如何更好的做自我介绍

第一篇：如何更好的做自我介绍

导语：自我介绍 是向别人展示你自我介绍[ 好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。以下是小编整理如何更好的做自我介绍的资料，欢迎阅读参考。

自我介绍范本一：郑慧敏：大家好，我叫郑慧敏，今年14岁毕业于东屏于小学601班，我的爱好有：听音乐、上网、看小说等等。我是一个性格既内向但有时也会很外向的人，因为和好朋友在一起时，好像什么烦恼也没了，很轻松、自在。其实在我身上有许多坏习惯，如粗心，丢三落四等，希望我能在这三年之间统统将它们改正，我也希望在今后的学习生活中，能同大家一同成长，一同进步，一同跨进高中的大门。

自我介绍范本二：张巧惠：我叫张巧惠，爱好画画、唱歌，我多么希望能画出一副美丽的画，画中充满了生机，我也希望能唱出一首动听的歌，让人一听，还想听。虽然我没有什么特长，不过我喜欢，因为别人知道了会说我自己怎么好，但是一次二资助失误后，别人就说难听的话。我的脾气不太好，遇上烦心事，别人来找我，我会大声说话。如果以后有发生这样的事，希望同学们多多见谅。

自我介绍范本三：施梦怡：大家好，我叫施梦怡，来自东屏镇小学，今年15岁了。看课外书，画画、听音乐是我的爱好。我的特长是弹钢琴，学琴六年来，我多次参加演出，得到许多人的好评。也在多次比赛中获奖。2004年我在中国广播电影电视国际夏（冬）令营才艺选拔活动中获得了四手联弹一等奖，独奏二等奖。我的脾气有时候很爆燥，经常与弟弟闹别扭，可是，没过多久，又和好了。我就是这样一个人，希望能在三年学习生活里，与同学们一起努力快乐地学习。

自我介绍范本四：姚珍珠：大家好，生在海鸟的我们，对于河蚌都应该不会陌生吧！我的名字就跟它有关。因为它的外壳就是我的“家”，而里面的“掌上明珠”就是我。知道了我的名字，还不知姓吧？其实要知道我的姓，一点都不难，只要你喜欢蓝球，关注NBA的球迷们都知道。他就是小巨人姚明。今年15岁的我来自城关小601 班，我是个“电视迷”，因此有幸带上眼镜，今后如果没带眼镜时候，请大家多多照顾。

第二篇：好好做父亲

孙云晓：“好好做父亲”是“男人最有价值的投资”

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湖南卫视电视真人秀节目《爸爸去哪儿》的热播，将国内关于父亲教育的讨论推向了一个新的高度，被网友戏称为开启了“拼子”时代。而在今年年初，中国青少年研究中心副主任、著名教育专家孙云晓研究员，首都师范大学心理学讲师李文道博士在合著的书中，就将“好好做父亲”称为是“男人最有价值的投资”。在人们高调呼唤爸爸参与家庭教育的当下，孙云晓和李文道在接受记者采访时都指出：“好爸爸”的存在，首先是爸爸们要有正确的育儿态度，同时也要靠妈妈们的大力培养。

节目热播反衬父教现状不佳

这是一个很有意思的现象：《爸爸去哪儿》的版权购自韩国，而韩国跟中国一样，也是传统的“男主外女主内”思想依然占据主流、因而父亲教育存在不足的国家。李文道这样解释该节目在中韩两国的热播：“越是父教缺失的国家，这种节目越是能够引起强烈的反响，因为它反映了时代对父亲教育的呼唤。”

中国在父亲教育方面的调查数据有限，较为权威的是2009年，中国青少年研究中心发布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》。这份报告中指出，82.0%的日本高中生、73.8%的美国高中生、70.1%的韩国高中生表示 “经常和父母聊天”，但只有54.8%的中国高中生 “经常和父母聊天”；在聊天对象的选择上，“父亲”排不进中国高中生愿意与之聊天的前5位，甚至被排在“网友”之后。这些数据在一定程度上显示了中国父亲教育的缺失，所以当明星爸爸们带着子女出现在电视荧屏上时，这个节目才显得如此与众不同。

相比亚洲国家，美国的父亲教育就走得靠前一些。李文道告诉记者：“美国的很多学者和社会性组织对父亲教育的作用和价值有过很多论述，社会性组织还做了很多普及的工作。奥巴马总统几次在父亲节期间呼吁做一个好父亲是男人非常重要的责任，父教缺失所造成的空洞，是任何政府都无能为力的。类似的论述和榜样，对父亲教育的深入人心产生了广泛而积 极 的 影响。”

此外，社会性组织所做的一系列调查，也给美国家庭敲响了警钟。来自美国父道组织的调查显示：美国70%的少年犯出自单亲家庭；60%的强奸犯、72%的少年凶杀犯、70%的长期服役犯人来自无父家庭；90%的无家可归和离家出走的孩子来自无父家庭；戒毒中心有75%的青少年来自无父家庭；等等。奥巴马在2008年父亲节讲演时还引用过这样一组统计数据：生活中没有父亲的孩子将来贫困或犯罪的可能性比一般孩子高出5倍，将来弃学的可能性高出9倍，将来被关进监狱的可能性高出20倍。他们更有可能出现行为问题，更有可能离家出走，更有可能在未成年时就当上父母。

聪明妈妈制造“负责爸爸”

参与《爸爸去哪儿》这档节目的明星爸爸们都有一个共同特点：平时忙于工作，与孩子互动不多，妻子承担照顾孩子的主要责任。在上节目之前，这些爸爸对自己的表现并没有什么信心，他们的妻子也这样认为。作为妈妈的李湘甚至告诉女儿：如果你饿了，你爸不管你的话，你要记得去问其他叔叔要吃的。但结果李湘的女儿被认为是表现最出色的明星宝宝。

李文道看过每期播出的 《爸爸去哪儿》节目，并且告诉记者，给他印象最深刻的，是每个爸爸都表示自己做得比想象中好得多。“现实生活中，很多爸爸妈妈都有很一个很刻板的想法：照顾孩子是妈妈的事情，爸爸没有能力把孩子照顾好。有了这种先入为主的想法，爸爸们也就不愿意去尝试跟孩子接触了。但事实上爸爸们的潜力非常大，这些明星都是传统类型的爸爸，但他们第一次独立面对孩子，照顾孩子吃饭睡觉，比自己想象中能干得多。”

除了爸爸们要改变 “男人带不好小孩”的想法之外，李文道的另一个观点是：好爸爸都是聪明妈妈培养出来的。“妈妈也要有信心，为爸爸承担育儿责任创造时间和空间。如果妈妈的态度是把孩子看成自己的一亩三分地儿，不舍得放手，或者对爸爸们刚开始时的笨拙表现指手画脚，那只会让爸爸从此对育儿工作敬而远之，结果是妈妈自己承担了过重的责任。”

值得一提的是，爸爸承担好育儿责任，不仅对下一代有利，还有助于男人自身的成长，同时提高妻子的幸福指数。“承担父亲角色，其实是男性成长过程中非常重要的一块内容，有助于个体心理的完善。有研究发现，如果一个男性在成长过程中父亲教育有所缺失，而他自己能够很好地承担父亲角色的话，这可能弥补他早期的遗憾或者不幸的经历。这个养育子女的过程，同时也是父亲疗伤的过程。而当一个男性很好的承担家庭责任的时候，他的幸福指数也会很高。”李文道认为，“80后”“90后”们比他们的父辈更加重视父亲教育，他们受传统思想的影响更小，而且也比以往有了更好的物质和经济条件。“在中国进行父亲教育的外部客观条件是非常好的，现在最重要的是引起每个家庭的主观重视。”

夫妻关系不能让位于亲子关系

秉持萨提亚家庭治疗模式的专家有一句著名的建议：如果你不知道如何教好孩子，那就善待你的配偶吧。孙云晓在接受记者采访时表示：“认识到一个家庭的核心首先是夫妻关系，其次才是亲子关系，这是在中国讨论家庭教育时特别要强调的。因为这不仅对夫妻关系的建设有利，对家庭教育也有利。”

孙云晓接触过这样一个家庭：母亲主要负责照顾儿子，儿子跟母亲关系很好，在一张床上睡到19岁，父亲则在客厅里睡沙发，一家三口都不觉的这有什么不对劲的。“表面上来看，夫妻俩太重视儿子了，实际上这是一个非常扭曲的关系。第一，这样的夫妻，婚姻关系就是个悲剧；第二，这无形中给孩子一个误导，让他认为世界就是这样运作的，夫妻、父母、亲子关系就是这样的。你能想象这孩子以后怎么进入恋爱和婚姻生活吗？孩子从父亲身上认识到什么是男人、丈夫、父亲，从母亲身上认识到什么是女人、妻子、母亲，从父母身上认识到爱情、夫妻、婚姻、男人和女人的交往和合作。夫妻关系好，就给家庭提供了很大的正能量，整个家庭进入一个良性循环，才能给孩子提供良好的示范作用。如果把孩子放在中心位置，夫妻彼此忽视，那就是把关系颠倒了。没有好的家庭，何来好的家庭教育？ ”

李文道也指出，在有些家庭当中，“母女关系”或“母子关系”过于紧密，形成母子或母女形成联盟，爸爸被冷落在一边，容易导致家庭的矛盾和悲剧。比如在夫妻关系恶劣但母子同盟坚实的家庭当中，儿子会下意识地承担起“母亲的丈夫”的责任，这会对他自身成长以及日后的夫妻关系造成潜在的负面影响。而在某些离异家庭中，如果取得监护权的一方经常对孩子强调另一方是如何不好，“抛弃了家庭”，也会直接导致孩子对婚姻的悲观和恐惧情绪。对一个家庭来说，无论从存在的先后顺序还是时间长段，夫妻关系都应该优先于亲子关

系，而父母能够给孩子最好的礼物之一，就是夫妻恩爱。

“双性教育”最有利孩子成长

孙云晓引用哈佛大学一项关于父教的研究表示，美国教育专家认为一个人要发展两方面的能力，一个是亲密性，一个是独立性。母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子的独立性和责任感。有大量的研究显示，如果父教缺失，孩子的独立性和责任感较差，退缩行为比较多。

孙云晓曾经做过这样一期电视节目。一个二十多岁的小伙子来节目组求助，怎么才能改变自己“懦弱”的个性。用外人的话说，他“很窝囊”，发生争执时曾经不止一次被女同学殴打。到了工作岗位之后，他难以适应，总觉得别人都在背后议论自己。心理专家们追问下来，发现他母亲是个很强势的女人，而父亲在家就是一个很“窝囊”的形象。孙云晓分析说：“他的母亲经常当着他甚至外人的面，说他的父亲是多么没用。久而久之，所有的人都认定他父亲是没用的了。他虽然经常跟父亲在一起，但有父亲而无父教，唯一的男性榜样就是这样一个被扭曲的形象。从心理学上来说，他属于“习得性无助”的典型，跟他的父亲一样，从心里认定自己就是不行，也习惯性地方接受失败。目前世界上流行的共识是，“双性化”教育是最理想的教育，母教和父教都不能或缺。”

“双性化”要求父教与母教并存，作为一种有效的平衡与纠偏机制，可以阴阳互补，防止家庭教育走向极端。对“双性化”教育的要求已经从家庭教育延伸到学校教育，上海有项调查显示中小学阶段的男教师奇缺，有专家指出这不利于学生发展。孙云晓认为：“在我个人看来，没有男教师的幼儿园和中小学，都是不合格的。在发达国家，幼儿园里面男教师的比例达到7%~10%，国内可能达不到这么高，但要占一个起码的比例。男女教师呈现出来的性别方面的差异，是儿童成长的天然需要。这已经超越了传授知识的范围，更关系到思维方式、示范特点，以及让孩子感受到生命的存在一定不是单一性别的。”

第三篇：化妆品销售好做吗

化妆品销售好做吗

要想知道化妆品销售好做吗？首先要做好化妆品加盟店部门的划分原则，部门划分实质上是分工原则的继续，该原则称组织中的活动应当经过专业化分工而组合到部门去。化妆品销售好做吗？化妆品加盟店部门的建立通常可依据所开展工作的职能、所提供的产品或服务、所设定的目标顾客、所覆盖的地理区域或者将投入转换为产出所使用的过程等。化妆品销售好做吗？化妆品加盟店部门是构成科层组织的基本单位，部门的划分方法应反映最有利于实现组织目标的要求。

化妆品销售好做吗？然而，问题是化妆品加盟店部门化的组织中常常会出现各部门追求部门自身的利益而看不到全局利益的情况，这尤其以按职能划分部门为甚，没有一项职能（部门）对最终结果负全部责任，每一化妆品加盟店职能领域的成员相互隔离，很少了解其他职能的人在干些什么，不同化妆品加盟店职能间利益和视野的不同会导致职能间不断地发生冲突，各自极力强调自己的重要性。化妆品销售好做吗？由于化妆品加盟店各部门不对最终结果负全部责任，因而在发生错误的时候往往难以找到真正责任者。化妆品加盟店组织部门划分得清清楚楚，正是最好的推诿过错的方法，凡是这方面的老手大概都知道，绩效不良几乎完全可以推到制度身上去，可以推到别的部门身上去，或是推到非我能控制的因素身上去。

不仅如此，组织设计在划分部门时往往强调采用统一的划分标准，以使化妆品加盟店企业各基层组织活动有一致的规范，便于管理。化妆品销售好做吗？其实，化妆品加盟店部门划分的目的并不是为了建立一种各层次都平衡，而且又以一致性和等同基础为特征的僵硬的结构，只要有利于实现化妆品加盟店企业的目标，适当地采用多种标准来设立部门机构也应该是允许的。对于化妆品销售好做吗，采用跨传统部门界限的团队组织，将使原来僵化的化妆品加盟店部门划分得到补充。

第四篇：《好好做父亲》读后感

文/甜甜爸

《好好做父亲》是教育专家孙云晓沉淀XX年之育儿佳作，该书以大量的、鲜活的、现实的、正反面典型事件，让我们慢慢去体味“父亲所代表的含义”、并学着如何努力去做一个好父亲。

1919年鲁迅先生的《我们现在怎么做父亲》，他认为：一个好父亲应该满足3个要求：理解孩子、指导孩子、解放孩子。“教导孩子”这个永恒的课题，值得天底下的我们思索、探讨。养不教、父之过，在教育孩子的问题上，父亲绝对不能缺席！

“忙、忙、忙……”，这是一个忙碌的时代，是一个无法改变的事实。忙，不能成为我们忽略孩子教育的借口，更不能觉得自己出去挣钱是对家庭、对孩子更大的贡献。关键是：态度决定一切！我们要知道：

1、父爱，与时间无关，与态度有关。爱不等于百依百顺，父亲的引导，可以让孩子慢慢认识社会规范，从而更好地适应社会；

2、在孩子眼中，钱没有那么重要，老爸的陪伴更重要。一位父亲在日记里写道：今天和宝宝去游乐场，又浪费了一天，……；宝宝当天的日记内容是：今天和老爸去游乐场，可以说这是我出生以来最得意的一天，……；

3、用各种方式表达对孩子的爱，来自父亲的关爱可以让孩子感到安全与信任，可以让孩子身心健康成长。

父亲和母亲对孩子的教育方式不同，特点各异，作用有别。如果把父亲比作风帆，那么母亲则为港湾，对于孩子这艘帆船，缺一不可；若果说父亲是大树，母亲则是根系，对于孩子这颗种子，才能枝繁叶茂。上帝创造了父亲、母亲，就需要我们各自承担各自的使命---对于我而言：就应该好好做父亲！

XX年4月

第五篇：好好做父亲读后感

好好做父亲读后感

收到孙云晓老师倾力之作《好好做父亲》有些日子了，一直都在认真的看。之前就有看过孙老师的关于家庭教育方面的一些书籍，让我在育儿的道路上受益匪浅感谢孙老师的辛勤付出。

我是一位八零后妈妈，属于对孩子的事非常勤快的这种类型，在孩子的问题上都是一手操办，我能解决的事情决不会“麻烦”孩儿爸。虽然之前也了解过父亲在家庭教育中的重要性，但没有引起我的重视，在对待老公带孩子方面我是各种嫌弃。所以当我拿到这本书的时候就想着应该先自己看，看完之后再推荐给老公。

这本书从孩子的各个时期来说明父亲的重要性。书里利用生活中我们经常会遇到的各种鲜活生动的案例来分析，这样在阅读的过程中我们也可以更好的理解，不会显得枯燥乏味，当我们在与孩子的交流过程中遇到相似的问题时我们可以先借鉴书中的方法，当我们能获得孩子的认同时再加上自己的方法融会贯通，我想这应该也是孙老师的目的，给我们在育儿道路上指出方向，但具体的怎么做还得我们自己去努力，老师教得再好，也得学生学进去，做父亲不是职业而是事业，需要一个男人用一辈子的时间来完成，当然也需要妈妈们给爸爸机会。

希望已经成为父亲的和即将成为父亲的男士们都能抽空看看这本书。真的受益颇多。