第一篇：2019学年度第一学期小学英语牛津3A教学计划
一．学生情况分析：
《牛津小学英语3A》是从三年级起学习英语的小学生的起始课本，小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
二．教材分析：
本套教材从听说入手，结合进行字母教学，然后在继续加强听说的同时，进行辅以情景的句型操练。这样安排的目的是通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，培养他们的语感。本册书共十二个单元，其中第六和第十二是复习单元。本册教科书中出现了五个板块。这些板块的主要功能如下：
Learn to say通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。同时呈现新的词语，句型，功能和话题。
Look and learn，主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语。
Look and say以图为主，并安排了主要句型，旨在通过比较真实的语言情景用滚动的方法引导学生操练本单元和已经学过的内容。
Fun house通过做游戏，诵童谣，唱歌，调查等活动进一步帮助学生巩固所学的内容，培养听说和思维能力。
look , read and write板块在四线三格中提供了二十六个字母的大写和小写，以帮助学生正确认读和拼写。
三．教学目标：
1、情感要求
对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；乐于接触并了解异国文化。
2、知识要求
能按要求掌握所学单词，能按要求掌握所学句型，能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。
3、技能要求
养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
四．教学安排：
略
五．教学措施：
1．从听说入手，结合进行单词教学，然后在继续加强听说的同时，进行辅以情景的句型操练。
2．在教学中根据学生学习的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使它们相互渗透、融会贯通。
3．尽可能地运用图片、实物、投影、多媒体等直观手段，为学生提供真实生动的语言交际情境，并采用“先听说、后读写、先整体、后局部”
第二篇：牛津小学英语3A第一单元练习
牛津小学英语3A第一-二单元练习题
一．判断下列单词的中文意思，对的打“√”，错的打“×”，并订正。1.elephant 大象()__________
2.bird 狗()___________ 3.monkey 老虎()___________
4.tiger 猴()__________
5.dog 猫()__________
6.zebra 鸟()________ 7.cat 猫()____________
8.David 大卫()_________ 二．句子配对
A
B 1.Hello, Lin Tao!
a.I’m Helen.2.Hi, I’m David!
b.Hello, Nancy.3.What’s your name?
c.Hello, I’m Yang Ling.三．情景对话
（）上课时，值日班长说：（）遇见熟人打招呼：（）早上遇到老师说：（）请别人坐下应该说：（）问别人的名字，应该说：（）和同学分手时，应该说：
A．Good morning.B.Goodbye.C.Stand up.D.What’s your name? E.Sit down, please.F.Hello!四．在横线上填入a 或 an 1.______ egg 2._______ dog 3.______elephant 4.________ cat 六．想一想，圈一圈。
()1．下列哪种动物吃竹子？
A.panda B.cat C.dog()2．下列哪种动物爱吃鱼？ A.monkey B.cat C.zebra()3．下列哪种动物生活在树上？
A.dog B.tiger C.monkey()4．下列哪种动物能在天上飞？
A.bird B.elephant C.panda()5．林涛想向朋友介绍自己可以怎么说呢？
A.I’m Lin Tao.B.Lin Tao.C.I’m Helen.()6． 想知道对方的名字，应该说什么呢？
A.Hello!B.What’s your name? C.Hello!
一、选择正确的答案，将正确答案序号写在括号内。（8分）
（）
1、下午见到老师，你应该说：
A.Good morning.B.Good afternoon.（）
2、早晨去上学，见到老师，你应该说：
A.Goodbye.B.Good morning.（）
3、见到了新同学，你想知道对方叫什么名字，你应该说：
A.What’s your name?
B.My name is Wang Bing.（）
4、在上学的路上，你遇到了刘涛，你应该说：
A.Hi, Liu Tao.B.Goodbye , Liu Tao.（）
5、向别人介绍你的朋友刘涛，你应该说
A.My name is Liu Tao.B.This is Liu Tao.（）
6、你很高兴见到大卫，你应该说：
A.Nice to meet you, David.B.Hi, David.（）
7、你有一只棕色的小鸟，你应该说：
A.A brown bird.B.A blue bird.（）
8、你有一只白色的小猫咪，你应该说：
A.A white dog.B.A white cat.二、从B栏中找出A栏的答语，用线连起来（10分）
A
B 1.Nice to meet you.Nice to meet you,Wang Bing.2.This is Wang Bing.Nice to meet you，too.3.Good morning,Mr Green.Good morning.4.What’s your name?
Hi, Nancy.5.Hi, Liu Tao.I’m Mike.三、选择正确的译文（6分）
（）1.Hello!
A.你好!
B.你好吗?（）2.I’m Yang Ling
A.我叫杨玲。
B.这是杨玲。（）3.What’s your name? I’m Liu Tao.A.你是刘涛吗?
B.你叫什么名字? 我叫刘涛。（）4.Hi , I’m Meimei.A.你好,我叫梅梅。
B.你是梅梅吗?（）5.Nice to meet you.A.很高兴见到你!
B.下午好。
（）6.Good afternoon.A.上午好。
B.下午好。、找出下列动物各自喜爱的食物，将序号填入括号内。（6分）
（）1.monkey
A.桃子
B.苹果
（）2.panda
A.竹子
B.花草
（）3.dog
A.骨头
B.苹果
（）4.bird
A.鱼
B.虫子
（）5.cat
A.鱼
B.苹果
（）6.elephant
A.竹子
B.香蕉
五、在横线上填ɑ或ɑn ,并在括号内写出单词的中文意思。（6分）
____dog
()
____elephant（）____monkey()
____tiger
（）____panda()
____zebra
（）一.句子配对
1.What’s your name?
a.Nice to meet you.2.Good afternoon.b.Morning.3.Nice to meet you.c.I’m Wang Bing.4.Good morning.d.Good afternoon.二.选出每组单词中不属于同一类的单词.()1.A.cat B.black C.tiger.()2.A.zebra B.elephant C.yellow()3.A.red B.dog C.blue()4.A.orange B.panda C.monkey()5.A.white B.green C.bird 三.选择正确的英文表达()1.一只白色的小鸟
A.a white dog B.a black bird C.a white bird()2.一只棕色的老虎
A.a brown tiger B.a blue tiger C.a brown zebra()3.一只黑白相间的熊猫
A.a black and red panda B.a black and white panda C.a black and white zebra()4.一只黄色的猫
A.an orange cat B.a yellow bird C.a yellow cat 3
四.写出下列词组或句子的中文意思
1.an orange cat ___________________________ 2.a brown tiger ___________________________ 3.What colour is it? ________________________ 4.Nice to meet you.________________________ 5.Sing a song.____________________________ 6.Good afternoon._________________________ 7.Good night.____________________________ 五.根据汉语提示,选择正确应答, 并将序号填在题前括号内.()1.下列哪种动物是中国的国宝? A.monkey B.panda C.bird()2.我国的国旗是下列哪种颜色? A.red B.blue C.brown()3.中午时,当你看见天上的太阳时,是哪种颜色? A.green B.black C.yellow()4.下列哪种动物能成为你家的宠物? A.elephant B.dog C.tiger()5.早晨在学校遇到老师时,要与老师说什么? A.Hi!B.Good morning.C.Good afternoon.()6.当你朋友向你问好,你要说什么?
A.Hello!B.Bye!C.Nice to meet you, too.三、给小动物着色。（10分）
1.2.3.a black cat
a brown monkey
4.5.a green bird
a red dog
a yellow tiger
第三篇：上海版牛津英语3A教学计划
上海版牛津英语３Ａ教学计划
一、学生情况分析
三年级学生经过两年的英语学习之后，都已经有一定的英语语感，学习英语的兴趣都比较浓，会一些简单的问候、介绍与对话，.能听懂老师上课的大部分英语提问。大部分的学生已经养成了一定的英语学习习惯。本学期要着重强调学生的会话和用英语思考并表达思考内容的能力，同时，熟练掌握26个英文字母的听说读写，感知字母在英语中的发音，适当得进行音标教学。
二、教材分析：
3A的教材包含了4个模块，共12个单元。3A的教材中有很多部分是以前2年学到的知识点，因此，在进行复习的同时，还需要增加大量的课外知识的补充和学习。本册书还设计了一些任务，要求学生进行一定的科学探究，这就需要教师进行一定的指导。
三、教学目标：
1、熟练掌握26个英文字母的听说读写，以及了解字母在单词中的发音。
2、熟练掌握一些日常用语。
3、能用英语熟练得描述一样物品或一个人，在以前句字的基础上逐渐培养英语篇的概念。
4、正确使用单复数。
5、适当的补充一些课外的内容
四、教学方法：
1、认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。
2、应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。
3、充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。
4、上课时注意创设真实的语言情景，发挥优生的积极性，调动差生的学习兴趣。
5、作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。
6、组织班内学生开展“一帮一”学习小组。关心爱护学困生。针对部分插班生学生和掌握较慢的学生，加强个别辅导。
7、培养学生小组合作意识，提优帮困，互帮互助，共同进步。
8、适当合理地增加课外内容的学习，加强学生的阅读和会话训练，可以适当开展一些读报活动。
第四篇：上海版牛津英语3A教学计划
上海版牛津英语３Ａ教学计划
一、学生情况分析
三年级学生经过两年的英语学习之后，都已经有一定的英语语感，学习英语的兴趣都比较浓，会一些简单的问候、介绍与对话，.能听懂老师上课的大部分英语提问。大部分的学生已经养成了一定的英语学习习惯。本学期要着重强调学生的会话和用英语思考并表达思考内容的能力，同时，熟练掌握26个英文字母的听说读写，感知字母在英语中的发音，适当得进行音标教学。
二、教材分析：
3A的教材包含了4个模块，共12个单元。.3A的教材中有很多部分是以前2年学到的知识点，因此，在进行复习的同时，还需要增加大量的课外知识的补充和学习。本册书还设计了一些任务，要求学生进行一定的科学探究，这就需要教师进行一定的指导。
学生情况：回家听录音的习惯，并且能够录音，这是做的比较好的。整个班的学习水平差别不大，学生的认读能力提高很快。
三、教学目标：
1、熟练掌握26个英文字母的听说读写，以及了解字母在单词中的发音。
2、熟练掌握一些日常用语。
3、能用英语熟练得描述一样物品或一个人，在以前句字的基础上逐渐培养英语篇的概念。
4、正确使用单复数。
5、适当的补充一些课外的内容
四、教学方法：
1、认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。
2、应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。
3、充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。
4、上课时注意创设真实的语言情景，发挥优生的积极性，调动差生的学习兴趣。
5、作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。
6、组织班内学生开展“一帮一”学习小组。关心爱护学困生。针对部分插班生学生和掌握较慢的学生，加强个别辅导。
7、培养学生小组合作意识，提优帮困，互帮互助，共同进步。
8、适当合理地增加课外内容的学习，加强学生的阅读和会话训练，可以适当开展一些读报活动。
第五篇：牛津小学英语3A复习计划
牛津小学英语3A复习计划
一、查漏补缺
二、归纳复习1、26个字母：
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn Oo
Pp
Rr
Ss
Tt Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz 2、5个元音字母：Aa
Ee
Ii
Oo
Uu
3、含有相同音素的字母归类： /ei / Aa Hh Jj Kk /i:/
Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv /ai/
Ii
Yy Oo /ju:/
Uu Qq Ww /e/
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /a:/
Rr
4、认识书后的所有单词：
a bird ________
yellow _____ a mango,mangoes___
___
a zebra ________
green _____ an orange,oranges______
a panda ________
white _____
a peach,peaches_______
a tiger _________
brown _____ a pineapple,pineapples______
an elephant________ black ______ a watermelon,watermelons______
a monkey ________ orange ______ a pear,pears________ a fridge __________ a pencil,pencils ___________ a bookcase ________ a pencil-box,pencil boxes ___________ a table _________
a ball pen,ball pens _____________ a sofa _________
a pencil sharpener,pencil sharpeners ________ a chair _________
a ruler,rulers ____________ a telephone ______ a rubber,rubbers ___________ a light __________ a door ___________ a shirt _________
a bike _
________ a window ________ a T-shirt __________
a plane ________ a Walkman _______ a skirt_________
father ________ a box _________
a blouse_________
mother________ a basket _________ a coat_________
brother_______ a TV ____________ a dress __________
sister _______ a tap ___________ an ice cream ________
man _______
a cinema________
a hamburger ________
woman ______
a supermarket________
a cup of tea _________
tall,short _______the Great Wall________
a cup of coffee ________
long,short ______
Beijing________
a glass of milk ________
fat,thin __________ Xi’an_________
a glass of juice ________
big,small ________ London__________
5、认识下列所有句子，会读，知道意思： 1.Hello!
Hi!
你好！2.Good morning!
早上好！
Good afternoon!
下午好！
Good night.晚安！
3.What’s your name?
I’m„
你叫什么名字？我叫„
也可以回答： My name is „
4.This is Nancy Black/ David Black/Mr Black/Mrs Balck.这是„
(That’s)Helen Brown/Mike Brown/Mr Brown/Mrs Brown 那是„
Wang Bing/Liu Tao/Yang Ling /Gao Shan
Bobby/Mimi
Miss Li/Mr Green.my father/mother/brother/sister
(Mr 先生，Mrs夫人，Miss小姐，在学校Mr称呼男老师，Miss称呼女老师)5.Nice to meet you.见到你很高兴。
Nice to meet you,too.见到你也很高兴。(too是“也”的意思)6.What colour is it?
It’s red/blue/„
它是什么颜色？它是„
7.I can see a „/some „
我看见一个„/一些„
8.A:How are you?
你好吗？
B:Fine/I’m fine.我很好。Thank you/Thanks.谢谢。（Not bad.不错。）（Not so good.不太好。）
And you? 你呢？
A：I’m fine, too.我也很好。
（Not bad, thank you.不错，谢谢。）
（Not so good.不太好。）
当别人说“不太好”时应说：Sorry./I’m sorry.9.Get up.起床。
Go to school now.现在去上学吧。
Go home now.现在回家吧。
Go to bed now.现在睡觉吧。回答OK./All right.好的。“平时道别”要说Goodbye./See you.再见。“晚上道别”要说Good night.晚安。
10.Here’s „
这里有„ 11.A:Look at my „
看我的„
也可以说：Look,this is my „
your „
你的„
(that’s)your„
his „
他的„
his„
her „
她的„
her„
B:It’s smart/pretty/nice.真漂亮！How nice!
多漂亮啊！
12.Let’s go to the zoo/park/cinema/supermarket/Great Wall.让我们去„
可以回答OK./All right.好的。
也可以说Good.太好了。
Great.太棒了！
接着可以问But how?
但是怎么去呢？
回答：By bike/car/bus/plane.骑自行车去/坐车去/坐公交车去/搭飞机去。
还可以说：Let’s go to the „by „
让我们„去„ 13.Turn on the light/TV/tap/Walkman,please.打开„
Turn off the „
关掉„
(please是“请”的意思)14.Open the door/window/box/basket,please.打开„
Close the „
关掉„
可以回答OK./All right.做了不好的事应该说I’m sorry.15.Guess.What is it? It’s „
猜。它是什么？它是„
16.Some cakes?
来些蛋糕？
可以回答：Yes,please.ice creams?
冰淇淋？
No,thanks.hamburgers?
汉堡？
（如果你需要更多数目可以说：
eggs?
鸡蛋？
Yes,two,please.milk?
牛奶？
Three,please.等）
tea?
茶？
juice?
果汁？
coffee?
咖啡？
也可以问一个：A cake?An ice cream?A hamburger?An egg?同样回答。
A glass of milk?A glass of „juice?
A cup of tea?A cup of coffee? 买东西要注意：询问别人“„好不好？”要用升调，例如A green pencil?
告诉别人“请给我„。”要用降调，例如A green pencil,please.17.I’m a Chinese „
我是一个中国的„
an English „
一个英国的„
I’m from „
我来自„
I’m nine/ten.我九岁/十岁。
I’m tall/short/fat/thin.我很高/很矮/很胖/很瘦。
My eyes are big/small.我的眼睛很大/很小。
My hair is long/short.我的头发很长/很短。
还可以说I’m not „
我不„
18.He’s /She’s „
他/她是 „
His /Her „
他的/她的 „
19.Who are you ?
你是谁？
Who am I?
我是谁？
三、总体练习
牛津小学英语3A复习计划
教者：李
娟
苏睦
一、班级情况分析
三年级共有131人，刚接触英语，对英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情，学习兴趣较浓。但由于年龄小，自觉性差，对课上所学不能很好地预习、复习。
二、复习内容
1．每单元的字母、单词、词组、句型。2．名词的单数形式转化为名词的复数形式。
3．人称代词和形容词性物主代词的区别，以及be动词的用法。
4．常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
二、复习目的要求
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2.能根据实物、图片等说出所学单词，发音基本正确。3.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音，并作出正
确反应。
4.能演唱已学过的英语歌曲，朗读已学过的童谣。
三、复习措施
1．把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词（要求掌握的单词）。
2．设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。3．设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4．重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5．开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。6．做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。7．及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。8．多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
四、复习进度
第一课时：一到三单元的知识复习第二课时：一到三单元的知识检测 第三课时：四到五单元的知识复习第四课时：四到五单元的知识检测 第五课时：七到九单元的知识复习第六课时：七到九单元的知识检测 第七课时：十到十一单元的知识复习第八课时：十到十一单元的知识检测
第九课时：总的知识与练习。江苏牛津小学三年级上英语期终复习
（三）更
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一、选出不同类的词。
()1.A.book B.cat C.tiger()2.A.sofa B.chair C.banana()3.A.brown B.blue C.bird()4.A.dress B.telephone C.fridge()5.A.Miss Gao B.Mr Green C.Mr Li()6.A.brother B.mother C.Yang Ling()7.A.orange B.pencil C.peach()8.A.home B.school C.bed()9.A.water B.apple C.pear()10.A.cake B.tiger C.hamburger()11.A.egg B.coat C.cake()12.A.ice-cream B.tea C.milk
()13.A.mango juice B.orange C.orange juice()14.A.bike B.park C.plane()15.A.cinema B.supermarket C.bus
()16.A.zebra B.tiger C.table D.bird()17.A.bus B.plane C.boy D.car
()18.A.park B.ruler C.Xi’an D.supermarket()19.A.watermelon B.banana C.blouse D.mango()20.A.skirt B.T-shirt C.apple D.sweater()21.A.red B.chair C.white D.green()22.A.pencil B.pencil-box C.pen D.zebra
()23.A.elephant B.dog C.rubber D.monkey()24.A.bike B.apple C.pineapple D.orange
二、选出与所给单词同类的词。
()1.peaches A.mangoes B.pencils C.birds()2.bus A.bike B.skirt C.yellow()3.desk A.coat B.bookcase C.TV()4.rubber A.ruler B.dress C.man()5.orange A.chair B.blue C.big()6.my A.eye B.his C.you()7.dog A.plane B.cat C.box()8.table A.blouse B.white C.chair()9.mother A.Mrs Black B.sister C.her()10.go A.look B.thin C.go()11.ten A.peach B.nine C.hair()12.jacket A.pen B.sweater C.panda()13.cinema A.school B.brown C.mango()14.door A.black B.window C.telephone()15.milk A.cake B.juice C.jacket()16.long A.tall B.girl C.shirt()17.red A.ruler B.sofa C.blue()18.night A.milk B.good C.morning()19.woman A.mango B.man C.orange()20.egg A.fat B.cat C.hamburger
三、判断下列各组单词是否属于同一类。
1.bed sofa()2.man woman()3.bookcase book()
4.coat dress()5.panda pencil()6.sweater jacket()7.bird box()8.mother brother()9.Mrs Black black()10.pen pear()11.shirt skirt()12.watermelon Walkman()13.tall ten()14.cake coat()15.apple pineapple()江苏牛津小学三年级上英语期终情景配对复习四 更多相关文章 相关课件
从II栏中找出I栏的答句。
a、I
II（）1.Let’s go to the zoo by bus.A.Yes, please.（）2.Look, this is his sweater.B.All right.（）3.A glass of milk?
C.Not bad.（）4.How are you?
D.Good.Let’s go.（）5.Get up, Nancy.E.How nice!b、（）1.What’s your name?
A.No.Some juice, please.（）2.Some milk?
B.OK.（）3.This is my brother, Li Lei.C.Good.Let’s go.（）4.Let’s go to the Great Wall.D.I’m Jack.（）5.Open the window, please.E.Nice to meet you.c、（）1.Let’s go to Beijing.A.It’s nice.（）2.Turn on the tap, please.B.Great!（）3.What’s his name?
C.Good night.（）4.Look at the pencil sharpener.D.All right.（）5.Good night.E.His name is Wang Bing.d、（）1.How are you?
A.I’m fine, too.（）2.Not so good.B.I’m Nancy.（）3.And you?
C.I’m sorry.（）4.Hello, Liu Tao.D.Not bad, thank you.（）5.This is my sister.E.Hello, Helen.（）6.What’s your name?
F.Nice to meet you.e、（）1.Let’s go to Hong Kong.A.My name is Mike.（）2.Go to the park now.B.Great.But how?（）3.What’s your name?
C.I’m sorry.）4.What colour?
D.All right.Goodbye, Dad.（）5.Look at his new bike.E.How nice!（）6.Not so good.F.It’s brown.f、（）1.Hello, Jim.A.Good morning.（）2.Good morning.B.OK.Let’s go.（）3.Some coffee?
please.（）4.Turn off the light, please.（）5.A white car?
（）6.Let’s go to the supermarket.g、（）1.Hello, Liu Tao.（）2.Mike, this is Yang Ling.（）3.Good morning, Miss Li.（）4.What’s your name?
（）5.Nice to meet you.（）6.Good afternoon, Nancy.h、（）1.See you.morning.（）2.Good morning.（）3.Good bye.you, too.（）4.Go to bed.（）5.Nice to meet you.（）6.Get up.i、（）1.Nice to meet you.（）2.Look at her new blouse.（）3.Go to school now.（）4.Let’s go to the zoo.（）5.A cup of tea?
thanks.（）6.How are you?
（）7.But how?
（）8.Good night.you, too.j、（）1.Hi, Nancy.C.No.A red one，D.Hello, Wang Bing.E.Yes, please.F.All right.A.Good morning.B.Good afternoon, Helen.C.Hello, David.D.Nice to meet you.E.I’m Wang Bing.F.Nice to meet you, too.A.Good
B.See you.C.Nice to meet
D.All right.E.OK.Good night.F.Good bye.A.All right.B.Great.Let’s go.C.By plane.D.How pretty!
E.Not bad，F.Good night.G.No, thanks.H.Nice to meet
A.Yes.）2.What’s your name?
B.Nice to meet you, Mr Green.（）3.What colour is it?
C.Hello, I’m Liu Tao.（）4.This is my brother, David.D.Hi, Yang Ling.（）5.Nice to meet you.E.I’m Gao Shan.（）6.Miss Li, this is my father.F.Nice to meet you, too.（）7.Hello, I’m Helen.G.Good morning, David.（）8.A monkey?
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--____________.A.I’m Helen.B.I’m sorry.C.I’m fine.（）3.–Let’s go to school.--_____________.A.All right.B.Thank you.C.See you.（）4.–It’s pretty.--____________.A.It’s nice.B.Thanks
C.Yes, please.（）5.–Let’s go to the supermarket.--Good.But how?
--__________.A.Great.B.By bike.C.OK.Let’s go.（）6.--Go to bed now, Mike.--___________.A.OK.B.See you.C.Thank you.（）7.–Close the box, please.--_____________.A.All right.B.I’m sorry.C.Thank you.（）8.–Tom, this is my sister, Mary.--_______________.H.Black.C.A.What’s your name?
B.Nice to meet you.C.Some milk?（）9.–What colour is it?
--______________.A.It’s a blouse.B.It’s OK.C.It’s blue.（）10.–What’s your name?
--_______________.A.He’s Jack.B.His name is Jack.C.My name is Jack.（）11.ABC的含义是_________________.A.基础知识，字母表
B.ABC song句型
C.字母（）12.–Hello, I’m Wang Bing.--_________________.A.Hello, David.B.I’m Wang Bing.C.Hi, I’m David.（）13.–Good morning, Gr Green
--______________.A.Good morning.B.Good afternoon.C.Good night.（）14.–A cup of coffee?
--______________.A.A cup of coffee, please.B.Thank you.C.No, thank you.（）15.__________ the books, please.A.Turn on
B.Turn off
C.Open（）16.__________ the tap, please.A.Turn on
B.Open
C.Close（）17.Look, that’s ___________ sweater.A.a
B.an
C./（）18.--_________ up, Nancy.--OK.A.Go
B.Get
C.Go to（）19.This is _______ orange.A.an
B.a
C.some（）20.--_________ bed now, Liu Tao.--OK.Good night, Mum.A.School
B.Go
C.Go to
（）21.This is my ___________, Mrs Black.A.father
B.mother
C.brother（）22._________, this is her coat.A.Look at
B.Look
C.See（）23.–Go ________, Yang Ling.--OK.See you, Miss Li.A.school
B.home
C.to home（）24.My __________ is Mike Brown.A.name
B.hair
C.eye（）25.I can see __________ peaches.A.a
B.an
C.some（）26.–Look at her new skirt.--How __________!
A.smart
B.pretty
C.thin（）27.--________ juice?
--Yes, a glass of apple juice, please.A.A
B.An
C.Some（）28.–Look, that is _________ shirt.--Oh, it’s nice.A.his
B.her
C.Yang Ling’s
牛津小学英语5A复习计划教育 2009-12-22 15:38:00 阅读1257 评论3 阅
一、复习内容：
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。
字号：大中小 订
5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6、加强复习课的备课和研讨。
二、复习目标：
通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。
三、复习重点：四会单词和四会句型。
四、复习难点：四会单词的记忆以及人称代词与物主代词的用法。
五、复习具体措施：
第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习
从Unit 9倒着往前复习，（因为1-4单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写6-9单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是输理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。Unit 9出些句子的翻译练习以及词组翻译；Unit 8，have, has和there’s ,there are比较的练习，也就是用他们的相应形式填空；Unit 6-Unit 7的现在进行时，Unit4复习like句型，Unit 3的can 句型以及Uni1-Unit2的there be 结构。其中每位教师手中的每个单元的听力练习溶入到每个单元复习中，让学生学会听的方法，提高学生的听力。
附学生要求掌握的语法内容：
语法：
A.知道名词有单复数形式：Unit 4 animals;Unit 8 matches;Unit 1 there be + 名词的单/复数形式； Unit 9形状（shapes）用复数
B.知道主要人称代词的区别
C.知道动词在不同情况下含有形式上的不同变化
Unit 8 p65 have/has
Unit 1 there is/are
D.了解表示时间、地点及与动词搭配的介词
Unit 7 After school.(时间)
Unit 1 p7 There are „(地点)
Unit 7 p52 Gao Shan is looking for Wang Bing.E.了解英语简单句的基本形式和表意功能
Unit 1 There be 的肯定句、否定句和疑问句
Unit 6 p46 现在进行时的肯定形式
Unit 8祈使句的否定形式 Don’t forget.第二阶段，按题型综合复习
综合各种考试卷，出好各类单项综合训练：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
第三阶段，综合模拟练习
教师组根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！
六、复习的意见
这期间主要是补差工作，本年级学生英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心！当然，提优工作亦不能放松。牛津5A复习资料之Unit1-Unit2知识点归纳
发布者:zsl 作者:
加入日期：08-12-15
Unit 1 The first day at school 四会单词：
day(一)天；白天
all所有的；全部
any任何的；一些
room房间，室
house房子；住宅
flower花
at school 在学校；在上课
a lot(of)许多；大量 三会单词：
of [表示所属其中]„„的first第一（的）；先；首先
term学期 street街道
reading room阅览室
sure有把握的 back 回（原处）
garden 花园
each other互相
building大楼；建筑物
table tennis乒乓球
toilet 厕所
swing秋千slide滑梯；滑道 词组:
the first day 第一天
all the students所有学生
the new term新学期
at school在学校
the first day of the new term新学期第一天 how many classrooms多少个教室
the first day at school在学校的第一天
how many多少（问数量）
not sure 不能确定
each other 彼此
go and see 去看看
a new building一幢新大楼
look at 看
a lot of rooms许多房间
two reading rooms两个阅览室
in the building 在大楼里
Let me see.让我看看。
go and have a look去看一看
a lot of flowers and trees许多花和树
good idea好主意
句子：
1.Is there a garden in the school? No, there isn’t.学校里有个花园吗？不，没有。
2.Is there a reading room near the playground? Yes, there is.操场附近有个阅览室吗？是的。
3.Are there any bookcases near the window? No, there aren’t.窗子附近有一些书橱吗？不，没有。
4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are.课桌上有一些图片吗？是的。
5.How many TV rooms are there in the building? There are four.大楼里有几间电视房?有四间。
6.I’m not sure.我不能确定。
Unit 2 A new house 四会单词：
live居住；生活
bedroom 卧室；寝室
study书房 ；学习，攻读
large大的under在„„下面
behind在„„后面
door门 三会单词：
parent父；母
parents父母亲
bathroom浴室；盥洗室
kitchen厨房
dining-room餐厅
sitting-room客厅，起居室
world世界
telephone电话机；电话 sofa（长）沙发
lamp灯
mouse鼠
wall墙
词组: a new house一间新房子
beside my bed 在我的床附近
live in a new house住在一间新房子里
on the bed 在床上
near her school在她学校附近
on the wall在墙上
three bedrooms三个卧室
under the chair在椅子下
a large study一个大书房
behind the door在门后
in your bedroom在你的卧室里
beside my desk在我课桌附近
between my shoes在我的鞋子之间
in the cat’s mouth在猫的嘴里
on my chair在我的椅子上
her parents她父母亲
very much非常
some dolls 一些娃娃
a map of the world 一张世界地图
in the black hat戴着黑色的帽子
句子:
1.What’s between the chairs? There’s a telephone between the chairs.椅子中间有什么？椅
子中间有个电话机。
2.What’s on the table? There are some glasses on the table.桌子上有什么？桌子上有些玻璃杯。
3.There isn’t a pencil on the desk.课桌上没有一支铅笔。
4.There aren’t any pictures on the wall.墙上没有任何图片（复数）。
牛津5A复习资料之Unit3-Unit4知识点归纳
发布者:zsl 作者:
加入日期：08-12-15
Unit 3 At a music lesson 四会单词：
lesson课；功课
sing唱；唱歌
song歌曲
dance跳舞
play演奏
learn学；学会
make做；制造
put 放；摆
him他（宾格）
guitar 吉他 violin小提琴
piano钢琴
have进行，从事
三会单词：
listen 听
listen to听
music音乐
start开始
follow跟随；仿效
together一起
skate溜冰；滑冰
ski滑雪
model模型
ride骑（马、自行车）ahh（因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫
find找到；发现
词组：
sing a song 唱一首歌
make a plane做一架飞机
ride a bike骑自行车
put a book on your head把一本书放在你头上
two o’clock两点整
have an English class上一堂英语课
learn the song学歌
in the classroom在教室里
listen to the song听歌
at a music lesson在一节音乐课上
in the afternoon 在下午
in the music room在音乐教室里
play the violin演奏小提琴
follow me 跟我(唱)have an ice-cream吃个冰淇淋
句子：
1.Can you sing? Yes, I can.你会唱歌吗？是的，我会
2.Can you dance? No, I can’t.你会跳舞吗？不，我不会。
3.Can you swim? Yes, we can.你们会游泳吗？是的，我们会。
4.I can make a clock.What can you do? 我会做个钟。你会什么？
Unit 4 Halloween 四会单词：
family家庭
thing东西；物品
need需要
horse马 pig 猪
work工作 with和
evening傍晚；晚上 三会单词：
Halloween万圣节前夕（10月31日）
tomorrow 明天
vase花瓶
chicken鸡
duck鸭；鸭肉
mask面具
pumpkin南瓜
lantern灯笼 change找头，零钱
else别的，期他的 Saturday星期六
Sunday星期天 animal动物
cook烹调；做饭 词组：
his family 他的一家
would like to 想要（做什么）
need some chocolate 需要一些巧克力
need some flowers需要一些花
how much多少钱
look at 看
a bus driver 一位公共汽车司机
like horses喜欢马
like swimming喜欢游泳
in the evenings在晚上（泛指）
our friends我们的朋友
listen to music听音乐
like reading喜欢看书
buy things 买东西
these zebras这些斑马
a tiger mask一个老虎面具
my parents我的父母亲
watch TV看电视
buy some masks买一些面具
pumpkin lantern南瓜灯
buy a pumpkin买一个南瓜
a good idea一个好主意
in the sitting –room在客厅里
a Halloween party一个万圣节晚会
on Saturdays and Sundays在星期六和星期天
句子：
1.Do you like pandas? Yes, I do.你喜欢熊猫吗？是的，我喜欢。
2.Do you like chickens? No, I don’t.I like ducks.你喜欢鸡吗？不，我不喜欢。我喜欢鸭。
3.What do you like? I like vases.你喜欢什么？我喜欢花瓶。
牛津5A复习资料之Unit6-Unit7知识点归纳
发布者:zsl 作者:
加入日期：08-12-15
Unit 6 Doing housework 四会单词：
morning早晨，上午
help帮助help„with帮助„„做„„Maths（口语）数学 sleep睡觉
jump跳跃
walk步行；散步
home家at home在家 三会单词：
housework家务劳动
ring（钟铃等）响
sweep扫，扫除floor地面，地板 homework家庭作业
stand站；立
sit坐
See you.再见
wash洗涤，冲洗
wash clothes洗衣服
clothes（复数）衣服
speak说话 词组：
help „with帮助（某人）„做（某事）
wash clothes洗衣服
do housework做家务
sweep the floor扫地
come and help me过来帮我 make a cake做一个蛋糕
help me帮我eat it 吃它
See you.再见。
See you this afternoon.今天下午见。
come and help me with my Maths来教我数学look good看起来不错
do my homework做我的家庭作业
this afternoon 今天下午
clean the windows and the doors擦窗和门
how about„怎么样
at home在家
Sunday morning星期天早晨
句子：
1.What are you doing? I’m sleeping.你正做什么？我正在睡觉。
2.What are you doing?We’re sweeping the floor.你们正在做什么?我们正在扫地。
3.What are they doing? They’re running.他们正在做什么？他们正在跑步。
4.What is she doing? She is walking.她正在做什么？她正在散步。
5.What is he doing? He’s jumping.他正在做什么？他正在跳跃。
Unit 7 After school 四会单词：
after在┅┅之后；在┅┅后面
class课；（学校里的）班
after class下课后 look for寻找
join参加，加入
study学习；攻读
newspaper报纸 picture book图画书；画册
play with拿┅┅玩；和┅┅一起玩 三会单词：
over结束
after school放学后
I'll=I will我将；我会
magazine杂志
chess棋
card纸牌；卡片
yo-yo游游拉线盘（一种小玩具）
game游戏 词组：
run after追赶
after school放学后
after class课后
look for寻找
picture book图画书，画册
play with a yo-yo玩溜溜球
play with拿„玩；和„一起玩
in the office在办公室里
in the playground在操场上
dance on the dog’s head在狗的头上跳舞
sit under the bed坐在床下
go to the playground去操场
read a newspaper看报纸
read a picture book看画册
play chess下棋
jump on the bed跳到床上
the five tigers on the kite风筝上的五只老虎
play cards打牌
eat the dog’s food吃狗的食物
read a magazine看杂志
sit on a volleyball坐在一个排球上
make a model ship做一艘模型船
go to the library去图书馆 play basketball打篮球
clean the library打扫图书馆
句子：
1.Is he reading a newspaper? Yes, he is.他正在看报纸吗？是的，他在看。
2.Is she drawing a picture? No, she isn’t.She is dancing.她正在画画吗？不，她不在画。她正在跳舞。
3.Are they having an English class? Yes, they are.他们正在上一节英语课吗？是的，他们在上。
4.Are they drinking the water? No ,they aren’t.They are drinking the tea.他们正在喝水吗？不，他们不在喝水。他们正在喝茶。
牛津5A复习资料之Unit8-Unit9知识点归纳
发布者:zsl 作者:
加入日期：08-12-15
Unit 8 A camping trip 四会单词：
children [复数]孩子们，儿童
hill小山
show给„„看，出示 fish鱼；鱼肉
fat胖的；肥的thin瘦的 三会单词：
camping trip野营旅行
camping site野营营地
tent 帐篷
tin罐头
tin-opener开罐器
a tin of „一罐„„
pot锅
blanket毛毯，毯子
stove（供烹饪用的）火炉；煤炉；电炉
telescope望远镜
towel毛巾
elephant象
词组：
their teachers他们的老师们
near the hill 在小山附近
a big tent一个大帐篷
sit beside her tent坐在她的帐篷旁边
a tin of chicken一罐鸡肉
in the fridge在冰箱里
a box of chocolates一盒巧克力
small eyes小眼睛
over there在那边
some tins of fish一些鱼罐头 two blankets两条毯子
some fruit一些水果
a lot of toys许多玩具
long hair长头发
big ears 大耳朵
a camping trip一个野营旅行
at a camping site 在一个野营营地
句子：
1.You have a pot.你有一个锅。
2.What do you have? I have a towel.你有什么？我有一块毛巾。
3.What do you have? We have some flowers.你们有什么？我们有一些花。
4.What do they have? They have three toy cars.他们有什么？他们有三辆玩具小汽车。
5.What does he have？He has a tin of chicken.他有什么？他有一罐鸡肉。
6.What does she have? She has a big tent.她有什么？她有一个大帐篷。
Unit 9 Shapes 四会单词：
shape形状
teach教，教书
fly飞；放（风筝、飞机模型等）sun太阳
us [作宾语用]我们
moon月亮
star星形，星形物；星
year年
paper纸
Happy New Year!祝你新年快乐！
know知道，懂
only仅仅，只
三会单词：
about关于
square正方形
circle圆圈
rectangle长方形
forget 忘记
diamond菱形；菱形的；钻石triangle三角形；三角形的grandparents祖父母；外祖父母grandpa<口语>爷爷；外公
grandma <口语>奶奶；外婆then然后 怎么画一个风筝how to draw a kite 词组：
到黑板上来come to the blackboard
买一张贺卡给我buy a card for me 忘记写forget to write
一节美术课an Art lesson 教英语teach English
和她一起玩play with her 做一个风筝make a kite
在纸上on the paper 在我后面的女孩the girl behind me
把你的新包给我看看show me your new bag 多少个长方形how many rectangles
五颗星five stars 看月亮look at the moon
教我们英语teach us English 画一座房子draw a house
给我一些纸give me some paper 什么形状what shape
制作一张卡片make a card
在地图和床之间 between the map and the bed 上一节语文课have a Chinese lesson 句子：
1.What shape is the „?（这个„„是什么形状的？）It’s a/ an „(它是„„)2.Show us how to „
(向我们展示怎样„„)3.Why don’t we make one?(为什么我们不做一个？)4.Let’s buy a „ for„(让我们买一个„„给„„)5.I don’t know how to „(我不知道怎样„„)6.Don’t forget to „(别忘了„„)7.Happy New Year!(新年快乐)8.Draw „first.(先画„„)9.Miss Li is teaching her students about shapes.(李小姐正在教她的学生们形状。)10.Come to the blackboard and show us how to do it.(到黑板上向我们展示怎样做)
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