这7个方法，能让你的孩子拥有天马行空的想象力

第一篇：这7个方法，能让你的孩子拥有天马行空的想象力

孩子的想象力对其将来成长有非常重要的影响，孩子如若拥有天马行空的想象力，那么在语文写作上就能够更新颖的作文，孩子如若拥有天马行空的想象力，那么在以后的职场上就更具有创新能力。那么父母应该如何去培养孩子天马行空的想象力呢，下面笔者为大家介绍7个方法，欢迎大家阅读。

准备一些色彩各异的彩色纸，让孩子随意叠出自己喜欢的东西，当然，父母一开始要先教宝宝基本的叠纸方法，比如角和角对齐，边跟边对折等等，然后再让宝宝自己叠并让宝宝说一说自己要叠什么东西，叠的形状像什么，这样就能有效培养孩子的想象力。

不要总是父母给孩子讲故事，偶尔也要角色互换，让你的孩子给你讲讲故事，让孩子讲故事有助于提高孩子的语言表达能力，还能让思维能力得到锻炼，在孩子描绘故事的时候，想象力也得到了锻炼。

日常生活中，只要是宝宝自己动手的事情都属于生活经验的积累，都是在锻炼头脑，因此家长可以让宝宝多参与家务活，让孩子从中学习和掌握一些生活技能。通过积累日常生活经验，孩子会将这些经验嵌入到游戏中，进行想象和再创造新的技能。

带孩子去超市购物，然后和孩子讲一些相关的话题，比如买番茄时，问宝宝圆圆的番茄会摆在哪里，宝宝如果找到了就给予鼓励。通过购物找东西的过程，锻炼宝宝的观察和推理能力，也锻炼了表达能力。

小小的任务主要指搬一些东西，给爸爸妈妈递个杯子、包包等等。看似简单的传递物品其实可以培养宝宝的责任意识，让宝宝建立空间感。

在日常生活中，要教宝宝建立时间和日期观念，比如今天是7月1日，外婆的生日，晚上要去给外婆过生日，通过掌握特殊意义的日期和时间，宝宝就会回忆过去的事情，想象要发生的事情，增强记忆力和想象力。

和孩子一起看他喜欢的画册，然后让父母讲一些相关的话题，比如画册中的狮子是什么样子，宝宝去动物园的时候有没有看到狮子。提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，还有助培养亲子间的感情。

/写在最后/

想象力同样也是一个人精神世界的重要组成部分，父母想要激发孩子的想象力，一定要在生活中好好培养。

第二篇：龅牙兔提醒你：把想象力还给孩子

龅牙兔提醒你：把想象力还给孩子

爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”由此可见，孩子想象力的培养是非常重要的。

也许我们不会不切实际，纠结于我的孩子为什么没有爱迪生发明灯泡、瓦特发明蒸汽机的能力，但很多父母可能都对这样的疑问不陌生，我的孩子为什么写出来的作文干干巴巴，一点儿想象力都没有？是谁扼杀了孩子的想象力？

作为父母，您可以细想一下，早期的孩子并不是这样的，他天生具备好奇心，就像十万个为什么，什么问题都想了解清楚，什么样天马行空的场景都能描绘出来，想想这时候你对孩子做了什么？

无视？否定？宝宝，妈妈很忙，自己一边玩去吧。或者说，宝宝你说的那是不存在的，应该是怎么怎么地，用成人的思维方式快速否定了孩子的想象。这两种反应，都让孩子的好奇心止步。

好奇心是个体对新奇事物或者新的外界条件刺激下产生的探究反应，也是个体寻求知识，主动学习的动力。对于宝宝来说，正是从小在好奇心的驱使之下学会观察、比较、分析、思考，从而积累起自己的学习经验和生活经验。同时，好奇心也是孩子游戏活动的动机，影响到孩子“玩游戏的水平”，“不好奇，不会玩的孩子会显得比较呆板，也不容易交到朋友。另一方面，好奇心也是创造力的开端。父母们总喜欢花大投入把孩子送入各种培训班，培养孩子的各项能力，殊不知，好奇心和兴趣的培养才是无价的宝藏。对孩子好奇心的批评和打压，很可能会让孩子对于新事物的探索和观察的动力逐渐消退，最终变为对新奇事物的冷漠和回避，毁坏了这难得的宝藏。

在对待孩子的好奇心和想象力上，您何不换一种方式呢？

家长在与孩子沟通时，应该多用开放式的方法提问，提出答案丰富的问题让自己的孩子去寻找。在这种寻找的过程中，孩子的想象力会得到足够的发展。而且，孩子越小，他的想象力培养的空间越大。

想象力是右脑主要功能之一。想象是右脑创造思维的翅膀，它可以产生创造性的想象力。家长要重视孩子右脑的开发，在生活中有意识的训练和引导孩子。我们的大自然到处充满了生机，花草、昆虫、高山、流水等都是训练孩子想象力的良好工具。户外的活动的好处是孩子很兴奋，容易激发想象力的产生，家长可以提一些问题引导孩子去想象。比如：蜜蜂和蝴

蝶有什么不同？蜜蜂喜欢花吗？为什么喜欢花？在家里，只要有心，一张小小的图片，也能培养孩子的观察力、想象力和记忆力。

第三篇：六年级的孩子早恋 这个事情你怎么看？

六年级的孩子早恋 这个事情你怎么看？

现在的孩子越来越早熟，小学开始就“早恋”，那么，对于六年级的孩子早恋，您怎么看待呢？这已经是青春期的开始了，你还能视而不见吗？

语文作业学写“情书”

女儿就读于苏城某国际学校九年级的林女士“吃了一惊”，“这周的阅读主题竟然是‘爱情’，英语课读原版的罗密欧朱丽叶，语文课练习写情书表白喜欢的人，简直明示暗示恋爱的季节到了……”

虽然有点吃惊，但林女士向女儿了解了一番以后，对于这样的作业还是表示了理解和欢迎，“青春期这个话题是回避不了的，不管是国外的罗密欧朱丽叶，或者是国内的《红楼梦》、《牡丹亭》，名著里的爱情比比皆是，与其遮遮掩掩，倒不如顺应孩子们的成长特点和规律，进行引导。”

没有恋爱经验的女儿拿到“写情书”的作业还有点犯愁，“老师说最好是采访长辈，模仿那个年代的情书，总之介绍自己，表达倾慕。女儿还真来采访我和她爸了，对我们那时的故事听得津津有味。这样的亲子交流机会还挺温馨的。”女儿还告诉妈妈，学校心理辅导室的老师也给大家讲了爱情，给了一些实用的建议，比如要从朋友、友谊开始，给身体接触一些感情基础等等，“女儿觉得说得很对。”

六年级女儿有“老公”：

家长秦女士对于这个话题是有点“哭笑不得”。女儿上小学六年级，最近老被同学们起哄和一个男生“很要好”。有时去接送时，发现同学们见她还会说：你“老公”在操场。“感觉小姑娘还有点小得意，但作为妈妈，我听了真不太舒服，但也想不出什么办法。”

秦女士说，也曾和女儿认真谈过这个事，“但是她说我大惊小怪，完全不承认和那个男生早恋。而且据她说，班上其他同学也有这样互称‘老婆’老公’的情况。”“我也相信她和那个男生确实‘没什么，可她就是喜欢这样称呼，还和那个男生会聊得多些。”

细心的秦女士悄悄地关注了女儿的QQ空间等社交平台，她总结说：发现孩子们把这当时尚。很多时候是，因为身边的好朋友有所谓的“男(女)朋友”了，就想效仿，觉得比较有面子。

七成多家长对“早恋”宽容：但希望能“柔性干涉”

随机采访了近20名家长，他们的孩子都是00后，年级分布为小学六年级到高二。有意思的是，其中15人对孩子“早恋”表示了宽容和理解的态度，“他们的身心成长到这个阶段了，对异性有好感，好奇也挺正常吧。”初三男生家长李先生说。

在问到发现孩子有“早恋”的“苗头”会不会干涉时，八成家长表示会“柔性干涉”，还有个别家长认为“不必干涉”。我们的采访调查还发现，家长们最担心是“早恋影响学习”，而最大的困惑在于“不知道该如何和孩子来讨论这个话题”。“这件事他们一般不会主动和父母说，尤其是事关自己的话。”家长张女士说。“班主任就向我反映过儿子和一个女生走得特别近的情况，以我对孩子的了解来看，他只是想引人注目而已，也不见得是真懂什么感情。但作为家长，还是担心。教育是绝对需要的，但不知道怎么教育，最好大家能坦然地谈这个问题。”家长舒女士说。

家长发言：

“对于孩子们异性间的感情问题，我不下可否的定论。肯定的是少年少女互生好感属正常，如果在这个阶段能激发向上的正能量，那也未尝不可。”——冯女士(女儿高一)“到了这个年纪，没人喜欢才叫悲哀吧。我巴不得儿子谈朋友，积累点经验，省得到大学傻乎乎的。”——陈先生(儿子高二)“我会柔性干涉一下，但绝不棒打鸳鸯，这个年纪的孩子逆反，越打感情还越好。从生理上来说，他们现在对异性有好感很正常，但也要提醒，毕竟他们心智发育还不成熟，都比较自我，情绪易失控，矛盾易激化，容易出事。”——袁先生(儿子高一)“适当引导是必须的吧，要告诫安全问题，进展不掌控，万一荷尔蒙爆发……还必然会念叨一番别影响学业，其他应该没啥了，感情挺美好的呀。”——张女士(女儿初一)

“也就一种好奇的尝试，不想太过关注，过一阵他们自己失去兴趣淡了的可能性很大。”——顾先生(儿子高一)“现在网络文化也是推波助澜，老是嘲笑单身狗。”——沈女士(女儿初一)“在我家娃就读的国际学校，人不叫早恋，直呼爱情。恋爱在高中也算一门课程。”——张女士(儿子初三)“感觉孩子到了这年纪体验下感情不是坏事。而且孩子们还蛮天真，感情也单纯，我女儿想象中的恋爱就是牵手吃饭聊天，最多悄悄地KISS。”——凌女士(女儿初二)专家出声：

人在每个成长时期都有对情感特定的需求，青春期也不例外，对异性的暗恋、好感，是‘天性’，不必避讳。但另一方面，我们也看到，这个时间点上，如果孩子的情感状态有些缺陷或不足，这朵‘玫瑰’的生长也会出现一些令人痛心的偏差。

从学校来说，尽可能用健康、有益的集体活动引导，但从生命教育角度来说，学生的‘爱情教育’以及相关的‘性安全教育’，家庭、社会和学校都还做得远远不够。这本该是一项过程化的教育，而不是说到了初中阶段突然冒出来的，尊重天性、专业科学的情感教育及指导应该从小开始普及。”

第四篇：学会这种拒绝方法,你才能让女生倒追你

学会这种拒绝方法，你才能让女生倒追你

很多朋友在遇到女生提要求的时候总是有求必应。然而，一味的答应女生的要求会让她觉得你是一个低价值没有挑战的男人，根本入不了女人的心，虽然你入不了女人的心，但是她还是会找你帮忙，为什么呢，因为你是一个好备胎啊，你还有利用价值啊，等你最后终于沉不住下气，要向她表白的时候，要么淘汰出局，要么备胎转正，然而，如果你一直都是有求必应的话，备胎转正的几率几乎是零，今天就来教大家如何既不伤感情，又能拒绝妹子的要求。

第一，拖延拒绝法。如你跟喜欢的妹子出去逛街，她看见一件很漂亮，衣服有点贵，但是她很喜欢而且要你帮她买。怎么办呢，很简单，你可以拍拍口袋说，哎呀，今天忘记拿钱包了，然后装作可怜状。

第二，用反问表示拒绝。在跟女生聊天的时候，妹子们的废物测试简直是数不胜数，防不胜防啊，其中一个致命的出现频率很高的问题就是聊着聊着妹子会突然问你，你是不是喜欢我呀，这个时候小白学员听到了这个问题，欣喜若狂，马上就去表白，结果，结果呢，可能得到这样的回复，妹子回复你说，我觉得我们不合适，我一直是把你当朋友的，果断的拒绝拒绝了，你还有可能，你会得到第二种回复，说真的假的？小白继续表忠心，结果死的更惨。而聪明的学员一看就明白了，这不是诱导表白吧，如何拒绝这种诱惑去破解这种废物测试呢，你可以反问女生说你觉得呢，把话题抛给女生吧，人与人交往的时候你去追女生的时候大家都是平等的，所以在社交中，你一定要学会去说不，有的朋友说拒绝别人好难啊，是的，因为拒绝，有时候意味着失去可是你不拒绝会让你失去更多，你会失去你自己，只有当你自尊有尊严的时候，女生才会喜欢你。

所以要学会说不要活的没有尊严，人只有有尊严，才会得到别人的尊重。你尊重你自己，别人才会尊重你。不然的话，你永远得不到你想要的，你永远得不到别人的尊重，别人的敬仰，女生的爱恋。

第五篇：这八种方法，能让你的孩子真正爱上读书！

现在的孩子都爱玩手机，不爱看书，这也是让很多父母十分烦恼的，每个父母都希望自己的孩子能够养成“阅读”的习惯，真正爱上读书，那么有什么办法呢，下面笔者为大家介绍8个能够让孩子真正爱上看书的方法，欢迎大家阅读。

在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。父母不妨把声音和肢体接触这些元素融合到阅读行为中，和孩子一起声情并茂地品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。另外要记住，父母或孩子情绪不好时最好不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象，从而不爱读书。

要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，因此可以试试全家人一起读书。孩子的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，想要培养孩子读书的习惯，那么最好的方式就是全家人一起读书，那么在这种氛围下，孩子们会慢慢受到影响，然后也会爱上读书。

父母不要根据大人的爱好来选择孩子看的书，要知道小孩和大人的爱好是不一样的，选择孩子喜欢看的书才能更好地激励孩子对阅读的兴趣，所以最好选择孩子喜欢看的书来给孩子们看，这样他们在看书的时候主动性就会大大提高，父母千万不要强迫孩子看中外名著，那会让你的孩子越来越讨厌看书的。

学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。所以父母不光要陪同孩子看书，还应该多与孩子分享与交流书中的内容，在分享和交流的过程中，不仅能让知识二次传播，父母还能对孩子多加指导，这样孩子对读书的热情自然就更加高涨了。当孩子长大一些，也可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的心得体会。

孩子看书的时候，就让孩子好好地看书，千万不要总想着出一些题目来考考孩子，那会让孩子很烦的，从而扼杀他们对看书的兴趣，看书不是为了考试，而是要让孩子单纯享受读书和开阔眼界、学习知识的过程，那样孩子才能真正爱上读书。

大人不要总是要求孩子要按照自己的阅读方式来按部就班阅读，其实孩子们看书有他们自己的方式，大人们不要过多干涉。孩子在看书的时候，如果有一些独特的阅读方式，那么父母应适当予以尊重，不要过度干涉，以免影响了孩子的阅读热情。

孩子的阅读兴趣，往往是从爱上玩书开始的。很多孩子小的时候喜欢拍书、摔书，甚至撕书、咬书，但这恰恰是孩子爱上书的表现，在这个时候，父母可千万不要因为害怕孩子把书给撕了，就阻止孩子玩书，这样会破坏了孩子对书的兴趣，孩子玩书的时候，父母应该让他尽情地玩，可以给他买一些不易破坏的布书之类的，或者换一些广告纸、过期杂志之类的让孩子去玩弄。

每当孩子读完一本书，父母不妨及时予以鼓励和夸赞，这样能够让孩子心里有一种成就感，这样便能大大激发孩子对阅读的兴趣，从而真正爱上读书。

/结束语/

想让你的孩子爱上读书的话，父母一定要有耐心，才能培养出一个爱读书的好孩子。