啸傲林泉成语

第一篇：啸傲林泉成语

【成语】：啸傲林泉

【拼音】：xiào ào lín quán

【简拼】：xalq

【解释】：林泉：山林泉石，指退隐之地。形容自由自在，放旷不受拘束的隐居生活。

【出处】：晋·陶潜《饮酒》：“啸傲东轩下，聊复得此生。”《北史·韦夐传》：“所居之宅，枕带林泉。”

【示例】：他～与世隔绝，他抱虎枕蛟与人无争。李存葆《我为捕虎者说》三

【近义词】：啸傲湖山、啸傲风月

【语法】：作宾语、定语；用于隐士生活等

啸傲林泉 成语接龙

【顺接】：泉下之客 泉布先生 泉石之乐 泉石膏盲 泉石膏肓

【顺接】：抱恨黄泉 碧落黄泉 不饮盗泉 绠短绝泉 归老林泉 含恨九泉 含笑九泉 加膝坠泉

【逆接】：龙吟虎啸 龙腾虎啸 龙骧虎啸 鸮啼鬼啸 山呼海啸 山崩海啸 鸮啼鬼啸 仰天长啸

【逆接】：啸侣命俦 啸傲期山 啸傲林泉 啸傲湖山 啸傲风月 啸吒风云 啸咤风云 啸聚山林

第二篇：林泉镇中小学

林泉镇中小学、幼儿园教职工奖励性绩效工资考核发放

实施方案（试行）

为规范学校绩效工资分配制度，建立健全激励机制，充分调动广大教师的积极性，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，根据黔人劳字（2009）12号、黔县教字（2009）135号、黔县教党字（2012）2号和各级有关文件精神，总结我镇绩效工资制度实施以来存在的问题，现对《林泉镇中小学、幼儿园教师奖励性绩效工资考核实施细则》作如下修订。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十八大”三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全乡教育事业持续健康快速发展。

二、基本原则

1.坚持不平均发放原则。实行“多劳多得、不劳不得、奖勤罚懒、优质优酬”的分配方式。向一线教师、班主任、毕业班教师、骨干教师、学科带头人和做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩紧密结合，从德、能、勤、绩等方面对教职工进行综合考核。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3.坚持“科学合理”原则。全镇各中小学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资适当拉开距离，但差距不宜过大。

4.实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，岗位工作量等有变动时，应按照教职工代表大会通过的方式进行调整，业绩考核可以学期或学年为单位进行考核，兑现绩效工资。

三、实施范围、对象

全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的中小学、幼儿园正式在职教职工。

四、考核工作的组织领导与监督

（一）校长津贴

1.校长津贴的资金来源：教育局拨发的校长津贴总额和上级返还的校长津贴余额的20%部分。

2.考核办法：根据《黔西县林泉镇中小学、幼儿园校长考核评分细则》（见附表1），对中小学校长进行考核，发放校长津贴。

3.计算方式：校长绩效工资=（全镇校长绩效工资总额+上级返还校长绩效工资余额的20%部分）÷校长绩效考核得分总和×（校长个人绩效考核得分+学校类别分）。考核结果第一名的当年考核评为优秀等次，且作为来年评优的先决条件。

（二）教育管理中心工作人员奖励性绩效工资

1.教育管理中心工作人员奖励性绩效工资的资金来源：管理中心工作人员奖励性绩效工资总额和上级返还校长奖励性绩效工资余额的40%部分。

2.考核办法：管理中心根据《黔西县林泉镇教育管理中心工作人员考核评分细则》（见附表），按照教育局对相关人员的要求，结合管理中心的工作实际，对工作人员的履职情况进行月考核，半年或者全年综合评定。

3.计算方式为：教育管理中心工作人员奖励性绩效工资＝（教育管理中心工作人员奖励性绩效工资总额+上级返还校长奖励性绩效工资余额的40%部分）÷管理中心工作人员奖励性绩效考核得分总和×管理中心工作人员个人绩效考核得分。当年绩效考核分第一名的考核评为优秀等次，且作为来年评优选先的先决条件。

（三）学校中层领导奖励性绩效工资

1.中层干部奖励性绩效工资的资金来源：学校中层干部奖励性绩效工资总额和校长津贴返还余额部分40%部分。

2.考核办法：学校要结合自身实际，制定切实可行的中层干部奖励性绩效工资发放方案（细则），对中层干部的履职情况进行月考核，半年或者全年综合评定。

3.计算方式：中层干部奖励性绩效工资＝（全校中层干部奖励性绩效工资总额+校长津贴返还余额的40%部分）÷全校中层干部奖励性绩效考核得分总和×（中层干部个人绩效考核得分+学校类别分）。所负责的工作获得县级以上奖励的，作为当年考核和来年评优、晋级、岗位聘任的先决条件。

（四）教研组及学校各群团组织负责人的奖励性职务补助津贴

的方式进行考核计分，将考核得分与奖励性津贴挂勾。计算方式是：教职工奖励性绩效工资＝（全镇小学组奖励性绩效工资总额÷全镇小学组教师绩效考核得分总和×（教职工个人绩效考核得分+类别分）。【综合成绩的计算方式：综合分=平均分+及格率+优分率-差分率，所有考试科目折合成100分计算。80分以上（含80分）为优分，优分率=优分人数÷应考人数；60分以上（含60分）为及格，及格率=及格人数÷应考人数；30分以下（含30分）为差分，差分率=差分人数÷应考人数；平均分=参考学生成绩总和÷应考人数。】

（1）小学低年级组任统考科目的以25分为基准分，同级同科综合得分高于全乡平均成绩的，每高1分加0.2分，累计加分。每降1分扣0.2分，扣完为止。

（2）小学高年级组任统考科目的以25分为基准分，同级同科综合得分高于全乡平均成绩的，每高1分加0.3分，可累计加分。每降1分扣0.3分，扣完为止。

（3）任多科统考科目的，综合得分以1个26分为基准分，按其他科目的提高或降低累计计算；既任统考科目又任非统考科目的，以统考科目计算；未任统考科目的教师，教学业绩以所任班级其他统考科目的综合得分均分的65%计算。

（4）在学校搞后勤工作、没有任课的教师，全部奖励津贴由学校制定相应的考核办法，进行考核发放。

（5）中学组教职工的绩效考核。学校实行目标管理，落实岗位责任制，每学期与全校各类人员签订科学合理的教育教学工作目标责任书，奖励性绩效工作按目标的达成情况自行进行考核和发放。

4.关于小学英语学科，从2013-2014学开始，在完全小学三年级开设英语课，将起始年级英语纳入全镇评比，其他年级参照考查科目执行。5.中小学各学科分为考试科目和考查科目两类，初中考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理，其余学科为考查科目，由学校自行组织考查；小学考试科目为语文、数学、科学、英语（完小），其余学科为考查科目，根据《林泉镇中小学考查学科教学质量考核评价方案》，由教管中心组织考查。

考核为“不合格”，考核为“不合格”等次。

3.凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究相关人员的党纪政纪责任。

七、绩效工资发放注意事项

1.新招录(聘)教职工从批准使用单位编制的当月起执行绩效工资。在职教职工工作单位变动的，从批准使用新单位编制的下月起列入新单位的绩效工资管理考核。

2.达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘约合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理范围。

3.镇内校际交流、支教的教师，绩效工资由现任教学校考核发放。镇外校际交流、支教的教师，绩效工资由支教学校提供考核依据，由原学校确定考核发放（或按当年教育局要求在规定的学校执行考核发放）。4.未承担任何工作的教职工不享受奖励性绩效工资。5.聘民办学校任教的人员绩效工资由民办学校执行。

6.癌症、麻风、精神病、因工伤残人员享受国家规定的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

7.长病人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50%发放。

8.全年连续旷工超过10天或累计旷工超过15天，全年病假累计超过6个月、事假累计超过3个月或病事假累计超过5个月的，不享受奖励性绩效工资。

9.与县教育局签订合同正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；无合同的脱产进修人员不享受绩效工资；私自在外兼课、补课、办班，并收取费用的人员不享受奖励性绩效工资。

10.发生重特大安全事故的学校校长和相关责任人不享受奖励性绩效工资。

11.原代课教师的工资及福利待遇严格按照其与学校签订的聘用合同执行。

12.农教专干，按学校的中层干部考核。

13.校长奖励性绩效工资的剩余金额按方案划回各学校，学校制定可行

第三篇：林泉小学德育工作总结

林泉中心小学德育工作总结

这两年，根据我校德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。两周一次，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

每月召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校

德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度。加强班主任工作的过程化管理。每学年举行一次班主任工作经验交流会与表彰会，学年评选优秀班主任。一学期举行一次德育工作研讨会。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极促进社会、家庭、学校德育工作的一体化。校报每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展“文明从自己做起”活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级班报、班级布置采取定期检查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流

动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、开展丰富多彩的德育系列活动 这两年学校进行了一系列的德育活动：

1我校结合了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不但在口头上能熟背于心，而且能落实到实处，真正培养了学生的良好习惯；开启了“美化校园大家来，我们一起做起来”的综合实践活动，学生们和老师一起来到操场上，用自己的双手捡起地上的垃圾，为花坛除杂草，2014年10月，结合国庆日和中秋节，我们训练了一支有活力的鼓号队，让学生们感受节日的快乐和音乐带来的美感。并且组织学生进行盛大的升旗仪式；十一月份，我校开展了秋季远东会，让学生们在阳光下奔跑，在汗水中收获胜利的喜悦；2015年3月为培养学生的爱国主义教育和珍惜生活教育组织学生去烈士园扫墓，四月为培养学生的劳动技能，老师带队让学生去农田里亲身体验农民的辛苦和种植的方法，4月，为响应全县“保护母亲河”的号召，组织学生对学校周边道路进行了一次彻底的打扫，并且让学生以“保护母亲河”为主题开办了绘画比赛和黑板

报评比。

四、其他工作

1、家校工作

在学期初和期末，每位班主任认真准备、精心策划，通过家长会和网络拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、环境卫生教育

这两年，校园环境进一步美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人折花枝、树枝，不随地乱人垃圾的现象。5月份学校进行了“保护环境，就是对我们最大的爱”主题活动，通过了一系列的活动，如绘画，演讲，板报等等，让学生更加懂得了爱护我们的校园，更加爱惜校园里的环境卫生，同时也能够关心自己身边环境的卫生。

3、安全教育

这两年，学校没有发生过一起重大安全事故。学生能够很好的遵守交通规则，学校利用每周的安全知识课时间，对学生进行安全教育，让学生认识到安全的重要性。校车安全是所以人最为关心的事情，学校为了强化安全，每天早晨和下午有专门的人员为乘坐校车的学生进行护导和安全教育，所以本学期从未发生一件校车安全事故。

总之，这两年学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但仍有一些不容忽视的焦点问题有待解决。学生日

常行为习惯不尽人意，如课间上下楼梯不按秩序走、走廊和操场奔跑等问题；一些学生卫生习惯较差，因为乡村小学大多是留守儿童，学生对自身卫生及食品安全的认知不高，这也是造成学生经常生病、卫生状况不佳的主要原因之一。来期学校将对这方面进行加强管理，加强监督，争取杜绝此类现象的发生。进步是一个缓慢的过程，在今后的生活、学习当中多留心注意观察他们，通过有效的引导，相信他们在今后能够健康快乐地成长起来。我校在今后的德育工作中也会再接再厉，更上一个新的台阶。

第四篇：林泉入队仪式活动方案

“红领巾相约中国梦 ——今天我入队争当好队员”

林泉小学少先大队部入队仪式活动方案

一、活动时间：2014年5月30日（周五）上午:9:00

二、活动内容和形式：

1、学校少先大队部组织开展此次入队仪式活动：5月25日之前，以中队为单位，在小学一至六年级中队学生中，以队课形式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。

2、9：00— 10:00在操场举行入队仪式，请各中队准时到场。

三、活动注意事项：

1、着装整洁，洗好手脸（家里有条件的让家长给个人的孩子适

当打扮一下）淡妆即可，佩戴好红领巾。各中队长手持中队旗.中队旗请各班派代表周四上午到简景艳老师处领取。

2、一年级新队员代表 杜洁 发言（一年级中队辅导员负责安排）

四、中队人员安排：

少先大队部选派10 名少先队队员给一年级中队同学授予队员标志

五、入队准备：

1、一年级中队辅导员对即将入队的新队员给予必要的队知识教育。如宣誓的方法(誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队

员同时高声报出自己的姓名)呼号的注意要点,以及老队员给自己佩

戴上红领巾时,要敬队礼还礼。

2、六年级中队辅导员对参加授予红领巾活动的同学给予必要的教

育，包括如何授予，怎样打领结等。（授标志者双手托红领巾（大角

向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回

勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾

者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员

还礼，表示感谢。→授标志者下场。）

3、一年级新生选代表发言（一年级中队辅导员负责）

4、摄像（丁新伟负责）、录像（宋奎清负责）

5.会标内容:红领巾相约中国梦，今天我入队争当好队员”入队仪式

林泉小学少先大队部

6．活动正式开始前要准备好相关物品：红领巾（学生人人必戴）；

少先队大、中，小队长标志牌；大、中，小队旗；

7、活动正式开始前，必须要(1)学会唱国歌，队歌（要求：随音乐

旋律和节奏，音准，歌声嘹亮，有气势，烘托出浓郁的节日气氛。）；

(2)红领巾的佩戴方法要正确娴熟娴熟；（3）宣誓和呼号声音要娴熟、嘹亮，干脆，响彻校园上空，杜绝托长音；（4）出旗曲，退旗曲，活

动开始之前，之后的音乐曲提前下载好并适时进行训练；

8，主持人，新队员发言人要及早熟悉主持语和发言稿

9、活动当天，提前半小时做好活动开始的相关准备工作，相关工

作人员到位做好活动开始之前的各项筹备工作。

少先队入队仪式

一、开场白：

主：亲爱的同学们！敬爱的辅导员老师们！上午好！又是一个阳光灿

烂的日子。您瞧！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。今天，我们相聚在一起，举

行庄严的少先队入队仪式，见证祖国新苗的茁壮成长。“红领巾相

约中国梦 ——今天我入队争当好队员”少先队入队仪式现在开始！全体起立，唱国歌！

1、主：全体立正！出队旗！（奏《出旗曲》）

2、主：唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起）

3、主：我们的队旗高高地飘扬，星星火炬闪耀着金光，我们的队歌

高亢而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。今天，我们一年级小朋友将光荣

地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面，请大队辅导员宣读新队员名单！

辅导员：我校一年级同学认真学习队章程，他们积极申请加入中国少

年先锋队，经大队部批准，共有杜洁等25名儿童加入了中国少年先

锋队雏鹰中队。请大队委员简景艳为中队辅导员和各位领导授红领

巾。

4、主：请学校领导邢甲龙、蒋友才老师、少先队员代表蒋驰等同

学队员为新队员授戴红领巾！（背景音乐《中国少年先锋队队歌》伴

奏音乐）

5、主：请大队辅导员吴康老师带领新队员宣誓！（全体队员可一起

跟随宣誓（烘托会场气氛）注：宣誓内容：单独设计，字体要醒目

6、主：请学校少先大队辅导员简景艳老师为新组建的一年级雏鹰中队授中队旗

请学校领导邢校长，为一年级雏鹰中队辅导员杜老师颁发中队辅导员证书。（大家欢迎）

7、主：请大队辅导员简景艳 老师讲话。

8、主：入队是一次自我挑战，入队是一次理想启航。此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训；此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章，好好学习，天天向上！此刻戴上红领巾，心情一定十分激动，请新队员代表表决心。请新队员代表杜洁讲话。

9、主：请学校领导校长讲话，大家欢迎！请全体起立主：请全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》（大队辅导员在前面指挥，打节拍）

11、主：亲爱的队员们！我们是新世纪的雏鹰，是新时代的主人，是我们伟大祖国的未来和希望。胸前的红领巾，映衬着一张张充满灵气的笑脸，沐浴着朝阳，满怀着信心，承载者国家的未来与希望！

12、主：全体立正！请大队辅导员带领我们呼号！（辅导员）准备着：为共产主义事业而奋斗！（队员）：时刻准备着！时刻准备着！

13、主：全体立正！退旗！（奏退旗曲）敬礼！（稍候）礼毕！（背景音乐）

14、主：“红领巾相约中国梦，今天我入队争当好队员”少先队入队仪式到此结束，谢谢大家的积极参与，再见！

泗水县星村林泉小学

2014-5-30

第五篇：2014年林泉乡国土所年终总结

2014年德安县林泉乡国土所年终总结

紧张忙碌的一年即将告别，我所在这一年来的主体中心工作主要是落实县局和乡镇党委对辖区内的土地利用、耕地保护和农民建房的审批及7.24特大水灾的重建工作为重点。做好地质灾害防治工作，强化国土资源监察，规范基础业务和内部管理，大力开展党风廉政建设教育活动，狠抓机关效能建设，提高作风素质、加强思想教育，出色的完成了各项工作。

1、合理利用，规范制度保护资源：

（1）切实保护好耕地。严守耕地保护“红线”，落实耕地保护制度，加强对耕地保护政策的宣传及动态巡查。大力打击破坏或占用耕地的违法行为,及时发现及时制止。（2）大力推进造地增粮项目。全年我所辖区内共立项目4个，面积226亩，已全部通过了验收。

（3）通过民众的举报，我所联合乡镇及执法中队重重打击了一个非法建窑炼金属的企业，它不但建在耕地上，其提炼时的烟气对人体及其危害。

2、做好农民建房审批备案工作：

全年共批建房屋89栋，新户型18栋、危房改造46栋、新选址25栋，统一按照上级的规划要求进行审批，大力改善了当地农民的住房问题。

3、注重预防，地质灾害防治工作：

一是切实加强组织领导，层层落实防治责任，层层签订责任书。

二是加强监测预警及群测群防力度，严格执行“汛前全面巡查排查、汛中重点监测检查、汛后及时总结核查”工作。三是做好地质灾害点的整治工作。在全所工作人员的共同努力下，辖区内未发生一起因地质灾害造成的人员伤亡事故。特别是今年的7.24特大水灾，我们联合乡镇领导是不分昼夜连续加班，全力投入到灾情当中，为灾民排忧解难。

4、认真做好卫片执法工作：

对部级卫星遥感监测到的违法用地，共6宗，并积极配合乡镇领导对违法用地进行了查处整改。

认真做好执法监察动态巡查,通过动态巡查发现违法用地3宗,面积为800平方米，对土地违法行为人，当场进行了制止，有效遏制了辖区土地违法势头。

5、加强廉政建设，提高个人素质打造勤廉高效队伍：

大力开展群众路线教育实践活动，积极参加上级组织的视频授课和县局面对面开展群众路线教育实践活动，认真做好笔记，会后写心得体会，并落实到实际的工作当中，杜绝在工作中的散漫和吃、拿、卡、要、等不良风气。林泉乡国土所 戴中火

2014.12.10