三年级下语文第一单元试卷[共五篇]

第一篇：三年级下语文第一单元试卷

语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。下面是三年级下语文第一单元试卷，请参考！

三年级下语文第一单元试卷

一、看拼音写汉字

féi pàng mèng xiāng shí yán kǎo é jī è

()()()()()

tòng kuài jiāo ào zāo gāo nèn lǜ chì jiǎo

()()()()()

二、选择合适的字写在括号里。

访 仿()造 查()()问()佛

型 形()成 模()类()()状

三、根据音节写出合适的汉字。

()花()色()外()气

cǎi jiāo

脚()理()摔()()傲

()别()子()远()头

biàn yáo

争()漫山()野 歌()佳()

四、把下列成语补充完整。

()吞()咽 千()一()()()同声

手()足()震()欲()()()实地

五、我会在括号里填上合适的词语。

灵巧的()()的泥人()的比赛

乖巧的()()的大公鸡()的田野

巧妙的()()的图画()的小河

六、小小模仿秀。

1、笑眯眯 _________ ___________ ___________

一缕缕 _______ ________ _________

2、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!

______________________________________.3、只要一有功夫，他就可以随便举出一位足球明星大谈一阵。

________________________________________.七、任意默写两句谚语和两句歇后语。

1、____________________________________________________.2、____________________________________________________.3、____________________________________________________.4、_______________________________________.八、读一读，想一想，做一做。

我与男生赛足球(内容略)

1、写出下列词语的近义词。

喜欢 ——()后悔——()胆怯——()

2、修改病句。

(1)同学们首先开始学发球。

(2)足球是一项有意义的体育活动。

(3)我最热爱跳绳这项有趣的活动。

3、“我”对足球运动的看法改变了，以前我认为：____________________,现在我认为________________________.4、短文的第三自然段抓住了我的()描写。用“_____”标出一处。

5、读完短文，我积累的词语有：

_________ _____________ _____________

九、我会习作。

题目：我的课余爱好

第二篇：关于语文三年级第一单元试卷

一、读拼音，规范地写词语。(10分)

yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiàjiǎ)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhāocháo)我脸上吹。

2.今天，我为妈妈捶背的时候，发(fāfà)现她头上有两根白头发

(fāfà)。

二、去掉偏旁变成新字，再组词。(6分)

例：树(对)(对联)

桥()()谋()()绿()()

襟()()障()()亿()()

三、拼一拼，再组词

jiǎ()hǎo()fā()

假好发

jià()hào()fà()

huǎng()zhāo()()

晃朝

huàng()

cháo()()

四、选词填空

1、座坐

在汽车上，我刚()下，正好上来一位老奶奶，我把()位让给了她。

2、飘漂

刚刚()荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回()浮。

3、尊遵

小明是一个()敬师长、()守纪律的好学生。

4、爱惜爱护

我们小学生要()时间。

5、严肃 严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺()的。

6、精彩 美丽

今天，李明表演的节目真()，搏得了同学们的阵阵掌声。

7、沉重 繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外()。

8、连续继续。

我的成绩虽然进步很快，但还要()努力，争取更大进步。

第三篇：三年级上册语文第一单元试卷

一、拼一拼，写一写。

tuī kāi huánrào yú kuài cídiǎn

()()()()

cōnɡ mínɡ fènɡxiàn shūsònɡ bōtāo

()()()()

二、划掉不正确的读音。

倒映（dǎodào）整体（zhěn zhěnɡ）山崩地裂（bēn bēnɡ）

轻轻（qīn qīnɡ）乳汁（lǔ rǔ）凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ）

三、比一比，组词语。

桨（）径（）异（）寺（）

奖（）经（）导（）诗（）

四、把成语补充完整。

意味（）长（）长莺飞 山崩地（）

连（）不断 一（）风顺 叶（）归根

根深（）茂 骄阳（）火 形（）各异

五、选词填空。

飘荡 飘扬

1、五星红旗迎着晨风（）。

2、校园的上空（）着小朋友们愉快的歌声。

实验 试验

1、经过无数次（），宇宙飞船终于上天了。

2、我们总是到（）室上自然课。

六、给加了注释的字选择恰当的意思。

蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。

1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（）

2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。（）

异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。

1、树上的每一片叶子都形态各异。（）

2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（）

3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。（）

七、根据描写的情景，写出词语。

1、波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。()

2、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā)拉着脑袋。

()

3、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。

()

4、这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。

()

八、阅读理解部分,根据课文内容填空。

1、让我们，小船儿，海面，四周。

2、萧萧梧叶。

3、《山行》的作者是大诗人。全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句是：

“。”

4、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人 写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是。借一个“ ”字抒发了作者 的心情。

5、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”

九、整理下面排列错乱的句子,并填上序号。

（）开始，门楼松穿着绿色的外衣。

（）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

（）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

十、阅读短文，完成练习。

小发明救妈妈

爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。

这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。

突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！”

⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。

失败——（）批评——（）

⒉照样子在括号里填上恰当的词语。

例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。

⑴ 明朝的李时珍是一位伟大的。

⑵ 华罗庚是我国著名的。

⒊先读短文，再试着填空。

⑴ 医生说不能做手术是因为。

⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法是，结果证明他的办法是行的。

⑶ 小爱迪生真是个 的孩子。

十一、完成小习作。

体育活动课开始了，操场上顿时 起来，同学们都在尽情地。你看，小军他们六个大力士分成两组正在进行着。双方队员互不相让，都使出了 拼命往后拉。站在中间的裁判小明也没闲着，他手拿，一会儿帮这边，一会儿又为那边。

操场中间也正在进行着一场足球比赛，队员们，虽然个个满头大汗，但谁也不愿意下场休息，都想。

操场边的女同学也不少，她们有的在，有的在，还有的在，每个人都显得。

第四篇：外国语六年级语文(下)第一单元试卷

外国语六年级语文（下）第一单元试卷

（拟题：盛帮建审校：陈祥明）姓名得分

一、按要求写字词

1.看拼音写词语8

yún wù piāo miǎoyín zhuāng sù gǔoyì yáng dùn cuîqiïng lïu yù yúrújī sì kěbùqū bù náoshǔnxī gān línbōlán zhuāng kuî

2.在括号里填上同音节的字。3

（zao）干（）（）热急（）(chan)（）娟（）鸣 嘴（）

3.按要求写成语8

（1）描写人物外貌的、、、（2）描写人物神情的、、、（3）赞美春天景色的、、、（4）形容刻苦认真的、、、4.照样子，填上合适的词3

（1）哎呀，小红，你这是干什么？

（2）（），蝙蝠倒挂着睡觉怎么不掉下来呢？

（3）（），这次考试考得不理想，爸爸又要批评我了。

（4）（），这么多人啊！

二、按要求写句子

1.采用先概括后具体的写作方式，用“如饥似渴”写几句话。3

2.运用“表示特殊含义”的引号写一句话。2

3.将提示语放在后边，写一句人物的语言，内容与“三八节”有关。2

4.用三四句话介绍一个少数民族的风土人情。

35.仿照例句，写出平时对生活现象的点滴感悟。2

例句：飞瀑之所以能飞流直下，除了它有无穷积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。之所以，除了，就是因

为。

三、按课文内容填空

1.本册课本提示我们要养成的两个良好的学习习惯分别是

和2

2.描写祖国物产丰富的诗句是2仿照这样的句式

赞美一下家乡的物产：

3.表现中华民族伟大品格的诗句是2读着这些诗句，我想起了（人物或者事情）1

4.暖流的本义是指1在课文中是说

5.“我每天坚持着练习，练习，练习。。。”句子中的“我”是指，她是（国）学者，曾经写过等作品。从句子中的省略号我体

会到了36、从《亲近母语》的《父亲的谎言》中我体会到了。最近我在阅

读的名著是，书中让我感受最深的地方是3

四、选择适当的关联词语填入下面一段话中。6

虽然。。。但是。。。不但。。。而且。。。。只有。。。。才。。。。

。。。所以。。。不管。。。。都。。。。

赵刚是优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱劳动。（）有

多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他常说：“（）做

一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作出较大的贡献。”

五、阅读短文，完成练习。

冰雪的启示

在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。

“下大雪期间，应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”某日

我不解地问一位修路的工人。

“这（）被车子破坏，（）遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？“我接着

问。“如果你有空，就可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，因为冰

雪的侵蚀而崩裂了，所以你不要以为冰雪算不得什么，只要有一点小缝，就被它渗进去，就可能遇到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块的将碎

石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小的裂缝开始的，都由那些看来不

甚希奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”

“谢谢你给我的启发。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么

强大的对手，反倒可能给予我们最严重的打击。”

1、在文中的括号里填上合适的关联词语。12、读了这篇短文，你知道冰雪是如何损坏路面的吗？23、从短文中你得到什么启示？请用“-------------”在文中标出有关句子，并举例说说

对这句话的理解。24、这是一篇含义深刻的小短文，它采用（）的方式来告诉我们一个深刻的道理。（填

序号）2

a动作描写 b 对话描写c心理活动描写d神态描写

六、作文 35

生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了

珍惜友谊，懂得了珍惜幸福。。。请以“我懂得了” 为题目，写一写

你成长过程中明白的某种生活道理。

第五篇：小学语文三年级第一单元试卷分析

小学语文三年级下册第一单元试卷分析

第一单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：

一、考试情况分析

本次测试参考33人，平均分80分，及格率897%，优秀率48%，最高分97分，最低分3分。

二、答卷分析

本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。

第一题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语有错误。

第二题：辨字组词，这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词，个别学生出现错误。

第三题：补充词语，这一题学生完成得很好。

第四题：写义词，看似简单，但是有极个别同学失分却很严重。第五题：我会选。这题学生做得很好。

第六题：按要求写句子，大多数学生完成的不错。

第七题：按照课文内容填写，少数学生没有读好题目，因此失分。

第八题：给句子排顺序。内容不难理解，但仍有一部分出错。

第九题：我会读，我会做。内容简单，一部分学生粗心而丢分，一部分学生没有认真读文章。

第十题：作文。语文园地一中出现的口语交际题目，且在课堂上练过笔，大部分学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重，标点符号运用也欠妥，个别学生语句不通顺，还要注意格式。

三、考后反思

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对三年级学生的特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句，正确使用标点符号的能力。

2、老师要督促学生熟读、熟背课文。

3、老师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

4、级后要加强作文指导，练习修改习作，提高作文水平。