第一篇：对折花朵剪纸剪法图片
剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组.成，下面是关于对折花朵剪纸剪法图片的内容，欢迎阅读！
工具
正方形纸，剪刀，铅笔
步骤
正方形纸对折成三角形，小编用的是之前折纸杯盖多余下来的彩纸，折成的正方形纸，如果你没有正方形的彩纸，可以用A4纸折一下哦！
将对折后的三角形，继续对折，再对折，这样剪出来的花瓣就是四片的了，如果想要8片的可以继续对折哦！
在折好的三角形的一面上用铅笔画上其中的一片花瓣，中间是要有花蕊的哦！要注意的是左侧是对折的中间线不要搞错，不然剪出来中间就是不连接的状态。
用剪刀剪去阴影部分的纸片，其中在剪中间花蕊的时候可以一部分一部分剪掉，剪好后展开就得出简单的剪纸花啦！
如果要进行一些创新的话，可以在花瓣上出创意，比如内部变成心形的可以剪掉，然后再展开看看，就不一样咯！
注意事项
剪纸的时候要注意不要将中间连接的地方剪散，其他的地方都是可以再创新的哦！
第二篇：幼儿园剪纸花朵剪法
剪纸深受孩子们的喜爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培养孩子的想象力、创造力，以下是“幼儿园剪纸花朵剪法”，希望能够帮助的到您！
方法/步骤
首先准备好折纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。
把正方形的纸对边折，如图所示。
画上一朵小花的纹样，如图所示。
剪去小花轮廓以外的部分，如图所示。
再镂空左边的纹样，如图所示。
打开，一朵漂亮的小花就剪好了，如图所示。
第三篇：剪纸图片以及剪法
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值，下面是剪纸图片以及剪法，请参考！
剪纸图片以及剪法
菠萝剪纸教程
1、取一张折纸
2、将折纸沿对角线折叠
3、如图所示，将两个底角部分分别向斜上方折叠
4、再沿山折虚线向外折叠
3、参照图中用画笔画出菠萝的形状并剪好
6、展开后就完成了。
蛋糕剪纸教程
1、取一张折纸
2、将折纸沿中线对折
3、参照图中用画笔画出蛋糕的形状并剪好
(图中标示■处注意上下对称，剪■两处时可以先将标示●处对折后再剪)
4、展开后，将上半部分沿图示谷线向下折叠好就完成了。
熊猫动物剪纸
1、取一张折纸
2、将折纸沿中线对折
3、参照上图用画笔画出熊猫的形状并剪好
4、展开后，剪两只眼睛粘贴上去就行了
第四篇：对折剪纸教学设计
一、图片欣赏，发现规律。（赏趣）
1、认识对称形
1）出示花瓶图片（课件1）
同学们，看我今天给大家带来了什么？你们仔细看看花瓶的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（花瓶两边“耳朵”的形状、大小都相同）
2）课件出示对折剪的图形
同学们蝴蝶的翅膀、触角两边相同吗？（形状、大小完全相同）用同样的方法了解圣诞树、松鼠等图形。你发现这些图形都有什么共同的特点呢？可以用什么方法来制作？
教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折的方法来制作。对称的物体结构完美，造型好看。出示课题《对折剪纸》
2、说说生活中可以对折剪的物体
请同学们找一找，在我们身边，你还发现了哪些物体，它们的哪一部分是一样的？
二、实践探究，学习技法。（探趣）
1、刚才我们找到了许多可以用对折剪出的图形，请同学们先试着剪出梨的造型，注意只要剪出外形就可以了，比一比谁剪的又快又好。
技法指导：有些同学将纸对折后，对称线的位置拿反了，结果剪成了两半；对折后纹样画得过小，剪的形状不美观；对折剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称。
2、同学们已发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。你们想不想看到更有趣的事情发生呢？
师演示树干对折剪，将学生剪出梨的作品与自己剪出的树干、树叶在黑板上组合成一幅硕果梨树的画面。
老师完成的画面美不美？想不想，看到同学们制作的好看作品呢？课件欣赏学生拼摆组合的作品。让学生找出作品中哪些物体是靠对折剪出的，她们是如何组成的一幅幅美丽的画面的。你能用对折剪纸的方法剪出图案，并将剪好的作品拼摆组合成一幅美丽的画面吗？
三、学生实践活动
用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试试重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。
四、展示与评价
每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。
说说做对折剪纸的感受。
五、拓展（延趣）
剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。人们将纸剪成各种各样的图案，如窗花等。每逢喜庆的日子使用，可更加烘托节日氛围。同学们，在过节时会将自己亲手做的贺卡赠与他人，可增进彼此的友情，更好的美化生活。
六、引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。
七、板书设计：
对折剪纸
步骤：
1、对折纸
2、画图样
3、剪图形
4、展
开
第五篇：对折剪纸教案
对折剪纸
【教学目标】
1.寻找生活中的对称图形，感受对称图形在生活各个领域中的应用，体会其特点。
2.在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
3.培养学生认真、细致、耐心的学习习惯，发展学生的审美情趣和想象、创造思维。
【教学重点】掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。【教学难点】发展学生的审美情趣和想象、创造思维。【用具准备】绘画铅笔、剪刀、彩色纸、胶水等。【教学过程】
一、欣赏中理解对称纹样
导入：春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机。让我们一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们一起来观察看看：花、树叶、蝴蝶„„通过观察你发现了什么特点?
二、掌握规律和方法
1.欣赏作品，看看它们都有什么共同的特点?(小结：什么叫轴对称图形?如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时,我们也说这两个图形关于这条直线对称。比如说圆、正方形等。)2.教师再出示一组相同的剪法，因折法不同呈现出不同样式的剪纸团花作品，提问：这一组作品又有什么不同之处呢?(剪纸团花因折叠的层数不同而呈现出对称面的多少变化。)
三、制作步骤和方法：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘。第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体会我们动手实践的乐趣。
第四步：展开抹平，隔纸压、抹。第五步：贴。
四、自主表现，教师巡视指导。
五、作业展示、讲评。
六、课后延伸
自然界和生活中的对称现象数不胜数，对称的形式也多种多样。人也具有独一无二的对称美，所以人们又往往以是否符合“对称性”去审视大自然，并且创造了许许多多的具有“对称性”美的艺术品，不仅在服饰、雕塑和建筑物、绘画等中采用了对称式的结构方法。而且在音乐和文学之中，也运用了这种方法，你能根据你的理解举例说说吗? 同学们，对称有许多的优点，但它也有它的不足，如有时会显得呆板、静止、缺少。
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