散文暮雨乡愁阅读答案

第一篇：散文暮雨乡愁阅读答案

乡愁是对家乡的感情和思念，对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。下面是小编为你带来的散文暮雨乡愁阅读答案，欢迎阅读。

暮雨乡愁

张清华

一个人在外面呆得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是强说的装点之辞。海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏，薄暮乍起。涅卡河边的那些柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今已如此寥落寒碜；还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。这些带着东方色彩的草木，似乎特别能够勾起人思乡的情怀。还有河边的那群大雁，它们散乱在草地上，整理着羽毛，在风中发着呱呱的悲鸣，看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。天空中开始飘起蒙蒙细雨更准确地说是那种像雾像雨又像风的东西，一切都是湿漉漉的。景物深沉而斑驳起来，天空愈加阴郁低沉，湿云仿佛是贴地而行，而归宿的乌鸦，则互相追逐、鼓噪着，用大片的蔽空的乌黑翅翼，加深着暮色中苍凉的气息。

眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域，怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心绪。

人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太褊狭具体了，我此刻体会出了那种滋味，并非那么简单。事实上乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思；乡愁不是空间的，而是时间的，它的方向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。古往今来的那么多思乡的诗篇，细细想来，原都是对自我的悲怜：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。歌者哀叹的是岁月的逝水对自己无情的抛掷。

海德格尔说，故乡处于大地的中央，看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人长大的地方，因为那里印下了稚儿的足迹，他生命中最初和最美的部分抛洒在了那里生命的家宅，记忆的归宿。稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途!这真真正正是永世的分离，便是去年今日此门中，人面桃花相映红的情景，一旦你回来追寻，也早已是上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的伤心之地。

我想象那位初唐的诗人，在登上幽州古台时的悲叹：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。原曾觉得他的悲号未免有些夸张，但今想来，那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样设定，人生代代无穷已，江月年年只相似。任凭你把酒问青天，悲呼浩叹，天道总不会屈就人道，肯给你些许丝毫的通融怜悯。因了这个宿命，中国的诗人骚客们，自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者，他们是文人，但同时又是诗哲，我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统，恐与这种生命本体论的哲学，和他们悲剧论的人生观念不无关系。

但感伤主义并不见得就是只懂得颓伤，如果对生命的深在有所洞悉的话，感伤当然也包含了真正的彻悟和坚强；因为一切并未缘此而中辍，生生不息，代代相接。因了那永远的乡愁，他们去作那不断的远游，因为真正的故乡是没有人能够返回去的。你看见了苍茫的来路，但循着那布满荆棘的路途回去时，看到的无非是一个愁字，就像鲁迅在他的小说里描绘的一样，你看到的是变了的一切，而别人看到的则是变了的你。月光下的故事已然变成了永久的追忆，童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识。这就是故乡鲁迅小说中的诗。没有人像他那样明白，即便是置身于故地和亲人中间，也仍有一种命定的深深的孤独。更不要说在那脉脉温情之外，还布满着温柔的陷阱；在那缱绻的话语中间，也还响着令人心寒的弦外之音。亲情和爱在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已经久候。就如那日与友人所谈起的思乡话题，开始时都不免有些许的激动，各个争相夸耀自己的城市和那一方的风物人情。可一想到终究要回到那些烦心的勾心斗角与倾轧之中，回到那种种莫名其妙的关心与掣肘、还有那少不了专横和欺瞒的压抑之中时，那心便直凉得寒气四溢。

然而这也终究改不了那份执著又强烈的向往与追怀。你知道，那些忧愤与不平，实际上早已经与那份情感的执拗断了关系，你是一个彻头彻尾的无可救药者，纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。

暮雨中思乡的旅人啊，故乡正离你越来越近，也离你越来越远。

(选自作者散文集《海德堡笔记》，有删改)

19．请简要分析文章第一段中景物描写的作用。(4分)

20．乡愁在本文中有多层内涵，请简要概括。(4分)

21．作者在文中多处引用古典诗词，这样有什么好处?(4分)

22．结合文本，谈谈你对故乡正离你越来越近，也离你越来越远的理解。(6分)

参考答案

19．（1）描写了寥落寒怆、苍凉凄楚、阴郁低沉的海德堡冬日景色。（2）照应题目中的暮雨。（3）为下文阐释乡愁的内涵做铺垫（答引出作者的思乡之情也可）。【第一点2分，后两点各1分】

20．（1）乡愁是对家的依恋或对故地的追忆。（2）乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思。（3）乡愁是时间的，方向是遥远的过去。（4）乡愁是自恋，是悲悼自己的生命与韶光。【每点1分】

21．（1）使文章的语言更加典雅、富有诗意。（2）表现出作者深厚的文学功底。（3）使作者抒发的感情更加含蓄深沉。（4）更好地烘托了文章乡愁的主题。【答出两点即可】

22．（1）故乡正离你越来越近，是因为你对故乡的思念，对故乡执着又强烈的向往，这拉近了你与故乡的距离。（2）故乡也离你越来越远，是因为真正的故乡是回不去的。你变了，故乡也变了。（3）从消极的角度分析，那些美好的年华、那个美好的故乡是永远回不去了，只能把回忆珍藏在心里；从积极的角度分析，珍惜眼前的时光，打造美好的当下，他乡即是故乡。【每点2分，前两点必须有，第三点言之成理即可】

第二篇：潇潇暮雨洗清秋散文

“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”，夜半时分，被雨声惊醒。无奈寒雨是秋来，叶亦飘零，吝啬的潇潇暮雨终于来了，流淌了一个季节的情愫，浓缩成精华。虽说秋天的雨没有夏天的豪爽，热烈，也是撩人的天籁之音，忽远又忽近，高亢，深沉，净寂，“秋水共长天一色”，一点凄美早已显山露水。

望不穿的一滴水，好似行云望不穿的惹人醉。绵绵秋雨，仿佛在与谁窃窃私语，又似一首舒缓的旋律，涤荡于天水之间。此时，床上的我不能安然入睡了，索性起来打开窗户，伸手与秋雨零距离接触。就这样，静静的倚在窗前，看雨洗清秋，从雨中读心境，从雨中看风景，是凉如水的空灵，细腻缠绵，让人无法拒绝。

极喜欢雨，特别是秋天的雨，或许因为我是一滴雨，想从高处俯瞰这个尘世的枯荣岁月。都说秋，是绚烂与萧瑟同在，简单与复杂交融，既自然又不矫情，淡淡的凉中升腾起暖。雨来，山色空蒙，点点滴滴唯美的姿势落下，溅起漂亮水花，是月岁月造就的一个美人，幽静的夜晚，几许哀伤，何尝读到的不是浮生风景中的妙意？

今夜的雨特别的大，有些狂野，放肆的从天而泻，是要把秋冲刷的更加剔透吗？这个季节的片段，犹如生活中的一些片段，谁也不要躲避和掩饰一些最朴素，最自然的愁肠。走在路上，难以逃避尘嚣之念，许多事情，最终败给了时光。或许是命运无常，人生有些跌荡，你闺怨也好，绕过篱墙，终会有一缕阳光折射。

生命中太多镜头来不及捕捉，便已稍纵即逝。前尘往事，伤痛别离，不容你触碰已经在雨中撒落，如厚重的卷轴，让人窒息，浸湿多少伤感和迷茫。那个青春燃烧的岁月，身无分文的去流浪；那段尘封的情，也不敢将雨遗忘；那些踪迹，终是拥挤成疾，良辰佳句轻声与谁诉？隔着一场繁华平淡念起的光景，借着素心，道出琉璃。

打捞澄明的故事，成了我作品中的香韵尤绝。我把它藏在墨迹里，惬意的在自己的世界摆渡，偶尔邀自己一起翻阅，不惊不扰。天若有情天亦老，不写忧伤，只是随秋雨浅吟低唱，无论江湖风云怎样变幻，年岁更长，世事也已能够惦量，当把雨的眸子看懂，与之闲坐，心和颜悦，岁月如此静好，岂不妙哉！

喜欢在雨中，把一些文字定格，享受一种奇妙的感觉，我没有华丽的文字去诉说雨的每个细节，只想平淡中感受雨在肌肤上传递的真实。它是柔和的，此时的我，也把那份惬意与淡雅赋予诗意，是梦，是韵，是曲调，静静的走入了心灵。曾经的狭碍也变得无限辽阔，雨在这里，我就在这里，与之自然交契，听雨呢喃，水声潺潺，一切就是这么简单。

雨已成花，扣问着内心所想，嗅着雨独特的味道，谁的声音已抵达？不敢有太多奢求，我知道每个人生命中的温暖就那么多，无论你多么豪情万丈，也经不住多次风吹雨打。秋雨继续冲刷着记忆，这首回忆的歌谣，把山城的钢筋水泥彼端敲启，想到年少时与喜欢的人丢掉伞雨中狂奔，尽情呐喊，张着大嘴大囗品尝甜甜的雨水，激情燃烧着岁月，记忆霸占着整个脑海。只是后来，才知道海枯石烂的山盟不再怦然。

人生如梦，涅槃千年，秋雨无限缠绵，雨天也是浪漫。平静地接纳每一份惊喜，淡然地接受每一次失落；尽情的拥抱每一次花开的幸福，悄然领悟每一片落叶的叹息。谁说“自古逢秋悲寂寥？”然，空山雨后的秋凉，褪却了夏日的烦躁，让人心情立刻开阔了不少，一切烦忧抛到九霄云外。听季节的声音，哪怕身份只是过客，滋养心性，轻盈的行走，用宽容与豁达裁剪弯路，呼吸过滤后的空气，随遇而安。

一笑而过吧，不能把这个世界让给鄙视你的人，没必要自寻烦恼，每一阵秋风，每一场秋雨，带来习习秋凉，往事枕上，都到心头。捧起一缕光线，碧水秋雨只是一粒种子，种下早春的翠绿，静待来年去收获。快乐要有悲伤作陪，雨过应该就是晴天。从容面对岁月中的悲欢，潇潇暮雨洗清秋，洗尽铅华一颗心，就让时间冲淡一切，明天的太阳依然是很暖很暖！

第三篇：一勺乡愁散文

我尝过香艳诱人的西式甜点，也嚼过焦脆欲滴的火热牛排，但却怎么也忘不掉那方落后又迷人的土地上，一勺勺浑浊浓汤里的乡愁。

中国人对汤都是有情结的。人阖眼于黄泉路上，得干一碗孟婆汤，以这神秘的汁液涤荡了前世的爱恨情仇；被碌碌的生活逼到虚乏，鸡鸭鱼肉冬虫夏草的乱炖好补，是亲友关怀的物质体现；深层次于补汤，则又有那俗滥而不朽的“吃啥补啥”——尽管随着科学知识的日益发展与完善，“吃啥补啥”也饱受辩驳和争议，但在中华儿女的心底，却还是愿意固执而坚定地相信这美丽的谣言。

心里怀揣眷恋，舌尖也窜着渴望。

汤粗分有两种喝法，一是囫囵型，二是精致型。

囫囵型贴切其名，大口囫囵，豪放酣畅。那些所谓“品味生活，不失格调”的一类人往往不齿于囫囵的粗鲁，喝之然不品之的浪费，却殊不知囫囵之迷人，恰恰就在这对滋味只知冰山一角，而永不枯竭地对下一口的渴望之中。除夕之夜的我该乖乖列队于囫囵的大军中。白茫茫氤氲着的水汽里，蠕动着我对眼前灶台一铁锅排骨炖笋干的热切，缥缈里隐隐浮动着麻布黑围裙奶奶的身影，不止息地徘徊。偶然也顾盼，瞥见我蠢蠢欲动的眼神，嘴角一点上扬带起皱纹的颤抖，胜过晨霭里的微光。尽管那份热爱不及东坡的“久抛松菊犹细事，苦笋江豚那忍说”，但却也满得快要溢出来。我执起碗边的勺，却嫌它太小，把嘴鼓成圆圆的“o”形，才相较差强人意。过季贮存的笋干化在奶奶黎明步行去镇上挑拣来的新鲜排骨里，一碗汤，竟瞒过上帝洞察灵敏的眼，偷偷藏了两个季节。这大概是我见过最妙的挽留光阴的方式了，一口口的囫囵伴着强烈的嘬嘴声，这种视之粗野的小动作却是当时的我引以为乐的。仿佛动静越大，自己对这汤的满足感就越能让奶奶感受到。即是对她一天忙碌的告慰了罢。

而精致型则是“绅士风度，淑女气质”的喝法。追求精致型的人，往往不止甘于汤的鲜美，还更乐意在碗盘勺匙上下功夫。灼灼里涅槃而生的瓷器，又在手艺工人的精雕细琢下蹁跹出几只昳丽的粉蝶，抽出几株希望的青绿。如此万事俱备后，甄享之程的火车头才发出隆隆的轰鸣。

可我如今却渐渐察觉我已从年少懵懂的囫囵蜕变成了小心翼翼的精致。

无关乎岁月的洗礼，风雨的砥砺，也无关乎修养的提升和仪态的端正，苦苦思索了许久，才明白当年的囫囵是因为有喝了这一碗还会有下一碗的底气，吃了这一餐还会有下一餐满锅的无忧。而如今的精致却是迫于家乡味的日益渺远，若囫囵喝完这锅汤，下一回再念起这滋味，又不知该托七大姑八大姨花多少时间心思老远地捎来了。

“汤是最好的下饭菜”，汤的咸淡，我偏爱浓者，尤其是与粒粒晶莹的米饭搅在一起，土话名作“饭汤”。纵使饭桌上菜种再少，一碗汤也能把我伺候得满嘴喷香，因此母亲常笑话我是不是太好养活，长大后太容易被人讨了去。奶奶也常嗔怪我这“好习惯”，觉得汤拌饭糊糊涂涂得像猪食般不讲究，我便毫不费力地应：“我就是头小猪啊。”月光踩着枝头飘落，在红瓦檐底下拥挤，被淋冷的竹椅边，母亲托着碗追着我满院子跑。“没汤，太干了，吃不下去。”母亲只好无奈地转身回厨房盛汤，得逞的我，在后头止不住地咯咯地笑着。星星很淡很疏，晚风很沉很甜，仿佛都在纪念着这一个个弥漫着故乡热土芬芳的日暮。

那令人难以释怀的，究竟是汤，还是汤里的故事？

很喜欢梁实秋先生的“不管我们这辈子吃多少回大菜，头发不会变黄，眼珠儿也不会变绿”。的确，我们在世界全球化的浪潮里一往无前，但一定得要守着自己的本心，守着那一勺乡愁。

若它日我孑然远方，相逢与这故乡的汤，心墙不肯把倔强的泪水放逐，我只愿将这一勺勺乡愁舀起又入口，把脆弱的咸涩寄托在舌尖，咽进我的一腔热血。这一勺乡愁咽进胃里，今夜梦中，所有的记忆，都会笑着开花。

第四篇：赋得暮雨送李曹阅读答案

篇一：赋得暮雨送李曹阅读答案 【阅读训练】：

1.全诗了暮雨中的哪些景物？（2分）

2.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？从哪句话看出来的？（4分）3.请简要分析首联的作用。（5分）

4.本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。（6分）5.思考这首诗是如何表现“送”的？

6.本诗四联都关涉雨境，请就此对颔联和颈联加以分析。（4分）7.本诗的尾联是如何抒发送别之情的？请简要分析。（3分）8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

a.首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

c.尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。d.全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。

9.这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是（）

a.此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。b.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。c.闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。d.满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。【参考答案】

2.抒发了依依不舍的离愁别绪。相送情无限，沾襟比散 3.首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。（1分）以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。（1分）“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。（1分）这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。（2分）

（4分。每联2分，大意对即可）

7.①直抒胸臆。尾联一改含蓄之风，直抒胸臆，“相送情无限”，直抒别情之无穷无尽。②比喻。在结句用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起。“散丝”，即雨丝，既增强了情的形象性，又进一步加深了景的感情然彩，使得送别之情更为浓重。（3分。答对一点2分，两点3分。）8.c 9.b[1] 更多有关 的资料 文章录入：1216584714责任编辑：gaoge相 关 文 章 篇二：赋得暮雨送李曹阅读答案

方法指导：

1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；

2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；

3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）

4、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动 静结合 对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

诗词题材和作者的风格特点：田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国：（民）:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）咏史：感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远、崔颢、苏轼、）咏（物）志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。（曹操、李白、韩愈、）写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤之情）。（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。（温庭筠、李商隐、李清照）怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），不满，或对。。寄予。.的愿望。

古诗歌题材分类：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。常见的题材如下:

1、爱情诗：这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。

2、讽刺诗：这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。

3、哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。

4、送别诗：这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。

5、记行诗：又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。

6、边塞诗：这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。

7、咏史诗：这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。

8、咏物诗：这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

9、咏怀诗：这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定**·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。

10、怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。

古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。古诗词鉴赏技巧：

1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧

2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。

一、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。

1、意象的色彩（字面和暗示）。色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。

2、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。

3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。特殊意象：“望月怀远”、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鸟——自由。分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间的关系。a.借景抒情 “明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋瞑》）b.托物言志 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”（陆游《卜算子·咏梅》）c.感物伤怀 “谁怜一片影，相失万重云？”（杜甫《孤雁》）d.情景交融 “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”（杜甫《绝句》）

二、鉴赏诗歌的语言

1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。

2、注意“诗眼”（“炼字”）如：“红杏枝头春意闹”；“春风又绿江南岸”；“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” ——用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。

3、注意 “炼句”。由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。a.词类活用：如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使„„欢快；空，使„„空明。b.互文见义：如：杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙” ——烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。c.倒装如：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝” 杜甫在这里主要写京城长安的风物之美，强调那里的稻米和梧桐的非同寻常。d.省略：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”;鸡声茅店月，人迹板桥霜”

三、鉴赏诗歌的表达技巧

1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗都是通过具体事物来说理。几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。

2、修辞手法：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。要发现修辞，直接说明作用。比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故：前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。正衬（白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。）对比——（李白《越中览古》前三句与最后一句）通感——感觉器官的沟通。（李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。）

3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。

四、评价作品的思想内容评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。分析评价要实事求是、要中肯，既不贬低也不拔高。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（从字面上看，此诗似在指责酒家卖唱女的无知和无心。但商女所唱得由听者来点，可见这不过是曲笔。真正“不知亡国恨”的该是座中的豪绅、贵族、上层官僚。他们才是作者实际抨击的对象。）古诗词鉴赏其他必备的知识和能力：

1、诗词流派——山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗；词有豪放派、婉约派。

2、诗歌的个人风格大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。陶渊明—朴素自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健高昂、李商隐—朦胧隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—柔美婉丽、陆游—悲壮爱国。

3、鉴赏诗歌应懂得“知人论世”。“知人论世”最早由孟子提出，他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解。

4、鉴赏诗歌应善于联想、想象表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。如：“红杏枝头春意闹”——不仅使读者看到杏花盛开的情状，而且还可想象出花丛中鸟儿的嬉闹，鸟语花香，有声有色，把春的意境写活了。以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读古诗，完成问题。赋得暮雨送李曹（唐）韦应物楚江微雨里，建业..”考查相似的试题有：篇四：赋得暮雨送李曹阅读答案 初中课后阅读习题大课堂一周推：《赋得暮雨送李曹》阅读习题及答案 读下列诗歌，回答问题。赋得暮雨送李曹 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。相送情无限，沾襟比散丝。②（1）、全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）

_____________________________________________________________________（2）、诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？从哪句话看出来的？（4分）

_____________________________________________________________________

参考答案：

《赋得暮雨送李曹》阅读答案

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第五篇：乡愁改写散文

乡愁》改写散文

（一）那是我小的时候，还在外出求学，每个日日夜夜，我都在思念中度过，而这思念，只能寄托在那每月几封的书信上。烛光摇曳，夜色朦胧，我拿着笔，书写着对母亲的思念：妈妈，儿子好想你啊！独自一人在外头，真的好孤单，没有你，遇到难题我与谁说呢？妈妈，什么时候才可以回家，回到你的身边啊？空淡淡的房间里，溢满了无尽的乡愁，求学在外的我，只能独守着那一份思乡的孤独，这枚小小的邮票,真的很重很重。

（二）时光匆匆，那是新婚后的第二年，我独自去了他乡。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”那种思念的滋味真难受，我几乎夜夜都要尝到。看着这轮明月，我不禁想起故乡的她，从箱底抽出我的船票，就是它将我们分离，没有我的日子里，你一定要好好保重自己，相信，过不了多长时间，我就能回家，和你相聚，想到这，我的脸上绽开一个微笑——幸福就在不远了。

（三）竟然还是迟了，我呆呆地站在一方矮矮的坟墓前，泪水淌在脸上，天色已晚，但我全无察觉。为什么,老天要这么残酷，让我们母子分离呢？前几天还与母亲通过信，今天，我面对的竟是和亲生母亲的生死别离!母亲哪,是儿不孝，让您老受苦了，母亲，您怎么这样不说一句就走了，为什么让我独自品尝那苦涩的乡愁啊！

（四）现在的我，常常一个人静静的站在海岸边，眺望着。就是这一湾浅浅的海峡，将我和祖**亲分开来。或许一切都在改变，唯一不变的是我对祖国的热爱，是我始终不渝的“中国情结。我遥望着，遥望着属于我的那片故土，那片令我梦魂萦绕的故土。相隔甚远，我却仍旧惦念，在那头的故乡，还好嘛？在那头的的朋友还好嘛？不知不觉，泪流满面……