建筑工程管理中创新思维的应用论文

第一篇：建筑工程管理中创新思维的应用论文

1目前在建筑工程的管理上存在的问题

1．1没有完善的管理体系

建筑工程在施工中会涉及到设计与施工企业，但是这些企业的市场竞争力还比较薄弱，与国际上一些先进管理水平还存在一定的差距。我国的大部分设计企业都具有一定综合性，在组织上也是比较繁琐，所以就使一些监理单位无法按照建筑工程项目的实际要求去进行监管。而这也就造成了建筑工程管理的监督管理力度不足，一些监管单位只重视表面的监督管理工作，并没有充分认识到市场因素的影响，这也就造成了我国大部分的建筑工程都是由国外的一些公司来进行的。另外由于目前我国在建筑工程的管理上缺乏相应的管理体制，这样也就使建筑工程施工项目没有可靠的依据。此外我国大部分的建筑工程企业中并没有完善的管理体系，这样也就造成了建筑工程企业对这一体制没有足够的认识。

1．2传统的管理模式已经不能满足市场上的需求

在传统的建筑工程管理上，都是过于重视技术方面的问题，所以就给一些企业带来错误的认识，使这些企业只重视这方面的管理工作。但是在实际管理过程中，随着科技的发展使得信息技术也在不断更新，技术方面的影响对建筑工程的制约也在逐渐减少。在市场经济条件的影响下，市场规律开始适用于建筑工程管理中的各个方面，很多的技术问题也更多的倾向于经济类的问题。

1．3现如今管理理念与方法不能满足建筑工程的管理

完善的管理理念是建筑工程管理过程中的灵魂所在，一个被时代淘汰的管理理念会影响着建筑行业的发展，同时落后的管理理念也会制约着建筑工程的管理模式与制度。另外我国在这方面还没有完善的法律法规，也正是由于这些因素的影响，使我国的建筑工程管理方面的工作还没有一个完善的管理标准。在建筑工程的管理方法上，一些管理部门在制定工作进度计划的过程中，也没有到现场进行研究与分析，都是通过以往的工作经验来进行工作的。而这种方法也就影响了建筑工程的顺利开展，以及在面对突发状况的过程中，没有及时有效的方法来保证建筑工程施工的顺利进行。

1．4建筑工程的管理水平存在不足

在每一项建筑工程的施工管理过程中都需要一个项目经理来开展管理工作，且项目经理的主要职责就是要负责施工企业与施工层，并在整个管理工作中扮演一个总负责人的角色。且这个项目经理的管理水平与管理理念的高低直接决定着整个建筑工程能否长远发展。所以也可以说项目经理的个人能力直接代表了这一管理队伍的整体水平。但是，目前就我国来说，很少有企业愿意去专门培养一个项目经理，培养一个项目经理是需要耗费大量的人力、物力与财力的，所以也就用造成了我国目前建筑工程管理水平存在不足。

2在建筑工程管理过程中的创新思维

2．1对建筑工程的管理机构进行创新

现如今随着建筑工程的迅速发展，不仅提高了我国的经济效益，还积累了大量的管理经验。随着建筑行业的发展，人们开始更加关注建筑组织管理机构上的问题。同时人们也发现传统的管理模式已经很难满足时代的发展了，所以改革创新之路是势在必行的。在传统的建筑工程管理过程中，当双方签订施工合同后，都是由项目经理来跟进建筑工程项目的，所以也就使得项目经理的权利比较大，且在施工中，都是由项目经理来分配施工人员与相关的设备设施以及资金等工作的。但是项目经理却并不会承担法人的责任，这样就造成了在建筑工程施工中一旦出现问题，就会发生没有人承担相应责任的情况了，这样也就造成了工期的延误与安全事故的发生。所以想要提高管理机构的作用，就必须要将施工责任落实到具体，并设置出专门的管理机构，并由专人负责监督与管理。同时还应当要监理出科学完善的管理体系，并通过这套完善的管理体系来做好建筑工程的管理工作。

2．2对建筑工程的管理思维进行创新

想要做好建筑工程的管理工作，不能只依靠完善的管理制度，想要实现建筑企业的长远发展，注重培养管理者的管理理念也是十分重要的。所以在管理过程中，首先要求建筑工程的管理者要充分认识到建筑工程管理的重要性，这样才能进行相应的改革与创新，只有改变传统的管理模式，并注重培养出具有创新意识与创新能力的管理人才才，在创新管理制度与方法上进行投资，这样在管理的过程中及时采用有效的管理措施来应对管理中出现的问题。在创新管理模式的过程中，需要结合建筑工程的实际情况来制定出相应的管理对策的。首先就要求建筑工程的开发人员要认识到管理创新的重要性，并在思想与财力上进行大力的扶持。另外由于建筑工程企业的长远发展与相关的管理工作是紧密联系在一起的，所以想要提高建筑企业的管理，就必须要注重未来的发展战略，同时在制定建筑工程管理计划的过程中也要紧跟时代的发展，只有真正的将管理理念进行更新与创新，才能让建筑工程企业更加完善自己的管理制度，从而真正保证管理理念的新颖，更好地适应我国未来的发展。

2．3对建筑工程的管理技术进行创新

从建筑行业开始发展以来，管理技术就得到了重视，管理技术的好坏直接决定着建筑工程的质量，以及影响着建筑工程能否顺利的完工。可以看出建筑工程质量的好坏是离不开科学技术的影响。通过采用科学技术来实现资源共享，并采用动态的管理技术来作为未来发展的动力。并及时将信息管理技术运用到建筑工程管理的全过程，这样才能真正的促进建筑工程的发展。

2．4对建筑工程的管理人员进行创新

由于建筑工程管理人员素质与技术水平的高低直接影响着建筑企业的发展，所以培养建筑工程管理人员的专业知识与综合素质就成为了一项重要的工作。同时建筑工程企业也要不断完善自己的培训体系，采用新颖的管理模式与创新思维来培养管理人员，这样才会真正的造就出素质高的技能型人才。

3结语

为了提高建筑工程企业的市场竞争力，就必须要进行创新，健全管理制度，提升管理方法。只有真正将创新思维运用到建筑工程的管理过程中，才能保证建筑工程的顺利进行，实现经济效益最大化，真正促进建筑工程企业的长远发展。

作者:杨桂安 单位:南昌市建设稽查执法办公室

第二篇：建筑工程管理现状及创新发展论文

摘要：近年来，在我国城市化发展背景下，我国的建筑工程事业也得到了快速的发展，建筑工程项目变得越来越复杂，规模越来越大，因此人们一定要做好工程项目的管理工作才能确保工程项目按期保质节约成本。但是从目前的情况来看，新时期对建筑工程管理提出了新的要求，而现阶段的建筑工程管理还存在着一定的问题。本文主要对我国建筑工程管理的现状进行分析，并提出了在新时期如何实现我国建筑工程管理的创新发展，旨在为人们提供一定的参考。

关键词：新时期；建筑工程管理；现状；创新发展

1我国建筑工程管理的现状

1.1管理方式缺乏创新

新时期人们对建筑工程的质量提出了更高的要求，要想满足人们对建筑工程项目的高要求，就一定要采用高效的建筑工程管理手段和管理模式来加强管理，在实践中不断进步和创新，寻找一套符合新时期发展理念的工程管理模式。但是从实际的情况来看，一些建筑工程的管理人员的工程管理意识薄弱，并没有认识到建筑工程管理的重要性，虽然一些人员在建筑工程施工中会采取一定的手段来加强管理，但是使用的管理手段和管理模式依然比较落后，实际管理过程中非常注重建筑工程工期的控制，但是在绿色生产和安全生产方面的意识不够强，导致现阶段的建筑工程中会发生一些安全事故，建筑工程整体管理水平普遍偏低。我国的建筑工程项目一般是通过分包和合作的形式交给不同的施工单位，不同施工单位的管理内容和管理层次不同，整个现场管理缺乏协调性和统一性，影响管理效率。

1.2项目施工成本控制效果不佳

在建筑工程的项目管理中，施工成本的管理时一个重点的管理内容，对于提升建设单位的效益具有重要的作用，但是从目前的情况来看，由于建筑工程施工过程中的管理效率低下，管理不当，导致成本控制并没有发挥作用，成本管理效率低下。成本控制应该贯彻在建筑工程施工的前期、中期和后期全过程，才能取得良好的效果。但是从实际的情况来看，由于成本管理的项目繁多，施工材料和施工设备的管理都存在着一定的问题，资源没有得到最大化利用，造成资源的浪费，增加了工程的建设成本。建筑工程中要结合实际的工程量来制定施工材料的采购计划。但是从实际的情况来看，存在着没有经过实地调研和现场勘查，仅仅凭借着经验就购置大量建筑材料的情况。砂石和水泥等材料在实际施工中要储存在适宜的条件下，避免其发生变质而不能使用，造成资源的浪费。但是从实际的情况来看人们对水泥和砂石的储存过于随意，管理不当，最终影响施工成本的控制。

1.3管理制度不完善

要做好建筑工程管理工作，就一定要制定健全的制度，让人们严格依据制度来加强管理，取得良好的管理效率。但是从实际的情况来看，建筑施工并没有建立完善的管理制度，管理制度中还存在着很多漏洞。管理制度可以为管理系统提供指导，约束人们的行为。建筑工程施工管理中涉及到很多方面的问题，不同工程项目和工程环节的工艺选择以及工序的安排不同，如果缺乏完善的管理制度，实际管理过程中的工作责任和工作目标不够明确，因此管理混乱，一旦发生工程质量问题也难以追究责任。

2新时期我国建筑工程管理的创新发展

2.1在工程管理中充分利用信息技术

新时期下我国的信息技术得到了快速发展，在很多领域和行业中都得到了广泛的应用，改变了人们的工作方式和生活方式，为人们带来了很大的便捷。因此在建筑工程的项目管理中也一定要与时俱进，充分利用信息技术来进行工程管理，全面提升工程管理的质量和水平。在传统的管理过程中要将项目资料按照施工工序、施工阶段以及项目类型的不同等进行分类，然后将不同工序或者项目交给不同的部门来管理。采用这种管理方式虽然看起来好像是将管理目标进行细分加强管理，但是这种管理的形式不够统一，在实际管理过程中不同管理部门之间缺乏沟通和交流，不能体现建筑工程管理的统一性和整体性，最终对建筑工程整体管理的效果造成不好的影响。在新时期，人们一定要改变传统的管理模式，在管理过程中充分应用现代信息技术，例如可以充分利用BIM技术，结合实际建筑工程的情况建立项目模型，模拟施工，同时模拟管理，对工程管理效果继续拧预测和分析，最终总结出一套高效的管理措施，提升建筑工程管理的质量和进度。

2.2拓展培训项目

新时期对建筑工程管理提出了新的要求，因此建筑工程的管理人员和施工人员也要不断学习新的技术和知识。建筑工程管理人员的素质和技能水平对工程管理的质量和效果具有决定性的作用，因此要想提升建筑工程管理水平，就一定要加强对建筑管理人员的培训，不断拓展培训的项目，全面提升管理人员的素质和技能水平。对于建筑工程的施工人员和管理人员培训应该从两个方面进行，分别为安全意识方面和施工技能方面。安全意识方面就是要加强对施工人员和管理人员的安全意识，使人们认识到安全生产的重要性，并规范自己的行为，进行安全生产和施工。另外，建筑行业是一个能源消耗非常大的行业，而现阶段人们的环保意识在不断增强，很多行业都积极参与到节能环保中。建筑行业应该将节能环保的意识贯彻到建筑工程建设中。这就要求要不断加强管理人员的节能环保意识，将环境保护的理念融入到建筑施工中，同时强化职业道德，并提升其专业技能。

2.3创新管理体制和管理模式

管理理念和管理模式对于提升建筑工程管理效率至关重要，因此在实际的管理过程中，一定要结合时代的发展和要求不断创新管理理念和管理体制。首先，要创新建筑工程的管理体系，提升工程管理的水平。我国建筑项目规模越来越大，施工难度也在不断增加，管理难度也相应增加，因此一定要落实管理责任制，建立工作任务分工表和管理职能分工，同时也要有有效的绩效评估考核体系，激发工作人员的积极性，结合实际工程情况制定管理体制。其次，还要不断创新工程的管理模式，结合工程项目的特点和企业的发展制定有效的管理模式，不断优化管理模式。

3结束语

新时期在建筑工程管理过程中，要想提高管理效率，就要充分利用信息技术，拓展培训项目，增强管理人员的安全意识和技能环保意识，建设绿色建筑，同时创新管理体制和管理模式。

作者:吴艳 单位:贵州工业职业技术学院

参考文献：

[1]刘文涛.建筑工程造价管理的困境及解决途径[J].南方农机,2017,(4):156-157.[2]桂慧龙.建筑工程管理的现状分析及控制措施[J].工程技术研究,2017,(1):150-151.[3]施海囝.论新时期建筑工程施工技术管理与创新[J].住宅与房地产,2016,(3):149.[4]李红鹔.新时期我国建筑工程管理的现状以及创新发展[J].中国新技术新产品,2011,(23):181.

第三篇： 建筑工程管理创新的必要性论文

摘要:工程管理工作的高水平是建筑质量的重要保障，近年来，随着我国城市化的不断发展，建筑工程的工作量不断加大。为了实现可持续发展的要求，逐渐引进的绿色施工的理念，这也对建筑施工管理工作提出了更高的要求，本文重点分析了在绿色施工理念下对建筑工程管理进行创新的必要性，并提出了具体的创新管理措施。

关键词:绿色施工；建筑工程管理；创新

随着社会经济与科技的不断发展，人们对生活质量的要求也在逐渐提高。建筑与人们的生活和工作息息相关，目前人们对建筑的功能提出了更高的要求。为了实现资源保护的目的，建筑工程的绿色环保理念逐渐得到了发展，这种建筑理念不仅有利于节省工程造价，也可以丰富建筑本身的功能，满足建筑使用者的需求。为了保证绿色施工的顺利进行，需要相关建筑单位对现有的施工管理工作进行全面的创新和改良。

1绿色施工理念下进行建筑工程管理创新的必要性

为了实现经济的快速发展，在过去的很长一段时间内，我国的资源消耗现象十分严重。目前我国已经逐渐进入了经济转型的新时期，在这个阶段内，建筑行业也必须要做出相应的技术改革，才能够适应时代发展的需求，在激烈的市场竞争中获得一席之地。绿色施工理念也就是在建筑施工的过程中，需要尽量降低资源和能源的消耗，最终实现可持续发展的目的。绿色施工管理工作就是为了实现这一目的所需进行的管理工作，由于长期的资源消耗和浪费，我国的环境污染问题十分严重，为了实现对环境的保护，建筑行业必须全面推行绿色施工理念和技术，并对建筑施工管理工作进行创新，实现对各方利益的调节以及对建筑施工技术的合理规划，确保建筑的使用安全和质量安全。但是相较于传统的建筑施工方法而言，绿色建筑施工技术更加复杂，导致建筑工程管理的工作难度也相对增加，为了保证绿色建筑理念的顺利推广，实现我国建筑行业的可持续发展，对建筑管理工作进行创新和改良十分必要。另外，建筑企业进行施工管理的创新也是市场竞争环境下的一种必然选择。随着我国特色市场经济体制的不断完善和发展，建筑企业之间的竞争越发激烈，在这种状态下，企业想要获得长远的利益和发展，就一定要不断提升自身的建筑技术水平，用过硬的技术满足建筑工程的需求。为了确保市场竞争的秩序，保持良性竞争的状态，建筑企业需要不断提高自身的建筑水平和管理水平，只有这样才能够在竞争中占据优势，为企业的发展争取到最大的利益。

2绿色施工理念下进行建筑施工管理创新的有效途径

首先，相关建筑企业的经营者和管理者一定要从思想层面上意识到进行施工管理创新工作的重要意义，用长远的眼光看待问题，加大施工技术方面的投资，争取使用最新的建筑理念和建筑设备。在此基础上，对当前的建筑施工管理工作进行不断的改革和创新，积极引用信息化设备进行工程进度、技术施工等方面的管理，进一步提高管理工作的整体效率。但是目前仍有部分施工企业由于担心设备升级花费巨大而不进行设备的改进与创新，这势必会对企业的发展造成不利的影响。企业也需要不断的向国外的一些相关技术较为先进的建筑工作学习他们的管理经验，或者也可以与国内的大型建筑公司进行管理经验方面的交流，便于进一步提高施工管理工作的整体水平。其次，绿色建筑施工属于知识集中型的施工技术，其管理工作也相应存在一定的技术难度。但是目前，很多中小型建筑企业的施工管理队伍目前可能尚不具备相应的施工管理能力，在很多环节难以做出合理的干预措施和决策，对施工管理工作造成了很大的影响，甚至会对整个工程造成不同程度的成本消耗，损失利益。为了有效的杜绝这种问题，需要相关建筑单位提高人才意识，为建筑施工管理的创新工作招收更多的高素质人才。这有这样才能够打在高水平的绿色建筑施工管理团队，确保各项施工技术的顺利进行。对于当前的施工管理团队，企业需要定期组织其进行施工管理工作的培训，帮助他们了解和掌握更多的建筑施工管理工作新技能。在上述两点的基础之上，建筑企业需要对当前的施工管理工作的制度进行全面的创新和改良，更加积极的推进创新管理活动。这有不断的进行创新，才能够保证绿色施工的顺利展开，才能够确保建筑施工团队的生机与活力。但需要注意的是，进行施工管理工作的创新，需要相关人员能够充分的了解当前施工管理工作的创新需求，制定针对性的创新管理措施。建筑施工管理工作内容宽泛且管理周期较长，因此具有较大的难度，如果企业没有相关的经验，一定要积极的向有经验的企业进行学习，并向管理工作的具体实施者传达相关工作的重要意义。督促其积极学习相关的施工管理知识，不断提高其管理水平和能力。在建筑施工的过程中，需要根据现场的施工情况进行合理的情况判断，做出整除的施工管理决策。为了充分贯彻落实绿色施工管理的理念，实现资源节约，达到节能减排的目的，在绿色施工的过程中一定要尽量选择并使用能源消耗量较低的设备，在施工操作的过程中，一定要对施工人员的设备操作行为进行全面的监督和管理，确保一切施工行为均按照设备的使用说明进行，这样既能够保证施工的准确性，也能够尽量延长设备的使用寿命，降低施工成本。同时，在进行建筑施工的过程中，需要更多的选择现代化的施工技术进行建筑施工，确保将施工过程中能源消耗降到最低。另外，在建筑施工过程中，水资源的消耗也是亟需解决的问题。在现场施工的过程中，一定要加强对建筑水源、建筑原材料等进行妥善的管理和保存。这就需要相关施工管理人员建立一套完整的施工现场的废弃物管理和回收的体系，将所收集的废弃物按照其功能和性质或者是按照材质进行分类回收。在此基础上，可以进一步安装施工小流量节水设备，降低现场施工的用水量。同时，在进行施工水资源循环利用的过程中，需要在场地设置收集雨水和污水的装置，对这部分水资源进行沉淀等处理，这部分水资源用于进行设备的清洗等工作，可有效的降低施工现场的水资源浪费情况。施工管理人员需要每天对现场的用水情况进行详细的记录，分析不同设备和施工环节用水量的多寡，并对用水情况进行针对性的调节和改善，实现对水资源的节约。最后也是非常重要的一点，在建筑施工的过程中往往会产生大量的建筑垃圾，这会对周边的建筑环境产生十分严重的负面影响，不仅属于资源的严重浪费，也可能会对周边居民的身体健康造成不利影响。因此，如何合理的处理建筑施工中产生的污染，是绿色施工管理人员需要重点解决的问题。笔者结合相关施工管理经验，将施工污染管理工作总结为以下几点:其一，对施工现场产生的泥浆进行合理控制。在进行土方工程的过程中，可能会产生大量的泥浆污染，为了降低这种污染问题，需要使用特定的施工工艺。尽量采取固结泥浆，避免泥浆从场外流出，保证泥浆污染防治工作的效果;其二，对施工现场产生的扬尘进行合理控制。受到建筑施工过程中的天气原因的影响，有时可能会产生较为严重的扬尘情况，这可能会对施工单位周围区域造成较大的环境污染问题，对待这种问题可以在施工现场设置围栏，在干旱或者是大风的天气进行淋水除尘等处理;其三，进行施工现场的光污染处理。在建筑施工的过程中一般需要使用电焊等技术，这可能会产生较为强烈的光污染问题，施工管理人员应该注重加强对这一问题的管理，降低对周围居民以及周围环境的影响;其四，施工过程中产生的噪音问题也是十分严重的污染，噪音不仅会打扰居民的正常工作和休息，甚至可能对人的身体健康造成影响。为此，建筑施工管理人员应该尽量选择使用低噪音的施工设备，在非必要的情况下，尽量减少夜间施工的次数，同时也要加强对现场的噪音情况进行全面的监控，一旦发现噪音超标，需要及时的加以管理和干预;最后，建筑施工过程中产生的固体废弃物是最难处理的，如果不加以有效管理，就会造成十分严重的环境污染问题。对于这部分物品，需要进行妥善的保存和分类，并进行废物循环利用，将污染降到最低。

3结语

综上所述，绿色施工理念下的建筑工程管理创新工作意义重大，文中对相关创新管理措施进行了总结分析，希望与同行人员共同交流，进一步提高我国建筑行业的施工管理水平，实现可持续发展。

参考文献:

［1］宋志瑜．绿色施工理念下的建筑工程管理创新［J］．江西建材，2014(02):275．

［2］王春燕．基于绿色施工理念的建筑施工管理创新研究［J］．商品与质量，2015(16):121．

［3］王超，程丽，颜向峰等．绿色施工理念下的建筑工程管理创新［J］．城市建设理论研究(电子版)，2014(28):1543～1544．

［4］葛彦武．建筑施工管理创新及绿色施工管理探索［J］．城市建设理论研究(电子版)，2015(10):2007．

［5］宋良．建筑工程中实施绿色施工技术的问题探讨［J］．建筑工程技术与设计，2015(11):186．

［6］孟圣国．绿色施工理念下的建筑工程管理创新分析［J］．门窗，2015(3):206，208．

［7］黄春文．绿色施工管理理念下如何创新建筑施工管理分析［J］．中国建筑金属结构，2013(18):62．

第四篇：建筑工程教学管理中的创新机制论文

摘要:建筑工程专业的主要任务是为建筑施工培养基层技术人才和现场管理人才，而不仅仅是培养工程技术研究、设计以及推广人员，因此建筑工程专业教学管理中的创新与改革具有重要意义。本文结合我国建筑工程专业教学，从教学思想、教学方法、课程内容、教学规划、教师实践改革这几个方面简要分析建筑工程专业教学管理中的创新机制。

关键词:建筑工程;教学管理;创新机制

纵观现如今我国高校建筑工程专业的教学模式，仍有一大部分高校是旧的工业民用建筑专业同建筑工业相结合的教学模式，这种教学模式并没有充分利用高校的师资力量和教学设备，培养出的人才满足不了企业的需求。具体学科的教学方法单一，没有将专业配置和课程布置有机结合起来，教学缺乏实践性。面对教学中的问题，应根据时代和经济的发展，不断完善建筑工程专业教学的改革和管理，为社会培养出高素质的综合型管理人才。

一、明确教学规划和思想

为了提高教学质量，首先要明确建筑工程专业教学规划和教学思想。建筑专业的教师应在实训、实验的过程中深入建筑施工单位，搜集施工单位对建筑专业人才的需求和岗位职责，调查研究往届毕业生的就业情况和工作经历，研究和分析社会企业对于建筑专业人才的需求;搜集在校建筑工程专业学生的学科愿望、实践能力等资料;开展讨论，根据社会的实际情况和市场需求，对学生的就业进行建议和指导。通过调查研究，根据学生的实际情况制定出具体的教学规划和教学思想，指明教学改革的方向。只有思想的确立，才能保证教学方向和道路的正确。有了正确的指导思想，还要注重社会实践的参与，这就需要社会技术管理人员的参与，与校方一起研讨建筑工程专业岗位的实际需求;学校要根据不同专业的设置对课程内容进行分组、更新、优化，不断整合教学设备、完善师资力量、规划具体专业;根据建筑工程对学生专业技能的实践性要求来整合。从此而提高学科知识的科学体系与实践性，直接避免了教学内容的重复性。在专业课程的设置上，一般平均每周安排32或64学时，将学习时间重点放到学生的实践上。

二、加强教师培训

我国高校建筑工程专业的师资力量参差不齐，许多高校教师自身知识和实践无法适应时代和市场经济的需求，因此要加强教师的培训力度，完善高校建筑工程师资力量。加强建筑工程专业教师的实训、实验技能，可以选派教师到实际的建筑施工单位进行实训，学习更多实践技能和知识，在实践中明确社会就业方向和人才需求，根据需求制定教学内容和教学目标。与此同时，教师向施工单位工作人员学习的工作技巧和经验，有利于引导学生毕业的工作。

三、加强学生的实训

建筑工程的实践要求主要有建材实验、操作和土工实验。实践项目是识图制图、施工、结构设计和计价实训等。培养学生专业技能和应用能力的项目主要有识图制图、施工实训、结构设计、房屋建筑、计价实训等。实践技能的提高贯穿于学生整个大学的始终，随着学生知识水平的变化不端增加实训的难度，巩固学生的知识，提高学生专业技能水平。教学实践主要分为室内和室外两种，校外实训可以充分与实训人员的技能以及设备优势相结合，再加之以讲座和实时的指导，最终能够有力地增强了教学实践的时效性。定期选派学生到施工单位进行实训、学习，让学生接触到与施工单位相符合的专业技能，体现“以就业为导向”的人才培养目标。学校应根据实际情况，加大对实训的资金投入，购置及时的和相应的教学设备，从而创造与施工现场高度近似相似的实践环境。教学的专业项目课程也不能抱残守缺，应该时时刻刻关注市场新动向，从社会实际和市场实际出发，讲市场的实际需求与教学项目相互补充。在教学和实训的过程中，教师要始终坚持“已就业为导向”。“以学生为本”的教学理念，将教学与实际工作相结合。消防要加强与校外企业的合作，校企合作有利于资源共享，实现学生和企业的共赢，从根本上保障学生的实训、实习环节能够真正深入到工程实践中去，达到实践教学的目的。

四、创新改革教学方法

在教学规划和教学目标确定的基础上，不断创新和改革教学方法。传统教学方法主要有讲授式、讨论法、案例教学法等，这些教学方法已经不能满足建筑工程专业学生的需要，甚至会使学生产生厌学心理。因此要根据时代和经济社会的发展需求，采用双师配置的教学模式，不仅注重充学习实践过程中的主体是学生，而且使师生充分参与进实践之中，这种开放性实践性的教学有效提高了教学与学习的双效率。学生的学习兴趣是提高教学效果的重要因素之一，同时又很大程度上影响着建筑工程专业学生培养目标和培养成果的完成与合格与否。因此，在教学管理中如何围绕兴趣指导和加强，引进门，留住人，带出来，而培养人才也是一个重要课题。为此我们应该建立科学积极合适的引导机制，引导出并半自发式的进一步增强学生的学习兴趣。这样教学管理者才可以说是从实际出发，改良传统教学方法，与新时代新要求充分结合，完善管理体制与教学模式，为有源头活水来，调动了学生积极性和主动性，建立并完善建筑工程专业教学管理创新机制。

五、结语

综上所述，建筑工程专业教学与管理的创新改革绝不是割裂的，一蹴而就的。它是一项批判改良地继承与完善和实时的吸收创新的长远性和复杂性工作，教学管理者需应时代和经济的发展不断更新教学管理机制。面对当下高校建筑工程专业教学管理问题，校方和教师要树立“以学生为本”的理念，根据学生的实际情况制定出具体的教学规划和教学思想，指明教学改革的方向，加强教师的培训和学生的实训，不断创新和改革教学方法。与此同时，要建立起科学的、有效用的、可操作性的学生激励机制，激发学生的学习动力，为社会培养高素质的建筑工程人才。

作者:甄凤 单位:河南经贸职业学院

参考文献:

［1］康亮，朱剑萍，韩敏．人才培养目标与教学管理水平的关系整合———以高职土建类专业为例［J］．上海城市管理，2014(06):81－83．

［2］蔡静．市场经济背景下的建筑学专业教学管理改革探讨［D］．重庆大学，2008．

［3］徐秀维，刘晨凌．高职建筑工程技术专业实践教学体系的构建［J］．教育与职业，2013(05):118－120．

第五篇：培养创新思维论文

培养创新思维论文

摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。没有创新思维，就没有创新活动。而创新思维能力是创新能力的核心和灵魂。本文通过讲述创新思维的来源，让人理解创新思维其实就在身边，只是你没没发现而已。如何培养创新思维，就这一问题，本文提出培养创新思维的方法，让人更好地去培养创新思维。

关键词创新思维来源培养

一 创新的来源

（一）交叉学科的开设是创新思维的源泉。

交叉的学科，是当今社会的需求，是时代发展的需要。如今的学科是交叉的，学习除了要思考问题之外，还要学会动手，学会应变。有时考虑医学问题时，我们可以将物理或化学中很基础的问题与之巧妙联系起来，好好分析，认真思考，就会得到意想不到的结果。而在我们考虑物理或化学问题时，往往都要考虑其他因素对探究的问题产生的影响，如果忽略，有时就会得到错误的结果，以前所作的努力都会白费。而交叉学科的开设，让我们更广泛地去学习到其他领域的知识，使我们的视野更加地开阔，我们的头脑也更好地思考。在学习的过程中，我们能更好地学到思考的能力，学到动手能力，学到与人相处的能力。通过交叉学科的学习，我们的思维会得到质的发展，思考能力也会大大的提高，从而对一些问题的探究就不会单单局限于一个方面，我们会联想到各个方面，从不同的地方入手，有时就会得到意想不到的结果，这就是创新的来源。不拘泥于单个方面地去思考问题，敢于去想，敢于去做，这是交叉学科带来的好处。因此，重视交叉学科，有时创新的灵感就会浮现。

（二）不同专业的人的交流是产生创新思维的源泉。

我们都有同感，在不同专业、不同层次人员交流中，会突然打开困尧多时的问题谜团。在交流的时候，也许你什么都没有听进去，但却使你有了一个“想法”，那就已经很有收获了！说白了，这个想法的产生，其实就是在别人交流的刺激下，自己所谓灵感的爆发。对于大多数人来讲，要重新学习一个专业可能很难，但通过不断的交流，就会对这一学科产生进一步的理解，我们的思维也会发生不一样的变化。因此，跟不同专业人员的交流可能是获得创新思维更有效的一种方式方法。

（三）接触新的领域也是创新思维的源泉。

刚刚进入一个新坏境，我们一般都会对周围环境特别的关注与好奇。而接触一个新的领域，我们也会对这个领域产生浓厚的好奇心，正因为好奇，所以才会去接触它，才会去研究它，才会去学习它。经过不断的探究观察与学习，我们就会对这个领域知识得到进一步理解与加深，我们的头脑也会得到充实的知识。有时不断地探究观察与学习就会得到新的发现。

（四）实验过程中出现的差异是创新思维的源泉

许多科研课题都是在开题论证的时候就已经知道结果，这其实是一种很不好的倾向。在这种情况下，实验结果有时候刚刚和我们预想的结果相反，或出现我们根本就没有预料到的新情况，然而，这很可能才是问题的真实结果。因此，此时千万不要简单的以为这是实验出了错，或者是意外，而应该想到这有可能就是新发现的开始！是创新性发现的苗头！在这种指导思想下，应该重复实验，确认所谓的“意外”究竟是事物的本来面目还是一些干扰和假相，一旦经实验确信正确，那就可能是很好的一个出发点。重视实验过程中的微小错误，不断地实验，你可能就会得到重大的发现。这也是创新的一个来源。

二 培养创新思维

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。高校是培养创新型人才的摇篮，培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。没有创新思维，就没有创新活动。换言之，创新思维能力是创新能力的核心和灵魂。创新能力的培养，从根本上是创新思维能力的培养。如何培养创新思维，应是高校重视的一个课题，也应引起个人的思考。我认为可从以下几个方面去做：

（一）对所学习或研究的事物要有好奇心

好奇心是创新思维的基础，是培养创造性思维能力的主要环节。而影响人的创造力的强弱，起码有三种因素：其一 是创新意识，即创新的意图、愿望和动机；其二是创造思维能力；其三是各种创造方法和解题策略的掌握。对所学习或研究的事物要有好奇心是培养创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力的基本。在学习的过程中，自己如果提不出问题才是最大的问题。好奇心包含着强烈的求知欲和追根到底的精神。谁想在茫茫学海中获得成功。就必须有强烈的好奇心。爱因斯坦说过“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。”正如实验研究表明，一个好奇心强、求知欲旺盛的人，往往勤奋自信，善于钻研，勇于创新。教育学家乌申说：“没有丝毫兴趣的的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创造性思维能力的重要动力。好奇心可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生有了兴趣，就会积极思维，并提出新的质疑，自觉地去解决，从而培养了创新思维的能力。因此，有人说：“好奇心是学者的第一美德。”而我说好奇心是创造性思维的源泉。

（二）、培养发散思维和聚合思维

发散思维和聚合思维是发展创造性思维能力的重要方面。发散思维也称扩散思维，辐射思维，放射思维等，它是指围绕某一问题沿着不同方向，不同角度进行思考，从多方面寻求问题的多个答案的思维方法； 聚合思维是一种与发散思维相反的思维方式。又称辐合思维、收敛思维、求同思维、集中思维等。收敛思维要求将多路思维指向某个中心点，以问题为中心，围绕中心组织信息，从不同方面向中心收敛，以达到解决问题的目的。在人类的创造活动中，既要重视聚合思维的培养，更要重视发散思维的培养。当前，各级学校比较重视求同思维的培

养而忽视求异思维的训练。如有的教师往往按照一张标准答卷给分，而学生也往往按照固有的一个答案回答问题。这样，无形之中使学生形成了一个固定的思维模式，严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力及主动性的发展。通过这种办法培养出来的只能是知识积累型的学生。发散思维本身有不依常规，寻求变异，探索多种答案的特点。具有良好发散思维的人，一般对新事物都很敏感，而且具有回避老一套解决问题的强烈愿望。所以应重视对学生发散思维的培养。

（三）敢于质疑，敢于提问，敢于想象。

“疑”是探求知识的起点，也是激发学生思维的支点。陆九渊曾说：“小疑则小进，大疑则大进。”有疑问就要提出来，先不管它的对与错，提出来就证明你学会带着思考去学习，你的思维也会得到发展。没有疑问的学习，是不正常的学习，有疑问而不敢提出来的学习，是不能取得巨大成就的。带着疑问学习，勇于提出疑问，能使我们更好的理解到我们学到了什么，让我们明白为什么学习，通过这样的学习就会引起我们的求知欲，我们也会不断的思考，不断地探究，我们的思维就会活跃起来。提出了疑问，我们还要大胆的想象。这里的想象不是空想，也不是幻想，而是在原有知识的基础上展开的想象。大胆的想象，是你不但创新的基础，如果没有大胆的想象，你就不会有创新，勇于想象是造就成功的基石。

参考文献：《创新教育专题学习网站的建设和应用研究》研究报告中国著名教育家及思想—经典教程百度文库