用生命舞动世界散文

第一篇：用生命舞动世界散文

绝境中往往会创造出奇迹，生命的奇迹，它可以令所有人的内心产生震撼，与所有不屈的生命得到共鸣，而这只蝶儿，虽然普通，却体现出了生命的顽强和它的不屈，以及他对命运的束缚的反抗，它，是在用生命舞动，舞动这属于它的世界……

——题记

早晨起来拉开窗帘，一片阳光立刻倾洒在了洁白的墙壁上，不禁让人感觉十分明朗。在这个万物寂寥的世界里，生命的活力早已埋藏在了厚厚的衣物下，时有时无的雾霾也让人心情低落。凛冽的寒风也在这个季节肆无忌惮的带走每一个弱小的生命，因为这是自然界永不变的生存法则。

可是在许多时候，世界总会给自己带来不可预料的惊喜，就比如，这只蝶儿。它正向这边飞呢！进了，在发现，它是一只白蝶儿，这个原始的颜色，竟在这干枯的季节中显得如此圣洁，它就像安琪儿，在这单调颜色的季节中，给人以惊羡。我最喜欢的颜色也是白色，不知道为什么，或许喜欢不需要太多的理由，在我眼中，这个颜色是神圣的，纯洁而又不染铅尘的，尽管许多人认为白色是不吉的，但其实这只是它掩饰自己的孤独。今天看到这只蝶儿独自在寒风中舞动时，心中惊一颤，竟让我感觉他如此悲凉。瞧！它在空中打着旋儿，像一个西班牙舞者般优雅，突然，一阵风吹来，它的双翅猛地一抖，急促的拍打起来，显示出了一种别样的美。不！这个小生命不是在舞，它是在冲破生命的极限！对，在这种季节，蝶儿应该躲起来，可她为什么要出来？他现在在生命极限的边缘徘徊，似乎它想冲破宿命的束缚，也或许它是不甘，不甘心只能在温暖的春天生存，只能在花丛中嬉戏，更或许，它要证明，证明生命没有高贵与卑微！它在风中舞动着无暇的翅膀，用生命舞动在属于它的舞台，演说着一个个人生。

不一会儿，它停下了，优雅的阖上一双翅膀，静立在窗沿，孤傲，萧瑟。阳光洒在了它瘦小的身上，显得如此高贵，我震撼了，我知道，这是一个生命对另一个生命的感应。

窗外依旧寒风凌咧，一抹瘦弱的身影倒立在眼中。我不知道它为什么不顾严寒出来，但是我知道，它的舞蹈，是用生命来演绎的，它对于世界来说，或许不值一提，但对于每个生命来说，这却是一种震撼与对生命的敬仰。

第二篇：舞动生命的奇迹

舞动生命的奇迹

——“感动中国”观后感

看完“感动中国”之后，使我深受教育。他们的事迹虽然不像刘胡兰那样伟大，不像黄继光那样崇高，但是他们有一颗乐于助人的心。他们的事迹是平凡的，但平凡中却透露着伟大„„这些人的事迹使我们感动，振奋，流泪和佩服。

十大人物中，虽然他们都很伟大，但我还是对陈斌强流下感动的眼泪。

他，一个孝子，一个“绑着”母亲上班的孝子；他只是一个语文老师，一个平凡的语文的老师。妈妈最大的愿望就是能和儿子待在一起。虽然妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活的能力。但是，他回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定无论再困难都不会丢下自己的妈妈。

他们，用自己的一双勤劳的手；一颗善良的心。将世界变得更加美好。虽然他们在一天天变老，但他那乐于助人的心却永远不曾改变。

作为小学生的我，深深地意识到了孝顺和行善是最不能等的事情。自己所要追求的梦想必需立刻行动。在欣赏别人感动事迹的同时，更要学会如何感动自己，在学习和生活中，要努力地感动自己，幸福地生活。

第三篇：舞动人生 完美生命

舞动人生 完美生命

十年前，我刚退休的时候在日记的扉页上写着：“生如夏日繁花，奔放热烈；死同秋天红叶，淡定雅洁。”在退休之后身体健康的时候，我还真的把日子过得如花似的热烈。可是十年后，我病了，患癌症了。曾一度暗问自己：我能死同秋天的红叶，淡定雅洁吗？于是，我在自己的QQ窗口个性签名处打上了“拼死俏中老，搏生病外少”十个字。

我术后刚刚三个月，当时上四十步楼梯都得歇一两次，可是面对才两岁的小孙孙，我不得不放弃安逸而选择辛劳。小孙孙每天24小时都跟着我，吃喝拉撒，睡觉玩耍我全包了，真是累呀„„医生告诫说，癌症患者最忌劳累，否则易复发。我抱定一个信念坚持着，一定要把小孙孙带到三岁，因为我生儿子的时候工作特忙，十个月后，就让我母亲带回乡下抚养，直到三岁才回到我的身边，所以，我不顾老伴儿的极力阻止（他担心我病情加重），决意到儿子家去照看小孙孙，既是对儿子的补偿，也是以感受带孩子的艰辛来缅怀我故去的母亲。更重要的是，我想在生命的边缘，用自己的行动挑战一下意志的极限。当要好的朋友心疼地对我说：“如此使劲，你还能活几年？”我笑着回答：“打算随时走，争取百年留。”

每天晚上，哄睡了小孙孙以后，我仍坚持运动三十分钟至一小时。有时小孙孙睡得晚了，即使到十点后，我也坚持跑步二三十分钟。我始终相信生命在于运动，运动能完美生命。尤其是我在做健身操和跳拉丁舞的时候，那种从内心生长出来的愉悦，简直就是“旋转飘然广神舒，明月伴悬珠”般的美妙！在一次文化活动中，美国中华文化基金会主席把他亲手绘制的“舞动人生”画作送给了我。

癌魔伴我带小孙孙，癌魔伴我拓宽人生。排练文艺节目，我以业余演员的身份参加公益演出；站岗马路，我以党员义工的名义维持交通秩序；撰写诗歌散文，我以诗歌协会会员的身份讴歌正能量，表达内心的感恩之情。我用相机镜头复制山川河流，我用笔墨文字收藏日月星辰，我用似飘犹狂的舞姿链接云涌涛飞般的现代生活，我用时尚得体的服饰粘贴健康快乐。

六十七岁的我，虽说是一个癌症患者，可我不仅从来没放弃过对生活的憧憬，而且还拼命地摄取和享受世间一切的美，我常常设计适合自己的衣帽，并且自己缝制，平时在家穿的衣服绝不穿到外出的场面上，晨练时一定得穿上运动装，一年四季的舞裙舞鞋款式各不一样。年轻人穿的蝙蝠袖、马丁靴，我再不尝试就来不及了。我好打扮，爱时髦，不是为了回头率，而是为了愉悦心情，健康体魄。每当我穿上一套自己设计制作的得体服装，站在镜子面前抿嘴一笑时，心情会豁然开朗，即使是阴雨天，也会感觉眼前一片阳光。

我对付癌细胞的绝招就是千方百计地制造“快乐”。照看孙孙，我为小生命的成长而乐；当义工志愿者，我为他人的需要而乐；晨练舞蹈，我为新鲜空气、曼妙音乐而乐；对镜梳妆打扮，我为自己的白发波波型、时装款款新而乐。

乐了有内啡肽，乐了有荷尔蒙，癌魔敢不退下？我老了，我患癌了，我还能优雅而又精彩地活着，谁能说我的生命不完美！

第四篇：舞动生命追寻梦想

舞动生命，追寻梦想 广济学校

魏启弘

距绵竹市城区西南方向17公里处，有一个风景秀美、物产丰富的小镇——广济镇。绵竹市广济学校就座落在这里，我是这所学校里的一名教师。怀揣着童年的梦想，中师毕业后，我就在任教。如今，新的校舍，新的环境，新的梦想，在这里起飞。

走进学校，目之所及的是优雅宜人的环境，高大坚固的校舍。学校由江苏省昆山市对口援建，占地面积60余亩，建筑面积一万多平方米，地震设防烈度为8度，校舍全框架现浇，总投资2742万元。有《广济学校重建碑记》（节选）为证：

“重生新校，江南风韵，门庭敞亮，典雅古朴，室亮廊宽，屋宇掩映，雕塑石碑，匠心石墙，绿树成荫，相映成趣，溪流似带，环校潺潺，一流校园，叹为观止。”

校园内，树木花草生机勃勃，而顾炎武雕像、名人名言木牌、来自全国各地书法美术名家的作品、教职工的书画摄影十字绣作品，把学校装扮得格外美丽。值得一提的是我国著名学者、国学大师、北京大学资深教授季羡林先生2009年7月10日临终前为学校题写了“抗震救灾，发扬中华民族优良传统”字幅，珍贵无比。

走进学校，先进的校园文化给我们隐形的翅膀。它包括“厚德广才，报国济世”的办学思想，“用爱心、责任、智慧发展学校，发展教师，发展学生”的办学思路，“科学管理、师德高尚、环境优美、设备先进、质量上乘”的办学目标，“尚德笃行，知行合一”的校训，“修身治学，感恩奋进”的校风，“敬业、爱生、立人、朴教”的教风，“立志、守信、乐学、善思”的学风，“在美的旋律中成长”的办学特色等八个方面。

走进学校，生命的力量蓬勃生长。师者，“传道授业解惑”本职也，但“学高为师，身正为范”必先锤炼自己。学校教职员工积极参加各级各类培训活动、技能大赛、优质课竞赛、课题研究、优秀论文评选等，并取得诸多奖项。走进课堂，我们的老师精神焕发，在新课程改革的浪潮中，转变观念，改变教学方式，充分利用现代教育技术，点燃学生的智慧火花。

走进学校，生命的力量蓬勃生长。那一张张天真无邪的笑脸，是生命在舞动。雄壮的国歌声中，国旗冉冉上升，一双双小手，一个个标准的队礼，一双双明亮的眼睛，一颗颗激动澎湃的心。每天30分钟的大课间活动，广播操、跑步、锅庄舞、拍手歌、踢踏舞、兔子舞„„课堂上，或静静地聆听，或踊跃地发言，或热烈地讨论，或激烈的争论，或动手实践操作，或朗朗的读书声，或优美动听的歌声„„校园仿佛正在举行一场盛大的音乐会。周三的活动课、周六的乡村少年宫，是孩子们学习和展示才艺的好时机。开设有美术、书法、器乐、鼓号、舞蹈、合唱、经典诵读与阅读写作等特长班，学生覆盖率达90%以上。聘请本校有特长的老师、大专院校的大学生志愿者或民间艺人担任辅导教师。学校成立了“琼花少儿艺术团”，合唱队、舞蹈队经常参加市县比赛，多次获奖。图书室是许多孩子下课就想去的地方，那里藏书丰富，阅读的兴趣在这里得到延伸。最让孩子们乐于参

与的，每年一次的“六一”和“运动会”。“六一”有丰富多彩的文艺表演、竞争激烈的小歌手比赛，成为新队员的荣耀，各级“三好”“优干”“优秀队员”的表彰，生动有趣的游园活动；“运动会”有盛大隆重的开幕式、热闹激烈的田径比赛，且不说场上的运动员们，单是做啦啦队员，都是很快乐的。

走进学校，生命的力量蓬勃生长，因为这里有我们温暖的家——学校工会。替教职工维权，关心、关注、慰问困难教职工等工作自不在话下，组织开展全员参与的多种活动也让大家记忆犹新：徒步远足、趣味体育、乒乓球比赛、登山、团体操、锅庄舞、新春联谊„„

在这样的学校里生活和工作，是我童年的梦想；在这所学校里加倍努力，育好人，教好书，尽自己的绵薄之力，为广济的教育做出新的贡献，是我新的梦想。心若在，梦就在！

第五篇：舞动的生命随笔

生命的绽放是美丽的;美丽的生命是激越的;激越的生命是舞动的;舞动的生命是有价值的。

露珠星夜临世，晓风拂过。晨曦柔射，她晶莹如钻，滚动着生命的赞歌。她的生命短暂，她努力了、辉煌了，无怨无悔。

溪水澄澈灵动，欢愉的跳跃奔腾，一路高歌，吟唱着生命的欢歌。路遇险滩阻障，她挺胸了，坚强了，直汇大海。

山丘孤寂无援，不畏刀风霜剑酷暑严寒，不断地成长，诵读着生命的丽歌。他坚守了，执着了，高耸云端。

落叶涂满秋霜，离开母体根归大地，她的生命没有终结，谱写了延续生命的轻歌。她顿悟了，释怀了，完成了使命。

雏鹰悬崖练飞，不畏折翅摔崖，翅膀充血忍痛训练，奏响了血泪的壮歌。他坚韧了，搏击了，翱翔苍穹。

羽化成蝶伴花魂，点染绿林醉洒山川，成就了生命的天籁。她痛苦了，磨砺了，美丽蹁跹。

凤凰涅，浴火重生超越生死，历经煎熬义无反顾，升华了生命的礼赞。她追求了，悟智了，重获生命。

舞动的生命是永恒的;舞动的生命是绚烂的;舞动的生命是平凡的。

有谁能说晨光下，健身之人手握刀枪剑戟，撩、刺、劈、削不是舞动的生命?

有谁能说生日宴上，耄耋老人手切蛋糕，满脸幸福不是舞动的生命?

有谁能说幼稚的宝宝，小手挥动，随着乐曲扭动不是舞动的生命?

有谁能说偏瘫患者，手拄拐杖，一脚轻一脚重，周而复始的挪动不是舞动的生命?

生命的载体是舞动的，舞者是生命载体的拥有者。他们热爱生活，珍惜生命，憧憬未来。

见过这样一些舞者，他们大多是不惑、花甲之年。夏天，喜欢聚在公园的树荫下共舞，他们没有受过专业训练，其中不乏有舞龄长者，舞姿优美，人们用羡慕的目光欣赏。一些舞者总在一旁蹒跚学步，他们有时也指点一二。时已深秋。一日，“教教我们吧!”“不然，我们难登大雅。”“我们交学费!”有人恳请。“叫你们可以，学费不能收!”“耶!”欢呼雀跃。

交谊舞学习班诞生了。王老师艺术家的气质，深沉。焦老师倩丽，舞技娴熟。丈夫金山老师真诚教舞兼陪练，甘当绿叶。

这件事感动了一个舞厅老板，他无偿提供舞场，每日三小时练舞。老师耐心示范，学生虚心求教。几天后，王老师飞往南方，不时发回舞步视频，供大家学习。焦老师妇夫重任在肩。从基本步教起，谁走错步了，焦老师会蹲下身子用手搬脚指导，大家感动在心，热情充溢。

仙儿，活泼热情，退休后涉足麻坛。更年期作祟，心颓气躁。学舞后，一扫烦恼，阳光灿烂。

静儿，聪明伶俐，身体欠佳，学舞细心，要领掌握有素，学会后协助老师指导大家。

大海，内向，少言语。为了记牢，每个动作用纸记上，谁出错了，热心提醒。

寿清，幽默风趣，照顾耄耋父亲。坚持练舞，大家疲惫时，幽默两句缓解疲劳。

一日，大家来到大舞厅，随着恰恰舞曲、牛仔舞曲优美的旋律翩然起舞。老师的脸上绽开了欣慰的笑容。这舞步历经了成长、盈满了自信、展示了自我。

春暖花开时节，大家会登赴更大的舞台。走进舞者感动你我。为舞动的生命点赞、喝彩!