媛百姓故事

第一篇：媛百姓故事

参加工作，第一个认识的女同事就是媛。媛属于那种超时代的才女，或是背离时代的才女。她人挺漂亮，喜欢穿牛仔和长统皮靴，体态婷婷，性格豪爽，但略微有神经质，唐诗宋词无不精通，日语更是熟悉得跟个鬼子似的。媛经常在夜晚九点，去南湖树林中高声吟诵，为此大家给予其怪物称谓。

我为秘书，总去她那里复印。见到我来，她脸颊有点绯红，对我似有怒意。然而总是悄悄把我的东西先于他人印完，然后“咣当”一下摔到我面前。搞得我刚刚参加工作，遇到的所谓挫折之一，便是来自于她。我自省没什么不妥，问题大概出于她自己的心理，也就泰然处之。

我从东门下车，见到媛和许多女孩子练习舞蹈，那是为“十一”演出而准备的。她在最中间，诸多女孩子众星捧月，搞得媛挺妩媚。我低垂眼睛，在众目睽睽中，假装若无其事的走过去，脑后是目光的触痛，我感觉到了.时间久了，和媛熟悉许多，可以和她说许多玩笑了。然而媛的心态经常变化，有时挺热情，有时又冷若冰霜。大学中的女同学大多是这种心态，我也不去多想，只是感到不陌生。有次我开玩笑搞得她哭鼻子，怎么哄都无济于事，为此好几天不大敢去媛那里。

媛和她的母亲到我办公室，说是来找我的主任办事，我埋头在那里写材料，并未听清楚她们说了些什么，只是隐隐感到媛母亲的凝视。媛从我身边经过的时候，我闻到一股清香，味道熟悉。

后来我和媛的女友结婚了，媛参加我们的婚礼。那天她很开心，穿一身淡粉色的连衣裙，我们敬酒的时候，媛端起酒杯一饮而进。

几年后，媛和一日本人结婚。晚上把我和明请到她母亲家里，商定主持其婚礼的事情，我们见到了胖胖而憨厚的日本人，是日本C5公司的，媛说简单婚礼办完后就去日本。我们一起运筹许多关于婚礼的安排，然而媛结婚那天，我有一件重要工作飞到了北京，没有参加上媛的婚礼。

此后每个新年，都能收到东京来的明信片，均是媛用自己照片精心制作的。上面是祝福我和妻子的工作和生活等等。有时媛的母亲还会给我们送来媛的礼物，比如香水，孩子穿的和服等，那和服是艳黄色的，上面有许多日本特点的图案。格格穿上和服，走在街上，迎面是一声声赞美和惊叹。

今年夏天，我在办公室写材料，有人敲门，一高高女子径自进门，原来是媛。媛身体瘦弱，眼睛显得更大，可精神非常好。我和媛握手，媛和我办公室的老同志都熟悉，叔叔大爷的问寒问暖。聊了许多记不清的话题后，媛说还要去看看其他朋友，我们起身送媛，媛当着大家对我大声说，难道你就不能拥抱我一下吗？我哈哈大笑，便使劲拥抱了媛，因穿很高的高跟鞋，媛几乎和我一样高了，拥抱的结果是媛更加瘦弱。

晚上，媛到我家想看看孩子，可孩子在豪园她姥姥家，媛挺失望。拿出准备好的香水和另一套深蓝色的和服，说送给我妻子和格格。我们问了许多媛在日本的工作和生活。夫妻感情和睦，公公婆婆爱媛若珍宝，并不需要媛工作，然而媛还是坚持在一家报社工作。家中有两部车子，因爱人所在公司受社会尊重，每年可免费去富士山等地旅游等。过了几天，我和妻子打电话邀请媛去饭店吃饭，然而其母告知媛已经回日本了。

又是岁尾，工作又是忙乱，我知道，我仍旧会收到媛寄自日本东京的明信片，这是多年以来的习惯了。

第二篇：梅媛教学故事

我这样处理“课堂生成”

——教学生创作格言

今天，上完《我为你骄傲》第二课，总结了全文，升华了情感后，我对学生提了这样一个问题：如果你就是文中的“我”，当你看到奶奶返还的这七美元和奶奶说的“我为你骄傲！”这句话时，你有什么感受？“一石激起千层浪”，学生七嘴八舌地议论开了。

有的说是“惊讶”，有的说是“意外”，更多的是“开心”和“感动”。听了他们的感受和理由，我没有急着总结，而是问：这样的结果是你想象到的吗？学生一致摇头说：“没有想到。”我再追问，你最没想到的是什么?学生纷纷举手：我更没想到的是，奶奶不仅把七美元退还给了我，还送我一句让我重树自信的话。我趁机接过话头：这样的结局简直让人感到意外和吃惊，但孩子们，仔细想来，这样的结局又是多么符合人们对道德的要求。孩子们，如果是你，你在惊讶之后会悟到什么呢？

孩子们一个个举起了小手。裴一璇站起来就说：“我会悟到原来诚实比金钱重要！”多么切合文意的理解，在金钱与道德之间，孩子知道孰轻孰重。我立刻大加赞赏。随即让她走上讲台在黑板上写下她刚才说的那句话——“诚实比金钱更重要。”还要求她署名。然后让她带领全班读这句精彩的发言和她的名字。然后，我兴奋地告诉孩子们：二.二班的第一句“学生格言”产生了！哇！孩子们的眼睛充满了好奇。接下来，我又告诉他们，平时我们读到的都是名人名言，今天，我们记住了我们班同学的格言。其实，格言就是含有教育意义可以作为行为准则的句子。只要这句话达到这个要求，就可以成为格言了。裴一璇这句话不仅是对这篇课文的深刻领悟，更可以成为大家行为的准则，因此，她写下了我们班第一句格言，让我们用热烈的掌声祝贺她。教室里一下子掌声雷动，同学们都为裴一璇感到骄傲呢。

我正沉浸欣喜的情绪之中时，教室里开始热闹起来。很多小朋友举手要求上台创造自己的“格言”。小才女向文荟写到：诚实的人更能得到别人的敬重！她还说，奶奶的那句话足以说明这一点。我情不自禁地抱了她一下。李昱飞这样写：诚实的人会有美好的未来。我笑了，对孩子们说：瞧，李昱飞在心中祝福小作者呢。嗯，这个孩子定会有美好的未来。离下课的时间就要到了，我要求孩子们只说格言，不再上台写了。等下课后把这些“格言”写在自己的“格言本”上。王雨暄说：诚信能让石头落泪。我跟着她接了一句：真诚能让铁树开花！她开心得点点头笑了。孩子们还给我热烈的掌声呢。下课后，我的身边围着一只只“小麻雀”，他们“唧唧喳喳”说了不停，兴奋不已，红扑扑的脸蛋上写满了独创后的喜悦。其中，吕炜的格言很有想象：诚实好比长了翅膀的鸟儿，能伴人在知识的王国里遨游。我建议他将“知识”改为“成长”，他很乐意。还有许多孩子都有自己的“格言”，急不可耐地要告诉我。我当时真想把这些可爱的小不点逐一亲一口。他们真是一块块亟待打磨的玉，我只想当那个忠实的匠人。

这节课的高潮部分无疑是学生创作格言的时刻，这是未经课前预设的，而是课堂上自然生成的东西。我及时地把握了时机，巧妙地处理好课堂生成，激发了学生创作格言的欲望。学生在自我认可的需求中完成了一句句让人欣喜的“格言”，并将怀着美好的心情把这种兴趣和自信带到课外，带到以后的学习之中。

意外的课堂生成往往转瞬即逝，教师一定要用慧眼和教学机智抓住它，让它开出绚烂的花朵。

梅 媛

2011年3月8日

文章以事件本身为依托，通过生动详细的叙述过程，真实地再现了精彩的课堂生成。文末两个自然段的教学感悟，很好的提升了文章的价值。

第三篇：香港脚百姓故事

大三的时候我遇到一个对手，中文系登台演讲能跟我有一拼的唯独只有阿进一人，阿进团支部书记，而且两次演讲都跟我并列第一。辅导员说：“将来留校或者分配工作，演讲比赛成绩是重要的参考因素。”那时候虽然读大学了，人还是比较天真，所以把辅导员的话听得很认真，阿进无形中就成了我的竞争对手，但是他有一定的政治资本（团支书），我很想收拾一下他可惜找不到机会。

学校大学生集体宿舍落成以后，总务处安排两人一间寝室，所有的人都不愿意跟阿进住一间寝室，原因很简单，就是阿进是香港脚，奇臭无比，闻着恶心，也不能让阿进一个人一间寝室，辅导员陈老师就找我谈话说：“你们俩住一间寝室最合适，水平相当，爱好相同，你又是学生会主席，总不能因为一些小事给学校造成麻烦吧？”

我对臭味更加敏感，闻了香港脚的臭味我吃不下睡不着，当然不想答应，可是架不住辅导员陈老师的思想工作，而且我觉得这也给我一个收拾他的机会，就勉强答应了。

阿进一搬进来，我就跟他约法三章：第一，晚上睡觉前必须用柠檬酸洗手液洗脚，驱除臭气，鞋袜晚上睡觉时放置在窗外；第二，每天早上往自己的鞋子里倒一些白酒，把学校附近山上的黄金叶摘几片夹在脚趾缝里，以减少臭味；第三，我如果忍不住拿你的香港脚开一个玩笑不允许发火。

阿进态度诚恳说：“你说的三条我保证做到，只是我本来就是山里的人，那里满山遍野都是黄金叶，我怎么不知道黄金叶有如此功效？”

我说：“你才读了几本书？生活知识丰富着呢，你哪能什么都知道？”阿进便不再言语，两个人在一个寝室住着很长一段时间也还相安无事。

有一天下午自习，既没有导师又没有辅导员，同学们各自找一些书看着，许是闲来无事，阿文凑过来问我：“大刘，你跟阿进住了一段时间，他的臭气没把你熏晕啊？”

我说：“阿进那是与时俱进，人还在山里脚已经进了香港，属于走在时代最前面的人，向他学习还来不及，哪里就能晕菜？”于是大家都笑了，并且阿进的外号——香港脚就在这一次玩笑中正式诞生了。阿进因为我有言在先，虽然极为不满，但终究没有生气。

不久，阿进物色了外语系一个女孩梅思思，那个女孩文静漂亮，因为想在外语系获得演讲名次，就让阿进帮着写演讲稿，再翻译成英语，一来二去就跟阿进挂上了。

那天，我正在寝室鼓捣一大推化学药品，梅思思突然进来了问我：“大哥，阿进在吗？”

我不经意地说：“你找香港脚呀？不知他臭到哪里去了。”梅思思也不回话扭头走了，晚上阿进回来就冲我发火：“大刘，你也太不够哥们了吧？怎么能当着女孩说我是香港脚？你不就是嫉妒我演讲稿比你写的好？太小心眼了吧！我忍你很久了，不要当我乡下人好欺负，我还跟你说，这件事我跟你没完！”

第二天辅导员陈老师就找我谈话：“团结同学这么简单的道理还需要我跟说吗？我听说你给同学取外号，挑拨离间人家女朋友关系，这性质是很严重的！”

我说：“陈老师，你这有些小题大作吧？人家都不跟他同住一间寝室，我给您解决了难题，怎么能说我不团结同学呢？他自己有一双香港脚，同学们喜欢这么叫他，他自己也答应，怎么能说这个外号我给他取的呢？另外那个女孩来问我时我也是一时没留意随口一说，根本就没有有意为之，况且我正在为他研究洗脚的药水，估计以后他的香港脚就能得到彻底治疗。”

陈老师终于被我说服了，问我：“你研究的是什么药物？”

我说：“硫酸铜加高锰酸钾食盐纯碱溶液，把臭脚在水中浸泡半小时，然后涂抹达克宁，再在脚趾缝里夹上黄金叶一次就能治愈香港脚。”

陈老师问：“真有这么神吗？我也是香港脚，久治不愈，其痒难耐，如果有效我一定好好感谢你！”

我说：“感谢那倒不必，为人做一点好事罢了。”

后来，阿进终于治好了他的香港脚，对于他那次以小人之心度君子之腹深感惭愧，对我说：“大刘，以后没人会再叫我香港脚了，真是成也萧何败也萧何。”

我说：“阿进，你说反了吧？你现在是成是败呀？”

阿进一想，哈哈笑了，毕业以后我们谁都没有留校，不过阿进在社会上混得很好，如今已经是副处长了，每当说起那一段生活感慨不已。

第四篇：伤疤百姓故事

教室黑板边的墙壁上破了一个洞，有巴掌那么大，学校让后勤人员给补上。市级文明学校评估小组马上要到我校检查验收，学校又叫师傅用白色涂料把所有的教室粉刷一次。在雪白墙壁的映衬下，原先墙上的破洞却有点显眼，像一个伤疤。让师傅再粉刷一次，还是那个效果，只好不了了之。

就在大家紧张地准备迎检工作时，我们班墙壁破洞的位置上不知被谁用刀子给刮了，粉刷上去的涂料不见了，露出黑黑的一面。我很生气，多年的班主任经验告诉我，这种随意破坏公物的现象不马上制止，不正之风的势头就会上升。我不动声色，明察暗访了几天，却没有丝毫线索，就在事情陷入僵局的时候，一件意外的事情让我揪出了“作恶”者。

那天，我正在上小学二年级的一篇课文，文中有一处让学生用“像”来说一句话。学生说了几句话后，我又指着墙上的破洞，让学生说在雪白的墙壁上这个破洞像什么，我想借此机会对学生进行一次思想教育。

有的说像眼睛，有的说像一朵花，有的说像癞皮狗身上的伤疤，还有的说像一粒老鼠屎掉进锅里……

同学们的想象力十分丰富，回答也丰富多彩，多数人的意思是说雪白的墙壁上出现个破洞是不好看的，我要的目的已经达到，就在我想对大家表扬一下时，一位同学又抢着回答了一句。

“老师，它像李小鸣手上的伤疤。”

全班哄堂大笑，我心里也咯噔了一下，抬头望了一眼李小鸣同学，发现他脸色苍白，看人的眼神有些躲闪。

下课了，我把李小鸣请到办公室。他把手藏到背后，嘴里结结巴巴地说：“老、老师，墙壁上的破洞不是我刮的。”听了他的话，我心里更有底了。我轻轻的拉过他的手，然后卷起他的袖子，我看到了触目惊心的一幕：整条手臂伤痕累累，已经暗淡下去疤痕盖着新的伤疤，有的伤疤上还渗出血水，那些覆在上面的疤不知被谁揭掉。拉着他的手我心痛得掉下了眼泪，连忙问他怎么回事。他说，这是爸爸打的，爸爸要求我每次考试都要上90分，差一分就要打一下，上一次考试我只考了78分，爸爸就用鞭子打了我12下，说这样我才能长记性。我又问他墙上的破洞是怎么回事。他说，我讨厌伤疤，每次爸爸打我后，结了疤，我都会想办法把它揭掉，我不想让同学笑话我。我看到教室粉刷后的破洞像一个伤疤，就想用小刀把它刮掉，没想到却变成那个样子，其实我是想让我们的教室更好看一点。

我愤怒了，一边打电话给他的爸爸，让他马上来学校一趟，一边想办法安慰他，说老师知道他从来就是个好学生，老师不会怪他的。

他的爸爸诚惶诚恐地来到学校，我先劈头盖脸地把他训了一顿，然后才从教室的破洞说到孩子身上的伤疤，暗示孩子再这样下去心理可能要出问题，接着又向他讲了如何教育孩子。整个谈话足足用了两个钟头。最后，他的爸爸感激涕零地向我保证，今后再也不打孩子了。

星期六，我自己花钱请来了泥瓦工，把整面墙壁翻新了一遍，墙上再也见不到那个疤痕了。

第五篇：花生米百姓故事

那是十年前我上幼师时候的事了。幼师班全是女孩子，个个漂亮又多才多艺，自然都是各自父母心中的宝贝。每次假期返校时，她们的提包里都被父母塞满了各种各样的小食品。

有次国庆节后，菲从家里带了瓶花生米。装花生米的玻璃小瓶十分精致，油炸的花生米挤在里边，粒粒饱满滋润，看上去很是诱人。在众人的赞叹声中，菲将那瓶花生米放进了寝室唯一张书桌的抽斗里。

中午放学的时候，花生米不见了。

很简单，花生米不见了。

所有的人都努力在替她寻找。虽然寝室是在一楼，但窗户紧闭，并没开过的痕迹，显然是寝室的某个人拿的。寝室门上的钥匙每人一把，因此七个人中有六个人是怀疑对象，除了菲。

菲很难过，呆呆地坐在床沿，喃喃地说：那些花生米是我妈妈一颗一颗剥出来的，用油炸时还被嘣出的油星烫了手背，抹了好多牙膏呢。

我很理解，菲不是心疼那瓶花生米，而是为尚未仔细品尝这份母爱而伤心。

我义愤填膺，站在寝室门口大声说 ：“真是家贼难防！”正巧隔壁寝室一个同学经过，随口问：“你说什么？”我气愤地说 ：“我们寝室出了小偷。”

那天夜晚上自习时，我去晚了些，进教室门，但见全班同学都奇怪地注视着我。我摸摸自己的头发，又看看自己的衣服，疑惑地走到自己的座位上。这时我听见有人说：“ 嘿，还真的若无其事呢！”敏感的我忽然意识到了什么，将一个好朋友拽出教室，逼她告诉我怎么回事。她冷冷地推开我的手：“天知、地知，你知，我不知。大家都这么说，如果你没偷，你为什么那么急于向人表白呢？不是心虚是什么？”

我像看一个陌生人一样盯住自己这个朋友，心里无限悲哀，泪水淹没了我的眼睛。

我没法解释。我知道，我越解释，别人越肯定是我偷了花生米。

可是我真的没有碰过那瓶花生米啊。

日子在吹拉弹唱中悠悠滑过，大家渐渐淡忘了花生米的事情。可是在我心里，却成了挥之不去的隐痛。在早上练功的时候，在跳集体舞的时候，在练大合唱的时候，甚至在打开水的时候，这种痛都可能不期而至，让我想将五指伸进胸膛，把自己的心脏揪一揪。

我一直等待那个真正的小偷来证明我的清白。但她没有，直到毕业也没有。

我不知道她的心里有没有过自责和挣扎。但我知道那件事情改变了我。从那以后，我对很多事情变得冷漠起来，事不关己高高挂起，成了潜意识中一个不可逾越的原则。

莫管闲事，少说闲话，直到今天。