你的手机掉了阅读答案

第一篇：你的手机掉了阅读答案

《你的手机掉了》属于一篇小小说，解答着类型的阅读题型首先结合题目中表格的内容“开端、发展、高潮、结局”可知是概括小说的情节，然后细读文章内容。接下来小编搜集了你的手机掉了阅读答案，仅供大家参考，希望帮助到大家。

你的手机掉了

尚存红

雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上，把整个县城装点成白茫茫的世界；北风呼啸着吹在身上，像刀子似的，把脸和手割得生疼。

仙城北关一个城乡公交车站点上，昏黄的路灯映出一道模糊的瘦小身影，他是杨洋。

杨洋是一位初三学生。寒假后独自一人在空旷的车站等待着回家的公交车。寒风冻得他瑟瑟发抖。空无一人的车站，使他感到寒冷与孤独。

一辆公交车终于在漫天飞舞的雪花中缓缓地停在车站。杨洋赶紧抖抖身上的雪，快步上了车。这也许是最后一班车了，他不想因自己行动太慢而耽误了上车。

上车后，杨洋一边搓手取暖，一边观察车内的情况：灯光忽明忽暗，乘客寥寥无几。司机的后侧，一部车载电视正在播放着一部电视剧……忽然，杨洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住杨洋目光的，是女人包中微微露出的一部手机。杨洋的愿望就是能够拥有一部手机。他很久没有爸妈的信息了。原想着一放寒假，就可以和爸爸妈妈在一起过个团圆年了。可是，爷爷说，他们又不回来过年了。他想他们，连做梦都在想他们。如果拥有一部手机，他就可以跟爸爸妈妈说话了。他会向他们说，自己又长高了，这次期末考试，他考了班级前三名。老师说，明年中考，他一定可以考上重点高中。他想把这个消息告诉爸妈。他们多么希望他考上一所好学校啊。

但他知道，像他这样来自贫困家庭的穷学生，要买一部手机无疑是一种奢望。而此刻，女人的手机就在他眼前晃来晃去。杨洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

雪下得更大了。公路上，田野里，到处都是厚厚的积雪，白茫茫的耀人眼睛。车开得很慢，蜗牛般地爬行。几分钟后，许是车内忽明忽暗的灯光，也许是漫天的雪花扎人眼睛，车中的人大多都陷入了沉睡，杨洋也变得昏昏欲睡。忽然，公交车一个急刹车惊醒了所有人。随即，车中传来了抱怨声。又过了几分钟，车中才安静了下来，大家又进入了梦乡。而杨洋却再也睡不着了——刚才的急刹车差点将女人包中的手机晃出来，在包里半隐半露。而那女人却因陷入了熟睡而浑然不知。

“我完全可以偷偷地拿出来，然后不动声色地下车回家，不会被发现的。”杨洋想，“可这样好吗？”杨洋陷入了抉择中，仿佛有一个恶魔和一个天使都在为他出谋划策。恶魔说：“拿吧拿吧，反正这女人有钱，不会在意一部手机的。”天使说：“你这样做是错误的，会被抓的，你难道就不懂这个道理吗？”最后，欲望终究战胜了理性，杨洋的手不受控制地将手机拿出了一点，一张写着“生日快乐”的卡片出现在眼前。显然，这个手机是女人送给她儿子的礼物。杨洋心中咯噔一下——明天他就满十五岁了，却未收到一件礼物。他的爸爸妈妈连一个电话也没有打给他。杨洋知道，不是他们不打给他，而是他没有电话。

“不行，我一定要得到它！”杨洋已被欲望控制了心智。

就在杨洋将要把手机拿出来时，熟睡中的女人轻咳了一声。杨洋的手抖动一下，手机“啪”的一声落在了地上。

“抓小偷！”

电视里，一个警察正在给一个小偷戴手铐。

杨洋突然意识到，自己正在成为电视里那样的罪犯。不行！他不能成为一个罪犯！杨洋的理性战胜了欲望。他轻轻地把女人叫醒：“阿姨，你的手机掉了。”

女人睁开眼睛，看看掉在地上的手机，微笑着说：“是吗，小朋友？请你给我拾起来好吗？”

杨洋涨红了一张脸，把手机捡起来交到女人手里。

“小朋友，你真是个好孩子！”女人把手机装进手包，一双温柔慈祥的眼睛意味深长地望着杨洋。温柔的话语让杨洋想起了妈妈，他眼里汪满了泪水。

“小朋友，想妈妈了吧？要不，你给妈妈打个电话？”

女人把手机掏出来，放在杨洋的手里。

杨洋拨通了妈妈的号码。杨洋刚叫了一声妈妈，眼泪就下来了。

10年后，杨洋拥有了自己的公司，同时他还有另外一个身份——慈善使者。

阅读题目

1、梳理文章的故事情节

①看到手机，渴望得到→② →③ →④真诚理解，接打电话。

2、第①段划线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？

3、分析杨洋的性格特征。

4、文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？

5、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。

参考答案

1、②心生邪念，伸向手机→③幡然醒悟，归还手机

2、环境描写。描写大雪纷飞的环境，突出天气的寒冷，衬托出杨洋内心的寒冷与孤独，推动故事情节的发展。

3、孤独的留守儿童；瘦小，家庭贫困；学习认真，知错就改。

4、本文有明暗两条线索。“手机”是明线，因为文章主要叙述了杨洋想得到手机、拿手机、还手机的经过；杨洋思想的转变是暗线，杨洋从开始的想拥有手机到后来的还手机，揭示了杨洋的思想转变以及知错就改的品质。

5、这句话告诉我们，青春是易逝的，要选择正确的方向，开拓进取。小说中的杨洋最终凭着理智战胜心头的邪念，在自己青春的路上、人生最紧要的几步中做出了正确的选择，不断开拓进取，最终有所成就。

第二篇：你的手机掉了阅读题答案

现在手机是我们通讯的主要工具，以下是小编整理的你的手机掉了阅读题答案，欢迎阅读参考！

你的手机掉了 尚存红

①雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凛冽的寒风中打着旋落在地上，把整个县城妆点成白茫茫的世界；北风呼啸着吹在身上，像刀子似的，把脸和手割得生疼。

②仙城北关一个城乡公交车站点上，昏黄的路灯映出一道模糊的瘦小身影，他是杨洋。

③杨洋是一位初三学生。寒假后独自一人在空旷的车站等待着回家的公交车。寒风冻得他瑟瑟发抖。空无一人的车站，使他感到寒冷与孤独。

④一辆公交车终于在漫天飞舞的雪花中缓缓地停在车站。杨洋赶紧抖抖身上的雪，快步上了车。这也许是最后一班车了，他不想因自己行动太慢而耽误了上车。

⑤上车后，杨洋一边搓手取暖，一边观察车内的情况：灯光忽明忽暗，乘客寥寥无几。司机的后侧，一部车载电视正在播放着一部电视剧……忽然，杨洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住杨洋目光的，是女人包中微微露出的一部手机。杨洋的愿望就是能够拥有一部手机。他很久没有爸妈的信息了。原想着一放寒假，就可以和爸爸妈妈在一起过个团圆年了。可是，爷爷说，他们又不回来过年了。他想他们，连做梦都在想他们。如果拥有一部手机，他就可以跟爸爸妈妈说话了。他会向他们说，自己又长高了，这次期末考试，他考了班级前三名。老师说，明年中考，他一定可以考上重点高中。他想把这个消息告诉爸妈。他们多么希望他考上一所好学校啊。但他知道，像他这样来自贫困家庭的穷学生，要买一部手机无疑是一种奢望。而此刻，女人的手机就在他眼前晃来晃去。杨洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

⑥雪下得更大了。公路上，田野里，到处都是厚厚的积雪，白茫茫的耀人眼睛。车开得很慢，蜗牛般地爬行。几分钟后，许是车内忽明忽暗的灯光，也许是漫天的雪花扎人眼睛，车中的人大多都陷入了沉睡，杨洋也变得昏昏欲睡。忽然，公交车一个急刹车惊醒了所有人。随即，车中传来了抱怨声。又过了几分钟，车中才安静了下来，大家又进入了梦乡。而杨洋却再也睡不着了——刚才的急刹车差点将女人包中的手机晃出来，在包里半隐半露。而那女人却因陷入了熟睡而浑然不知。

⑦“我完全可以偷偷地拿出来，然后不动声色地下车回家，不会被发现的。”杨洋想，“可这样好吗？”杨洋陷入了抉择中，仿佛有一个恶魔和一个天使都在为他出谋划策。恶魔说：“拿吧拿吧，反正这女人有钱，不会在意一部手机的。”天使说：“你这样做是错误的，会被抓的，你难道就不懂这

个道理吗？”最后，欲望终究战胜了理性，杨洋的手不受控制地将手机拿出了一点，一张写着“生日快乐”的卡片出现在眼前。显然，这个手机是女人送给她儿子的礼物。杨洋心中咯噔一下——明天他就满十五岁了，却未收到一件礼物。他的爸爸妈妈连一个电话也没有打给他。杨洋知道，不是他们不打给他，而是他没有电话。“不行，我一定要得到它！”杨洋已被欲望控制了心智。

⑧就在杨洋将要把手机拿出来时，熟睡中的女人轻咳了一声。杨洋的手抖动一下，手机“啪”的一声落在了地上。“抓小偷！”电视里，一个警察正在给一个小偷戴手铐。杨洋突然意识到，自己正在成为电视里那样的罪犯。不行！他不能成为一个罪犯！杨洋的理性战胜了欲望。他轻轻地把女人叫醒：“阿姨，你的手机掉了。”女人睁开眼睛，看看掉在地上的手机，微笑着说：“是吗，小朋友？请你给我拾起来好吗？”杨洋涨红了一张脸，把手机捡起来交到女人手里。“小朋友，你真是个好孩子！”女人把手机装进手包，一双温柔慈祥的眼睛意味深长地望着杨洋。温柔的话语让杨洋想起了妈妈，他眼里汪满了泪水。

⑨“小朋友，想妈妈了吧？要不，你给妈妈打个电话？”女人把手机掏出来，放在杨洋的手里。杨洋拨通了妈妈的号码。杨洋刚叫了一声妈妈，眼泪就下来了。

⑩十年后，已成为一家公司经理的杨洋出现在一座女警察的墓碑前，泪流满面，长跪不起。

练习试题：

22、阅读之后梳理文章的故事情节（2分）

①看到手机，渴望得到→② →③ →④真诚理解，接打电话。

23、第①段划线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？（3分）

24、分析下列句子中加点词语的表达效果（2分）

温柔的话语让杨洋想起了妈妈，他眼里汪满了泪水。

25、分析杨洋的性格特征（3分）

参考答案：

22、②心生邪念，伸向手机→③幡然醒悟，归还手机

23、环境描写。描写大雪纷飞的环境，突出天气的寒冷，衬托出杨洋内心的寒冷与孤独，推动故事情节的发展。

24、“汪”表现了杨洋眼中蓄满了眼泪，生动形象的表现了杨洋战胜心中邪念以及对女人的感激之情，对妈妈的怀念而百感交集的心理。

25、孤独的留守儿童；瘦小，家庭贫困；学习认真，知错就改。

语文阅读理解的方法：

（1）第一通读课文，借工具书扫除文字障碍。正音、正形、词语注释；

（2）第二通读课文，分析课文结构，分段分层，归结大意；

（3）第三理解课文，归纳文章的中心思想；

（4）第四摘抄文章中名言警句，积累词汇；

（5）然后语段分析，分析文章中的精彩段落，写批语，或练习自拟小标题；

（6）之后分析写作特色；

（7）最后写读后感，读书评论或摹仿作文。

其实语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。

语文中的阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。

第三篇：4.5《你掉了一样东西》读后感

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

——读《你掉了一样东西》有感

诸城市密州路学校王晓飞

今天，我铙有兴趣地阅读了《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一样东西》，心情久久不能平静。我想，我们每个学生都应该深深思考这个看起来简单实际上却寓意深刻的问题，都应对此有个正确的认识。

也许有人会不屑一顾，不就是扔了废纸，扔了块果皮吗？有什么值得大惊小怪的？是啊，可能我们对这些行为早已司空见惯，所以就熟视无睹，见怪不怪了。

生活中我们经常看到这样的现象：

校园里，虽然值日生每天都打扫卫生，但总有扫不尽的废纸、果皮、废塑料袋。风一起，它们有的就会携带泥沙漫天飞舞。这不仅大煞风景，而且还在到处传染疾病。教室里有的同学将无用的废纸撕得粉碎，抛向空中，还美其名曰：“天女散花”。这不仅会损坏教室优美的环境吗？不会增加值日生的麻烦吗？

冬天每到大街上，我们仰望那光秃秃的树枝，却到处挂满了飘飘摇摇的废塑料袋，北风一起，便舞了起来。还有草丛里、水沟里到处是我们随手扔弃的的废纸、废食品袋、废电池„„难道我们不知道这会对我们的环境造成多大的污染吗？

吐痰是我们每个人生活中常见的行为，这是正常的，但关键要看吐的时间、地点和方式。有的人却不管这一套，想在什么时间吐就吐，想在什么地方吐就吐，更有甚者，吐完后还用脚一吐，弄得到处都是。别人说他两句，他还振振有词：不就是吐口痰吗！于你何干？真是小题大做„„难道他们不知道吐痰能传播疾病吗？

凡此种种，看起来事情确实不大，我们也已经习惯了，心灵也已经麻木了。

事情就真的那么简单吗？让我们静下心仔细想一想：如果生活中我们每个人都不在乎这些所谓的“小事”，都听之任之，那我们的校园，我们的环境何来美丽？我们的生活哪会见到阳光？我们人类的身体何来健康？人类将如何生存下去？所以，扔掉一块废纸，看起来简单，实际上扔掉了我们的良好素质，扔掉了我们的良知和尊严。做为学生的我们，怎能对得起胸前那鲜艳的红领巾呢？

讲究卫生，拒绝随手扔垃圾的坏习惯，保护我们的校园和我们的环境是我们每个人就具有的卫生习惯，永不丢掉自己良好的品德和良知，让我们铭记古人的遗训：勿以恶小而为之，勿以善小而不为！

砰然的心动

——读《你掉了一样东西》有感

诸城市密州路学校于海洋

今天，我读了摘自《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一样东西》，感触颇深。同时，我也想到，我们身边也存在许多这样的事情，所以，才会使我们周围的环境遭到破坏。

在我们的日常生活中，有许多不文明的人在破坏环境：在学校里，有许多同学把用过的废纸和吃剩的糖纸成堆地扔在走廊里。风吹到走廊上，满地都是垃圾，可专门设立的垃圾箱里却空空如也;学校大门口外，到处都有学生把嚼过了的口香糖吐在地上，黑乎乎地，一块一块地，常常粘住过往同学的鞋子;在草坪里，许多人还常常往里面扔烟头、塑料袋和冰糕棒，并且还装作没事人一样;现在的“黑水河”也都是以前人们把垃圾堆放在河里造成的。

看到这些，在垃圾砰然落地时候，你的心动了吗？你有没有想过，我们随手乱扔垃圾的同时，还丢了什么东西呢？其实，我们丢掉的不只是美丽的环境，还丢掉了做一个合格小学生、合格市民的尊严和形象，丢掉了一个人良好的素质和人格呀！我们如果再继续这样成堆地乱扔垃圾，就会污染大自然、破坏大自然的生态平衡，还会造成疾病传染。

我们每个人都要有环保意识，不能再乱扔垃圾了，特别是我们

这些小学生，从小就要养成爱护环境、保护环境的意识和习惯，让乱扔的垃圾回到它该去的地方，让丢掉的环保意识和良好素质、我们做人的尊严、我们的人格重新属于我们每一个人。

第四篇：升旗仪式讲话——你掉了一样东西

升旗仪式讲话 你掉了一样东西

曾经有一位女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有时学生一下子没反应过来，居然对她感激地笑笑，说：“没有啊，校长。”她便指着地上的东西给他看，于是，那学生脸红红地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一样东西”，究竟掉了一样什么东西呢？同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗？不，如果你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德心；失去了提高自己修养、让自己成为品行高尚的人的机会；你的心中也就失去了对大自然、对土地的热爱。

同样有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被大风吹飞的纸片。热心的人们看她追得那么辛苦，那么狼狈，以为那张纸片一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了纸片，把它交给那位女士。只见她把那“重要”的纸片放进了垃圾筒里……同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。

在校园里，常常见到随手扔弃的垃圾，却很少见到弯腰捡垃圾的行为。一天下来，教室里、操场上纸片满地，同学们便在这脏乱的环境中成长，丢掉了可贵的公德心。

其实，你也能很容易再次拥有可贵的公德心。只要不随意地撕毁你的作业纸、草稿纸；只要不随意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前轻轻地，准确地把垃圾放进垃圾筒里。这样你的公德心就又回到你的心里，你也会因此为自己而自豪——因为你是一个行为高尚的人。

愿我们每个人都记住，当你随手乱扔垃圾时，“你就掉了一样可贵的东西——公德心”。

谢谢大家。

第五篇：升旗仪式讲话——你掉了一样东西

升旗仪式讲话

你掉了一样东西

曾经有一位女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有时学生一下子没反应过来，居然对她感激地笑笑，说：“没有啊，校长。”她便指着地上的东西给他看，于是，那学生脸红红地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一样东西”，究竟掉了一样什么东西呢？同学们也许会说，不就是掉了样垃圾吗？不，如果你随意地扔弃手中的垃圾，你就丢掉了可贵的公德心；失去了提高自己修养、让自己成为品行高尚的人的机会；你的心中也就失去了对大自然、对土地的热爱。

同样有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被大风吹飞的纸片。热心的人们看她追得那么辛苦，那么狼狈，以为那张纸片一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了纸片，把它交给那位女士。只见她把那“重要”的纸片放进了垃圾筒里……同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。

在校园里，常常见到随手扔弃的垃圾，却很少见到弯腰捡垃圾的行为。一天下来，教室里、操场上纸片满地，同学们便在这脏乱的环境中成长，丢掉了可贵的公德心。

其实，你也能很容易再次拥有可贵的公德心。只要不随意地撕毁你的作业纸、草稿纸；只要不随意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前轻轻地，准确地把垃圾放进垃圾筒里。这样你的公德心就又回到你的心里，你也会因此为自己而自豪——因为你是一个行为高尚的人。

愿我们每个人都记住，当你随手乱扔垃圾时，“你就掉了一样可贵的东西——公

德心”。

谢谢大家。