第一篇：全部智慧美文
曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”
德川家康的回答是：“等待它啼。”
大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中：等候和希望……”
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅华的花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花榭之时也是整个花株枯萎之时。然而谁能想到，普雅花为了两个月的花期竟等了100年！
用100年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值吗？神奇的普雅花也许从来不曾思考过这个问题。它只是静静的伫立在高原上，默默地用叶儿采集阳光的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默地努力营造自己的花事，默默地等待了100年，只是为了用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。
《希望井》中有这样一段话：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。"
诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理：人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境，这时候你应该学会等待，在等待中你也许会发现生活的另外一个出口，“上帝在为你关闭一扇门时，会为你打开一扇窗”。读者文摘
等待是种美丽的坚持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。
希望到来之前是等待，希望到来之后还是等待，因为那时又有一个新的希望了。
其实，生命就是一个等待的过程，我们的一生就是在等待中度过的。
雨什么时候下？风什么时候起？一个字---等！
第二篇：小小智慧树全部歌曲歌词[最终版]
《小小智慧树》全部歌曲歌词
开场歌舞周一《你好》歌词：
你好，你好，点点头 你好，你好，笑一笑 你好，你好，拍拍手 啦啦啦啦，啦啦啦啦 我们都是好朋友 点点头，笑一笑，拍拍手，笑一笑，点点头，笑一笑 啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们都是好朋友 你好，你好，鞠个躬 你好，你好，拍拍肩 你好，你好，握握手，啦啦啦啦，啦啦啦啦 我们都是好朋友，鞠个躬，拍拍肩，握握手 拍拍肩，鞠个躬，拍拍肩 啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们都是好朋友 开场歌舞周二《我爱圆圈圈》歌词：
爸爸做个圆圈圈，变成大太阳，照呀 照呀，暖暖照在我身上。妈妈做个圆圈圈，变成车轮转，转呀 转呀，妈妈带我出去玩。宝宝做个圆圈圈，变成甜饼干，舔舔 舔舔，饼干饼干香又甜。大家做个圆圈圈，变成小小船，摇呀 摇呀，宝宝坐在船里面。啦啦啦 啦啦啦，我爱圆圈圈，啦啦啦 啦啦啦，我爱圆圈圈。
开场歌舞周三《神奇的手指》歌词：
手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬； 两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳； 三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵； 四个手指头，变变变，变成螃蟹，走走走； 五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷； 我用手指头变变变，我的手指头真好玩。
开场歌舞周四《我爱蹦蹦跳》歌词：
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小白兔爱蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小青蛙爱蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，抬抬小脚蹦蹦跳，拍拍小手蹦蹦跳。蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠妈妈蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠宝宝蹦蹦跳。蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，扭扭屁股蹦蹦跳，转个圈圈蹦蹦跳。
开场歌舞周五《公共汽车》歌词：
公车上的轮子转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市，公车上的门呀开开关关，开开关关，公车上的门呀开开关关，跑遍城市，公车上的人呀上上下下，上上下下，公车上的人呀上上下下，跑遍城市，公车上的雨刷，刷刷刷，公车上的雨刷，刷刷刷，跑遍城市，公车上的宝宝哇哇哭，哇哇哭，公车上的宝宝哇哇哭，跑遍城市，公车上的妈妈说嘘嘘嘘，嘘嘘嘘，公车上的妈妈说嘘嘘嘘，跑遍城市，公车上的轮子转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市。《小小智慧树》主题歌曲《我爱你》歌词：
我爱你，爸爸 我爱你，妈妈 我爱你，小鸟 我爱你，大象 我爱你，红花 我爱你，绿草 我爱你，朋朋 我爱你，托托 我爱你，小嘟嘟 我爱你，小小智慧树 我爱你，小嘟嘟 我爱你，小小智慧树 我爱你，小嘟嘟 我爱你，小小智慧树
《小小智慧树》主题歌曲《再见》歌词：
爸爸再见，我们挥挥手 妈妈再见，我们挥挥手 小朋友再见，我们挥挥手 今天游戏就要结束了 我们明天再见面 再见了，再见了，再见了 朋朋再见，我们挥挥手 托托再见，我们挥挥手 小嘟嘟再见，我们挥挥手 今天我们玩得很快乐 我们明天再见面 再见了，再见了，再见了 唱歌时间《三条鱼》歌词：
一条鱼水里游 孤孤单单水里游 两条鱼水里游 摇摇尾巴碰碰头 两条鱼水里游 摇摇尾巴碰碰头 三条鱼水里游 大家一起做朋友 大家一起做朋友 唱歌时间《小动物》歌词：
小青蛙，呱呱呱 蹦蹦跳跳，呱呱呱 大花猫，喵喵喵 蹦蹦跳跳，喵喵喵 小鸭子，嘎嘎嘎 摇摇摆摆，嘎嘎嘎 大公鸡，喔喔喔 摇摇摆摆，喔喔喔 呱呱呱呱，喵喵喵 我们游戏真快乐 嘎嘎嘎嘎，喔喔喔 我们游戏真快乐 呱呱呱呱，喵喵喵 我们游戏真快乐 嘎嘎嘎嘎，喔喔喔 我们游戏真快乐 唱歌时间《小企鹅之歌》歌词：
小小企鹅，穿着黑袍，白白肚皮，走路摇摇。冰天雪地，快乐舞蹈，不怕寒冷，真勇敢！啦啦啦啦啦啦啦
请你像我这样做《手指操》歌词：
一个手指头，两个手指头，三个手指头，四个手指头，五个手指头，一个手指头，变 变 变成毛毛虫； 两个手指头，变 变 变成小白兔； 三个手指头，变 变 变成小花猫； 四个手指头，变 变 变成螃蟹走； 五个手指头，变成大雁飞走了。唱歌时间《小小手》歌词：
手手小小手； 一对好朋友； 可以变成小花猫； 喵喵喵喵喵； 手手小小手； 一对好朋友； 可以变成小白兔； 跳跳跳跳跳。唱歌时间《小飞船》歌词：
小星星，在天空； 一闪一闪眨眼间； 我坐宇宙小飞船； 飞到天空找星星； 5，4，3，2，1，发射
唱歌时间《开火车》歌词：
小板凳，摆成排； 宝宝宝宝坐上来； 呜呜呜，呜呜呜； 我们的火车跑得快； 唱歌时间： 《小白兔》歌词：
小白兔白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳真可爱 唱歌时间： 《大花狗》歌词：
一只大花狗，蹲在大门口 眼睛黑黝黝，想吃肉骨头 一只大花狗，吃了肉骨头 尾巴摇一摇，冲我点点头
唱歌时间： 《拉勾勾》歌词：
你伸手，我伸手； 小拇指头拉勾勾； 拉勾勾，拉勾勾； 我们都是好朋友； 唱歌时间： 《小孔雀》歌词：
小孔雀，真美丽 抖开满身花花衣 它要和我比一比 看谁长得跟美丽 唱歌时间： 《红绿灯》歌词：
大马路，宽又宽； 警察叔叔站中间； 红灯亮，停一停； 绿灯亮，走一走；唱歌时间： 《谁会》歌词：
谁会飞，鸟会飞，小鸟小鸟怎么飞？ 扑扑扑，扑扑扑，翅膀高处飞； 谁会跑，马会跑，小马小马怎么跑？ 答答答，答答答，小马四脚跑； 谁会走，我会走，宝宝宝宝怎么走？ 一二一，一二一，宝宝往前走。
唱歌时间： 《小青蛙》歌词：
小小青蛙跳得高呀； 跳呀跳呀一二一； 池塘里面抓害虫呀； 呱呱叫呀呱呱叫； 小小青蛙跳得高呀； 跳呀跳呀一二一； 池塘里面抓害虫呀； 呱呱叫呀呱呱叫 唱歌时间： 《大家一起来跳舞》歌词：
绿泡泡和宝宝跳舞； 跳呀跳呀一二一； 小嘟嘟和宝宝跳舞； 跳呀跳呀一二一； 小朋友们赶快来吧； 我们一起来跳舞； 我们一起来跳舞呀； 跳呀跳呀一二一 唱歌时间： 《小汽车》歌词：
小汽车，嘀嘀嘀 宝宝来当小司机 向左转，向右转 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀 小汽车，嘀嘀嘀 宝宝来当小司机 红灯停，绿灯行 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀 小汽车，嘀嘀嘀 宝宝来当小司机 向左转，向右转 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀
唱歌时间： 《大苹果》歌词：
我是一个大苹果； 大苹果，大苹果； 小朋友们都爱我； 都爱我； 我是一个大苹果； 大苹果，大苹果； 小朋友们都爱我； 都爱我。唱歌时间： 《大西瓜》歌词：
大西瓜呀圆又圆； 抱呀抱不动； 大西瓜呀甜又甜； 我们一起吃西瓜； 大西瓜呀甜又甜； 我们一起吃西瓜；
唱歌时间： 《快乐大扫除》歌词：
小朋友快快来； 拿起小扫把； 扫呀扫呀扫呀扫呀； 啦啦啦啦啦； 小朋友快快来； 拿起小扫把； 扫呀扫呀扫呀扫呀； 扫得真干净。唱歌时间： 《我爱洗澡》歌词：
小宝宝，爱洗澡； 满身肥皂大泡泡； 搓搓这边，搓搓那边； 干干净净真漂亮； 噜啦噜，噜啦噜； 噜啦噜啦噜； 小宝宝，爱洗澡； 满身肥皂大泡泡； 搓搓这边，搓搓那边； 干干净净真漂亮； 噜啦噜，噜啦噜； 噜啦噜啦噜。唱歌时间： 《茶壶》歌词：
我是个茶壶胖又矮，我是个茶壶胖又矮，这是壶把弯弯的，这是壶嘴尖尖的，我是个茶壶胖又矮，我是个茶壶胖又矮，这是壶把弯弯的，这是壶嘴尖尖的。唱歌时间： 《数小鸟》歌词：
一只小鸟站在树上； 一只小鸟叽叽喳喳； 两只小鸟站在树上； 两只小鸟叽叽喳喳； 三只小鸟站在树上； 三只小鸟叽叽喳喳；
唱歌时间： 《小小望远镜》歌词：
举起小手弯一弯； 变成小小望远镜； 看看远处有什么； 看见星星眨眨眼； 举起小手弯一弯； 变成小小望远镜； 看看远处有什么； 看见月亮笑弯弯； 唱歌时间： 《开汽车》歌词：
嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀； 宝宝来当小司机； 小方向盘转呀转； 按按喇叭嘀嘀嘀； 嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀； 宝宝来当小司机； 圆圆的轮子转呀转； 我的小车跑第一；
唱歌时间： 《小花猫》歌词：
小小花猫，喵喵喵 伸个懒腰，喵喵喵 走路悄悄，喵喵喵 捉到老鼠，喵喵喵 小小花猫，喵喵喵 伸个懒腰，喵喵喵 走路悄悄，喵喵喵 捉到老鼠，喵喵喵唱歌时间： 《形状歌》歌词：
做个圆形，做个圆形 我们用手做个圆形 圆形，圆形，做个圆形 我们用手做个圆形 做个方形，做个方形 我们用手做个方形 方形，方形，做个方形 我们用手做个方形 唱歌时间： 《小蝌蚪》歌词：
小蝌蚪游啊游 啊，游啊游啊游 哦，后退长出来啦 哦，前腿长出来啦 尾巴不见了 呱呱呱呱呱呱呱呱 尾巴不见了 小蝌蚪变成大青蛙 手指游戏： 《鸡妈妈喂小鸡》歌词：
鸡妈妈喂小鸡，小鸡吃米真开心 叽叽叽叽叽叽，小鸡小鸡快长大 咯咯哒咯咯哒，下蛋啦下蛋啦
手指游戏： 《手指真灵巧》歌词：
一只小狗汪汪叫 两只小兔跳一跳 三只孔雀真骄傲 四只小鸟飞得高 五只小猫喵喵叫 我们的手指真灵巧
唱歌时间： 《小蝴蝶》歌词：
小蝴蝶，真美丽 两只翅膀穿花衣 飞到东来，飞到西 快快乐乐采花蜜 唱歌时间： 《找朋友》歌词：
找啊找啊，找朋友 找到一个好朋友 敬个礼啊握握手 你是我的好朋友 找啊找啊，找朋友 找到一个好朋友 敬个礼啊握握手 你是我的好朋友 再见！唱歌时间： 《小星星》歌词：
一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星 挂在天空放光明 好像许多小眼睛 一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星
唱歌时间： 《如果感到幸福》歌词：
如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就跳一跳 如果感到幸福你就跳一跳 如果感到幸福你就跳一跳 如果感到幸福你就跳一跳
唱歌时间： 《小松鼠》歌词：
我是一只小松鼠 咿呀咿呀呦 我有一条大尾巴 咿呀咿呀呦 我这样跳，我那样跳 跳跳跳跳跳跳跳 我是一只小松鼠 咿呀咿呀呦 唱歌时间： 《小鱼游》歌词：
海大大鱼小小 鱼在海中到处跑 鱼儿跑不用脚 尾巴轻轻摇啊摇 海大大鱼小小 鱼在海中到处跑 鱼儿跑不用脚 尾巴轻轻摇啊摇...唱歌时间： 《小老鼠》歌词：
小老鼠，上灯台 偷油吃呀下不来 偷油吃呀下不来 喵喵喵，猫来了 叽里咕噜滚下了 叽里咕噜滚下了
唱歌时间： 《小绵羊》歌词：
小绵羊呀,弯弯的角, 咩咩咩咩~~ 跑到山坡,吃青草呀, 咩咩咩咩~~ 唱歌时间： 《小蜘蛛》歌词：
一只两只蜘蛛爬呀爬上来, 雨水落下来帮它洗洗澡.太阳出来了照在它身体呀, 一只两只蜘蛛爬呀爬出来.唱歌时间： 《小螃蟹》歌词：
小小螃蟹,硬硬的壳, 八条腿啊,横着走.两个钳子,真厉害啊, 咔咔咔咔咔咔咔.唱歌时间： 《小鸭子》歌词：
小鸭子呀去春游, 一二一,一二一 向前游呀向前游, 一二一,一二一 唱歌时间： 《小蜜蜂》歌词：
小蜜蜂,嗡嗡嗡, 飞到西来飞到冬.采花蜜香喷喷, 高高兴兴回家了 请你像我这样做-韵律操《小动物》歌词：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来 蹦蹦跳蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳 小蝌蚪黑黝黝，细细尾巴水里游 游游游游游游，游游游呀游游游 小燕子真灵巧，尾巴尖尖像剪刀 飞飞飞飞飞飞，飞飞飞呀飞飞飞 大花狗蹲门口，摇摇尾巴汪汪叫 汪汪汪汪汪汪，汪汪汪呀呀汪汪汪 小鸭子毛茸茸，扁扁嘴巴红脚掌 嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎呀嘎嘎嘎 大公鸡爱打鸣，大红冠子花外衣 喔喔喔喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔 唱歌时间： 《新年好》歌词：
新年好啊，新年好啊 祝福大家新年好 我们唱歌，我们跳舞 祝福大家新年好 请你像我这样做： 《跟我来》歌词：
跟我来，跟我来；举起手，举起手。跟我来，跟我来；放下手，放下手。跟我来，跟我来；挥挥手，挥挥手。跟我来，跟我来；蹲下来，蹲下来。跳啊跳，跳啊跳，跳啊跳，跳啊跳。我跳的好高呀。跟我来，跟我来；向左转，向左转。跟我来，跟我来；向右转，向右转。跟我来，跟我来；拍拍地，拍拍地。跟我来，跟我来；转个圈。
请你像我这样做-韵律操： 《我真的很棒》歌词：
我真的很棒，我真的很棒，我可以走一走，我走呀走呀走。我真的很棒，我真的很棒，我可以转一转，我转呀转呀转。我真的很棒，我真的很棒，我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。我真的很棒，我真的很棒，我可以爬一爬，我爬呀爬呀爬。我真的很棒，我真的很棒，我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。我真的很棒，我真的很棒，我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。我真的很棒，我真的很棒，我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。
请你像我这样做-韵律操： 《小手拍拍》歌词：
小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手挥起来，小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手藏起来。小脚小脚走走，我的小脚走起来，小脚小脚走走，我的小脚抬起来，小脚小脚走走，我的小脚点起来，小脚小脚走走，我的小脚跑起来，小脚小脚走走，我的小脚蹦起来。手指游戏： 《谁在说话》歌词：
时钟说：嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 剪刀说：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 锤子说：叮当叮当叮当叮当 手掌说：噼里啪啦噼里啪啦 停
第三篇：国学智慧全部课后考试答案
《论语》与君子修为
孔子在文化上的承上启下
1《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。()正确答案: √
2《春秋》是根据()历史改编的。A、鲁国 B、燕国 C、赵国 D、魏国 正确答案: A 3孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书。()正确答案: ×
4下列说法错误的是:()A、孔子是生于老子之后的 B、孔子出生在公元前551年 C、孔子死于公元前479年
D、孔子把商朝最重要的典籍做了整理 正确答案: D 5孔子用()区分君子与小人。A、财富 B、道德 C、血统 D、官职大小 正确答案: B
《论语》中的君子和小人
1孟子从不以财产和地位区分君子与小人。()正确答案: ×
2《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。()正确答案: ×
3在儒家典籍里()的关系处于核心地位。A、人与天 B、天与地 C、人与人 D、人与神 正确答案: C 4孔子最提倡以()来区分君子与小人。A、格局 B、财产 C、阶层 D、道德 正确答案: A 5信奉鬼神较少的典籍是()。A、《左传》 B、《国语》 C、《楚辞》 D、《论语》 正确答案: D 6孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。()正确答案: √
君子的内涵
1儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。()正确答案: √
2孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。()正确答案: ×
3要想成为君子，下列做法错误的是()。A、修己 B、务本 C、乐他 D、自弃 正确答案: D 4怎么才能成为一个君子?下面不包括哪些? A、要修己 B、要利他 C、要吃亏 D、要乐他 正确答案: C 5论语中有句“父母唯其疾之忧”是对()的解释。A、忠 B、仁 C、孝 D、义 正确答案: C
君子之道
1“己欲立而立人，己欲达而达人”是对()的描述。A、孝 B、仁 C、忠 D、义 正确答案: B 2墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。()正确答案: √
3孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。()正确答案: ×
4“德不孤必有邻”是谁说的? A、老子 B、孟子 C、孔子 D、荀子 正确答案: C 5“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是:()A、人要有敬畏之心 B、做事要认真 C、做事要有边界 D、做事不用认真 正确答案: D
《春秋》与历史秩序
广义《春秋》与狭义《春秋》
1《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。()正确答案: √
2下列说法错误的是()。A、史可以通古今之理
B、史在一定程度上具有“经”的作用 C、史的作用在汉朝形成共识 D、在古代《春秋》只是鲁国才有的 正确答案: D 3在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。()正确答案: ×
4下列说法正确的是:()A、鲁国曾是周公伯禽的封地
B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史 C、孔子编订了《春秋》
D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书 正确答案: B 5下列说法错误的是()。
A、史官在古代是很多官员的统称 B、老子是出身于史官 C、“天人”不是史官的组成系统 D、古代的“卜官”也属于史官 正确答案: C 6《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。()正确答案: √
春秋三传之别
1《公羊传》和《谷梁传》在汉代起到非常重要的作用。()正确答案: √
2下列说法错误的是()。
A、《左传》又称《春秋左氏传》 B、《春秋》的字数比《左传》多 C、《左传》最大的影响是“行人辞令” D、《左传》是研究历史得失，总结教训的 正确答案: B 3在汉代时对《春秋》这本书诠释的有“春秋五传”。()正确答案: √
4现在说的春秋三传不包括()。A、《左传》 B、《公羊传》 C、《夹氏传》 D、《谷梁传》 正确答案: C 5对《公羊传》和《谷梁传》说法不正确的是()。A、是对《春秋》本意的诠释 B、采用对答的形式表达 C、解释何谓春秋之教 D、没有谈义例 正确答案: D
如何读《春秋》
1《公羊传》主要强调了帝权对国家的控制，属于齐学。()正确答案: √
2不属于范宁在《谷梁传集解序》对三传的评说的是()。A、左氏艳而富，其失也巫 B、谷梁辩而裁 C、公羊辩而裁，其失也俗 D、谷梁其失也短 正确答案: B 3下列说法错误的是:()A、《公羊传》更接近贵族对《春秋》的阐释 B、《谷梁传》更接近普通人对《春秋》的阐释 C、《谷梁传》属于齐学 D、《谷梁传》属于鲁学 正确答案: C 4不属于郑玄在《六艺论》中对三传评说的是()。A、左氏善于礼 B、公羊善于谶 C、谷梁善于经 D、公羊善于经 正确答案: D 5叶少蕴在《春秋序传》中认为《左传》传义不传事。()正确答案: ×
《尚书》与治国理念 《尚书》中的“古文经”与“今文经”
1《尚书》是中国最早的一部政书。()正确答案: √
2下列说法错误的是()。
A、秦朝之前，记录《尚书》用的文字是隶书 B、《诗经》是从西周早期开始的 C、《周易》是从伏羲开始的
D、《尚书》是五经中问题最复杂的书 正确答案: A 3汉初伏生将《尚书》传给三家，不属于这三家的是()。A、欧阳高 B、夏侯胜 C、东方朔 D、夏侯建 正确答案: C 4汉学以训诂为特征，宋学对经蕴含的哲理进行讨论阐发。()正确答案: √
5下列关于“今文经”和“古文经”说法不正确的是()。A、二者在文字上有差异 B、研究方法相同 C、探求本义是古文经的特点 D、今文经多经传进行阐发 正确答案: B 6汉代初传播的汉书称为今文尚书。()正确答案: √
《尚书》的流传
1对于“经”的说法错误的是()。A、经是文化的根本 B、是国家的核心典籍 C、是国家的一个文化宗旨 D、今文经在延传中保持了本意 正确答案: D 2下列说法错误的是:()A、汉代的尚书共46篇 B、汉代的《今文尚书》有29篇 C、汉代的孔安国序不属于尚书的一部分 D、汉代的《古文尚书》有16篇 正确答案: C 3对《尚书》的文体解释错误的是()。A、训是誓言，命令 B、典是最正统的文献记载 C、谟是君臣的研讨记录 D、诰是颁布的命令 正确答案: A 4现在的《古文尚书》不是先秦的，也不是汉代的，是晋朝时伪造的。()正确答案: √
5在东汉时期，《古文尚书》得到广泛传播。()正确答案: ×
6《尚书》的内容包括虞、夏、商、周四个朝代。()正确答案: √
《尚书》的中心思想
1《尚书》总结的周朝治国经验不包括()。A、不用旧臣 B、惟德是辅 C、以亲九族 D、九族既睦 正确答案: A 2下列选项中，不是由选拔产生的君主是()。A、尧 B、舜 C、周武王 D、大禹 正确答案: C 3在记录内容方面，《尚书》比《国语》更正式，更重要。()正确答案: √
4不是《尚书》主要研究内容的是:()A、怎么做好国君 B、怎么做好大臣 C、怎么认识老百姓 D、怎么享受生活 正确答案: D 5百官在古代是由君主的家族担任的。()正确答案: √
《尚书》的治国之道
1商朝重视民本，周朝重视祭天。()正确答案: × 2商朝能统一国家的重要原因是有了铜器并且发明了车。()正确答案: √
3下列说法错误的是()。A、商朝是东夷部落 B、周朝更多继承了商朝 C、周朝更多继承了夏朝 D、墨家推崇勤俭 正确答案: B 4不属于《尚书》中的经验总结的是()。A、唯女子与小人难养也 B、无稽之言勿听，弗询之谋勿庸 C、视远惟明，听德惟聪 D、人心惟危，道心惟微 正确答案: A 5春秋时期继承《尚书》治国精髓的国家是()。A、赵国 B、秦国 C、魏国 D、鲁国 正确答案: D
《诗经》与文学之源
诗到《诗经》
1徒歌指唱歌时无伴奏，又称为清唱。()正确答案: √
2在古代诗与歌是同一个概念。()正确答案: ×
3我国在先秦的时候，音乐就以“乐谱”的形式传下来的。()正确答案: ×
4《诗经》是周朝所有诗的合集。()正确答案: ×
5下列说法不正确的是()。A、先秦各国都有诗
B、先秦时歌词是可以传下来的 C、先秦时歌词与乐谱都不能传播下来 D、诗经是汉朝以后才有的叫法 正确答案: C 6不属于《诗经》中的篇章的是()。A、《伐檀》 B、《硕鼠》
C、《烛之武退秦师》 D、《关雎》 正确答案: C 7“颂”分为早期积累和后期加工以及改编的。()正确答案: √
《诗经》的编订
1关于汉朝4个诗派说法错误的是()。A、鲁诗侧重于讲故事 B、鲁诗较谨言
C、齐诗进行说解，把阴阳融进去 D、毛诗强调诗的政治功能 正确答案: A 2下列说法错误的是()。A、墨家学说面对的是社会下层 B、墨子的着眼点在于培养工匠侠客 C、墨家的原则是述而不作 D、儒家的原则是述而不作 正确答案: C 3《诗经》的编订有采诗说、献诗说、删诗说。()正确答案: √
4春秋时期墨家和儒家是广收弟子的。()正确答案: √
5《诗经》只有个别篇章有序言。()正确答案: ×
6汉朝时《诗经》分为四个流派，其中不包括()。A、齐 B、鲁 C、毛 D、赵 正确答案: D
风、雅、颂
1在古代，歌本与诗本没有区别，是一样的。()正确答案: ×
2下列说法错误的是()。A、季札观乐中季札出使的是鲁国
B、季札观乐是鲁国人为季札表演周王室的乐舞 C、孔子对诗经进行了分类 D、孔子修改了诗经的篇章 正确答案: D 3《商颂》是宋国专门整理他们流传下来的商朝祭祀先祖的曲子。()正确答案: √
4周诗有大雅和小雅两种，后来的周诗指的是《诗经》。()正确答案: √
5鲁襄公29年，《诗经》基本编订，但没有进行分类。()正确答案: ×
6下列说法错误的是()。A、列士是以国家诸侯名义献诗 B、卿大夫以个人名义献诗 C、卿大夫以职务名义献诗 D、商颂是周天子管的 正确答案: B 赋、比、兴
1对于赋的功能说法错误的是()。A、具有铺陈作用
B、具有描写自然界声色的功能 C、具有类比功能 D、具有叙述功能 正确答案: C 2不是从性质方面来解释风雅颂的是()。A、风土之音曰风 B、朝廷之音曰雅
C、雅者，正也，言王政之所由废兴也 D、宗庙之音曰颂 正确答案: C 3朱熹的《诗集传》兼顾诗与经的做法。()正确答案: √
4风雅颂赋比兴被称为“三体三用”。()正确答案: √
5下列具有概括功能的是()。A、象形字 B、形声字 C、会意字 D、指事字 正确答案: B 6“比”是类比，形成咏物和比德的传统。()正确答案: √
《孟子》与内圣之道
孟子生平与孟子理论
1孟子认为人类之所以为人类是因为人有仁、义、礼、智。()正确答案: √
2《孟子》与《论语》的观点没有一点关联。()正确答案: ×
3下列说法错误的是()。A、《国语》讲的是“谋” B、孟子游说过齐威王
C、孟子在晚年与弟子万章、公孙丑编订典籍 D、《战国策》讲的是“仁” 正确答案: D 4孟子的性善论中的“性”指的是()。A、生性-客观的肉体 B、文性-理想的精神 C、本性-自然属性 D、人性-社会属性 正确答案: D 5下列说法错误的是()。A、孟子谨言
B、孟子善养“浩然之气” C、孟子把孔子的学说具体化
D、孟子把孔子的学说更加系统化、学理化 正确答案: A 6儒家的道讲的是仁、义、礼、智、信。()正确答案: √
7南宋的()把《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》称为四书。A、岳飞 B、沈括 C、朱熹 D、王守仁
正确答案: C 8《论语》是最晚被列为儒家经典的一本书。()正确答案: ×
孟子对儒学思想的发展
1下列说法错误的是()。A、仁体现在社会交往中 B、孔子生活在春秋末期 C、孟子生活在战国时期 D、仁指的是责任 正确答案: D 2孔子的“仁”是理想的品德与感情，孟子的“义”是现实的标准与准则。()正确答案: √
3对诸子百家的学说不正确的是()。A、老子讲道 B、孔子讲义 C、孟子讲义 D、韩非子讲法 正确答案: B 4春秋战国时期，诸子学说的建构来源于社会。()正确答案: √
5孟子对“仁”的来源做了解释，“仁”来源于人的本性。()正确答案: √
6孔子的“礼”与孟子的“礼”都是要恢复周天子的乐礼。()正确答案: ×
从内圣到外王
1下列说法不正确的是()。A、内圣指的是把仁心用于社会中 B、外王指的是要把仁心用到社会中 C、内圣指的是内部修养仁心 D、要内圣就要做到存心 正确答案: A 2法家的文化是管理人的行为，而儒家是从思想上约束人。()正确答案: √
3不属于孟子学说的是()。A、性善论 B、从仁到义 C、从民主到民本 D、从内圣到外王 正确答案: C 4孔子是要守礼，孟子是要复礼，荀子是要重新建构新的礼制。()正确答案: √
5不属于孟子对仁义的观点的是()。A、内心守仁，做事讲义 B、仁，从心也，义，人路也
C、仁是处理社会关系的，义是处理血缘关系 D、仁是处理血缘关系的，义是处理社会关系的 正确答案: C
《孟子》的内在要求
1贵族共和体制在不同时期可以叫不同的名字。A、正确 B、错误 正确答案: A 2孟子所指的君子三乐不包括()。A、父母俱存，兄弟无故 B、金榜题名 C、仰不愧于天，俯不愧于人 D、得天下英才而教育之 正确答案: B 3孟子学说的“仁政王道”解释不正确的是()。A、仁政是按照仁的原则，按义的方式做事 B、《尚书》的对仁政的说法是德政 C、后学说将仁政称为王道 D、仁政与刑政是统一的 正确答案: D 4陪臣执国命是指上级被降级。正确答案:×
5民本就是把百姓当做根本。()正确答案:√
《中庸》与心性修炼
天命与人性
1古时对天的看法不包括:()A、自然之天 B、主宰之天 C、法律之天 D、道德之天 正确答案: C 2“天命之谓性”出自? A、《大学》 B、《论语》 C、《周易》 D、《中庸》 正确答案: D 3古代将“性”分三品:圣人、贤人、俗人。()正确答案:√
4墨子尊天，但反对有命。()正确答案:√
5《大学》是中国的修心大法，《中庸》讲的是修心的目标。()正确答案:×
《中庸》里的儒家思想
1关于“道”的说法正确的是()。A、儒家的道指的是邪道 B、道家的道是邪道 C、道家的道是正道
D、正道和邪道都是道家的道 正确答案: D 2《中庸》中“率性而谓道”的“率”的意思是()。A、遵循 B、领先占领 C、随心随欲 D、心想事成 正确答案: A 3儒家所讲的道很大程度上讲的是“正道”，意思是? A、道德 B、品质 C、修养 D、知识 正确答案: A 4《中庸》提倡的道是儒家之道。()正确答案:√
5慎独是指做事的时候要单独做。()正确答案:×
《中庸》的内在含义
1关于儒家对“中庸”的“中”描述错误的是()。A、不偏不倚 B、偏离中间位置 C、内在 D、作为动词 正确答案: B 2《中庸》的“中”解释错误的是()。A、周易认为是“位中” B、周易认为是时中 C、道家认为是时中 D、道家认为是中和 正确答案: C 3《中庸》中认为小人中庸，君子反中庸。()正确答案:×
4儒家认为治国的人一定得是君子。()正确答案:√
5中庸认为中规中矩就是“损绳墨而不破”。()正确答案:√
《中庸》的修炼之道
1不属于《中庸》所说人做事的三个层面的是()。A、安而行之 B、利而行之 C、懒惰而行之 D、勉而行之 正确答案: C 2不属于《中庸》的要求的是:()A、博学 B、不问 C、明辨 D、笃行 正确答案: B 3“诚明”讲的是修养过程，“明诚”说的是讲教过程。()正确答案:√
4慎独自省要求人要有戒备之心，要有警惕之心。()正确答案:√
5五十而知天命，所以正确对待天命的态度是听天由命。()正确答案:×
《周易》与人生境界
《周易》的基本概况
1《周易》的“易”的意思有:变易、()、简易。A、容易 B、不易 C、易得 D、易理 正确答案: B 2从《尧典》开始记录的是? A、《周易》 B、《诗经》 C、《尚书》 D、《礼义》 正确答案: C 3以下形成时间最长的是? A、《周易》 B、《诗经》 C、《尚书》 D、《礼义》 正确答案: A 4《周易》的八个基本的卦分别是:乾、坤、震、艮、坎、离、兑、巽。()正确答案:√
5《周易》是群经之首。()正确答案:√
《周易》的内容蕴涵
1读《周易》要有阴阳平衡，()的视角。A、对立统一 B、矛盾对立 C、物我平衡 D、和谐相处 正确答案: A 2《周易》具有培养人的含蓄万物，()的胸怀。A、包容万物 B、万物一体 C、兼容并包 D、同胞物与 正确答案: C 3《周易》中的“地”指的是()。A、大地 B、土地 C、地球 D、地域 正确答案: D 4《周易》就是一本占卜之书。正确答案:√
5《周易》是周文王那个时代的很多人生活经验，社会经验，包括宇宙认识的一个总结。正确答案:√
《周易》值得借鉴之处
1《周易》讲的德行就是一种对人的()。A、关怀 B、习惯 C、激励 D、勉励 正确答案: D 2读《周易》我们要有一种自强不息，()的精神。A、战天斗地 B、勇往直前 C、进德修业 D、不思进取 正确答案: C 3《周易》的最后一个卦? A、乾卦 B、坤卦 C、即济未济 D、未济 正确答案: C 4化境就是一种变化状态，达到的一种最完美的状态。正确答案:√
5化境就是一种在变化中达到的最完美的状态。正确答案:√
《周易》与人生修养
1《周易》这本书里边所体会出来的一种精神叫? A、道德意思 B、秩序意识 C、佛家意识 D、鬼神意识 正确答案: B 2读《周易》具有培养协理三才()的境界。A、包容 B、广博 C、大气 D、超凡 正确答案: C 3《周易》中起关键作用的是()。A、天 B、地 C、自然 D、人 正确答案: D 4《周易》里边只有两个卦讲天和地。正确答案:√
5乾卦和坤卦是讲人和神。正确答案:×
《大学》与自我发展
《大学》的基本概况
1“明德”指的是像日月一样的德行，给人以()和温暖。A、光明 B、光辉 C、阳光 D、柔美 正确答案: A 2“新民”的“新”的意思是()。A、新事物 B、新气象 C、新格局 D、革新 正确答案: D 3《大学》放在四书的第一篇主要是因为《大学》准确概括了儒家的()。A、意义 B、内容 C、宗旨 D、目的 正确答案: C 4大艺讲的是内圣外王之道，并不包含人的修养。()正确答案:×
5小艺指的是大家所熟悉的六书。()正确答案:√
《大学》的核心内容
1“英雄相惜”是讲贤良的人相惜? A、地位和财产
B、格局的大小，气象的有无，眼界的高低，胸怀的宽侠 正确答案: A 2“新民”的意思? A、改变自己 B、亲民 C、学习D、实践 正确答案: A 3儒家所说的“君子”指的是能够担当()的大任。A、治国 B、平天下 C、治国利民 D、道德示范 正确答案: C 4“定而后能静”的“静”指的是安心做事。()正确答案:√
5“知止而后有定”的“止”就是止于至善。()正确答案:√
《大学》的核心思想
1一个人要想成长成一个温文尔雅的君子需要八个发展的步骤:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
A、正确 B、错误 正确答案: A 2“安而后能虑”的“虑”指的是()。A、思虑周详 B、考虑 C、顾虑 D、想法 正确答案: A 3“静而后能安”的安指的是()，心安理得。A、安全 B、安稳 C、安慰 D、安定 正确答案: D 4正心是讨论中国人性的一个本源。()正确答案:√
5格物指的是明理。()正确答案:√
《大学》的具体要求
1《中庸》里边讲五达道的意思是怎么去调节人际关系。A、正确 B、错误 正确答案: A 2“正心”指的是每个人要正确地面对自己的()A、心志 B、心情 C、心智 D、心性 正确答案: D 3“治国”就是管理一个()，把他治理好。A、四海 B、大家族 C、国家 D、小诸侯 正确答案: D 4儒家强调的社会关系和人际关系的两个方向是指? A、物我关系和人际关系 B、态度积极 C、心平气和 D、乐观豁达 正确答案: A 5《大学》里讲端正是方向，忠正是原则。()正确答案:√
国学与领导力
领导力的内在要
1《新君主论》讲的主要是? A、世界上各国政要的危机公关 B、怎么当君主 C、怎么统治国家 D、怎么当领导人 正确答案: A 2作为一个领导干部来讲更重要的要具备几方面的素养? A、1.0 B、2.0 C、3.0 D、4.0 正确答案: C 3不属于领导干部要具备的素养的是()。A、奢侈 B、知识 C、能力 D、修养 正确答案: A 4以身观身，以家观家，以国观国，以天下观天下。是谁讲的? A、孔子 B、老子 C、孟子 D、荀子 正确答案: B 5国学是中华民族在五千年的文明史中所积累的有关政治 经济 文化，行之有效的管理经验。A、正确 B、错误 正确答案: A
识人之术与自我提升
1“气度”是()的问题。A、高度 B、广度 C、宽度 D、管理 正确答案: D 2法家的“因性说”的“因”是()的意思。A、因为 B、顺着 C、遵循 D、按照 正确答案: B 3中国文化中的两个用人策略:一是用人之长;二是用人()。A、之能 B、之技 C、之短 D、之功 正确答案: C 4儒家学说的“化性说”的意思是指法律约束。正确答案:×
5格局决定思路。()正确答案:√
儒学与领导力
1《孝经》把人分成五等人,第一等最高的是天子? A、正确 B、错误 正确答案: A 2孔子讲“仁”，孟子讲“义”，荀子讲()。A、法 B、术 C、势 D、礼 正确答案: D 3“疏通知远”指的是通透而()。A、广博 B、想得远 C、周全 D、看得远 正确答案: C 4儒家处理人际关系的法则有:仁、义、礼、法。()正确答案:√
5儒家学说是一个守天下的学说。()正确答案:√
儒学的具体要求
1“无为”就是要放权，“无不为”就是要抓住()。A、重点 B、关键 C、要害 D、方向 正确答案: C 2恭俭庄敬这四个字是对一个人的基本的一个素养。A、正确 B、错误 正确答案: A 3“广博易良”的“易良”的意思是()。A、能够进行改良 B、能够把道理讲清楚 C、能够从复杂中把握简易 D、通俗易懂 正确答案: B 4“敬”一方面是敬人，一方面是敬事。()正确答案:√
5道家学说讲人往低处走。()正确答案:√
道家、佛学与领导力
1“涵容”就是要()别人。A、包容 B、宽容 C、尊敬 D、恭敬 正确答案: A 2“谦退是保身之法”是哪个学派的思路? A、儒家 B、法家 C、道家 D、佛家 正确答案: C 3道教有五门学问:山、卜、()、相、医。A、炼丹 B、修炼 C、调养 D、命 正确答案: D 4中国的管理之法是法家学说和儒家学说的结合。()正确答案:√
5道学讲寡色欲以养肾气。()正确答案:√
法家、兵家与领导力
1法家的“势”指的是()。A、权势 B、合情理 C、顺势 D、权威 正确答案: D 2兵家对将领的基本要求是:仁、智、信、()、严。A、义 B、礼 C、德 D、勇 正确答案: D 3“仁 智 信 勇 严”出自? A、《论语》 B、《吴子》 C、《六韬》 D、《孙子兵法》 正确答案: D 4不属于法家的治国策略的是()。A、司法于官 B、明法于国 C、司法于民 D、任法于贤 正确答案: C 5法家的用人术:实能、专任、易制()正确答案:√
三礼与礼治之道
礼的含义
1《礼》在中国文化中起的是()的作用。A、法律 B、道德 C、宪章 D、规矩 正确答案: C 2《礼》是综合()而形成的。A、人伦关系 B、物质分配 C、等级秩序 D、天道人情 正确答案: D 3《礼》在唐代之前指的是()。A、《仪礼》 B、《礼记》 C、《礼仪》 D、《周礼》 正确答案: A 4《礼》是在唐之后称为《礼记》的。()正确答案:√
5《仪礼》、《周礼》和《礼仪》合称三礼。()正确答案:√
礼的来源
1《礼》是对先祖的()。A、怀念 B、思念 C、尊重 D、尊崇 正确答案: A 2君子的最主要特征? A、礼让 B、谦让 C、修身养性 D、谦卑 正确答案: C 3《礼》起源于()。A、生活 B、社会 C、家族 D、禁乱 正确答案: D 4礼与法不同之处在于礼是一种社会规则，是约定俗成的。()正确答案:√
5《礼》有成为社会规范并维持社会秩序的教化功能。()正确答案:√
礼的建构
1《仪礼》的功能和《周礼》的特点? A、“礼”的一个概念 B、礼的做法 C、礼的形成 D、礼的发展 正确答案: A 2“礼别异”、“乐合同”强调的是一个现实的()功能，政治化概念。A、文化 B、社会
第四篇：读书与智慧美文
经典读书与智慧美文
经典读书与智慧美文 篇1
借寒假之际我阅读了由著名作家大卫主编的《班主任推荐的100篇智慧美文》，本书精选著名作家或实力派作者面对日常生活或者命运而写下的精美的感悟文字，这些文章，有着溪水的清澈与月光的宁静，对生活有着极强的穿透力，需要读者深刻体会。
本书的100篇智慧美文分别由8个版块组成，一个个有关生活、学习、爱情等方方面面的小故事将其连接起来，让我在阅读的同时一步步得到升华。其中令我记忆犹新的是这样一个小故事：作者的哥哥在父母的逼迫下开始学习，但学习结果却不理想，而一旁玩耍的作者在没人监督的自由环境里，边玩边学，竟然学的比哥哥快。爱玩是孩子的天性，玩和学不是矛盾的。孩子在玩的过程中学到很多知识和技能。“玩中学”是一种被越来越多的人赞赏的教育教学方法，即让孩子在参加各种兴趣活动和游戏中，边玩边学习，寓教于玩，寓教于乐，学玩结合。这样可以充分调动孩子探索世界、认识未来的主动积极型。因为孩子对玩有很大的兴趣，活动中完全处于主体地位，能充分地投入，积极地做出反应，这样会激发他们的求知欲望，有很容易接受和掌握玩中所接触的知识和事物；其次，在玩耍中，孩子和孩子、孩子和父母完全处于平等的地位，能与同伴、与父母充分地进行沟通和思想情感的交流。但是，不能过分突出了“玩”，产生影响孩子学习的'不良后果。这种精神也适合于我所教的学科：英语，特别是小学阶段的英语重在培养孩子对英语学习的兴趣，养成良好的学习方法，所以课堂中的“玩”也要适当溶于其中，一味的死学、死记，虽然一时能取得良好的成绩，但长此以往，学生的学习兴趣也将消失殆尽。
其中还有许多能敲开人心门的小故事，还需要我好好的消化，并将其真正的运用到我的班主任和英语的教育教学中去。
经典读书与智慧美文 篇2
读书的人有两种，一种获得了思想的启发，变成一个智慧而快乐的人。一种丢掉了自己的思想，把自己变成一个生物内存。
读书对前者来说是一种愉悦的享受，他们通过读好书而倾听优秀的思想；他们也许无法和先贤谋面，但经由书籍和大师对话。
知识如果不成为人生的智慧，那么知识就只是一件装饰品。那些满嘴说得都是别人书里话的人，他们的作用不及于一张电脑存储卡。身体丑陋者需要一块遮羞布，而思想贫乏者，知识正是他们的遮羞布。一个人，再多的知识，如果不形成自己的智慧，那就仅仅是件可以炫耀的衣裳，智慧才是美丽的肉身。
每一次面对座座青冢，我们都会心生感叹，所有的有形，即便现在再坚固也终被时间毁灭，惟有精神、人类世代相承的优秀的思想永存，激励着人类前行。
有思想的'人被尊为智者，智慧的学说叫做哲学。许多人喜欢谈哲学，哲学在他们那里成了干瘪、抽象的概念，他们在概念的堆积和推理中寻求虚拟的快慰。
没错，哲学在亚里士多德的著作里被称为形而上学。但哲学之所以形而上，不仅仅因为它不研究具体的科学，更重要的是它是研究人类心灵的科学、是智慧之学。
我们的生活点滴中无不蕴含了哲学的踪迹，充满了智慧的火光。我们通过哲学思考去接近于人类的理性，获取智慧的快乐，实现人生的圆满，这正是哲学的意义。
但如果让我去比较读一本哲学书或者去倾听一位年迈农人的絮语，我更愿意去体会后者，实际上每个老人都是一本哲学书。学者的哲学溢于言表，而老人则用行为体现哲学。
子曰：七十而随心所欲，不逾矩。何以不逾矩，是因为他们参透了人生，谙熟了人生之道。何以随心所欲，因为那颗心已经皈依了造化，和造化合而为一。
经典读书与智慧美文 篇3
《小美文大智慧》一看见书名。我就饶有兴趣地捧起书来读。
这本书的文章很有哲理，满肚子的一些世间的大道理。让人看完一篇再一篇。这本书就像一位家长一般，告诉我们什么该做，什么不该做。
就拿《三只兔子不可追》来说吧！这篇文章讲的`三只兔子指少年时代，教室之外嬉戏玩耍；青年时代，校园之外名利富贵；中年时代，社会之上灯红酒绿。
我们只为学习，不要被其它的事物所吸引。只要挡住这三只兔子的诱惑，就行了。如果，不把学习放在心上，一天到晚贪玩，是没有什么好收获的。我有时考试前总是不复习，只是玩。结果考试，考得很差，脸上火辣辣的。现在我知道了我为何考差的原因，是因为我学习不是很专心，只想着玩才得到了这样的结果。它让我知道了努力的方向。
这本书的哲理对人生很有影响。读了这本书，一定会非常喜欢它的。
第五篇：智慧可以求生美文
在古希腊，处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳绞死。一次，好恶作剧的国王派刽子手向囚徒们宣布：“国王陛下有令――让你们任意挑选一种死法。你们可以任意说一句话――如果说的是真话，就绞死；如果说的是假话，就杀头。”
这样的法令真是太奇怪了。但囚徒们的命运操纵在国王的手里，反正都是一死，也就顾不得多想，就很随意地说一句话。结果，囚徒们不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头。国王看到杀囚徒像玩游戏一样有趣，觉得十分开心。
在囚徒中，有一个非常聪明的人，当轮到他来选择处死方法时，他巧妙地对国王说：“你们要砍我的头！”
国王一听，顿时感到好为难。如果真的砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但如果要绞死他，那他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是应该被砍头的，但他说的又不是假话。他的话既不是真话，又不是假话，也就既不能绞死，又不能砍头。
国王无奈，只好挥挥手说：“放这个聪明人一条生路吧！”于是，国王那条奇怪的法令，只好马上宣告废除。
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