一年级数字乐园手抄报

第一篇：一年级数字乐园手抄报

数字是一种用来表示数的书写符号，我们看看下面的一年级数字乐园手抄报吧！

一年级数字乐园手抄报

我有一个快乐的学习乐园，它就是数字景山了。它是网脉ｅ代的一个栏目，但也是我的“学习乐园”。

和我们老师教的枯燥乏味相比，数字景山里面的课程既有趣又生动，（可是我们的课程却枯燥乏味了。）平时上课，干巴巴的，老师念一句，我们也跟着念一句。

因为我们的那个学校是个条件差点的私立学校，老师的知识水平毕竟有限，所以不能教得很好，每节课几乎都是读课文、熟悉熟悉生字等，（一节课就过去了，没什么新鲜）一点也不生动，所以，我很厌倦生硬的课本了。每次上课都是有气无力，没精打采。而网脉ｅ代里面的数字景山教学课件，（讲的课文）比老师（讲）的有趣多了，数字景山里面的课文比我们的课文多了一些提问标志。点击老师的头像就会弹出“老师的话”，会给你提小建议。小问号就会给你问一个问题，还有“有问必答”、“段落大意”等待，还有视频观看。就拿我们三年级下册语文的第一课“燕子”说吧。数字景山的课文除了有提问标志的课文全文，还有由名师朗读的flash课件，图像也栩栩如生，就像真的一样。

如柳丝在微风中轻轻地飘动着，几对燕子在天空掠过，唧唧地叫着，感觉美丽极了。

在文章里，我时常可以看到那些提问标志，还有一些带下划线的蓝色字，按一下就有解释了。在最下面，还有许多生字，按一下，马上有了英语、拼音、解释、笔画、组词、发音呢！每一样都讲得非常详细，比老师教要详细并且全面。有了这个，课前预习可以做得更好，并且可以课后复习巩固，因为里面还有“能力延伸”“知识拓展”等，这样我能在老师没教之前先学会呢！除了这个好东西，还有很多有趣的栏目，哇！那么好的学习课程，（别看）虽然我在新苗小学条件差，但是我读的可是（在）网上的景山学校（学习）呢！

这个东西真好！爸爸为了我的学习，给我那么好的东西，我一定要好好学习，争取每次考100分！

第二篇：幼儿园小班数学教案数字乐园[模版]

幼儿园小班数学教案数字乐园活动目标：

1、正确感知4以内数量，能给相同数量的物卡和点卡配对，帮助幼儿建立数概念。

2、锻炼幼儿的思维敏捷性，培养幼儿快速反应的能力。

活动准备：

1、1-4以内的点卡和实物卡片。

2、“小手变变变”、“小鱼游来了”的背景音乐。

3、青菜、萝卜等蔬菜玩具。

活动过程：

一、导入新课

1、教师播放“小手变变变”的背景音乐，和幼儿一起做手指游戏，调动幼儿参与教学活动的积极性，激发幼儿学习的兴趣。

2、教师提问：刚才，我们的小手都变成了什么呀？（小花猫、小鸭子、老虎、小白兔、小鸟等）

二、学习新课

1、教师变成一只小兔子，“看看，谁来了？小兔子来了，来了几只小兔子呀？”

2、教师出示画有1只小兔子的图卡和画有1个小圆点的点卡，“1只小兔子用1个圆点表示。”

3、教师继续扮演小兔子，揉一揉肚子，“肚子好饿啊！都1天没找到东西吃了。”“让我们来帮小兔子找点东西吃吧！”

4、教师出示青菜、萝卜等蔬菜玩具，请幼儿给小兔子拿食物。“你们都给小兔子拿了什么好吃的呀？拿了多少？

5、请拿有2颗青菜的幼儿举手，提问：1只小白兔用1个圆点表示，两颗青菜用几个圆点表示？教师出示画有2个圆点的点卡，“2颗青菜用2个圆点表示。”“3个萝卜用几个圆点表示？”

6、教师出示4的点卡，提问：谁拿的萝卜和老师拿的点卡一样多？

7、教师把幼儿分成两组，每组4人，根据教师摆放好的1-4的点卡摆出相应数量的实物，哪一组摆得对，就算哪组赢。

三、巩固新知识

1、教师在幼儿的脖子上戴上不同数量的点卡，“有一天，鸭妈妈带小鸭子去河边玩，走着走着，小鸭子找不到鸭妈妈了，急得哇哇大哭，让我们一起来帮小鸭子找妈妈吧！”请幼儿随音乐节奏扮演小鸭子，找一找自己的项链点卡与哪些实物图的数量相同，就站到哪个圆圈内。

2、教师给幼儿分发点卡项链，幼儿戴在脖子上，请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿手拉手唱儿歌，小鱼随儿歌节奏进出围成的圆圈，当唱到最后一句“快快抓住他”时，谁还在围成的圆圈内，谁就被捞着了。请幼儿说出捞了几条小鱼，拿出相同数量的项链点卡。

四、活动结束

1、教师和幼儿一起扮演小鱼有秩序地游出教室玩游戏。

五、活动延伸

1、在日常生活中，可以让孩子给不同物体进行归类，而且每一类的数量要一致。

2、幼儿掌握了点卡与物卡对应以后，可以让幼儿慢慢的尝试1-5的点数。

六、注意事项

1、在教学过程中，不要求幼儿点数，教师可以在教幼儿拿相同数量的点卡或物卡的时候，可以教幼儿点数，但对点数不做要求。

2、教师在讲解相同数量的点卡与物卡的时候，一定要用摆放实物或物卡，让幼儿看到物体的个数，不宜直接报数，让幼儿拿出相同数量的点卡。

附儿歌：小鱼游来了

小鱼小鱼游来了，游来了，游来了。小鱼小鱼游来了，游来了，游来了，快快抓住他！

第三篇：一年级数学上册数学乐园

一年级数学上册《数学乐园》教学设计

教学内容：数学乐园 教学目标：

1、①进一步掌握20以内数的顺序、组成及计算，区分基数、序数的含义，加深对本单元所学的比多（少）知识的理解。

②让学生经历多角度多途径思考解决问题的过程，从中感受同一问题答案的多样性，培养思维的灵活性。

2、初步学会简单的数据整理的方法，渗透统计思想。

3、在经历活动的过程中，让学生初步感受到数学就在自己的身边，体会到用数学、学数学的乐趣。

教学重点：应用学过的数学知识来进行活动，感受身边的数学。教学准备：课件、纸片、书 教学过程：

一、导入

师：孩子们，喜欢玩游戏吗?(喜欢)要玩游戏就要遵守游戏规则，孩子们，能做一个遵守游戏规则的好孩子吗？（能），教师手势（坐端正）。对做得好的同学马上进行大拇指点赞。（大屏幕显示游戏规则。）

师：（读游戏规则）1.我出剪刀，我赢了！我先走。2.走到每一格都要答题，答对了才能停在那里，答错了可要后退一格哟！3.按1234567的顺序走。谁先走到终点谁获胜。

师：（举手示意）玩游戏要遵守那些规则？（学生举手回答，抽3个同学，表扬：听得真仔细遵守规则的好孩子）

师：都是遵守规则的好孩子，现在和你的同桌一起说一说游戏规则，说明白了就静息。（手势开始）学生自说游戏规则。

师：（口令123）现在我想请个同学来和我一起玩一玩。

二、教师演示玩法。

师：剪子布，我赢了！（夸张点，吸引学生注意）我选1号？咦1号有两道题，你们说我选哪道？好吧，选几和几组成8？4和4组成8。（反问那个同学）我答对了吗？（答对了）那我就从起点走到了这儿（大屏幕，划线！）

师：好！再来！石头剪刀布，我赢了，我该答几号了？（2号）好，随便选一道题。打完，让其判定对错，如果我答错了呢？（答x）（不对，退回1号！）表扬，你太能干了！（如果那个孩子赢了他选一个号，我进行评判，就再进行第三次石头剪刀布，总之玩到2号为止。）

三、两人一组进行活动。

师:好了孩子们，会玩了吗？（会）游戏过程中还有问题可以举手示意老师，现在游戏开始。（手势）

（教师进行巡视，注意找典型，玩完一组马上叫其坐端正。控制在5分钟左右。）

师：好了孩子，停！表扬xxx不但遵守游戏规则，而且遵守课堂规则。（示意坐端正）刚刚哪些同学获胜了（举手示意），我请他们到上面来玩？（请两个好孩子）现在呢，他代表左边的三组分为蓝队，她代表右边的三组分为黄队。谁获胜，就由哪一队来回答，另外一对则负责判断他们是停在那里，还是后退一步。好不好！（进行纪律整顿，好了再开始。）（准备蓝黄磁铁各7颗）（对于简单的问题，采用齐答的方式：眼神，动作手势，一起说（看着那队）（手势另一队）对吗？）注意制造一共你挣我赶的气氛，石头剪刀布等都要有气氛。

师：孩子们，还想玩吗？（想）这次我们要变换游戏规则了，我们不按序号答题，赢了的，就自己随便选择一题来答，刚刚我们答过的题就不再答了。看哪一小组最先把所有的题都答完。（3分钟即可）

师：真能干，我们也来答一答（教师随机的取出黑板上的一题，如果时间不容许，我就直接按分类取，取完后放到指定的位置）

问题:可能会出现以下几种问题

1.几和几组成8？（学生回答）还可以怎么答？我们一起来说一说8的组成，1和7组成8,2和6组成8,3和5组成8,4和4组成8。真棒！注意有序思考！

2．一共有几个轮子？（4个？6个？为什么？）（出示幻灯片镜面示范）3.粉笔盒放在讲台的上面？（拿起粉笔盒高高举起，慢慢放在讲台上面。）4.电话号码由几个数字组成？答案不统一了，来数一数老师的电话号码可以吗？（写在黑板上***，一起数一数）（如果出现有学生说一样的只数一个情况）这里7有两个，我们就算两个数字。5．6个小正方形拼成一个大正方形？（对，不对）几个？我们一起来看看(幻灯片展示)6.我的生日在几月？（都对）

7.19.18.17.16。（总结：数的顺序）

8.星期一的前一天是星期几（数得真漂亮！我们要倒着数）9.电梯12表示什么？（第12层，它只有1层）还可以表示?(一共有12层)。答不出来就直接放（幻灯片）（这是我们学的几和第几的问题）

10.星期二到星期四放假，放几天假？来一起数（手势）星期二，星期三，星期四，一共几天？（3天）（数得真棒！）

11.一周有几节数学课？（出示课表）一起数4节，很快过！（手势表扬）12.帮小刚送一封信。谁来送？你来，你来……（真不愧为小小邮递员，算得真准！）

13.说出大于4小于10的数。（不错！）14.我坐在同桌的哪边？为什么有两种答案？（请同学说，站在一组人面前）你们在你的同桌的左边，你的同桌在你的右边。因为左右是相对的。15.帮兵兵数一数有几双袜子？（7,14）（抽答对的人来说，因为是双，应该两个两个数）来，我们一起数（幻灯片一起数）。16.比一比15小于18。

17．回答小童的问题。这些动物各有几条腿？（注意各，能不能一起数？）蚂蚁几条？鸡几条？蜘蛛几条？蛇几条？狗几条？（数得真仔细！）18.19是由几个十和几个一组成的？（注意一个十）（手势表扬，点赞100个）

师：好了，孩子们，数学乐园游戏结束了，（指着黑板问）你都回答获得了哪些知识？（学生回答，只要能回答到一点我就出示，相应的花瓣（这是我们的计算，数数，比大小，顺序，几和第几，位置，图形）而其实这些都是我们学习的数的认识(拿出花蕊)，没错一朵美丽的小花，只要你们不忘初心，好好学习，在你的数学乐园里还会开出许许多多的美丽的花朵！下课！

第四篇：一年级寒假乐园答案

初一数学寒假作业答案寒假园地答案寒假生活指导答案备注：2012年初一七年级寒假作业有多种版本人教版苏教版北师大版鲁教版浙江教育出版社深圳报业集团出版社延边人民出版社江苏教育出版社南方出版社广州出版社甘肃出版社高等教育出版社安徽教育出版社等多种版本。请对应下载！

第一学期七年级数学 参考答案

一、精心选一选：

1、C

2、C

3、B

4、C

5、B

6、A

7、C

8、A

9、B

10、B

二、耐心填一填：

11、，12、，13、，14、3，15、，16、B，17、白的，18、2 1(答案不唯一,只要满足即可)3

三、用心做一做：

19、（1）解：原式（2）解：原式

20、(1)解：原方程可化为

（2）解：原方程可化为

四、阅读题:21(1)去分母(两边同乘30);(2)去括号;(3)移项,合并同类项;(4)系数化为1.五、在数学中玩,在玩中学数学： 22.23.(1)2,7,15,155（2）

六、数学与我们的生活：（1）16%×3000=480（人）

（2）走人行天桥的最为普遍。1－16%－28.7%=55.3%

（3）建议行人为自己和他人的安全，还是自觉地走人行大桥。第一学期七年级数学

（二）参考答案：

一、填空

1、-2，-1，0，1，2

2、８或－８（一解1分）３、＜

４、５

５、７.0×10

6、-3

7、-＜-＜-＜-8、339、0

10、9

二、选择

CC DA DD AA BB

三、计算

1、（1）-2（2）718（3）

2、（1）x=5（2）x= －

四、解答

1、a=2，3，4，7（一解1分）

2、∵A+B+C=2∴A+B+C的值与x、y无关

3、―3 或 ―1（一解3分）

4、a=3（3分）x=（3分）

五、应用

1、这个口袋内原来共有小球5个

2、A、B间的距离是30km或 km（一解5分）第一学期七年级数学

（三）参考答案

一、选择题

1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D

二、填空题

11.(1),(2)1或 , －1或

12.0.02mm 0.03mm 点拨: 标准尺寸是20mm, +0.02mm表示零件直径不超过标准尺寸0.02mm, －0.03mm表示不小于标准尺寸0.03mm

13.2006000 14.343或1 15.－15 16.9或5 17., 111011ˊ26" 18.直角或锐角

19.6.43 6 6.435 点拨: 用四舍五入法取近似数, 从要保留的数位的下一位四舍五入.不能从后往前依次四舍五入.20.0

三、计算题 21.(1)解原式=(2)解原式= 22.解:(1)x=－5

(2)原方程可化为: 去分母，得40x+60=5(18－18x)－3(15－30x), 去括号得40x+60=90－90x－45+90x, 移项, 合并得40x=－15, 系数化为1, 得x=

点拨: 此题的麻烦之处在于方程中分子、分母均有小数, 利用分数的基本性质, 分子分母同时扩大或缩小相同的倍数, 分数值不变, 可将小数化成整数.四、解答题： 23.解:(1)

24.解: l>m>n.理由: 两点之间线段最短.25.解:(1)这个几何体为三棱柱.(2)它的表面展开图如图所示.(3)这个几何体的所有棱长之和为:(3+4+5)×2+15×3=69(cm)它的表面积为: 2× ×3×4+(3+4+5)×15=192(cm2)它的体积为: ×3×4×15=90(cm3)

26.解: 设AM=5x, 则MB=11x, 因为AN:NB=5:7, 所以AN= AB= x, 所以 x－5x=1.5, 解得x=0.9, 所以AB=16x=16×0.9=14.4.27.解: 设乙的速度为x km/h, 由题意得3x=5×18× , 即x=15.第一学期七年级数学

（四）参考答案 一.选择题

1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D [点拨: 注意小正方形成对角线的形式] 10.B 二.填空题

11.6, CO, CD, CE, OD, OE, DE;5, OC, CA, OD, DE, EB

12.AB;AB;AD 13.2007 14.3, 45, 36;22.54 15.正方体, 4, 5, 6 16.最喜欢语言课的人数占全班学生数的23%

17.－1, －1 18.4x=6－(1－x)19.x=1或x=－2 20.1.30×107 三.计算题：21.6 22.解原式=

23.解析: “+” “－”号把式子分成四部分, 分别计算再加减.解原式=－9+9+25×()－0.09÷0.9=－9+9+(－20)－0.1=－20－0.1=－20.1 24.－1099

四.解方程： 25.x=11 26.x=－9 27.y= 五.解答题：28.1对4, 2对5, 3对6

29.原式=b－a+a+c+c－b=2c 30.a+b=0, c=0, d=1(a+b)d+d－c=1 31.解: ∠1=400, ∠BOD=900－400=500 ∠AOD=1800－500=1300, ∠AOC与∠AOD互补，∴∠3=500, ∠2= ∠AOD=650

32.解: 设乙还需做x天, 由题意得 , x=3

六.附加题：33.(1)55.5万人(2)6%(3)6000人第一学期七年级数学

（五）参考答案

一、1．13 分析：5-（-8）=13（℃）． 2．-3次（次数不做要求）

3． 分析：一副牌里共有54张，而其中黑桃有13张，所以抽到黑桃的可能性是 ． 4．两 两点确定一条直线

5．11（x+3）分析：6+（8-3）×1=11（元）． 6．1.5×1011

7．12 分析： 在日历中，a比c小7，表示为c-7；b比a大1，b可表示为c-6；d可表示为c+1，所以a+b+c+d=c-7+c-6+c+c+1=4c-12=36，4c=48，c=12．

8．75 分析：设这种服装的进价是x元，x（1+50%）•80%=x+15，x=75． 9．

10．15 分析：把x=2代入方程mx-5=10+m得2m-5=10+m，m=15． 11．15° 分析：∵∠COF=90°-∠AOF，∠AOF= ×150°=75°，∴∠COF=90°-•75°=15°． 12．（2n+1）分析：第n个图形有n个三角形，要用火柴棒，3n-（n-1）=2n+1．

二、13．C 14．A 分析：A．（-3）2=9，-32=-9，所以选A． B．（-3）2=9，32=9，相等．

C．（-2）3=-8，•-23=-8，相等． D．│-2│3=8，│-23│=8，所以选A．

15．B 分析：A明天会下雨是不确定事件，C地球绕着月亮转是不可能事件，D数学期末考试得100分是不确定事件，所以选B．

16．D 分析：棱柱的截面形状可能是多边形而不可能是圆，故选D． 17．C 分析：若矩形的一边长为x，则另一边长为15-x，• 所以矩形的面积表示为（15-x）x，故选C．

18．B 分析：A数轴上右边的数总比左边的大，是正确的； B离原点5个单位长度的点表示的数为±5，所以B是错误的；

C中a不一定是正数，因为a可为正数，可为负数，可为0，是正确的； D互为相反数的两数和为0正确，故选B．

三、19．解：原式=9-（-）÷ =9+11=20．

20．解：3x2-3（x2-2x+1）+4=3x2-x2+6x-3+4=2x2+6x+1，当x=-2时，原式=2×（-2）2+6×（-2）+1=-3． 21．解：5（x-1）=20-2（x+2），5x-5=20-2x-4，7x=21，x=3． 22．解：（1）取180千克为基准数，各袋大米的质量分别为： 0，+2，-2，-3，+2.5，+3，+4，+1，+5，-1.5．

（2）平均质量为：180+ ×（0+2-2-3+2.5+3+4+1+5-1.5）=180+1.1=181.1（千克）．

答：每袋大米平均质量为181.1千克． 23．（1）略；（2）图略，面积为10cm2． 24．600．

四、25．解：（1）0.20元/3分钟=4元/小时 0．02元/分钟=1.2元/小时，A种方式应付费为4x+1.2x=5.2x（元），B种方式应付费为（100+1.2x）元

（2）上网30•小时，•即x=30，A种方式应付费5.2×30=156（元），B种方式应付费100+1.2×30=136（元），∴选用B种方式合算． 26．解：（1）非常喜欢： ×100%=50%；喜欢： ×100%=40%； 有一点喜欢： ×100%=8%；不喜欢： ×100%=2%．

（2）50%×360°=180°；40%×360°=144°；8%×360°=28.8°；2%×360°=7.2°．

（3）从统计图中可以看出大多数同学喜欢七年级实验教材，因为在扇形统计图中喜欢的同学占绝大多数． 27．解：（1）设存入本金x元，则x+x×2.88%×6=10 000，解得x≈8 527．（2）设存入本金y元，则（y+y•2.7%×3）+（y+y•2.7%×3）×2.7%×3=10 000，解得y≈8 558．（3）∵8 527<8 558，∴我建议直接存入一个6年期较合算，它要的本金少． 第一学期七年级数学

（六）参考答案

一、填得圆圆满满 1．16℃ 2．－2 3．7，0 4．2.5 5．22 6．2 7．3 8．∠

2、∠5，∠

3、∠4 9．145 10．40º，70º，70º。

二、做出你的选择

1．C 2．C 3．D 4．B 5．C 6．C 7．B 8．D 9．B 10．B。

三、用心解答

1．解(1)原式= = = =。(2)原式=

= －6=－14+18+35－6=33。2．解：3．解：原式= =，当，原式= =－8+28+10=30． 4．解：（1）当a=12时，b=0.8×(220-12)=166.4≈166（次），所以在运动时所能承受的每分钟心跳的最高次数是166次。

（2）10秒22次，即1分钟132次，然后将他的爸爸的年龄带入，求出对应的b值与132比较，当b不超过132时，说明爸爸有危险，建议爸爸不要参加。反之，没有危险，但要注意安全。5．解：（1）60，4，2005；（2）．

答：2008年底绿地面积比2006年底增长为21%．

6．解：选择（1）当汽车首先载4位乘客时，其余乘客在原地不动，12位乘客分3批，汽车共需时间：40×5=200千米，200÷60=10/3大于3，故肯定赶不上火车。

选择（2）当汽车首先载4位乘客时，其余乘客以每小时6千米的速度前进，当汽车接第二批4位乘客，共需时：（40+40）÷（60+6）=40/33，此时，乘客已走6×40/33=240/33=80/11≈7.7千米，当司机接走第二批4位乘客时，余下4位乘客在原地不动，汽车共走 4×（40-7.7）+40=169.2千米<3小时×60千米/小时=180千米，说明能赶上火车。当司机接走第二批4位乘客时，余下4位乘客以每小时6千米的 速度前进，由上可知，汽车走更少的路，说明更能赶上火车。选择（3）：将选择（1）和选择（2）综合即可。7．解：

图形编号 ① ② ③ ④ 大三角形周长 的火柴棒根数 3 6 9 12 小三角形个数 1 22 32 42 火柴棒根数(选做)3 3+2 3 3+2 3+3 3 3+2 3+3 3+4 3

（1）3n根

（2）个，第200个图形的小三角形个数有2002个(或40000个)（3）。

第一学期七年级数学

（七）参考答案 一.选择题 1.C [解析: A、B中的说法是负有理数和整数的正确分类,故A、B都对;C中有理数的概念中还包括0, 故C错;D中3.14是小数, 又因为3.14= , 所以也是分数, 所以D也对.] 2.B 3.B 4.B 5.C[点拨:同角的余角相等] 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 二.计算题

11.4.5 0, 1, 2, 3, 4 －1, －2, －3, －4 12.2, －2 13.10

14.1350 点拨: ∠MON=1800－∠AOM－∠BON=1800－ ∠AOC－ ∠BOD=1350 15.2 3 n－3 16.1或4 17.< 18.3.5 三.计算题

19.20.－90 21.解原式=

四.解方程：22.x= 23.x=

五.解答题：24.34cm2 25.n=3 26.b=6 27.亏10元 28.700元 29.老刘有本金25000元

30.解:(1)17+22+4+2=45(名), 故该班的学生共有45名.(2)5×17+10×22+15×4+20×2=405(册), 故全班一共捐了405册.(3)解法一: 405×60%－405×20%=243－81=162(册)解法二: 405×(60%－20%)=405×40%=162(册)

所以送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多162册.31、(1)1200(2)1400,1500(3)∠Q=900+0.5∠A 32.解:(1)设经过x秒甲、乙两人首次相遇, 则6× x+6x=400－8, 所以x=28(2)设经过y秒甲、乙两人首次相遇, 则6× y=6y+400－8, 所以y=196。

第五篇：家风手抄报一年级

家风是一个家的道德标准，他就好像是我们生活中必不可少的一部分。下面是关于家风手抄报一年级的内容，欢迎阅读！

家风手抄报

1家风手抄报

2家风手抄报

3关于家风的手抄报内容：《袁氏世范》

作者，袁采，生年不详，卒于1195年，1163年进士，后官至监登闻鼓院，类似负责信访接待，为官刚正。

“小人为恶不必谏”

袁采为人才德并佳，时人赞称“德足而行成，学博而文富”。在任乐清县令时，他感慨当年子思在百姓中宣传中庸之道的做法，于是撰写《袁氏世范》一书用来践行伦理教育。

《袁氏世范》深入浅出，娓娓道来，如话家常，所以又称《俗训》。

书中有许多句子十分精彩，如“小人当敬远”“厚于责己而薄责人”“小人为恶不必谏”“家成于忧惧破于怠忽”“党人不善知自警”等等。

《袁氏世范》很快便成为私塾学校的训蒙课本。历代士大夫都十分推崇该书，奉为至宝。

【圈点】：《袁氏世范》是中国家训史上与《颜氏家训》相提并论的一部，真正做到了“垂诸后世”。

关于家风的手抄报内容：《朱子家训》

作者，朱柏庐（1627—1698），明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。

“毋临渴而掘井”

朱柏庐的父亲在守昆山城抵御清军时遇难。朱柏庐侍奉老母，抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。他始终未入仕，一生教授乡里。他潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。他与顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒科，与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。

《朱子家训》全文五百余字，内容简明赅备，文字通俗易懂，朗朗上口，问世以来，不胫而走，成为有清一代家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。其中一些警句，如 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”等，在今天仍然具有教育意义。

【圈点】：《朱子家训》全文虽只有506字，却集儒家做人处世方法之大成。

家风作文

大概父母都是知识分子吧，作为高级工程师的老爸会把“学习第一”作为口头禅，作为教师的老娘会时常念叨“应该文质彬彬”。这两句把我耳朵都磨出厚茧的“圣诏”也可以说成是我的家风。

从记事起，每逢来客+都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场“之乎者也”类的高谈阔论。我与哥哥则不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知识分子，就是与众不同。”但是平时，淘气的我与哥哥会时不时“犯上”的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上，还能听到老爸的怒斥：“竟敢在皇上头上动土。”

虽说是90年代了，但由于封建意识的影响，父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我与哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚；家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我与哥哥写作业的沙沙声与父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策！收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我与哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：“都90年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。

这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好！