盛开在冬季的亲情花散文

第一篇：盛开在冬季的亲情花散文

人的故乡不是一块特定的土地，而是一种心情，这种心情一经唤起，便是已经回到了故乡。这是一个叫史铁生的作家说的话，却让我生生的喜欢的不得了。

那日，一场未约而至的冬雪飘飘洒洒覆盖了眼中整个世界，连同我一并思乡的心铺满了空气中的每一个缝隙，一切是那么的自然，就想起了早晨未睁开眼就听到父亲“刷，刷，刷”扫雪的声音，然而那个时候并没有觉着它是如何一种美妙的旋律，想起了儿时踩着嘎吱嘎吱的雪去上学的情景，想起了在雪地里支起一个草筐，悄悄猫在家里看大哥二哥套麻雀的情景，还想起了母亲那个热乎乎的炕头。

总说自己是一个吃了亏的孩子，出生才两个月就会被无情的划定为一年，却也因了母亲说我是伴着十一月纷飞的雪花一同来到这个人世，心便有了一种异样的快乐。雪花总是圣洁的化身，与它一同降落，不管是牵强也好，附会也罢，总就这么既定的给自己蒙上了一层美丽的色彩，也斑斓着我平凡的人生。

母亲说我出生的那些年月家里光景不是太好，父亲是生产队长忙着队里的事情，而母亲自己养了一些兔子，为了不饿着兔子她总是趁着我睡觉的空儿跑出去割些草回来，可往往等她回来了，我早已哭成了泪人儿，儿时的我总不时的在一个人的寂寞与害怕里跌落着，可想必母亲的心也是紧张万分的，她说每次跑回到门前听不到我的哭声，一边开门一边焦急的敢快先叫我名字，若我应了，她才慢慢放下了草回来看我。

记得上次生了病去医院检查，母亲就和大嫂一直絮叨着说都怪她小时候没有好好照顾我，才把体质弄得那么差，而在我心里父母一直是在尽着他们的全力爱着我，爱着哥哥，我怎么会对他们生出一丝一毫的怨？

只是小的时候并没有这么深的体会，在岁月里这么浅走慢行着，慢慢才懂了亲情的厚重与无可替代，就算那一片土地太过贫脊，却给了我丰满的人生篇章，就算父母年老沧桑，却是我心里永远年轻的温暖。

最近，迷上了路遥的《平凡的世界》，就如同那一字一句闪落在了我儿时的记忆里一般，那情那景恍如是我曾经看到过或是经历过的一切，朴素的文字透着馨香的泥土味道，那日出而作日落而息的情景，那在日光里辛勤耕作的人就像是自己的父母一样，那一捧丰收的喜悦也像是儿时自己在打谷场上笑意过的快乐。

那个时候，每每秋天总爱在大大的谷堆里躺下，暧暧的阳光，蔚蓝的天空没有一丝云彩，正如上学时写文章最常用到的那个词一样，碧空如洗。我就那么无所顾忌地躺在那串串谷穗上，闭上眼，任风拂过耳边，亲吻着脸宠，那种感觉真的好美！

忽然被父亲的吆喝声吵醒了，他要套着驴儿拉着那盘石头轱辘去一圈一圈的碾下谷粒，我也学着父亲的样子非缠着和他要过手中的鞭子，赶着驴儿快快走，而站在身后的父亲看着我这副调皮样子总抿着嘴笑着，等到了谷粒全部被碾下，母亲也便出场了，看她忙碌着一边拿着扫帚，一边拿着簸箕，而我就坐在一旁吃着自家的西瓜一边逗着他们。

等到那些谷粒全扫在了一起，堆起了一座小山，我就会冒冒失失的问父亲大约能装几袋？母亲赶快呵斥我住口，说老一辈子的人最忌讳在打谷场上问这些，就这么装着吧，会越装越多。我则是满脸的不高兴，悄悄嘟嚷着一副很不满意的样子，心想有什么啊，像是我问了就泄漏了天机似的。

短暂不高兴过后我还是乐意帮着他们张着袋子口看他们用簸箕一下下把那黄灿灿的谷粒装下，那像是世界上最绝妙的声响，每一个音符都凝聚了汗珠，辛劳与渴盼过后的幸福，看着父亲母亲合不拢的嘴角，儿时的我对丰收的意义有了最最深刻的体会。

好像，一下子走了好远好远，那一切一下子变得太过了遥远，?而今健朗的父母已秋霜染鬓，皱褶印满了岁月的风雨爬满了曾经年轻俊美的脸庞，只是，那颗慈爱的心永远未变，却欲发变得强大而宽阔，前日母亲就打来电话叮嘱说侄女要过星期天了，如果她来我家一定要好好照顾她，因为二哥二嫂不在身边故而让我这做姑姑的多费些心，其实我懂，可母亲依然是不放心的样子，她的心片片剥离，一瓣一瓣落满了每一个孩子身上，唯独不予自己存留。

早上，还在沉寂的睡梦中，母亲便打来了电话，她以为今天一早侄女就会去学校，所以不放心就打来问问，电话里自是少不了一番嘱咐，我把电话给了侄女，又给了自己的女儿，她们和母亲说着，听得出电话那头母亲开心的在笑，幸福在一圈一圈的荡漾。

亲情，就是这么温暖，就是这么无私，也就是这么的永远给人无穷的力量与快乐，每每拈起，字字句句总让人欲罢不能，仿佛随同那生生不息的情感一样奔流着，我的字，无法停下，无法停下……

掬起这一缕思乡思亲的情,在寒冬里绽放成一抹无比的暧,盛开四季.盛开一生,一世!

第二篇：梦想之花盛开在海大

梦想之花盛开在海大

不知不觉中，来到海大已经一个多月了。曾经的大学是高中生眼中的象牙塔，安逸而又轻松；经过这一个月时间的沉淀和感知，才明白大学是一个逐梦的天堂。

犹记初到海大之时，宽阔的道路，明亮的路灯，碧绿的椰子树，清澈的东坡湖水……一切是那样清新而又明丽。梦想在途中，只等我们跃马扬鞭；梦想是黑暗中最光亮的路灯，指引着我们走向光耀的殿堂；梦想是巨大坚挺的椰子树，结出成功的果实；梦想更是清澈的湖水，荡漾出生命精彩的涟漪。

怀揣梦想的人是幸福的。因为空荡的心中会多一点充实，单调的生活会更加多彩。正如含着石子的贝壳一样，过程可能会痛苦而又煎熬，甚至我们的心灵也会被磨砺地血肉模糊，但是，只要咬紧牙关，坚持走下来，最后一定会长出最晶莹的珍珠。

怀揣梦想的人是勇敢的。因为梦想犹如星际一般，是那样的遥不可及，实现的希望之光是如此的微弱而渺茫。拒绝掉所有质疑的眼光，嘲笑的话语，衷心的劝告，职位拥有这样一个渺茫的梦想以及不确定的未来。到底是要有多勇敢，才敢对着理想念念不忘。

怀揣梦想的人是艰苦而又勤奋的。梦想如此沉重，重到我们心灵的帆船才刚刚足以载动。如此这般，行驶在波涛汹涌的人生长河中，不艰苦掌舵，如何能掌握正确的航向？不勤奋挥浆，如何能使心灵的帆船向前疾行？

怀揣梦想的人是坚强而刚毅的。逐梦之路，任重而道远。也许在奋斗的过程中，充满着热情与欢乐，但是，更多的是对未来的困惑与不自信，对现在的不满、忧郁与矛盾。那种孤独与辛酸，深更半夜，独自凭栏，扪心自问，所有的感慨都将涌上心头。也许，这时更重要的是内心深处的那一股坚持与不懈，支撑着我们勇敢向前的决心，推动着我们不断向上的脚步。更是骨子里的刚毅，催促着我们坚持再坚持，克服再克服，努力的走过一段有一段的荆棘之路，踏过一段又一段的风雨。

如今的邓亚萍已是家喻户晓了，众人皆知她身上的光环，夺目而又耀眼。她用自己的经历如此完美地阐述了生命之花的惊艳。在每个人都在感叹她的成功之时，又有几人看到了

第三篇：让文明礼仪之花盛开在人间

《让文明礼仪之花盛开在人间》

万物复苏的春季，树木开始抽芽，小草开始觉醒，春风催醒房屋、桥梁。在这个美丽的时节里，我们的文明礼仪之花还在沉睡吗？

进入了21世纪，人类的物质文明高度发展，科学技术不断趋于先进，城市面貌日夜更新。然而，在这个物质文明高度发达的时代中，我们已完全适应了整天忙碌、压抑的生活，因此，先前的“忙碌”已不再是忙碌，“压抑”也不再成为压抑了——我们完全适应了时代变换的要求。当然，这仅是表面现象，“充足而丰满”就像干瘪的精神生活之上浮着的一层油——扪心自问，我们的精神文明素养如何？文明礼仪如何？思想道德水平如何？此乃短路也。今天，只要你愿意付出一点时间，站在马路旁边，你将看到令你心痛的景象：汽车来往难免堵车，某司机便在车中破口大骂；穿着、打扮入时的青年们走过人行道，在苍白的斑马线上留下一口口痰。这时你皱着眉头将视线移开，看到了天真烂漫的小孩哼着歌谣放学回家，微笑的唇角却随着孩子们随手乱丢的果皮、纸屑渐渐阴霾。你苦闷地摇摇头、悲哀地离开，不得不承认人类素质的败坏。天暖了，云很白，我们的文明礼仪之花，你醒醒好吗？现在你知道了：在人类社会发展的同时，文明礼仪、思想道德的培养也是必不可少的。如果说高尚的情操和素质是人类的灵魂，那么，在仅仅发展物质文明之时，我们——伟大的人类不就仅仅是一具极度缺乏思想、甚至灵魂空虚的干尸？最终也只会导致我们精神上的悲哀，使人类文明止步不前。那么，难道你忍心让人类几千万年的文明毁于我们现代人的手中？你忍心我们祖先那古老灿烂的智慧在我们的手上断绝？文明礼仪、道德思想，曾是支撑多少个历史王朝强盛繁荣的根基！在我们——现代人的手中，怎能轻易地摒弃？如果人类社会是一座天平，那么请仔细想想，在它的另一端缺少了极为重要的文明礼仪，这个“天平“，还会平衡吗？春风的舞蹈是透明的冰晶，透明的清新，清新得透明，就让她抚着你的脸庞。春雨的歌唱是揉碎的晨星，玲珑的清脆，清脆的玲珑，就让她撞击你的心灵是春天告诉你：文明礼仪固然重要，那么就要有具体的措施来唤起它的觉醒。开展这方面的教育便是切实可行的方法之一。在学校里，我们不能一味地“死读书、读死书”，否则只能成为“学习的天才”，而沦落为“道德的智障”。我们应该从自己做起，从身边的一点一滴做起，培养高尚的情操和文明礼仪。我们的文明礼仪之花啊，你可曾看到春风的舞蹈，你可曾听到春雨的歌唱？你可曾听到人类对你的呼唤？醒来吧，快在明媚的春天苏醒！

第四篇：让《家长》之花盛开在每一位家长心中

在社会转型时期，在实施素质教育的过程中，不但学校领导和教师要转变教育思想，更新教育观念，学生家长的思想和观念也要适应教育改革和发展的新要求。由于历史原因，我国的家长普遍没有接受过教育学、心理学知识的教育，他们不懂得孩子的生长生理规律，而通过家长学校，可以端正家长的教育思想，传授教育子女的方法方式，提高家长文化素质。家庭是社会细胞，家长素质一旦得到提高，不仅会提高社会的文明程度，推动社会进步，也将直接给学校教育带来了新的活力，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育体系，这样才能全面提高教育教学的质量。基于这些认识，多年来我一直把家庭教育纳入到班级教育的整体之中，以家长学校为平台，向家长介绍《家长》读物，与家长共同学习《家长》读物，使学校教育延伸到家庭，使家庭教育走进学校，形成合力，达到了最佳育人效果，取得了可喜的成绩。

一、学习《家长》，提高家长素质前不久，我刚走出校门，一个似曾相识的中年汉子亲切地拉着我的手，激动地说：“朱老师，您还记得吗？我是曹大勇的爸爸。当初要不是您多次耐心教育我，我非把大勇打死了，大勇怎么也考不上大学！今天我是特地来谢谢您，感谢您对大勇的培养，还要感谢家长学校对我的教育！”我难为情地吱唔着。他接着神秘兮兮地说：“您身边还有近期的《家长学校学员读物》吗？我们那儿有几个老顽固，我说服不了他们，就到您这儿来搬救兵！”……当他心满意足地离开时，我浮想联翩，感慨万千：是家长学校帮助了他，是《家长》杂志成就了他们父子的双赢。当初，曹大勇刚进班不久，我就发现他与众不同：只管学习，甚至下课也在埋头苦学，其它什么事也不管，也不和同学们交往，也不参与任何活动。我几次想打开他的心窗，可是收效甚微。期中考试后，他更是一反常态，上课委靡不振，下课便趴在课桌上睡觉。望着这个谜一样的学生，我很是不安。万般无奈之下，我拨通了他家电话。他的父亲来校后，三言两语，我便知道事情的原委了。“为了他能读高中，我们都省吃俭用，负债累累，他再学习不好，怎么对得起钱呀？”“他这次回家后，就觉得不对劲，一问情况后，火不打一处出，狠狠地打了他一顿……”我看着大勇的父亲，再想着大勇的处境，感到责任重大，再这样下去，大勇非是毁了不可！于是我向他宣传了家长学校的好处，动员他定期来家长学校学习，他一脸惘然和不解：“我打他是犯罪？我的要求过分吗？我还要学习？”在我耐心地劝说下，他终于答应了我的要求。他参加了家长学校以后，我们利用《家长》杂志，让他系统地学习一些心理知识，掌握一些教育方法。《家长》杂志融故事性、趣味性、多样性于一体：既有典型事例剖析，也有成功经验的介绍；既有学习方法的点拨，也有道德教育的良方；既有法律法规的讲座，也有义务责任的明确；通俗易懂，形象生动。与家长们见面后，家长们便爱不释手，如获至宝。大勇的父亲更是手不释卷，刻苦钻研，一遇到问题，就来找我，诸如“朱老师，大勇就是不理睬我，我又不能打他，该怎么好？”“朱老师，大勇信心足，怎么办？”等等。我一方面指点他该怎样怎样，一方面去教育大勇该怎样怎样。就这样我以家长学校为平台，以《家长》杂志为媒介，使大勇和他父亲的矛盾慢慢化解，使他们相互理解和彼此接纳。在家长学校总结会上，他主动发了言，声泪俱下，感动了所有的与会者。

二、介绍《家长》，提高育儿水平我校把办好家长学校作为家庭教育的突破口，在学校社会之间建立起一个结合点，促进教师、家长形成教育的合力。我充分认识到家长学校的重要性，借助于家长学校，向家长介绍《家长》杂志，提高他们的育儿水平，在很大程度上减轻了的负担。前不久，我收到了01届高三毕业生吴健的一封信，信中说，他无锡轻工学院毕业后，在无锡一家外资企业工作，由于出色的表现，被提拔为车间主任，月薪很高，向我表示感谢。读了他的信，我万分喜悦，成就感油然而生，而对《家长》杂志的感激之情也油然而生。他的成才可有一番曲折的经历。他是盱城人，家庭富裕，父母都是生意人，对吴健的要求很简单，只要混个高中毕业就行了，其它什么都无所谓。我几次对吴健的说教都起到了一定的作用，可只要一放假，吴健就变了，怎么办？解铃还须系铃人，于是我与他的父母进行了接触，我拿《家长》杂志上的《宋庆龄的父教》给他们看，然后再后他们交流。他们父母都对这篇文章很感兴趣，因为宋庆龄的父亲宋嘉树也是一位商人，他们找到了共鸣点。我趁热打铁，讲述了宋嘉树是如何教育孩子们的：他对孩子要求严格，反对无节制地满足孩子的欲望，主张培养孩子的自制能力，他信奉“知识就是力量”这句名言，他非常重视孩子们的学习，一有空就给孩子们讲故事……吴健的父母听了以后，深感自己的浅薄，当即表示配合我的教育，支持我的主张。从此，家长、学校两股力量双管齐下，互相配合，使吴健的行为、学习一天天好转起来。最后，他心想事成——考上无锡轻工学院，现在的江南大学。试想想，如果我没有把《家长》杂志作为材料，硬是大道理说教，我能打动吴健的父母吗？我能教育好吴健吗？

三、运用《家长》，共筑互育平台0×年3月的某一天，我一下课，我班刘某的母亲把我拉到一旁，紧张地对我说：“朱老师，不得了，我家小某谈恋爱了？……”我当时就怔住了，以为听错了，她怎么可能谈恋爱？她的父亲患癌症刚去世，与母亲相依为命，很懂事;在班级里，什么事都抢着做，人缘关系极好;学习上更是不用说了，目的明确，方法恰当，成绩优秀。总之，她是一位最令我放心而自豪的学生，她怎么谈了恋爱，一万个问号在脑海中悬挂着。我不相信地说：“怎么可能，您搞错了？”“是千真万确。这都怪我，那男孩在他父亲去世的那段日子，经常来我家安慰她，后来也不断地来，我也没往那事上想，我的女儿我是了解的，可昨天他又来我家，我以为他们在问问题，可我无意之中从窗户中看到他们抱在一起，正……”她的母亲不知是紧张还是难过，竟说不下去了。可我彻底明白了，她不但谈了，而且已经发展到这种地步了。怎么办？我原来没在意的事情也浮上心头，刘红近来的成绩是十分不稳定，性格也似乎古怪起来，不肯与同学交流，好象变了个人似的，一切都明白了，根就在这里！

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第五篇：盛开在荆棘里的花

盛开在荆棘里的花

—— 读《培根随笔》有感

《培根随笔》为弗兰西斯·培根所著，共分为《论求知》、《论美》等多篇随笔。弗兰西斯 ·培根（1561～1626），英国著名政治家、思想家和哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，也造就了他独特的思想和深邃的哲理。

《论求知》

第一次知道培根是源于小学语文课本上的一片课文，课文记录了培根由于专心演算数学题，误把马车当成黑板的故事。也许从那时起，求知欲便在他心中深深萌发了。

“当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。”这是《论求知》里的一段话。由此可见，阅读和知识，对于我们的人生来讲，是多么的不可或缺。就像培根说的那样，人的天性犹如野生的花草，求知、学习好比修剪移栽。所以，知识改变命运并不是一句空洞的口号，唯有不断求知，不断“修剪移栽”自己的天性，才能将生命的花朵绽放得更加绚丽多彩。

求知最重要的是什么？当然是强烈的求知欲。无论在什么场合，无论面对什么人，我们都不能因为“不知道”等等的原因而怯于求问。只有时刻保持强烈的求知欲望，才能学到老活到老，才能不断获得各种这样的知识。当求知成为我们的一种习惯，我们或许会发现，自己就像一个“黑洞”，在生活中自觉地吸收着各种知识，并以此来不断丰富和强大自我。

《论美》

有人说，花朵是美的，它娇艳欲滴，绚丽多彩；有人说，孩子是美的，他天真无邪，活泼可爱；还有人说，有罗敷那样容貌的女子是美的，沉鱼落雁，倾国倾城……其实美的事物有很多，有时一山一石是美的，一草一木也是美的。“美”本身是个很广泛的问题，培根在《论美》一文中则阐述了人应该怎样对待外在美和内在美这样一个问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正散发光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。” 因此，在关注外貌的同时，我们更应该重视内心之美。琴棋书画，诗书礼乐，虽不一定要样样精通，但一定要选己所好，细细钻研，成己所长，塑己之美。

一些感想

我们都是在行走着的人，年长者先于我们出发，年轻者则在我们身后追赶。在这一路上，我们或许会经历风雨险阻，或许会面临两难

抉择，每每到了这样关键的时刻，我们总希望能有一颗明星照亮前进的方向。可是，久久的期盼往往换来的是更多的迷茫。于是，我们不禁有些抱怨、有些憎恨，仿佛被生活所遗弃。

方向究竟在哪里？

其实，方向就在我们自己心中。求知让我们更加聪明，用理性的思维去探寻生活的规律，去解决棘手的问题；辨美让我们更加智慧，用感性的触手去抚平心灵的创伤，去领悟生活的真谛。

生活于我们来讲，是一座布满荆棘的花园。我们要做盛开在荆棘里的鲜花，越是环境恶劣，越要绽放出精彩和美丽！