第一篇：为孩子插上翱翔的翅膀散文
孩子，似露珠，如花蕾，沐浴着爱的和煦春风，在一天天快乐的长大；
孩子，是我们祖国未来的希望，是每一个家庭幸福的纽带；是父母心中潺孱流淌的一股清澈的溪流；是一朵朵盛开在生命之尖的花朵；
听，那花开的声音正悠悠地在人生的旅途上久久地传唱……
孩子，他（她）们是我们精心栽种下的棵棵小树苗，虽然柔弱但却生命力旺盛。他（她）们渴望关爱，需要雨露，更需要在一个安全的成长环境中，慢慢地长成参天大树！父母，是孩子幼儿时期最亲密的伙伴，是孩子人生驿站上的第一位老师和玩伴，教导孩子成才是义不容辞的责任，而关注孩子的健康，希望孩子安全无恙地成长相信也是众多父母最大的心愿！
增强青少年的自我安全保护意识如今已经刻不容缓地被提到了学校的教育课题中，而处在学龄前的幼儿安全问题也是一个更加迫切和有必要令所有的年轻的父母和幼教老师们关注的话题。当我们年轻的父母和处于幼教地位的老师们都能够以博大的爱心和强烈的责任感、崇高的职业道德精神以及到位的防护意识来精心保护我们的孩子在家庭、户外和幼儿园的各项学习活动中少受或尽量避免受到意外的伤害时，我们的孩子定会在我们的共同呵护下成长为一个有良好品质和习惯的社会人，而有这做前提，我们的孩子也一定会成长为一个对社会有用的人才。
相信，与孩子的生活中我们一句温柔鼓励的话语；一个灿烂阳光的笑魇；一个关切爱意的眼神；一双有力帮扶的大手……就是为孩子插上了高高飞翔的翅膀，在广阔的蓝天白云上，任他（她）们自信满满地任意翱翔！
第二篇：为孩子插上想象的翅膀
为孩子插上想象的翅膀
摘 要： 绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们比较喜欢的活动，而兴趣是幼儿学习最好的老师，兴趣为学习动力，幼儿才会主动思考。我联系自己的教学实际，浅谈一下在教学活动中遇到的问题，并主动观察、分析孩子的学习情况，思考了相关的对策，希望收到更好的活动效果。
关键词： 幼儿； 想象力； 美术教育
幼儿园美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造教育。每个幼儿都有创造的潜力，在幼儿的美术作品中，成人有关美术创作的许多条条框框被打破，出现一些在成人看来即可笑有非常可爱的现象：不合比例的造型、不合常规的构思、随意安排的构图等。这种超常规的、独特的现象体现出幼儿大胆的想象和神奇的创造力。幼儿美术作品充满了稚拙的情趣，这是成人美术无可比拟的独特魅力。而幼儿教师对这种创造性的美术作品的赞赏和鼓励必然会使幼儿对美术创造活动产生更大的兴趣，从而更进一步地促进其创造能力的发展。对此，我们可以从以下几个方面入手：
一、创设情境激发表现欲望和创作激情
在创作课上幼儿教师对教学导入极为重要的。教师根据教学目标或采用讲故事或读儿歌或配音乐等手段烘托气氛，创设情景，以此激发幼儿的形象思维，丰富其想象，使其头脑中形成画境表象，从而产生创作激情和强烈的表现欲望。
二、精心安排特殊效果的作业
心理学研究表明，幼儿的好奇心是其研究思考问题的内部动力，是创造思维不可缺少的心理因素。幼儿在学习过程中如果有惊奇的发现，更会产生激动的探索创造的欲望。如；在纸上先用油画棒画出主题然后用稀释的水粉颜料刷在上面，油水分离的神奇效果；在宣纸上施以笔墨，干湿浓淡水渍晕染的奇妙效果；一张纸折一折剪几刀，展开就会是一张团花的出人意料的效果都会使幼儿产生惊奇的喜悦。作业的意外效果会刺激其兴趣，激发出创造性。
三、设定条件，启发联想与经验转移
联想与经验转移能力是创造才能的重要因素之一，如在线条装饰画课中教幼儿认识各种线形，用基本线形启发幼儿联想物象或事物：水平线――地平线、海平面、大草原；竖直线――电线杆、竹竿；波浪线――蛇的爬行、舞动的彩带、升起的炊烟；折线――锯齿、闪电、鲨鱼的牙齿；圆形――各种球类、泡泡、太阳；方形――盒子、电视、黑板；三角形――热带鱼、伞、帆板……当然启发联想远远不止于此，教师要尽量在教幼儿一种画法时，注意启发他们能用此方法表现类似物象，使幼儿增强学习的迁移能力。
四、设定条件，明确创造目标，促使幼儿有目的的创造
我们不能认为培养学生的创造性就是让其无拘无束地任意活动，也不能将“发现法”教学走向极端，采取“不教之教”的教学方式。这种让学生自由自在的方式，会使幼儿糊涂，不明白所要达到的目标，致使独自发现不多收获不大，而淡化学习兴趣。因为学习积极性受挫，创造性也得不到真正的培养。培养创造性必须要设定条件，给其以某种限制，使之明确要达到的创造目标。令其在设定的条件下，经过积极的思维和一定的努力，才能有成功的可能。设定条件，明确创造目标，更能激发其积极思维和创造欲望，使活动质量得到提高。如给幼儿一个三角形，看谁在图画纸上运用三角形组合安排得好，色彩设计得好。其结果很可能出现各色各样的连续纹样、图形或抽象构成。这些图形都是幼儿创造的，自我发现的。通常还可以采取添画（即在写生或临摹某形象的基础上添画想象的环境或情节）、组合画（给以各种形象资料组合成具有一定情节的构图完整的画面）或同一图形采用不同颜色表现等方法进行。此外，还可以限定人不要用黑色画头发，限定不要用绿色画树叶等，都是以限定条件，破坏幼儿原有表现概念，促其发散思维，使其发现新的配色方法或新的表现方法。
五、利用废旧材料及果蔬创造新的视觉艺术形象
利用废旧日用品或水果、蔬菜等自然物通过联想“因才使艺”地进行建构，制作出立体形象的活动。它对于幼儿的想象力、创造力的培养有非常重要的意义。
废旧材料教师自己或发动幼儿与家长一起收集，必须注意废旧材料应该是安全无毒的。废旧材料的造型是综合性的，主要有加法、减法或加减法并用。
果蔬造型活动中，教师除了教给幼儿必要的造型技法外，应把指导的重点放在引导幼儿进行想象思考：这些材料可以制作出什么形象，让幼儿在这样的探索中发现他们的想象力与创造力。如：黄瓜颜色和形状像什么？怎么做、添些什么才更像？引导幼儿在黄瓜前面切开一个口，贴上红色纸做的信子、黑色纸做的眼睛，就是一条活灵活现的青蛇。同样办法用苦瓜可以做出鳄鱼、茄子可以加工成企鹅……
培养幼儿创造性的教育方法远远不止于此，首先老师自己要有创造性，不保守，并善于鼓励幼儿思维活跃，在互相间智慧的撞击中闪现出创造性的火花。教师要尊重幼儿的各种奇特想法，鼓励勇于创新，表扬创新作品。发掘幼儿创造潜能，为幼儿的奇特想象插上飞翔的翅膀。
参考文献：
[1]李卉，浅谈幼儿想象力的发展与培养[J]，承德民族职业技术学院学报，2002年02期.[2]瑞英，从画画儿开始，开启创意与美的空间[J]，启蒙（0-3岁），2007年01期.[3]沈晔，浅谈对幼儿创意色彩装置活动的认识[J]，才智，2009年11期.
第三篇：为乡村孩子超越梦想插上翅膀
为乡村孩子超越梦想插上翅膀
塘湾中学 彭小燕
相信每个人对自己的未来都有过无数个美好的憧憬。我从小就感受着教师职业的崇高，为了点燃更多的星星之火,甘愿当一棵无闻的小草，在广阔的农村大地上生根、发芽，留下一片翠绿，一缕芬芳。面对毕业时人生的选择，我毅然走出了城市，选择扎根于乡村，开始了自己新的人生征程，并构筑着自己美好的梦想。
可是，当我坐车经过山路十八弯的颠簸后，来到这偏远的山村时，不禁感叹：“天啊！真的很远，很偏！”随后，我又忐忑不安地跟着司机到了目的地----塘湾中学。看着简陋破旧的校舍，我的心里油然生出一种“山重水复疑无路”的感觉，这与我心目中的学校形象差别也太大了，心情顿时由满怀壮志变得惆怅不堪。接下来的日子，当我真正融入我做出的人生选择时，校领导的关怀，前辈们的热情，使我动容;学生天真烂漫的笑容，求知似渴的眼睛使我放宽了心态，这些让我想起了来之前妈妈说的一句话：“人的价值的实现，不是在于在哪，再贫瘠的土地也能长出参天大树。”是的，既然当初我是满怀梦想而来，又岂能黯然而去呢？ 记得第一次我叫班上一名同学谈心时，他用一口不太纯正的涟源普通话与我交流，很害羞的说：“彭老师，我是
很想学习的，可爸妈不在家，由爷爷奶奶照顾，家里还有两个妹妹，每天回去要做很多家务事，还要帮着照顾弟弟妹妹，有时候没时间做作业或者背书，因为这样，我的成绩比较差，觉得学起来也很吃力，以致于变得贪玩厌学。”之后，了解更多学生进行多方面的谈话发现都有类似的情况。是呀！农村的担子会越来越重，也许在若干年后，他们就会延续祖辈的轮回-----面朝黄土，背朝天，一辈子待在这贫穷落后的山沟里，摸爬滚打。其实，他们都有梦想，我们每一个人都有梦想，更何况一个孩子呢？只是相对于乡村学生而言，他们的家庭经济不是那么的富裕，再加上这样或那样的家庭因素的影响，事实上，学生每天生活在学校的时间更多，因而他们更渴望来自学校老师的关爱。于是我就要求自己用心去交流，以诚恳之意去补偿这些乡村纯洁、可爱的孩子，让他们都为梦想插上翅膀飞向更广阔的蓝天！
有了太阳，世界才会有温暖；有了风，大地才会有生机；有了老师，更多的孩子才会在知识的海洋里航行。作为一名农村特岗教师，（虽然我从教的时间还只有短短的二个月），但我想更要立志扎根于农村，打从心底里去关爱每一名学生，让他们知道这世界充满爱，他们的心灵才会更健康，更积极向上，他们才会更有兴趣在知识的海洋里寻找彼岸。
或许乡村没有城市那么好的教学设备和教学环境。但是我相信只要自己用心教育了，是绝对不会输给城市的教
育。因为我有梦想，我有梦想为乡村的孩子实现他们的梦想，因为我有心，有心为我这些有梦想的孩子插上翅膀，帮助他们超越梦想。
千百年来，教育自孔子而来，我为何而来？我为孩子们的翅膀而来，为我与他们的梦想而来！
第四篇：为理想插上翅膀
为理想插上翅膀
召开原因：
为完成班级活动计划和响应学校“规划人生，立志成才”的要求。
召开目的：
1.增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。
2.让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。
筹备工作：
1． 要求每位同学制定近期目标及为实现这一目标奉尊的格言。并进行整理。
2． 每位任课教师对全班学生题写一句或告诫或勉励的话。
3． 为每位师生拍照。
4． 物色课件制作者。
5． 物色主持人。
结构内容：
序:关于“理想”及“理想的格言”
第一节：我的未来不是梦（配歌曲“我的未来不是梦”）
第二节：为理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）
第三节：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）
第四节：我的明天靠你们领航（配歌曲“青春纪念册”）
第五节：唱响我们的未来
（配歌曲“真心英雄”）
结构内容的安排意图：
由五首与每节标题相配的歌曲作为每节的片头结构全部内容，并在最前面安排一个“序”。
“序”，明确“理想”一词的内涵（概念，作用，制订，制订的对象）。再由“革命家”、“科学家”、“文学家”对理想的诠释引出第一节。
第一节，全班围绕“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你认为你该为实现理想做什么？”
第二节，为几个有特点的同学构置一组节目，让她们展示才华。旨在唤起他们自身乃至全班同学实现理想的坚定信念。
第三节，针对本班特点，设置两个讨论题。
本班特点：
属于“祖辈、父辈事业有成，家境殷实”的不少。
班级女生数占一半以上，且在与她们父母的交流中得知她们特别注重穿着、打扮。
该环节旨在澄清思想认识，排除理想实现过程中的诱惑、障碍。
第四节，让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。
第五节，安排一个集体朗诵，并在“真心英雄”的歌声中结束。
参加对象：
高二（6）班全体师生
部分学生家长
全校班主任
部分校领导
附：全班同学近期目标及人生格言。
不鸣则一，一鸣惊人
失败并不可怕，可怕的思不敢正视【黄一鸣】
每天都能向目标靠近一点 尽力，尽心【孙传康】
达到中等水平
用心做好想做的事【耿鸿翔】
学好，学好，再学好
与其悲叹自己的命运，不如相信自己的能力【冷欣】
调整心态，努力学习，争取进步
世上无难事，只怕有心人【吴刚】
不断向前
一切皆有可能【屠新宇】
努力学习，争取进步
只要努力，一切皆有可能【郑伟达】
努力学习数学英语，挤进前十名
退一步海阔天空【曹书亮】
学好数学，提高总体成绩
我能【黄达】
好好学习，天天向上
命里有时终须有，命里无时莫强求【张函】
争取进步
阳光总在风雨后，相信会有彩虹【郭木】
挑战高考
你看到的往往不是你看到的，因为你没有看到本质【叶扬】
考上大学
好的开始是成功的一半【王晓宇】
考上理想的大学
hold my own【王帅】
拥有良好心态，快乐每一天
我选择，我尽力【湛中原】
临渊羡鱼不如退而结网
一个骄傲的人，总是在骄傲中毁灭自己【翁德坤】
在创造中寻求快乐，在探求中体味征服【秦天天】
善待每个人，充实每一天，考上理想大学
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃【吴宇哲】
考上本科
态度，效率决定一切【石义庆】
进京看奥运 板凳要坐十年冷，在这个喧嚣的时代，谁最耐得住寂寞，谁就最有可能笑到最后【金晶】
我的梦想很大，行动很实，那就是－－前进
做不让自己后悔终身的事【武杰】
知识改变命运
超越自我，实现梦想【赵路】
只要努力，就会拥有一片自己的天空
追求结果，完善过程【叶苑】
考上理想大学
最可怕的就是没有坚定的信念【侯莉莎】
高考取得好成绩
黯淡的生命，乃是缺乏志向造成的【朱媛媛】
考入理想大学
永远都别让自己后悔【耿骥】
考所好大学
不要对自己太好，不要太容易满足，不要让自己后悔【金凌子】
考上医科大学
努力学习，永不放弃，错过的也许是最美好的。【孟莹】
超一本线30分，走出南京
天空不留下我的痕迹，但我以飞过【蒋梦怡】
到上海，实现音乐梦想
心有多大，舞台就有多大【苏美玲】
考上大学
走自己的路，让别人去说吧【王尧】
考上大学
走自己的路，让别人去说吧。
自己认定是对的，没什么能改变。【李九男】
每天都能高效地完成任务
走自己的路，不让他人左右。【戴伟】
打好基础，抓紧时间，突出高考重围
走自己的路，让别人去说吧【吴永全】
考上理想大学
走自己的路，不要管别人怎么说【朱小鲁】
数载寒窗苦读，为的是顺利通过高考及日后更好的融入社会
面对挑战，一是躲避，二是微笑迎接，我选择后者【潘淑倩】
尽自己的最大努力做好每件事
享受生活，接受挑战【常赟秋】
考上理想大学
失败是成功之母【陈维花】
考上大学
黑暗不是我的人生色彩，我只是在经历黑暗【薛轶扬】
辛勤耕耘，考上大学
不驰于空想，不骛于嘘声【杜妮】
带着爷爷，游览北京
少壮不努力，老大徒伤悲【张雯】
现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁【徐波】
不虚度光阴，不后悔所为
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【王丽】
弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远【杨洁】
考上大学，找到理想职业，买房，买车，有能力赡养父母
尽自己最大的努力，获得最大成功【叶昆】
考上理想大学
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【周雪】
考上理想大学
业精于勤荒于嘻，行成于思悔于随【杨旭】
成为一名翻译官
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来【曹朔】
成为一名新闻工作者，放眼世界，报道世界
成功＝天赋＋勤奋＋毅力＋惜时【李行】
成为地质学家
失败只是成功门前的一道门槛，我们要做的就是跨过去【林陆豪】
考上理想大学
我的世界由我主宰【周柯文】
高考取得500分
只要想，没有什么不可能【乔翀】
继承父业，做成功的实业家
impossible is nothing in my life 【刘文龙】
浙江大学心理系
骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实【孔雪】
考上南师大大众传媒系，饱揽各地风光，实录世界风云
心有多大，舞台就有多大【栾姝彦】
考上南师大英语系
尽己所能，顺其自然【王理】
考上北京服装学院，当一名服装设计师
有志者事竟成【徐茜茜】
厦门大学
成功不是竞争，是尽力而为【丁婷婷】
考上本科，做一名资深编辑
没有做不到，只有想不到【陈星】
考上南大
人无远虑，必有近忧【董思齐】
提升体育水平，提高学习成绩
鱼和熊掌，我要兼得【袁云峰】
态度端正，刻苦学习，提高自我
态度决定一切【张龙俊】
争取进步，以最佳状态面对高考
一万年太久，只争朝夕【施颖】
第五篇：为梦想插上翅膀
河北科技大学理工学院 大学生涯答辩论文
题目：为梦想插上翅膀
姓名：
专业班级：
学号：
为梦想插上翅膀
“一个人有了方向，才会拥有朝着这个方向飞进的翅膀；一个人有了梦想，才会散发执着于梦想的荣光。”牢牢记下，梦想激荡„„
一、自我介绍与分析
我是李雪松，河北科技大学理工学院11级，电控L11A班的一名学生。性格稍偏内向，喜欢和朋友相处。喜欢阅读人物传记，了解时事。有责任感，适应性强，待人诚恳，容易相处。但偶尔喜欢偷点小懒，不能及时发现自己的不足，并及时改正。
二、大学感悟
带着好奇、喜悦、激动的心情，我来到了这所学校，转眼间，大一的生活即将结束。在这近一年的大学生活中，我收获了许多，集体生活的乐趣与矛盾，学习与课外活动的促进和冲突，自由与自觉的关系„„
（一）生活感想
没有了高中的紧张与踏实，大学似乎变得有些苍白，开学之初的茫然总给我一种恐慌的感觉，但我知道这只是彩虹出现前的雷雨。
随着军训的开始，一切似乎变得尽然有序，军事化的训练和管理，让我初步体会到了，一个大学生应该具有的坚定信念和良好素质。计书记幽默而深刻的演讲之后，我感慨颇多，大学的概念有了明显的拓展。贾老师精心的授课，以及与学长学姐的交流，使我发现大学生活是如此的多姿多彩。学校有许多社团活动：“绿心社”、“书法社”、“交谊舞社”、“轮滑社”„„为学校又增添了一份生机，也丰富了我们的课余生活。出此之外，辩论赛、各种征文比赛、志愿者活动、趣味运动会、篮球赛等也为大学生活增添了色彩。在以上活动中有喜有忧，有茫然也有希冀，有失落更有激动，我懂得了大学就是要有这种敢拼敢干的精神。
（二）学习历程
没有了高中的束缚，起初的学习变得异常的懒惰、怠慢，在经过短暂的调整和自我警示，学习才渐渐步入轨道。大学学习需要主动性，需要寻找适合自己的学习方法，更需要坚持不懈的态度。大学的课程不算紧张，在完成老师布置的作业后，进行及时的复习，不会的问题先在图书馆中寻求答案，与同学讨论，如果依然没有结果，再去询问老师。
图书馆中有许多不同类型的书，在里面我似乎迷失了自我，觉得自己实在是太渺小了，在知识的海洋中，我就如同一粒沙，我决心要多读书来丰富自己，并给自己制订了读书的计划，在完成自己的学习任务后，我沉浸在书海中。在一段时间的阅读后，我真的深刻理解了那句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的真谛。想想原来沉浸在电视剧、八卦娱乐中的自己，我真的浪费了太多的时间，错过了太多的精彩。书读多了，写的东西也有了变化，正如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”是一样的。
但是自己的偏科现象仍没有太大的改观，轻视和抵触英语的想法，使我在英语学习中寸步难行，与同学交流中我学到了些方法，但并没有很好的去实施它。在下个学期中，我将制定合理的计划，并严格遵守，将自己的英语成绩提升一个高度。
三、思想变化
进入大学之后，思想有了很大的改变。从前总听老师说，大学如何如何轻松。但真的走在大学校园里才发现，无论什么时候，都会有一大批用功的同学在自习室苦读。学习真的靠自觉。“让优秀成为一种习惯！”在大学，学会做多的不是知识，是一种思想，一种精神。大学教会我们如何成人。
要明白：
1.大学并不是让你来享受生活的！这是你工作前的最后一个“加油站”，本三学校这个名字，起点就低，如果再不抓紧，将来找工作必定会愁容满面！
2.大学，每个人都是个性鲜明的个体，你与老师，同学都是平等的，都是自我的。你要学会，社会化的相处方式，我不得不承认，这方面我做的不够好。
3.大学，人才济济，只有你善于表现自己，别人才能发现你的闪光点。如果你甘愿默默无闻，那么你的大学生活就会死一般的寂静。不要怪为什么机会都是别人的，那只能怪你没有表现出能够抓住机会的能力！
我的大学，一系列的爱心捐赠活动，小学支教活动等等，培养了我们的爱心，学生会派出的一次次拉赞助活动，使我发现做任何事都不是一件容易的事，在与人沟通交流方面，我做的还远远不够。每天在自习室，看到疯狂占座的同学，总会更加坚定我心中考研的信念，我不断鞭策自己像他们看齐。每周一的升旗活动，看似平常，但点滴中培养了我们爱国的精神。当国旗冉冉升起的时候，仿佛一切都回到了小时候，那个戴红领巾，迎着风像国旗敬礼的我。我们的理工学院不大，但却温暖的像家。每一个角落都很美，我不会去破坏校园的一草一木，那都是一株株鲜活的生命。因为这些花草树木，让我们理工学院的每个角落都飘满花香，沁人心脾。
四、生涯规划
大学是承载我们梦想远航的帆船，是梦想的启明灯，是可以载着我们翱翔的雄鹰！悄悄的大一已经过去，渐渐的大二即将来到。“人要常立志，人要立长志！”现在我要为大二制定计划，不能让大二在迷茫，无趣中昏昏度过。
（一）学习上
大二，在我心里给它默默定义为“考证年”，由于大三要全身心的投入考研，所以所有大学要拿的证件，大二必须拿到。
1.九月份参加计算机二级考试，由于本科毕业生出来大都会有计算机一级证，所以要想比别人优秀一些，只有再更近一级。
2.十二月份，拿到英语四级证，一定要过，并且力求高分，四级没有证书，需要成绩单的！
3.抓紧学习基础课，专业课，为以后考研打下基础。
（二）生活上
大二，我们已逐渐习惯大学生活，需要找到我们自己合适的路线走下去。
1.不赖床，一天之计在于晨，不可以把大好的早晨浪费在被窝里。
2.广交朋友，学习各种各样人身上的优点，大学的朋友不同于社会上，没有利益，只有心与心的交流，我会真诚对待并珍惜我身边的朋友。
3.积极参加集体活动、社会公益活动。积累经验很重要，为以后走向社会打下基础。
（三）思想上
1.大二的我已经21岁了，是社会的青年力量，培养社会责任感尤为重要，勇于承担责任。
2.“要成才，先成人！”在没有进入社会那个大染缸里，先净化自己的身心，保有纯真，不去考虑过多的复杂的人与人的问题，真诚的交朋友。
3.为将来考研做好思想准备，多了解考研信息，向老师、学哥学姐们请教，并参考相关方面的书籍。
五、结束语
年轻的我，充满了活力与激情，喜欢淋着雨等待着彩虹，习惯迎着远方怀揣着梦想，远方的荣光在引导着我，未来的泥泞在诱惑着我，我愿意接受挑战来塑造最完美的自己，我愿踏着泥泞留下我青春无悔的足迹。
职业生涯规划为我更好的分析了解自己，规划自己的未来提供了机会，也为我的梦想插上了翅膀，让我自由翱翔。
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