根与叶,情与爱,落叶终归根随笔[精选]

第一篇：根与叶,情与爱,落叶终归根随笔[精选]

初晨雨上，理衣回乡。踏一滩夏雨，散一帆倒影，零星滴答，青叶翻飘，树枝交翠，我穿一席蓝白牛仔，迈步在泥泞小路，灰黄的泥点散落在裤角上，鞋面上，让我不由想起，在这里，人生曲折的命运，如同片片槐叶下坎坷的生活剪影，失意的我因为雨的别有韵至，而更加高贵，纯洁。那怕零落成泥，也不会忘怀这世间纷兮容颜；那怕繁华落尽，也会留我一世苍华。:-

寝二楼，祈窗眼，可见人间夏意，清雨飘，艳花摇，自引深院花香。我仿佛走在千年的风景里，体味着落叶风华，在曲径通幽出寻找古人散落的足迹。冰洁无尘的花儿，傲骨聆风的雨儿，以超然脱俗的气韵，以轻逸若仙的风骨，挥洒翰墨里的飘香.晨，初阳入目，往事沉浮。金芒万丈，昨日星空。阴阕成袂，碧色连翠，人影匆身，寥寥数几人。我轻抚这小小的手机，翻飞舞动拇指，感情化作叩进心扉的文字，流动挤入昏黄的屏幕，编织着我小小的心。

人行忙，入饭堂，上学堂，迷茫，不知前路通何方。班内语声终不绝，情谊绵绵；惜情珍恋，回首已是别离年，转眼初中生活临近终点。深呼一吸自然清新，轻呓初夏淡淡的芬芳，在一日之晨的珍贵光阴，何不用我淡雅的文字，跟随着自然的脚步，体味躲藏在心底的顽獗生命意。

上课半时，熬如矢，下课几分，过如织，目望天际跃晨色，昨日昀落，我否应乐，匆匆已逝此节课。在一起的日子，转眼不久长矣，骊稽惜。夏季浴漭，热气扑身，闷闷不知乐，烦烦无学心，听几分师课，做几页功课，虞謦清安乐。

情尘远，湘思苦，两番意，难应付。相逢是一场前缘，峦飓散，雳心巅。情意浓，嫒谊浓，望班内同窗学友数十重，路同归不同。离亦忧，忿悸忧，彼不到尽头不罢休，回首无离愁

第二篇：浪漫的随笔：与落叶对话

浪漫的随笔：与落叶对话

弯腰捡起一片落叶。这落叶躺在荒郊之上，重重叠叠，遮盖了地上的泥土。他们安静的，接受着脚的践踏。零落成泥碾作尘，他们将要长眠地下……他一定会伤心极了。

我爱怜的对他说：“好可怜的叶子啊，你现在一定很伤心，很痛苦吧？”

“痛苦，什么是痛苦啊？我将要完成我的使命，我很自豪的啊。”

叶子说。

他真傻，马上就会被踏得粉碎，变成泥土，融入与无尽的黑暗和沉重之中去。他竟没有痛苦，而且很自豪，我惊讶于他的说法。

我说:“啊，你不知道你要面对漫漫长夜与无尽的黑暗吗？”

他说：“是啊，我将在泥土中释放我的能量，我要去，亲吻我的根拥抱我的根，给他我全部的爱！奉献爱是一件让世界都快乐的事啊”

想不到一片面黄肌瘦的黄叶，竟有这种境界！

他继续说：“是树根，给了我光明和地位，以及仰视的目光！我要感恩于他。

我问：“你从枝头落入泥土，从仰视到被踩踏，你不抱怨吗？你没有落差吗？”

他淡然一笑说：“我们都是大自然的过客，造物主的'法则就是生命的轮回。无论人生的高处，还是人生的低谷，各有各的美妙，各有各的内涵，远近高低各不同嘛！”

我愕然，与他的对话。

叶子伸出瘦骨嶙峋的手，说：“你看，现在老了，回归泥土，回归自然，这便是大自然的自然。”

我摇摇头说：“现实中的人们，很难做到。”

他说：“你们人类，被欲望之火燃烧，追求着虚无缥缈，往往得意于高处，恐慌与低处，总想逃避现实。”

我说：“你们离开了，只剩下我面对这空旷的田野，荒凉的世界。”

他说：“不，不是这样。离开，是为了更好的相聚呀！你看现在是满目的荒凉。其实，荒凉正在孕育，孕育，下一场生命的新绿！”

第三篇：爱与爱杂文随笔

和父母与年长的人相处难免有一些分歧，这也是无可厚非的，毕竟我们有这年代的鸿沟。但是有了爱就不一样了！

拿自己的例子来说会贴切一些。最近就找工作的事情有了不少情绪，这情绪来自父母。在父母心中，对于作为一个女孩子来说，非有一份稳定工作，然后觅得一段良缘，自此相夫教子也算是人生圆满了。对此我很无语，每当父母提及，我便已敷衍的回答，“好的”，或是“嗯”，此外不会多说什么，也不知道该如何说。毕竟那是我最不愿过的生活啊！

我爱他们，他们也爱我，但是，我也爱我。我不知道该如何与父母达成一致，我以自认为最好的语气，最好的心态来与他们交谈，几次交锋后我便不再与他们关于这个问题纠结了，我自是悄悄选择自己的想法了。

他们是真的爱我，我们没有关于这个话题再谈论了，每次都是家长里短，然后匆匆结束（我在外地求学，都是电联）。父母也不再说稳定的工作之类的，我知道他们选择支持我了。相教之下，他们的爱让我无地自容，这爱如山，我的那爱如飞絮，一个真实宏伟，一个虚无缥缈。

爱与爱。应该是爱与被爱吧！

爱与爱欲大不同——读《发现心智模式》

#师北宸21天写作训练营Vol.1#老实讲，我没太接触过心灵成长这一类型的书。读过《遇见未知的自己》，现在对书的印象已经不深了。但是在樊登读书会听张德芬讲新书，一个印象较深的片段是，她讲小时候被邻居，但她把此事向很多人倾诉过之后，就放下了。因为不放下也无任何益处，向人倾...满当

对父母“爱与爱欲”的理解

对父母“爱与爱欲”的理解： 父母的爱是什么？爱是一种高级稳定的情感，是满足孩子爱的需要的一种能量，爱能感受孩子的苦乐酸甜，能看到孩子的成长而鼓励，看到孩子遇到挫折时给予引导支持，是一种无条件的接纳、无私的爱，孩子能感受到这种爱的感觉，能感受到爱的力量，使孩子感觉踏实、有力量...方圆fg

爱与爱之间的那些恨

汽车从他身旁驶过，他长长的衣袖在风中瑟瑟发着抖。面黄肌瘦的他拖着一个沉重的行李箱顺着起伏的人潮而行，所有的一切在他的眼里都是那么的呆滞。也许是身旁缺乏一个同伴，也许忧愁就是他性格的全部。他身上穿着廉价的黑色衣服，脚下是一双破旧的运动鞋。蓬乱的头发夹杂着一些灰尘，憔悴...竹鸿初

爱与爱

我是一个懒惰的妈妈，从女儿学走路开始就指辉她去做这做那，而小家伙每次高兴得屁颠屁颠去执行，这也是我最开心的时刻！今天刚换好睡衣准备做饭时，电话那头叫我去拿快递，走出厨房看见正在玩耍的女儿，立马有了主意，便蹲下来对女儿说：“宝贝，可以下去帮妈妈拿一下快递吗？...小马随形

我们如何看待“喊麦”

开元十三年，李白出蜀，“仗剑去国，辞亲远游”。这个千金浪子正值少年，游得很潇洒，一路走，一路饮。一路的歌楼酒肆，一路的莺歌燕舞。唐代士大夫没有不喝花酒的，然而歌女唱的词，在他们眼里总归是不入流的。那时候宋之问等道貌岸然的“君子”已经确立了律诗的基本体例，唐诗乃至整个后世...

第四篇：教育随笔--爱与责任

时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。

常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假„„”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

在爱中收获别样的幸福

“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情„„”这是青年诗人汪国真的一首诗。朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。然而，教师对学生的爱并不是一件简单的事情。这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡以沫，没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致，需要我们有一颗悲天悯人的心，更需要我们用平和的眼光看待生命。冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。九年里，我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，许鹏程就交给我他捡到的五元钱。由于一直无人认领认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉。然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了，我希望无心捡到同学能再放回来。”第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，五元钱真的又回来了。我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

那些天，我久久沉浸在教育的感动里。然而，故事却没有结束。几天后的一个傍晚，我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。吴玉梅是从贵州来的，父母都在这里打工。她曾告诉我她不是妈妈亲生的，妈妈从没有爱过她。难道今天又被妈妈骂了吗？担心中我赶紧向她走去。她一见到我，眼泪哗地一下子流了出来。“ 刘老师，我有时头很痛，我妈妈说我可能得了癌症„„那五元钱是我拿的，我想给贵州的奶奶打个电话，我想她了„„老师，你知道吗，我天天都觉得很害怕„„。”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过，那一刻，我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧，我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎，眼泪再也止不住地流了下来„„我说：“别怕，明天去医院做个检查吧。”她摇了摇头：“妈妈不带我去。”面对她的恐惧和无助，我知道我所能做的只有安慰和帮助。于是，第二天，我带她来到丰利医院，经过一番详细的检查后，医生说没有什么大问题，我们这才相视而笑。回来的路上，她问我：“老师，你会怪我吗？”我说：“当然不会！老师相信你是个诚实的好孩子。”阳光下，我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。阳光中，我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手；在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰„„ 也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事，然而，正是这一个个平凡的故事，让我知道只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：“诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炙热的情感。在他们的感动里我收获着别样的幸福。这幸福飘散在我生病时孩子放在我桌上的菊花茶里；这幸福荡漾在我疲惫时学生一声声深情的问候里；这幸福更积淀在我每天收到的学生的日记里。每一次，在他们潜心相诉的字里行间，我看到了自己的使命，于是我在责任的砝码上再次加重。夜幕里，我更加勤奋，笔耕不辍。树阴下，我耐心地与学生促膝长谈，打开他们一个又一个心结。课堂上我尽情地和学生遨游于知识的海洋，憧憬美好的未来„„ 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。我只能用我最真诚的爱去拥抱每一个学生，把握瞬间的感动，让彼此在感动中收获别样的幸福！

用责任构筑爱的天堂

“一沙一世界，一花一天堂”，从一粒沙中可以看到整个世界，每一朵花中都包含着一座天堂——多么诗意而睿智的语言啊！一直以来，人们就把青少年比喻做“祖国的花朵”，而老师是“辛勤的园丁”，那么我们这些“园丁”又是否真正地对“花朵”起到培育与呵护的作用，是否让每一朵花都盛开着一座充满阳光与爱的天堂呢？我不由深深地思索着。

从教近十年来，接触过成百上千的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的黄毛丫头变成了一位成熟稳重的教师，在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份责任与爱。

一、永不言弃

记得那是我从教的第二年，班上有一个男生很内向，平时很少参加集体活动，总是一个人闷闷地坐在位上作者那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成绩都是那么可怜，我觉得他的语文水平甚至连小学生都不如。当时，我只是觉得他可怜，更为他的刻苦所感动，于是我想尽一切我能想到的办法来帮助他：上课提问，课后补习，帮他总结规律„„

很快，期中考试来到了，我满怀信心地想：这样努力的帮他，成绩多少也该有些起色吧？几天后，成绩出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成绩比以前更差了！

当时我真想哭，更想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮他。他也很内疚，含着泪对我说：“老师，对不起！我不是学语文的料，您就别管我了！”听了他的话，我心里反而涌起一股斗志：我就不信这个邪！于是我坚定的告诉他：“不，我不会放弃，希望你也别放弃。不管怎样，我们都要永不言弃！”这时，我看到他的眼中有一丝光闪过。我仔细地分析失败的原因，发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人交流，影响了他的语言表达能力。于是我改变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓励他参加集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬„„慢慢的，他越来越开朗，越来越自信，一年后的高考中，他取得了115分的好成绩。成功来得那么艰难，而成功的果实却是香甜无比。

从此，我相信了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞翔。

二、表扬如风，托起飞翔的翅膀

林肯曾说过：“人人都喜欢表扬，人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”表扬就是酷暑里的一缕凉风，吹走心头的自卑与烦恼；表扬就是干旱时的一场甘霖，滋润学生干渴的心田；表扬是一种神奇的催化剂，能让一个人发生翻天覆地的变化！

那年，我带一个文科普通班，班里的学生都是不爱学习的主儿，平日里不闯祸就算是烧高香了。有一个女生更是特别，每天的大部分精力都用在穿衣打扮上，剩下的时间用来睡美容觉，谁批评她就跟谁吵，弄得老师们个个头疼，大家都说：这孩子算完了，她要能变好，除非太阳从西边出来！

开始，我对她也没什麽好印象，心里充满厌恶，避之唯恐不及。有一次，班理组织了一次诗歌朗诵比赛，没想到的是她竟然也报名参加了，更让我没想到的是她的音色优美、发音标准，可以与正规的播音员媲美！因为以前我好像从未听她读过什么，所以我的吃惊程度可想而知。当时我就说：“你的音色很好，发音也很标准，你可以试试去考播音员！”当时我只是随口一说，没想到下课后她跟随我来到办公室，问：“老师，你说的是真的吗？”我说：“当然是真的。只不过你的文化课成绩„„”我还没说完，她突然向我深深的鞠了一躬，说：“老师，我明白，谢谢你！从来没有人说过我的好，真的谢谢你，老师！”她抬起头的瞬间，我看到一张流满泪水的脸„„

从那以后，她像是变了个人，每天刻苦的学习，勤奋的练习朗读。老师们都说，真是不可思议！高考结束了，她考取了一所大学的播音主持专业。她说，这是她以前做梦都不敢想的事。

直到现在，我仍忘不了当我表扬她时她脸上的表情：一种惊讶又带有喜悦的表情。我也忘不了她那深深的一躬和那一句沉甸甸的“谢谢”。我想，我更应该感谢她，是她让我在以后的教学生涯中学会了表扬！

几年来，三尺讲台踱去了我的青涩和稚嫩，一方黑板记下了我成长的痕迹，无数学生那一双双渴望的眼睛点燃了我心中的明灯！在这条路上，有风雨，有坎坷；有甜蜜，有苦涩。但我知道，我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去，因为我是一名教师，从事着天底下最伟大的职业，我有责任更有义务为我的学生构筑一座爱的天堂。

让爱与春天同在，让爱与ls同在

——爱与责任演讲稿

就在这个春暖花开的季节，走在校园中不经意地发现，又多了一些年轻的笑脸。看着这些新来的实习老师，不知大家是否也有和我相似的感触：我们的昨天不也正如他们的今天！而我们的今天呢？ ——一个个步履匆匆的身影，一双双写满疲惫的眼睛„„人生的春天就被我们匆匆越过。在教育这片园地里，我们无怨无悔，那是因为我们心中有爱，心中有春天！

因为有爱，才有了贺xx老师闻鸡起舞、乐此不疲；才有了马xx老师愧对父亲、笑迎学生；才有了郑xx老师爱生如子、以校为家；因为有爱，才有了向xx主任那一篇篇用真情写就的教育日记；才有了胡x老师那精彩纷呈的课件、引人深思的课堂；才有了邓xx老师美术教案的发表„„

“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生? 因为我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，成功的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢？

请允许我向大家介绍一位平凡的老师吧。她和我差不多年纪，来ls以前任教于一所市重点中学，担任高三年级组长，还有一个“省青年骨干教师”的光环。我坚信没有精湛的技艺、出色的才能、全心的付出，这些荣耀不会属于她。她是抛下荣耀带着憧憬来到ls的。一切从零开始。这是她第一次当班主任，勤勉自不待言。有一次我们办公室在一起聚餐，大伙正说着话，没想到她居然坐在那睡着了。这事让我们好一阵心酸。然而辛勤的付出并没有得到应有的回报，这一期的班主任经历留给了她一段灰色的回忆。

但我要告诉大家的是，她经常挂在嘴边的也是发自内心的一句话：这班学生真是太可爱了！我还要告诉大家的是，交接班的时候她对我说：我最害怕看到的是学生的流失；我最想告诉大家的是，她现在正担任这个班的副班主任，并且她的有效教学实践就在这个班开展。我不想去细数她的付出她的委屈。每一个人只要用心都能体会得到。她以宽容、坦诚和坚韧获得了原本就该属于她的那份尊重。今天，我最想对她说，以前我是这个班的副班主任，现在虽然我们的位置互换了，但是爱与责任让我们荣辱与共！如果说现在的班级正在取得或者说将要取得一点进步，那也是因为有你的爱，那是学生对你的愧疚与回报，它来得有些晚但还并不太迟！

今天我还想对这个班的学生说：我也是深爱着你们的!因为爱你们，我不断改变自己的个性，试图改进自己的工作方法；因为爱你们，我战胜悲观，鼓励自己也鼓励你们：态度决定高度，差距就是潜力；因为爱你们，即使是躺在床上我也在扪心自问，是不是我的忽视我的批评我的处罚已深深地伤害到了你；因为爱你们，我多么渴望走近你们，多么愿意包容你们的过失，多么渴望看到你们每天都是快乐的、有成就感的。我一直视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天平却倾向你们？现在我明白了，孩子是我生命的延续，你们却让我增加了生命的广度，锻造了生命的硬度，提升了生命的高度！

多少老师，放弃了稳定，放弃了安逸；选择了ls，也就选择了压力，选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我们的命运与这所学校共沉浮。今天，当教育体制改革的呼声越来越响，当我们与ls不可避免地被推向风口浪尖，振兴ls成为我们义不容辞的责任。我们有理由相信，这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得尊重，赢得信任，赢得家长和学生无悔的选择！让我们的爱与春天同在，让我们的爱与ls同在！

教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识，更重要的是教人。《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。

有时我总是这样问自己：“我教的学生们生活在什么之中呢？” 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

爱与责任演讲稿 如东县曹埠小学 王焱 亲爱的同行们：

你们好！

今天下午，我们准时聚在这里，来谈谈教师的“爱与责任”。刚才我就在想，是什么力量让我们可以抛却了课余休息时间，众志成城，想要获得“爱与责任”的真谛？又是什么力量，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力量，让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！

我常常在思考，我们能给学生什么样的爱？爱某个学生，爱某些学生？爱听话的学生，爱成绩好的学生？不——这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！博者，广大也。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！在董贝贝的身上，我看到了刚强；在薛海琴的身上，我看到了包容；在朱玉瑶的身上，我看到了管理；在许苏楠的身上，我看到了乐观„„带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。

我常常在思考，我们该给学生什么样的爱？纵容的爱，无奈的爱？不——这样的爱是溺爱！基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观！多年前，班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，批评教育后，他们竟然振振有辞：“其他班级的学生也拿了许多！”我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也担心，我也难受啊！可是，不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀！经过了这番痛苦的教育，他们悔恨交织。我庆幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱！

我常常在思考，我们必须给学生什么样的爱？很多老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以亲近。试问，有哪一个学生不喜欢被人重视？有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱？因此，基于责任，让热烈的爱代替酷酷的爱吧！让我们的爱如阳光般照耀学生的前程，让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵，让我们的爱如炽光灯般点亮学生的理想！平等、交流；微笑、赞美；分享、欣赏„„这一切才是教学的真谛，才是热爱的表现。

于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！”也许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：“任重而道远呵！”没关系，爱会扑平我们脚下的路，让我们走得顺畅；也许，因为责任重，生活清贫又不被别人理解，有人感慨“我们注定将孤独而悲壮地前行”。别害怕，爱会让我们团结，爱会让我们神采飞扬。谁说我们孤独，谁说我们悲壮，我亲爱的同行们，我们同舟共济！让我们以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪吧！

用 爱与 责 任 诠 释教 育

曾经有人问我：“选择教师这行，你后悔吗？”我坦诚地告诉他：我后悔过，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老师。初为人师，我就体会到了教师的辛劳与琐碎，压力与清贫。我的心里开始有些失落，以为自己壮志难酬。

几度峥嵘岁月，为人师表者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到了教师的乐趣。作为教师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面；二是为人师表，一生促你严于律己；三是世人敬仰，无论是那个民族、那个时代，尊师是共同的传统；四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我觉得在说服学生的同时，也是在说服自己。我开始庆幸自己无悔的选择。

在我的记忆中有一位伟大的教师曾深深的打动过我。

有那么一个故事。在1998年那场巨大的洪灾中，一艘救生艇载着一群被解救的人，飞速向岸边驶去，他们早已疲惫不堪。这时，燥热的空气中再一次传来了呼救声。救生艇慢了下来，人们发现了那是一个孩子，在被淹没的大树上奋力嘶喊。但艇上的人都知道：艇早已经人满为患。

人们争论着该不该搭载这个孩子。这时，一位年轻的妇女大叫了起来：划过去，她是我的学生！声音响亮而不容抗拒。船上的人被怔住了，战士把艇划了过去。那位老师爬上了树，把孩子换到了艇上，并坚持不肯离去。

回到岸上，战士接受了新的任务，没有人知道那位老师后来的结局，也没有人会像记住一位英雄或者一位伟人一样，记住她的名字，除了那些无数次被她启迪着的孩子。

我也是一名教师，选择了教师也就选择了平凡。然而我却常常被这种平凡感动着。

我深深地爱着孩子们，孩子们也回报给了我深深的爱。当我被生活所困所累，当我对生活缺少激情，一次民主的班会上，在孩子们递上来的一张纸条上清晰的写道：老师，我们真诚的希望笑容重新回到你的脸上，我们热切地期待你能像原来一样走进我们的中间！看到纸条，我把头偷偷的转向了黑板，害怕孩子们再一次发现我眼中的泪，虽然这一次是因为太多的感动。

是呀，生活太累，可是面对孩子们一张张无邪的脸，只要你还拥有一份不泯的童心，那些生活中的阴霾算得了什么？

记得那一天是我的生日。也许是孩子们在是无意中曾经得知，反正那一天，在我没有丝毫准备的时候，孩子们就一下子涌了进来，嘴里说着相同的话——老师，生日快乐！

在听完电视音乐礼物的点歌后，孩子们簇拥着我，向郊外的河堤上走去。孩子们在河堤的两旁点燃了蜡烛，一起唱起了《生日快乐歌》，要我从烛光中走过，那一刻，我幸福的像天使。在吹灭生日蜡烛的那一瞬间，我默默地许下心愿，如果有来生，我还做老师！

教师是平凡的，教师的责任也是重大的，当我庄重的说出“我是教师”四个字时，我不禁扪心自问，自己该如何去做，才无愧于教师这神圣的称号。

作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。我永远也忘不了十年前的“教师节”那份珍贵的礼物。那是我班一个单亲女孩送我的，她从小失去了母亲，由于没有母亲，经常衣衫不整，我常常给她系系纽扣、理理衣领，由于没有母爱，她总是不言不语，性格孤僻，我是用下课时间给她讲故事，让同学们多跟她玩，让她有事就找我。正因如此，在教师节来临之际，她用纸精心折了一个“心”字形的贺卡，上面写作“我心中的妈妈，祝您节日快乐！”他的这个“心中的妈妈”着实让我感动了好久。教师的爱是集大成者，师生间不存在血缘关系，但不就是靠师生代代相承才创造出美好世界吗？

作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。确实，动画片、卡通书、歌星、球星、电脑热、游戏机„„此起彼伏，让我们的学生乐不思蜀，让学生身在课堂心在游戏厅，让我们的教育“5＋2＝0”。难道我们就束手无策了吗？其实，我们老师是有优势的，这是任何媒体都无法抗衡的，那就是教师的魅力——教师的人格魅力、教师的学识魅力、教师的教育艺术魅力„„2004年秋季学期，我班从贵族学校转回一个名叫李沛的学生，智力很好，开始他无心搞学习，一回家总是跟大人发脾气，说卧室差、教室桌凳也差，后来干脆逃学。我及时进行家访，了解他喜欢上网、玩游戏，于是我与家长一起在游戏厅找到了他，对他说：“学校条件差是暂时的，不要因为条件差，自暴自弃，误了自己的前途。”听了后，他表示改正。但没过多久，他又一次擅自离家。我急忙用电话联系找到了家长，这次我很气愤，大声当作他家长的面说：“人的一生实际只有三天，昨天、今天和明天，昨天已过去，今天你马马虎虎、游手好闲，那么你后天还靠父母养活吗？”我告诉他，我也好玩，但是你想想我能放下你们不顾，不分时间的去玩吗？你认为现在学习条件差，美好的明天要靠我们共同去创造。你懂吗？一席话，讲得他泪流满面，他愿改正，愿接受老师和同学的监督，从此以后他确实改了，期末考试取得了全班第三名的好成绩。

作为教师，我们无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。有那么一位教师，为了普九迎省检搞硬件建设，抬石头、平整操场。当她接到母亲的电话，说父亲患上了食道癌，她听后如晴天霹雳。父亲刚退休不久，怎么会这样？晚上她和丈夫安排好孩子，回到家才陪父亲去住院治疗，父亲在医院三个月，她只抽空去看过几次。回家后，她总是白天完成教学任务和“普九”分配的任务后，晚上把孩子寄在邻居家住下，再去看看又回来，第二天继续工作。父亲病情加重期间，离“普九”验收的日子越来越近了，那段时间更没有星期天、节假日，白天硬件建设，晚上搞软件资料整理，这些日子看父亲的日子越来越少了。当她接到母亲的电话，说父亲病情很严重了，能否回去一下，她正在操场植树、绿化校园，当她将当天的任务完成后，来到医院，父亲已停止了呼吸。她贴在父亲耳边一遍遍轻轻的喊“爸爸”，心如刀割，这才真正明白忠孝难两全。父亲去世后，她只请了三天假，又到学校上班，她丢不下我的班级，丢不下那60多个学生，她愧对了父亲，但她却足够对得起自己的学生，对得起这个神圣的职业。

作为教师，在过去和现在的教学中，始终坚信教学是种良心活，选择了教师，本身就选择了责任与奉献，教育不可能是轻松和清闲的事情。教育应该是充实而有意义的。一分耕耘，一分收获。几年来的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦——当学生手捧录取通知书与我共享成功喜悦的时候；当那一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候；当寒暑假已是大学生的他（她）们来看望我的时候„„我觉得，此情此景不正是“教书匠”之“神游”的价值吗？这不就是我最大的人生快乐吗？

有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！

第五篇：爱与钱杂文随笔

一段婚姻里，最重要的是爱，还是钱？

“如果你爱一个人，那就跟他结婚吧，因为爱情很甜。如果你恨一个人，那就跟他结婚吧，因为婚姻很苦。”

我第一次听这句话，从一个24岁的姑娘发给我的一条私信里，很震撼，也很遗憾。

很多人误会了婚姻，其实它没有那么糟糕，糟糕的是你使用它的方式错了。

婚姻是一件很耗费爱和钱的生活方式。

有时候，爱会战胜很多东西，可是，很多人不信，总以为钱是底气，于是开始忙着赚钱，越来越忙，忙到没有时间去照顾爱情，忙到没有时间结婚。

你说，恋爱那么多年，没有功劳也有苦劳，为什么最后什么都有了，爱却慢慢减退？

以前我写过一句话：

“如果一段感情全靠钱来支撑，那跟进了ICU有什么区别？”

关系是要靠爱去维系的，生活是要靠钱来维系的。

一辈子赚到多少钱才是头？没有标准答案。

这世上每一种得到，都是以失去为代价，大家其实都在衡量一个可以承受的点，开心就好。

月入3000块可以过日子，月入过万也可以过日子，我很喜欢一句话：有多大能耐，吃几碗干饭，莫强求。

你羡慕的只是人前风光，不愿意面对的，是背后遭罪。

婚姻不苦，其实，苦的是你自己，你要很多很多的爱，很多很多的钱，大概就是强人所难吧。

谁嫁给爱情，也得遭生活的罪，要么降低欲望，攒钱谋生，要么提高能力，赚钱谋爱，没有一劳永逸的婚姻。

你觉得生活苦不堪言，大概是因为你盯错了位置，抬头就是大月亮，低头就是六便士，你需要明白，自己想要的到底是什么。

我问姑娘：“你觉得婚姻里，没有爱和没有钱，哪个可怕？”

姑娘说：“没有钱，感觉被生活压得喘不动气，过够了那种算着钱的日子，明明想买支冰激凌，最后却买了一袋挂面回家。

为了还房贷，我已经很久没买过喜欢的衣服了，约会不敢去人均消费100以上的餐厅，除非有急事才打车，婚姻跟我想的一点也不一样。”

我问：“给你10万块，让你离婚，你离吗？”

姑娘说：“不会。”

我问：“是钱少了，还是你爱他？”

姑娘说：“我爱他。”

我问：“那100万，1000万呢？”

姑娘说：“不会，不是我对钱不动心，而是，我突然觉得，如果有人愿意花100万，让我离婚的话，证明我的爱情肯定值这个钱。

既然值这个钱，那一定是因为我跟我老公经营得好，别人才愿意出这个价，既然能经营好，那肯定更值钱啊！

我老公上个月刚加了工资，我现在兼职也可以多收入一点，好像生活会越来越好吧！我老公还答应我，只要我们攒够10万块他就带我去吃大火锅，羊肉牛肉随便涮，吃到撑为止。

虽然我也不知道哪年哪月才攒到，但是突然感觉浑身充满了挣钱的能量。”

我问她：“你还觉得婚姻很苦吗？”

她说：“也许会苦一阵子，不会苦一辈子吧！我突然觉得婚姻里没有爱，才苦。

没钱，就去挣，挣多挣少，看本事呗，你不能就挣3000的本事，非要踩着高跷去够1万，那样摔倒了多疼，现实点，一步一步来，两个人努力呢，只要彼此深爱着，钱应该会越攒越多吧！”

我说：“爱也会越攒越多，婚姻的下半场拼的是就是爱，钱多钱少，总会花完。

可是，有爱不怕东山再起，那种相互陪伴，相互支撑，相互鼓励的感觉，真好！

你在爱的人身上看到未来的感觉，真好！你为了婚姻更加努力，变成了一个更优秀的人，真好！”

结婚越久，越会发现，爱是一种能力。你越努力去爱你喜欢的人，你的人生就会越幸运。

神奇的是，爱就是会给你一种看不见的力量，让你度过漫长黑夜，让你跨过无数绝望，爱真的会从心里出发，帮你驱散所有的怕。

我见过太多，相爱的人绝处逢生的故事，爱本身不产生奇迹，但是，它一定是奇迹的搬运工。

你说，那对夫妻好穷啊，但是，他们也活得很开心，为什么？因为心里有爱，也能让对方感受到爱。

你说，一个心里装满爱去赚钱的人，和一个为了生活奔波去赚钱的人，哪个更累？

一个心里很苦很苦的人，只要尝一点甜，就会很开心，因为那点甜，叫爱，多荣幸啊，你从来不会觉得是自己一个人在战斗。

你说，钱难挣，我们都知道。可是相爱的人，后来不是都过得越来越好了吗？

不要着急，你想跳槽，不也得先积攒能力才能跳得更高吗？

每一步看似无意义的路，都是在缩短你跟梦想之间的距离。

我从未担心，一段有爱却不太有钱的婚姻，会变得糟糕。

别总把自己陷在无尽的苦恼里，该挣钱就去挣钱，该相爱就去相爱，你没有自己想得那么不堪一击。

大多数人的第一份工作都不会太好，大多数人刚一结婚都会觉得有点糟糕，但我们都不知道，后来会变成什么样子。

但是，当下的你是幸福的。每一个决定都开心，那么，你的未来也一定不会太差。

好好结婚，不去惹事，事来了，也不怕事儿，你也是有老公、老婆的人了，总会有人站在你的身后无条件地支持你。

怕什么未来一片迷茫。牵着手，走一步，有走一步的欢喜，停一下，有停一下的风景！