坚持以教学为中心，充分发挥自身的优势和集体的智慧，工作中没有一丝懈怠，精诚合作，较好地完成了这半学期以来的语文教学任务。

（一）备课

半学期以来，本组教师分人分单元备课，及时上传。在合作备课中每位语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力设计出让学生学有所获，语文素养得到提高的教学方案，并注重个性化的修改。

（二）上课

要想提高学生的语文成绩，有效的课堂教学是关键。本学期，我们组所有语文老师在上课前都能做到提起3分钟侯课，课堂上不仅力求彰显各自的教学风格，还力求真正培养孩子的听说读写能力。

阅读课上以读为主，尊重学生的个性化理解，努力创设自主、合作、探究的课堂氛围。为了向40分钟要效益，这一学期，我们将语文补充习题的任务放到课堂上，既减轻了学生作业的负担，又能及时检测学生在课堂上掌握并运用知识的情况。

关于作文教学，还清楚地记得上次盛邦建老师在“教学沙龙”上的观点：作文起步不要害怕千篇一律，要多多模仿，让学生对作文的基本方法有所了解。其实在本学期的作文课上，我们也是这么做的。我们以集体作文和仿写作文为主，集体作文，即首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，就像提纲一样，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《荷花》一课后，指导学生按照本课先写荷花的香味，再写荷花的形状、姿态，最后把自己想象成一朵荷花的写法，写一写其它的花。学生通过多次模仿写作训练，加深了对写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。

（三）作业的批改

在作业的批改上，我们组最认真、最细心是严娟老师，每天无论何时，只要你进入我们的办公室，总会看到她埋头批改作业的身影，哪怕是一个错别字，她都不放过。其余老师在作业批改上能注重面批，尤其是钱智玲老师，他们班的作业无论你在什么情况下看总是既整洁又美观。课余时间，老师们还注重对有差异学生的个别辅导。每天放学后，你总能看到我们组一些老师忘我地、耐心地给个别孩子补差的身影，他们舍小家顾学生的精神真是令人感动。

（四）教研活动

教研活动中，我们组老师能积极参与听课，并对照自身进行深入反思，认真撰写听课随笔，主动探索更加完善的课堂教学。

二、“三进”工作推进情况：

“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”是当前深入实施素质教育，全面提高学生人文素养的有力举措，学生普通话、书法、诵读水平的提高离不开教师的引领和指导，因此我们组老师首先从加强自身的素质开始，坚决贯彻学校的会议精神，努力做到在公共场合使用普通话，和学生交谈使用普通话，坚持每星期练习三字：钢笔字、毛笔字和粉笔字，和学生每月共读一本好书，做好学生的榜样，营造良好的氛围。在学生方面，我们准备借助于“三进”工作的东风，要求孩子无论和老师交谈还是和同学交流，一律使用普通话。平时狠抓学生作业书写，用

好下午20分钟的写字课。对于诵读，我们在原来配套的教材《亲近母语》、《小蜜蜂》和《古诗文选》的基础上，增加《弟子规》、《论语》等蒙学读物内容和《西游记》、《窗边的小豆豆》等一些经典著作的阅读，各个班还创办了图书角，我们要求孩子每天中午认真阅读，做好读书笔记的摘抄，同时保证每两周一次的阅读指导课能上好。3月份，我们对学生阅读《亲近母语》的情况进行了检测；4月份，我们结合《西游记》开展了讲故事比赛。

三、存在问题及改进措施：

当然，这次阶段性检测，也让我们认识到工作中还存在着一些不足，如学生之间的差异较大，学生的阅读理解能力较弱，作文材料不会选择，描写不够具体生动等等。在下半学期，我们将从以下几个方面努力：

1.继续加强基础知识教学，为学生夯实基础。

2.培养学生的认真阅读态度，提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

3.对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

4.学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5.提高写作训练，改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

第五篇：玲珑岁月散文

茫茫世海里度日，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。经年的天空，云白风清，我将最美的心情给了文字。如果有一天，所有的一切都以缄默的姿势定格。我依旧无悔的端坐在初识的渡口，煮一盏青茶。与日月共辉，清风共语。轻触流年，婉约着泼墨，宁静。像草木，荣枯随缘。

岁月如歌，宛转悠扬，恰似那一年的秦淮河两岸，说书人轻抚了纸折扇，说一段故事里被人念念不忘的长安，我就独自醉在了你的江南，让我流连忘返。忆起故事里的长安，良辰美景繁花开遍，惹得多少人赞叹惊艳，挥毫泼墨写下那些千古流传的诗篇，我却只能小心翼翼提笔为你填一阙忆江南，轻墨淡染倒影里的那一份安然，生怕惊扰了你在水墨里的浅眠。

步上石阶，谁抚琴一曲白头吟，谁提写一篇凤求凰，一拨一弹，一字一句，乱了心弦入了执念。若说江南是温柔醇厚的酒，绵长入喉，而故事里的江南则是让我醉死也甘愿的毒。

人生漫漫，转眼岁月苍苍，若可以，我愿和时光交换一场不离不弃的烟火，让心舟横着自己的横。让眷眷经年，开出一朵花的温柔。在安稳里，选择一种幸福，是恒久不变的花开。在矜持里，选择一种温暖，是一生不倦的风景。红笺小字，工盈如水落墨于彼岸蒹葭，携一世温柔，阅尽所有。

故事里的故事，总有一些情节我们无法读懂，风景里的风景，总有些地方我们百看不厌。依心而行，淡然繁华。那些默默不语的深情，即使被流年的烟火斑驳，依旧有种沁心的温暖。如生命的简单素白，暗香盈袖。

缘分经过的路上，一半忧伤，一半明媚。清简如水的日子，浅笑安然，陌上，谁的眼泪在飞，谁的流浪继续？漫过人情冷暖，看世事的变迁。渡过浮躁，记忆的梗上无风也无雨。山高水远的旅途中，飘荡着欢声笑语。时间，都去哪儿了？我们还未来得及，好好珍惜。转身的冷漠，季节的寒凉。在轮回的经纬中，渐远渐沧桑。

时光远了，世事淡了，走过的风花雪月，在心底百转千回。一些疏离的人或事，还在依恋掌心的温度。在一湾清寂里生出一份诗意，浅色的流年，在指尖倾泻出一笺桃色，就让它们，给玲珑岁月留一点空白吧。