用最初的心做永远的事演讲稿

第一篇：用最初的心做永远的事演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同仁们：

上午好！

我今天的演讲题目是《用最初的心，做永远的事》。还记得在电视新闻上第一次看到最美教师张丽莉的先进事迹时，我的内心充满了震动与感动。震动于一个女人在关键时刻勇敢做出舍己为人的伟大举动；感动于，这个伟大的女人有着一个最普通的身份——人民教师。一年前，怀揣着美丽的职业梦想，我成为了特岗教师队伍中的一员。

带着一种使命感，我走上了三尺讲台。至今仍清晰记得，第一次面对学生们那一张张稚嫩的面孔时激动而忐忑的心情。清晨，当黎明的曙光照射进教室，我和学生们共同朗诵着来自异国的语言；课堂上，学生们在学习中感受异域文化，勇敢提出一个又一个问题；夜晚灯光下，看着学生们渐渐变得规范的字体，我觉得这一天过的虽累但充实！

在流年的工作中我渐渐懂得，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这就是教师们的真实写照。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干。没有责怪抱怨，却秉承滴水石穿的信念。没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园。然而，工作的道路也并非都一帆风顺，班里有几位同学的英语成绩总是倒数，并且淘气任性。有次我问其中一个学生，“你为什么上课总是走神？”他趾高气扬的回答“中国人不说外国话！”在苦于找不到方法的时候，我向一位非常有能力的老教师请教，他听完我所有的抱怨，问了我一句话“你爱他们吗？”我愣住了。他继续说：“你只看到他们的缺点，你并不爱他们。而孩子们是能感受到的。你不爱他们，他们更不会爱你。”如醍醐灌顶一般，我想起了冰心老人曾说过的一句话：“爱是教育的基础，有爱便有了一切”。

回想起他们的面孔，全都都变得无辜而可爱。第二天上早读时，看到他们走廊上游荡着。我快速走上前，给了他们一个大大的笑脸：“早上好！看见你们我心情都变好了。快进教室吧该上课了。”他们几个一下脸红了，争先恐后的跑到座位上开始翻书读单词，声音特别大。从那之后，我毫不吝啬的表现出我对他们的欣赏，而他们的成绩再也不需要我担心了。没错，教师的工作有时重复而繁琐。

走出校门，远离往日天之骄子的象牙塔，吃在乡下住在村间，一点一点的适应着那里的生活、环境和学生。有时朝气蓬勃，有时也会落寞。但是看到后进生摆脱不及格的时候，看到孩子们成绩逐渐进步的时候，听到孩子们对我说“陈老师，因为你，我们爱上了学英语!”的时候，看到课堂上孩子们的小手此起彼伏举起来争着抢着回答问题的时候，那种喜悦和成就感也是我从来没有体会过的！

从理想走入现实，支持我每天仍“斗志昂扬”的是对教育事业的热爱和对孩子们的喜爱.教育崛起，教师为基。亲爱的朋友们，让我们把有限的生命转换成使命，让我们的青春在奉献中闪光，让我们的生命在知识的传承里延续。我会永远记得第一天站在讲台上时，自己在心中许下的诺言。用最初的心，做永远的事。让孩子们和自己一起成长、一起成功！

第二篇：青春校级演讲稿 用最初的心做永恒的事

用最初的心

做永恒的事

很喜欢学院主席在开学时对干事们说的话 用最初的心 做永恒的事

最初的心，我们每个人都志存高远

意气风发，毫不畏惧前进道路上的荆棘 勇攀梦想的悬崖 最初的心包含的不仅仅是坚持 更是一种热情 一种信念 一种完美的心态 苏轼曾云

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

从小我的梦想，便遭受父母的反对 和 朋友们的不认可我曾气馁过但却从未放弃过 每每看到坚持音乐梦想的他们

我就会告诫自己 要想射中靶，必须瞄准比靶略为高些，因为脱弦之箭必受到地心引力的影响。追求梦想的道路避免不了环境的阻力

生活中那些痛楚对我而言 就像归根的落叶 是树叶洒下的泪滴 既已落下 何须再弯腰拾起 与其肩负苦涩的回忆 不如走向明天 淋浴春雨 别人瞧不起你，便是激励你；别人给你差脸色，便是鞭策你。世界不会因为你的想法而改变但是你的想法会让你的世界改变

我相信完美的心态

会让我更具勇气迈向成功· 当年那些个豪情壮志、跃跃欲试的年轻人，还在眼前，然而，一样的初衷，却有了大相径庭的结果。因为只有永葆最初的执着的心，力排艰难险阻，才能勇登理想的山峰；

现在每一个人都应该找回自己~最初的恒心` 他们是否被你遗忘

现在努力的 是否是在第一恒心的基础上的第二恒心

第一恒心`是不是正在慢慢衰歇`···· 很喜欢伟琪的歌词 最初的梦想，紧握在我的手上。我坚信会到达梦想的彼岸，只有实现了真的渴望，才算微笑的品味过了生活

在我们练就了一身八面玲珑的本能，大刀阔斧地向前冲的时候，别忘了偶尔驻足，回头审视

你会发现

其实

梦想等于坚持加信念加热情加那份最初的心 然后明确坚定自己的目标，用最初的心做永恒的事！

第三篇：用初心凝聚使命演讲稿

用初心凝聚使命

尊敬的各位领导，评委老师：

今天，我演讲的题目是《用初心凝聚使命》。

随着十九大的召开，总书记那铿锵有力，字正腔圆的声音如激越奋进的号角，让中华大地为之沸腾，更让我们教师为之激情澎湃。我知道：只有不忘初心加油干，立足岗位再铸辉煌，做一名让人民满意的优秀教师，才能更好地践行十九大精神。

一片冰心在玉壶，我的情结我的梦 ：

习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我是幸运的，上一年级就遇到了慈母般关心我、对我嘘寒问暖的张老师。她那灵巧的双手、甜美的笑容、慈爱的目光像一股清泉在我幼小的心中汩汩流淌。那时的我，常常望着她痴痴地想：长大后，我能做她那样有爱心、深受学生喜欢的老师吗？ 上高中后，又遇到了兢兢业业的孙老师。她的爱岗敬业、她的爱生如子、她的和蔼可亲、她的渊博学识，她对我的点滴关爱，像种子一样深深植根于我的心田。于是，高招填报志愿时，我毅然选择师范学校，我立志要做孙老师那样影响孩子一生的优秀老师。从此我与教师结下了不解之缘。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴：

习总书记说，做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。不忘初心，璀璨了我三年的教学生涯；痴心不改，澎湃着我的青春和热血；爱的责任，浇灌了我生命中的教育热土。我是一名普通的一线教师。教书育人是我的使命。虽然我不能像习近平主席一样带领全国人民共同大跨步，但是我认为，每天认真上课，课后认真对待孩子的作业和关爱每一位孩子的身心健康就是我的使命。刚参加工作，每位老师都有一颗善良，怀揣着拯救所有学生的热心，投入到教育工作中来。还记得小时候经常会把老师比喻成“蜡烛”燃烧自己照亮别人，我一直想做这样的老师。我，有一份初心，就是能在平凡的岗位上，拥有理想，永葆蓬勃朝气，以强大正能量为教育事业的发展贡献自己的一份青春力量。问渠那得清如许，为有源头活水来：

习总书记说，文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉，更持久的力量。文化自信从哪里来，我想要从我们坚持不懈的学习中来。只有博览全书、胸怀开阔的老师，才能传承优秀传统文化，才能培养出大情怀、大格局的学生。问渠那得清如许，为有源头活水来。所有从容不迫的优雅，都来自厚积薄发的积淀。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，我们有的是愚公移山的精神，多的是精卫填海的决心。我会继续牢记党的宗旨与党员的使命，踏实工作，服务群众，心中始终怀揣着最初的那一份责任，恪守初心、始终如一，忠诚履行党章赋予的神圣职责，甘愿为法院工作挥洒热血，奉献青春。

作为一名人民教师，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，我们没有懈怠的理由，心美一切皆美，情深万象更深。为了自己深爱的事业，我乐此不疲。因为：我深深懂得：不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我会不忘初心加油干，立足岗位再创新的辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：用伟大的爱做平凡的事

用伟大的爱做平凡的事

温秀芬

有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。我很欣赏这句话，并且努力地践行着它。书中有太多关于孩子的比喻，可是在我眼里，学生都是待放的花苞，而我则有幸能伴花成长，倾听那花开的最美声音。

二十多年的教育教学经历，让我越来越感受到——教师确实是一份必须有爱的职业，只有用爱才能更好的教育学生。我努力地去爱我的学生，虽然没有达到爱生如子的境界，但我并不为此惭愧，因为有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”而我则认为：像爱自己的孩子一样爱别人的孩子，是神之不及。爱子是天性，是一种由头发丝到脚后跟的情不自禁的爱，而爱生更多的是一种崇高的使命与沉甸甸的责任。初登讲台的我给予学生的爱，凭的是年轻对工作的满腔热情，更是为了在别人的眼中证明自己。随着岁月的流逝，现在已到中年褪去浮华的我给予学生的爱，更多的是对教育这一职业内涵理解之后的责任与使命。已为人母的我希望我的儿子遇到什么样的老师，我就设身处地的怎么样去对待我的学生。

我给与学生的爱是对特殊学生的不轻言放弃。我班郑利鹏本就是一个性格顽劣的孩子，再加上刚上二年级时候，他的妈妈忽然因病去世，他的爸爸忙于生计顾不上管他，他更变得桀骜不驯，爱寻衅滋事，一天下来发生在他身上的事没完没了，打架，说脏话，骂人，科任课上捣乱，破坏公务……屡见不鲜。中午休息时，晚上下班后，关于他的电话也是隔三差五地充斥着我的耳畔：“温老师，什么时候放的学，郑利鹏到现在也没回来？”，“温老师，郑利鹏在回家的路上打我家孩子了，您给说说他”“ 温老师，郑利鹏家长的电话是多少，叫上我家孩子玩去啦，到现在也没回来。”“温老师，麻烦您给调一下座位，我们孩子死活不想跟郑立鹏坐了.....以至于以后电话一响，我的心神经质地就被揪了起来。于是，晓之以情，动之以理，软的、硬的、叫家长……能使得手段与方法都用了，常常是不到三天新鲜，老毛病就又犯了。每次他犯错后站在我的面前时,我无奈之余又总会心生愧意：孩子，老师怎样才能走进你的心灵？为什么每一次的苦口婆心到头来感动的却总是我自己？多少次想放弃，想听之任之，多少次又想到那断线的风筝，如果没有了线的牵引，真不知要飘向何方？于是整理整理受伤的心，又不断地尝试着去读懂他，靠近他，包容他，关爱他：把儿子的衣服背着同学们悄悄地送给他；犯了错误不再苛责他，弄清缘由劝诫他；安个职务激励他；一有机会就表扬他。几年过去了，在我不懈的努力下，渐渐地他打架的次数少了，被告状的声音也少了。虽然目前他仍然不是优秀的学生，但让我欣慰的是他依旧在乎我对他的评价，在乎我的感受，他没有与我渐行渐远，我仍然能在他前行的路上给他指引方向。

我给予学生的爱还是对学生竭尽所能的理解。郝晟琪是一个呆板木讷的男孩，头脑反应较慢，所以成绩一直不尽人意，她的妈妈是个要强的女人，不甘心儿子的现状，以为孩子脑子有毛病带他看了好几家医院，大夫都说没病。

之后他的妈妈常常因为学习或写作业的事情而大动肝火，打骂不止，常常当着孩子的面电话中和我数落孩子的诸多不是，说每天因为完成家庭作业都得无数次的催促直至发火才慢吞吞地走向书桌，后来我建议他的妈妈要用平和的心态去面对孩子，学着理解孩子，不是他贪玩不学而是接受慢，多找找孩子身上的优点多肯定孩子，帮孩子树立自信，我也在班上多关注他，寻找机会表扬他，后来他妈妈给我写了感谢信，说孩子现在很懂事，回家后根本不用督促就主动写作业了，很感谢我让她懂得了怎么和孩子沟通。去年冬天郝晟琪由于感冒引起了急性肺炎住进了二五一医院，孩子的妈妈心急如焚眼看临近考试，孩子学习本来就吃力，这样一来期末考试就更及不了格了，担心孩子的自信心会更受挫。星期天我买了些水果和营养品专程到医院看望了孩子并且 把孩子落下的功课补了上来，孩子的妈妈很受感动说了许多感激的话语，我听了却有种说不出的滋味，我做了什么？就这么一件举手之劳的事情竟让家长如此感激涕零？我有些汗颜。出院后我又给他补了几次课。让人欣慰的是期末考试，孩子的成绩及格了。看到孩子的笑容我觉得自己很幸福。

我给予学生的爱是对学生发自内心的关爱。去年秋天的一个下午上足球大课间，贾文泽不小心摔倒，左手手腕疑似骨折，在联系家长无果的情况下，于老师和我把孩子送到医院进行治疗，治疗结束后我把孩子送到家，家中无人，既联系不上家长，又不放心孩子一人在家，我一直陪孩子到晚上八点多也不见家长回来，无奈之下只好亲自下厨给孩子做饭，看着孩子羞涩而又津津有味地吃着晚饭，我的心有一种说不出的酸楚。可怜的孩子，家长怎能放心让他每天在漆黑的夜独自等待他们的归来?也难怪他的家庭作业总是完成不了，等见到家长把情况交代完，拖着疲惫的身躯回到家时，已是晚上9:40。许是我的举动对孩子有所触动，一向不爱完成家庭作业的他竟然开始完成了，虽然质量不高，毕竟他在行动了。

我给与学生的爱，更是静待花开的耐心。杨林峰是众所周知的学困生，一年级考试就是40来分，而且写的字是歪七扭八，让人看得头晕目眩。联系家长，课下开小灶，课上多提问，收效均甚微，后来我干脆对他降低标准，尽力顺其自然，有空闲的时间我就辅导辅导，有难度的作业可以不做，简单的问题留给他，就这样一直到四年级有一天我判到他的横格本时，竟让我大吃一惊，字迹一下工整了许多，翻翻前面的作业，简直判若两人，在确定没有作弊的情况下，我当即给予了大力的表扬并当众进行了展览，同学们也发出一阵唏嘘。杨林峰本就不大的两眼此时笑成了两条缝儿，自豪之情溢于言表。从那以后那个字迹潦草的他再

也不见了，再后来，该背的课文也背的越来越多了，在四年级的升学考试中语文竟然破天荒地得了65.5分。在表彰班会上当我把“学习进步星”的奖状与奖品亲自颁发给他时，同学们报以了热烈的掌声。

怒放的花朵总是让人心生爱恋，但待放的花苞更是别样风景，谁敢否定它就开不出更艳丽的花朵？“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩子都会取得进步。还没开放的“花苞”，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机。我们要允许孩子重复犯错误，要学会等待。我们最大的错是不许学生出错，导致学生最大的缺点，是看不到自己的优点。孩子有很多曾经令人烦恼的表现，在孩子的生命成长过程中会自行消失。我们要学会等待。

有了爱心才有耐心，有了耐心才能和学生交心，才能赢得那令人向往和珍惜的师生鱼水深情。就这样，我每天用爱心小心地呵护着孩子们的那份纯真。日复一日，年复一年，用智慧孕育他们的成长；用真诚开启着孩子们幼小的心灵；用希冀放飞他们的理想。不犹豫,不彷徨,在自己的岗位上，用伟大的爱做着平凡的事，风雨兼程,勇往直前!

第五篇：孩子最害怕父母做的事

孩子最害怕父母做的事

父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。

因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。