秋游桃花山散文

第一篇：秋游桃花山散文

未上桃花山，先见桃花女。八位导游小姐乃秋月下彩云出岫，人人长身蜂腰细腿，临风玉立，如芰荷出水，光艳照人，且尽皆国语，一时仿佛一阵黄莺乍入幽谷。应值的是何小姐立凤，身材颀长窈窕，１.６９米，与同侪齐立，形同云鹤，又正值二九妙龄，不施脂粉，肌肤若缎，兼有北国之旷达和南国之温婉，可入柳词亦可为苏辛所讴。与伊同行，觉青春浓俨，耳目更张。

桃花山为桃花源之首景。入门便是菊圃。迎面那位采菊人垂身壁立，邀月对酒。拾级而上，满园盆栽。菊花无意，红花有情，一串红如一串串火，千日红形胜桃夭，片片紫色草就如同天边一壁彤云，茂深浓密，就如惊艳美女，一头长发瀑泻而致你胸间，炫目耀眼，让人不敢正视，不忍卒睹而又不忍离去。若漫山遍野尽皆紫色草，那么傲岸，那么深遂，那么清丽，那么脱俗，我就只能心仪心醉心碎了。

碑廊一袭阴文，唐至清十七枚碑石，杜牧、袁宏道等诗家有刻在此。方竹亭为此间一绝，此处竹小，虽一样地青翠欲滴，却形圆实方，乃桃花源一宝。方竹亭为八角，顶上琉璃振翅欲飞，内顶穹隆如苍天，入则回音雄浑，碑石环立，出则泉寒石冷，芝兰丛生。

上行得分外小心，５０米处是遇仙桥，别像那位渔子，遇着老仙，对垒黑白，一局甫毕，已过百载，秦汉莫辨。桥过林尽，水源洞便悬头顶，一亭于洞侧翼然。有泉轻扣你的苔痕。不知不觉，你已入于另一敞轩，就象抹不去的岁月，你总也抹不去满衫的白云，就算入了云端，双目微拢，胸荡层云，心情渐入佳境，觉红尘纷拢宠辱机心何足道哉。身处高崖，物我两无。随何导轻跨怡然石桥，方知人间宛在，久凝桥下碧潭而不忍骤离。

出得白云仙轩，将入秦人古洞。洞壁似巨斧劈就，岁月浸淫的微痕中，濡满千年绿苔。洞深数十米，洞小仅容一人，入洞渐暗，暗中不见五指，一时间心思迷漓神情恍惚，便长手探脚缩首，黑暗中最易磕碰。将近出口，有光渐弱渐强，由线成片，站在洞外，心胸豁然。如此暗黑嶙峋崎岖跌滑窄狭之洞，人亦能过，世间何事不能过之。

桃花山顶已遥遥可望，峰下一阁高举，雕梁画栋，赤柱回廊。登阁举目，远江似练，近峰染岚，秋高气爽，艳阳高照，晴空万里无云。高举阁，高举的是远扬的心境。

摩顶松高矗峰顶，粗四人合围，高数十尺，鳞粗甲厚，上顶无梢。离地数尺有一足痕，不疑有他，应是太阳行至树顶，夸父缘木求日，至顶裂梢，耗尽最后一滴血，仍无法摘撷，便回身挥杖，幻一片桃红，身化漫山碧绿。曾赋歌词《夸父》一首：

夸父

忍着痛，迎着风，一直追向东。

心中梦，自己懂，一直往前冲。

就算长发飘飞成烈焰，就算耗尽最后一滴红，我也不改初衷。

快如电，疾如风，狂追那火龙。

饮大泽，跨云梦，飞越那苍穹。

就算鲜血淋漓成灰烬，就算一切努力都成空，我也不改初衷。

生命置之度外，哪管成败枯荣。

愿承担一切苦痛，换大地一派繁荣。

天下痛，我的痛，愿承担一切负重，换人间一展笑容。

返身下行，桃花观俨然在目。观内“福”字一碑，传说闭眼摸之，触“福”有福，即便触摸不着，亦濡染弥漫盈天福之气岚。有合围罗汉松分立大厅外两侧，笔直高耸，为树中珍品。近旁是蹑风、玩月二亭，亭中有银杏，树围四尺，冠盖如云，叶小如扇，少许落下，便与何导分别拾几枚，聊作书签。后因之写了一组诗以志之：

桃花源三咏

――至陶渊明

关于秦人古洞

时空滴落苍苔

你正观弈

车马道上

有子自秦及晋

觉汉魏五朝从指缝

悄悄流失

观棋不语

关于玩月亭

后羿不弃你

尚无这样美丽的传说

中秋是一个圆梦的季节

镀千层晕光

托满盘温柔

给亚热带桃林

斑驳细碎的呢侬软语

关于蹑风亭

殒星画一道弧

月守一宫清辉

孤情寂寂

江声很气派地潮起潮落

有风自树梢

摇落一片蛙鸣

如星

午时上山，下山已是申时。其时，漫山莽莽郁郁，生机勃发。山风拂来，松风阵阵。远山成线，落日圆融，残霞如火，浓丽的玫瑰焰于西山燃起。

第二篇：桃花山游记

寿桃山游记

华放

清明节放假了，我和爸妈随同姑姑一家驱车来到寿桃山游玩，每到春天，桃山上万亩桃花盛开，引来众多游人观赏拍照。

车子刚停好，我和表弟就急不可耐的跳下车，一阵微风吹来，顿感花香四溢，让人神清气爽。我们兴冲冲的跑向桃林，哇！只见漫山遍野的桃树一齐开放，层层叠叠，繁花似锦，真是太美丽了！我走近一株桃树前，仔细欣赏着桃花，一朵朵娇艳的花瓣里，钻出一丝丝黄色的花蕊，几只小蜜蜂“嗡嗡”飞来，穿梭授粉，我静静的看着，生怕打扰这些可爱的小精灵们采蜜。这时，表弟走过来拉了我一下说“小心，别让蜂蜇着你。”我看了下表弟，忽然想起他小时候的样子，不由地笑道“你以为都像你一样调皮？只要你不去惹它，它是不会攻击你的。”这句话把表弟弄成了个大红脸，嘴里嘟囔着“小看人，人家早进步了，我现在是中队长哦。”

原来表弟小时候比较调皮，经常把小区同龄的小朋友闹哭，害得姑姑不得不经常给人家的家长道歉赔礼，有一次还因为用枝条抽打蜜蜂，被蜇肿了脸，上眼皮肿得像个铃当……看来他是一朝被蛇咬，十年怕井绳了。

“少先队中队长？真的假的？”我疑惑地问。

“真的，我现在和同学可团结了，他们选的我。”表弟认真的说。“哦，表弟懂事了，可喜可贺！”我和表弟一边嬉闹着，一边跟随着大人向山顶爬，跑了一会，大人们停住了脚步，在桃枝间选位拍

照，我就拉着表弟甩脱大人，快速向山顶攀爬。忽然表弟挣脱我的手，从兜里掏出一个塑料袋，俯身捡起游人丢弃的饮料瓶等杂物来。“真小气，出门游玩也不忘捡垃圾挣钱。”我心里想，焦急的等待表弟起来和我一起爬山。只见表弟趴到树枝底下，伸手捡取被风刮到里面的废塑料袋和脏纸片，然后连地上的碎玻璃都不放过。“那也能卖钱吗？谁要玻璃碴子？”我疑惑地问。

“这些垃圾多煞风景啊，学校倡议我们“保护环境，从小事做起。”我们中队约定，每个同学都随身带着塑料袋，见到垃圾及时分检起来，放到垃圾桶里。”

“哦，是这样啊，都不捡垃圾的话，美丽的大自然就会被污染的不成样子。”我叹服道，同时心中掠过一丝惶恐和不安，因为我们这些初中生就知道喊口号：“积极行动起来，保护我们生存的环境。”却从来都没有付诸行动，还不如他们小学生来的实际。我突然感觉表弟长大了，不再是以前那个肆无忌惮的小调皮了。

我边协同表弟爬山，边开始帮着他捡垃圾……很快我们就爬上了山顶。啊！四面桃花林，山中无杂树，芳草鲜美，繁花似锦……真的太壮观了！我们高兴得跳了起来。

寿桃山巅，携手天真烂漫的表弟，环顾洁净美丽的桃林，我顿感觉视野宽广了许多，心胸也愈加开阔起来……

第三篇：野桃优美散文

不知何时，门前花圃里冒出一根野桃枝子，斜斜地挤长在两棵樱树中间。

去年春上，开了四五朵花，很撩眼地艳红。花谢了，结几个青青的毛果子，慢慢在树上生长。集市上的桃卖罢了，门前的桃们仍青青地倦在叶上。直到虫子在蒂部蚀子洞孔，青桃跌落在地上，才知道是果熟了。院中人笑道：这树好没意思，生个地方曲狭，花开得稀欠艳乍，果子也长得小气，砍了它宽展个地方吧。

我拦着不让砍，说也是一个命呢。

今春，桃树长高许多，花也开得繁密，青毛果子却依然久久长不大。邻家的甜葡萄酸杏子被摘光了，野桃们仍沉沉地坠住枝条延宕日子。

终有一个孕娘从树下经过，顺手摘个青桃，放进嘴里咯兹咯兹咬，说：这桃味道真好。人便笑她嘴馋。引来个娃娃，吃一个还闹着吃。我尝一尝，果然独有滋味。

这桃味，有空气的沁馨，有阳光的甘甜，有雨露的泽润，有渭风的和爽，还有一种牵肠亲近的苦涩，那是生物最原始最本质的诱人生死向往的自然生息。桃的酸甜香苦都很浓烈，不似平常的桃那样轻淡寡味。品野桃的滋味，如遇历经江湖、大爱大恨、情感真挚，血肉丰满的侠丈夫，让你感动于他的生命和魅力，热烈与朴实。

众人却对我说，找棵树，找棵树嫁接一下，这桃就长大长甜，没有苦涩味了。我心里想：这桃的可人之处，正在于它独具的野味，若将它嫁接成普通桃子，中看不中品、平庸无异致；还有什么情趣？且野桃经嫁接了，便大，便甜，便惹人眼馋口馋手馋，必早早断送掉它的生命，哪能使它如今日这样长久生长成熟呢？再想逢花时，嫁过的花儿颜色就变得苍白惨淡，抑郁颓然，不再红的灿亮美的惊艳了，它将永远失去鲜明热烈的无羁本性。

这桃树万万不可嫁接的。

第四篇：桃花山学校学生社会实践活动总结

大安区桃花山学校

开展学生社会实践活动总结

开展学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是全面推进素质教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，学校针对学生的特点与学校特色，开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展社会实践活动情况总结如下。

一、以正确的教育理念指导实践活动的开展

学校社会实践活动以科学发展观为指导，以促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。

二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展

社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。

三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展

学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展

为保证学生社会实践活动的顺利开展，学校在组织学生参加社会实践活动时制定了切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展

结合学校具体实际和学生的切实需求，开展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社会效果。

1、“爱心献老人”体验活动。利用3月5日“学雷锋”日组织学生到敬老院为孤寡老人送温暖，培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质

2、利用三月“文明礼貌月”进行讲文明、讲礼貌，帮助文峰山社区打扫卫生、清理小广告的活动。

3、利用3月12日“植树节”开展绿化校园活动。

4、清明节，组织学生到自贡市烈士陵园开展祭扫烈士墓活动。

5、组织学生走进大自然，观察春天，感受春天。

6、“绿色环保”活动。利用4月22日“世界地球日”，让学生阅读书籍、上网了解一些环保知识。组织学生对釜溪河高硐段进行调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进行环保教育，特别是使学生认识到保护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。

7、利用五一期间自行到工厂、农村参加劳动锻炼。

8、排练“六一”节目。

9、“好书伴成长”读书活动。组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。

10、各班出了两期黑板报。

六、社会社会活动取得的成效

通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的思想品质得到了升华，体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强。学生在实践中取得了思想上的进步，意志品质受到了的锻炼，既锻炼了能力，在实践中成长，又为社会做出了自己的贡献，有利地促进了学生身心健康的发展。

七、社会实践活动中存在的问题

在社会实践活动过程中，学校表现出了经验不足、处理问题不够成熟，学生书本知识与实际结合不够紧密，部分学生参加社会实践活动的热情不高等问题。

八、下一步工作打算

通过一系列实践活动，我们意识到，学生社会实践活动是进一步开拓基层工作的新举措、新实践，开辟了学生接受校外教育、参与社会实践的新阵地，有利于推动青少年教育工作的学校、家庭、社会三位一体共建格局的早日形成，促进社会精神文明建设再上新台阶。学校将在市、区政府，区教育局的领导下，继续落实学生社会实践活动的各项举措，让学生不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

大安区桃花山学校 2013年5月

第五篇：桃花山学校2014年清明节扫墓活动方案

自贡市大安区桃花山学校

2014年清明节扫墓活动方案

一、指导思想：

为加强对学生的爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨炼顽强的意志，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、扫墓地点：

自贡市烈士陵园。

三、扫墓时间：

4月4日上午8：30—11:30。

四、参加对象：

六、七年级全体学生（共130人）。

五、活动安排：

8：40集合（操场），8：50分从学校步行出发。每个班班主任外加两个跟班老师。

步行路线：从学校下山横穿公路，经马冲口到大西洋办公大楼斜对面路口上山进入燊海井公园到烈士陵园，扫墓活动结束后按原路返回。

祭扫烈士墓程序安排：

1、按烈士陵园要求参加祭扫活动。

2、学校领导讲话。

3、学生绕墓一周，敬献纸花。

六、活动要求：

1、学生必须穿校服，少先队员必须佩戴红领巾。

2、各班班主任在活动前，需对“清明扫墓”向学生做好介绍。

3、各班班主任要对学生做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地参加活动。

4、学生在活动期间不能大声喧哗、不能随意打闹说笑（尤其是在默哀时）。

5、学生自带纸花、饮用水。

大安区桃花山学校政教处

团委、少先队大队部

2014年4月1日