沪教版小学一年级语文上册期末测试题

第一篇：沪教版小学一年级语文上册期末测试题

一、读拼音，写字。

xià yǔ bái yún yú er shēnɡ qí shuǐ tián yè zi

（）（）（）（）旗（）（）

二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。

日——（）了——（）木——（）

十——（）人——（）米——（）

三、在正确的字上打“√”。

公（机 鸡）（河 和）水 电（视 是）

读书（shū sū）骑（qí pí）车 身（shēn sēn）体

四、我帮字娃娃找朋友。

日（生日）十（）木（）开（）

白（）土（）本（）升（）

目（）天（）禾（）自（）

五、我会动脑筋，想一想，连一连。

参 加 语 文 早 操 故 事

ɡù shi zǎo cāo cān jiā yǔ wén

六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。

１、西瓜 黄瓜 萝卜 白菜 茄子

２、铅笔 本子 面包 尺子 小刀

３、毛巾 洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶

七、我知道它们的朋友是哪个。

大 多 去 前 左 远 有

少 小 后 无 来近右

八、相信我，一定可以帮它们排好队。

1.画画 小明 了 学会

______________________________。

2.一年级 是 小学生 的 我__________________________________。

九、我能把句子写完整。

1、的船儿 尖。

2、月 日是元旦（dàn）。

3、雨越下越。

4、这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！

把字词的序号写在短文的括号里，并把这幅画画出来。

1.只 2.条 3.飞来飞去

第二篇：一年级上册语文期末测试题

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了一年级上册语文期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

bǎ xià miàn de pīn yīn jìn xínɡ fēn lèi

一、把 下 面 的 拼 音 进 行 分 类。(6分)

i y in j shi shenɡ yuɑn tuɑn

声母 韵母

整体认读音节

dú pīn yīn xiě cíyǔ

二、读 拼 音，写 词 语。(20分)

hòu lái ěr duo chén tǔ shànɡ shēnɡ pénɡ you

shuǐ tián yè zi shǎn diàn zuǒ yòu zhènɡ zài

ɡuǎnɡ ɡào hé miáo máo jīn xiǎo niǎo rén men

xī ɡuā yánɡ ɡuānɡ qiū tiān kāi huì shǒu xīn

jiā yì bǐ wǒ nénɡ xiě chénɡ lìnɡ yìɡè zì

三、加 一 笔，我 能 写 成 另 一 个 字。(6分)

日—— 了—— 木——

十—— 人—— 米——

zài zhènɡ què de dú yīn shanɡ dǎ“√”

四、在 正 确 的 读 音 上 打“√”。(6分)

骑(qí pí)车 身(shēn sēn)体 拿(ná lá)包

绿(lù lǜ)色 皮球(qíu qiú)竹(zhú zú)排X |k |B| 1.c|O |m

bǐ yi bǐ zài zǔ cí

五、比 一 比，再 组 词。(10分)

禾()有()青()把()方()

和()友()清()巴()放()

xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yì lián

六、想 一 想，连 一 连。(10分)

美丽的 衣裳 | 一头 白云

可爱的 星星 | 一只 小河

弯弯的 鲜花 | 一颗 黄牛

闪闪的 鸭子 | 一朵 枣子

暖和的 月儿 | 一条 花

bǎ xià miàn de cí yǔ pái liè chénɡ yì jù huà xiě xià lɑi

七、把 下 面 的 词 语 排 列 成 一 句 话 写 下 来。(4分)

1、画画 小明 了 学会

______________________________。一

2、一年级 是 小学生 的 我__________________________________。

xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí

八、写 出 下 面 词 语 的 反 义 词。(10分)

多()有()短()前()关()

出()晚()黑()南()去()

wǒ huì tián

九、我 会 填。(10分)

年 共()画，第4画是()。

出 共()画，第3画是()。

里 共()画，第5画是()。

马 共()画，第2画是()。

火 共()画，第3画是()。

àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ

十、按 课 文 内 容 填 空。(10分)

1.前，疑是地 霜。

举 望，低 思故乡。

2.青蛙 没参，他 洞 睡着啦。

3.妈妈说：“ 那边 景很美，看看吧”。

yuèdú duǎn wén

十一、阅 读 短 文。(8分)

mián huā bái，gǔ zǐ huáng，棉 花 白，谷 子 黄，hóng liǎn guān gōng shì gāo liáng。

红 脸 关 公 是 高 粱。

dōng guā ǎi，nán guā pang，冬 瓜 矮，南 瓜 胖，sī guā shàng jià xì yòu cháng。

丝 瓜 上 架 细 又 长。

1、zhè shǒu shī yí gòng xiě le zhǒng zhí wù

这 首 诗 一 共 写 了()种 植 物，bǎ zhè xiē zhí wù yòng zhí xiàn biāo chū lái

把 这 些 植 物 用 直 线 标 出 来。

2、zhǎo chū biǎo shì yán sè de cí yòng bō làng

找 出 表 示 颜 色 的 词 用 波 浪

xiàn biāo chū lái。

线 标 出 来。

3、nǐ hái zhīdao tiánlǐ yǒu shén me zhíwù xiě xiàlai

你 还 知 道 田 里 有 什 么 植 物，写 下来。

第三篇：人教版小学一年级语文上册期末测试题

期末考试马上就要到了，小学生们也要迎来期末考试的紧张复习了，那么如何复习才能取得好的成绩呢？希望提供的小学一年级语文上册期末测试题，能够对大家有用!

一、把下面的声母、韵母、音节正确写在四线格里。

ɑbpjerunonɡchìyìnɡ

声母______________________

韵母______________________

二、给音节补上声母。

__ī____ēnɡ___ǎ___én___ā__ǎ

三、读一读，上下哪两个字能变成好朋友，请你连一连。

游 商 果 花 江 菜

园 南 河 泳 水 场

四、先连一连，再读一读。

蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹

清清的 大海 美丽的 小草

鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳

香香的 花朵 青青的 小苗

五、给正确的字打上“√”

一(面把)红旗 一(座坐)小桥

一(两辆)汽车 一(朵多)荷花

一(只条)小鱼 一(棵颗)松树

六、照样子，选一选，把数字写在()里。

女+马=(⑤)土+也=()

日+月=()你+心=()

日+生=()禾+日=()

又+又=()禾+口=()

①双②您③地④香⑤妈⑥星⑦和⑧明

七、拼一拼，写一写。

mǎ chē

ěr mù

yǔ yī

zuǒ yòu

fēnɡ yún fēi niǎo

niú()yánɡ()成群wǔ()颜liù()色niǎo()语花香

菜园里，有xi()红柿，有萝bo()，有卷xīn()菜，有茄zi()，还有南ɡuā()

八、在相应的括号里填上正确的数字。

①阳光②蓝蓝③影子④故乡⑤小小⑥明月⑦公鸡⑧金子⑨闪闪⑩兔子

1.我在()的船里坐，只看见()的星星()的天。

2.()比()更宝贵。

3.()是我的好朋友。

4.()的尾巴短，()的尾巴弯。

5.举头望()，低头思()。

九、用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。

①红红的②枝上③挂在④辣椒①屋里②亮亮③跑出去④从①从②家门口③流过④小河⑤悄悄地

十、读一读，填一填。

jīn nián lái yī yǔ lǐ

()天是过()，爷爷、奶奶都()了。大家都穿着

新()服，尽管外面下着()，可家()却很温暖。

shēnɡ ɡuǒ ɡuā yú jīn

吃的东西可多了，有花()，有苹()，有西()，还

有()啊，肉啊，()天我真幸福。

第四篇：小学一年级语文期末测试题

把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

充分为学生搭建识字平台

──一年级下册识字教学谈

山东省淄博市高青县中心路小学 张 琳

语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人 语文、教学应激发学生的学习兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 ”那么如何落实学生的主人地位 激发学生的学习兴趣

培养学生自主学习的意识和习惯呢？本文试结合一年级下册教材汉字编排的特点 就识字教学谈谈自己的看法

一、充分利用“语文园地” 激发学生自主识字的兴趣

教材中“语文园地”的设计选取了学生喜闻乐见、灵活开放的学习方式 突出了“以人为本”的课程理念 从学生的角度出发

激励学生自主参与语文实践活动 激励每位学生都去发现 保护学生自主学习的积极性

如“语文园地一”中“我的发现”向学生提出“今天发现了两种识字方法 你知道是什么吗？”在激发学生学习兴趣的基础上 通过引导学生比较“哥──歌”“古──故”等１３组字 让他们自己说一说发现了哪种识字的方法 介绍给大家

学生可在互相交流中

根据自己的实践所得对这些识字方法 进行选择和完善

最终形成自己的读书和识字方法

再如学习“语文园地四”中“我的发现”“目”字旁的字和眼睛有关 “扌”旁的字和动作有关 在识字中

先让学生读一读“摔”“拦”“拾”“摸”“拨”“擦”这些字 而后将这些字编在句子里 如：“你摔了东西 我拦住你 又帮你拾起来 摸一摸你的手 拨开你额上的头发 擦掉你头上的汗水” 并引导学生自己来编 这种练习学生最喜欢参与

可以激发起学生学习语文的兴趣

学习的过程中教给学生识记形声字的方法 并让学生在识记生字过程注意发现、运用 长期坚持下去 学生既认识了字

又有总结出汉字形体的一定规律 从而体味到汉字的构字特点 引导主动、高效识字

二、走出课堂 参与实践

拓展学生自主识字的空间

我通过以下方法 拓展学生自主识字的空间 一是走出课堂 让学生参与实践 自主识字

例如：第一组课文学完后 教材安排了找春天这一内容

我组织学生带着教材中的问题走向生活让学生在家里、学校、野外找春天 并要求学生把找到的“春天”表达出来：自己动手做成卡片 卡片上不会写的字用拼音写出来 或用图片代替

或让爸爸妈妈写出来 学生课余互相交换卡片 互相做小老师一起读一读

学生从中可以巩固课上学过的字 也可以新认识一些字

二是把教材与生活联系起来 让学生生活中自主识字 教材源于生活 教材离不开生活 如读了《要下雨了》《小壁虎借尾巴》《称象》《看电视》等课文 让学生到生活中去观察观察 或动手做一做

在实践中加深对课文的理解 同时有利于巩固生字

再如提示学生在放学的路上注意路边的广告牌、节假日记住节假日名称 注意加强教材与生活的联系 使学生随时随地学语文、用语文 课内所学在课外得以巩固

同时有利于培养学生观察生活、积累语文素材的习惯

三、展示与评价相结合 鼓励学生自主识字

给学生展示的机会 有利于学生张扬个性 从而激发他们的学习兴趣

一年级下册教材“语文园地”中安排了“展示台” 教师在教学中可充分利用这个小栏目

让学生对自己所识的字进行交流、交流的内容不应仅限于识了哪些字 还应包括识字方法

同时让学生对这些方法进行简单的评价 使学生能互相学习取长补短 另外

在平时的教学中我提倡学生建立个人识字资源包 鼓励学生将每天从教材上识到的字 从课外认得的字 都装进个人资源包 每周进行整理

把认牢了的字和尚未记扎实的字进行分类整理 组内小伙伴进行交流 小组与小组之间展开竞赛 并安排恰当的时间在班上展示

总之

让学生自主学习自悟学习自得学习

就要尊重学生的个性差异

鼓励学生选择适合自己的学习方式 采用适合自己个性特点的方法学习

尤其对一年级学生刚刚萌发出来的识字兴趣 更应精心呵护

第五篇：沪教版小学一年级语文下册：期末复习计划

沪教版小学一年级语文下册：期末复习计划

一年级语文期末复习计划

复习要求

1．抓好35分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。

2．把好练习关，提高复习的效率。

由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。

3．定好时间表，协调复习的进度。

6月6日～6月12日单元复习

6月13日～6月18日综合复习，完成综合卷

复习重点

1.要让学生准确认读414个生字，其中192个汉字只识不写，掌握222个要求书写的汉字。

2.了解和掌握一些常用的识字方法。

3.用学过的词语说句通顺的话。

4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。

复习难点

1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

复习类型

一、汉语拼音

1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

二、识字写字

1.准确认读414个生字。

2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。

5.按笔顺在田字格里书写、默写222个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

三、词语句子

1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。

2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

4.用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。

四、阅读

1.朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。

2.联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

3.认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。

4.正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。

五、写话

1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。

第五单元复习

第一课时

25、两只小狮子

1、熟读课文，特别是狮子妈妈的话

2、复习生字 学习“立刀旁”，积累“立刀旁”的字刻、该区分强调“刻”的笔顺

3、读准字音：懒洋洋慢吞吞

4、学习用部首查字法查字

26、小花猫照镜子

1、熟读课文，特别是妈妈语重心长说的话

2、复习生字区分：怒、努注意“使”“冲”读准翘舌音多音字“兴”组词

3、复习部首查字法

27、花钟

1、熟读课文

2、复习生字学习“皿字底”，积累“皿字底”的字强调“升”的笔顺

3、复习部首查字法

古诗悯农两首（其一）

1、背诵并能连线

2、书空会写的字，填空

28、谁的本领大

1、熟读课文

2、复习生字学习“户字头”，积累 “户字头”的字

3、积累词语：傲慢、愤愤不平、火冒三丈、有气无力、耷拉

29、一群光头男孩

1、熟读课文

2、复习生字学习“穴字头”，积累“穴字头”的字强调“窗”的笔顺“群”换部首组词

3、练习用“激动”说一两句话

语文快乐宫51、去部首组词

2、复习查字典

3、书空：座

第二课时：见复习卷

第六单元复习

第一课时

一、王冕学画

1、熟读课文，背诵第2小节

2、复习生字注意“亭”“莹”读音强调“玉”的笔顺从、丛区分

3、掌握词语: 乌云密布亭亭玉立

4、用“一边„„一边”造句

二、唐老鸭新传

1、熟读课文

2、复习生字区分：买卖一字开花：珍（注意读音）归类王字旁的字

三、诸葛亮与小皮匠

1、熟读课文，牢记歇后语

2、复习生字“匠、皮”指导笔顺积累匠字框的字读音：士兵

四、古诗背诵并能连线

五、筷子的传说

1、熟读课文

2、复习生字一字开花：折区分：跟、根

3、复述“筷子”的由来六、三过家门而不入

1、熟读课文

2、复习生字读音：严紧使劲一字开花：终区分：制治

七、快乐宫61、掌握大写字母

2、“严、紧”一字开花

3、书空：通、道、迟、造

第二课时：见复习卷

第七单元复习

第一课时

35、壶盖为什么会动

1、熟读课文，特别是第七小节

2、复习生字注意“英”“定”读准后鼻音强调“为”的笔顺组、祖区分

3、读词语: 英国 一位 科学家 好奇 半天 祖母 一定 推动

4、用“谁是什么”造句

36、数星星的孩子

1、熟读课文，特别是第一小节

2、复习生字区分：祖、组注意“指”“楚”读准巧舌音 多音字“斗”组词

3、比喻句:什么像什么

37、一个奇怪的问题

1、熟读课文

2、复习生字区分：题、提

古诗七步诗

1、背诵并能连线

2、书空会写的字，填空

38、望梅止渴

1、熟读课文

2、复习生字区分：渴、喝；朝、潮“精”换部首 积累士字旁的字 书空“止”

39、花木兰

1、熟读课文

2、复习生字“战”换部首 “常”一字开花

3、词语搭配：披战袍 跨骏马 渡黄河 过燕山

读词语：巾帼英雄 女扮男装 赫赫战功 英勇善战

40、责任

1、熟读课文

2、复习生字 书空“必”

3、读句子：一个能为自己的过失负责的人，将来是有出息的。

七、快乐宫71、加一笔变成另一个字

2、复习查字典

3、书空：善

第二课时：见复习卷

第八单元复习

教学目标：

1、复习本单元的46个生字，积累“禾木旁”的字。正确书写34个字。

2、巩固音序查字法查字典。

3、复习本单元的5篇课文，背诵古诗，积累词语，能抓住关键词语读好人物的词语。

4、指导审题，根据不同的题目能正确答题。

5、指导检查题目的方法和习惯。

教学重难点：

教学过程：

一、《41 小壁虎借尾巴》

1、认真齐读课文。

2、巩固7个生字，积累词语。

借——还逃——追高兴——难过

挣：正音。积累“提手旁”的字。转：多音字。组词。

断：书空。

了解动物尾巴的用处。

二、《42 鱼和潜水艇》

1、正确朗读课文。

2、巩固8个生字，积累词语。

艇：两种查字法。

舱：重点知道右半边。

浮——沉。缩——伸/胀

力：（加部首）助 劳 动

知道人类模仿生物的特点进行发明创造。

三、《43 棉花姑娘》

1、认真齐读课文。

2、巩固6个生字，积累词语。

绵（）盼（）

棉（）伴（）

积累“匠字框”部首的词语。

书空：稻

碧绿碧绿：积累词语

恶：多音字。

理解“可恶、盼望”的词义。

四、《池上》

背诵古诗。

复习4个生字：池偷采莲

五、《44你像一个巨人》

1、认真齐读课文。

2、巩固9个生字，积累词语。

弱——强巨大——渺小

巨 甲丛

跳：积累“足字旁”的生字。

保：积累“单人旁”的生字。

护。

联系生活实际，为绿化设计标语。

懂得保护绿化人人有责。

六、《45 小花鹿卖空气》

1、认真齐读课文。

2、巩固8个生字，积累词语。

成（）气（）平（）专（）城（）汽（）坪（）传（）偏僻——繁华热闹——冷清

运动——（）——（）——（）——（新鲜——（）——（）——（）——（知道绿色植物有净化空气的作用。

七、语文快乐宫81、一字开花。楚奖袋怒

第二课时

完成练习卷））