第一篇：幼儿庆元旦诗歌朗诵稿
又快到一年一度的元旦节了，小朋友们准备好迎接它了吗？下面是小编整理的庆元旦诗歌朗诵稿，希望对你有帮助。
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿一
新年到，放鞭泡，鞭泡蹦蹦跳，新年真热闹；
鞭泡响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿二
新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽；
布娃娃，咪咪笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀，知道不知道？
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿三
四季里收成好，转眼又是新年到，丰收的新年多热闹，大街小巷啊放鞭泡；
舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，过新年人人笑，见面说声新年好。
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿四
一月一号，元旦来到，个子长高，我又长大了，一岁了！
幼儿园里，快乐热闹，玩起游戏，我们小朋友，哈哈笑！
学习汇报；科学舞蹈；
儿歌计算；我聪明快乐，真正好！
饭菜营养；不拣不跳；
长高长胖；我身体健康，爸妈笑！
晨练做操；蹦蹦跳跳；
天天锻炼；我身体倍棒，最最好！
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿五
新年新年多可爱，请问你从哪儿来？
我从春联站出来，我从灯笼射出来，我从鞭炮蹦出来，我从礼花冲出来，我从肉香飘出来，我从烛光闪出来，我从酒杯荡出来，我从钟声飞出来。
这儿来，那儿来，新年娃娃人人爱。
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿六
从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人，给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获的幸福，我也愿面朝大海，春暖花开。
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿七
爷爷奶奶曾这样对我说，孩子，你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里，爸爸妈妈曾这样对我说，孩子，你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里，老师也曾这样对我说，同学们，你们都是快乐的一代，天天无忧无虑，自由自在，展开理想的翅膀，翱翔在知识的海洋里，我想对爷爷奶奶说：
是呀，这得感谢您，为我们奉献了一切，而您的头上，却白发苍苍，我想对爸爸妈妈说；
是呀，这得感谢您，为我们创造了一切公务员无忧版权所有，而您的额头，却布满了皱纹，我想对老师说：
是呀，这得感谢您，为我们付出了多少的心血，而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。
此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花，开放在爷爷奶奶窗前，让微笑永远留在您的脸上，此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风，给爸爸妈妈带去清凉，不再让汗水挥洒，此时此刻，我多想化做一杯清茶，让老师的声音永远圆润，不再嘶哑，此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里，深深地说一声：谢谢你们！
幼儿庆元旦诗歌朗诵稿八
馨的阳光，洋溢着许多风流，是啊，点滴着许多崭新梦想，在一支支含羞的枝头上，浪漫地抚摸着，一颗颗翘首翩跹的音符，在我和你的心目中豪情满怀，是啊，饱满圆润的嫩芽，热烈地剪彩着，许多新奇的景象和新奇的版图，深情地清唱着，天地之间的那一曲曲流行歌，和那一首首生命的歌谣，新年的纤手，打开了，你和我心灵的门窗与思绪，一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹，一切都在那些分秒必争里风流万千，一切都在新颖的画卷中豪情满怀，又好又快，共同拥抱着，伟大的壮举和美好的梦想与追求，在发展的足声里回味无穷，伴随着那些彩旗所招展的诗情，画意，青春美妙了许多心愿，歌舞升平的景象里，浪漫着我和你的那一份激情。
如何做到有感情地朗读呢？
一、情动于中。朗读，既不同于朗诵，也有别于“念读”。朗读者不能只是把文字搬到口头，把无声的文字变为有声的语言，而是需要对作品的思想内容有自己的体验，自己的理解，进而有自己的感情。情动为中，发而为声，这样的朗读才能动人心弦，赢得学生。从这个认识出发，我在朗读一篇课文时，心中会问自己：我心中是否有了要读的文字？我自己是否被它感动了？如果我们自己心中茫然，自己感情上漠然，就不能急于读给学生听。硬要读，学生不能被感染，是起不到范读作用。
二、因文制宜。朗读，要读出感情，须要因文制宜，掌握各类文体的特点。朗读诗歌要把握情感的波澜，讲究节奏；朗读散文要探究行文的脉络，感悟意境；朗读小说要琢磨情节的变化，研究人物；朗读剧本要分析戏剧的结构，进入角色；朗读故事要注意前后的呼应，扣紧悬念；朗读寓言要推敲寓意的导出，品味哲理；朗读议论文要研究文章的逻辑性，体会作者的憎爱，等等。
第二篇：庆元旦诗歌朗诵稿
庆元旦诗歌朗诵稿
甲：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有他们，那群天真可爱的男孩、女孩！
乙：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
丙：教室里，书声朗朗，操场上，激情飞扬，一只只张满风帆的小船，正在这里积蓄力量，准备远航。
丁：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
甲：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
乙：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
丙：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。丁：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在北中这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。
甲：我们能够做到的，就是为北中的学子插上一双腾飞的翅膀。
乙：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
丙：送走金龙喜迎银蛇，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
丁：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
甲：勤奋创新的北中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
乙：我们期待北关中学不断进步，我们期待北关中学不断辉煌。合：我们期待北关中学的旗帜——
甲：在画乡
乙：在西安
丙：在全国
丁：永远高高飘扬！
第三篇：庆元旦诗歌朗诵稿
庆元旦诗歌朗诵
奏响春天的乐章
——写在2017岁末
当北风萧瑟，雪花飘飞的寒冬冰冻了蝉鸣虫响，我们用祈盼的心情遥望春花烂漫的三月时光。
当清晨的第一缕阳光，穿过云层，跳过窗棂，洒满张张幸福的脸庞，我们仿佛嗅到了春天的阵阵芬芳。
候鸟掠出了线影，年轮增添了新纹。新的一天，新的一年，新的起点，新的心情。
站在冬春交替的路口，回望南王村小学走过的时光，有绿洲，有沙漠；有繁华，有荒凉；有风吹雨打，有鸟语花香。
回望2017，南王村小学更是有雨有风，有歌有吟，一路征尘，一路阳光。一个个鱼池水清草绿，一部部空调冬暖夏凉，“三环五步”激发了孩子蕴含的激情，“无师课堂”斑斓了美好的童年时光。
南王村小学的发展如晨曦初露，多彩多姿，又似离弦之箭，势若千钧。孩子，你还记得吗？ 那天，老师走进你的家，为了你的前途和命运，和爸爸妈妈促膝谈心。孩子，你还记得吗？ 课堂上，你的展示那么精彩，大家送给你赞许的掌声。
孩子，你还记得吗？每次下课，你从班级的书柜里拿出一本书，蹲下来悄悄细读，你被书香浸润的心灵，日渐丰盈。孩子，你还记得吗？ 每次，你犯了错误，老师就像妈妈一样，慈爱地对你嘱咐，叮咛。和风吹绿柳，好雨润春苗。尊师爱生风尚美，勤学乐学气象新。
深情的巴乌吹奏出优美动听的旋律，激荡的胸鼓焕发了师生勃勃的生机活力，一双双巧手在跳棋鏖战中放飞七彩的梦想，一支支画笔在葫芦上幻化出彩绘的魔力。经典诵读，诵出经典，跳跃奔腾，玩转足球。兔子舞蹈，你唱我跳，梦想课堂，欢乐逍遥！
南王村小学，在创新中发展，南王村小学，在前进中辉煌。南王村小学人更加自信，南王村小学人更加向上。
追梦的思路打造生态校园，创新的举措引领南王村小学人一往无前。梦想的春天，生机盎然，朝气蓬勃，梦想的春天，我们在执着的坚持中享受快乐。
南王村小学，已经展翅，扶摇直上，凌空翱翔，南王村小学，已经起航，风帆激荡，志气昂扬。奋进吧，南王村小学，让我们奏响春天的乐章！奋进吧，南王村小学人，迎接我们的定是——明天的辉煌！
庆元旦诗歌朗诵稿
【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我 深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导 着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满 风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】 每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为 一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个 算式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我 们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】 每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您 就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是 最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在南王村小学这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领 导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为家乡的儿女 插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有 何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦 想是创造的翅膀。勤奋创新的南王村小学人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全 市全省所有名校都有我们南王村小学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在 西龙头，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，南王村小学是学习乐园，生活的乐园！
新年 你好！
孙1：伴着冬日的阳光，欢乐的锣鼓，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。许2：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手：
齐：新年，你好！
陈3：新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，但我们走过来了。
宁4：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
马5：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，不论先后，一样都是令人敬佩。
齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
严6：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
李7：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。张8：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这美丽乡村的明天，展望未来的征程。
牟9：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。
秦10：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？ 齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方......1：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前......2：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感喟逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
3：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
4: 感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露珠，熠熠闪光。5: 感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵，在泪水中学会无畏与坚强。
6：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
合：只要有新年，就有世世代代的期盼； 合：只要有新年，就有生生不息的成长。
7：我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
8：我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的快乐南小。
9：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候： 合：你好，新年
10：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！
齐：让我们放飞心中的白鸽，以百花怒放的心情，真诚地道一声：
合： 新年，你好！
尊敬的老师，亲爱的们：同
学
大家好！今天我演讲的题目是“勿忘国耻，振兴中华”。
回顾过去，历史的风吹开了中国沉痛页。的一
耻辱与愤怒、悲伤与痛苦，定格在不堪回首的岁月中。
爱与恨交织在这片土地上，华夏大地染上了一片色。鲜
红
不能忘却，曾经在中国的天空中弥漫着令人窒息的鸦片腐臭。
不能忘却，落后的中国土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子。
不能忘却，昔日富丽堂皇的皇
家园林里摊倒着饱经沧桑的
第四篇：庆元旦诗歌朗诵稿
庆元旦诗歌朗诵稿
【师】
每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。
那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导
着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满 风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】
每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。
作为
一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个 方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】
每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您 就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是
最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。
在西园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领
导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。
我们能够做到的，就是为淮北的儿女
插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有
何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦 想是创造的翅膀。勤奋创新的西龙头人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全
市全省所有名校都有我们西龙头小学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西龙头，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西龙头是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善 了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不 管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】
五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和
荣光。
五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】
五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理
想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】
我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜
【师】在淮北
【学生】在安徽
【师】在全国
【合】永远高高飘扬！
第五篇：庆元旦诗歌朗诵稿
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。【师】每当我踏着星光离开西园，回
头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西园，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西园是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜——
【师】在淮北
【生】在安徽
【师】在全国
【合】永远高高飘扬！
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