该怎么卸妆的诗歌文

第一篇：该怎么卸妆的诗歌文

我总是不满意自己的长相

于是，我开始妆饰自己

抹上厚厚的粉底，撒上淡淡的胭脂

涂上靓丽的彩妆

没有人，没有人能看见我真正的脸庞

自此，我难过的哭了

别人也以为只是睫毛掉在了眼睛里

自此，我疲惫了

别人也无法从精致的装容里看出我的累

自此，我开心的笑了

别人也无法感受到那份真挚的欢乐

可是，我爱上了脸上的妆饰

它让我变得神秘诱人

它让我成为别人眼里最坚强的人

也让我成为别人眼里最绝情的人

可我爱，爱这妆饰遮挡我的弱点

爱它庇护着我最柔弱的地方

有一天，我终于也累了

妆饰累了，心也累了

于是，我告诉你我爱你

可是，你却看不见我的真诚

你说：别开玩笑了，看你的脸就知道

我开始疯狂的卸妆

把厚厚的胭粉擦掉

也擦掉镜子上的胭粉

哪里有那张可爱的脸庞

我无助的看着自己

她到底是谁

我愤怒的砸着镜子里的人

她开始残缺不全

却依旧一层不变

我对着镜子，用利刀刮掉

刮掉那胭粉，红了水槽

我看见镜子砸碎的痕迹

镜子里的她已经卸完妆

我来到你的面前

你却视而不见

我找出镜子

满脸的血迹染红痕迹

于是，我又开始妆饰自己

那丑陋的脸庞

已经离不开了妆饰

胭粉又一次堆满

比上次还多

甚至，甚至是无法形容的多

我又来到你身边

你笑着说：这张脸还真是如昨天

我要怎么说我爱你

你才能信

是我把自己妆饰的太严实

忘记了真正的自己

我转身离开的时候

请千万别看我的背影

因为我的背影没有妆饰

请看我的脸

它依旧笑靥如花

我，该怎么卸妆？

第二篇：迎春曲文诗歌

【迎春曲文】

碧草春色处处生，点点绿意写春情。

桃杏争艳闹春意，蜂飞蝶舞恋桃杏。

杨柳依依迎春至，春情绵绵处处行。

人面桃花相映红，桃杏依旧笑春风。

年年岁岁春来到，岁岁年年人不同。

春色不退青不老，人间那有不老情？

吟诵一首迎春曲，人间正道是沧桑。

【春思文】

春色满园关不住，一支红杏迎春至。

杨柳依依染春绿，吾心悠悠伊人边。

只闻燕归筑新巢，不见春桃碧流年。

一首相思点春意，万种心绪笔尖生。

一语难拨伊人笑，唯有真意寄春梦。

今春寄情诗一首，愿得一人之一心。

梦里不知身是客，倒叫春色恋春行。

【春行文】

碧桃树下感流年，红黄绿粉争奇艳。

春风惹得桃杏笑，蝶飞凤舞把春恋。

一曲春歌写不尽，万种情怀落笔端。

今为流年吟一曲，不枉红梅遇春晚。

博得红颜一声笑，独教行人喜满天。

第三篇：防晒霜卸妆 肌肤大问题（最终版）

防晒霜卸妆 肌肤大问题

在夏天，如果使用的是药妆产品或是同类的防晒霜，清洁时建议使用卸妆产品而不是平时用的洗面奶，因为这些物理性的防晒霜里含有粉末状的防晒颗粒，必须经过卸妆的步骤才能彻底清洁干净。卸隔离霜和防晒霜一定要用卸装油，这是很重要的一部分，绝对不能马虎的。绝对不能省。否则毒素会沉淀在皮肤里，时间长了就会出现皱纹啦，痘痘啦，斑点啦，所以女生一定要注意卸装。用卸装油卸完以后，还要用洗面奶再洗一次。科学的洁面(洗脸)是双重清洁，第一重卸妆乳，第二重洁面乳(洗面奶)。卸妆乳，可清除彩妆残余，灰尘，油脂，皮肤的废泄物，同时补充水分，养分。然后再用洗面奶，进一步清洁皮肤，保持皮肤湿润。单一的使用洗面奶并不能彻底的清洁皮肤。如果你是混合性皮肤，鼻子有黑头，曾用过专门去黑头的产品，效果甚微的话，建议你要给自己的肌肤去角质了，每天坚持双重洁面后，黑头却缓解了很多。尤其每次用完去角质和卸妆乳后，在大大的浴霸下面，你会惊讶的发现毛孔干净了，黑头明显少了。编辑推荐：使用隔离霜和防晒霜是需要每天进行卸妆。最好使用卸妆油，好的卸妆油是不会对肌肤有多少伤害的，有些还非常容易清洗。FANCL的卸妆产品微细分子能将化妆品浮起，洁净眼部、唇部，不残留化妆残渍，加水后乳化，清洗容易，且令肌肤柔滑。洁净同时去除氧化物，预防肌肤因化妆而老化变黄。有效抗氧化，卸妆同时去除面上黄气;有助保湿，肌肤用后幼滑剔透。Za的深层卸妆油以米胚芽油和初炼橄榄油的混合物为主要成分，富含维生素E，具有抗干燥特性的精炼油。涂抹于整个干爽的脸部轻揉，令污垢轻松溶出，再用水清洗。58元/100毫升。佰草集的卸妆产品佰草集清洁霜，是专门用在洗面奶之前作深层清洁的。清洁霜可以卸除彩妆。佰草集的深层洁容膏，它并不是卸妆产品，是用在洁面产品后面的深层清洁产品。强生婴儿油很多专业化妆师介绍最简单的卸妆办法是用强生的BB油，几块钱一瓶，而且性质绝对温和，效果绝对好。洗脸前先用BB油进行按摩，充分溶解脸上的脏东西和彩妆，如果是化妆或者擦了粉，可能用量多点，按摩后，可以用化妆棉先擦掉一点，再进行正常的洗脸程序，如果只是日常用量不多，按摩后直接洗脸就可以了。植村秀的洁颜油卸妆和洗脸一次完成，效果和使用的感觉是几乎无可挑剔的。不过就是价格稍高。

来源：旗舰店http://blog.cnfol.com/ass36471

第四篇：文刀诗歌欣赏

有人说我的文字如刀，

抽出来发出森冷森冷的光芒，令人看后很晕眩

有人说是我是天生对文字有着某种激情与爱好的人

其实，我很朴素

是人群中万千里的一个而已

在平实的背后，跳动的是死亡之舞，文字为枪，以污垢为靶，行进在文思泉涌的江湖，筑梦历史与未来

在千疮百孔的历史里勾勒人生的真谛

在如梦如幻的年华追寻文明的真知

用尖刀的眼神冷看风月

用文字的匕首肢解时代

这就是源源不断的动力

望着残碑断垣

看着墓草久衰

最后留下那些石破字漏的墓志铭

心里不免感到唏嘘

于文字蹊径里踩着未来于过去的两极

感悟传说寓言在历史的**里浮沉，感悟那些被车裂后历史的身体，也用文字呐喊

还原一个历史的真实

而这些背后

令人心酸与惆怅令人围着历史的尘烟

驻足感想流连

久久不忍离去

于是便开始拿着笔图画世界

和时代一起脉动

才有文字冷艳的美丽！

好的文字是天马行空的文笔

是纸和笔探戈舞蹈

是笔对纸的深情倾述

有浑圆的线条也有转角的美丽

文字可以如刀但也有冷艳的美

好的文字原来

在北方的天空下

在南国的夜色里

第五篇：高中诗歌鉴赏该如何去做

先做一道高考题，体验一下诗歌鉴赏是如何考的，考的是什么。

阅读下面这首诗，完成文后问题。（6分）古风（其十）

李白

齐有倜傥生，鲁连①特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金憎，顾向平原②笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。

【注】①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣

小题1:下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。

小题2:前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（3分）

做完再看答案。不然浪费时间。自己去做，学到一点是一点。

答案： 小题1：B 小题2：①、辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”②、不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”

==== 接下来进入正题，高中诗歌鉴赏应该如何去做。这6--8分不能丢，丢1--2分还是可以的，要是说只有1--2分那就不行了。如何有把握把分数都拿到呢，接下来请听我娓娓道来。（下面有例题，答案我就没写了，同学们自己去做）

首先说一下如何理解诗歌的内容

理解古诗的内容，要注意四点：

一是题目，它往往是诗歌的眼睛，概括着整首诗的内容； 二是诗人，也就是联系诗人的风格和背景，诗人论诗；

三是诗中的关键意向，这些意象往往揭示着诗歌的思想感情； 四是注释，关键处的注释能帮助读者准确把握诗意。

语文诗歌鉴赏的答题技巧：

一、诗歌的表达技巧往往表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法。

1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、抒情、议论。其中抒情表现得尤其突出，抒情可分为直接抒情和间接抒情两种，直接抒情又叫直抒胸臆。

间接抒情常见的有即景抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志。即景抒情是指遇到眼前的景物或场景油然而生感慨。

借景抒情顾名思义就是借助景物来抒发情感。寓情于景就是把感情融入到所描写的景物之中。托物言志与借景抒情的区别

托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景 托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品

借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情

2、表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧，①渲染。

渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。②衬托。

用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。借描绘别的事物以突出主要对象。

可以是人烘托人，可以动静结合,也可以是喜景衬喜情，哀景衬哀情。“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。或喜景衬哀情。以乐景写哀，更见其哀。③含蓄。

含蓄顾名思义，不直说、不明说，委婉曲折地表达主观感情。④用典。

即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。⑤象征。

象征是一种托物寓志的表现手法，在特定的事物中，寄托某种精神品质或抽象事理，由于长期使用，已被人们普遍接受。⑥移情。

移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。⑦虚实相生。⑧抑扬。

指欲抑先扬或欲扬先抑。⑨对比。

对比的目的是为了突出诗人某一方面的思想情感。

3、修辞手法的运用。

修辞手法（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问）采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；

采用夸张、偏语、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的主旨； 采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。

二、诗歌的表达技巧

1、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。

2、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

3、思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

4、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

三、诗歌鉴赏表达方程式

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

四、重点概念阐释

1、烘托

烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”、“少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌。也可以是烘托物，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”、“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是以物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情。

2、用典

用典，即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史掌故，诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

另外，化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种。如王勃在《藤王阁序》中几乎句句用典，增强了文章的文化底蕴；姜夔在《扬州慢》中或明用，或暗用，或化用杜牧的诗，形成了虚实对比，表达了物是人非、今非昔比的凄凉。

3、虚实

这是古人论述文章时常用的概念，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；眼前为实，想象为虚„„诗歌常用这一手法，拓展诗歌的意境。如柳永的《雨霖铃》，眼前作别为实，别后想象为虚，虚实相生，产生无穷的余味。又如李煜的《虞美人》，前六句一实一虚，即“春花秋月何时了（实），往事知多少（虚）。小楼昨夜又东风（实），故国不堪回首月明中（虚）。雕栏玉砌应犹在（实），只是朱颜改（虚）”，虚实相济，寄托了自己故国的哀思。再如姜夔的《扬州慢》，眼前衰败不堪的景为实，假设的想象为虚。采用虚实结合的写法，可使作品更加紧凑，形象更加鲜明，大大增加作品的容量。

4、语言特色

①清新。其特点是用语新颖，不落俗套。比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。再如辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》和《清贫乐?村居》，使用的语言就属于清新明丽。

②平淡。或称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返朴归真，体现了作家的真功夫。如陶渊明的组诗《归园田居》，用平淡的语言，如话家常，写的都是家事，不事雕琢。李煜后期的词《虞美人》，用语平淡，但感人至深。

③绚丽。其特点是有富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。如李商隐的诗歌《无题》，李贺的诗《李凭箜篌引》，白居易《琵琶行》中描写音乐一段等。

④明快。其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的。往往是斩钉截铁，一语破的。如李清照早期的词《点降唇?蹴罢秋千》，白居易的诗《草》等。

⑤含蓄。有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的咏史诗，李清照后期的词等。

⑥简洁。其特点是干净利落，言简意赅。如贾岛的诗，苏轼的词等。

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 第一种模式：分析意象、意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例1：

绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答题示例2：

春行即兴 李 华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。问题：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

第二种模式 分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？

提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例1：

早行 陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问题：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答题示例2：

与夏十二登岳阳楼 李 白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

问题：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析

第三种模式 分析语言特色

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。

答题示例1： 春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

问题：请分析此诗的语言特色。

答题示例2： 江 村 杜 甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?

问题；请简要分析这首诗突出的语言特点。

第四种模式 炼字型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例1 : 华子岗 裴迪

日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。

问题：请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。

第五种模式 一词领全诗型

提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想

答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

答题示例1： 春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 问题：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

第六种模式 情感、主旨型

提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么

提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

答题步骤：

（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（2）运用了何种表达技巧（3）抒发什么情感

答题示例1： 邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日

问题；作者是怎样写“思家”的？

第七种模式 评价题型

提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。答题思路：（1）认真审题

（2）深入阅读理解诗词

（3）结合诗歌内容，结合评论答题

答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词

答题示例： 赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

问题：有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

第八种模式 比较评价题型

提问方式：给出两首或几首诗词，比较阅读后，对其异同进行分析评价 答题思路：

（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。