新篇猫抓老鼠幼儿故事

第一篇：新篇猫抓老鼠幼儿故事

从前，有一户有钱人家，院子较多，老鼠出没频繁，咬坏了不少衣物和家具，偷吃了不少粮食，这家主人被弄得鸡鸡犬不宁。

于是，主人在外面买来了老中青共四只猫，中年猫聪明能干，被立为猫王，猫王“喵喵”两声以表示庆贺，从此，每天主人赏赐的猫食又猫王支配，按级别和工龄分配，“论功行赏”。一天，众猫在猫王的带领下，到院子里的各个角落抓老鼠，一天下来，共抓了六只老鼠，两年轻猫抓得最多，共抓四只老鼠，可谓战绩非凡。主人一高兴就到市场买了六条鱼，猫们见了都高兴地跳起来，只见猫王把其他猫召集起来，指着那六条鱼说：“我作为猫王，理当吃两条鱼；老猫虽老，但是它也曾是抓鼠老将，功不可没，应吃两条；你们年轻猫英勇无畏，抓老鼠最多，但是你们还年轻，抓老鼠的时间还长着呢，你们各吃一条。”就这样，年轻的两只猫天天抓得最多的老鼠，却吃不了多少猫食，虽然他们觉得委屈，但是又有什么办法呢？两个月后，年轻的老鼠已经练就了一手抓老鼠的好本事，不再那么拼命地抓老鼠了，而是睡睡跑跑，偶尔几天抓到一只老鼠，每天基本上吃的是一样多的猫食，他们倒觉得不也乐乎。

新篇猫抓老鼠

后来，年轻的猫觉得自己的身手不错，却这样浪费青春，而且天天吃不饱，倒不如抽空到别家帮忙抓老鼠，好赚些猫食吃。于是，两年轻猫每天照样在主人家抓懒散般地老鼠，分得一点猫食，还到邻居家帮忙抓老鼠，每次回家都是肚子饱饱的，主人还以为它在院子了抓了不少老鼠呢。猫王只会发号施令，老猫步履蹒跚，都抓不到老鼠，两只年轻猫因为在主人家得不到温饱无心在院子里抓老鼠。

就这样，一年以后，那户人家的院子里的老鼠在乱闯，猫们都熟视无睹，见到老鼠都只会“喵喵”地叫着，好像在试探着那只猫要去抓或者吓吓老鼠似的，老鼠依然不怕，满街跑，或咬衣服，或嬉戏，或吃粮食。

后来，主人把老猫和猫王都送给朋友了，只留下那两只年轻的猫，那两只猫又恢复以前的神勇，深得主人的赞赏，天天有吃不完的鱼和其它猫食。渐渐地，院子里又不见老鼠的踪迹了。

第二篇：老鼠抓猫的作文

老鼠抓猫的作文15篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的老鼠抓猫的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老鼠抓猫的作文1

天空渐渐暗了下来，天边的晚霞不再美丽。我和小伙伴们大眼瞪小眼不知道玩什么好。

我眼睛一亮“哎！不如我们来玩”猫抓老鼠“的游戏吧？”小伙伴们异口同声的说“好吧，现在也只能玩这个游戏了。”游戏开始了我们选出一只“猫” 剩下的“老鼠”赶快跑“老鼠”们各跑向不同的地方。“猫”见我胖跑得慢紧追不舍我只好躲到了车后“猫”从旁边走过还边说“：咦！怎么陶征宇跑这么快？一会儿就没影了”我听后得意的大笑起来。就这样我成了第一个被抓的人。

唉！看来，以后做事可不能像这样得意忘形了。

老鼠抓猫的作文2

今天，我和一些好朋友一起玩了猫捉老鼠的游戏。

我和孙晓宇是老鼠，王豆豆是猫。游戏开始了，王豆豆却不知道是那根筋不对头，我和孙哓宇跑的正欢的时候，王豆豆却坐在秋千上，悠闲地荡了起来。我们无论怎么叫他，他都无动于衷。真是的，你不玩也告诉我们一声啊！我和孙晓宇没办法，只好过去玩跷跷板。正当我们玩的兴高采烈地时候，王豆豆却给我们来了个忽然袭击，轻而易举地就抓住了我们。我们两个为了报仇，开始一起围攻王豆豆，对他穷追不舍，不一会儿王豆豆就被我们抓住了。王豆豆又开始来抓我们游戏很好玩，我们热的满头大汗，但是我们也很高兴。

老鼠抓猫的作文3

老鼠在黑猫警长的.办公室里偷了一件东西，黑猫警长刚好从外面回来，看见老鼠，就猛扑过来。老鼠看见猫来了，赶快跑到河边，老鼠坐上船，黑猫警长指着那一大包东西，严厉地问“这大包大包的东西是什么？”老鼠头也不回就要走。黑猫警长找来两个木头，踏在上面划呀划，当它的“船”已经接近老鼠的船只有一尺远的时候，黑猫警长猛扑过去，终于把老鼠抓到了。

老鼠抓猫的作文4

星期五，妈妈带着我和姐姐去中医院看病，快到中药馆的时候，忽然，我们看见一只可爱的小老鼠，他身上灰溜溜的，毛绒绒的，它正躲在一个角落里瑟瑟发抖，旁边有一只漂亮的小猫，黑白相间的毛闪闪发亮，它正威风凛凛地用眼睛瞪着小老鼠，这时只看见小猫向小老鼠猛扑过去，我们满以为这回小老鼠完蛋了，可就眨眼工夫，小老鼠敏捷地向汽车底下一跑，就不见踪影了，小猫只好又回到草丛里，我学它叫了一声喵，它对我欢快地摇摇尾巴，好像没抓到老鼠，它一点也不生气。

我向它挥挥手，它向我抬头叫，好像对我说着什么，我正在兴头上呢，它喵呜一声，摇摇尾巴回家去了

老鼠抓猫的作文5

我家有一只小猫咪，全身都是黑色，只有尾巴是白的。

中午，我在客厅桌子上写作业，一转过头，看见了猫咪偷偷的藏在门后面，看有没有老鼠来。过了一会儿，老鼠偷偷进了房间，被小猫咪发现了，它一跳，被我发现了，我跟着小猫过去，看见小猫找来找去的。

它找到了，在哪儿找到的呢？在床下面找来的，它叼走老鼠，一溜烟跑掉了。我跟着后面追，到了厨房，头转来转去的看。

我找到了，看见小猫用叼着老鼠，向天空中一扔，再拿爪子掏来掏去的，真好玩。

我给小猫起了一个名字叫米奇，这个名字我喜欢，家人也很喜欢。

老鼠抓猫的作文6

今天，在课堂上老师给我们玩了一个游戏叫猫捉老鼠。

老师选三只老鼠，一只猫。其中一只老鼠就是我，剩下的人围成了一个圈当老鼠洞。老师说老鼠不能一直在洞里进进出出，而猫不能进老鼠洞。

比赛开始了，猫拼命捉老鼠，老鼠拼命躲猫。过了一会，我可怜的老鼠兄弟被猫给捉走了。猫使用很多技法，就在要倒数计时的时候，悲剧发生了，我也被猫抓走了。

猫得意洋洋得笑了。

我想；下次我一定要赢！

老鼠抓猫的作文7

今天我和梁佳玥、孙晨瑜、章月、鲍诗意4个人一起玩“猫抓老鼠”的游戏。

首先我们采用了“黑白彩色电视机”的方式来选出谁是猫。结果鲍诗意翻到了黑色，那就由她来当猫，我们三个当老鼠了。“猫”来了，快跑！“老鼠们”大叫。我们紧张地往前跑，“猫”追上来了，“老鼠们”赶紧蹲下，“猫”把孙晨瑜、章月她们一一关住了，只有我还没有被关住，我眼疾手快人的碰了“猫”一下，“猫“就把目标转向了我，于是，她们就全部都被释放出来了。我飞快的跑到操场上，躲过了“猫”。正当我们玩的正起劲的时候，“叮呤呤呤”上课铃响了，我们四个人意犹未尽的回到了教室。

老鼠抓猫的作文8

我有很多喜欢的游戏，但我最喜欢的游戏还是“猫抓老鼠”。

这个游戏很有趣，玩法是先让大家石头剪刀布，看看谁输了，输了的人就当猫，其它的人就是老鼠。“老鼠”们就拿草地当洞，然后就躲进洞里。洞的对面是油，老鼠要出去偷油，如果被猫抓住，被抓的人就得当猫。就这样反复游戏，每个参与者都有机会体验当猫和老鼠的滋味，真是太有意思了……

我很喜欢这个游戏，因为它不仅可以与很多人一起玩，同时又很刺激，又可以考验团队精神，真是不错，大家不妨也试试玩玩。

老鼠抓猫的作文9

我有很多喜欢的游戏，但是我最喜欢的游戏是《猫和老鼠》。

这个游戏很有趣。游戏就是让大家看看谁输了。输的会是猫，其他的会是老鼠。“老鼠”把草当洞，然后藏在洞里。洞的对面是油。老鼠会出去偷油。如果被猫抓到，被抓的人就是猫。这样每个参与者都有机会体验到做猫做老鼠的滋味，真的很有意思。

我很喜欢这个游戏，因为它不仅可以和很多人一起玩，而且很刺激，考验团队精神。真的很不错，不妨试试。

老鼠抓猫的作文10

一天，猫心想：要是能抓一只老鼠当早餐该多好啊！是，猫跑到厨房。拿了一条香肠，再把一条棉线缠在香肠上。并打上一个结。

接着，猫又跑出了厨房。来到了老鼠家门口，猫在再把香肠放到门口，就开始等老鼠出来了。此时此刻，小老鼠杰克在打扫卫生。突然闻到了一股香味，杰克想：准是猫在引我上钩，我不能去。猫看了看钟，唉！已经7点了，还是走吧！猫拿起香肠，失望地走了。就这样，小老鼠杰克不但识破了猫的诡计，还没有让猫抓住。小老鼠杰克真聪明！

老鼠抓猫的作文11

这天，我到我家楼顶上打羽毛球，看到一只猫正在捉小老鼠。

小花猫头上长得圆溜溜的，有一对又尖又大的耳朵。它的毛像用丝布织成的。它小巧玲珑而灵活透亮的眼睛下面是樱桃小嘴。可爱极了！

猫看见了正要偷吃东西的老鼠。它并没有直接扑过去，而是站在原地一动不动，那两双锐利的眼睛，一直叫人害怕！忽然，它后腿一蹬，梦扑过去，就像猛虎下山一样死死地抓住老鼠。老鼠拼命地逃过，心想：“逃是没有用的。“老鼠灵机一动，便趴在地上装死。猫真的以为老鼠死了。没想到，老鼠像箭一样冲出去。可是还是被机灵的猫抓走了，老鼠吱吱直叫，就像是在求饶。猫咬着老鼠，美美的饱餐了一顿。

猫抓老鼠的本领可真大。

老鼠抓猫的作文12

一天晚上，饥饿的小猫――咪咪幸运地发现了一个老鼠洞，它想：我可以饱餐一顿啦！于是，咪咪守在洞旁，静静地等待着老鼠的出现。

过了一会儿，洞里传出了动静，咪咪急忙悄悄地退进墙角。忽然，一只又肥又大的老鼠从洞里伸出脑袋，东张西望了一阵，见没有任何危险，就大摇大摆地走出洞，向粮仓走去。

说时迟，那时快，咪咪“噌”的一声蹿出去，把老鼠死死地按在地上，老鼠连连求饶，可咪咪不听，把老鼠抓起来一口吞下去，美美地饱餐了一顿。

老鼠抓猫的作文13

从前，有一只老鼠它常常偷吃别人的食物，有一个人就养了一只猫，让猫来抓老鼠。

老鼠开始偷吃东西了，猫就跑过来说：“你这小东西走过来干嘛？”老鼠听了很生气的说道：“我来把你们家粮食吃光，让你们活活饿死。”猫听了两眼像子弹一样恨不得射出去。然后就飞快的扑了过去，老鼠差一点儿就被抓住了。老鼠也很精灵，躲开了。老鼠一直跑，猫也一直追。老鼠跑回洞里去了，猫加快了脚步，扑了过去，老鼠的尾巴被猫抓着了，老鼠一直喊救命，猫说：“你喊吧！没人会就你的，因为你偷吃人们的粮食，他们都恨死你了。”说着猫就把它给吃了。

老鼠抓猫的作文14

昨天晚上，我和爸爸骑自行车去医院接妈妈回家。我和爸爸在急诊科门前停救护车的地方等妈妈。

我和爸爸等了很久，也没有看见妈妈出来。我等烦了，就骑自行车玩。骑自行车的时候，看见了一只猫，那只猫好像有什么事，我干它它也赶不走。骑了一会儿，我看见急诊科门口来了一只老鼠小学生作文，我跳下自行车，看看猫的反应。猫看见了老鼠，快速追上了它，老鼠反应力很快，一下子就知道后面有猫，可是猫已经到老鼠那里，老鼠跑得很快，一下子就在猫的眼皮底下逃走了，好像跑到了医院。

等我反应过来之后，妈妈已经下班了。

老鼠抓猫的作文15

有一天有一只叫猫杰克还有一只小老鼠叫小林，小林讨厌杰克，杰克也讨厌小林，杰克老是要抓小林，小林老是喜欢斗杰克。

这一天是小林的生日，杰克就来抢小林的蛋糕，小林很伸气，小林就用老鼠夹来对付杰克，小林想，等杰克我就把老鼠夹放在门口，杰克一进来杰克就被老鼠夹给夹住了，小林请杰克来小林的生日会，杰克很高兴的说好。

小林小心走了进来，杰克跟着小林走来了，一不小心杰克的脚被老鼠夹给家住了。

第三篇：猫捉老鼠的故事

猫捉老鼠的故事

——写在六年级考试前夕的一番话

天寒地冻，一只老鼠带着26只小老鼠走进一户人家。这些小老鼠有的叫“多音字”，有的叫“反义词”，有的叫“神态描写”等等，它们到了这户人家，四处乱咬，把“比喻句、环境描写、排比句、成语故事„„”拖着到处跑。

这户人家赶紧找人要了一只小猫来，小猫经过仔细观察和刻苦训练，已经掌握了这群老鼠的动态，它马上让它们从这户人家里搬走，否则就要它们“挑出错别字”，“改反问句为„„”，改“比喻句”，或者“加关联词”、“改病句”等。而且罚它们默写古诗词曲，回答问题，并加标点，写心理活动等，还要它们用抓住“重要的词语”理解文章内容，罚它们在文段中理解“含义深刻的句子的意思”。而且学会在课文中找到“前后呼应”的句子。并且能分析重要课文内容所包含的多层意思。终于使几只老鼠明白用“准确理解词义”做出选择和判断；另外，也让另外几只老鼠明白“感情色彩相一致的词语是准确表达思想感情的标志”所以要分辨清楚什么词语是贬义词，什么词是褒义词，什么词是中性词。

小猫就是同学们。老鼠呢? 就是一个一个的题目。希望“小猫”把所有的“老鼠”都征服，让他们只做好事，做正确的事，不做坏事。这些知识点，都是平时我们练习过的，为了拉开距离，让优秀学生脱颖而出，因此也增加了一些新出生的小老鼠布置了一些没有见过的任务。希望小猫们认真思考，大胆表达，把小老鼠一个一个都消灭干净。1

课外阅读的重点还是放在读懂文章内容的基础上，注意联系上下文来说明观点，注意掌握前后呼应的方法，更加注意含义深刻的句子所表达的几层意思。六年级学生，我认为读懂文章，知道文章在讲什么，看清楚题目要求是什么，并能用自己的话来分层表达自己的理解是阅读的能力体现。请老师严格按照教参要求去做，不要任意拔高。特别是作文的要求，一定要按题目要求写（审题很重要）。那张调查表括号内不是我的话，完全是老师们的话，请分辨清楚。我只是给大家进行了归类而已。

所涉及的课文：1、3、5、6、9、11、13、15、17、18、20、21、23、25、26，请小猫们熟读这些课文以及语文园地里的内容。谢谢！祝小猫们快快地把小老鼠都捉光，调教好！

天河区教育局教研室周卫华

（用幼稚的语调调侃一番，轻松一刻，千万不要上纲上线）

2010-12-29

第四篇：猫抓老鼠游戏作文

猫抓老鼠游戏作文(14篇)

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的猫抓老鼠游戏作文，希望对大家有所帮助。

猫抓老鼠游戏作文1

《猫和老鼠》这部动画片相信大家都有看过，就是猫汤姆和老鼠杰瑞在一起的趣事，今天，我就玩了猫抓老鼠的游戏。

猫抓老鼠的游戏规则是：最少要选择1~3个伙伴，两个人当老鼠，一个人当猫，老鼠如果贴着墙走，或蹲着走（注：蹲着走，只能用5次）猫都抓不到它，不过，老鼠如果被猫抓到，下一局就要那个输的老鼠作为猫。

“开始！”这一局轮到我当猫了，几个小伙伴很狡猾，一直都贴着墙走，害得我都抓不到他们，这时，有一个小“老鼠”靠在门上，门不小心被她推开了。那个小“老鼠”不得不离开门，转动把柄，把门关上。可是，刹那间，“猫”就抓住了她，过了几局，又轮到我当猫了，我自己慢慢想出了一个办法，是一个很狡猾的办法：我先不理那些“老鼠”故意慢慢的走掉。等那些“老鼠”准备跑掉时，我再扑上去。哈哈，一下子我就抓到了许多“老鼠”真高兴！

怎么样，你觉得这个游戏好玩吗？

猫抓老鼠游戏作文2

你看一大群人正围成一圈，在说着什么，哈哈，他们在玩猫抓老鼠，正在定计划，准备在猫眼皮底下去偷油呢。

那天，当我们正在操场上游戏时，我远远就听见廖思涵在大喊着：“谁要玩捉猫捉老鼠?”接着，一大群人冲上前去，我听到了也飞快地冲了过去，还一边叫道，“谁最后到，谁就当猫。”那还用说，当然是毕思喆最后了。我们在“窝”里寻找着机会，而她却在门口牢牢地把守着，就在她不留神的时候，我旋风般向“油”跑去，“猫”责紧追不舍。这时，其他的“老鼠”见此好机会，都猛地冲出“家门”，出来偷油。

当“猫”发现这是我们的圈套时，早已来不及了，我们从不同方向向“油”冲去，“猫”实在没办法了，她对着我“喵”了一声，然后扑了过来，我灵活的闪避，像穿上了“风的旱冰鞋”一样，嗖的一下就没影了。

叮咚、叮咚，上课铃声响了，游戏也到此结束了，我们恋恋不舍的走回教室。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。快乐的游戏，美好的记忆，一个普普通通的猫捉老鼠，却在我童年里留下了深刻的印象。猫抓老鼠，太有趣了，有时间我还要再玩一次。

猫抓老鼠游戏作文3

我知道许多的游戏，如瞎猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、捉瞎子......其中我最喜欢玩的游戏是瞎猫抓老鼠的游戏。

我经常和小朋友们一起在我们楼下的大庭子里做这个游戏。这个游戏既简单又有趣。游戏的规则是三个以上的小朋友，其中一个小朋友做“瞎猫”——用红领巾或手帕蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”。大家在规定的范围内活动，捉到所有“老鼠”后，游戏结束。

游戏开始后，首先“瞎猫”像无头苍蝇一样，东抓一下，西抓一下，而“老鼠们”滑溜得很，在“瞎猫”一有要抓的动作时就已逃之夭夭，一旦“瞎猫”放松警惕，“老鼠们”就开始肆无忌惮起来，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿又拎拎“瞎猫”的耳朵，引得大家哈哈大笑。

不久，“瞎猫”就已经累得上气不接下气，可还是毫无战果。突然“瞎猫”猛扑而来，把我们抓了起来，游戏就这样子结束了。

这是一个有趣的活动！

猫抓老鼠游戏作文4

作文课堂上，我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“猫抓老鼠”。

老师首先宣布：“赢家会得到童声币哦！”然后解释游戏规则：选出一位同学当“猫”，其他同学则是“老鼠”。老鼠之间可以互救，也可以自救，自救方法是大喊一声“冰冻”然后停住，这时“猫”就不能抓“冰冻”的“老鼠”。

同学们听了都想：我们一定会赢！大家脸上挂满了自信的`笑容。同学们通过“石头、剪刀、布”得出了结果：泳佳当“猫”，其他同学都是“老鼠”。

游戏开始了，“老鼠”们就像被激怒的公牛一样在课室里横冲直撞，“猫”一下就看穿了“老鼠”逃跑的路线，迅速抓住了皓越、建新两只“老鼠”，激动得黄萌连连尖叫。泳佳再接再厉，再一次冲到昊程面前，吓得昊程马上大喊一声：“冰冻！”泳佳只好放弃追击昊程。我“趁热打铁”救下了皓越和建新，把泳佳气得握紧拳头，鼻子呼哧呼哧大喘气，两只眼睛狠狠地瞪着我。趁黄萌和梓媛还在为泳佳生气的样子哈哈大笑，泳佳趁机飞跑起来，动作像追逐猎物的老虎一样快，瞬间把我们都“一锅端”了！

虽然这一局“老鼠”们都输了，但我们都玩得特别高兴，心里乐开了花！

猫抓老鼠游戏作文5

今天上午，老师带领我们玩猫捉老鼠的游戏，同学们很开心，脚底下像装了弹簧似的洋娃娃，欢天喜地的蹦了起来。

老师首先让我们把桌子拼在一起，给我们更大的空间可以玩耍。老师当猫，我们当老鼠。如果谁被猫抓住了，就是被猫吃了，并且只要吃掉三只老鼠，猫就胜利了。

游戏开始了，我和几个同学弓着身子，小心翼翼的走过去引开猫的注意力，其它的老鼠也跟着跑了出来，猫中计了，它手忙脚乱的捉，按顺时针追我们，追了好几圈，我们习惯了，谁知猫一个反身，我们差点就要被抓住了，幸亏反应快，跑了。我们回到了老鼠洞，有的老鼠脸红红的，有的满头大汗，还有的搬来了小椅子坐下来休息……而我和另外两只老鼠决定去偷袭，一不小心，却被猫抓住了，猫胜利了，哈哈大笑起来，我们失败了，垂头丧气地坐在角落里。

玩猫捉老鼠的游戏要有灵活的身手和飞快的速度。我喜欢玩这个游戏，因为它可以锻炼我们的反应能力。

猫抓老鼠游戏作文6

游戏，是每一个人都玩过的，你们都喜欢什么游戏呢？

今天，我给大家介绍一个游戏叫“猫抓老鼠”，它的规则是：首先，要找到五至十三个人，然后，通过猜拳来决定谁是猫，如果人太多了就要两只猫，要是有人自愿当猫就更好了。猫要去抓老鼠，只要猫抓到老鼠，老鼠就要和猫一起抓剩下的老鼠。

而今天，我就和四个小伙伴们一起玩“猫抓老鼠”。游戏开始了，有人自愿当“猫”，游戏一开始“猫”就朝我跑来，我一闪，“猫”又朝我冲了过来，我只好一直跟“猫”绕弯子，然后我一个冲刺跑到了石墙后面。然后“猫”去捉“鼠一号”，“鼠一号”“不幸”被抓了，然后他们在大树后面发现了“鼠二号”，又在栏杆旁边发现了“鼠三号”，看到他们都被抓了，我心想：我太棒了，居然可以躲到最后，想到这我不禁笑出了声，最后因为我的笑声太大声了，还是被抓了，哎，早知道我就低调点好了。

从这个游戏我知道了，做人还是要谦虚一点好。

猫抓老鼠游戏作文7

1点30分，我和成雨芯等等同学一起去玩猫抓老鼠的游戏。

游戏规则是有一个人当猫，有一群人当老鼠，猫就来抓这一群老老鼠。一开始，我是猫，我倒数了10个数，我来抓人啦，我一眼就看见了跑得很慢的黄子轩，我以迅雷不及掩耳之势跑过去抓住了黄子轩，“哈哈，黄子轩，咱俩都是姓黄的，差距咋这么大呢？你实在是跑得太慢了，被我抓住了吧！”

我抓住黄子轩后，东张西望，“什么鬼，那些人去哪了？“这时，我想到了一个点子，我躲在大树后面，：“我就在守着，来一个我抓一个，哈哈！我真是个天才！”突然，一个人慢悠悠地走过来，我凑近一看，那不是李义轩吗？”这时他回过头，一群人跑了过来，：“哈哈？来得正好，正好“一锅端”，”我以风一般的速度冲了过去，他们四处逃窜，可已经来不及了，我顺手就是三个，剩下两个像饿疯了的狼逃走了，我还是用刚才的方法，可却被他们两个看见，我正要抓他们时，他们又神不知、鬼不觉地逃走了，真当我束手无策之时，一个同学不小心，把另一个同学绊倒了，真是天助我“野”，然后我跑过去抓住了他们俩，心里美滋滋。全被我抓住了。

这时，预备铃响了，我们一起回到了教室，心想，下次一定想个方法一起把他们抓住。

猫抓老鼠游戏作文8

一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。

“猫抓老鼠”的游戏规则是：由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“猫”抓“老鼠”的时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中，“猫”就尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。

游戏开始了，李典恩做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一点也不理会我，于是，我们只好全体出动，分散“猫”的注意力，我悄悄地从后面抢来食物，然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了，因为我早已“飞”回“窝”中了，“猫”只好自认倒霉，她刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不到，“耶，我们‘老鼠’胜利了！”我们发出愉快的喊声。

“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。

猫抓老鼠游戏作文9

下课了，我和王慧博、董浩然，还有其他的小伙伴到大厅玩猫捉老鼠的游戏。

游戏的规则是：有一个小朋友当猫，其他的小朋友当老鼠，柱子就是老鼠的家，当老鼠摸着柱子，猫就不能捉了。要是老鼠想从这个柱子到那个柱子，就得使用心连心的方法。心连心就是一只老鼠一手摸着柱子，另一只手抓着第二只老鼠的手，第二只老鼠再抓着第三只老鼠的手，就这样一直连到另外的柱子上。当摸着柱子的老鼠抓住另一只老鼠时，不允许猫再当场抓老鼠，只有老鼠离开柱子时，才允许猫去抓。

刚开始，是李一当猫。我一直摸着柱子不敢松手。趁李一不注意，我们用最快的速度跑到另一个柱子旁。有时我们还使用心连心的方法。当我发现李一往其他地方看时，我就离开了柱子，李一突然一转身跑过来，差点没把我抓住。还好，我用最快的时间摸着了柱子。他虽然没有把我抓住，但是我的手被他抓了一下，疼了半天。

这个游戏很好玩，我们玩的好开心呀！

猫抓老鼠游戏作文10

我喜欢做游戏，每次有空我就去和小伙伴一起做游戏，像木头人、捉迷藏，都是玩儿游戏的首选，其中有一个是我最喜欢的，那就是猫抓老鼠。

猫捉老鼠这个游戏大家肯定都是耳熟能详吧，但就是这一个小小的游戏也是需要充分的准备的。因为我一般都是在晚上出来玩，为了不让“敌人”看见，我就必须穿一个不显眼的衣服，比如深色衣服，试想一下，如果你穿一个荧光服在晚上玩这个游戏，那会是什么效果呢？

这个游戏要想获胜就得有技巧，接下来就让我这个老手来和大家谈一谈吧。

如果作为一个狡猾奸诈的猫，最容易中老鼠的调虎离山之计。就是一只老鼠在一边吸引你的注意力，而另一只老鼠悄悄地绕到后面去偷食物，所以你一定要小心。你可以将计就计，一边假装配合着那只吸引你的老鼠，但需要用眼睛的余光，观察着另一只老鼠，抓它一个措手不及。

做老鼠就很简单了，毕竟“鼠多力量大”嘛，只要你和同类配合好，团结协作就一定能战胜猫。另外特别告诉你一点，不管藏到哪里，千万不要往树丛里躲，蚊子大军正等着你呢。

我喜欢猫抓老鼠这个游戏，因为我不仅享受到游戏给我带来的快乐，而且我还学到了很多道理，如和同伴团结协作等。

猫抓老鼠游戏作文11

今天中午我约了几个好朋友下去小区玩了好玩的猫捉老鼠游戏。

我们先用剪刀，石头布来决定赢的当猫，输的人全部当老鼠。

老鼠要跑到小区的地方躲起来。猫要把所有的老鼠抓住才算赢。

游戏开始了，有的人像热锅上的蚂蚁，到处乱跑，去到小区洗手间里。也不嫌臭，有的像一个呆瓜似的呆呆的站在那里，一动也不动，就站在那大树旁，有的像疯子似的到处乱窜，一会儿跑到大树上，一会儿跑到房子后面，一会儿跑到洗手间，我和剩下的两个朋友跑到了楼梯后面，就像一只小乌龟。

浩浩这只猫来到了楼梯底下。坏笑着说“你们别躲了”，我发现你们了，我和别的朋友都紧闭着眼睛，心里非常的紧张。嘴里还哆嗦着看不见我，猫看不见我，果然，我今天穿的衣服和墙的颜色是一样的，浩浩也看不见我了，结果其他的老鼠都被抓住了，浩浩大声喊“我认输”

我才高高兴兴的跑出来，这个游戏真的太好玩了。

猫抓老鼠游戏作文12

昨天晚上，陈嘉禾、徐子健、薛明月和我在广场中间玩儿猫抓老鼠。由于那里有六个能当鼠洞的地方，所以一人两个鼠洞，而且只能偷中间对应各自鼠洞的油；偷油十秒内不能抓；不能单守一颗心；每只老鼠有三滴血，用完了还有一滴警报血。

我们手心手背决定了徐子健是猫后，赶紧跑回自己的鼠洞，我静候时机，看见徐子健去抓薛明月了，赶紧去偷油。他看见我在偷油，就跑过来守着我。我说：“不带单守一颗心的呀！”他就转过去抓陈嘉禾，刚好这时到了十秒了，我立刻跑回了鼠洞。我再出来偷油的时候，徐子健抓到了薛明月，她就在要过来抓我的时候，我跑回了另一个鼠洞。好险哪！陈嘉禾倒是很悠闲地数了十秒钟，散步一样的回去了。有一次我被徐子健抓住了，他刚松开，我就拍了他一下，结果他还是猫。过了一会儿薛明月的四滴血都被扣掉了，按规矩她应该当猫，可她赖着不当猫，我们也拿她没办法。

她说：“你们凭啥老让我当猫呀”“我们都当过猫，谁都没抱怨过，就你每次都闹脾气”陈嘉禾说。

因为这段小插曲，我们不欢而散了。

猫抓老鼠游戏作文13

同学们平时都玩过很多有意思的游戏，但是“猫捉老鼠”这个有趣的游戏，你们玩过吗？今天，许老师就带领我们亲身体验了一下“猫捉老鼠”游戏的乐趣。

游戏的规则是这样的：老师先把男女分成两组，各围成一个圈，再选出两只老鼠和两只猫，剩下的同学围成“圆形的人墙”，然后把老鼠放在墙内，猫在墙外，老师喊计时开始后，5秒钟之内，老鼠必须钻出洞去，要是不出去的话，就会被饿死，并且钻出去后，又不能从同样的洞再钻回来，只能从其它洞再钻回来才算安全。而猫呢，也只能按照一个方向在墙外跑，不能来回折返跑。当猫抓住老鼠后，当猫的和当老鼠的，就要互换角色，当猫的人变成老鼠，当老鼠的人变成猫，这样我们就可以开始玩了。聪明的老鼠和猫各有各的高招，老鼠会“声东击西”，就是在墙内喊着“来呀、来呀”，但当猫真正跑过来时，赶紧从其它洞里钻出去再钻回来。猫也会隐藏法，就是不理睬老鼠的“诱惑”，躲藏在人墙的后面，让老鼠看不到，这样老鼠钻出来的时候，刚好抓住。

我当的是老鼠，就因为会“声东击西”的方法，一次也没被猫抓到。我们虽然玩的满头大汗，但也很开心很快乐！

猫抓老鼠游戏作文14

今天，老师带我们在操场上玩游戏——猫抓老鼠。刚听到这个游戏名字，我就觉得这个游戏应该蛮有趣、挺刺激的。游戏开始前，老师简洁地说了游戏规则：大家手拉手围成一个圈，当“洞”。一部分人当猫，一部分当老鼠。猫在洞外，老鼠听到口令，必须全部跑出洞找食物。如果被猫抓住就是输了，除非逃回“洞”里。

游戏开始了，我们做“老鼠”的全部提心吊胆地跑了出去。大家四处逃窜着，看到没有“猫”来抓我，我还很庆幸，觉得自己也许能侥幸逃过一劫。忽然，有一只“猫”张牙舞爪地朝我飞奔过来，我顿时慌了，跌跌撞撞地跑了起来。“猫”在后面穷追不舍，好像在说：“你休想逃跑，我非抓住你不可!”“猫”一边向我跑来，一边伸出手想抓住我。看来，我只有回到“老鼠洞”里才行了。我快速地转了一个大弯，准备回“老鼠洞”。这时，我看到好多“猫”都抓住了“老鼠”。我的心里更加紧张了，用尽了全身力气努力地奔跑，终于进了“老鼠洞”，我悬着的心终于放下了。

在这个游戏中，我深切地感受到老鼠要逃出猫的魔爪太不容易了，需要努力地逃跑。另外，我作为“老鼠”非常开心，因为没被“猫”抓住。猫抓老鼠的游戏真是既有趣又刺激。

第五篇：小班户外体育游戏：猫抓老鼠

小班户外体育活动

猫捉老鼠

活动目标

1、体验与同伴一起运动的快乐，提高幼儿参与锻炼的积极性。

2、通过玩抓老鼠的游戏，练习钻、快速跑等技能。

3、在游戏中遵守游戏规则，学会快速的躲闪。活动准备

音乐磁带、录音机、猫妈妈头饰2个、小老鼠的图片若干、圈四个 活动过程

1.老师扮演角色，带领幼儿活动身体。

《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。

分析：以语言指导的形式来使孩子参与活动，运用“边说边做”的策略来指导孩子的活动，教师也参与其中，从不同的角度发展了幼儿的思维和运动能力。2.基本部分

1）全体幼儿模仿练习。重点学习老鼠钻、快速跑的动作。幼儿钻过圈以后快速跑，分四组练习。

分析：教师采用模仿的指导策略，随着模仿次数的增多，幼儿会慢慢的积累经验由被动转主动。

2）请幼儿示范，讲解动作，再次练习3）游戏：猫抓“老鼠”

谈话引出抓老鼠，教师示范游戏玩法，讲解游戏规则：游戏开始时老猫闭住眼睛，必须听到“喵”的叫声才能行动——猫抓，老鼠逃。猫不能抓进洞的老鼠。

分析：在游戏“猫抓老鼠”中，教师采用了讲述故事，为游戏创设了一个情境的指导策略。在这个游戏中，让幼儿扮演老鼠，就吸引了幼儿，接着是游戏中的猫的角色，孩子们也感觉很新奇，增加了幼儿的活动兴趣。3.结束部分。

1）幼儿互相按摩，重点按摩腿部肌肉 2）运“鼠”回家。