生活美文随笔_勇敢生活与勇敢爱

第一篇：生活美文随笔_勇敢生活与勇敢爱

勇敢生活与勇敢爱

很长一段时间里，我对生活里，充满变数的东西保持一定的距离。尤其感情。经历过长久、宽宏的恋爱，在某天留给彼此背影。那种感觉，成为心中一种毁灭性信念的打击。从此，便不再勇敢。

很长一段时间里，心情淡然，正赶路，也会在天桥上停住脚步，看桥下来回往返车辆疾驰；正在的士上赶往目的地，也会因为停在红绿灯前，在车里观拥挤的人群在斑马线上行走，每个人不一样的表情，他们有不同的方向……这些时候，我是一个过客。桥下的车、路上的行人都与我无关。于是，会在心中暗示：没有必要的停留，没有偶然的行走。就是一次过往，只是一回体验。

很长一段时间，将电脑里、Mp4里音乐播放模式调整为“随机播放”，听完一首歌，永远不知道，下一曲曲目是伤感还欢喜。这如同人生的境遇，未知在下一步，没有期许没有等待。偶然会因为迎来一首久违的老歌，而欢快，也偶然会因为听到一首伤感的情歌而失落。心情自由散漫。

我一直以为，习惯了对变化的东西保持距离，就不会被无常的抛弃感到失落。以为，喜欢站在感情之外看待感情，就不会被感情中伤脆弱的心。然而，就算在心中拉起了警戒线，但还是没有办法保持距离，没有办法旁观。

只因，我来到了天桥下，同样走在了斑马线上。我成为了别人的风景与过客，而与心中的他和心中的自己交错了。这个时候，我有我的目标，有我的方向，并在路上感到了拥堵、焦急、烦躁。没有了过客的安然与从容，也没有了过客的坦荡与漠视。这种体验来得让人不再轻松。

现在，电脑里和Mp4里，播音模式为“单曲循环”。反复听着那首歌，其旋律给予我无尽的忧伤与思念。明知如此，就改了模式吧，却发现依然带有强迫症地，听完又按回倒退，于是，爱上了忧伤爱上了唯一。于是，听完一首歌，总想提前知道，下一首播什么，如此，有所期待，且有踏实感。

我是一个在乎投入，并用力生活的人。但以物理上的作用与反作用来到生活里，必定越投入，越用力，在失败或者断裂的那刻，其伤痛比平常更让人难以承受。所以，就告诉自己，不要太认真。

但是，如果因为害怕失去，而不付出，因为难以承受伤痛，而不勇敢，因为不想分离，而选择不深爱……如何找到心中的挚爱、真爱？所以，我又矛盾了。我反复追问着这样一个问题：有没有一个人，不要试探、不要交往，认定他就是爱人？有没有这样一段情，不要伤痛，不要别离，只有幸福与甜蜜？

产生这种投机取巧的心理，只因为寻觅太过迷茫，感情太多揪心。怕了。风影无踪说，唐僧师徒中，因为唐僧不知其路途险阻，不识妖怪居心，所以，总能勇敢而执着。我想，我就是八戒，我就是胆小怕死，还想坐享其成。

但也通过他的话，让我感悟到，真经在于九九八十一难，并不是如来的赠送经书。所以，每回看到西游序幕里播放的那些镜头，心中总充满无比的感慨。那些坎坷与经历才是丰富、精彩的人生，才是人生追逐的方向与目标。路上才是终点，经历才是收获。

总是想，生活多勇敢都没有关系，但是感情却很难说。凡是要用心去承受的重量，要用情去寄托的希望，总是来得不那么踏实与安心。比起现实生活里，所要面对的难题抽象而难以具体。爱情里，难以保持一种勇敢的姿态，因为在面对困难与伤痛时，没有办法承受。

所以，能勇敢生活，未必能勇敢爱。

第二篇：勇敢爱歌词

勇敢爱歌词

不知不觉我爱上了他

想方法去表达 勇气你在哪

那么多路人甲 阻挡不了我对你爱的想法

抛开那些醉人的梦话

我只想为你把所有冰雹融化 就这样一直走

我这一生中的每一个冬夏

那一天遇见你你的与众不同

就像一个天使 难以忘记那个笑容

你的出现是我唯一的心动

我心里对你的想念 充满每一天

滴答滴答时间在转动 滴答滴答我希望你懂

每当闭上眼 脑海都是有你的梦

一起欢笑一起疯 越相处越感觉I LOVE YOU

随着习惯想独家拥有有你的快乐

oh~~ 一起欢笑一起疯 越相处越感觉I LOVE YOU

每分每秒陪伴你的苦乐

不知不觉我爱上了她（他）

想方法去表达 勇气你在哪

那么多路人甲 阻挡不了我对你爱的想法

抛开那些醉人的梦话

我只想为你把所有冰雹融化

就这样一直走 我这一生中的每一个冬夏

那一天遇见你你的与众不同

就像一个天使难以忘记那个笑容

你的出现是我唯一的心动

我心里对你的想念 充满每一天

滴答滴答时间在转动 滴答滴答我希望你懂

每当闭上眼 脑海都是有你的梦

一起欢笑一起疯 越相处越感觉I LOVE YOU

随着习惯想独家拥有有你的快乐

oh~~ 一起欢笑一起疯 越相处越感觉I LOVE YOU

每分每秒陪伴你的苦乐

不知不觉我爱上了她（他）

想方法去表达 勇气你在哪

那么多路人甲 阻挡不了我对你爱的想法 抛开那些醉人的梦话 我只想为你把所有冰雹融化 就这样一直走 我这一生中的每一个冬夏

不知不觉我爱上了她（他）

想方法去表达 勇气你在哪

那么多路人甲 阻挡不了我对你爱的想法 抛开那些醉人的梦话 我只想为你把所有冰雹融化 就这样一直走 我这一生中的每一个冬夏

第三篇：学会勇敢面对自己的生活

学会勇敢面对自己的生活

——《鲁滨孙漂流记》读后感

当我读完《鲁滨孙漂流记》这精彩的小说后，鲁滨孙这个人物便深深的刻入我的心中，他在我的心中永远是最高大、最勇敢、最不怕困难、勇敢面对自己生活的人。也就是他，让我学会了独立生活，让我学会了不怕困难„„

鲁滨孙独自在小岛上生活了整整二十八年，二十八年！一个多么令人震惊的数字呀！一个多么令人怀疑的数字呀！可鲁滨孙却做到了。鲁滨孙从小就喜欢航海冒险。当他长大了，就随他的许多好朋友一起航海，他进行了许多次航海冒险，但几次都十分失败，都是死里逃生才活过来的。有一次，他从巴西出发，航海时，船突然遇礁，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一个荒无人烟的小岛上，利用在破船上找到的东西和在森林中采到的野果，还有捕捉到的野山羊，在那个毫无人烟在的小岛上住了整整二十八年，到了二十多年的时候他从野人群里救出来一个野人来陪伴他，在此之前，只有两只猫和一只狗陪他。

读了这本书，我感触很深，一个普通的人，怎能只用一支枪和从破船上的一些东西而活下来，他没有衣服穿，没有东西用，甚至没鞋穿在小岛上生活了二十八年。这是一个常人都不敢想象的，可他鲁滨孙却做到了。他曾这样说过：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下„„”他在岛上没有一个助手，只有他自己，可他却靠他自己，做出了常人令人意想不到的事情，初到岛上，他工具不全，经验不够，连做一块木板都要四十多天，他作的许多事都是白费力气的，可是他并不气馁，他总是总结了上次的失败经验，继续做新的事情。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所„„

可是我们现在的一些人都是遇到困难便退缩的，他们都没鲁滨孙那么勇敢，那么坚强，在说了现在的孩子都是独生子女，都是家中父母的宝贝，别说冒险了，连小小的家务都不让孩子做，都怕累着孩子，只希望孩子读书好，不让孩子操另外的心，读书固然重要，但是家中自己的事情，也要学会去做，要学会独立生活，勇敢面对困难，不能遇到困难就去找爸爸妈妈。

如果我偏流到一个荒无人烟的小岛上，我又能活上几天呢？我会做家务活吗？我能活上一天？两天？三天还是四天？再说了，我会劈柴吗？我会烧饭吗？我会打猎吗？我又会干些什么呢„„

让我们向鲁滨孙学习吧！学习他的那种精神，学习他那种不怕困哪的精神吧！让我们都学会自己的事情自己做吧！勇敢面对自己的生活吧

第四篇：《麻雀兰迪》读后感　勇敢生活

《麻雀兰迪》读后感　勇敢生活

寒假里，我看了一本非常有教育意义的图书《麻雀兰迪》。这本书主要讲的是有关动物的故事，包括《麻雀兰迪》、《沙漠妖精迪普》、《猎狗霹雳虎》三个部分。

其中我最喜欢的是这本书的主题故事，也就是第一个故事《麻雀兰迪》。在这个故事中，我认识了两只聪明的小鸟，一只名叫兰迪，另一只叫贝蒂。这个故事主要讲了兰迪和贝蒂的生活中出现了许多挫折，然后他们是怎样去一个个克服掉的。比如兰迪和贝蒂把窝搬到广场以后，那里的鸟儿都非常排斥他们，尤其是那只领带麻雀，它一见到兰迪就非常骄傲，看不起兰迪。兰迪却一点儿也不在意领带麻雀的嘲笑和讥讽，尽管它的窝有多么的破烂不堪，可它依然坚强的生活了下去。

从这本书中我学到了不管将来我的生活中遇到多少困难、挫折，我都要勇敢的去面对。

第五篇：感恩父母，勇敢生活班会教案

活动目的：

1、让孩子们感受父母的爱，理解父母的心，填平两代人之间的鸿沟。

2、让学生反思自己的生活和学习状况，促动全班同学积极努力地学习、生活。

3、为家长会上的“书信交流”环节作好情感铺垫。

教育重点：

感恩父母，珍爱生活。

教育难点：

让孩子们真诚地与父母倾心交流，达到互相理解的目的。

实施方法：

游戏、视频、打电话、互动、对比、反思

准备资料：

1、每位家长自录一段视频，班主任统一收集存储。（要求：家长以“谈谈你的孩子”为中心，摄录一段视频。内容：可在视频中介绍孩子的喜好，性格，谈谈孩子成长过程中让家长难以忘怀的往事，也可以谈谈家长对子女的要求、希望，或录制一段想对孩子说但当面又不好说出的话……）

2、班主任提前摄录好一段视频。（内容：家长会情景，家长接送学生上学放学时的情景，部分家长工作时的情景，老师请家长时家长的表情言语等等能展现家长为孩子付出的镜头。）

课程时间：

一节课

班会进程：

一、话父母：

1、导入：

孩子们，你们最爱谁呀？（预估：爸爸、妈妈。）你们了解你们的爸爸，妈妈吗？我们来做几个测试吧！（预估：大家很高兴很兴奋。）

2、画父母：

请大家闭上眼睛，在头脑中“画”一下妈妈或爸爸的样子，画面很清晰的同学请举手！（预估：难以清晰。）

3、话父母：

记得父母生日的同学请举手！

父母最喜欢什么颜色，知道的请举手！

父母最喜欢吃什么，知道的举手！

近期父母在工作、生活上有何成功，有何困扰，你知道吗？

给父母盖过被子的请举手！

给父母洗过内衣裤的同学请举手！

陪父母上医院看过病的同学请举手！

以上问题都举了手的同学请举手！（预估：几乎全军覆没，大家情绪低落。）

二、话孩子：

大家把头抬起来吧！我们来看两段视频。

1、播放视频一：《谈孩子》

教师播放事先筛选好的三到五段家长录制的视频。（要求：所选的几段视频要从各个角度感动学生，比如有全面介绍孩子喜好性格等特点并夸赞孩子的，有展示孩子从小到大的照片并讲述一个个成长故事的，有说知心话化解误会的，有讲述养育孩子不易的，有对孩子提出要求并阐明原因的等等。）

（预估：有所触动，部分同学潸然泪下。）

2、播放视频二：《付出》

教师播放事先偷偷录制好的视频，并配以动情解说。（孩子们会在视频中看到一幕幕父母为自己付出的情景：黄毅的妈妈裹着大围巾顶着凛冽的寒风骑着“电驴子”送黄毅上学的情景，张馨璇的父母在瑟瑟寒风中跺着脚等女儿放学鼻尖被冻得通红的情景，刘繁的妈妈给刘繁送药在窗口着急张望的眼神，韩明慧的妈妈与老师交流时听到女儿成绩下降时担忧的神情，家长会上家长们认真倾听老师讲述一字不落地记笔记的情景，家长与老师交流时因孩子的不懂事、不争气而无助落泪的画面……）

（预估：感动，多数人潸然泪下。）

3、教师点拨：

时间关系，今天我们不可能把所有家长的视频都一一播放，下课后可到我这里收取家长给你的“口信”。但这五位家长的话代表了所有家长的心声，这十来位家长的行动一定已经让你联想到了你的父母对你的关爱、呵护和无怨的付出。我们对父母知之甚少，关爱甚微，但他们从未计较，全心全意地养育着我们。没有狠心的爹娘，只有不孝的子孙。可怜天下父母心！

三、述心声：

1、打电话：

此时此刻，你一定心潮澎湃，想起了许多往事，涌起了千言万语。还有几天就到感恩节了，月考成绩也下来了，勇敢而真诚地对你的父母说几句心里话吧！

开启免提，用教师的手机让学生与家长现场通话，让真情感动在座的每位学生，让真心触动在座的每个灵魂。（预估：抽取五位同学现场通话。）

2、写信：

还有许多同学也想和父母通话，这样吧，今天晚上同学们都给亲爱的父母写一封家书吧！可以感恩父母，可以谈谈初中以来自己的思想、学习、生活上的成绩和困惑，可以回忆往事，可以和父母拉拉家常，也可以述述心声，也可以化解误会，也可以关心一下父母的身体、生活……这封信是你和父母的秘密，我不会看，周六的家长会上它会直接和你的家长见面。当然，我也会请每位家长现场给你们回信。希望这次，我们的“付出”会比爸爸妈妈更多！（预估：课后大家都会埋头认真而真诚地修“书”一封。）

四、小结：

1、小组讨论并发言：

小组讨论：今天这堂班会课让你想到了什么，明白了什么，对你以后的生活有何指导意义？

自主发言。（预估：请三位同学发言。）

（在发言中明确两点：

1、父母无微不至地关怀我们，我们也应该体谅父母，以同样炽热的爱去温暖去关怀日渐老去的父母！

2、父母终有“老”去的一天，我们就是父母生命的延续，我们快乐、健康、成功地生活在世上就是对父母最好的回报，也是父母最大的心愿，让我们珍爱生命，热爱生活，努力拼搏，认真过好每一天！）

2、高歌结束：

最后让我们一起为我们的父母唱一首歌——《感恩的心》！、他们从未计较，人心一意地关怀呵护动展现了所有家长的四、后续：

1、回信：

家长会上，把班会进程讲给家长听，请每位家长在看完孩子的信后，现场给孩子写一封回信。

2、读信：

从家长回信中，选出富有教育意义的回信，鼓励孩子们热爱生活、奋勇前进！

反思：

半期家长会前，我要求学生给家长写一封信，说说心里话。结果，有两个学生交了一张白纸，两个学生写了一句“无话可说”，一个学生写的是“不知道写什么”，还有十几个学生只写了两三句话。家长会上，不少家长也是草草回信，有些家长没有回信就扬长而去。家长会后，还有不少家长来“告状”，说孩子在信中只知道报怨家长管严了，不知养儿苦呀。可见，亲子代沟何其严重！

我反思了一下，觉得活动失败的原因之一在于没有做好前期感情铺垫，于是我构思了上面这堂“家长会前的班会课”。相信，如果在家长会前上这么一堂班会课，书信交流的效果会更好，家长会的效果也会更好！这样做，一定会填平两代人之间的鸿沟，让孩子学会感恩，学会热爱生活，促进他们更加努力积极愉快去学习、去生活！

下期家长会前，我一定按此方案实施。相信，会达到预期的目标！