《小小的船》优秀教案设计

时间:2019-05-15 12:25:11下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《小小的船》优秀教案设计》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《小小的船》优秀教案设计》。

第一篇:《小小的船》优秀教案设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、复习、巩固汉语拼音,认识8个生字,指导“尖”的书写。

3、体会是诗句所描绘的夜空景象,培养学生热爱大自然的感情。

教学重点:

有感情地朗读课文。

教学难点:

月儿比喻成了小船;

教学具准备及辅助活动:

多媒体.课件:有关字、词、句,卡片、录音、磁带;

作业设计、安排:

课内:描红“尖”一行

课外:朗读课文

教学过程:

一、谈话导入

1.谈话:小朋友喜欢猜谜吗?老师给大家猜个谜语;有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。

你们喜欢看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的?

(出示“圆月,新月,引导说出”圆圆的月亮,弯弯的月亮)

2接题

在晴朗的夜晚,有这么个可爱的月亮挂在蓝蓝的天上,该多美呀!难怪我们小朋友都喜欢看月亮。有位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写成了一首小诗。题目就是小小的船。

师领读课题,生齐读。

二、看图

今天来势还给大家带来了一幅图,我们一起来看看,图上画了什么?月亮是什么样子的?小女孩坐在哪里?她看见了什么?从图中,我们可以看出,题目中“小小的船就是指的什么呀?

三、初读课文,读通读准

1、边听课文边看图,想:课文是怎样描写与儿的?

2、自由读课文,要求:读准字音,读通句子,把认为难读的字,多读几遍。

3、一起找好在课文中的生字,再读课文,把课文多读几遍,读准音。

4、检查阅读情况

(1)抽读生字卡。

(2)读一读难读的字。

弯船两尖闪星天蓝看坐

四、指导写字

1、学会了课文,我们来学习写字,今天我们只学习一个字“尖”。

2、多媒体出示“尖”,分析。

(1)指名读。

(2)找朋友。

(3)这个字的上面是什么?下面是什么?

“小”要注意“亅”变成了“丨”

(4)观察在田字格中的位置。

注意“亅”写在竖中线上,“一”写在横中线上。

(5)跟电脑书写。

(6)师范写。

(7)生描红。

第二篇:《造一艘小船》教案设计

教学要求:

1、让学生经历按一定要求进行简单的设计、制作的活动过程。

2、通过研究活动,认识到如何让小船的承载量更大。

3、培养学生修正、完善原有的认识。

教学重点难点:制作一艘小船,尽可能使它装的货更多。

教学准备:

1、小组活动用:8厘米见方的薄铅片2块,同样大小的卡纸2张,回形针、胶带纸,胶水,水槽,玻璃球。

2、学生自制的小船及各种收集到有关船的图片,模型等资料。

3、教师准备有关船的图片、资料。并制作成课件。

教学过程:

(一)展示自制小船,交流小船特点。

学生分组展示自制的小船,并交流小船特点,并在水槽中演示。

各小组间互相取长补短,说说自己的小船还有哪些需要改进的地方。

(二)再设计一艘小船,看看哪艘船装得多。

师分发给学生制作材料,让学生根据提供的材料制作一艘小船,并提出要求。

(要求:比一比哪艘船装的玻璃球多)。

学生分组讨论,设想草图。

学生动手制作。

制作完成,各组自行试验。

通过试验,学生可能会发现一些问题,比如:玻璃球会滚来滚去,船体很难保持平稳。

再进一步讨论,改进自己的设计。

分组交流,自己的设计是如何保持船体平稳的。

交流完后,各组上台,并进行装玻璃球的比赛。

得冠军的小组谈谈自己的感受。

成绩差的小组再分析自己的船在设计上还存在着哪些问题,并想办法进一步改进。

(三)船的展览会。

教师课件出示一些有关船的图片、资料。

各小组把课前课内制作的两艘小船及课前收集的图片、资料在全班展出交流。

第三篇:《小小船》教案

《小小船》教案

教学目标:

1.掌握折纸的基本要求,能用折纸的方法表现小船。2.能大胆地对小纸船进行涂画装饰,感受其造型美感。3.积极参与造型活动,体会折纸的乐趣。

教学准备:

1.彩色纸或废旧挂历纸、油画棒或彩色水笔、剪刀、胶水等。2.毛线、塑料管、包装带等身边容易找到的各种媒材。

教学重难点:

学生在给船体涂画、添加花纹时,要考虑到不同种类船只的特征,根据不同的特征去设计适宜的花纹、色彩等。这样的设计,既简单有趣,又能丰富学生的创作,发展创新思维,促进学生多种能力的发展。

教学过程:

一、教师出示模型船,引入正文。

师:“小朋友们看,这是什么?”(船)教师倾斜模型船,使学生可以看到船舱内的各种小船,问:“这里面呢?”(船、还是船、那么多小船„„)“大船里面装小船,好玩儿吧。”

二、讲授新课。

1.教师从大船内拿出不同种类的船只,与学生共同辨认,使学生初步认知船的种类,感受不同种类船只的造型特点。

帆船:船体上有各种造型的帆。渔船:有个大平底儿,渔民伯伯架着它出海捕鱼,一定特别稳当。客船:能装载许多游客四处旅游观光,上边儿有救生圈、铁锚等。

2.探究纸船的具体做法。

师:你们知道这些漂亮的纸船是怎么做成的吗?别着急,咱们拿近点儿,你们先仔细看一看、摸一摸,也可以拆一拆,最后,好好想一想。一会儿,老师看谁说的最好。

教师将小船分发给各组学生,并板书课题。

师生共同总结出小船的几种做法:

①直接用带有美丽图案的画报、挂历纸折。

②先用白纸或单色彩纸折,再用油画棒、水彩笔等对船身进行装饰。③先用纸折好小船,再使用多种媒材对船体进行装饰。如:加贴桅杆、彩旗、船舱等。3.教师通过展示其他造型的船只图片,如:航空母舰、羊皮筏子、快艇等,与学生共同研究其造型、色彩等特点,拓展学生思路。

师:“小小船,两头尖,乘风破浪去探险。你还见过什么样的船?”“如果你是小船长,你最希望驾驶哪种船去大海探险呀?是帆船?客船?还是连老师都没想到的最特别的船?把你的想法跟身边的小朋友说一说。”

三、学生制作,教师巡视指导。

1、提制作要求。

师:“想好了没有?这节课,咱们就来做一只属于自己的小小船。你可以自己做,也可以和小伙伴一起做。谁做的又快,小船又漂亮,谁就能得到一份小礼物。听!(教师摇动放礼物的盒子,让学生听到里面的礼物碰撞声)想不想要?那你的动作可要快啊。我再提醒大家一句,使用剪刀的时候,一定要注意安全,不要伤到自己和其他的小朋友。

2.学生开始制作后,教师及时表扬、鼓励表现积极、主动的学生。对有创意的作品及时给予肯定并进行展示,启发其他学生制作出与众不同的优秀作品。

四、评价。

1.播放儿童歌曲“赛船”。将学生引导到教室前方展示小船的地方。

师:“小朋友们,我要开着‘小小船’去大海探险了,谁愿意跟我一起去?快上船吧!拿着你的小船上大船,咱们一起划。” 2.学生之间进行互评。

师:“呀!大海里有这么多漂亮的小船。看看,你最喜欢哪一只?喜欢它哪儿啊?”

教师根据学生的评价,及时给予肯定或补充,并奖励说的好、做的好的学生,调动学生互评的积极性。

五、教师总结性评价。

第四篇:小露珠优秀教案设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容,感悟小露珠为实现愿望不怕困难,勇往直前的精神,同时了解有关水的循环知识。

教学重点:

有感情地朗读课文,了解课文内容。

教学难点:

感悟小露珠不怕困难,勇敢地向着目标前进,才实现了自己的梦想。

教学准备:课件

教学过程:

一、质疑导入

小朋友们,你们愿意将自己的梦想告诉我吗?

出示课件,板书课题。

二、复习生字

认读生字,并组词。

三、学习课文,品读对话。

1、师范读,思考:小露珠的梦是什么?

2、自由读文。

3、学习第一次对话。

明确小露珠和太阳公公的语气特征,指导朗读。

4、学习第二次对话。

指导用太阳公公的语气读出大海的美。

5、学习第三次对话。

重点理解“长途跋涉”,体会“千辛万苦”,指导朗读太阳公公语重心长的话语。

6、小露珠是怎样来到大海的?学习最后两个自然段。

出示课件,根据学生回答适时板书。

指导读出小露珠来到大海的艰辛。

四、拓展延伸。

请小朋友们展开想象,小露珠来到大海,会说些什么?

五、体验情感。

你想对小露珠说些什么?

六、老师总结

第五篇:小班语言活动——小小船

设计意图

生活中需要帮助的人很多,在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情,可是怎样帮助他人呢?用什么方式帮助他人。怎样帮助别人才对呢?用自己力所能及的能力去帮助你需要帮助的人,成为好朋友,一起快乐的玩。喜欢和朋友一起帮助别人的快乐。

活动目标

1、仔细的观察图片,能说大概说出图片的意思,有想了解图片的兴趣。

2、基本理解听懂图片故事的含义。

3、学习了解关心和帮助别人。

活动准备

挂图 若干动物头饰

活动过程

一、与幼儿谈话,引起幼儿观察图片的兴趣。

小朋友们,你们见过小鸭吗?它是怎样唱歌的呢?青蛙呢?是怎样的声音?[幼儿园教案网www.xiexiebang.com]

二、逐幅出示图片,帮助幼儿理解图意。出示图片一,提问:

1、老师今天给小朋友们带来了一些朋友,我们一起来看看它们是谁呢? 2、这里有几只小鸭啊?它们都在干什么啊?(幼儿讨论)

3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么?

三、出示图片二,提问:

1、这边的岸上站着谁?你们看小鸡怎么啦?小朋友们猜猜它为什么哭呢?(和小鸭和青蛙一起玩)

2、可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么伤心,我们来想想有什么办法可以帮助小鸡在河里和它们一起玩的呢?

3、最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢?小鸭是怎么帮助小鸡的呢?

四、出示图片三,提问:

1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗?

2、小鸡坐在船上能和大家一起玩,它高兴吗?那它高兴起来的话就会怎么样呢?

3、它们高兴就会唱歌的?那小动物们都是用什么声音来唱歌的?大家一起来学它们唱一唱好吗?(请幼儿站起来,大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音)

五、教师边操作桌面教具,边和幼儿一起将故事讲述一遍。

六、教学延伸 提问:

1、小朋友们,知道这个故事要告诉我们什么吗?

这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难,我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的人。

2、那小朋友们有没有帮助过自己身边的人呢?都帮助他们做了什么呢?(幼儿回答,讨论)在日常生活中,鼓励幼儿给身边有需要帮助的同伴一些力所能及的帮助。

下载《小小的船》优秀教案设计word格式文档
下载《小小的船》优秀教案设计.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小班语言活动 小小船

    文档仅供参考 小班语言活动小小船 温州新桥艳洁幼儿园 潘洋羊 设计意图 生活中需要帮助的人很多,在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情,可是怎样帮助他人呢?用什么方式......

    《艾滋病小斗士》优秀教案设计

    一、教学目标:1.能有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词。3.默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。4.通过学习具体的语言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培......

    小学语文《小露珠》优秀教案设计

    《小露珠》教学设计 【教学目标】 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“越来越„„”造句。 2、能正确、流利地朗读课文。初步认识小露珠的美丽可爱。 【教具准备】......

    《桃花源记》优秀教案设计(小编整理)

    《桃花源记》优秀教案设计 《桃花源记》优秀教案设计【1】1、学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 2、了解古今词义的变化,积累一......

    小壁虎借尾巴优秀教案设计

    一、导入新课大家看,这种小动物的名字叫什么?你们见过吗?在什么季节、什么地方见过?它能捕捉什么?(蚊子、苍蝇、飞蛾等害虫,它对我们人类有益,我们要保护它。)今天,我们就学习一篇跟它......

    《小帆船》优秀教案设计(范文模版)

    教学要求:1、正确流利地朗读课文,背诵课文。2、通过读课文,了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。3、读本课13个生字,会写6个生字。......

    歌唱《二小放牛郎》优秀教案设计

    教学目标:知识目标:让学生理解叙事歌曲及其特点;并能完整歌唱歌曲。能力目标:能将力度、速度、情感的变化体现在乐曲的歌唱过程中,并能根据故事情节,实现音美的完美结合。提高自......

    《小竹排在画中游》优秀教案设计

    【教学要求】1.认真看图,看懂图意;2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文;3.学习6个词语,学会7个生字;4.通过学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的......