《不乱扔果皮纸屑》教学反思

第一篇：《不乱扔果皮纸屑》教学反思

一年级《健康教育》中的第十四课、第十五课分别介绍了“保持教室清洁”和“不乱扔果皮纸屑”，从不同的角度、空间，教育学生注意保持公共环境的卫生，特别是我们学习、生活的环境卫生。

在讲授《保持教室清洁》时，为了让孩子理解课文中“先洒水，后扫地”的意思，我就以我上小学时打扫教室卫生的经历作为范例，帮助他们理解这句话的意思，并与他们现在的学习、生活的条件和环境做比较，培养他们保持教室环境卫生的好习惯及热爱劳动、克服困难、努力学习的精神。

现代的学生自理能力较差，大多孩子们的书包都是家长给整理的，所以培养他们保持桌椅的清洁、学具摆放的整齐及保护公共财物，也是当前的首要任务，为此，我以鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，在课桌上刻“早”字的故事，作为导入，引导孩子整理好自己的学习用具，并保持桌椅的卫生、整洁，爱护公共财物。

孩子们从小就接受了“不乱扔果皮纸屑”的说教，但是大多数人是做不到的。为了强化意识，我除了按照教材上的要求“看图说话”外，还让学生互相监督，不只是保持教室的卫生，还要养成随时捡拾垃圾好习惯，保护环境，从我做起，从现在做起。

第二篇：不要乱扔果皮纸屑教案

第六课 不要乱扔果皮纸屑

教学内容：

不要乱扔果皮纸屑。教学目标： 让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。

教学重难点： 让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。

教法提示： 辨析明理

教学过程：

一、故事导入

猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。

二、新课学习

1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？

2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？

3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？

4、学习健康小秘诀。

四、老师总结：

果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。

第三篇：看图作文《不要乱扔果皮》

看图作文《不要乱扔果皮》

一个阳光明媚的下午，小力写完作业，心里非常高兴，他顺手拿了一个香蕉边吃边向外跑，想找小朋友们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。走到楼梯口时，香蕉也吃完了，他就把香蕉皮扔在了地上。

正在这时，小兰端着水迎面走来和小力擦肩而过。小力只听“哎哟”一声，紧接着，一盆凉水从天而降，浇在了小力的身上，浇得小力象只“落汤鸡”。小力生气级了，他急忙回头一看，原来是小兰摔倒在地。

小兰急忙站起来，走了过去。小力对她说：“你是怎么搞的，为什么把水浇了我一身？”小兰忙对小力说：“对不起，我不是故意的，不知是谁把香蕉皮扔在了地上，我走到那里，正好踩上，就滑倒了，所以水浇了你一身。”小力低头一看，原来那块香蕉皮正是自己刚才扔的。于是，他连忙对小兰说：“不，这是我的错，香蕉皮是我扔的。”小力边说边弯下腰，把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱。小力心想：“我以后再也不能乱扔果皮了。”

第四篇：看图作文《不要乱扔果皮》

看图作文《不要乱扔果皮》See graph composition: “ do not throw peel in disorder “ of an in relief bright fawn on

afternoon, small force keeps operation, in the heart very glad, his conveniently took edge of a banana to eat an edge to run outwards, want to look for children to play “ eagle to capture the game of chickling ”.When walking along stair mouth, banana also eats, he throws banana skin on the ground.at this moment, small Lan Duan is worn water goes to brush a shoulder and pass with small force head on.Small force allows only “ ouch ” , back-to-back, a cold water falls from the day, irrigate was in on the body of small force, irrigate smally force resembles a ” of “ soaked through.Class of small force vitality, he looks later hastily, it is small so orchid trip is in the ground.Small orchid stand up hastily, went by.Small force says to her: “ how are you done, why to irrigate water my a suit? ” is small orchid busy say to small force: “ Is am sorry, I am not intended, knowing is who throws banana skin on the ground, I go there, as it happens walks, slipped, so water irrigated your a suit.” small force lowers his head to look, so oneself a moment ago threw that banana skin.Then, he is opposite at once small orchid say: “ not, this is my fault, I throw banana skin.” says edge stoop small of the back by the side of small force, come to banana skin pick up, throw into dustbin.Small force heart thinks: “ also cannot throw peel in disorder again after me.” tutor: Mr.Yin Www.jinshihao2.net

第五篇：《文明,从“不乱扔纸屑”开始》国旗下讲话稿

《文明，从“不乱扔纸屑”开始》国旗下讲话

稿

老师们，同学们：大家早上好！我们今天演讲的题目是《文明，从“不乱扔纸屑”开始》。现在，春天已经来临，只要我们稍微留心一下校园，就会发现灌木已经冒出了嫩芽，紫荆花已经开了，小草和树叶也更绿了。校园里，早读，书声朗朗；课堂，井然有序；午休，悄然无声；师生，笑意盈盈，到处是一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，这本该是多么美好的一种景致！可是就在这样美丽、文明的校园里，有一些令人遗憾的现象出现了。在校园里的草坪上、灌木中，出现了一些小纸屑；楼梯上、教室里常有纸屑、纸团堂而皇之地静卧着；这些垃圾，既不是从天上掉下来的，也不是地上长出来的，而是部分同学放纵自己“扔”出来的！每每想到、看到这些同学不假思索地随手一扔、自然一甩、仿佛理所当然，我常常感到气愤，进而叹惜：我想，难道他们不知道这是不文明的行为吗？难道他们情愿做一个粗俗丑陋的人吗？难道我们汇景同学的文明素质真的就如此低下吗？现在，让我们来认识一下乱扔纸屑的危害吧。

1、乱扔纸屑，会破坏环境，会使原本洁净、美丽的校园变得肮脏；

2、乱扔纸屑，会使清洁工人和值日同学的劳动变得徒劳，这是不尊重别人劳动成果的表现，一个不懂得尊重别人的人，是得不到别人尊重的；

3、乱扔纸屑，会损害个人和集体的形象。在扔下纸屑的同时，你也扔掉了自身的素质、尊严和学校的形象、声誉。我想，这些同学们都应该能意识到。分析完乱扔纸屑的危害，我们再来反思乱扔的原因。我想可能有以下几方面：

1、图方便。随手一扔，不用多走几步跑到垃圾箱旁，方便；

2、受身边环境的影响。反正地上有垃圾了，别人能这么做，我为什么不能做；

3、习惯成自然了。从小就这样的，一时半会改不过来；

4、监督处罚力度不够。一瞬间，没人看见；看见了，也是小事，问题不大。以上想法，显然是错误的，它会使你离规范、文明、成功越来越远。我想，不管你以前是怎样想的，怎样做的，从今天开始，希望同学们能增强意识，注重自律，养成习惯，提升素质。同学们，不知你们有没有听说过，当第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。当时，全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”由此，我们可以感受到，一个国家的文明程度、民族影响力取决于国民的素质，同样，一个学校的文明程度、影响力取决于我们每位师生的素质。而校园环境卫生是一个学校文明的重要标志，也是影响学校对外形象的直接因素。洁美的环境不仅需要我们共同营造，更需要我们共同保持，文明的习惯需要我们平时一点一滴养成。

同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，从不乱扔纸屑做起，让我们自身更加健康、文明，让我们的校园更加洁净、美丽！