月光下的遐想优秀作文800字

第一篇：月光下的遐想优秀作文800字

弯弯月亮下，群星在游动，像烟花闪着微亮的光芒，乘着微风找寻未知远方……(渲染气氛，引人遐想。)

夜深了，又是一个人在窗前思索。我看到天空中有四颗星排成一行。这四颗星各具特色，在淡黄月光的照射下无比动人。(总领下文。)

第一颗星是最亮的。我打开了这颗星，眼前出现了二十岁的我。一个青春靓丽的女孩站在海边，好像在思索着什么。我不懂其中包含了怎样的道理，擦亮眼睛再看。大学马上就要毕业，找工作的难题整天困扰着那时的我。(青春是靓丽的也是充满困惑的。)接着，星星又变亮了，突然看到了女孩站在舞台上的一幕，台下坐了数万名观众，观众在不停鼓掌、呐喊……原来，经过不懈努力，那时的我终于实现了梦想——月光下的遐想_关于月光下遐想的作文

弯弯月亮下，群星在游动，像烟花闪着微亮的光芒，乘着微风找寻未知远方……(渲染气氛，引人遐想。)

夜深了，又是一个人在窗前思索。我看到天空中有四颗星排成一行。这四颗星各具特色，在淡黄月光的照射下无比动人。成为主持人。(想象自己青春梦想实现的辉煌。)

怀着欣喜和犹豫走出这颗星。(心理描写，过渡。)

第二颗星是最妩媚动人的，但却很凄清。我打开它，看到了三十岁的我。人人都说三十岁的女人是浑身散发着成熟魅力的。(照应妩媚动人。)不错，眼前的我身着职业装坐在办公桌前，似乎在想什么事。画面渐渐模糊，又渐渐清晰。那时的我虽然事业有成，但是却十分孤独，失去了年轻时的无忧无虑的快乐。原来，经过十余年的拼搏，我有了自己的企业，有了钱，但渐渐变得孤独了，身边已没有儿个好朋友了。(照应凄清。也许职场的竞争造就的成功女性都是这样，小作者很善于观察思考生活。)

背负着担心和忧虑，我走了出来。(为避免重复，句式与上一次过渡有所变化。)

第三颗星是最幸福的，但却很暗淡。我鼓足勇气打开了它，那时四十岁的我。眼角的细纹已是再也无法遮挡的了，来自家庭和事业的压力已把一个魅力女人变成了没有人瞧一眼的中年妇女。那时的我已有一个五岁的女儿。妈妈这个词在我现在听来是那么刺耳。(人生的又一境界。)

藏着恐惧和无奈我悄悄地离开了。

第四颗星是最安详的。我似乎已预料了其中将会有什么，手在微微抖动，但最终还是打开了它。六十岁的我，是那么和蔼。我与丈夫在月光下散步。(“手在微微抖动”，让一个花季少女面对老之将至，确实是一件残酷的事。)

顶着无限感慨走出了这颗星。

又回到了书桌前，再举头望月，默默祈祷。难道以后的日子就这样了么?没有天真，没有快乐，没有青春……

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，生命似流水，时光如流星。过去的不会再来，失去的不会再得到。(回应开头，点明主题。)

第二篇：作文月光下的遐想

月光下的遐想

月色如水，坐在窗前，看着月光从窗外撒落进来，不禁有了一丝感慨。弯弯地月牙高高挂在空中，洒下星星点点的光亮。那么柔和。微风吹拂着月下的柳芽，好似把月光也吹歪倒一边。

月光洒在我们脸上，微微的光芒照亮我们脸上开心的笑容。月光下，夜莺鸟在歌唱。轻柔的月光，清亮的鸟鸣，伴我们入睡。月亮倒映在水中，鱼儿轻轻游过，散成一堆，好似月亮用她的画笔在水中任意拨点的。月光他是神奇的，他在不同的季节给人不同的感觉。

春天的月光，伴随着淡淡的花香，给人清新的感觉，月光在花儿的映衬下泛着微微的红色，让还微凉的春天有了一丝暖意。夏天的月光，清风瑟瑟，给人清爽的感觉，月光淡淡，薄得几乎透明，看起来那么清凉，他抚下我们浮热的心，给我们清新凉爽。

秋天的月光，落叶纷纷，给人凄凉的感觉，独自一人走在落叶铺成的道路上，月光映下了我的影子，那么孤寂，凄凉。

冬天的月光，随着飘零的雪花，给人寂静的感觉。一切都是白茫茫的，宁静似冰的月光，让冬天的夜显得寂静万分。

漆黑的夜空，繁星洒落在那皎洁的的弦月周围，丝丝缕缕的云轻轻飘着，好像嫦娥飘逸的秀发。

千百年来，文人墨客都寄情于月。李白的‘举杯邀明月，对影成三人。’---孤寂之情；白居易的‘可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。’---凄凉之情；李白的‘举头望明月，低头思故乡。’---思乡之情。思绪回旋，同样一轮明月，同样挂在漆黑的空中。

第三篇：五年级作文：月光下的遐想

五年级作文：月光下的遐想

哈！哈！中秋节快到了，我正准备去楼顶上去赏月了。

那天我坐在椅子上看那圆溜溜的月亮，看着月亮，我的心里想起了一个传说。

这个传说是说嫦娥和后羿的：很久以前，后羿和嫦娥是一对夫妻。有一天，后羿从宫中带来两颗长生不老药，嫦娥知道了，便去偷来吃，本来只能吃一颗的，可是她把两颗都吃了。后来，她感觉自己很轻，最后自己慢慢地升到了月亮上面，因为月亮上面没有人，所以，嫦娥感到很孤独，便放声大哭，王母娘娘知道后，便送了一只玉兔陪伴嫦娥，后来，月亮上又长了一颗桂花树，玉兔每天都在那颗桂花树上陪伴着嫦娥。

想着想，我脑子里又马上想起了一个传说：很久前，只要有一只老鼠得了怪病，那只老鼠就会传染给人，我们人只要得了这个怪病，不久就会死，这事传到了嫦娥的耳边，嫦娥就带着玉兔下凡到人间，玉兔化作人形每天都帮病人看病，她什么都不要，只要一衣服。她有时打扮成游客、半仙、卖菜的······

后来，她们把所有得了病的人都治好了，嫦娥就带着玉兔回到月宫去了。

我看到月亮上面好像有一个人正在砍一颗树，我就问妈妈：“妈妈，那上面为什么有一个人在砍一颗树呢？”妈妈说：“我来给你讲个故事吧。”我说：“好啊。”妈妈说：“很久以前，有一个人的妻子爱上了别人，他一气之下把那个男人给杀了，太阳神知道了，就把他送到月亮上面去，他在上面可不能白吃白喝，他要砍倒那颗桂花树才能吃饭，那颗桂花树可和我们平凡的桂花树不一样，它一砍又长出来了，所以他永远也砍不倒，后来他妻子生了三个孩子，分别变成了蛇、兔子、蟾蜍，他们也飞上去帮他们的父亲砍树去了。他的妻子后悔了。

我爱过中秋，那会让我想起许多的传说。太神奇了！

第四篇：月光下的遐想专题

一、明确习作目标 月光下的遐想

1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。

2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。

二、置身生活情境

同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋词的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉„„ 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！

三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，今人的文章中去感悟。以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！

再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点：

一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻周到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所未见，言人之所未言。

二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思精巧独特？

本次作文，可采用的思路大体上有：

1、联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白，月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月，元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。

2、想象升华。关于月，中国古代有许多神话传说和民间故事，如嫦娥奔月，天狗吃月等，可以从中取材，联系现实巧编故事。

3、变换视角。以月亮的全体视角虚构离奇故事，表达深刻主题，创作出具有自己个性特色的文章。

三是抒情要自然、真切。写文章的目的就是抒发心中的感情，感情似乎是看不见摸不着的东西，如何在文中体现出来？ 1．直抒胸臆 2．寓情于景 3．融情于事 四、关键环节导练

我们感悟明确了“遐思”类文章的基本写作要求，并且学习了构思和抒情的方法；现在，让我们一起来做几个练习。

1、展示你课外搜集的古今中外有关写月亮的诗词名句。参考：

露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）醉不成欢惨将剧，别时茫茫漫江月。（白居易《琵琶行》）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜枚《泊秦淮》）晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）多情自古伤离别，更那堪清秋冷落节，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

月上柳梢头，人约黄昏后。（朱淑贞《生查子》）2．写月名段导读练习

啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼望那炷香快些焚尽，好早些分享给月亮姑娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着、唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，„„”或者是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我„„”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙子，也许，几年前，他还唱过这些歌吧！

——摘自茹志娟《百合花》 导读练习：

这段中秋节的描写体现出 特点，它给我们展现了一幅 的风俗画。

3、变换视角练习

口头交流，将搜集到的有关月亮的科学知识或对月球的介绍性文字，小组内资料共享。

五、动情快速作文

举头望明月，李白写下了千古传诵的《静夜思》，苏轼吟出了“明月几时有” „„那一轮明月，勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想！就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想象的翅膀，自由地飞翔吧，以“月光下的遐想”为题写一篇作文，最好能运用描写、叙述、抒情等多种表达方式。

六、紧扣要点评改

“好文章是改出来的”作文写完了，现在请你读一读自己所写的文章，是否注意了以下三点： 一是立意要深刻、独到。二是构思要精巧，独特。三是抒情要自然，真切。评改时紧扣以下要点： 1．有无对月光下景物的描写？

2．“遐想”是否生动形象，避免思考，说理过多？ 3．抒情是否自然真切？

第五篇：2010年中考优秀作文素材：月光下的遐想

2010年中考优秀作文素材：月光下的遐想

2010年中考优秀作文素材：月光下的遐想

夜临了，我等待月的出现。

月一出，深色的天幕就淡了。月光穿过夜晚凉凉的空气。可我感觉不到月光直抵地面，也没有沐浴在如水的月光之中的感觉。儿时那如水的月光，哪去了？

记得在我小的时候，每天最快乐的事情，要数在月夜中玩耍了。淡淡的月光总给我留下神秘的色彩，蔚蓝的天总给我无限的遐想，而脚下的影子，莫过于我最好的玩耍伙伴了。一句“月亮走，我也走„„”的歌词让我在凉凉的月光下欢笑，尽情奔跑；一句“月有阴晴圆缺”让我在黑夜中等待，追逐月的痕迹；一首《月光曲》让我沉浸在柔和的月光之中，触摸月光的清凉。

同时，我也是个爱想象的孩子。想象“嫦娥奔月”的情形；“吴刚伐桂”的神情；想象萧何月下追韩信的心情。苏轼“把酒问青天”的无奈，还有李白“举头望明月”“举杯邀明月，对影成三人”的情怀„„

月光下，我有太多太多的回忆。而此时，我却无法像儿时那样沉浸在月光中遐想了。

月光，还是原来的月光，只是，现在见到的与以前的味不同了。

我好久没有好好的感受月光，感受月光下奔跑，思索的快乐。我，似乎已不被月光所占有了。

也许，我应在月光中浸泡，在蛙声中揉搓，在菊香中熏染，在秋风中吹晾，在雪野中漂洗„„以找回那月光下的遐想。