根与叶,情与爱,落叶终归根随笔[精选]

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第一篇:根与叶,情与爱,落叶终归根随笔[精选]

初晨雨上,理衣回乡。踏一滩夏雨,散一帆倒影,零星滴答,青叶翻飘,树枝交翠,我穿一席蓝白牛仔,迈步在泥泞小路,灰黄的泥点散落在裤角上,鞋面上,让我不由想起,在这里,人生曲折的命运,如同片片槐叶下坎坷的生活剪影,失意的我因为雨的别有韵至,而更加高贵,纯洁。那怕零落成泥,也不会忘怀这世间纷兮容颜;那怕繁华落尽,也会留我一世苍华。:-

寝二楼,祈窗眼,可见人间夏意,清雨飘,艳花摇,自引深院花香。我仿佛走在千年的风景里,体味着落叶风华,在曲径通幽出寻找古人散落的足迹。冰洁无尘的花儿,傲骨聆风的雨儿,以超然脱俗的气韵,以轻逸若仙的风骨,挥洒翰墨里的飘香.晨,初阳入目,往事沉浮。金芒万丈,昨日星空。阴阕成袂,碧色连翠,人影匆身,寥寥数几人。我轻抚这小小的手机,翻飞舞动拇指,感情化作叩进心扉的文字,流动挤入昏黄的屏幕,编织着我小小的心。

人行忙,入饭堂,上学堂,迷茫,不知前路通何方。班内语声终不绝,情谊绵绵;惜情珍恋,回首已是别离年,转眼初中生活临近终点。深呼一吸自然清新,轻呓初夏淡淡的芬芳,在一日之晨的珍贵光阴,何不用我淡雅的文字,跟随着自然的脚步,体味躲藏在心底的顽獗生命意。

上课半时,熬如矢,下课几分,过如织,目望天际跃晨色,昨日昀落,我否应乐,匆匆已逝此节课。在一起的日子,转眼不久长矣,骊稽惜。夏季浴漭,热气扑身,闷闷不知乐,烦烦无学心,听几分师课,做几页功课,虞謦清安乐。

情尘远,湘思苦,两番意,难应付。相逢是一场前缘,峦飓散,雳心巅。情意浓,嫒谊浓,望班内同窗学友数十重,路同归不同。离亦忧,忿悸忧,彼不到尽头不罢休,回首无离愁

第二篇:浪漫的随笔:与落叶对话

浪漫的随笔:与落叶对话

弯腰捡起一片落叶。这落叶躺在荒郊之上,重重叠叠,遮盖了地上的泥土。他们安静的,接受着脚的践踏。零落成泥碾作尘,他们将要长眠地下……他一定会伤心极了。

我爱怜的对他说:“好可怜的叶子啊,你现在一定很伤心,很痛苦吧?”

“痛苦,什么是痛苦啊?我将要完成我的使命,我很自豪的啊。”

叶子说。

他真傻,马上就会被踏得粉碎,变成泥土,融入与无尽的黑暗和沉重之中去。他竟没有痛苦,而且很自豪,我惊讶于他的说法。

我说:“啊,你不知道你要面对漫漫长夜与无尽的黑暗吗?”

他说:“是啊,我将在泥土中释放我的能量,我要去,亲吻我的根拥抱我的根,给他我全部的爱!奉献爱是一件让世界都快乐的事啊”

想不到一片面黄肌瘦的黄叶,竟有这种境界!

他继续说:“是树根,给了我光明和地位,以及仰视的目光!我要感恩于他。

我问:“你从枝头落入泥土,从仰视到被踩踏,你不抱怨吗?你没有落差吗?”

他淡然一笑说:“我们都是大自然的过客,造物主的'法则就是生命的轮回。无论人生的高处,还是人生的低谷,各有各的美妙,各有各的内涵,远近高低各不同嘛!”

我愕然,与他的对话。

叶子伸出瘦骨嶙峋的手,说:“你看,现在老了,回归泥土,回归自然,这便是大自然的自然。”

我摇摇头说:“现实中的人们,很难做到。”

他说:“你们人类,被欲望之火燃烧,追求着虚无缥缈,往往得意于高处,恐慌与低处,总想逃避现实。”

我说:“你们离开了,只剩下我面对这空旷的田野,荒凉的世界。”

他说:“不,不是这样。离开,是为了更好的相聚呀!你看现在是满目的荒凉。其实,荒凉正在孕育,孕育,下一场生命的新绿!”

第三篇:爱与爱杂文随笔

和父母与年长的人相处难免有一些分歧,这也是无可厚非的,毕竟我们有这年代的鸿沟。但是有了爱就不一样了!

拿自己的例子来说会贴切一些。最近就找工作的事情有了不少情绪,这情绪来自父母。在父母心中,对于作为一个女孩子来说,非有一份稳定工作,然后觅得一段良缘,自此相夫教子也算是人生圆满了。对此我很无语,每当父母提及,我便已敷衍的回答,“好的”,或是“嗯”,此外不会多说什么,也不知道该如何说。毕竟那是我最不愿过的生活啊!

我爱他们,他们也爱我,但是,我也爱我。我不知道该如何与父母达成一致,我以自认为最好的语气,最好的心态来与他们交谈,几次交锋后我便不再与他们关于这个问题纠结了,我自是悄悄选择自己的想法了。

他们是真的爱我,我们没有关于这个话题再谈论了,每次都是家长里短,然后匆匆结束(我在外地求学,都是电联)。父母也不再说稳定的工作之类的,我知道他们选择支持我了。相教之下,他们的爱让我无地自容,这爱如山,我的那爱如飞絮,一个真实宏伟,一个虚无缥缈。

爱与爱。应该是爱与被爱吧!

爱与爱欲大不同——读《发现心智模式》

#师北宸21天写作训练营Vol.1#老实讲,我没太接触过心灵成长这一类型的书。读过《遇见未知的自己》,现在对书的印象已经不深了。但是在樊登读书会听张德芬讲新书,一个印象较深的片段是,她讲小时候被邻居,但她把此事向很多人倾诉过之后,就放下了。因为不放下也无任何益处,向人倾...满当

对父母“爱与爱欲”的理解

对父母“爱与爱欲”的理解: 父母的爱是什么?爱是一种高级稳定的情感,是满足孩子爱的需要的一种能量,爱能感受孩子的苦乐酸甜,能看到孩子的成长而鼓励,看到孩子遇到挫折时给予引导支持,是一种无条件的接纳、无私的爱,孩子能感受到这种爱的感觉,能感受到爱的力量,使孩子感觉踏实、有力量...方圆fg

爱与爱之间的那些恨

汽车从他身旁驶过,他长长的衣袖在风中瑟瑟发着抖。面黄肌瘦的他拖着一个沉重的行李箱顺着起伏的人潮而行,所有的一切在他的眼里都是那么的呆滞。也许是身旁缺乏一个同伴,也许忧愁就是他性格的全部。他身上穿着廉价的黑色衣服,脚下是一双破旧的运动鞋。蓬乱的头发夹杂着一些灰尘,憔悴...竹鸿初

爱与爱

我是一个懒惰的妈妈,从女儿学走路开始就指辉她去做这做那,而小家伙每次高兴得屁颠屁颠去执行,这也是我最开心的时刻!今天刚换好睡衣准备做饭时,电话那头叫我去拿快递,走出厨房看见正在玩耍的女儿,立马有了主意,便蹲下来对女儿说:“宝贝,可以下去帮妈妈拿一下快递吗?...小马随形

我们如何看待“喊麦”

开元十三年,李白出蜀,“仗剑去国,辞亲远游”。这个千金浪子正值少年,游得很潇洒,一路走,一路饮。一路的歌楼酒肆,一路的莺歌燕舞。唐代士大夫没有不喝花酒的,然而歌女唱的词,在他们眼里总归是不入流的。那时候宋之问等道貌岸然的“君子”已经确立了律诗的基本体例,唐诗乃至整个后世...

第四篇:教育随笔--爱与责任

时间过得真快,转眼之间,参加工作已经有10几个年头了,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作的责任感,却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息,俞久弥新,犹如地下的树影,早晨的时候团成一片,快中午时,便枝枝杈杈分得越来越清楚。

常常听到有人说:“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有寒暑假„„”。每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候,一位老教师对我说:“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有想到工资,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。

泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊,选择了教师,就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命,叫我们又怎么敢懈怠呢?

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己: “爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我可以做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

在爱中收获别样的幸福

“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情„„”这是青年诗人汪国真的一首诗。朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。然而,教师对学生的爱并不是一件简单的事情。这里没有血缘的纽带,没有生活在一起的相濡以沫,没有爱情之火的熊熊燃烧,有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致,需要我们有一颗悲天悯人的心,更需要我们用平和的眼光看待生命。冰心说:“情在左手,爱在右手,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”九年的为师历程,也让我深深懂得教育就是爱的事业。九年里,我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道,每一扇的背后,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。

每一次,当我站在讲台上,我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂,我一走进教室,许鹏程就交给我他捡到的五元钱。由于一直无人认领认领,放学前,我把钱放在了讲台的抽屉。然而,第二天,我却发现那钱不翼而飞了。下午,我给学生上了一堂以诚信为美的班会课,我说:“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了,我希望无心捡到同学能再放回来。”第二天早上,我忐忑不安地打开抽屉,让我惊喜的是,五元钱真的又回来了。我对全班学生说:“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西,我感谢他,这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落,全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨,润物无声。”对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。

那些天,我久久沉浸在教育的感动里。然而,故事却没有结束。几天后的一个傍晚,我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。吴玉梅是从贵州来的,父母都在这里打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的,妈妈从没有爱过她。难道今天又被妈妈骂了吗?担心中我赶紧向她走去。她一见到我,眼泪哗地一下子流了出来。“ 刘老师,我有时头很痛,我妈妈说我可能得了癌症„„那五元钱是我拿的,我想给贵州的奶奶打个电话,我想她了„„老师,你知道吗,我天天都觉得很害怕„„。”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过,那一刻,我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧,我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎,眼泪再也止不住地流了下来„„我说:“别怕,明天去医院做个检查吧。”她摇了摇头:“妈妈不带我去。”面对她的恐惧和无助,我知道我所能做的只有安慰和帮助。于是,第二天,我带她来到丰利医院,经过一番详细的检查后,医生说没有什么大问题,我们这才相视而笑。回来的路上,她问我:“老师,你会怪我吗?”我说:“当然不会!老师相信你是个诚实的好孩子。”阳光下,我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。阳光中,我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手;在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰„„ 也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事,然而,正是这一个个平凡的故事,让我知道只有火才能点燃火,只有心才能塑造心,只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉,”每次读到艾青的这句诗,我总在想:“诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?现在我知道,是孩子给了我另一个心心相融的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炙热的情感。在他们的感动里我收获着别样的幸福。这幸福飘散在我生病时孩子放在我桌上的菊花茶里;这幸福荡漾在我疲惫时学生一声声深情的问候里;这幸福更积淀在我每天收到的学生的日记里。每一次,在他们潜心相诉的字里行间,我看到了自己的使命,于是我在责任的砝码上再次加重。夜幕里,我更加勤奋,笔耕不辍。树阴下,我耐心地与学生促膝长谈,打开他们一个又一个心结。课堂上我尽情地和学生遨游于知识的海洋,憧憬美好的未来„„ 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情。我只能用我最真诚的爱去拥抱每一个学生,把握瞬间的感动,让彼此在感动中收获别样的幸福!

用责任构筑爱的天堂

“一沙一世界,一花一天堂”,从一粒沙中可以看到整个世界,每一朵花中都包含着一座天堂——多么诗意而睿智的语言啊!一直以来,人们就把青少年比喻做“祖国的花朵”,而老师是“辛勤的园丁”,那么我们这些“园丁”又是否真正地对“花朵”起到培育与呵护的作用,是否让每一朵花都盛开着一座充满阳光与爱的天堂呢?我不由深深地思索着。

从教近十年来,接触过成百上千的学生,有内向刻苦的,也有聪明开朗的,真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点,熙攘而来,又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来,自己也从一个刚出校门的黄毛丫头变成了一位成熟稳重的教师,在这转变的背后,饱含着的是自己的汗水与泪水,还有作为教师的那份责任与爱。

一、永不言弃

记得那是我从教的第二年,班上有一个男生很内向,平时很少参加集体活动,总是一个人闷闷地坐在位上作者那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有看到他的努力,所以并没有给他等同的回报,每次考试,成绩都是那么可怜,我觉得他的语文水平甚至连小学生都不如。当时,我只是觉得他可怜,更为他的刻苦所感动,于是我想尽一切我能想到的办法来帮助他:上课提问,课后补习,帮他总结规律„„

很快,期中考试来到了,我满怀信心地想:这样努力的帮他,成绩多少也该有些起色吧?几天后,成绩出来了,也让我的心跌到了谷底:他的成绩比以前更差了!

当时我真想哭,更想到了放弃,各种方法我都用上了,真的不知再怎么去帮他。他也很内疚,含着泪对我说:“老师,对不起!我不是学语文的料,您就别管我了!”听了他的话,我心里反而涌起一股斗志:我就不信这个邪!于是我坚定的告诉他:“不,我不会放弃,希望你也别放弃。不管怎样,我们都要永不言弃!”这时,我看到他的眼中有一丝光闪过。我仔细地分析失败的原因,发现除了学习方法的问题,还有一个更大的障碍,就是他内向的性格,不善与人交流,影响了他的语言表达能力。于是我改变了策略,从努力的补习到让他放松的学习,鼓励他参加集体活动,让他多发言,对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬„„慢慢的,他越来越开朗,越来越自信,一年后的高考中,他取得了115分的好成绩。成功来得那么艰难,而成功的果实却是香甜无比。

从此,我相信了一句话:世上本没有差生,只要给他们一双翅膀,每个孩子都能在蓝天下飞翔。

二、表扬如风,托起飞翔的翅膀

林肯曾说过:“人人都喜欢表扬,人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”表扬就是酷暑里的一缕凉风,吹走心头的自卑与烦恼;表扬就是干旱时的一场甘霖,滋润学生干渴的心田;表扬是一种神奇的催化剂,能让一个人发生翻天覆地的变化!

那年,我带一个文科普通班,班里的学生都是不爱学习的主儿,平日里不闯祸就算是烧高香了。有一个女生更是特别,每天的大部分精力都用在穿衣打扮上,剩下的时间用来睡美容觉,谁批评她就跟谁吵,弄得老师们个个头疼,大家都说:这孩子算完了,她要能变好,除非太阳从西边出来!

开始,我对她也没什麽好印象,心里充满厌恶,避之唯恐不及。有一次,班理组织了一次诗歌朗诵比赛,没想到的是她竟然也报名参加了,更让我没想到的是她的音色优美、发音标准,可以与正规的播音员媲美!因为以前我好像从未听她读过什么,所以我的吃惊程度可想而知。当时我就说:“你的音色很好,发音也很标准,你可以试试去考播音员!”当时我只是随口一说,没想到下课后她跟随我来到办公室,问:“老师,你说的是真的吗?”我说:“当然是真的。只不过你的文化课成绩„„”我还没说完,她突然向我深深的鞠了一躬,说:“老师,我明白,谢谢你!从来没有人说过我的好,真的谢谢你,老师!”她抬起头的瞬间,我看到一张流满泪水的脸„„

从那以后,她像是变了个人,每天刻苦的学习,勤奋的练习朗读。老师们都说,真是不可思议!高考结束了,她考取了一所大学的播音主持专业。她说,这是她以前做梦都不敢想的事。

直到现在,我仍忘不了当我表扬她时她脸上的表情:一种惊讶又带有喜悦的表情。我也忘不了她那深深的一躬和那一句沉甸甸的“谢谢”。我想,我更应该感谢她,是她让我在以后的教学生涯中学会了表扬!

几年来,三尺讲台踱去了我的青涩和稚嫩,一方黑板记下了我成长的痕迹,无数学生那一双双渴望的眼睛点燃了我心中的明灯!在这条路上,有风雨,有坎坷;有甜蜜,有苦涩。但我知道,我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去,因为我是一名教师,从事着天底下最伟大的职业,我有责任更有义务为我的学生构筑一座爱的天堂。

让爱与春天同在,让爱与ls同在

——爱与责任演讲稿

就在这个春暖花开的季节,走在校园中不经意地发现,又多了一些年轻的笑脸。看着这些新来的实习老师,不知大家是否也有和我相似的感触:我们的昨天不也正如他们的今天!而我们的今天呢? ——一个个步履匆匆的身影,一双双写满疲惫的眼睛„„人生的春天就被我们匆匆越过。在教育这片园地里,我们无怨无悔,那是因为我们心中有爱,心中有春天!

因为有爱,才有了贺xx老师闻鸡起舞、乐此不疲;才有了马xx老师愧对父亲、笑迎学生;才有了郑xx老师爱生如子、以校为家;因为有爱,才有了向xx主任那一篇篇用真情写就的教育日记;才有了胡x老师那精彩纷呈的课件、引人深思的课堂;才有了邓xx老师美术教案的发表„„

“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。”爱心,对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生? 因为我们工作的对象是学生,一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去,但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候,实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说,教育成功的最高期望值是100%,其中一名同学的成败仅占1%,这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说,对他们的父母来说,成功的期望值是100%,失败的也是100%,我们又有什么理由放弃自己的1%呢?

请允许我向大家介绍一位平凡的老师吧。她和我差不多年纪,来ls以前任教于一所市重点中学,担任高三年级组长,还有一个“省青年骨干教师”的光环。我坚信没有精湛的技艺、出色的才能、全心的付出,这些荣耀不会属于她。她是抛下荣耀带着憧憬来到ls的。一切从零开始。这是她第一次当班主任,勤勉自不待言。有一次我们办公室在一起聚餐,大伙正说着话,没想到她居然坐在那睡着了。这事让我们好一阵心酸。然而辛勤的付出并没有得到应有的回报,这一期的班主任经历留给了她一段灰色的回忆。

但我要告诉大家的是,她经常挂在嘴边的也是发自内心的一句话:这班学生真是太可爱了!我还要告诉大家的是,交接班的时候她对我说:我最害怕看到的是学生的流失;我最想告诉大家的是,她现在正担任这个班的副班主任,并且她的有效教学实践就在这个班开展。我不想去细数她的付出她的委屈。每一个人只要用心都能体会得到。她以宽容、坦诚和坚韧获得了原本就该属于她的那份尊重。今天,我最想对她说,以前我是这个班的副班主任,现在虽然我们的位置互换了,但是爱与责任让我们荣辱与共!如果说现在的班级正在取得或者说将要取得一点进步,那也是因为有你的爱,那是学生对你的愧疚与回报,它来得有些晚但还并不太迟!

今天我还想对这个班的学生说:我也是深爱着你们的!因为爱你们,我不断改变自己的个性,试图改进自己的工作方法;因为爱你们,我战胜悲观,鼓励自己也鼓励你们:态度决定高度,差距就是潜力;因为爱你们,即使是躺在床上我也在扪心自问,是不是我的忽视我的批评我的处罚已深深地伤害到了你;因为爱你们,我多么渴望走近你们,多么愿意包容你们的过失,多么渴望看到你们每天都是快乐的、有成就感的。我一直视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了,孩子是我生命的延续,你们却让我增加了生命的广度,锻造了生命的硬度,提升了生命的高度!

多少老师,放弃了稳定,放弃了安逸;选择了ls,也就选择了压力,选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地,我们的命运与这所学校共沉浮。今天,当教育体制改革的呼声越来越响,当我们与ls不可避免地被推向风口浪尖,振兴ls成为我们义不容辞的责任。我们有理由相信,这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得尊重,赢得信任,赢得家长和学生无悔的选择!让我们的爱与春天同在,让我们的爱与ls同在!

教育与师德是相辅相成,不可分割的两个方面,有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识,更重要的是教人。《学习的革命》这本书中有这么一段话,很发人深省:

如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。

有时我总是这样问自己:“我教的学生们生活在什么之中呢?” 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台,日复一日,年复一年,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

爱与责任演讲稿 如东县曹埠小学 王焱 亲爱的同行们:

你们好!

今天下午,我们准时聚在这里,来谈谈教师的“爱与责任”。刚才我就在想,是什么力量让我们可以抛却了课余休息时间,众志成城,想要获得“爱与责任”的真谛?又是什么力量,让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?是什么力量,让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?又是什么力量,让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?——是爱!这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的神奇才能点石成金!

我常常在思考,我们能给学生什么样的爱?爱某个学生,爱某些学生?爱听话的学生,爱成绩好的学生?不——这样的爱是偏爱!基于责任,我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!博者,广大也。世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生,可每一个学生都有属于自己的魅力!在董贝贝的身上,我看到了刚强;在薛海琴的身上,我看到了包容;在朱玉瑶的身上,我看到了管理;在许苏楠的身上,我看到了乐观„„带着博爱的眼神去看待每一个学生,心情由此变得快乐,教学由此变得灵动,收获由此变得丰盛。

我常常在思考,我们该给学生什么样的爱?纵容的爱,无奈的爱?不——这样的爱是溺爱!基于责任,我们的爱不应是溺爱,而应是“制”爱!这里的“制”,是“克制”的“制”,只有克制的爱才是理性的爱,只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!多年前,班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋,批评教育后,他们竟然振振有辞:“其他班级的学生也拿了许多!”我狠下心来,要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥,我也心疼,我也担心,我也难受啊!可是,不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀!经过了这番痛苦的教育,他们悔恨交织。我庆幸,克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任,我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱!

我常常在思考,我们必须给学生什么样的爱?很多老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱,实在是太酷了,让人难以亲近。试问,有哪一个学生不喜欢被人重视?有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱?因此,基于责任,让热烈的爱代替酷酷的爱吧!让我们的爱如阳光般照耀学生的前程,让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵,让我们的爱如炽光灯般点亮学生的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏„„这一切才是教学的真谛,才是热爱的表现。

于是,我说:“因为责任,爱不再偏颇;因为责任,爱不再纵容;因为责任,爱不再冷酷!”也许,因为责任重、压力大,有人会意味深长地说:“任重而道远呵!”没关系,爱会扑平我们脚下的路,让我们走得顺畅;也许,因为责任重,生活清贫又不被别人理解,有人感慨“我们注定将孤独而悲壮地前行”。别害怕,爱会让我们团结,爱会让我们神采飞扬。谁说我们孤独,谁说我们悲壮,我亲爱的同行们,我们同舟共济!让我们以爱为舟,以责任为桨,乘风破浪吧!

用 爱与 责 任 诠 释教 育

曾经有人问我:“选择教师这行,你后悔吗?”我坦诚地告诉他:我后悔过,在中学寒窗苦读的时候,我的理想原本不是当老师。初为人师,我就体会到了教师的辛劳与琐碎,压力与清贫。我的心里开始有些失落,以为自己壮志难酬。

几度峥嵘岁月,为人师表者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到了教师的乐趣。作为教师至少有四大好处:一是教学相长,一辈子促你学在前面;二是为人师表,一生促你严于律己;三是世人敬仰,无论是那个民族、那个时代,尊师是共同的传统;四是奉献的化身,在奉献中永生。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”许多做人做事的道理,我觉得在说服学生的同时,也是在说服自己。我开始庆幸自己无悔的选择。

在我的记忆中有一位伟大的教师曾深深的打动过我。

有那么一个故事。在1998年那场巨大的洪灾中,一艘救生艇载着一群被解救的人,飞速向岸边驶去,他们早已疲惫不堪。这时,燥热的空气中再一次传来了呼救声。救生艇慢了下来,人们发现了那是一个孩子,在被淹没的大树上奋力嘶喊。但艇上的人都知道:艇早已经人满为患。

人们争论着该不该搭载这个孩子。这时,一位年轻的妇女大叫了起来:划过去,她是我的学生!声音响亮而不容抗拒。船上的人被怔住了,战士把艇划了过去。那位老师爬上了树,把孩子换到了艇上,并坚持不肯离去。

回到岸上,战士接受了新的任务,没有人知道那位老师后来的结局,也没有人会像记住一位英雄或者一位伟人一样,记住她的名字,除了那些无数次被她启迪着的孩子。

我也是一名教师,选择了教师也就选择了平凡。然而我却常常被这种平凡感动着。

我深深地爱着孩子们,孩子们也回报给了我深深的爱。当我被生活所困所累,当我对生活缺少激情,一次民主的班会上,在孩子们递上来的一张纸条上清晰的写道:老师,我们真诚的希望笑容重新回到你的脸上,我们热切地期待你能像原来一样走进我们的中间!看到纸条,我把头偷偷的转向了黑板,害怕孩子们再一次发现我眼中的泪,虽然这一次是因为太多的感动。

是呀,生活太累,可是面对孩子们一张张无邪的脸,只要你还拥有一份不泯的童心,那些生活中的阴霾算得了什么?

记得那一天是我的生日。也许是孩子们在是无意中曾经得知,反正那一天,在我没有丝毫准备的时候,孩子们就一下子涌了进来,嘴里说着相同的话——老师,生日快乐!

在听完电视音乐礼物的点歌后,孩子们簇拥着我,向郊外的河堤上走去。孩子们在河堤的两旁点燃了蜡烛,一起唱起了《生日快乐歌》,要我从烛光中走过,那一刻,我幸福的像天使。在吹灭生日蜡烛的那一瞬间,我默默地许下心愿,如果有来生,我还做老师!

教师是平凡的,教师的责任也是重大的,当我庄重的说出“我是教师”四个字时,我不禁扪心自问,自己该如何去做,才无愧于教师这神圣的称号。

作为教师,我把慈母般的爱奉献给我的学生。我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量。我永远也忘不了十年前的“教师节”那份珍贵的礼物。那是我班一个单亲女孩送我的,她从小失去了母亲,由于没有母亲,经常衣衫不整,我常常给她系系纽扣、理理衣领,由于没有母爱,她总是不言不语,性格孤僻,我是用下课时间给她讲故事,让同学们多跟她玩,让她有事就找我。正因如此,在教师节来临之际,她用纸精心折了一个“心”字形的贺卡,上面写作“我心中的妈妈,祝您节日快乐!”他的这个“心中的妈妈”着实让我感动了好久。教师的爱是集大成者,师生间不存在血缘关系,但不就是靠师生代代相承才创造出美好世界吗?

作为教师,我严于律已,为人师表。唐代韩愈曾精辟论述:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止、言谈风貌,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹:现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。确实,动画片、卡通书、歌星、球星、电脑热、游戏机„„此起彼伏,让我们的学生乐不思蜀,让学生身在课堂心在游戏厅,让我们的教育“5+2=0”。难道我们就束手无策了吗?其实,我们老师是有优势的,这是任何媒体都无法抗衡的,那就是教师的魅力——教师的人格魅力、教师的学识魅力、教师的教育艺术魅力„„2004年秋季学期,我班从贵族学校转回一个名叫李沛的学生,智力很好,开始他无心搞学习,一回家总是跟大人发脾气,说卧室差、教室桌凳也差,后来干脆逃学。我及时进行家访,了解他喜欢上网、玩游戏,于是我与家长一起在游戏厅找到了他,对他说:“学校条件差是暂时的,不要因为条件差,自暴自弃,误了自己的前途。”听了后,他表示改正。但没过多久,他又一次擅自离家。我急忙用电话联系找到了家长,这次我很气愤,大声当作他家长的面说:“人的一生实际只有三天,昨天、今天和明天,昨天已过去,今天你马马虎虎、游手好闲,那么你后天还靠父母养活吗?”我告诉他,我也好玩,但是你想想我能放下你们不顾,不分时间的去玩吗?你认为现在学习条件差,美好的明天要靠我们共同去创造。你懂吗?一席话,讲得他泪流满面,他愿改正,愿接受老师和同学的监督,从此以后他确实改了,期末考试取得了全班第三名的好成绩。

作为教师,我们无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。有那么一位教师,为了普九迎省检搞硬件建设,抬石头、平整操场。当她接到母亲的电话,说父亲患上了食道癌,她听后如晴天霹雳。父亲刚退休不久,怎么会这样?晚上她和丈夫安排好孩子,回到家才陪父亲去住院治疗,父亲在医院三个月,她只抽空去看过几次。回家后,她总是白天完成教学任务和“普九”分配的任务后,晚上把孩子寄在邻居家住下,再去看看又回来,第二天继续工作。父亲病情加重期间,离“普九”验收的日子越来越近了,那段时间更没有星期天、节假日,白天硬件建设,晚上搞软件资料整理,这些日子看父亲的日子越来越少了。当她接到母亲的电话,说父亲病情很严重了,能否回去一下,她正在操场植树、绿化校园,当她将当天的任务完成后,来到医院,父亲已停止了呼吸。她贴在父亲耳边一遍遍轻轻的喊“爸爸”,心如刀割,这才真正明白忠孝难两全。父亲去世后,她只请了三天假,又到学校上班,她丢不下我的班级,丢不下那60多个学生,她愧对了父亲,但她却足够对得起自己的学生,对得起这个神圣的职业。

作为教师,在过去和现在的教学中,始终坚信教学是种良心活,选择了教师,本身就选择了责任与奉献,教育不可能是轻松和清闲的事情。教育应该是充实而有意义的。一分耕耘,一分收获。几年来的教学生涯,既有我成长的足迹、拼搏的汗水,更有我成功的喜悦——当学生手捧录取通知书与我共享成功喜悦的时候;当那一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候;当寒暑假已是大学生的他(她)们来看望我的时候„„我觉得,此情此景不正是“教书匠”之“神游”的价值吗?这不就是我最大的人生快乐吗?

有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将永远凭着这颗良心,将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业!

第五篇:爱与钱杂文随笔

一段婚姻里,最重要的是爱,还是钱?

“如果你爱一个人,那就跟他结婚吧,因为爱情很甜。如果你恨一个人,那就跟他结婚吧,因为婚姻很苦。”

我第一次听这句话,从一个24岁的姑娘发给我的一条私信里,很震撼,也很遗憾。

很多人误会了婚姻,其实它没有那么糟糕,糟糕的是你使用它的方式错了。

婚姻是一件很耗费爱和钱的生活方式。

有时候,爱会战胜很多东西,可是,很多人不信,总以为钱是底气,于是开始忙着赚钱,越来越忙,忙到没有时间去照顾爱情,忙到没有时间结婚。

你说,恋爱那么多年,没有功劳也有苦劳,为什么最后什么都有了,爱却慢慢减退?

以前我写过一句话:

“如果一段感情全靠钱来支撑,那跟进了ICU有什么区别?”

关系是要靠爱去维系的,生活是要靠钱来维系的。

一辈子赚到多少钱才是头?没有标准答案。

这世上每一种得到,都是以失去为代价,大家其实都在衡量一个可以承受的点,开心就好。

月入3000块可以过日子,月入过万也可以过日子,我很喜欢一句话:有多大能耐,吃几碗干饭,莫强求。

你羡慕的只是人前风光,不愿意面对的,是背后遭罪。

婚姻不苦,其实,苦的是你自己,你要很多很多的爱,很多很多的钱,大概就是强人所难吧。

谁嫁给爱情,也得遭生活的罪,要么降低欲望,攒钱谋生,要么提高能力,赚钱谋爱,没有一劳永逸的婚姻。

你觉得生活苦不堪言,大概是因为你盯错了位置,抬头就是大月亮,低头就是六便士,你需要明白,自己想要的到底是什么。

我问姑娘:“你觉得婚姻里,没有爱和没有钱,哪个可怕?”

姑娘说:“没有钱,感觉被生活压得喘不动气,过够了那种算着钱的日子,明明想买支冰激凌,最后却买了一袋挂面回家。

为了还房贷,我已经很久没买过喜欢的衣服了,约会不敢去人均消费100以上的餐厅,除非有急事才打车,婚姻跟我想的一点也不一样。”

我问:“给你10万块,让你离婚,你离吗?”

姑娘说:“不会。”

我问:“是钱少了,还是你爱他?”

姑娘说:“我爱他。”

我问:“那100万,1000万呢?”

姑娘说:“不会,不是我对钱不动心,而是,我突然觉得,如果有人愿意花100万,让我离婚的话,证明我的爱情肯定值这个钱。

既然值这个钱,那一定是因为我跟我老公经营得好,别人才愿意出这个价,既然能经营好,那肯定更值钱啊!

我老公上个月刚加了工资,我现在兼职也可以多收入一点,好像生活会越来越好吧!我老公还答应我,只要我们攒够10万块他就带我去吃大火锅,羊肉牛肉随便涮,吃到撑为止。

虽然我也不知道哪年哪月才攒到,但是突然感觉浑身充满了挣钱的能量。”

我问她:“你还觉得婚姻很苦吗?”

她说:“也许会苦一阵子,不会苦一辈子吧!我突然觉得婚姻里没有爱,才苦。

没钱,就去挣,挣多挣少,看本事呗,你不能就挣3000的本事,非要踩着高跷去够1万,那样摔倒了多疼,现实点,一步一步来,两个人努力呢,只要彼此深爱着,钱应该会越攒越多吧!”

我说:“爱也会越攒越多,婚姻的下半场拼的是就是爱,钱多钱少,总会花完。

可是,有爱不怕东山再起,那种相互陪伴,相互支撑,相互鼓励的感觉,真好!

你在爱的人身上看到未来的感觉,真好!你为了婚姻更加努力,变成了一个更优秀的人,真好!”

结婚越久,越会发现,爱是一种能力。你越努力去爱你喜欢的人,你的人生就会越幸运。

神奇的是,爱就是会给你一种看不见的力量,让你度过漫长黑夜,让你跨过无数绝望,爱真的会从心里出发,帮你驱散所有的怕。

我见过太多,相爱的人绝处逢生的故事,爱本身不产生奇迹,但是,它一定是奇迹的搬运工。

你说,那对夫妻好穷啊,但是,他们也活得很开心,为什么?因为心里有爱,也能让对方感受到爱。

你说,一个心里装满爱去赚钱的人,和一个为了生活奔波去赚钱的人,哪个更累?

一个心里很苦很苦的人,只要尝一点甜,就会很开心,因为那点甜,叫爱,多荣幸啊,你从来不会觉得是自己一个人在战斗。

你说,钱难挣,我们都知道。可是相爱的人,后来不是都过得越来越好了吗?

不要着急,你想跳槽,不也得先积攒能力才能跳得更高吗?

每一步看似无意义的路,都是在缩短你跟梦想之间的距离。

我从未担心,一段有爱却不太有钱的婚姻,会变得糟糕。

别总把自己陷在无尽的苦恼里,该挣钱就去挣钱,该相爱就去相爱,你没有自己想得那么不堪一击。

大多数人的第一份工作都不会太好,大多数人刚一结婚都会觉得有点糟糕,但我们都不知道,后来会变成什么样子。

但是,当下的你是幸福的。每一个决定都开心,那么,你的未来也一定不会太差。

好好结婚,不去惹事,事来了,也不怕事儿,你也是有老公、老婆的人了,总会有人站在你的身后无条件地支持你。

怕什么未来一片迷茫。牵着手,走一步,有走一步的欢喜,停一下,有停一下的风景!

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