竞选演讲稿-陈静欣

第一篇：竞选演讲稿-陈静欣

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是来自三年级（3）班的陈静欣，非常高兴能再次参加大队委员的竞选。

我多才多艺：大场面上时我会露一手，弹上一首钢琴曲，露一小脸；元旦时，我会挥下大笔写下春联贴在教室的大门上。

我活泼开朗，诗歌朗诵我也不含糊，曾经在学校朗诵比赛中获得过一等奖。我也可以很文静，看书、上网、画画、下棋„„，静静地坐上半天，畅游在知识的海洋。

我成绩优秀，多次被学样评为“优秀干部”、“行轨之星”、“岗位小标兵”、“爱心志愿者”等光荣称号。

回顾这一年在大队组织部的工作，最让我难忘的是组织同学参加义捐义卖的活动，在老师们的指导下，同学们的的积极配合下，我们全体少先队员非常热情地参与了此次活动,并取得了圆满成功。通过此次活动，我从中得到了很好的锻炼，明白了做事要认真仔细，学会了做事前要先安排各项事宜，面对突发状况，能冷静面对，最后能做总结工作。

假如我再次当上了大队委，我会热爱和关心每一个队员，让每一个队员都能在少先队组织中开心的生活，快乐的进步；利用我的优势开展各项大队活动，丰富学校良好的校园文化；学习上再接再厉给同学们做个好榜样；与其他大队委员一起培养队员集体团队精神。

请大家相信我！投出您宝贵的、信任的一票！

我一定回报大家一个优秀的、称职的大队委员！

有你们我更行。

谢谢大家！

第二篇：护理组陈静演讲稿

大家晚上好，今天我们讨论的医疗事故的案例，这个案例是一起以违反诊疗护理规范、常规为主要原因的医疗责任事故。案中的护士甲严重违反静脉输液技术操作规程

在完成静脉穿刺止血带在3厘米处，一般要6厘米以上，打完针之后，未能及时松解止血带，是造成病人肢体坏死及全身中毒感染致死的主要原因。上班时间去喂奶，于是本该由自己完成的输液任务交给护理员乙去完成，是对工作不负责任的一种表现。所以护士甲理应承担主要责任

护士员乙对于病人在输液过程中，患者多次提出“手臂疼、滴速慢”等现象，不能正确理解一直以为是药物引起的，未能想到其不正常的疼痛和滴速慢是因血液回流障碍所致，也不去查看一下患者穿刺点是否红肿，右上肢有无受压迫之处。致使止血带在穿刺后9个半小时才被发现

另外，护理员乙发现止血带忘解时间已长达9个半小时，还给病人用热敷。且已出现水泡时，仍未对此事引起注意，未向医生报告此事，使病人又延误10个小时。所以护理员乙也应对此案负责

本院院长在事故发生20小时后，组织会诊并决定转院是正确的，但在救护车联系不到的情况下，未能积极联系其他车辆迅速转院或请上级医院派人前来会诊，共同研究应急抢救措施，而是消极地对症处理，使病人又延误治疗两天，所以该院院长也对本案负有责任。

其实我们护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，尤其在急诊接触形形色色的病人，我们要更加细心，贴心，小心。，对于每个护士来说，每个病人平平稳稳，有人说：是人都会犯错误，不犯错误那是天使的梦想。我们不是天使，而是只是白衣天使，所以我们只有努力地防止错误地发生。，1.细节决定安全。有些时候，一些小细节往往会被我们忽略。交接班中，我们可能已经认真地观察病人的输液情况了，但有些高渗的药物很容易外渗。或许，我们接班时观察输液是通畅的，输液局部皮肤也是完好的，但就在几分钟或几小时后，由于液体外渗而引起了局部皮肤的坏死。所以，观察这些高危病人的输液，不仅仅是交接班的事情，而是需要密切观察，间隔几分钟或半小时就要观察输液是否通畅，有无回血等。如发现有外渗的迹象，就应立即拔针重新注射，并做好局部皮肤的护理。

2．缺乏思考能力。护理工作的不断重复造成了我们对待事情很机械化，缺乏灵活与思考。有这样一个病人，腹部大手术回病房，病情危重，处于昏迷状态，全身有十几根管道，其中有呼吸管道、动脉测压管、胃管、深静脉穿刺管、创口引流管、导尿管等，这给护理工作带来了极大的挑战。在兼顾病人病情的同时还要及时上治疗，并且要做好危重护理的记录。可以说每分每秒都是忙碌的，然而对于那么的管道的护理，其中特别是引流管的护理，护士就要在确保管道安全的同时，还要按照管道护理的要求把每根管道的位置放好，并记录引流量。量多量少，都是值得思考的。而且，每种引流量的范围是不一样的，多少的量算多，多少的量又算少，都要很明确，并在适当的时候向医生汇报。所以，护理工作是需要时时刻刻去思考与判断的。

3.惰性造成后果 我们或许按照三查七对去做事情了，但是人都会有惰性，或许有时就想偷懒一下，可护理工作又是容不得半点懒惰的。如病房里有一个一级护理的病人，需要我们半小时或是一小时去观察病人的病情变化，而护士也是每隔半小时或一小时就去看病人了，而病情都很稳定，护士就放松了了警惕，到下次该去看病人的时间觉得没必要去了，往往病人的病情就发生了变化。很多意外都是发生在我们疏乎的时候。所以，必须去掉我们内心的惰性，把每一次的护理工作做好，才能保证班上病人的安全。

4.凭感觉做事情如果说护理是一门艺术，那也一定是一门理性的艺术，在操作上容不得半点感性。一次，一位护士实习生听到电铃后，准备拿起病人的液体去更换，但她还算是细心，先看一看输液瓶上的药名及化药者有无签名，她发现液体瓶上没签名就问我这瓶液体有没有加过药，我说上面没有老师的签名你先询问一下化药的老师吧。她又再看了看液体瓶里似乎像是加了药就跟我说：“我感觉她是化过药的。”我说：“这可不能凭感觉，而应该是确定里面是加过药的，并有化药者的签名。”她拿着这瓶液体去问了问化药的护士，结果还真是没加过药。好险啊，差点就让病人直挂空液体了。所以护理工作万万不可以凭感觉行事。其实人与人之间是一面镜子──只有真诚才会迎来真诚

第三篇：竞选演讲稿陈鸿运

各位领导、老师、同学们：

大家好！

我是陈鸿运，来自120106班。今天，我很荣幸能够站在这个讲台上，参与到社团联合会的竞选演讲！我竞选的是机电工程学院社团联合会副主席兼春雨志愿者协会会长。

我现任春雨志愿者协会副会长和桥牌协会副会长。首先非常感谢各位老师以及两个非常优秀的团体所有人的努力工作使得我有这样一个机会来竞选副主席兼春雨志愿者协会会长一职。

在过去的一年里。春雨这一方面：我参加了与新文化报组织的活动；四季青小学的队日活动，清明祭扫等等一系列公益活动。桥牌方面：协助组织了机电院首届智力运动会，机电学院桥牌双人赛等比赛，夺得“吉大”和平杯双人赛第三名二等奖的成绩，第六届吉林省棋牌赛桥牌团体第五名的等成绩。在这些活动里我积累了很多组织活动的经验，增强了我的自信心。使得原本有些内向的我变得开朗一些，在社联的工作经历使我非常受益，同时我也很开心。这一切都是我来参加副主席兼春雨志愿者协会会长一职的动力。

假如今天我竞选成功的话。首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

其次，在我上任之后，我会协助社联主席和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。

最后。我认为我的工作重点会放在春雨志愿者协会这里。接替好上一届会长的职责，做好会长的工作。团结好副会长以及会员，然后和副会长讨论一下过去一年的工作情况，找出优缺点，以便未来一年的工作部署。作为会长，要有大局观意识。我会在继续办好志愿者培训周、与四季青小学对接活动等传统优秀活动的基础上，继续在“引进来，走出去”上做出创新。和其他志愿者协会一起办活动学习好的经验；更多的参加一些与社会更有影响力的活动。使协会往更好的方向发展！

这就是我的演讲。如果我当选我会很努力的工作。希望得到老师们的支持。谢谢大家！

竞选人：陈鸿运 2014年10月14日

第四篇：陈静 读书笔记

读《第五十六号教室的奇迹》有感

一本好书犹如一泓清泉，它能让你在困惑之时有醍醐灌顶之感，对我而言《第五十六号教室》就是这样的一本好书，让我疑惑许久的问题一下有了确切的答案。

在我们的许多教室里，学生之所以听话、肯学、守规矩，是因为他们害怕教师的惩罚，害怕父母的责骂。他们有许多喜欢做的事，但是他们不能，而且不敢。结果充满恐惧的教育就一点点地吞噬了孩子的灵性，扼杀了他们的才华，甚至毁灭了稚嫩的生命。

“第56号教室”之所以神奇，是因为它确实与众不同，它充满快乐，没有其他学校其他教室多多少少总有的一种情绪：害怕。它之所以与众不同，是因为雷夫老师做了四件事——

一是以信任取代恐惧。开学第一天，雷夫老师就和学生讨论这件事，师生达成共识：我们的教室要以信任为基础，而这个基础必须由老师首先做起。雷夫老师说：“我有问必答。你的问题有没有问过不重要，我是否疲劳也不重要，我必须让孩子们看到我的热切、我的信心，哪怕需要讲解500遍。”当然，孩子如果不小心破坏了信任，也应该有赢回信任的机会，但他必须花更多的努力。所以多数孩子不想轻易失去这份信任。

二是做孩子们可靠的肩膀。教师要与对自己的承诺负责，让孩子把信任放在我们肩上。我们常常会说：“如果你们做得好，就奖励。”但我们又往往会用“你不听话就取消这种奖励”来胁迫孩子，或者因为自己的各种原因而随意地改变了曾经的许诺。雷夫老师认为：“这种背叛不知把你做过的许多好事都毁了，更让孩子对你大失所望。”

三是纪律必须合乎逻辑。学校当然要有纪律，但纪律很容易变成教师手中的一把随心所欲的戒尺。教室里最常见的处罚就是：因为一两个学生的捣蛋，教师就可以决定下午全班都不准打球，留下来一起受训。另一种经典的处罚是：某学生忘了做数学作业，结果给他的惩罚是不准上体育课或美术课，限时补好作业。雷夫老师提出质疑：“孩子会因为害怕默默接受惩罚，但他们的内心是不服的。老师可以严格，但必须公平；只要孩子看见你赏罚不公，对你的信任就会失去。”

四是坚持教师就是最直接的榜样。雷夫老师坦言：“孩子们一直在看着你。你要他们做到的事情，自己先要做到。我要学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气、最勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明。”这就是身教重于言教的最简单的道理。

雷夫老师做的这四件事，很普通，道理也不深奥。难能可贵的是他坚持了25年，天天如此。我认为师生之间有了互相信任，奇迹才有可能创造。因为，信任原本就是教育最重要的前提。

《第五十六号教室的奇迹》让我发现原来奇迹也可以发生在一群普通人的身上。雷夫是一位普通的教师，他服务的丛林小学处于一个充满贫穷与暴力的地区，56号教室里的孩子大多来自移民家庭，成长的环境并不好。但这些孩子经过雷夫的教育，在各个领域都取得了不凡的成就。为什么他能创造这样的奇迹呢？他成功的秘诀何在呢？

雷夫老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。信任是地基，“六阶段”则是引导学生学业和人格成长的基础建材。雷夫老师在上课的第一天，把柯尔伯格的“道德六阶段”首先教给学生：1.我不想惹麻烦。2.我想要奖赏。3.我想要取悦某人。4.我要遵守规则。5.我能体贴别人。6.我有自己的行为准则并奉行不悖。雷夫老师的“六阶段”成了凝聚全班的黏合剂，成了引导学生学业和人格成长的基础建材。雷夫老师说：“我知道我们可以做得更好。” “我们”是把“我”（老师）和“你”（学生）连在了一起。我们，的确是的，是我们，我们在一起，应该是我们可以做得更好的！观念不同，语言不同，对教育的理解截然不同！

《第56号教室的奇迹》这是一本让人热血沸腾的书，他天堂般的课堂、这间教室的不可思议确实是我看到了教育事业蕴含着无限潜能。我们常说，数学源于生活，其实，教育也源于生活。如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的！雷夫用行动告诉我们，其实只要你坚守教育，只要沉于教育，只要你挚爱教育，一切奇迹皆能发生，而不仅仅是第五十六号教室。

第五篇：班规(陈静)

班级公约

为了使本班更好地生活在良好的学习和生活中，特制定如下班规：

1．凡上课（早、中、晚）迟到者首次罚款5元，再次10元处罚，第三次家长到校。

2．无故旷课或早退，没有向班主任及时请假者罚款10元。如有再犯，双倍处罚并交保证书一份。

3．按时上缴各科作业，不得无故拖欠。情节严重者，停课补作业。

4．当天值日组长按时去公告栏查看得分情况，扣1分罚相应负责人5元。此条例同样适用于宿舍、画室、车棚。

5．上课应认真听讲，杜绝一切与课堂无关的事情发生。如果手机在课堂上发出声音，一律由班主任没收手机，学期结束时由家长亲自拿手机；如有顶撞老师者，停课反省。

6．晚自习和自习课应配合班委的管理工作，不得私自调位置、随意走动。

7．校园里不允许骑车，如被发现，罚扫保洁区一周。

8．不允许穿奇装异服、不烫发、不染发、不留长指甲、不佩戴任何首饰。如被发现，班主任没收一切东西。

9．不允许在班级里充电，若遗失贵重物品后果自负。

10.禁止将零食带进班级和画室。如有违者，情节轻微者罚扫地一周；严重者罚

款20元并扫地一周。

11.在校期间以学业为重，决不允许谈恋爱，禁止与社会不良青年交往。如发现

经提醒再犯，班主任告知家长并停课处理。

12．班级中不允许拉帮结派，应努力营造和谐融洽的氛围。如果同学之间发生矛

盾应寻求妥善的解决方法，若由此找本校或社会人员进行恐吓、殴打者，停课一星期并罚款50元。

13．班级一切事务必须服从班委管理，如有异议，可事后提意见，但一定要先服从管理。

14.学生身上所携带现金不得超过50元，否则遗失后果自负。

15．周末留宿者负责本宿舍卫生及安全问题，如果当天宿舍只有你一人，遗失物品有你负责。

16．如有其它重大事件，班主任另行通知。

本班同学一致通过以上条约，班规即日生效。所有罚款充当班费。

10艺术

二零一一年九月十日