爱是一束圣洁的光纪实故事

第一篇：爱是一束圣洁的光纪实故事

2011年2月15日晚，“2010年度感动中国十大人物”名单揭晓，获奖者中有一个瘦弱的身影，她叫刘丽。这个来自厦门的普通打工妹，有一个美丽的称号——中国最美丽的洗脚妹。

刘丽用自己心中的大爱，谱写了一曲曲动人的乐章。许多人，在了解了她的事迹后都感动地落下眼泪。

刘丽出生在安徽省颍上县一个农民家庭，少年时候家里贫穷，全家人拥挤在一个土坯房中生活。一场暴雨过后，破旧的土坯房倒塌了，因为没钱维修，一家人只能住在临时搭建的棚子里艰难地维持生活。家里有五个孩子，刘丽排行老大，照顾四个弟弟、妹妹的重担，几乎全落在了她一个人的肩上。她每天的生活极为忙碌——吃饱了上学，放学回来就要带弟弟，在家里还要做饭、洗衣服。但是就在这样的环境中，刘丽的学习成绩却很优秀，在小学毕业考试中，全乡她考了个第四名。

到了中学一年级的时候，家里已经极度拮据。爷爷肝腹水去世，爸爸也患病在身，家里生活陷入困境之中。第一学期，因为没有钱交学费，爸爸把家里留的一袋豆种都给卖了，学校又给免了50块钱，才又勉强读了一学期。等到第二学期又要交学费的时候，爸妈就在私底下和她商量：“你是长女，成绩好，继续上初中，妹妹退学。”她听到后心里特别不是滋味，挣扎了几天，最后还是忍痛决定把机会留给妹妹——她觉得，自己不上学只是一个人的遗憾，否则，是两个妹妹全部失去希望。辍学回家后。每次看到同学从她家门口路过的时候，她都一个人躲到厕所里面哭。少年辍学成为她永远的痛。

为了供五个兄弟姐妹读书，年仅14岁的她辍学外出打工。为了挣钱，刘丽走南闯北，去过湖南、武汉等地。1999年，她随远方亲戚来厦门打工。前两份工作持续了很短时间。第三份工作迟迟没有找到时，她已身无分文，居无定所。最困难的时候，为了生存，她变卖及膝的长发。2000年，看到足浴城在招工，带着抵制心理刘丽去应聘了。当时足浴刚开始流行，在许多人的潜意识里，足浴还和“色情”联系在一起。学了一段时间，她无法接受就离开了。可不干足浴能干什么呢?后来，无处可去的她无奈之下又回到了足浴城。工作两个多月，她的手指、手腕都肿了，医生不得不给她吊上绷带。在一次次疼痛过后，厚茧长出来了，慢慢克服了心理障碍后，她全力地投入其中。

打工初期，曾经因为一次内急，她满世界找厕所。后来人家告诉她，其实她一直就在厕所门口转悠，只因她不认识“WC”。这件小事一直留在她的记忆里，让她感觉到知识的重要，也成就了她后来的助学之路。

2002年下半年，她回了趟安徽老家。这时，家里的情况让她松了口气——弟弟妹妹分别读书工作，家里也盖上了新房。偶然的机会，她得知家乡有不少孩子因为家里穷，念不上书，藏在她内心深处的热情进发了。回到厦门后，她就与家乡人士联系，开始捐助家乡的穷孩子上学，从此。刘丽走上助学之路。后来，她又深入厦门的中小学，寻找资助对象。

为了让家庭贫困的孩子能上得起学，刘丽拼命工作。她把“家”搬到了足浴城。上完晚班，几张凳子拼在一起就是一张床。每个月，她仅仅给自己留下少得可怜的生活费，余下的大部分资助给了那些上不起学的贫困孩子。

“赚来的钱专门给别人花”，刘丽做的“傻事”让不少人看不懂，不少同事私下里叫她“神经病”。有些客人知道了她的事，也觉得她爱炒作、想出名。不仅如此，刘丽的弟妹和父母也不理解，颇有怨言。

刘丽的义举还是感动了许多人，大家都过来帮她一起做。为了把自己的爱心事业做大。她还建立三个爱心QQ群，让更多的人加入进来，帮助更多的学生实现求学梦想。如今，她的爱心事业也做得风生水起，蒸蒸日上。

8年来。刘丽资助的贫困学生有100多个。在一间用木板隔开约十平方米的小房间里，一台电脑、一张床和一个书柜是她的全部家当。在城市里买一套属于自己的房子一直是她的梦想，如今，她却将自己挣来的足以支付一套房子首付的钱，给了那些需要帮助的人。

“要什么比做什么重要，人类追求卓越的最高奖赏不是你得到什么，而是你在一路上成为什么。”这段话，是刘丽写在博客上的心灵自白。

在颁奖典礼上，推荐委员孙伟是这样描述刘丽的：刘丽以自身朴素的生活经验，坚守着善良的底线，展现了当代青年没有熄灭的“爱”的光芒。另一位推选委员王晓辉说：刘丽和她代表的“80后”女孩，是都市森林中的蒲公英，每一朵小伞上顶着一个希望的太阳，真正中国的希望将在她们脚下生根。

在给刘丽的颁奖辞中，这样写道：为什么是她?一个瘦弱的姑娘，一副疲倦的肩膀。是内心的善良，是她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨中长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。

她身上有圣洁的光芒，而光芒是爱的化身。

第二篇：假如我是一束光

假如我是一束光，就要给别人带去一片光芒

假如我是一阵风，就要给别人带去一阵清凉

假如我是一朵花，就要给别人送去一阵芬芳

假如我是一棵树，就要给别人带来一片阴凉

假如我是一首歌，就要给别人送去一片悠扬

爱是一种情感，更是一种美德，在我们身边有着很多生活艰难但心灵美好的人，他们平凡、普通，不引人注意也不被人注意，你是怎样对待他们的呢？ 语文课堂教学有效性提问的研究

《老王》教学案例

呼图壁县二中语文组 祖永红

案例背景

《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文，这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文，其中几篇课文讲诉的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己的情操，去关注身边的人。杨绛的《老王》，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

这堂课我给七年级学生上，而七年级学生的特点是思想活跃,敢想,善于模仿,外界的任何新鲜事都令他们感兴趣，他们大多都是独生子女。因此，许多同学只知道一味的接受“爱”，而不懂得如何感谢“爱”，更别说去回报“爱”了。像老王这类生活在社会底层的弱者，他们不了解，更别说去关心了。我认为，语文教学不仅要让学生学到文学知识，更重要的还要让学生体会文中的情感，从而树立正确的价值观和人生观。因此，我想用贴近生活的老王简历让学生很容易走近老王，然后用很贴近生活的几张照片让他们感知生活中有很多老王一样的普通人，但我们要努力去帮助他们。案例陈述

（一）1、导入：用歌曲导入，进行渲染。播放《奉献》一曲

2、教师结语：让我们用一颗真心，用真情去感受作者与老王的故事。

（二）环节一: “填写老王特殊简历” 通过速读文章感知老王 环节二: “作者及家人为老王做了哪些事情” 环节三: “老王用行动回报着作者，他为作者及家人又做了哪些事情？你认为老王是什么样的人？”

环节四: “品悟最后告别一幕”：老师朗读，学生深入思考：老王来时是一副什么模样？他带来了什么？他是怎么来的？ 环节五: 关注“老王”：我们身边也有许多象“老王”一样遭遇的人，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？

图片展示，激发学生的情感

（三）歌曲《让世界充满爱》

设计说明：把感情进一步深化，并拓展，同时也进一步提升、净化学生的感情）

（四）结语 案例反思

首先本节课创设了教学情境，课前的歌曲《奉献 》让学生走近了文本，有了很好的渲染，让学生迅速沉浸在美好“奉献”情怀中。达到了“此时无声胜有声”的效果。结尾的歌曲,《让世界充满爱》再次提升了文本的主旨，让每个人反思自己也应为这个社会贡献点力量。可以说这两首歌曲达到了前呼后应的效果，让文章的感人至深的力量得以充分发挥。

其次，文章创设了很有梯度的问题，让学生由浅入深，例如“老王来时是一副什么模样？他带来了什么？他是怎么来的？”这些话看似和简单，实际上却让学生充分发挥想象，再次去挖掘文本，真切感受到老王那颗金子般的心灵。当再次让学生谈该如何去对待身边那些象老王一样的普通人时，学生看到那一张张生活画面时，说出了肺腑之言，再一次感动了很多人。让这些孩子意识到其实生活中的普通人才是这个社会的主体，关爱这些人是我们的责任。

总之，这节课我觉得非常成功，同时也启示我在以后教学中要让学生走近文本，走近主人公的心灵。

第三篇：爱是一束阳光

教育故事演讲稿

爱，是 一 束 阳 光

遵化一中李金凤

作教师的都会有这样的体会：班主任是个苦差事。我也颇有同感。而这之中，中途接手班主任，更是一件费力不讨好的事。可事情就是这么巧，我就曾两次遭遇这种经历，这对我来说，是个不小的考验。是话虽这么说，可既然挑上了这副担子，那就勇敢地前行吧。我相信只要我满怀一腔热情，捧出一颗爱心去和学生们相处，最终是会得到他们的认可并能与他们和谐相处的。因为我始终坚信一个信念：爱，是一束阳光。

记得第一次接任是在2006年12月初，此前我是高三（17）班的科任教师，和同学们的关系很融洽。由于他们的前任班主任突然生病住院，学校领导就找我谈话，希望我能接任班主任工作。当时我有诸多的不情愿，因为我刚刚辞去班主任工作还不到三个月，心想，早知现在何必当初呢！再说，这半路上接手的工作也不好干啊！可是，一想到那七十多个学生不能没有人管理，我还是应下了。从科任教师到班主任，角色的转换必然影响到师生关系，这是我首先要面对的问题。我从第一天起，就把自己融入这个班级，分析班级当前的形势，让大家尽快适应我的双重角色。接任后的第一件“大事”就是年级拔河比赛。我想，这是个跟同学接近沟通的好机会。我了解到这个班在高二年级时就是被淘汰的成员，其实我一看那群身单力薄的姑娘小伙儿，早就对结局猜个八九不离十了。但是我丝毫也未表现出气馁或认输的表情，而是认真地、满怀激情地给他们传授拔河的动作要领，给他们演示啦啦队加油的节奏，并有“预谋”地“煽动”大家的斗志，鼓励大家敢于去拼搏！终于我的鼓动有了成效，大家的斗志被激活了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，决心全力以赴。赛场上我不遗余力地为同学们加油，直到声嘶力竭；同学们也都不甘示弱，有的手磨破了，校服扯破了，也全然不顾！虽然我们最后没有赢得比赛，但我们的志气没有输！这次活动一下子拉近了我和同学们的心理距离。我用自己的言行告诉同学们：我爱他们，我爱这个班级！此时，爱，就像一束阳光，照进了每个人的心房······

第二次接替班主任工作是在2008年的2 月份。也是同事的一次

意外受伤让我在休息了半年之后再次上任。这一次我的心理压力很大，因为他们的前任班主任是一位年轻、富有激情、又很会调动学生的男老师。在上任之初我对同学们说了这样一番话：“同学们，很荣幸跟大家相识，今后我就将和大家朝夕相处，这也是我们的缘份吧。虽然之前我和大家素不相识，但是我相信，时间会证明一切，我们都会很快彼此了解的。我从决定来认识大家的那一刻起，就已经把自己当作这个班级的一员了！同学们，请相信我，即使你是一块坚冰，我也会用爱心将你融化的！我们的高二（17）班会继续创造新的辉煌！”当时，我看到台下70多双好奇的眼睛和他们面带笑意的表情，我心里有了底。

日常的管理很琐碎，但我始终把“爱学生”放在第一位。有一位

谷少尊同学，平时课上爱接下言，说个俏皮话什么的，师生们很反感。我就先从侧面了解他，为的是不让自己对他有个先入为主的印象。在掌握了他的基本情况后，我便找到他谈话。最初，他是一副无所谓的、满不在乎的神情。我也没有提到他那些不足，而是告诉他我对他的第一印象：很机灵，很热心。因为在第一天，是他回答了我对班内情况的第一次提问！这时他的表情缓和了，还有些不好意思地笑了。接下来和谈话就顺利多了，我以拉家常的方式说出对一个学生的形象要求，他深深地点头，并主动承认自己行为上的不足。此后，他的小毛病改了许多。但渐渐地我发现他上课老是精力不集中，甚至睡觉！再次找他谈话时，又发现了更为严重的问题：他有了留级的念头！因为自己的成绩总是没什么起色，他认为只有再从头学一年才有可能考上大学。我给他分析造成目前这个成绩的原因，让他清醒地认识到他的选择只是一个缓解压力的权宜之计，并不能从根本上解决问题。他承认自己学习上没有持之以恒的毅力，总是说的多做的少，想的好实现不了。我就鼓励他相信自己，发挥记忆力好的长处，把基础知识记牢，成绩一定会有进步的！现在他学习非常努力，成绩也有了长足的进步。

像这样的事例太多了，每当我看到学生的进步时就会为他们的可

爱而感动，也为自己的付出而欣慰。请看，这就是我的学生：在我给他们解答疑难时，他们为我让座；在我课间休息时，他们为我递上一杯水；在我患咽炎时，他们为我送来一板润喉片······

虽然班主任是个谁也不愿干的受累不讨好的苦差事，但是我想，只要是干，就都愿意干好，因为这是教师的责任使然！尤其是看到班级的成长与进步的时候，这苦中还是有乐的啊！只要真诚地付出你的爱心，我们的学生一定会回报给跟太阳一样灿烂的笑容！不为别的，就因为：爱心，就是一束阳光，她可以让无数的人感受到关怀的温暖。毕竟，教育，是一项爱的事业!

学会感恩主题班会

一、主题：感恩母亲

二、具体流程：

1、主持人讲述母亲节的来历，英文MOTHER（母亲）的诠释：

M

（many）妈妈给了我很多很多O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T

（tears）您为我流过不少泪H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E

（eyes）您注视我的目光总是充满着爱R（right）您从不欺骗我们

2、主持人讲述几个关于母亲的小故事和文章

3、学生上台发言，朗读自己写的“我爱我的母亲”征文

4、学生自由讲述对母亲的爱意

5、集体唱“感恩的心”歌曲

6、集体学习感恩的心手语的一段

7、主持人总结，班会结束

六、总结：当我们快乐的成长时；当我们迈入大学校门时；当我们取得骄傲成绩时。背后总有一个笑得最灿烂的人，她就是我们伟大的母亲。是母亲在背后孕育了我们的骄傲，造就了我们的优秀。也许有的人说自己并不优秀并不骄傲，自己没有给过母亲笑容。那你就错拉。母亲总是笑的，大部分的笑都是因为我们，无论我们出落成什么样子，母亲都不会厌恶我们，我们在她们的心理总是灿烂的花朵。这次班会的目的是要同学们更加对母亲有一种敬意，多一点关爱。我们都大了，和母亲也会有了代沟，所以此次班会希望能唤起同学们的那颗孝心。母亲其实不需要我们能给予她们什么，只要我们在有空的时候打个电话回去问候一声，她们听到我们的声音才是她们最大的笑容。本次班会取得了原出的目的，有许多同学在当场就打了电话回家，祝目前节日快乐，大声说了一声“妈妈，我爱你”。感动的场面真的让人流泪。

第四篇：《你是我的一束光》观后感

《你是我的一束光》观后感

从繁华中来,向着山村中去。一路艰辛,他却护住了捐给老河口小学的足球,他拼劲全力护住的一个足球就像给老河口小学带去的一丝光,即使微弱,孩子们也因此看见了希望。在那里，环境恶劣,他没有放弃自己的梦想,在为实现梦想的道路上磕磕绊绊时,我们也看到了一群人因为梦想走到了一起,也把观众带到了扶贫干部的歌颂路上。

第一书记、村委会主任,乡村医生、……她们因为有了村民的托付，放弃了优越的生活，成了哪里有需要就到哪里去的扶贫人，他们把村民的嘱托放在自己之前，一个电话、一句呼救，他们又毫不退缩走在了最前面，冒雨帮村民搬水泥、送快生孩子的母亲去医院，身穿婚纱还不忘记村里铺路的事，新五朵金花里的，她的丈夫是羊角铺村第一书记,他把心血和生命献给了自己的扶贫事业,为那里的村民带去了希望,却把伤痛留给了自己的家人，也正是因为他们有跟自己一样信念的家人,才会有他们毅然前行的步伐。不计回报的付出跟随着焕然一新的乡村、新的学校、分配给村民的牛不断壮大,希望也在这条不平凡的道路上开始生根发芽。

他们不是一个人,一群人，是千千万万扶贫干部的缩影，黑暗来临,危险到来时,困难重重没有阻挡他们前进的脚步,他们挺身而出照亮沉沉黑夜,成为不可磨灭的那束光,大地因为有他们变得绚丽多彩起来,村民因为有他们渐渐展露笑颜。他们用行动践行诺言, 哪里需要就战斗到哪里去，在扶贫的道路上,把心血和汗水洒在千山万水、洒进千家万户，他们可能爬过最高的山,走过最险的路,到过最远的村。他们成就了电影，电影也汇成了一首赞歌，她们用歌声赞美着家乡，也歌唱着为这美丽家乡付出心血、生命的脱贫攻坚人。他们用生命上演着一场接力赛，即使前面有人已倒下，后面仍然有人笃定前行，百年沧桑，繁星闪烁，在这条名为脱贫攻坚的道路上，他们向着光，也成为了光，放眼望去，尽是英雄模样!

第五篇：折腾是爱的重温纪实故事

两位老人，她78岁，他80岁。

她爱吃手擀面、荷包蛋，尤其是早饭的时候，他便每天早早起床和面、切面、煮面、煮蛋。一碗热气腾腾的手擀面至少需要一个半小时才能做好，自从退休以后，他已经做了20年。

她很挑剔。荷包蛋要是稍微煮老了一点儿，她的嘴巴就会撅得老高，直到他重新煮一个蛋给她。因此，他常常只能吃煮过火的烂面条和煮老的鸡蛋，但他依旧吃得津津有味，并且没有一句怨言。他说，她能吃上顺口的手擀面、荷包蛋，他就很知足。

她是我的奶奶，他是我的爷爷。

没有退休之前，总是奶奶做饭给爷爷吃。退休之后，奶奶却非要爷爷做给她吃。爷爷没有做饭的经历，现在却成了奶奶的大厨。

看着爷爷辛苦的样子，我责备奶奶：“爷爷胆子真小，怕您就像耗子见了猫。您看您把爷爷折腾得那个样，您不心疼吗？”奶奶回答说：“辛苦他也愿意，你没有看到我多吃一口面，多喝一口汤，他都高兴成什么样儿呢？我就得这样折腾他，担心哪天不折腾他了，就会像隔壁的老李那样老年痴呆了。他整天为我操劳，费尽心机地忙来忙去，才不会变傻变笨，更不会撇下我早早地离开。”

原来奶奶一直在用折腾的方式珍爱着爷爷。

爱情的长度，是两个人牵手的路程；爱情的深度，成了两颗心折腾的程度。