静静的水,长长的流演讲稿

第一篇：静静的水,长长的流演讲稿

假如，您问我，你曾经对你所从事的这个职业是否有过埋怨？我会告诉您：有过！

记得那时的我怀着对未来的美好憧憬，踏上了工作岗位，真正的成为了一名幼儿教师，自豪而又兴奋的来到了孩子们中间,幻想着以后的生活一定很精彩，可是，一段时间以后我才发现，原来幼儿园的生活是那么的琐碎与平常，每天早上，随着一声“早上好”而开始了一天的生活，接着就是上厕所，洗手，吃饭，游戏，教学等活动，也许你会问一句，那不是挺丰富的嘛，可是你可知道，由于孩子的年龄较小，吃饭时，有的孩子挑食，厌食，教师要哄哄这个，再喂喂那个，为了让孩子多吃几口饭，我们还特意编了一些游戏，让孩子把吃饭当成是一种游戏。真可谓是煞废苦心呀！上厕所，有的孩子不会擦屁股，洗手，不会卷袖子，做游戏，没有规则意识，就连喝水这个环节都要老师去督促，去检查，是不是谁没有喝水，检查一下嘴巴，是不是干干的。户外活动回到教室看一看，摸一摸，是不是流汗了，要不要换衣服，每天如此循环等等在别人看来都是一些极其琐碎的事情，再加上家长的不支持，不理解，一个月下来，嗓子哑了，多了些怨言，多了些烦躁，委屈的泪水终于忍不住的流了下来，我在心理不止一次的问自己：这就是我辛勤的汗水所换回来的吗？在同事们的帮助和领导的鼓励下,我坚持了下来，但是真正让我的思想有所改变的还是那句贴心稚嫩的话语，记得，有一次，在街上，遇见了我们班毛毛和她的妈妈，看到了我，毛毛表现的很兴奋，非要拉着我去他们家，看着他那认真劲，我和他妈妈终于拗不过他，来到了家，毛毛妈妈拉着他的手问他：你觉得世界上谁是最漂亮的人？正奇怪，毛毛妈妈怎么会问这么一个问题，可是更让我诧异的是毛毛的回答：冯老师，我们冯老师是世界上最漂亮的人，我当时的心情无法用任何言语来形容，真比吃了蜜还甜。我的回报在这里找到了。孩子的话就像一缕阳光，温暖了我的心房。很快我就摆脱了内心的包袱,进入了角色,将自己融入到孩子们的学习与生活中。

假如，您问我：如果让你重新选择，你还会选择这个行业吗？我会毫不犹豫的告诉您：会，明天的明天，答案依旧如此。

当我发现娇惯的孩子可以独立，自我的孩子可以助人，任性的孩子可以协作……我所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值。

有人说，幼儿教师这一行，工作琐碎，枯燥无味，可我要说：幸福是要靠自己去品味的，当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到这样一句温暖的话――“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？

是啊，我既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，要使摇篮里的生命长大成材，哪能没有幼儿教师？一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年？而支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对少不了幼儿时期的良好教育。

这让我坚信：教师的影响可以在孩子的成长中留下烙印，一直到久远，这样想着，心就更静了，而由此体会到做教师的幸福感就更浓了。

但愿我们如水，静静而悠长的流……

第二篇：晓静演讲稿

安全常系心中

城区中心校西街小学 郅晓静

有人说，安全是生命之水，是幸福之源；有人说，安全就是要把平安的种子撒播进自己的心田，来收获更多的祥和，幸福和安宁。同学们，安全是个永恒的话题，它关系到你们能否健康成长，能否顺利完成学业。今天，老师就针对早到的现象，用几个真实的案例来告诫同学们，早到所带来的危害有哪些：

案例一：福建省南平实验小学，是省级‘‘百所示范小学’’之一，一天清晨，早到的孩子来到校门口，悲剧突然降临。一名中年男子手持砍刀出现在门口，挥刀捅向正在入学的孩子们。在短短的1分钟内，该男子捅死捅伤13名小学生，其中3人当场死亡，6人在医院抢救无效死亡！

案例二：江苏常州一名学生中午提前到校，与另一名学生发生争执，不小心将这名同学的左拇指弄成骨折，幸运的是医院离学校很近，在热心家长的帮助下，顺利送往医院及时就诊，否则后果不堪设想。

案例三：江苏某校的一名五年级学生，因中午提前到校在二楼做游戏，不慎从楼梯上坠落，学校及时在第一时间送往医院救治，该生脾脏摘除。

案例四：上海的一名学生下午提前到校后，甲同学甩笔盒使一支铅笔飞出，笔尖正好击中乙同学的右眼，导致乙同学的右眼受到重伤。

孩子们，这一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更是对我们敲响了安全的警钟。所以说学习固然重要，但是如果连生命都没有了，我们从哪儿去谈学习呢？为了让这样的悲剧不再重演，老师再次提醒同学们按规定的时间上下学。早上，在家吃好喝好，7:30按时从家里出发；中午在家吃晚饭后必须午休，要养精蓄锐，这样下午才有精神上好每一堂课，记着2:30再从家里出发。

同学们，生命是美好的，生活是多彩的。而要拥有这一切的前提是安全，所以让我们把安全常系心中！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，快快乐乐回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。

第三篇：安全演讲稿：《安全渊远 水长流》

安全渊远 水长流

演讲者：XXX

尊敬的各位领导、同事们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是“安全渊远 水长流”。从远古开天辟地开始，安全就萦绕在我们周围，神话故事女娲补天、大禹治水，向我们讲述的都是人类为了寻求安全而付出的艰辛；从婴儿呱呱（gu）坠地开始，父母对孩子的牵挂总是在字字句句中叮嘱“要注意安全”。翻阅古书典籍，安全也穿梭在祖先的谆谆教诲里：《周易》坤卦，开头就写到：“履霜，坚冰至”，意思就是说天开始下霜了，那么结冰的日子也就不远了。目的就在于提醒人们要未雨绸缪，防患于未然。原来安全工作我们已经讲了几千年，原来安全工作我们那么熟悉。生活容易，安全不易，且行且珍惜！

那么，什么是安全？简单地说就是“没有危险”，这包括没有外在威胁和没有内在疾患两个方面。其实安全就在我们身边。安全我们并不陌生：大家还记得每年年初签订的全员安全生产承诺书吗？作为领导干部的你、作为普通职工的你、作为行政车辆驾驶员的你、作为单位临时用工的你都在承诺书上写下了自己的名字，这是一种承诺，对自己、对家人、对单位的承诺，安全的承诺；大家还记得内网专栏的〖安全小贴士〗吗？像是一个老友对你每周的细心叮嘱：“新交规”、车辆出行安全、用电安全常识、春节安全温馨提示等，一条条、一句句的安全信息在向你诉说安全、在与你分享安全、在教你如何安全、1在提醒你一定要安全；建立“纵到底，横到边”的安全责任体系，完善安全管理制度，组织全局性的安全学习培训，开展丰富多彩的安全宣传活动，安全飞检夜查、安全专项检查、季节性安全检查，大检查丝丝入扣，消防器材虽小，细微处见真章，交通车辆严把关；我们用制度保障安全，用检查促进安全，处处凸显安全，人人关注安全，安全氛围日益浓厚，试问你又怎么能让自己置身度外呢？

生活中无处不存在危险，生活中处处都需要安全。安全是一种爱，是父母对外出儿女永远的牵挂，是同事带着微笑的一声问候，是陌生人邂逅时的彼此关照。安全是一种美，一种规范娴熟的安全行为是美，对安全知识的熟练掌握是美，在紧急情况下能够怀揣着一颗平常心潇洒应对突变更是美。只有安全才能收获幸福。让我们一起携手筑起一道坚不可催的安全长城，让我们时刻用安全来规范自己的行为。

当我迎着新一年昂扬的晨光前行时，我为我们取得的治河新成绩而欢欣，我为我们365天安全无事故的成绩而鼓舞！让我们继续在安全发展、科学发展的康庄大道上大步向前，让我们一起关爱生命，安全之水永流长。

我的演讲完毕，谢谢大家！

二〇一四年四月三十日

第四篇：熊静大学演讲稿

修身、成才、报国演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！我是07级5班的熊静。今天我演讲的题目是《立志成才、报效祖国》。登上昆仑，才知道什么叫做高峻；目览黄河才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会到什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。作为当代大学生要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。

“博文大理 厚德笃行”是我们四川文理学院校训。它告诉了我们应该博览群文，通晓天下大理；心胸宽广不计个人得失，学有所得，努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”；踏踏实实，一心一意，坚持不懈。只有明确的目标、坚定的意志，才能真正做到“博文大理 厚德笃行”。

孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子以“志不强者智不达”； 志当存高远。志向，就是理想信念；立志，就是确立理想信念。志向是青春的火焰，是生命的动力；远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。有志者，事竟成；有大志者，人生事业才能辉煌。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私立的多与少、得与失。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，李四光、钱学森、邓嫁先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。当代大学生应 树雄心、立壮志，经过艰难曲折的锤炼，必定会闪烁出更加谣言的真理之光！

古语有云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。从现在起就应该下定决心要实现崇高的理想就要从我做起，从平凡的工作做起，为全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力学习，立志成才。

著名数学家华罗庚曾语重心长地对青年学子们说，踏踏实实、循序渐进，与雄心壮志、力争上游并不矛盾，不踏踏实实打好基础，就无法攻尖端、攀高峰，有时表面上看好象是爬上去了，但实际底子是空的。“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。到了将来，我们完成了学业，出到了社会，成为一名合格的教师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是太阳底下崇高的事业，教师是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；那么我们的青春奉献将会得到更明显的体现。而这些，就是我们所要做到的 “立志、修身、博学、报国”。是的，“立志 ”是我们的动力，“修身、博学 ”是我们的途径，“报国”是我们的目的。而我们就是应该用这样的青春献给祖国的！

行动起来吧！同学们！让我们都用行动去道明一切 ——我们是绿色的希望，红色的火，祖国通往富强的道路上将因我们的照耀而更加耀眼。

第五篇：满小静演讲稿

责任与奉献

驿南府中学 满小静

在这充满朝气的六月，在这美丽迷人的日子里，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《责任与奉献》。对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是桥梁，头脚两岸，渡过路人”。然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，除了感觉光荣而自豪外，还有感到深深的恐惧。害怕自己奉献不够，牺牲不够，对不起这样的赞誉，有辱教师这个称呼。那么我们应该怎么做老师呢？这个话题，我和同事们时常谈论。有时我们自己觉得茫然，不知道如何去教学生。前段时间，我潜心阅读了《给教师的建议》及《给教师的一百条新建议》两本专著。读后，我茅塞顿开，这不就是我们一直在寻找的答案吗？在这里，我要大声告诉大家答案，那就是认清责任，与时俱进，奉献自己，付出爱心。

盖茨曾经说过:“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话讲得简单又实在。教师的责任是重大的。要教书育人。我们要教给孩子更多的知识，要培养他们健全的人格、高尚的品质、诚实的态度、合作的意识；还教会他们懂得爱，爱自己，爱他人，爱国家。使他们成为新世纪的合格人才。

俗话说：“教师者必先强己，育人者必先律己”。要想“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。因此，我们必须与时俱进，学会做一名学习型的教师。其实，早在苏霍姆林斯基时期，就已经在他的《给教师的建议》中给我们提出了很好的建议，那就是：读书，读书，再读书。而我国早在孔子时代就有终身教育思想意识。近代，著名教育家陶行知也倡导终身教育。许多人说老师的压力也是相当大的，应

付各种各样的检查，开设多样课题，搞教研、进修、培训、评职称、提高教学质量„„忙了一天，只想坐下来放松放松，哪有时间读书学习。但冷静下来一想，在当今飞速发展时代，我们的知识够用吗？我们能守着不变的知识教几十年的书吗？当然不能。

正如，郑杰校长所说：“如果教师不能经常更新知识结构，不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起。一旦教师不被学生看重，麻烦可真大了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械运作。在机械枯燥的活动中教师会丧失人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧且失去活力。这一切都将使教师工作显得令人厌恶。”

因此，一个有责任感的教师，我们更应当主动地学习。只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。也只能这样，才能使学生亲近你，使你永葆活力，使你有魅力。

除此之外，我们还要时时默默耕耘，无私地奉献。毋庸质疑，这是我的职责。人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“奉献”；选择了三尺讲台，就是选择了付出。那么教师的奉献是什么呢？郑杰校长，给了我们广大教师一个明确的答案，那就是对学生的全部的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”

学生不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。我们就要像对待自己的孩子一样，灌注给他们全部的爱心。

我所教的班内有一个性格特别孤僻的女生，平时性格内向，不善言辞，有些自卑。这样的性格与心理使她的成绩越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成绩，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色彩的小花逐渐鲜艳起来，生动起来。一段时间后，学生越来越活泼，她的成绩从不及格到六十多、七十多，一直到了久违的八十多分。看到灿烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！

还有一个学生，父母离异，平时他住奶奶家，奶奶很宠他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批评。有一次，他因为纪律不好被班主任批评，之后变得消沉、静默。有一在，他说对我说，他要转学了，家人已经给他找好了学校。从他的脸上读出了他的心事，他其实并不是完全想离开，只是心结没有打开。我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己清醒的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影终于。终于，他留下了，以坚毅的翅膀飞翔在属于他的那片天空。那时那刻，我知道了，那就是老师的责任。清晨走进校园，听到那一声声清脆的“老师早”；白天学习时，看到学生们开心的笑容，夜深人静，欣赏学生们那些优秀的作业，我感到特别的满足，特别的自豪！也许就是郑杰校长所说老师的第三层幸福吧。不，不是也许，那就是。

美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我快乐，校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生；这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲！拥有，我承担着责任；奉献，我体验着幸福；创造，我享受着生命。虽然我知道我还有很多不足，还需要再认真细读两部专著，不断地完善自己，充实自己。

但我要说，三尺讲台虽不宽，一间教室虽不大，只要我是一名教师，我一定会担负起我的责任，爱我的学生，燃烧自己全部的青春才华。在这一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做人梯，让学生踩着我的双肩向上攀登；我愿做铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基！

总之，把工作当享受，我竭尽全力；把教育当乐趣，我信心满怀；把教学当成长，我勤奋努力；把奉献当快乐，我无怨无悔。