第一篇：助人为乐绝对不能帮的六种忙人生哲理
他人的六种忙，千万不能帮
“帮忙”一词在辞海里的解释是：在别人有困难的时候给予帮助。在这个世人大谈人际冷漠的时代，多用自己的举手之劳来温暖周遭的人情似乎无可厚非，助人为乐之余还能帮助自己找到独有的存在感。
可事实上，相信每个人都遭遇过一些尴尬不已的帮忙事件，它让我们哭笑不得以后，变得“听帮忙色变”。下面的一些忙千万不能帮。
之一：逞强的忙不能帮
帮忙的定义是以己之力，助人之难，尽力而为之，而并非是逞强。逞强的帮忙让你无端从一个帮忙者变成被帮忙者，莫名地为自己的生活加重经济和感情上的负担。
之二：介绍朋友到自己单位上班
如今好工作难求，于是，帮助引荐工作的委托越来越频繁。介绍工作可以，但是建议不要轻易引荐朋友到自己的单位，生活里的亲密关系到了工作场合只能是无形的阻碍，无休止的担心和责任就从你们成为同事开始。引荐他去其他单位，既帮忙牵了线，又不用为今后他的发展埋单。
之三：需要委托第四人的帮忙
如果某人需要的帮忙，是你和你比较亲密的亲友无法做到的，需要通过更复杂的关系才能达成，3段人情换1段人情实在怎么想都不划算，而且其中可能牵扯出来的麻烦只会让你剪不断，理还乱。当然，生命攸关的大事除外。
之四：帮助别人做重大决定
没有人是真正的神算，所以，请不要轻易地去为别人帮忙选择一些不可逆转的大事件，即使你有百分百的把握，也不能忽视价值观差异可能会带来的分歧。像出国、结婚、行业选择、买房、家庭纠纷这些事情，只需要给足建议，具体的选择还是交给当事人来定夺吧。否则，到时候后悔起来，千古罪人的枷锁会让你憋屈死。
之五：太过于撮合朋友之间的爱情
都说劝和不劝分，不过，太过分的撮合，于己于人都不见得是一件好事。爱情是这世上最深奥的学科之一，大道理可以劝，至于小细节，就让小两口自己磨合去吧。事实证明，过于干涉朋友之间的爱情问题，是最徒劳无功的白费劲。相亲这回事也一样，师父领进门，修行靠个人。
之六：重复帮助同一个人太多次
虽然我们要歌唱生活的美好，但不得不承认，每个人的生活中或多或少都一些不那么争气的朋友，他们处境艰难让人恻隐，却又不肯上进让人忧心。于他们而言，过于频繁的帮衬可能适得其反，只会加重他们的依赖心理，比起物质上的帮助，他们更需要的是精神上的激励.
第二篇：去外企面试绝对不能迟到
一、不能迟到
迟到会影响自身的形象，而且大公司的面试往往一次要安排很多人，迟到了几分钟，就很可能永远与这家公司失之交臂了。但招聘人员是允许迟到的。这一点一定要清楚，否则，招聘人员一迟到，您的不满情绪就流于言表，这样招聘人员对您的第一印象就大打折扣了。请注意前面的“前三分钟决策原则”，因此您一但稍露愠色，就满盘皆输了。况且招聘人员的确有其迟到的理由：
（一）是业务人员作招聘时，公司业务自然优先于招聘事宜，因此可能会因业务而延误了时间；
（二）是前一个面试可能会长于预定的时间；
（三）是人事部或秘书没协调好，这种情况经常发生。
还有的主管人员由于整天与高级客户打交道，做招聘时难免会有一种高高在上的感觉，因此对很多面试细节都会看得比较马虎，这样也就难免搞错。也有人故意要晚，这也是一种拿派的方式，因此您对招聘人员迟到千万不要太介意。记住，现在是您在求职，而不是别人在求您上岗。同时，您也不要太介意面试人员的礼仪、素养。如果他们有不妥之处，如迟到等，您应尽量表现得大度开朗一些，这样往往能使坏事变好事。前面提到，面试无外是一种人际磨合能力的考查，您得体周到的表现自是有百利而无一害的。
1、最好提前10-15分钟到，熟悉一下环境。
卡耐基的故事：
我在香港上卡耐基心理与人际沟通培训课的时候，老师给我们讲了一个例子。有位卡耐基总部的副总裁来香港给培训老师讲课。培训中心地处铜锣湾，这位副总裁下榻的饭店也在铜锣湾，不过五分钟的路程，可他却整整提前了半个小时。我们的老师就问他，为什么提前这么早到。这位副总裁说：“我早到，心里就踏实，就能镇定一下，就更有自信了。我们搞心理培训的人都明白，如果一旦迟到，就很容易心怀愧疚，在课堂上的发挥以及在逻辑思维、语言表达方面都会大打折扣了。听了这一席话以后，每次培训他也都提前到达。这样即使遇上交通堵塞，也都有一定的余地。
如果路程较远，宁可早到30分钟，甚至一个小时。北京很大，路上堵车的情形很普遍，对于不熟悉的地方也难免迷路。但早到后不宜提早进入办公室，最好不要提前10分钟以上出现在面谈地点，否则聘用者很可能因为手头的事情没处理完而觉得很不方便。外企的老板往往是说几点就是几点，一般绝不提前。当然，如果事先通知了许多人来面试，早到者可提早面试或是在空闲的会议室等候，那就另当别论。对面试地点比较远，地理位置也比较复杂的，不妨先跑一趟，熟悉交通线路、地形、甚至事先搞清洗手间的位置，这样您就知道面试的具体地点，同时也了解路上所需的时间。
提到“洗手间”，大家不要笑，实际上这很重要。这里给大家讲一个在国家机关工作的人去外企面试的故事。他在面试前突然想去洗手间，但因对写字楼的环境不熟悉，面试前也没去过，自然一时搞不清到底哪个门是。结果竟一头撞进了火警通道，还冒失地按了火警铃，结果整个楼响成一片，着实轰动了一把。他慌慌张张地躲了一阵之后才去了洗手间，等到再去面试的时候，已错过了预约的时间，此时网上求职要如何防范个人隐私外泄呢？
第三篇：创业者绝对不能干的事
? 创业者有许多事要干，也有许多事最好不要干。当然，更有许多事绝对绝对别干。
??? 今年9月，美味书签的注册用户已经达到了100万，《商业周刊》这样评价，美味书签正在积极地开拓全新的网上获取信息的方式。这种方式突破了以往Google单个的、线性的方式来链接到信息，能够让使用者在用户和网摘所交织的语境中发现信息。美味书签因对用户需求的深刻理解而在美国获得成功。网站的创始人乔舒亚·沙克特(JoshuaSchachter)曾经说过，每个人手头的书签不能超过40或50个，否则组织它们将变得非常痛苦，而他本人却有2万个链接，于是他开始考虑如何解决掉这个让人挠头的问题。3年以后，美味书签的一个使用者在博客里如此抒发着自己的内心感言，“我坚定地使用着它，原因是，操作简捷便利对于网络书签才是硬道理。”如今，美味书签被雅虎收购，并且成为雅虎所倡导的“公众网络”概念的重要一部分。或许，很多创业的成功之处就在于做出了用户想要的产品，而可悲的是，那些失败者，做出的产品，用户却并不买账。创业是一个考验意志力与判断力的艰难过程，除了偶然的运气因素外，是什么阻碍了那些创业者雄心勃勃的商业规划，或是做出了用户并不需要的产品呢？
??? 急功近利的投机冲动
??? 有一句话说，你对问题的理解有多深，你获得的财富就有多少。很明显，美味书签的成功更证明了这一点。因为，沙克特是从自己个人的身边问题出发，更能够理解问题的关键所在，所以才能在商业上一路受到用户的认可。而如今，大多数的创业者似乎对于所要解决的问题不求甚解，只对于了解发财的套路迫不及待。蒂姆·奥赖利(TimO'Reilly)称得上是美国IT界呼风唤雨的人物，也是Web2.0的最早倡导者，他发现，在其公司今年举办的新兴技术会议上，有1200人在提交的商业计划书里都写着大同小异的规划：找一间车库用做办公室，把技术外包给印度的公司，从用户那里获取网站内容，然后让用户通过标记来组织内容，最后瞅准时机将公司卖给Yahoo。显然，这些创业者受到Youtube的感召，急功近利地也想要捞上一笔。或许没有哪个行业像互联网一样，释放出如此巨大的能量，成为引领趋势的主力军。互联网行业也由此成为民间资本追逐财富的一块热土。设想一下，如果那么多创业者的计划都变为现实，产生的不过是巨大的Web2.0泡沫，而大多数的人却只能在这样的泡沫中沉沦了。雅虎公司的霍罗威茨直截了当地表达了他的态度：我们不能够买下那么多的公司。??? 为了利润而牺牲用户
??? 从一开始，我们就说到，做用户想要的产品。而在现实中，我们经常会看到很多创业者最关心的就是寻找到一本万利的商业模式。商业模式并不是不重要，而制造出用户需要的产品远比从中获得利润要困难得多。所以，商业模式的探寻倒可以稍稍地搁置一下，而且，完全可以在产品的2.0版本中有所完善和体现。在一个全新的产品之中，我们要解决的是核心问题，而这个核心问题就是，一个创业者如何创造带来财富的价值。这里的财富可以理解成这样一个公式：
??? 所获得的财富值=用户对于产品的期待程度×想要使用它的用户数量。
??? 在这样一种财富预期下，紧接着才是如何把产品变成滚滚而来的真金白银。在赢得财富的博弈中，最后的赢家肯定是那些把客户放在第一位的公司。互联网行业内的翘楚Google，总是先开展研究工作，然后才操心怎么从中获利。对于那些创业者来说，很多人都认为漠视商业模式是一种不负责任的态度，而那些不关心客户需求的公司，其实才是更加地不负责，会导致公司的发展后劲不足。
??? 今年5月份，有记者对Google的创始人谢尔盖·布尔进行了专访，记者问布尔“什么是互联网业的下一件大事”。这就像想知道鲍伯迪伦的下一张专集是什么一样，记者却要故作深沉地问“音乐的未来是什么”。
??? 布尔站在那里，神情有些木讷，用带有些许俄罗斯口音的英语说：“我们尝试很多事情。因为无法确认什么是下一阶段最受欢迎的产品，所以我们尝试很多帮用户解决问题的方式。”
??? 而鲍伯迪伦会这么说，“答案在风中飘”。
??? 个人英雄主义
??? 人是解决问题的能动因素，在那些互联网商业传奇的背后，沉淀着的是一个充满智慧与勇气的团队，从Google到Youtube，都证明了如今并不是一个单打独斗的时代了。被业内传为佳话的乔布斯与沃兹尼，当他们消耗掉第一笔种子资金以后，他和沃兹尼分头去找阿塔里和惠普公司的老板，结果是碰了一鼻子灰。当时，乔布斯对沃兹尼克说：“我们应该自己开公司。”沃兹尼克是个老实巴交的技术型人物，他觉得乔布斯的想法简直是疯狂。但乔布斯最终说服了他。很显然，如果没有乔布斯果断的商业判断力，沃兹尼克的技术暂时也没有了发挥之地，个人电脑的普及梦想就会迟到很多年。或许乔布斯说服沃兹尼克的过程正是商业洞察力与技术实力相合并的过程，乔布斯与沃兹尼克的携手也是成就苹果事业的重要基石。??? 在管理学上，有一个著名的定理叫做“经理封顶定理”，说的是一个企业的成就不会超过它的领导人，这个定理反映出人在作为企业发展中一个能动与重要的因素。而放大到创业中，似乎就可以理解成创业者的眼界、思维方式与性格特征决定了创业的成功与否。于是，在创业初期，要有意识结识你的同路人。与你在个性、能力上有所互补的合作者，是创业成功的一个砝码。另外一方面，创业的过程或许是人类超越自身弱点的一次挑战。我们都有一种美好的心愿，不希望让自己的朋友失望，巨大的心理感召力会让你克服眼下的困难，激发出你的无限潜能，所以说，志同道合的搭档会是你事业成功的无价之宝。
??? 资金膨胀
??? 把一次解决问题的小小冲动变成一项能够持续带来利润的事业，首先接踵而来的就是资金问题。对于大多数创业者来说，存在一种误解，就是资金越多越好，但是现实情况却并不是这样。当创业投资超过百万时，VC们就格外地谨慎，在短时期内他们经常是不置可否，于是你就不得不陷入与VC没完没了的纠缠。而那些你的竞争对手正在马不停蹄地构筑商业上的新设想。
??? 所以，对于那些想引入风险投资的创业者来说，建议最好很快地接受第一笔还算比较合理的资金。在这其中，要选择那些规范、成熟的风险投资，他们不仅给你钱，而且会引领你的创意和企业一起朝前发展。如果，选择那些缺乏行业经验、甚至没有风险投资素质的投资伙伴，陈旧保守的观念下，还按照开小店的方式，提出种种要求与限制，目光短浅，只重视短期效益，往往会伤害到你的创意和企业，结果是得不偿失。
所以，除了能够提供的资金数目以外，风险投资的素质对于创业者来说也是重要的考虑因素。??? 引入了风险投资也不是一件让人尽可安枕无忧的事，不是说有了大把大把的钞票就能把一切问题搞定。一手创建了Blogger的艾温·威廉姆斯(EvanWilliams)把Blogger卖给Google后，又创办了一个播客网站Odeo。很显然，Odeo远没有Blogger成功。威廉姆斯在回顾创业经历时，后悔自己过早接受了太多的风险投资，最初自己投资了7万美元，后来Odeo被《纽约时报》头版报道后，他冲动之下再次投资10万美元。再后来，接受了来自CharlesRiver的100万美元风险投资。威廉斯开始分心，公司开始膨胀。而另外一方面，他从风投那里拿走钱的那一刻，或许也就像是孙悟空带上了紧箍咒，VC的钱是用来增值的，所以当他们把钱交给你时，他们就认为这个钱是开始工作与运转了，时间紧迫，就要花费大量的时间与董事会沟通，与媒体沟通，这样的话，或许就会迷失自我，不能跟随自己内心的想法，很难在方向上随市场而改变。以钱的名义，似乎创业者成为了VC的雇员，在创业中陷入被动局面，这是应该警惕的。
??? 漠视生意
??? 如果，美味书签的创始人沙克特只是写了一个程序解决了自己处理大量链接的问题，其功能也不会惠及到这么多的用户，也就没有了这么多滚滚而来的收入。所以说，如何把一个
人解决问题的办法扩大到更多的人解决问题的途径，正是商业化的奥妙所在。创业的目的就是试图捕捉到这种奥秘，为更多的人解决身边问题。Myspace被传媒大亨默多克收购时，没有多少成年人听说过这个网站，而5.8亿美元的收购巨额也着实地惊呆了很多人。而收购后的不到一年，2006年的3月27日，Space就迎来了27万名新会员注册，刚刚年过30的共同创始人安德森说，你随便哪个星期一和我交谈，我们都有可能又创造了一个新纪录。所以说收购对于创业者来说，或许是事业成长的一个助推器，可以有效地整合资源，为更多的人解决问题。可是，不是随便谁都能被这些大公司看上的，那些大公司并不都是冤大头。
??? 今年最引人注目的并购或许是来自于Google以16亿美元收购的Youtube。设想一下，如果在2005年，Youtube的两个20多岁的毛头小伙子找到Google说，你们的视频分享设计的太差了，给我们10万美元，我们将告诉你们所有在视频方面的错误与不完善之处”，这两个愣头愣脑的小屁孩肯定会受到所有人的冷嘲热讽。可是，现在不同了，过了十几个月后，Google却托着上亿的美元，屁颠屁颠地来要Youtube。这里需要指出的是，显然，经过十几个月的努力构建，查德·赫利(ChadHurley)和史蒂夫·陈(SteveS.Chen)对于视频分享方面的建议与想法转变成了Youtube的有形产品。现在，Google很乐意花大价钱购买这个产品，而且更重要的是，Youtube每日的视频访问量达到了3000万，由这个产品而聚集起来的是一个稳定的用户群体。Google收购Youtube是战略性的，也是Google有史以来最大的一笔收购。以往Google的收购都是针对技术的，而这次，则显示了对于客户的重视，对于UGC(用户产生内容)战略价值的认可。所以说，我们在满怀创业的创意想法，并把这些想法付诸实践时，同时一定要积极主动地争取客户。通过研究调查，我们发现及早地与客户沟通，很早地投入运作生意，就如同在对弈中占据了先手的主动。
去年eBay以年收入44倍的价格收购Skype公司引起了广泛关注，Skype公司去年的销售额为6000万美元。这起购并行为本身就体现了对于新技术的价值判断开始变得实际起来。普华永道公司(PricewaterhouseCoopers)新兴企业主管史蒂夫·班斯顿(SteveBengston)表示：“人们现在是以销售额为标准来收购或卖出公司。”
??? 墨守陈规
??? 对于创业者来说，身边的问题总是千头万绪，错综复杂，并不像运动员获得金牌的目标那样简单与确定无疑。市场与用户的需求总在发生着变化，创业的过程更像是科学家试图探询真理的过程，总是充满着让人无法预料的曲折性。一个成熟的创业者应该具有开放的心态，勇于接受新的想法。而在这其中，如何过滤掉那些不合适的想法呢，就是要衡量一下新的想法与计划是否代表了进步的趋势。问问你的用户，问问他们是不是对这个新想法感兴趣。??? 在世界上的任何角落发生了新闻事件，如果你想最快知道的话，可以登陆到Flickr试试，这个网站被很多人称为“世界之眼”。他的发迹史让我们看到用户在其发展中所占据的重要分量。Space一直对Yahoo觊觎已久，但今年Yahoo收购了Flickr，情况就大不一样了。Flickr由温哥华哲学硕士巴特·菲尔德和网络老手费克创办，这个网站在某种程度上来说就是以用户为中心的体现，这两个创业者不仅会询问用户的意见，而且甚至让用户参与到公司发展方向的制定上，公司的业务从最初的网络游戏到图片即时消息服务，再到现在的照片分享，Flickr从一个小小的数字静态平台，摇身一变成为一个充满活力的社区。从一定意义上来说，好的产品不仅能够解决人们的身边问题，而且能够改变人们的生活习惯，或许这就是网络的力量。
??? 如今，用Google搜索、用Flickr欣赏照片、用Meetup聚会，已经成为人们的日常习惯，当一个产品能够融入人们的生活时，收钱也就变得水到渠成了。
第四篇：《请你帮个忙》教案
口语交际指导方案 “请你帮个忙”教案设计
教材分析
俗话说，独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人帮忙。
教学目标
1、通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。
3、在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。（重点）
4、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。（难点）课前准备
故事《小马过河》。（教师）教学过程
一、讲述故事，激发兴趣
师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事，请小朋友们仔细听，边听边思考两个问题：
师：小马在去往磨房的路上遇到了什么困难？ 生1：小马要过一条河，河上没有桥。
生2：小马要自己在河水里走，不知道河水有多深。师：那小马是怎么解决这些困难的呢？ 生1：它向别人请教，让别人帮忙！师：它向谁请教了呢？ 生2：它向老牛伯伯请教。生3：它向松鼠请教！师：小朋友们听得真仔细！在生活中，大家也许会像小马一样遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就一起来学着做事中的小马请人帮忙。
设计意图：童话是低年级学生非常喜欢的故事形式，教学伊始通过童话，一来可以很好地吸引学生的注意力，二来用故事中的小马的经历来引出教学内容，学生更有学习的兴趣。
二、呈现范例，提高实效
师：有一群小朋友，在老师的带领下正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面小坡上有位同学上不去了，怎么办呢？
生：我知道，请别人帮忙。师：这个时候可以请谁帮你的忙呢？ 生1：可以请老师帮忙。生2：可以请前面的同学帮忙。
师：现在假如是你想请前面的同学帮忙，你该怎么说？我们来演一演好吗？（两位学生进行表演，教师相机指导）生1：喂，帮我一下 生2： “我帮不了你！”
师： “你为什么要拒绝他？”
生2：“因为他没有礼貌，还命令我，我才不帮他呢！”
生3：而且他没有把遇到的困难讲清楚，不知道要帮他干什么！
师：是呀，请人帮忙不仅要礼貌，还要讲清让人家帮什么才行。现在我们来学习一些礼貌用语，好吗？
1、出示：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。
2、生朗读词语。
师：当需要帮助的时候，我们要注意使用礼貌用语，态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更乐意帮助你。大家明白了吗？
生（齐）：明白了！
师：现在我们再来一次。假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？ 生1：小明，请你帮帮我，这个小坡我爬不上去！生2：没问题，你把手伸过来，我来拉你。师：真是个热心的孩子！还可以怎么说？ 生2：我下去背你上来吧！生1：谢谢你！
师：人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。在你需要帮助的时候，别人会毫不犹豫地向你伸出援手。通过刚才的表演，现在让我们来想一想：你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时，你又该注意些什么？
生1：请别人帮忙时要讲清自己的困难。生2：说话要有礼貌，态度要诚恳。
生3：态度要热情，说话要亲切。别人帮了心以后，我们在感谢！师：大家说得真不错！看来，遇到困难的时候，我们小朋友已经学会怎样请别人帮忙了！
设计意图：“授之以鱼，不如授之以渔”。教师单方面地讲解，不如引导学生参与实践，主动去发现。在具体的实例中，懂得如何请别人帮忙。
三、小组合作，情境表演
师：现在，我们就要用上刚才学会的本领来帮一帮几个遇到困难的小朋友。出示案例：
1、王晓明同学想去书店买书，可是不认识路，他想请一个陌生的叔叔帮个忙。
2、美术课上，林红发现自己忘带水彩笔了，她想让同桌帮个忙。
3、李冰不小心把球踢到了球网外，他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。师：请大家选择一个感兴趣的话题，小组合作，进行表演。（学生表演）
生1：叔叔您好！我想请您帮个忙！生2：没问题。
生1：我想去书店买书，您能告诉我书店怎么走吗？ 生2：小朋友，只要再往前走，遇到路口右转弯就到了。生1：谢谢您，叔叔！生2：不用谢！
师：我们来评一评刚才的表演。你们说，他们的表演怎么样？为什么叔叔会帮忙？
生：刚才同学的表演很好。因为他演的王晓明很有礼貌。生：他把自己想要请人帮什么忙讲清楚了。
师：大家说得不错，遇到困难想请别人帮忙，一定要像刚才的小朋友一样讲礼貌，把要求讲清楚，那么你一定能获得别人的帮助。
设计意图：在教师的指导下，小组合作进行情境表演给课堂教学注入了活力，它可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，把个人自觉、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能。实践引导中总结要领，学生的语言表达能力在不知不觉中得到锻炼。
四、拓展延伸，引向生活
师：现在我们来回忆一下，在你的生活中，遇到困难请人帮忙时你是怎么说的？其他小朋友注意听，并评一评。
生1：我以前请别人帮忙总是注意讲礼貌，但是请爸爸妈妈帮忙就不讲礼貌了。
生2：我也做得不好，我总讲不清要他们帮什么忙。
师：嗯，我们要注意，爸爸妈妈爷爷奶奶虽然是我们的家人，但请他们帮忙一样也需要讲礼貌，请清要求。
如果别人遇到困难请你帮忙时，你又该怎么说呢？ 生1：我要毫不犹豫地帮助他。
生2：假如他讲不清要我帮什么，我会慢慢问他。
师：说得真好啊，无论是请别人帮忙，还是别人向我们请求帮助，我们都应该讲礼貌。尤其是向别人请求帮忙的时候，更要懂得表示感激之情。
设计意图：教学中，教师如果能巧妙地将课内知识延伸到课外，将理论转化为实践，将会对学生综合素质的提高起到积极的推动作用。
教学反思： 《语文课程标准》指出：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。根据这个总目标，我精心设计了本节课的口语交际活动课。
1、创设情境，激发热情。我根据口语训练要求，结合学生的生活实际，创设情境，给孩子构建了一个交际平台，进行模拟表演。学生处于主体地位，放手让学生敢说、多说、会说。学生自始至终非常感兴趣，气氛比较活跃。
2、合作表演，增强能力。
口语交际应该与学生已有的知识经验结合起来，通过小组的合作表演，便得他们在说中悟，在演中悟，在合作中丰富了语言，提高了口语交际能力，感受到了口语交际的乐趣。
第五篇：助人为乐表扬信（写写帮整理）
助人为乐是中国的传统美德，我们要对做好事的人给予表扬，才能更好做好别人的榜样。
尊敬的校领导：
你们好!
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首先请允许我并以我们代表队的名义向你们致以崇高的敬意和衷心的感谢!感谢你们培养出的“雷锋式”的好少年!
今年春节期间，我们潍坊代表队一行9人前往香港和澳门参加“全球华人歌颂祖国艺术大赛”。贵校初一(2)班的张伟平同学，虽然年龄不大，但“雷锋精神”却在他身上闪光。一路上他不仅照顾年龄比他小的同学，还照顾年过六旬的王老师;帮大家拿东西、看东西;处处表现出懂文明、讲礼貌的高尚品质;还用塑料袋捡拾垃圾和矿泉水瓶倒入垃圾箱;参赛也很认真，荣获了铜奖……
在张伟平同学身上，我们看到了辛勤的园丁们培育的硕果;看到了“雷锋精神”的发扬光大;看到了祖国的未来和希望。
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