风声鹤唳战秦兵历史故事

第一篇：风声鹤唳战秦兵历史故事

公元382 年秋天，自称大秦天王的荷坚率领87 万大军从长安出发向南进军。大道上，步兵、骑兵，加上车辆、马匹，浩浩荡荡，掀起的烟尘遮天盖日。这支前不见头，后不见尾的队伍，足足拖了一千里路长。

苻坚是个骄傲自大的国君，为了扩大掠夺财富的范围，满足个人的私欲，发动了这场消灭东晋的战争。

在动身前的一个晚上，他曾在长安太极殿召开了御前会议，商定讨伐东晋的大计;文武官员听了，都认为时机尚未成熟，特别是晋朝还有像谢安等杰出的人才，贸然进攻是不会有好结果的，但苻坚却说：“我的人马这么多，只要把马鞭丢进长江，也可以把江流堵住，伯什么呢!”会后，苻坚颁布了动员令，规定老百姓每十人就得抽一个去当兵，弄得许多人家妻离子散，苦不堪言。但苻坚哪管这些，他发誓要以强大的攻势，一口吞掸偏安在江南的晋朝，以实现自己称霸天下的野心。

走了整整一个月，苻坚的主力部队才到达项城(河南南部);从兰州下来的人马已到达彭城(徐州)。他们打算兵分两路，同时向江南逼近。

这个消息传到晋国的都城建康(南京)，把晋孝武帝吓懵了，满朝文武也失去了主张，都把目光集中在宰相谢安身上，想情他拿主意。谢安却坐在一边，捻着胡须，笑哈哈的一言不发。

谢安年轻时曾被推荐到京城做官，只做了一个月，就辞职不干了，在东山隐居，直到四十多岁时，又被朝廷请了出来，人们说他是“东山再起”。

听着大殿闹哄哄的，谢安却像没事一样。晋孝武帝问他有何见教，他只淡淡他说：“没别的办法，只有拼死一战。”

他向皇上建议，自己坐阵建康，派弟弟谢石代理征讨大都督负责指挥全军;侄儿谢玄任前锋都督，带领八万人马北上迎击秦兵;又派胡彬带领五千水兵到寿阳(安徽寿县)去配合主力作战。晋孝武帝看谢安说得有条有理，便采纳了他的建议。

谢玄虽然勇猛无畏，打过许多胜仗，但面对比自己多几十倍的秦兵不免有些慌张，当晋孝武帝的面也不好多说，当场把任务领了下来。临出征的头几天，他想去谢安家辞行，听听他有什么见解。一进门，见谢安正在看书，像往日一样平静。谢玄站了一会，便轻声问道：

“不知叔叔还有什么话要对我说?”

谢安的目光还落在书上，连头也没拾，说：

“没什么啦，一切已经有了安排。”

谢玄心想，也许他不想让人打扰他看书，等一会说不定会交待几句什么。

就坐在一旁静等，等了很久，谢安还在全神贯注地看书，她看时间不早，便悄悄退了出来。谢玄回到家，越想心越不安，总觉得在决战前还有许多事没做。第二天一早，他又拜托好友张玄去看望谢安，顺便探探底细。

谢安一见张玄，万分惊喜，大声道：“来得正巧，我正愁着少一位对手呢!”说着，把张玄拉到石桌边，指着围棋盘说：“快，快坐下，好好地杀几盘!”

张玄道：“大人，都什么时候了，你还有心思下棋?”

谢安坦然一笑：“棋总是要下的嘛，罗索什么，快下，快下吧!”

无论张玄问什么，谢安都避而下答，只是说：“别一心二用，现在是下棋!”一个指头把棋盘敲得砰砰响。

张玄只好跟他下，可心里却乱糟糟的，连下三盘，输三盘，谢安气呼呼地把棋子一推：“你这个高手今天怎么搞的，像掉了瑰一样，不下了，不下了!”他站起身，“走，我们一起到山坡上散散心。”

说完，又邀来几位朋友一起往后面的小山上攀。他们在松林里歌唱，在岩头上吟诗，一直到天黑才回去。分手时，张玄忍不住了，又问：“大人，举国上下的人都在看着你，难道你真的没把国事放在心上?”

谢安说：“胡扯什么!有些事我还没考虑好，怎么能随便说呢?”到了山下，他吩咐，晚上，请谢玄等几位大将到他家中，有要事相商。张玄喜出望外，连晚饭都顾不上吃把几个人都通知到了。当晚，谢安一边请大家喝茶，一边把自己的想法一件件，一桩桩交待得清清楚楚。诸位将军见宰相神态自若，心里也踏实多了。

将军们刚告辞，镇守荆州的大将恒冲破门而入，忽然惶惶地对谢安说：

“大人，我想把荆州的人马调到建康助你一臂之力!”

第二篇：秦 兵 马 俑教案

秦 兵 马 俑

一、教学要求

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

二、教学重点

联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用，凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

三、教学时间 三教时

第一课时

一、揭示课题、导入新课

1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。

这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑，被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。出示课题，齐读。

二、看录象，创设情景

1、仔细欣赏。你看到了什么？听到了什么？交流。

2、自读课文，了解大意。选择感兴趣的内容练读，读给同桌听。

3、说说兵马俑给你的印象。

三、学习生字词

1、读带有生字的词语，正音。

2、理解词义，可联系上下文，也可查字典。

3、指名试读课文，读准确，读通顺。

四、精读秦兵马俑的“规模宏大”

1、默读课文第二自然段，思考：课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？

2、集体讨论。

（1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大。

（2）从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。

3、朗读前四句，感受兵马俑的规模宏大。

4、人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受？（人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服）

5、读最后一个长句子，前半句讲了兵马俑的恢弘气势，“看上去真像„„”讲兵马俑的高超制作工艺。

6、有感情朗读第二自然段。

五、作业

1、朗读课文。

2、抄写词语。

第二课时

一、复习

1、课文从哪些方面介绍了秦兵马俑的规模宏大？

2、课文除了讲“规模宏大”，还讲了兵马俑的什么特点？

二、学习第3段

1、提出要求：这一段具体描绘了兵马俑类型众多，个性鲜明的特点。请同学们认真默读课文，思考：课文写了哪些类型的兵马俑？它们有什么样的鲜明个性？用笔在文中画出有关的词句。

2、学生自学。

3、同桌交流。

4、集体讨论，交流。

（1）从“身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点。

（2）从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯，双唇禁闭，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点。

（3）从“上身着短甲„„左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。

（4）车兵俑分工明确，各司其职；弓弩手张弓搭箭，神情专注；马俑形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试。

5、在学生充分交流，发表意见后，指导有感情朗读课文，自由穿插。

6、小结每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

（1）读第10自然段，填空：仔细端详，神态各异：有的–———，有的————，好像———；„„

（2）用“有的„„有的„„”和“好像”练习说话。

7、指导有感情朗读4～10自然段，体会秦兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。

三、学习过渡段

1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来的？

2、指名读第3自然段，思考这句话的作用。

（1）这句话包含了哪些内容？

（2）句子前半部分是说兵马俑规模宏大，后半部分是说兵马俑类型众多，个性鲜明。

（3）这句话在文中起着承上启下的作用。

四、作业

1、朗读课文。

2、造句。

第三课时

一、复习导入

1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来的？

2、过渡段在划分段落时一般是划上段还是划下段？

二、指导分段。

1、默读课文，分段。

（1）2～10自然段讲了兵马俑的哪两个方面？

（2）按两个方面给2～10自然段分为两段，过渡段是划上段还是划下段？

2、概括段意。

第一段：总领全文。

第二段：写秦兵马俑的规模宏大。

第三段：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。

第四段：总结全文。

三、学习一、四段

1、指名读第1段。

（1）“举世无双”、“享誉世界”是什么意思？这两个词是什么意思？说明了秦兵马俑的价值怎样？

（2）这一段主要写了什么？

2、指导朗读，抓住“举世无双”、“享誉世界”体会秦兵马俑的珍贵历史价值，以及为拥有这样的历史文物的自豪之感。

3、齐读最后一段。

（1）这一段主要写了什么？

（2）这一段和文章第一段是怎样呼应的？

4、总结。

这篇课文生动的描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

四、有感情朗读课文。

板书：

19秦兵马俑（举世无双享誉世界）

（不仅）规模宏大

（而且）类型众多个性鲜明

展示了中华民族的强大力量和英勇气概

第三篇：秦二世胡亥之死历史故事

赵高为了达到自己彻底专权的目的，对胡亥说了一大通很有“道理”的话，大意就是说胡亥年轻，经验不足，而且皇帝也应该少和大臣们见面，以免在大臣们面前暴露自己的弱点。如果能居住深宫中听取赵高他们的汇报，有他们这些“栋梁之才”来辅佐，那国家会治理得更好。胡亥一听有道理，而且他也愿意呆在后宫中享乐，从此，朝中大小政事都由赵高一人来独断专行。

赵高虽然大权在握，但他也害怕大臣们联合起来反对他，为了试验大臣对他的真实态度，赵高精心策划了一起在此后历史上遗臭万年的政治事件：指鹿为马。

在公元前207年，即二世三年，在一次朝会上，赵高弄来一只鹿作为礼物献给胡亥，对胡亥说这是一匹好马。胡亥听了不禁笑出了声：“丞相怎么开这样的玩笑，这明明是只鹿，你怎么说是马呢?”赵高仍然坚持说是马，胡亥便问在场的大臣们。大臣们因为害怕赵高的权势，又不知道赵高葫芦里卖的什么药，很多人便随声附和着说是马。其他人有的说是鹿，有的装聋作哑。事后，赵高便根据大臣们的不同说法区别对待：说是鹿的人一律找借口杀死，说马的人则被当成自己一派的人。

这件事过去后，赵高没事了，胡亥却有事了：他以为自己得了迷惑病。于是叫来太卜掐算，太卜却瞎说是因为他祭祀时斋戒不好引起的。胡亥便到上林苑里重新斋戒，开始还能坚持，后来又享乐开了。后来，胡亥将误入苑中的人当场射死，赵高知道后又借题发挥，先是让他的女婿阎乐上奏说，不知谁杀了人，将尸首扔到了苑中。然后赵高又装模做样地对胡亥说，皇帝因为是天子，所以射死了无罪的人要受上帝惩罚，也就是天子的老子的惩罚，同时鬼神会奉命降灾的。胡亥很害怕，赵高趁机叫他到别处的行宫去暂时躲一躲，胡亥很听话地就走了，赵高在朝中俨然皇帝一般。

胡亥此时并不了解天下的真实情况，等到陈胜的军队逼近了都城咸阳，他这才着了急，听从了章邯的建议，让他率领释放的骊山刑徒出战迎敌。秦二世胡亥墓这些刑徒常年从事体力劳动，身体强壮，刚刚被释放，士气很高，在勇将章邯的率领下，初期打了很多胜仗，战胜了陈胜和项梁的部队，但后来，项羽破釜沉舟与章邯决战，使章邯作战失利，章邯向胡亥求救兵增援，又被赵高猜疑拒绝发兵。走投无路的章邯最终投降了项羽。章邯一走，秦的军队便不堪一击，秦朝江山危在旦夕。

到这时，胡亥才猛然醒悟过来，原来赵高说的天下太平竟是谎言，现在天下已经乱得要亡国了，胡亥言谈之中对赵高很是不满。原来就有篡位之心的赵高干脆先动手了。

赵高的女婿阎乐领着上千人，假称抓捕盗贼，直闯胡亥的行宫，最后胡亥抽剑自刎，死在最宠信的奸臣赵高之手。

胡亥死时只有二十三岁，皇帝也仅仅当了三年，后来以黔首(即百姓，因为秦朝崇尚穿黑衣)的礼节埋葬了他，墓地在杜南(现在西安西南)的宜春苑中。秦二世赵胡亥和秦始皇赵政一样没有后来皇帝的谥号和庙号，这是因为秦朝实行中央集权制，维护君主的绝对权威，禁止臣下对君主议论评价，到了汉朝，随着治国思想由法家变成儒家，谥号和庙号也就出现了。

第四篇：历史故事成语及主要人物(秦)

历史故事成语及主要人物（秦）秦：

一字千金（吕不韦）：【成语故事】战国末期，卫国商人吕不韦，赵国经商资助秦庄襄王(子楚)，并送妾赵姬为妻，庄襄王子政(赵姬所生)接王位后（秦始皇），尊吕为“仲父”，行政大权在吕赵姬手。吕为提高自己声望，让门客三千把各种见解写成文字，并汇集《吕氏春秋》。以增加或减少一字赏千金。”无人能动。指鹿为马（赵高）：【成语故事】秦末，宦官赵高在秦始皇病故后假传圣旨命扶苏自杀，立胡亥为太子，他还想篡夺帝位，特地把一匹鹿当马送给秦二世胡亥，胡亥说是鹿，赵高叫胡亥问群臣。群臣有些迫于丞相赵高的势力违心说是马，只有部分说是鹿的大臣后被赵高所害。焚书坑儒（秦始皇）：【成语故事】秦始皇34年，秦始皇采用丞相李斯的意见，把上书分封的淳于越看成私家学诽谤朝政，下令将《秦纪》以外的史书全部上交焚毁，书生卢生等人不满，结果秦始皇下令逮捕了460多名方士和儒生，在咸阳挖坑活埋他们。穷图匕见（荆轲）：【成语故事】战国末年，燕国太子丹物色荆轲与秦舞阳去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王十分高兴。荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲。悬梁刺股（苏秦、孙敬）：【成语故事】汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。战国时纵横家苏秦到秦国游说失败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神。

第五篇：秦惠王送屙金牛历史故事

战国时期，秦国通过商鞅变法，国力富强，一跃成为战国七雄之一。秦惠王为了与六国争雄，不断蚕食其他小国。在夺回河西以后，又加紧了对蜀国(今四川中西部)的进攻。

“蜀道难，难于上青天。”论兵力，蜀国远不如秦国，可凭借险要地势，集中兵力扼守险关，真是“一夫当关，万夫莫开”。即使敌人攻入，也是断前绝后，瓮中捉鳖。所以秦国屡攻屡败，折了许多兵将，仍难以通过秦岭。

秦惠王为此寝食不安，多次亲自察看地形，多方打听蜀国虚实，终于茅塞顿开。

第二天，秦军停止了对蜀军的的攻打。蜀军恐有偷袭，不敢怠慢，仍严守险关。半个月后，蜀军上下都在议论一件稀奇事：说是在离蜀军关隘不远的艰险地段有一头金牛，屙的全是黄金。消息很快传到了蜀国国君那里，他将信将疑，派心腹前去察看。

心腹前去一看，果然如此：一头三倍于大黄牛的大石牛屹立在道旁，屁股下面有几堆碎黄金。心腹把这些黄金收起来，疾马回宫，将黄金献给国君。

蜀国国君正愁国库空虚，听到这个喜讯，不由心花怒放。为防止别的国家抢先下手，他立即派出军队前往保护，同时动用大量的人力、物力，遇山开路，逢水架桥，使天堑变通途，做成了一条通到都城的运输道，金牛终于顺利地运到了蜀国宫中。

蜀国国君迫不及待想看金牛屙黄金。可是等了大半天，没有什么黄金从牛屁股里落下来，他困惑不解，绕着金牛转了几圈，生气地问心腹：“这金牛怎么不会屙黄金了?”

心腹战战兢兢地说：“启禀大王，小的实在不知。”

国君大怒：“你竟然谎报军情，戏弄寡人，来人，将他拖下去斩了!”

可话音刚落，卫士进门来报：“秦军已经兵临城下。”国君大吃一惊，宫中顿时乱作一团。

原来，秦惠王察看地形后觉得强攻不行，得用智术。当他打听到蜀国兵少力弱，国君求富心切时，就派人秘密凿制了这头庞大的石牛，悄悄运到通往蜀国的最艰险的地段，暗中在石牛屁股后撒放了几堆碎黄金。然后叫部下四处散布谎言，骗蜀国国君上当。这样，蜀国在前面开路运“牛”，秦军就在后面悄悄尾随，当金牛运到蜀国都城时，秦军自然也到了。