读书之乐800字作文（5篇）

第一篇：读书之乐800字作文

篇一：读书之乐

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给我们知识，给予我们快乐，给予我们丰富的情感。一本好书就像一股清泉，滋润着我们的心灵，帮助我们健康的成长。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”还有我们的古人也曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”

我也不记得我是什么时候喜欢上读书的了，只是记得很久远了。在我的床头一共有三本书，分别是我小学、初中、高中看的书。

第一本是《上下五千年》。小学的时候，由于自己比较喜欢历史，想了解古往今来的大事，所以缠着妈妈一定要给我买这本书。到手之后，我就进入了书的海洋。每看一次战役或者介绍一个人，我都仿佛身在其中，欣赏着两方的激烈拼杀，学习着名人的处世之道，也许就是从那本书开始，我喜欢上了读书，并且养成了睡前读一点书的好习惯。这位我的初中历史打下了基础。

第二本书是《骆驼祥子》。一开始我并不喜欢看小说。自从听语文老师介绍过这本书的大概内容之后，我终于决定自己去买一本看看。读此书时，我深深地感到了祥子的悲剧。他就是当时社会的产物。《骆驼祥子》真实展现了当时社会的黑暗，展现了车阀、特务、车厂主们的丑恶面目。我猜想，如果不是他们的迫害，祥子不会从一个勤劳的人沦落为社会的垃圾。对于祥子，我感到惋惜、感到同情，也感到无奈。读完此书，我学会了坚强，学会了怎样能够出淤泥而不染，我懂得了乐观的重要性。

第三本书是《毛泽东诗词全集》。高中语文的第一课就是毛泽东的《沁园春·长沙》，在没有学习之前，我只知道一句：问苍茫大地，谁主沉浮？那是我看《恰同学少年》中毛泽东登高时说的一句，因此我一直记着。当班主任刘老师讲完之后，我深深地体会到毛泽东的宽广胸怀和他那雄心壮志。回到家，我向邻居借了《毛泽东诗词全集》这本书看了起来。

这三本书伴随着我成长，让我的生活又了无比的乐趣。学习越来越紧张了，我也渐渐地适应了高中的学习。虽然课程很紧张，但紧张之余，我仍会抽出一点时间去读书。“毛泽东三天不学习，赛不过刘少奇。”连毛泽东这一代天骄都要学习，那我们这些普通人呢？

当然，读书并不是读所有的书，要有选择地去读。要读那些有价值的书。读书对于不同的人有不同的体会：对于从事体力劳动的人来说，读书是一种休息，对于从事脑力劳动的人来说，读书是一种消遣。当你生气时，读书使你平静，当你愁苦时，读书使你忘忧。读书有这么多的好处，朋友们，拿起你们手中的书，仔细地去品味吧！

篇二：读书之乐

书是我的良师益友，读书是一种享受，一种乐趣，一种撷取。饥饿时可以读书充饥，寒冷时可以读书驱寒，劳累时可以读书解困，孤寂时可以读书解闷，忧郁时可以读书消愁。

读一本好书，如同和一位高尚的人谈话，你会有如同海水渐退方见石，浓雾散去方见山的发现。往往会令你“废寝忘食”“与书共眠”。读到精彩之处还会有“夜之但恨奇书短”的感觉。说实话，我的多少个不眠之夜都是在用心灵和主人翁对话中度过的。

读书也是一种乐趣。夕阳西下时，捧一本书蹲在小溪旁静静地翻阅，让心灵在书中进行一次彻底的洗礼，别有一番风味。还可以读邓皓的浪漫，读鲁迅的泼辣，读马克。吐温的幽默，读托尔斯泰的朴素。

读书也是一种乐趣。我国古人曾说过，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以隐隐感到罗密欧与朱丽叶的柔情蜜语，贾宝玉和林黛玉的缠绵悱恻；还可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海之日出，和戴望舒一起寻找雨巷中那个结着愁怨的丁香姑娘……

你想使自己的生活变得更加充实吗？你想成为同龄人中的佼佼者吗？你想做新世纪的弄潮儿吗？如果你的回答是肯定的，那么你从现在起，抓紧分分秒秒刻苦读书吧！

篇三：我的读书之乐

书是我们的好伙伴，也是人类的精神食粮，许多的的小朋友都非常喜欢看书，书里的情节常常让我们感到喜、恕、哀、乐。

当然，我也不例外，当我看到《西游记》中孙悟空和唐僧他们终于克服了重重困，来到西天取得了经书时，我在心里为他们感到高兴；当我看到《我的同桌是班长》中的主人公杨自然被他的同桌蔡一心欺负时，我在心里为他打抱不平；当我看到《巧克力味的暑假》里面提到项心仪和黄小月在青藏高原中玩得是多么高兴的时候，我的心里是满满的喜悦，仿佛我也参与其中，跟他们作伴去了。看，当我一打开书本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。

当然，看书看得入了迷时，偶尔也会犯一次“小错误”，我告诉你们一个小秘密：有一天，我坐在沙发上看一本书，看得入了迷，妈妈叫我去帮她买东西，我都没听见，继续在那儿接着看。妈妈只好关掉火，从厨房走过来，气冲冲地揪着我的耳朵说：“你长大了，就越没大没小的了，妈妈说的话你也敢当耳边风！”我听了，连忙站得直直的：“妈妈，妈妈，别生气，对不起，请问大人你有什么吩咐？”妈妈哭笑不得地说：“你去帮我去买瓶酱油，剩下的钱给你买根棒棒糖吧！”一听到我最喜欢的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立马接过妈妈手里的5元钱，飞奔下了楼。我边走边想着书中福尔摩斯怎样破案，到了商店，简单瞅了一下商品，顺手就把一瓶类似于酱油的物品买回了家。我一回到家，立刻嘟着嘴说：“妈，你骗人，又说会有多余的钱给我买棒棒糖，看，一分钱都没剩。”妈妈看我递过去的所谓“酱油”，无奈地摇摇头无奈地说“臭丫头，看书看傻了，你给我买的可是陈醋啊！”我不禁咋舌，赶紧落荒而逃。

书，是生活的调味剂。书，净化心灵的净化剂。朋友们，书籍是人类进步的阶梯，书是人类精神的粮食，书伴随我成长，书牵动着我们的喜恕哀乐，维系着许多亲情友情，大家一起阅读天下书，让我们的生活变得更加多姿多彩吧！

篇四：读书之乐

生活中，我们离不开读书。读书是走向成功的关键，只有学习知识，才能走向成功。读书会让我们进步，让我们跟得上时代的脚步。同时，读书也是让我们陶醉的一种方式。每当遇到困难，书总是陪伴着我在知识的海洋里遨游，寻找解决困难的最佳方法。

在平时，我若借到几本精彩的童话和作文之类的书，都会迫不及待地读起来。在童话世界里，我仿佛回到了童年。在作文世界里，我可以学到很多东西：可以提高写作能力，可以通过他人的作文了解生活中的事物，还可以取长补短。关于科技的书，读后会觉得很有趣，能让我们知道某些科学道理，如：为什么把笔杆在头发上摩擦后可以吸起一些小纸片？原因是笔杆在摩擦后会产生静电。

读书让我忘记烦恼，乐在其中；读书使我开阔视野，修身养性。同学们，赶快去读书吧！

篇五：读书之乐

陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”此为他读书之乐趣。谈及读书，自然少不了趣味之说，在我翻阅过的屈指可数的几本书中，便已见过不少。譬如鲁迅、譬如梁实秋、譬如毛姆。

鲁迅先生曾说过：“很多人一说读书，但觉得是高尚的事，但如果是被迫看自己所不爱的书，就和木匠的磨斧头、裁缝的理针线没什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。这一点我想现在的学生们应该是深有感触。学校科目众多，无一不爱的人极少，因此总有很多人读书是木匠磨斧头。

但如果是真正爱书的人，便时时能感知读书给人带来的身心的愉悦。很庆幸自己自小便很爱看书，小时候仅仅是觉得很高兴，乐意将时间用在看书读物上。后随心智的成熟，便愈加觉得，读书是一生所无法释怀的了。每当品读着一个意蕴悠长的故事亦或散乱无章的零星记叙，便觉是一次救赎。使心不至于过快沦陷于世后的污淖中。犹记得有一年寒假，迷上了一本书真正到了爱不释手的地步，丢下作业不予理睬却在凌晨二、三点裹着棉被，就着台灯突兀的光亮置身于书页中，每多读到一句都觉如获至宝。虽然事后要被繁多的作业所累，却还是满怀兴奋。

”万般皆下品，惟有读书高。“读书实是一件超凡脱俗的事。一个热爱读书的人，必定也会热衷于写作。这是读书给人的又一乐趣。能够将自己的所思所感淋漓尽致的表达出来，是一件畅事。本家有一位大伯，年近耄耋，一生教书育人，在文学方面有情结。八十大寿时，其孙儿将其一生所著诗词编集成册，名《阜南诗抄》，只赠于亲朋好友。我翻阅此书，尽是一生经历，古体诗词，令人敬佩。如若年老时，也能像这般有些许文字来怀念已逝的岁月，该是多么浪费的事。且乐不可言。

读书是生活中举足轻重的一部分，设若生活中没有了书籍，那该是怎样的荒凉，没有生气。因为读书，便找到了生命的意义与乐趣。

篇六：读书之乐

我的书屋里，有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸着飘飘荡荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣和愉悦。信手拈来一册，慢慢地翻阅，怡然自得。

记得几年前，我在好友那儿偶得一本《红楼梦》，如获至宝，爱不释手。在灯光融融之中，我倚窗而坐。窗外，街市嘈杂、灯火辉煌，我却在书中神游，一会儿与贾宝玉、薛宝钗促膝谈心，一会儿又与林黛玉、史湘云吟诗作画，全然忘我。阅读，使我如风，游过千山万水；阅读，使我如燕，掠过那绿、蓝、黄相融的美丽家园。

读书从此成为我永远的乐事，外面的世界确实五彩缤纷，但我却对书情有独钟——在清闲午后，在落日黄昏，一杯香茗，翻开手中书卷，看人生如棋，在悄无声息中经营着自己生命的棋局，直到我们生命的终了。也许，我们需要的就是这种感受。

隽永的美文犹如潺潺小溪边生长的小花，虽然无名，但却是芳香的，天然的。

清新的散文犹如用开水冲泡的一杯清茶，虽然不浓，但却是悠香的，淡远的。

阅读，是一种享受——享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练后的深邃。

阅读，是一种情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。

阅读，更是一种幸福——人与人之间的种种快乐与泪水，都会在阅读中折射出金子般的光芒，都会流露出笑的宽慰、哭的苦涩。阅读，会给你一颗平静之心、澄澈之心、丰富之心、向上之心。

记得有人曾经说过，翻开你喜爱的书，就走近了心灵，开始了交流与对话。交流如一杯香茗，清雅而悠扬；对话如两人对酌，会心的微笑与灵犀的眼神，冲淡了一天的劳累与心绪，让你走近历史与时间的定格，倾诉、交换、领悟、寄托、类比，或许更多。

闲暇之时，读书之外仍想读书。寄情于此怡然自娱，正如东坡先生所言——“此心安处是吾乡”。

第二篇：作文读书之乐

作文读书之乐

书，在哪里都看得见，也许是许多人的业余爱好。

每一次，外婆带我去庙上，拜完佛就去吃饭。我和几个同学一起进了一个房间坐着玩。一个师父走进来，给我们上了《三字经》这一课。那个师父说：“在大殿，有许多书，看得明白，你就拿，拿了要看，不能乱丢。”我像发现了一块“新大陆”似的，恨不得把整个人都扎进去生根、发芽汲取知识。

我拿了几本书，有《让你们的心恢复平静》、《三字经》、《儿童读本》、《妈妈是观音》……这些书。我如饥似渴地看起来，一本、两本，我像一匹饿狼、贪婪地读着。一种想法涌上心头，把能目的地的全拿了，再多拿几本，没关系。反正是师父给的。贪婪的心使我冲昏了头，拿了十几本，才可以放过。

新的问题来了，我带那么多书怎么带回家呢？那么重。于是又开始疯狂的筛选，最后留下了七本。

回家的路上，我拿着一本书死死盯着不放，我看得目不转睛，恨不得一目十行，不对是一眼看穿所有。我对书的渴望大大超出了许多东西。

到家了，我一屁股坐在沙发上看起来，看得津津有味。忽然，我妹妹来了。她一把抢走我手上的书说：“看什么，看得那么入迷。我叫你好几声都没应我。”“你看吗？这些我看过了给你看”。我和妹妹一起坐在沙发上看书。

看着、看着，我和妹妹进入了梦乡。我梦到我有特殊超能力，把书一翻就全看见了。我看了许多世界名著。妈妈告诉我，睡梦中的我脸上时不时露出了微笑。

第三篇：读书之乐

读书之乐

——高二语文拓展阅读课教案

（一）阅读目标：

利用计算机网络，结合高二上语文教材第一单元主题，引导学生进行拓展阅读，体会读书的作用、读书的乐趣。

课时安排：

2课时

教学流程：

一、导入

在网络上搜索并观看央视关于读书主题的公益广告《读书——主持人篇》 观看后，请学生联系自身经历，畅谈读书感受。

要求：把自己的感受写下来，形成文字，100字左右；

挑选1—2名学生的读书感受，进行交流。

二、名句收集

在网络上，收集整理有关读书的名言警句。（要求8句以上）

挑出你感受最深刻的一句，说说原因。

要求：将上述原因形成文字，全班交流。

三、阅读拓展

教师推荐阅读：

要求：

1、学生在网络上搜索相关文章进行阅读，从文中摘录自己喜欢的语句或语段，适当点评。

2、请学生向同学或老师推荐1—2本阅读书目，并写下推荐理由。

四、深入思考

有人喜欢阅读经典，有人崇尚大众文化，你对此有什么看法？

要求：学生在网络上针对上述主题进行广泛阅读，在计算机网络平台上发表自己的看法。

五、后续“读书”活动

1、每年的4月23日是“世界读书日”，请你为今年的读书日撰写一条标语。

2、统计班级学生近期的阅读书目，制作班级畅读书目榜单，引导学生的课后阅读。

3、将课堂前四项文字作业汇编、整理，利用word 文档制作一张图文并茂的读书小报。

备注：利用网络，建立一个班级群，学生将所有电子作业上传到班级群中。

第四篇：读书之乐

读书之乐

诗人狄金森有一首诗“没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样—把人带往远方。/这条路最穷的人也能走/不必为通行税伤神—这是何等节俭的车—承载着人的灵魂。”是的，世界上有什么事情能够比阅读更加重要，更加美好呢？每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门，每一扇门后都有一位智者在等待你来访，把我们引领到一个博大精深的世界。阅读，犹如盘古手中挥动的利斧，劈开了原始的混沌，让我们既拥有云天的诗意与自由，又拥有大地的厚实与稳健。阅读，犹如女娲辛勤的巧手，采天地之精辟，补心灵之缺失。

我喜欢阅读，完全把读书当做一种乐趣。我喜欢看各种类型的书：散文类，例如毕淑敏的《忍受快乐》，鲁迅的《朝花夕拾》等，这些书，不仅触动了我的心弦，净化了我的灵魂，还能提升我的文笔；课改类，例如《新课程理念与初中历史课堂教学实施》、《新课程改革学习资料》等，这些书让我摒弃了很多传统的教学观点，接受了很多新的教学理念，并在这些理念的指导下，探索新的教学模式和方法。作为老师，不仅仅是传授一点知识，最要注重的是培养孩子、学生良好的习惯，健康的心态，优秀的品质。我还喜欢看《家庭医生》、《自我保健》、《中华上下五千年》、《看中国》、《看世界》„„“悟读书之道，品读书之美，享读书之乐”，我徜徉文字之间，神游千里之外，纵观上下五千年风雨历程，横看五湖四海风云变幻。

读书的乐趣真是不胜枚举，“读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风；读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高。读书之乐何处寻? 数点梅花天地心”是朱熹的感受，而“红袖添香夜读书”又是多少读书郎向往的境界。且不管这香是来自红袖，还是书卷，就让我们在这四溢的香气中细细品位吧，在竹露松风蕉雨，茶酒琴韵书声的闲适中，坐拥书城，红袖添香。

在我们所做的事情中，最能解放我们心灵的，莫过于阅读；最有利于我们成长的，莫过于阅读；最能帮助我们自觉学习的，莫过于阅读。阅读改变人生，就让我们无限相信阅读的力量，开始精彩而又诗意的人生吧！

第五篇：读书之乐作文

读书之乐作文5篇

篇一：读书之乐作文

读书之乐，“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”没错！读书就应读出快乐，读出乐趣。一谈到读书的乐趣，我的话可就多了。

最早带给我读书乐趣的书不是幼稚的看图识字，而是带给我知识的《中华上下五千年》。他那典雅的封面让我一下子就看到了历史的厚重，我马上就喜欢上了他。什么盘古开天地，秦始皇统一六国„„使我越读越有兴趣。虽然有时把“秦”读成“泰”,因为我只学过字的一半，但内容和事件我还是明白的。虽然我第一次读到李广死了很伤心，但是我读到秦桧死了，还是很高兴。不知不觉之间我已读完了这本书。我真正领略到“书是打开智慧之门的钥匙。”

从那以后，我读了许多给我思想启迪乃至陶冶情操的书籍。比如《水浒传》，宋江那种只反昏臣不反昏君的举动暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性。《三国演义》让我认识了足智多谋的诸葛亮，忠心不二的关羽，粗中有细的张飞„„使我的情感世界变得丰富多彩。

让我们一起读书吧，因为冰心奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书。”让我们一起去体验读书带给我们的快乐吧！

杜文豪

五（2）班

11月24日

篇二：读书之乐作文

书是苦口的良药，让我们东山再起；书是海上的灯塔，长年所有的的一切；书是无穷的财富，给予我们任何珍宝。

一谈起书，我便滔滔不绝，什么<爱的教育>、<十万个为什么>、<中华上下五千年>、<昆虫记>、<三字经>等等。我读过的书不多，但是也有令我落泪，大笑，乃至哭笑不得的书籍。法国奥斯特洛夫斯基笔下的<钢铁是怎样炼成的>,讲述了主人公保尔从少年到成人，从流氓到党员，保尔一次次地死里逃生让我吃惊，我佩服他顽强的生命，这本书便在我的脑海里留下了深刻的印象。在另一本书的世界里，法国亨利·法布尔却让我随他在庞大的昆虫王国里探险，一翻起<昆虫记>,我的眼前总是浮现出一幅触目惊心的人虫之影，这往往是使我惊心动魄。数看久了，我仿佛身临其境，站在一旁静静地看着书中演绎的情节。

我爱书如宝，是因为书能让我们提着<小桔灯>回到<童年>,问出<十万个为什么>,也明白了<钢铁是怎样炼成的>,我们还能大声地<呐喊>,再<子夜>时回<家>.不仅如此，书还代表着知识，以前的人们读不起书，现在轮到我们这些祖国的花朵长成栋梁，为祖国尽力。此时此刻，一道知识的大门正敞开着，我们怎能不踏进去了？

读书，这是一个对学生熟悉再熟悉不过的词，周总理曾经说过：“为中华崛起而读书！”而在读书的同时，我们也有享受不尽的乐趣，读书让我们丰富知识，见多识广。散文类可以提高修养，科幻类可以丰富想象，名著类可以看得长、望得远。按照个人的兴趣爱好所选择书，领悟书的真谛，这难道不是乐趣吗？书能了解远古，解剖未来，书中还有更多的死结还等着我们去解开呢。

正所谓读书之乐，乐在其中啊！

篇三：读书之乐作文

我喜欢读书，我认为：读书，要读懂书，不像有些人读书时囫囵吞枣，只寻求爽，不寻求钻研。读书的过程，应该全身心地犹如书中，不受身边环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。所以才要读懂书。

读书是一种享受，只是也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧与头脑中被筛选，每当看到新的内容，我便将新知识记在心里，让一切知识都变为宝贵的黄金。

“读好书如饮美酒。酒，越酿越纯；书，愈久愈香。”这句话让我受用不尽，它令我感觉到读书的伟大。博大的文学告诉我以前那些作文的方法，时代的迁就，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈，就像每个人在演书中的一个角色，就像我进入了那个角色，表演的那么精彩，是多么入神。我爱读书时因为书中有那么多可令我百般忧愁的角色，让我懂得人生的道理。会读书的人就会觉得书事永远也读不完的，哪怕读遍了全世界的书，都会记得一个道理：那只是读了一本书而已。就像高尔基的一句名言：“书是人类进步的阶梯。”没有阶梯人类是不会进步的。

所以我总结出了一个道理：书不读是不可以的，而且还要投入书中，不能囫囵吞枣，大有不求甚解，像走马观光那样。书中那些星罗棋布的字中会带给你无限乐趣，让你去了解书中的知识，将不会的知识，全都记在心里。

篇四：读书之乐作文

读书并不是一件枯燥的事，当你和书本们接触久了，就会从中获得许多乐趣。你可以从各种好书中了解到一个人一生的曲曲折折，也可以领略到一个小镇的风土人情，还可以欣赏到大自然的美妙风光„„总之，书中无所不有，畅游于书海，我们了解到的是一个深奥的世界。

在书中，你可以和作者交换心灵，仿佛你就是作者，在回忆着自己经历过的一切。在看《城南旧事》时，我仿佛就亲身体会了在老北京的胡同里玩耍，到惠安馆去听秀贞讲她自己的>故事，淋着雨望着小妞儿和秀贞远去的身影，亲眼看到夹竹桃一朵一朵的落下来„„我仿佛走进了英子的生活，英子好像就是我，兰姨娘、秀贞、小妞子、宋妈好像就是我身边的人。在看书时，我完全感受到了另一个人的生活、思想，以及她身边所发生的事。进而了解到那时那地的风土人情，人们的思想，社会上的现状以及一些更深层次的事情。这极大的丰富了我的思想，当我又懂得了更多。这时，我是快乐的。读完一本书，从书中总结，提炼，变为我自己的>收获，难道我还不快乐吗？我的求知欲得到了满足，我能不快乐吗？

读书的乐趣是微妙的，不可言喻的。每当我读完书，就感到一种成就感，因为，我又收获了一些知识，不论是学术上还是生活上的，这都对我以后的人生有着极大的帮助。书本是人们的良师益友。学习工作时，它可以助你一臂之力闲暇时，它可以当你的亲密伙伴。看好书，可以陶冶情操，美化心灵，使品格变得更加高尚。

篇五：读书之乐作文

高尔基说过一句话：“书是人类进步的阶梯。”所以我们要好好读书，而我就觉得，书像空气，没有书，就等于没有空气；不看书，就等于不呼吸空气。因为书里的内容五彩缤纷，所以我喜欢看书。

有一次，我借来别人的《淘气包马小跳》，仅仅读了不到半个小时，就被这本书深深吸引了。那天放学回家后，我就恳求妈妈给我买一本《淘气包马小跳》，可妈妈却无情地说：“你看看书柜上那么多的书，你哪一本认认真真地读过？”我说：“求您了。”妈妈又说：“不买就是不买！”我生气地走开了，想：哼！不买就不买，我攒钱自己买。过了一会儿，妈妈犹豫再三对我说：“如果你想买那本书，必须满足我一个条件。”我高兴地说：“哪怕‘上刀山，下火海’我也在所不辞。”妈妈说：“你只要能把考试成绩再提高一些，就给你买。”我自信地说：“一定，你先给我买，以后我一定会靠实际行动来告诉你的。”妈妈答应了。

我和妈妈来到书店，挑了一本内容比较有趣的《淘气包马小跳》，我以比汽车还快的速度跑回家。坐在沙发上一动不动地看了起来。一页、两页、三页„„我像一匹饿狼似的吮吸着书中的知识。我越看越起劲，后面的情节也越来越精彩，我爱不释手。我看得正起劲，突然，我的肚子传出了“咕噜咕噜”的声音。这时，我才发现我已经看了2个小时了。我合上书，咽了一下口水，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放下了。

我上厕所时也看书，有一天早上，我在厕所里蹲了30分钟，妈妈终于忍不住了，发动了她的河东狮吼，说：“再不出来早饭就没了！”听到了妈妈的话，我才想起我在厕所。（我一直在看书）

“饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，书不可以一天不读。”我感觉就是说我呢。现在，我已把读书当成了一种享受，如果有一天不读书，我就觉得有什么事忘了做似的。

书是知识的源泉，只要我们把书里的知识都“挖掘”出来。到最后，你一定会惊奇地发现，你已经成为一个博学多才的“百事通”了。