《记忆画踢足球》优秀教案（合集五篇）

第一篇：《记忆画踢足球》优秀教案

教学目标 ：

了解足球的有关知识，引导学生记忆画出踢足球的精彩场面，培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力，同时教育学生热爱体育活动，锻炼好身体。

教学重点与难点：

重点：踢球场面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和把握。

难点：球员动作、表情的刻画以及运动场面(画面)的布局。

教学准备：足球赛的影象资料。

教学过程 ：

第一课时：

学生活动：30分钟。

一、谈话导入。

1、提问：

①你喜欢足球吗?

②你踢过足球吗?

③你看过足球吗?

2、介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，比赛的规则等。

板书课题：记忆画 踢足球

二、新授。

1、观看足球赛的影象资料。

在观看时引导学生注意观察球员的动作。

2、摹仿表演。

请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化。

3、观摩教材中的图片。

请两个学生选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来。针对学生的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画。学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。

4、观摩教材中的学生作品。

着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以及画面的安排、布局。

三、练习，教师巡视辅导。

作业 要求：构图布局合理，人物形象生动，表现踢球的场面。

第二课时：

学生活动：35分钟。

一、学生继续作业，教师指导。

二、教学评价，课堂小结。

优秀作业 讲评，鼓励学生多参加体育活动，锻炼身体。

第二篇：踢足球优秀作文

踢足球优秀作文

踢足球优秀作文1

暑假到了，我就开始写暑假作业了，我把暑假作业做了一半，就去朋友家去找朋友踢足球。

找了许多的球友之后，我们就跑到足球馆了。我们开始踢球了，我们把球拿了出来。首先对方发球，对方非常有气势，对方的李学鹏，别看他不高大，但他非常有力量。他把球一会儿往左踢，一会儿往右踢，吸引我方守门员的注意力，然后，用力一踢，我方守门员没有守到球，对方破门了。他们非常兴奋。

接下来，我方发球了，我拿球传给了我的.队友王一卓，然后对方来抢球，王一卓就把球又传给我，我第一次踢了个假球，对方守门员就守了，可是我还没有踢，等他大意的时候，我奋力一踢，我方也进了一个球。

然后我们就中场休息了，我们喝喝水，用毛巾擦擦汗，休息了十分钟，又开始了这一轮比赛。我方拿球，我就把球传给了我队里的大个子李云泽，他先把球踢到了天上，然后用力一踢，来了一个飞球，射门了。最后他们队一个射门，我们队的守门员没注意，球进了，于是两队打平。虽然我们两队打平，但我们两队都非常开心。

踢足球真有趣啊！

踢足球优秀作文2

话说到踢足球，大家一定会想起一项有趣又刺激的运动。我想大家也一定亲身体验过吧！虽然我踢足球的`次数很多，但想来想去还是第一次最快乐，现在，我就把我第一次踢足球的经历给大家说一说吧！

在我二年级时，大家都非常热爱提足球这项运动，而我不喜欢。所以每节体育课时，大家都一窝蜂地跑到操场去踢，而我只能一个人呆呆地坐在一边，十分寂寞，所以我也决定上操场上去和他们玩玩球，看看足球好不好玩。

第一次，我担当后卫，我这个位置比较清闲，不像先锋一样要去前面抢球，也不象守门员要保持高度警惕，球一般都不到我这边，所以我就这样放松警惕了，忽然球飞了过来，飞速钻过了我的脚下，守门员也失手了，小伙伴们都来怪我，我很不服气，可又说不过他们。由于没有经验，每次球到我脚下时，我不知道该传给谁，而且射门不射偏的几率几乎要归零。不能随机应变，而且也没有一点主见。

不过，挫折是男儿最好的食粮。这件事情告诉我，要有努力才有回报，对我以后的影响很大。

踢足球优秀作文3

今天真是个好日子，为什么？因为我要和小伙伴们踢足球，我开心得一蹦三尺高。

来到足球场，我真是无比激动！等到伙伴齐后，我们定好规矩：“如果对方射进我方的.球门，得一分，球踢出界，对方得一分。后来我们分了队：“我方：小黄，我。敌方：小熊，小鹏。”小杨当裁判。比赛开始了，小杨开始扔球，我抢到球，马上去踢，可是小熊早已挡住去路，我看小黄在前面，一脚提到他那里，小黄左抵右挡，一脚踢入球门，耶！得了一分！

后来小熊抢到球，我们一起抢球抢到球后，我心里美滋滋的，不知什么时候，小鹏一脚抢到球，小黄说：“小桐，你进球门了！”后来我才发现，当我发觉的时候，小鹏早已踢入球门，他们得了一分，小黄提醒我：“你不要在走神了！”我点了点头。

在最后一分钟，我抢到球，我左抵右挡，在最后一刻，我一脚把球射进球门，耶！胜利了！

这次，我方赢了，对方输了，小鹏，小熊，也认赌服输，我，小黄，被小杨评为“足球小将”小熊，小鹏，评为：“足球败将。”

这次踢足球让我感受到了无比的快乐，因此，我爱踢足球。

踢足球优秀作文4

每当我看到足球的时候，都会想到第一次踢足球时的场景。

那一天，我最好的朋友叫我和他一起去我们小区绿油油的草坪上踢足球，听了他的话，我心里直打颤，我对踢足球一窍不通，可是又不好意思拒绝好朋友，于是只好硬着头皮，咬着牙答应了。

到了草坪我的好朋友先向我介绍怎么玩儿，接下来就该上场了。一开始心里非常的紧张，害怕自己出丑让别人笑话，越这样想越踢不好，接连让对方进了好几个，急得我满头大汗。这时我的好朋友走到我身边，拍拍我的`肩膀对我说：“别紧张，放轻松，你一定行的。”听他这么说，我紧张的心情慢慢恢复平静，暗自鼓励自己一定可以的。就在这时，球传到我脚下了，说时迟那时快，我用脚勾住球，带着球向前跑去，眼看到他们的球门了，我用力朝前一踹，球进了，成功喽，我高兴地大喊：“进了，进了。”接下来我越来越有自信，踢得也越来越棒，球一个接一个的进，一直踢到天黑才回了家。

第一次踢足球，从沮丧到充满自信再到成功，我超越了自己，虽然那天很累，但是我学会了遇到什么事不要轻易放弃，要相信自己可以做到。

踢足球优秀作文5

每个星期天，我都会去足球场上学踢足球，每当我在足球场上飞跑时，都会想起刚开始学踢足球时的痛苦。

去年十月，我第一次来到足球场学习踢足球。教练先教我点球，他先用左脚点一下球，又用右脚点一下球，再让我们用左脚和右脚交换着做。我第一次做得非常慢，是因为我怕重心不稳而摔倒。第二次，我想做得非常快，结果却摔了个狗啃泥。慢慢地，我的足球技巧越来越好了，可是还有一个问题，那就是我每次交换双脚时，都会多跳一下，教练每天都让我做踩球的动作，我才改正这个毛病。教练还教了我很多技能，如传球、射门等。我每个星期天都要练习这些动作，慢慢地，我学会了一个又一个技能。

就在昨天，我们和另外一个足球队的人比赛。刚开始，我传球给队友，球却被对方的队长“小明星”抢走了，我们用尽全力守着自己的球门，可是怎么也防不住“小明星”的.飞球，被踢进了自家球门。我很不服气，后来我和我的球队全力合作，终于也攻破了对方的球门，我高兴地跳了起来！

我喜欢踢足球，我真感谢当初那个不怕困难的我。

踢足球优秀作文6

足球这项运动，是我最喜欢的体育项目，每当看到足球这两个字时我都会无比兴奋。

老妈却非常不愿意让我踢足球，每当我提出要去踢足球时，老妈就会说出一万个理由阻拦我出去踢球，我呢，也会说出一万个让我踢球的理由来。老妈一但说不过我就动用“秘密武器”—老爸，让老爸来说我，我一见，二打一，我不占上风呀！只能认命！

没法出去踢球但可以在家里踢呀！我把拖鞋当作足球，把我练琴的谱架子和我装琴的箱子当作球门，把空气当作敌人和队友，随着我的`一声“哨”声比赛开始，我把球传给空气一号，空气一号带球突破，“传我！”我伸手示意，打门，球进了！还没欢呼，老爸竟然这么早就出去散步了，现在是6点50分，嗯，他们还没开始踢，我向老妈简单解释后就溜之大吉了。

刚出门就碰见了老爸，唉，这是什么事呀！我装出一幅尴尬的样子，向老爸乞求能否出去踢球，没想到老爸竟答应了！what！这又是什么事！我太兴奋了！

足球是我的爱好，希望老爸、老妈以后能让我天天去踢球！

踢足球优秀作文7

从小到大，我学会了很多本领，比如：打羽毛球、打乒乓球、跳绳……不过我最喜欢踢足球了。

我第一次上足球课的时候，对足球并不陌生，因为在书城我与同学们踢过好几次了。刚开始老师让我们对着墙面传球，我踢一次歪一次，再踢还歪。于是我着急了，用力一踢，球飞了出去，碰到墙反弹了回来正好对准我的脸，那一下我被砸的好惨，球也欺负我啊！后来老师让两人对踢，并说：“谁再踢不准，到外面先跑5圈。”我们很害怕被罚，于是瞄准了再踢，终于，我越踢越准了呢！后来我与同学天天在书城踢足球比赛。

现在我的技术越来越好了，是足球校队里踢得最好的人了，我会顶球、颠球、运球、传球……我还会好多呢！最厉害的'一次是在踢球比赛上，我飞起一脚，球飞了出去，没直接飞进门，撞到了门框后才折射进门。你们说我厉害不厉害？

踢球让我越来越自信了，我的课余时间越来越充实了。

踢足球优秀作文8

今天，中午我来到了操场，张宇带了足球，我便和邵燕宁、高锐、黄顺杰等人一起踢足球，我和施润泽、卲燕宁和高锐等人一队。

开始了，先是他们队的张宇先发了一个高球球，卲燕宁用身体挡住了球，卲燕宁冲向了他们队的球门，可是被韩骥抢了球传给了金夏炎，金夏炎又传给了耿万成，他直射球门，但被我们队的守们员施润泽狠狠的踢了回去，到了黄顺杰的脚下，可是被张宇踢到我们队的'刘宏宇脚下，刘宏宇一个“火焰球”飞进了对方的球门。

还有一次我们队的刘宏宇直射球门，可是射斜了，踢到了球门的铁杆上，求高高的弹起来，正好落向了我，真是一给大好机会，我可不会错过，猛地一脚，YES，进球了。

这次的足球赛让我明白了：要团结一心，就能取得胜利，顿时，我觉得天空更加美丽。

踢足球优秀作文9

我有一个圆溜溜的头，头里有一个聪明的大脑，头上长着一头刺刺短短的头发，一双调皮的眼睛一直一眨一眨的，像天上的小星星一样，很会观察。我的身子瘦瘦的，一双又细又长的腿显得格外有力。

我天生就爱踢足球，是一个超级大球迷。只要有比赛，我就会二话不说，立马打开电视看起球赛来。爸爸妈妈也常常带我去看球赛，所以我积累了不少球赛知识，加上我有踢球的天赋，才被天长小学足球校队选中参加“市长杯”校园足球联赛。我们球队已经获得了上城区冠军，正要和杭州市各个区的前三名进行比赛呢！

我平时一看到球就会立即跑过去，捡起来，找我的伙伴一起玩起来。在校园里找到一个球可是一件很幸运的.事。我在家里有足球、篮球、皮球……我看到一个球就要拿起来颠球带球个老半天，老妈只好把球藏起来不给我玩。我心里暗暗地想：“等我长大以后要当个职业球员，天天去踢球，也要到广州恒大队去。这也是我的愿望。我以后肯定要做一个出名的超级球星。”我也暗暗地下定了决心。

怎么样？我就是个名副其实的小球迷吧！我以后肯定会从“小球迷”变成“大球星”的！

踢足球优秀作文10

下课啦！放学啦！丰富的课余生活开始啦！

有时打乒乓 ， 有时踢足球， 有时唱歌， 有时主持……其中我最喜欢踢足球！

我喜欢奔跑， 在球场上， 球在哪， 我就在哪， 我是一名中锋， 比赛前， 教练叫我们跳格子， 要又快有准。 传球要用脚弓传，射门要用正脚背。 我一会带球冲， 一会儿盯人防守， 我们还要做到团队， 配合， 激情， 如果赢了， 就很有成就感， 如果输了也不气馁， 埋怨， 才是足球队员的精神。

我还喜欢打乒乓， 以前我很差， 但我内心一直在鼓励我， 所以我坚持，不放弃， 我果然进步了不少， 但这离成功还差的远呢！我只要比别人辛苦一点点， 更努力一点点， 我就会比别人更好一点点。 我从一个球也打不进到一口气能打几十个， 我收获了一份坚持的.心。

我还学了唱歌， 围棋。 唱歌时， 我从歌声中享受到了音乐的喜悦， 下围棋时我收获了思考和细心。

课余生活让我学到了丰富的知识， 开阔了我的视野， 让我的学习生活变得更快乐。

踢足球优秀作文11

别看我是个女孩子，可我从小就是个运动狂。踢毽子，跳绳，长跑，跳远都不在话下。而且经常在班级里挑战一下文弱的男生，今天终于把男同胞们激怒了，给我下了挑战书。而且这项运动是我一直以来也没有接触到的——足球。

但是初生牛犊不怕虎，我并没有害怕。而是抓紧时间了解了一下踢足球的规则。就这样我硬着头皮踏上了战场，可是这个时候问题出现了，两个队伍谁都不想要我，无奈只有两个队长剪子包袱锤了，谁输了我加入到哪个队伍里面。即使这样，我没有气馁，我相信我一定会让他们刮目相看的。随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。我就像一只雄鹰一样驰骋在赛场上，到处都能看到我矫健的身姿，虽然在技巧上我不如他们，但是我跑的'快，我可以抢到球，然后传给我们队的队员。就在大家的团结合作下，比赛进行到23分钟的时候，我们的队伍进球了。当时真的是太激动了，也向他们证明了，我不比你们差。谁说女子不如男，经过一番拼搏之后，最终取得了胜利，队员们一一向我投来了敬佩的眼光，当时的我别提有多骄傲了。

这就是我的第一次踢足球的经历，经过了这一次较量以后，男生们都很佩服我，并且称我为“小旋风”。你们是不是也很羡慕我呢？

踢足球优秀作文12

记得在一次体育活动课上，朱老师让我们男生进行一场足球比赛，我们个个拍手叫好。

我们立刻分成两组，结果，我、俞心源、崔志宇、王璋辰……被分到一块儿。我心里可高兴了，哈哈！我和俞心源挺有缘分的，我们这次一定胜利，因为有我们俩个足球能手在。不过不能掉以轻心，一切皆有可能呀！

现在我既有点紧张，又有些兴奋。随着裁判员徐杭繁的一声令下，比赛终于开始了。对方的队长徐剑泷先发了个高吊球，被我轻轻一顶就拿下了。接着我大脚转移，球像闪电一般地飞到了对方场地，但对方门将出击，双手紧紧抱住了球，然后球扔给了他们的副队长魏晨煜，魏晨煜来了个直传球，传给了在另个半场的队友胡淙夏，他使出了吃奶的力气用力一射，只听见“呯”的一声，球撞在了门柱上，飞出了界线，我方门将把球放在地上开了个大脚，球不偏不倚地落在了俞心源的`头顶上，他的头往后一仰，球掉在了地上，然后用脚后跟轻轻一碰，把球传了在后方的我。在离禁区10米的地方，我抬脚猛射，对方的门将扑了空，球应声入网……

最的一，我们以大比分8：0战胜了对手，汗水交织在队员们的脸上。这真上一场有趣的足球比赛。

踢足球优秀作文13

有一天有一些小孩子在一块空地踢足球，有许多的人在观看这些孩子们。

而且踢足球的孩子们很累，并且踢足球污很激烈，而守门员的.孩子们也很累，守门守门也很激烈。

他们打啦快半个小时了，可是比赛却是一笔一平局。从中我觉得这些孩子们应该很喜欢的足球而且踢的很好有时都很激动。

而且在踢足球的过程中有一个法国孩子受伤啦并且孩子腿受伤从中我觉得踢足球很认真只不过这些孩子们还是坚持踢足球比赛的总时间是两个小时现在已经过了一小时啦！可是比赛还是1：1平局没有变化从中我觉得这些孩子顽强。

过了一会儿，踢足球的总时间快到了，可是比赛的成绩是2：2平局，在剩下的时间中，这些孩子们都有些紧张和疲惫了。

就在比赛快结束时有一对，孩子赢了，观看的人都有些惊讶，因为这些小孩子能在这么短的时间中获胜。

踢足球优秀作文14

有一天，四只猴子在绿绿的草地提足球。草地上有一棵大树，树上的`叶子碧绿碧绿的，旁边还有一条小河。你踢给我，我踢给你，玩的非常高兴。

一只小猴把球踢的很高很高，球掉进水里，它们去抢球，可是够不到，球越飘越远，一只猴子爬到树上，可是够不到，怎么办呢？

这时一只小猴看见一根树枝，它一拍脑门，说：“我有办法。”它捡起树枝就去捞足球，可是捞不着，连树枝叶掉进河里去了。

正在它们着急的时候，大白鹅过来了，它看见小猴子很着急，就问：“小猴子，你们怎么了？”小猴子把事情告诉了大白鹅。大白鹅说：“我来帮你们把！”大白鹅游到足球旁边，用扁嘴巴把足球救回到岸边，小猴子说：“谢谢您，大白鹅。”大白鹅说：“帮朋友是应该的。不用谢。”

大白鹅走了，小猴子有开始踢足球了。

踢足球优秀作文15

一天，阳光明媚，万里无云，小明和哥哥想踢足球，小明说：“哥哥，我们到马路上踢足球去吧，”哥哥高高兴兴的说：“好的。”

来到马路上，小明接过球使劲的'踢了回去，一不小心球被小明踢到下水道里去了，小明着急地说道：“哥哥，怎么办？球被踢到下水道里去了。”哥哥说：“不要着急，你先站着别动，哥哥去把球捡回来。”说完哥哥就爬进小水道里去了。过了好久好久，还是不见哥哥爬上来。小明冲着下水道大声喊道：“哥哥，哥哥。”哥哥在里面回答说：“小明，球找到了，你把球接住。”只听“呼”的一声球从下水道里被哥哥扔了出来，在过了一会儿，哥哥也从下水道里面出来了，身上湿漉漉的。小明开心的对哥哥说：“哥哥终于找到球了，看你身上都湿了，先回去换衣服我们到别处再踢吧。”哥哥笑着说：“好的，我们走吧！”

第三篇：踢足球优秀日记

踢足球优秀日记

踢足球优秀日记1

星期天下午，阳光明媚，万里无云。小明和小华都写完了作业。于是，小华就约了小明去他家小区里踢足球。他们来到小区里，找了一个空地兴致勃勃地踢了起来，他们把足球踢来踢去，小明和小华跑来跑去，你一脚，我一脚，他们踢得可带劲啦!不一会儿，他们就满头大汗了。

踢着踢着，嗖的一声，飞球飞到了二楼的阳台上，阳台上放着花盆，花盆里有美丽的鲜花。足球碰到了花盆，有一位老奶奶正在屋里休息，看到足球碰到了花盆，赶紧加快脚步，往阳台走去。她看到花盆掉到了地上，“啪”的一生，花盆碎了。老奶奶心想：是谁家的熊孩子，踢球这么不小心，把足球踢到了我家的阳台上?

看到花盆碎了，小明想：都怪我不小心，这该怎么办呢?小华站在小明的旁边，愁眉苦脸，没精打采地说：“算了，小明，我们赶快逃跑吧!”小明说：“那可不行哇!我们做错事要承认错误，不能逃跑，知错就改才是好孩子。”小明又说：“我们用自己的压岁钱买一盆花，你的钱和我的钱加起来应该够了。”

于是，小明和小华来到花店里，买了一盆漂亮的鲜花，端给老奶奶。小明对老奶奶说：“对不起，老奶奶，我把您的花盆踢碎了。”老奶奶笑着说：“没关系，小明，知错就改就是好孩子，我原谅你了，对了，还有，你们下次要在足球场或者在操场上踢球。”花盆里的花儿微微地笑着，好像在夸他们是知错就改的好孩子。

踢足球优秀日记2

这些日子，我很想踢足球，但是外面太冷，爸爸不让出去。终于，我和爸爸约好，今晚在家踢足球。

客厅是我们的比赛场地，没有边界。大屋小屋是我们的球门，我守大屋，爸爸守小屋。进一次一分，本方人员不得进对方的球门，不允许手接球。

球赛开始了，我将球带到爸爸的门前，突然猛地一踢。可是，爸爸一伸脚，就把球拦了下来。爸爸带着球到我的球门前，假装一踢。我连忙挡球，露出空隙，爸爸趁机把球踢了进来。

爸爸带着球到了我方球门前两米处，左晃晃，右晃晃，就是不踢。我急了，用比闪电慢点儿的速度飞快地截球，但是爸爸比我更快，已经把球“送”了进去。

爸爸用这个办法，得了3分。

我一气之下，采用游击战术。偶带着球，忽前忽后，忽左忽右，侧踢，猛踢，高球，得了5分。

爸爸又带球过来了，我连忙一拦，把球踢到门边上，借助反弹力，进球。

这次，爸爸踢了个高球。“哎呀，拦不住，怎么办?”我急中生智，拿起旁边的袋子，撑开，让球飞了进去。这招使的很巧，既不算手球，又把球拦下来了，让爸爸无话可说。

我开始耍小聪明了，用球把垃圾桶踢到，趁爸爸捡垃圾的时候，把球踢了进去。

我把球带到墙边的一个死角里，爸爸连忙跑来拦我。我出其不意，攻其不备。突然，一推爸爸，赶忙把球踢了进去。

我们玩得真开心，完全忘记了时间……

这场球赛最终以31(我)：30(爸爸)结束了，玩得好高兴。

踢足球优秀日记3

昨天，按照日程表，该踢足球了

一开始，两队队长石头剪刀布，谁赢谁就先选人。一场没有硝烟的战争开始了。

我们的“战士”朝敌人冲去，本来那个“战士”在踢球的，可是有一个敌人朝他冲来，他就不顾球了，朝敌人身上扑过去，那个敌人被扑倒了。过了好长时间，那个敌人才从沙子上爬起来，正好在敌人起来的时候，我从很远的地方把球踢过去，谁知球从敌人的身上滚过去了，正好是敌人爬起来，不然还不会进呢!下一球，敌人发狠了，派了足球高手去，不愧是高手，只要球是受他控制的，没有人会碰到球，其实我们可以碰到的，但是我们是太骄傲了，只能用一句话来形容：“虚心使人进步，骄傲使人落后，我们就是个骄傲的人，可是下一球我们就不会大意了。

踢足球，是一场毅力战。如果一个人没有毅力，那踢了半场足球就一定是不行了。工作上也需要合作。互相帮助、协同才能取得好的工作效果。

踢足球，也是一场团队战。为什么我说也是一场团队战呢?因为团队协调是踢足球的一个重要部分，团队，没有协调也就不能叫一个团队了。

如果打的球很好，但是不行了，那也是竹篮打水—一场空。

踢足球优秀日记4

一个温暖的中午，我们班和10班的同学们在操场上一起比赛踢球。

我们班派出七名跑得最快的学生和一名观察力非常强的人，当守门员。比赛开始了，我们班先发起进攻，只见穿花衣服那位小朋友，在大家还没反应过来的时候，一下子抬起一只脚猛地一踢，本来以为他肯定可以踢进球门的，所有人都对这次充满了希望，兴奋不已，场外的观众也给我们呐喊，助威。就在球快要射进对方球门的那一刹那，球杯2对方守门员轻而易举地接住了，只见他纵身一跃，用力往前一扑，稳稳地把球给挡了回去。它的一系列动作飞快，犹如一只敏捷的小兔子。在场的所有人都张大了嘴巴，赞美声不绝于耳。不过，我们班也没有气馁，很快又进入紧张的战斗中，集中精神开始踢球。

有好几次都要进了，就在千钧一发之际，球被踢了出来。激烈的战斗，进行了一个小时，终于在裁判的哨子声中，上半场结束了，大家都要休息，调整作战计划。静静地等待下半场开始。

激烈的战斗又开始了，10班的小朋友纵身一跃发起猛攻，但是我们的队员也很沉着冷静，眼睛一直盯着球踢来的方向跑来跑去，球踢过来了，一个同学飞快地把球踢了回去。球又踢过来了，只见那个同学轻巧地一踢，球就进入了对方的球门。

我们欢呼着胜利，最终得了一个奖杯，大家开心地回到教室里了，不过，10班也没有气馁，一起齐声说：“下次一定会赢的.。”

踢足球优秀日记5

今天，我被高世杰约起去篮球场踢足球。让我们来看看。

下午，我正在看电视节目“奔跑吧兄弟”，有个声音进入了我的耳朵里，我走到阳台上去一看，是高世杰。他问我：“去踢足球吗?”我回答道：“马上。”我以闪电般的速度冲向了楼下，只见篮球场上站了四个人。他们分别是文文，郭住怡等人。文文正等待我们。

足球比赛开始了，我还是在我的老岗位当一个守门员。敌方的先锋冲了过来准备射门。我方先锋抢了球，往中锋文文传球。文文一脚失误，给了对方先锋一个射球门的机会。我随时准备防守，球一下子从上方飞来。我跳了起来把球接住，扔向了先锋，先锋和中锋完美配合进了第一球。敌方守门员把球一把扔向了他们的先锋，先锋一脚把球踢得比三楼还高。球一下飞过了球门。吓死宝宝了。这一球要是进了可不得了。我把球捡过来，恨恨地踢了一脚，球直接飞过了所有人，弹了几下，进入了球门。哈，中了!我的心高兴得好像要飞起来。可对方却气得好像要爆炸了，他们一个飞球飞入了我们的球门。我的反映慢了一点，球飞进球门。一比二。对方的的先锋和中锋又一次的配合。我们的先锋和中锋打断了他们的配合，我们的先锋正准备射门。对方中锋给断了，先锋被撞倒了，对方中锋的球被抢了。在先锋被撞倒后，球被先锋踢了出去。最后我们三比二大获全胜。

这一次，我知道了什么叫真正的配合和合作。

踢足球优秀日记6

我很喜欢去妈妈上班的地方玩耍，应为那里有我的好朋友周宇轩、马金戈、葛天岳。

上个星期六的下午，我去找他们玩。我们把以前玩过的都玩了一遍，我们不知道玩什么了。我想起二年级上学期的时候，刘老师教过我踢足球，我说：“不如我们来玩踢足球吧。”我一说，马上遭到了他们的反驳，马金戈说：“没足球，怎么踢?难不成踢你?”葛天岳说：“好，就踢任子木。”他们都哈哈大笑。这时，周宇轩说：“我们用瓶子当足球踢吧，还可以保护环境。”大家都说好。

准备工作已做好，我和葛天岳一队，马金戈和周宇轩一队。我们采用三局两胜制。第一局，我当守门员，剩下的两局我当自由人。第一局，我奋力一踢，被马金戈挡着了，马金戈一踢，被我们队的葛天岳挡着了，经过了一场激烈的争斗，“球”落到了我的脚下，我急忙一踢，不好，我朝周宇轩踢干嘛?周宇轩抓住机会，直接朝我们队的球门射去，进球了!是我把方向弄反了，从而把球送到了对方脚下。我一定要扳回一局;第二局，我把希望全放在脚上，一开始就很激烈，葛天岳一个飞球，让我们进球了!现在的比分是1比1，最后一局，也是最短的一局，我闪开对方守门员，一踢;我们胜利了!我和葛天岳很开心，周宇轩和马金戈却在一边闷闷不乐。

即使我们是满头大汗，但我们玩得很尽兴，我们体会了奥运会获得金牌是多不容易，跟学习一样，只有付出，才有回报。

踢足球优秀日记7

一次期末考的中午，是休息时间。我和我的伙伴们来到足球场踢足球。此时，刚好六年级也在踢足球。于是，我们决定和六年级来一场足球比赛!

比赛开始了!伙伴们几乎都没有信心，只有我自信满满。中场发球，我将球传给队友。六年级上前围抢，来势汹汹。我举起手示意让队友传球给我，队友“确认过眼神”，马上将球传了过来。我在边线上带球前进，六年级又上来抢球了，我用脚在球的两侧摆来摆去，让对手眼花缭乱，突然我用脚外侧向外一拨，过了对手，踢出了一脚漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定会进的，果然，“嗖”的一声，球进门了!全队都在欢呼!

踢到一半时，对面球员守球了，守球位置在中场，他们看起来想报一箭之仇，防守十分严密。队友觉得我肯定进不了，但我就是这么自信，觉得我还进得!我奋力一踢，球飞的很高，好像快高过球门了，队友纷纷感觉不妙。但球突然下坠，就像队友心中的石头终于落地了，球再次破门!

对方简直快蒙圈了。现在交换球权，他们在中场发球，我们将球逼到对方角球的位置，对方球员不慎将球踢出去，我们的角球来了!我看到队友在对方球门前等着，我踢了一个快速的地滚球，传到队友脚下，队友一个推射，球应声入网!

最终我们以3比0的比分，完完全全地战胜了对手。这就是自信和团结的力量。

踢足球优秀日记8

每天晚上，我都会和我老爸去广场踢足球，当然，每天晚上都会有一场激烈地“战斗”。

今天晚上，我和往常一样和老爸去广场踢球。开始踢了，老爸先来了一个地滚球，我找准时机，靠着球的冲劲，猛地一踢，来了一个飞球，老爸不但没有防守，倒来了一个千斤顶，不过顶偏了，威力不大。我又趁机来了一个烈焰疾驰，球像离弦的箭一样，直冲“球门”，老爸根本就没有反击的机会，我赢得了一分。这次老爸要发威了，他使出了他的绝招，来了一个火龙飞扑，我见势不妙，赶紧用我的防御招式，来了一个铜墙铁壁，才硬顶住老爸的攻势。老爸愤怒得像头牛。这次该我发球了，我来了一个旋转地滚球。老爸化愤怒为力量，来了一个无影球，这球踢得又猛又快，我还没来得及预防，球就已经进了“球门”，现在1比1平。

下面该双方休息了，在休息的时候，我和老爸商量再踢三个球定胜负。

新的比赛开始了，我摩拳擦掌使出全部力量踢了一个烈鸟猛冲，直从老爸腿之间冲过，直冲“球门”，进了球。老爸不慌不忙地捡回球，来了一个冲力球，这球十分猛，而且向右偏。我赶紧来了一个右勾，可没勾住，球飞了起来，进了“球门”。就剩最后一个球了，老爸发球，他使尽全力，踢了一个超高球，我使劲一蹦，跳了起来，在空中来了一个高空射球，由于冲击力太大，老爸没接住，我最后取得了胜利，我高兴地一蹦三尺高。

踢球，不仅给我带来了快乐，还带来了智慧和勇气，我喜欢踢球!

踢足球优秀日记9

今天晚上，我和一群好朋友到老年活动中心的空地上踢足球。

开始比赛了，我们队和那些“高手”开始火拼，“毛毛虫”决定给我们一个下马威，全部力量集中在脚上，用劲全力，一脚踢了过去。球如一只巨鸟，朝我们球门飞来，眼见着球就要进门了。我冷哼一声，如一头疯牛般冲向足球，一脚狠狠地踢向足球。“砰”球又如一枚导弹飞向球门，快速地飞进了球门，“耶”我们的欢呼差点把月亮震成碎片。

“毛毛虫”冷眼看着我说：“再来。”他一脸的不服气。

“Yes。”

“来吧。”他的眼睛瞪成了大铃铛，“你别得意。”

“你别以为有希望，菜鸟。”

你瞧，我们还没开打，就已经开始眼战了。

“你先发球。”我打破了沉寂。

“好。”他“一佛升天，二佛成仙”，一脚就把球踢向了天空。球像一颗子弹射了过来，那速度真快啊。

“不自量力。”我一个”倒挂金钩”球飞到了他们的球门，我又得了一分，我们互相拥抱。

我一踢，他一脚。我们就这样踢来踢去，打成平手，最后，我得到了生死一球，我憋足劲，脸红通通的，向后跑了几步，之后我一脚将球踢向了足球。球飞了出去，我们的目光都集中在球上，足球就像哪吒的风火轮一般，直达对方球门。球进了!我们赢了。

眨眼间，已经8：30了，大伙儿依依不舍地回家。

第四篇：记忆画 升国旗

记忆画 升国旗

刘纹瑾

教学内容 第九册美术第二课 教学目标：

1．通过教学使学生能画出升旗时的情景，培养学生的形象记忆能力和表现能力。

2．对学生进行爱国主义思想教育。教学重点：

引导学生记忆、想象升旗时的不同人物姿态。教学难点：

1．如何使学生能大胆地画出自己记忆的清景。2．如何使学生画出有前后感的画面来。3．如何构图。教学准备：

学具：铅笔、彩色笔、白纸、等。教具：彩色粉笔、课件。教学过程： 一．组织教学 二．师生问好 三．授 课

1、师出示课件导入、启发

2、板书课题

3、师：在我们学校，每周星期一早晨全校师生排队在大场上举行隆重的升旗仪式。

4、设问、引导记忆。

师：“同学们，请大家想一想记忆画 升旗的情景是怎样的呢？”（生答）

师小结：少先队员们举起右手敬队礼、老师们肃立在同学们的队伍左面、在国歌声中旗手将红旗升起、红旗随风招展„„ “同学们，此时你们的心里感觉是怎样的呢？”（生答）

四、师出示课件图片、学生观看（崇高、激动、严肃）

1、师板画（简要画出敬队礼的正、侧、背面姿态。）

2、引导学生观察、简讲几种构图形式。

3、师：前后、遮挡关系可不必画出，前后的同学可以只画上半身。

4、师问：“我们怎样把人和物组合在画面上呢？”（生答）

5、师小结：屏幕上的背景、校舍、天空、花草树木等。使画面具有完整性。

五、师略讲作画步骤：

1、用铅笔将构图定好。

2、用彩色笔直接勾线。

3、有时间的话可以涂色。

六、布置学生作业、提出作业要求

画一幅记忆中的升国旗时的情境画，构图饱满，颜色鲜艳

七、学生作业、师指导。

八、展示部分作业、学生互评、教师点评

九、小结

这节课大家都学得很好，学会用画笔画下升国旗的情景。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们同学一定会非常认真的。因为我们每个人都爱国旗，爱祖国。

第五篇：小学二年级美术教案.doc记忆画

小学二年级美术教案:我的家（记忆画）

教学目的：

1培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。

2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。

教具准备：《家》的录像片断等。

教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

教学过程

-、组织教学。（注意检查学生学习用品）

二、导人新课：欣赏《家》的录像片断，导人新课。

三、讲授新课。

启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）

读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……

3，小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。

作画步骤，边讲边示范。

①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。

②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。

③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。

5饣鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。

四、学生完成作业，教师巡回辅导。

五、小结：

表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。

第二课时

一、组织谈话。

上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个o稿子，这节课，我们再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。

二、讲解上色方法，强调画面效果。

1，大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。

2．上色步骤：

①从整体人手，确定主色调。

②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现爱家的思想感情。

③结合主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。

3，结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并鼓励学生大胆用色，表达美的感受。

三、学生上色彩，教师巡回指导。

四、讲评学生作业，表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法。