宝贝班教学随笔怎么写

第一篇：宝贝班教学随笔怎么写

教学随笔能够更好地反思自身的教学问题，下面就是小编为您收集整理的宝贝班教学随笔的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

宝贝班教学随笔一

关于目标“促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，理解和遵守社会行为规则，发展幼儿的社会性”，在我的理解中，社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系和社会制度中的规则。作为一个社会人，就必须无条件地适应、内化、遵守这些规则，很明显，这是一种他律的规则。

人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。作为现实生活中的普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。选择“垃圾回家’’作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。

根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：

(1)帮助幼儿了解垃圾的，来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

(2)养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

(3)引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

［分析］垃圾的种类繁多，有些可以回收再利用，有些不可以回收，有些对人类有害，要弄清楚这些问题，对于大班的孩子来说确实有一定难度，因此我将它定位为活动重点。让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督、宣传更是不容易，因此我将它定为本次活动难点。

为解决这些，在活动中为幼儿提供了录像、科教短片、情境等活动，又为幼儿创设了畅所欲言的讨论环境，活动延伸有利于幼儿将环保活动持续进行。根据大班幼儿的年龄特点，他们已经具有一定的分析综合能力，在遵循可接受性原则和发展性原则基础上，本次活动目标及重难点幼儿可以接受。本次活动我是这样设计的：

环节一：了解垃圾的来源。

采用方式：播放录像(录像内容：整洁美丽的小区．又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象)，提问讨论。

提问设计：“你们喜欢哪个小区，为什么?”“垃圾从哪里来?”“垃圾有什么危害?”

解决的问题：让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害，使幼儿产生送垃圾“回家”的愿望。

环节二：了解垃圾的分类及处理

采用方式：播放科教短片：垃圾的分类和处理

提问设计：“垃圾可以分成几类?”“哪些垃圾可以重新回收?”“我们该怎么做?”

解决的问题：通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

环节三：送垃圾“回家”

采用方式：亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。

提问设计：“你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?” “可回收垃圾筒是什么颜色的?不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗?”

解决的问题：认识环保垃圾筒，了解绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾。在送垃圾“回家”的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。

环节四：设计“环保标志”。

采用方式：结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计“环保标志”。提问设计：“保护我们的生存环境，我们该做些什么?”解决的问题：鼓励幼儿为环保活动做力所能及的事，争做“小小环保宣传员”。设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣传画。

本次的活动反思：本次活动的特色1．生活教育的理念。此次活动的选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中．获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。2．先进的视听教育手段。多媒体技术将图、文、声、像融为一体，传输信息的方式是全方位的，并具有形象生动、信息刺激、范围宽广的特征，在这个活动中运用多媒体教学，让幼儿比较形象地了解环境污染带来的危害，并很快获取一些垃圾分类的知识，加深了幼儿的感性认识，加快了获取知识的速度。3．可持续发展的理念。一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续发展。

宝贝班教学随笔二

时间犹如一叶小舟转瞬即逝，转眼间一学期马上就要过去了，我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了，回顾和孩子们在一起的日子，些许心酸，些许甜蜜。孩子们的笑脸和纯真，老师的付出和回报，都逐渐在内心沉淀，无息的发酵成一种感动。调皮的凡智、懂事的思婷、漂亮的郭腾、聪明的祥瑞??此刻，孩子们的身影逐一浮现在我的脑海中。和孩子们在一起是幸福的，在孩子们的包围中，没有忧虑，有的只是感动和欢乐。我和孩子们成了无话不谈的好朋友。

我们一起游戏、一起聊天、一起画画??他们总像你的“小尾巴”，时时刻刻跟在你的身旁。孩子们有什么小秘密，有什么开心的事总喜欢与我分享，而我也乐意做他们最忠实 的听众，用心去感受着他们的小情感。一年里，孩子们学会了关心别人，帮助别人，懂得了感恩父母，知道了团结友爱的力量是伟大的??看着他们的进步，心里满是开心和骄傲。记得有一次，园长妈妈问我们班的思婷：“孩子，你

就要升一年级了，开不开心？”思婷说：“我不喜欢上一年级，上了小学就不能和我们的吴老师在一起玩了，我想和吴老师在一起。”听到这稚嫩的声音，天真的话语，叫我心里怎能不感动。和孩子们在一起是快乐的，虽然有时候觉得工作挺累的，但是孩子们总会带给我意想不到的快乐。看着孩子们在自己的教育下，慢慢的懂事，慢慢成长，这种幸福的感觉是难以言喻的。

宝贝班教学随笔三

我在XXX幼儿园工作已是第九个年头了，这九年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和保教质量。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质。

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长??现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。

美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识”。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：教学目标合理可测吗？活动中我投入激情了吗？孩子们为什么喜欢或者不喜欢？最难忘的一个细节是什么？最大的遗憾是什么？如果再上这个活动，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、有承担才有成长。

三年前，领导安排我做了班长，这是领导对我的信任，也是给了我一个很好的学习和锻炼的平台。在这三年里，我尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作，熟悉了班级管理，让自己的各方面能力也有所提升。

五、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是资本，只要有着不甘落后的进取心，激情地奋斗、开拓、进取，一定会让自己更上一层楼！

第二篇：亲爱的宝贝随笔

亲爱的宝贝随笔

亲爱的宝贝随笔1

致我亲爱的宝贝

宝贝

如果你来到这世上

我希望

你是快乐的

你要用一生去品味生活

看树怎么长

草怎么绿

听水怎么流

鸟怎么鸣

每个醒来的清晨

看旭日东升

炊烟袅袅

每个落雪的冬季

观千里江山

万里雪飘

愿你用双眼

遍赏江山如画

愿你用双脚

踏遍广袤世界

尽管会有凄风苦雨

霜刀冷剑

但

那才是你

完整的世界

亲爱的宝贝随笔2

亲爱的宝贝！我和你妈妈是在我们要进行结婚登记的前一天晚上通过检测发现怀了你的，我无法形容当时我和你妈妈是什么样的心情，我们在惆怅七年的爱情之花将面临婚姻而凋谢时，突然发现结了果后我们无比的惊喜。但惊喜过后，我们面对你的存在时，竟然都陷入了无措。因为我们都没有做好准备，还像小孩子的我们根本不知道以何种心态来面对更小孩子的你。以至于我和你妈妈就你的胎教、相貌、名字等太多的问题发生了长久的争执，但我们都默契地使用手机查找如何使你健康成长的信息。

当晚我们就通过网络确定了关于怀孕后，你妈妈的饮食问题，什么东西不能吃，什么东西应该多吃等都有详细的列表的。为了让你能健康成长，你妈妈在饮食的问题上一直都很坚持原则的，每天吃钙片、维生素、水果等，这些我都可以替你妈向你保证。她只是实在嘴馋的时候，阶段性地偷吃了两碗凉面。她也一直都海吃海喝，为了给你提供足够的营养，一点也不怕身材发胖、走样。你妈妈说：“人们都说怀孕的女人会变丑，我却越来越漂亮”。是的，当看着你妈妈随意地抚摸着隆起的小腹，脸上洋溢着幸福的微笑时，我确信，她就是世界上最美丽的女人。

当我们讨论你的相貌时，我希望你能像我，你妈妈希望你像她，最后我们妥协了，希望你继承爸妈相貌上各自优秀的基因。但有一点你妈妈特别强调，头脑方面一定得像她，因为我比较笨。

当我们考虑给你起名字时，我们默契地想要把我们的姓氏结合在一起给你起名字，就这样我们一直通过网络、书籍、字典等寻找与我们姓氏相结合的词语，但不知道找了多少词组，一直到现在我们都没有找到合适的词语，最后发现“兰彭”这两个姓氏好像真的很难找到好的词语组合成一个有意义的名字。

当第一次通过手掌感觉到你传来的心跳时，那一秒我感觉自己的心跳停住了，下一秒却和你的心跳保持着相同的频率跳动了，那一刻我是无比的感动正如你的心跳一样强烈、有力。

当开始给你准备胎教时，我通过手机下载了很多轻音乐，第一次给你听的时候，你妈妈就阻止了，她问我是否要把你培养成一个情圣，因为我给你下载的歌曲都是我比较喜欢的情歌。后来我又通过手机查找育婴的歌曲却发现都是一些儿歌，学了很多时间，但五音不全的我，最后只能哼几句当下流行的“小苹果”了。但对于你的胎教，你妈妈是很有信心的，因为她总是骄傲地说：“我家宝贝起步就是早，胎教的时候就基本旁听完一年级的语文课程了”。对了，你妈妈现在是一年级的语文老师哦。

当你开始在你妈妈腹中动手动脚的时候，你妈妈总是会惊喜地叫我“快看，宝贝又动了，在踢我啦”，但每当我靠近看的时候，你又不动了，一直都是这样。你妈妈说是因为你跟我不熟悉，所以躲着我了。是啊，对不起宝贝，因为工作的原因，我没有一直陪着你妈妈感受着你一天天的成长，也没有经常陪你说说话，让你熟悉我的声音。

亲爱的宝贝！还有近一个月你就要出生了，你妈妈综合我自从她怀孕来的所有表现，认为我付出得太少了，不是一个合格的爸爸。是的，因为种种原因，我的确付出太少，但爸爸不会表达很多情绪的背后，不代表没有丰富的情感。真的，当初次感受到你的心跳起，爸爸这颗原本波澜不惊的心就一直系着你不停地悸动了。

亲爱的宝贝！我一直都会以“初学者”的身份学习关于你成长、教育、交流等诸多知识的。我也认为，人生的全部意义在于生命的延续、传承，我的人生无论经历怎样的酸、甜、苦、辣、富贵或贫穷、成功或失败，这些都只是我人生的一种经历而不是意义。所以，无论以后我做什么、是对或错、是否对你的人生造成影响，都请你原谅爸爸，因为你是我人生全部的意义。

亲爱的宝贝随笔3

11月3日的中午，我在学校接到电话，立刻乘车回家。你妈妈上午去检查，说是脐带绕颈，需要剖腹产。

准备工作早已做好，下午一点钟，来到医院，找到耿昌娥阿姨安排住院。下午两点，你妈妈进手术室，我被叫进去，医生例行公事的一番话，把我说得手心都是汗。然后就是在手术室外焦急而无助地等着。二点五十五分，你顺利地被耿阿姨抱了出来。

三点半左右，你妈妈也被我们从五楼抬到一楼，当时还没有电梯。你妈妈生下你，很明显没有精神，那时可是脸色红润，笑眯眯地进去的。

那天晚上，我拉着你妈妈的手，陪着她一晚都没有合眼。隔壁产床上的，大概是没有麻醉的好，疼了一夜，因为老是动，皮都磨破了。幸好你妈妈没怎么疼。

刚生下来，你不像别的小孩睡胎觉，而是哭闹着，头转动着，小嘴一张一张地要吃，就是不睡觉，一直到晚上十二点半，才安稳睡觉。

刚生下来的你，长得就讨人喜欢，很干净，皮肤很白。头发又长又密又黑，不像别的孩子红红的，皮肤皱皱的。你的手指很长，特别是中间三个指头长长的，细细的。我觉得你长得像你妈妈，特别是眉眼、额头。

第二天，你仍是哭闹，后来知道你是饿了。特别是晚上非常急人，怎么抱，都在哭。洗澡时称了一下，只有六斤二两。

到了第三天，你就安稳多了，因为有奶把你吃了。其实第二天就吃奶了，但奶水不多。第三天以后，你就吃得饱饱的，然后就睡了。一醒来又要吃，不过也不怎么哭了，让人松了一口气。

今天已是1911月10日了，我又回到学校的斗室里，幸福地想着以后你坐在我的腿上撒娇，或是我给你编起各式各样的小辫子。欢迎你，亲爱的宝贝，欢迎你给我们带来这无尽的快乐与幸福!

亲爱的宝贝随笔4

时间老人好顽皮，总是偷偷地从我们身边溜走，这么快就把你从一个不懂事的小淘气出落成一个乖巧可爱的小姑娘。无数个夜深人静的晚上，妈妈倚靠在你的身边，凝视你熟睡的样子，抚摸你秀美的长发，真的感觉我们这样的依偎便是最大的幸福，能这样陪着你一天天长大就是最大的成就。

你从小动作敏捷、协调，喜欢运动。四岁多时有一次在健身广场玩，妈妈一眼没看你怎么两脚都搭到双杠上了，吓得我飞快地跑过去抱你，结果你在开心地笑；带你去泰国玩潜水，原本以为你会有所胆怯，毕竟也才刚刚四岁，可是你显然如鱼得水，动作要领掌握的非常到位，后来也是经常提起还想潜水；五岁的那年暑假，在你的强烈要求下就给你报了游泳班，虽然在班里最小的学员，但是从不缺课，从不泄气，所以经常被老师树立为勤学苦练的榜样，现在你已经成为游泳专业强化训练班的一员，不管平常有多忙，游泳训练一次都没有停过。妈妈希望你能一直坚持运动，有强健的体魄是成就大业的基础。

你一直思维活跃、丰富，喜欢动手。小时候，毛绒玩具、芭比娃娃是你的最爱，摆弄来摆弄去，我们都能感觉到你心里那个热闹劲，边做边嘀咕，在自己的世界里自由翱翔；在幼儿园的时候，你最感兴趣的是乐高玩具，趴在那片属于你自己的小天第里，一玩就是两三个时辰，最终，一个功能设施齐备优质的城堡起来了、一艘高级游轮开来了、一片飞机场启用了.....听听你的解说，我们似乎看到了一个真实的场景；上一年级的时候，你又喜欢做画画手工了，画面更加精细，而且有想法、有内涵，但凡碰到节日，我都能如期收到你亲手制作的礼物。你用你灵巧的双手丰富了你的世界，也感动了妈妈的心灵。

你总是待人真诚、善良，乐于交往。在广场上游戏的时候，你总能找到伙伴和你一起玩，你不仅用游戏的创新玩法吸引别人，也特别愿意和别人分享自己的玩具；当同伴碰到困难的时候，你会想尽办法去帮助他；现在你又有了一个小妹妹，你从来都不会惹妹妹哭，即使妹妹拔你的头发或者抓伤你了，你也不会有伤心或生气，我说你这样会把妹妹惯坏的，你却一本正经地说妹妹还小，她再长长就不会那样做了。是啊，妹妹开口说话时第一个叫的就是姐姐，而且发音特别清楚，每次看到姐姐都特别兴奋，特别开心，善良和真诚将是你完美人生的两大法宝。

你现在习惯良好、有序，喜欢学习。慢慢长大了，学习就自然而然地成了你的首要任务，每天放学回家，你知道第一件要做的事情就是完成作业，不仅书面作业认真写，其他各类调查活动、运动项目、手工操作等等，全都认真对待；你自己的各类学习用品，都是自己收拾整理，井井有条，尤其是书桌，干净整齐；弹琵琶也是你每天的必修课，虽然你现在会感觉有些枯燥和单调，但是在老师的引导下，你一直都很努力，还牢牢记住了“吃得苦中苦，方为人上人”。你的付出妈妈每天都看在眼里，你的进步妈妈也是每天都喜在心里，相信你在高新一小的沃土上会成长得更快、更好！

最后，妈妈还想说，我经常收到你的.便签信，却一次都没有给你书面回复过，在此想请你原谅，今后，我会经常给你写信，让让我们母女深情在笔尖缓缓流淌。再一次祝你身心愉悦！学习进步！

亲爱的宝贝随笔5

我亲爱的宝贝，看着你恬静的睡颜，妈妈很欣慰，也很着急。你是个安静听话的孩子，很少调皮，让妈妈少操好多心。日历上八月份已经过了一半，再有半个月，你就是一名一年级的小学生了，你的生活从此将是另一番风景。此时此刻，妈妈好担心。担心你不能适应未来的生活，担心在这个全新的环境里生活和学习会让你迷茫，不知所措，更担心你因为环境和习惯的改变而压抑，不能好好学习，从而自卑。妈妈小时候就有过一段这样的经历，所以担心你也因此而迷茫、痛苦。在即将开始的全新的生活中，你会和一群以前不曾认识的老师、同学一起开始小学生活，妈妈担心你习惯了幼儿园老师细致入微的看护，而不习惯小学老师以授课为主的教学方式，更担心喜欢一个人玩的你因为和同学们处不好关系而苦恼。要知道，学生时代同学关系融洽与否不止会影响到你对学习的兴趣，更会影响到你以后的性格和为人处世的能力。

亲爱的宝贝，你是那么的乖巧懂事，因为你还小，有着这样那样的小问题小毛病，爸爸妈妈都不太当回事。可你现在就要成为一名小学生了，不再是幼儿园的小朋友，该改征的缺点就必须去改正，改端正的态度就必须端正，良好的习惯会让你一生受益的。妈妈不要求你一下子就改变，妈妈会陪着你监督你，和你一起去改变。当然妈妈也有缺点，妈妈希望宝贝能像妈妈监督你一样的监督妈妈改变。比如妈妈在玩电脑、看电视或认真做事的时候，你喊妈妈妈妈没听到，没有回应你或是敷衍你，从而让你认为别人喊你你可以不回应，这是妈妈的不对。那么，我们就从改掉这个习惯开始吧。

在你即将成为一名小学生之时，妈妈感觉压力好大，也很矛盾。现在学校都很看重升学率，妈妈很怕你若是学习成绩跟不上而自卑或是厌学。妈妈一直认为学校主要是学知识的，考试分数不能代表全部，文化课的学习很重要，全面发展才能健康成长，在学校除了学习书本知识，还要学习做人做事的道理，先成人再成才。可若是没有考出理想的分数，老师给你的压力会不会让你的性格向不好的方面发展？若你的文化课不能学好妈妈也会有压力这会直接影响到你以后的学习。在幼儿园你总是不能集中注意力听老师讲课，喜欢自己想自己的，这样的习惯会让你对老师的讲课内容不懂，学不到新知识，所以这点是你一定要改正的地方。

亲爱的宝贝，妈妈的责任就是将你养大成人，让你受到良好的教育，成为对家庭、对社会、对国家有用的人。可是妈妈却没有如何教育好和培养好你的经验。虽然外面有各种这些方面的书籍，可妈妈看过却更加不知该如何去做，因为每个孩子都是不一样的，别人的经验并不适合你，理论的方法用你来实践，妈妈发现一点都不合适，所以妈妈只能和你一起不断的学习和探索，一起成长。

妈妈很想做一名合格的好妈妈，可是妈妈还有自己的工作要做，要对自己所从事的岗位负责。妈妈好担心没有足够的时间和精力处理好这两种关系和责任。如果在宝贝和工作同时需要妈妈的时候，妈妈不知道该如何选择。亲爱的宝贝，你是妈妈想要全胜心付出的，可是工作的责任也是妈妈要承担的，是我们物质生活的来源，所以妈妈好矛盾，好担心。当然，妈妈现在的所有担心都是想象的，还没有发生，妈妈希望这些担心都是多余的，你会是一名棒棒的小学生。

亲爱的宝贝，你就要成为一名小学生了，以后会遇到很多很多妈妈不能帮你解决的困难，需要你自己尝试着想办法去解决。我的宝贝你不用担心，虽然妈妈不能帮你解决，但是妈妈会一直陪着你，鼓励你的。

亲爱的宝贝，你睡的如此香甜，而妈妈此时却无眠。窗外路灯的点点灯火伴着夏虫的鸣叫，让夜色更显幽静。睡梦中的你时不时翘起的嘴角，让我忍不住微笑，心软的都快要化了。

第三篇：教学随笔 大一班

随机教育 无处不在在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿站姿各异，但老师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。

调皮的孩子也能进步

我们大一班调皮的男孩子有好几个，个个都让人头疼。不过细心发现他们还是有优点的，一个孩子他首先让我们看到他的缺点，往往我们在学习和生活中就习惯性的看到他的缺点，而常常忽略他们背后的优点。其实他们是很想表现自己，希望得到老师肯定；只要老师能赞美他们一下，他们都非常的开心，并且有很大的成就感。其中，我们班一个姓王的小朋友，就是班上调皮的孩子之一，又一次吃完饭在教室外面排队，看到教室里很多小朋友都快吃过了，就小心翼翼的走到我面前说:“老师，今天可以让我扫地吗？”他是班上调皮的孩子，扫地也没怎么扫过，我怕他扫不干净还浪费时间，也害怕在扫地过程中和其他孩子发生冲突，就拒绝了他的要求，并告诉他说“你以后能表现的乖一点我就让你扫地。”没想到第二天上课却不像往常那样调皮的让人头疼，他的调皮劲儿有所收敛，并且在中午吃饭的时候没有和其他小朋友讲话，很快就吃过了。然后他有小心翼翼的走到我面前说：“老师。我今天可以扫地了吗？”我本想再次拒绝他，不想让他浪费时间耽误其他孩子去休息。可是看到他因为老师的一句话就努力在改变自己，于是我想何不趁此机会让他表现一下，肯定他的努力，让他以后都变得乖一点呢！于是我答应了他的要求，并且告诉他，只要以后表现好，老师就请他做老师的小帮手。他高兴的拿着扫帚去扫地，并说：“我以后一定会乖的。”虽然他扫地比不上其他孩子熟练，但看着他希望的到老师肯定的心。我发现每个孩子都是一样的，都有优点，都希望进步。老师应该多鼓励他们，特别是调皮的孩子，我们要因势利导，纠正让他们往正确的路上行走。

第四篇：宝贝班亲子活动游戏

宝贝班亲子活动游戏 夹气球游戏规则：

宝宝与家长头和头之间夹气球向前走直到终点，若气球中途掉落，家长和宝宝需返回起点重新开始，第一名到达者获胜，并可领取小礼品1个。

抢凳子游戏规则：

游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即7人摆6张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，待音乐响起，参加人员就沿着圆形顺时针（注意不能插队），当音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后3人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

7月3号

抢圈圈游戏规则：

游戏开始把呼啦圈围成一个圆（大人小孩一前一后走），待音乐响起，大家齐围着呼啦圈走，音乐声停止时，站到呼啦圈中间，未能抢到呼啦圈的人被淘汰，抢到呼啦圈的人再组成新的一组，并减少一个呼啦圈，再次游戏，直到最后剩三个呼啦圈为止，留在最后的人为胜利者。

小脚踩大脚游戏规则：

小孩子站在爸爸妈妈的脚背上，从起点走到终点一个来回，如中途犯规将从头开始，前三名为胜。

7月4号

第五篇：蒙氏班教学随笔

2013.02.26

周二

阴

新乡市育才幼儿园

栾晓莉

今天是在育才分园---启明幼儿园上班的第一天，由于初接触蒙氏教育，对一个班里多大年龄阶段的孩子都有，觉得无从下手，感觉压力非常的大。所以前两天一直在上网搜索有关蒙氏教育法、蒙氏教具及蒙氏上课流程之类的知识。经过两天的网上经验积累，觉得有些小把握了。今天去上班了，到了班里，两位老师对我很是照顾，让我先上卫生班，看她们怎么上课、怎么安排一日活动、怎么周到照顾到每一个孩子。

走线之前，是洋洋和小朋友们的谈话，新的一年开始了，小朋友们长大了一岁，要改掉坏毛病，争取在新的一年里学到更多的本领，增强自己的生活自理能力。然后洋洋又让小朋友们闭上眼睛冥听声音，“仔细听听，你能听到教室外面的什么声音？”过了1分钟左右，洋洋让他们睁开了眼睛，举手回答，“走路的声音”“说话的声音”“伙房做饭的声音”······“小朋友们听到了教室外面各种不同的声音，我们以后要多听声音，到时候我们一起分享！”

“过了一个很长很长的寒假，小朋友们还记得我们走线时不能做什么吗？请小朋友举手轻轻地告诉我”“不能说话”“要间隔一定的距离，不能堵”“要脚尖并脚跟走”“眼睛看着前方”·····“小朋友们已经告诉我们该如何让走线了，请轻轻的站起来”光线调到了适中，轻音乐响起，小朋友们开始了走线。

走线过程中，很多孩子都能很正确的走线，只有几个年龄稍小的孩子，只看着自己的脚怎么走，全不顾与前后小朋友之间的距离，造成了小堵塞，还好洋洋及时的调整了。持物走线时，一个小女孩用打火机点蜡烛，由于打火机不灵巧了，一直的点不着，但是还一直的跪在那里点，洋洋走到她跟前问“需不需要老师帮助你啊？”她点点头允许了洋洋的帮忙。期间他打打火机时，“呯呯呯的打火声”惹了很多小朋友的注意，甚至有的小朋友停下了走线，一直的看她，以至于造成了堵塞，直到后面小朋友推着让往前继续走，还没缓过神来。蒙氏走线要求环境的安静，是为了孩子们静下心来，更好的去完成下面的工作。其中哪怕出现一丁点声音，都会引起他们注意的分散。音乐停止，小朋友们停止了走线，把手中持物放到原位，坐回线上。洋洋请几个小朋友把物品，放回原位置。

带领小朋友做工作，请持不同颜色卡的小朋友分别去“绿色房子”区域选取自己喜欢的工作。（蓝卡小朋友是年龄最大的，黄卡小朋友次之，红卡小朋友是年龄最小的），自然活动区只有一个蓝卡槽，两个小朋友争着插，我正好站在一旁，我蹲下来对他们说“只有一个卡槽，怎么办呢？（见他们都不说话）那可不可以一个先玩，等到他不想玩这个区了，在轮另一个玩，好不好？”他们点头答应了，一个小男孩说“那我先去水区玩了，等你不想玩了，去叫我啊！”“好的”。蒙氏教育讲究的不是分享而是轮流，是啊，懂得轮流学会等待。每个小朋友都找到了自己喜欢的工作，并很专注的工作着。我走到语文区，看到一个小女孩在用嵌板画图，就俯身问她“你画的什么啊？”她看看我，没说话，并赶紧用双手捂住继续画。我走开了，忽然想到前两天看到的“老师在给孩子展示完工作之后，她应该再退一步——这个时候孩子不需要你。很多新老师不能明白这一点，如果老师一直在孩子附近转悠，你就是在给孩子一个信号：“我不信任你！”我们应该相信孩子自己能够把事情做完。”我认识到在以后我的教学中，我不会再像今天这样“莽撞”了，要懂得尊重孩子，尊重他们的工作，让他们自己做即使做错了也没事，也比老师帮忙做的好！这个独立工作的过程对孩子的成长是非常重要的，就要让孩子知道“没关系，水洒了没事的！” 做完工作把工作用品整理好，放回原位，把自己的作品放到自己的文件夹里。都是有条不紊的在做着，平时我自己在家东西乱七八糟的放置，看到他们我真的很羞愧了。作为他们的老师，这一点我要向他们学习！

中午的用餐，吃完一碗过来加餐时，我总是拿起勺子就给他们盛饭，洋洋和倩倩都阻止了我，“让他们自己来，相信他们可以的”的确，即使是年龄小的，也会慢慢的给自己适当的添饭。呵呵，看来，做老师的太勤快了也不好啊，以后我也要做个“懒老师”！

下午午睡醒来，吃完加餐。开始了线上活动。洋洋先请问小朋友“线上活动的要求”，然后跟着音乐一起做，线上活动是大带小，两个（一个年龄大的一个年龄小的）小朋友是好朋友，在活动中大的帮助小的。有的小朋友能很好地完成大带小，但是有的还是不行，总是把自己的小小朋友给忘了。这说明，虽然年龄阶段相似，但是身体心理各方面的发展还是有很大的不同的。这就有在于平时的训练，特别是家长的指导。

线上活动结束了，小朋友坐到自己的位置上开始玩玩具等待家长的来接！一天结束了，这一天的收获颇多，感触更多。最大的收获就是“做个懒老师，放手让孩子们自己去做！相信他们会做的更好！”

在以后的教学过程中，我会让自己尽快的融入到蒙氏教育教学中。更要多多学习蒙氏教育理念，以免让自己的“善心”误导了孩子们的正常发展！