寒假作业之个人总结

第一篇：寒假作业之个人总结

寒假作业之个人总结

凑字数的舒恪

在二零一六这春寒料峭之际，我总结自己过去这半年，回思自己有无实质上的成长，我觉得应该是有的。毕竟头发长了。

人的任何一个半年都是飞快而无所谓的，尤其对于未满二十的年轻人而言，时间并不宝贵，个体与时间的关系是不必花力气探讨的，唯独当这些年轻人投入到社会生活和片刻孤寂的时候，这份关系才开始深刻。这也就是我半年大学生活的体验。

我走在街道上的时候，看到大红的公交车，看到黑白的小轿车，看到五颜六色的自行车穿来穿去，我觉得时间是一片深海，流程是均匀的梭鱼。思源湖总能看到很好的日落，我难以描述那种感受，云可以描述，当人们切身在那里站一会儿就会知道。在城市里，哪怕是松江这样的城郊，只要是商业化的地方，属于自然的东西就会被笼灰，文明的痕迹会轻声攀爬过来，令人欣慰而痛苦。

我选修了当代中国社会思潮和当代文学名著赏析，我感受到世界之大，之厚实。我在学与思的过程中订正自己的思想，企盼学会如何做一个冷静正直的人。课上经常会谈论自由，谈论爱国主义，谈论文学的时候也难免谈及历史，结合自己必修的法律课程，我发觉真正使学生醍醐灌顶的绝非知识本身，而是社会本身。一些我们难以料想的面貌有朝一日穿着熟悉的外衣来到我们面前的时候，只有经历才是教育。就我自己而言，我还不敢轻易批判我此前已经看不惯的体制，我也只是在接受教育的时候力求锻炼自己，做学问就像便秘的人要拉屎一样，并不很难；养慎独就如同养猪，并不很易。

至于我先前所谈到的投入社会生活的活动中，这是当然很重要的。团日活动的时候我们班要写新生活感想的便利贴，有同学写到想更加融入集体，想改变一下自己内向的性格。我认为这一点虽然很重要，却也还好，我自己还算是个外向积极阳光悲观的人，一般不会和陌生人过快的熟络起来（并且觉得具有这种品质的人多半比较傻），不过和熟的人会越来越熟。可能和儿时经历有关，自认为决定一个人情商的不是要熟谙交人之道，而是拥有识人之明，这是礼貌的一种，是教养的事，不是个性的问题。在这之后当然需要多种能力，我校也有很多锻炼能力的机会，学生部门、社团、大小活动赛事……学生可以自主选择在哪方面努力尝试或不尝试。上个学期我成功进入了体育部和文学社，主要是写写东西，做一些策划，至于赛事，代表学院参加了安全知识大奖赛，并取得第二名的成绩；以及进入院队参加排球赛，最终取得冠军。

感觉，还要写个五百字才够字数啊。谈了这么多表象的竟然还没有写满，这是逼我写真话吗。

你国的大学生活，嘛，说实话是很虚无的，至少我是这样认为。我们这一代衣食无忧，舒适感取缔了我们感受幸福的能力，对于上一辈而言，寂寞是一份奢侈品，他们勤勤恳恳，培养着自己的硬实力，孤筏重洋，到了我们这一辈独生子，活了二十年也还没有人生的真正启蒙。我们的寂寞是癌症，是热疾，是恐慌。世界开始变得轻易。我根本没有认真学习过，八十几九十分也就这样考出来了。我每天唯一在寻觅的是疼痛感，我总是翘课吃着外卖，睡在温香柔软的床褥里，打着通宵的桌游，深夜，帘子一拉两腿一蹬，人就像行尸走肉。更离谱的是，我自己知道这样不对，我依然选择这样生活。我在梦里想，只要有手机有数据，我就有了整个世界。我的床边还放着木心的《文学回忆录》，是我一个高中同学送的，我一月份过生日的时候，我所有的高中朋友送我的礼物都是书。他们以为我还是喜欢读书的我，或者他们即便知道现状如何，他们仍然想送一本书给我，作为成长一岁的礼物，他们安慰的也是他们自己。身边有人准备去考证的，哦对，说起来我上个学期还闲着无聊考出了一个计算机二级证，那些机构打电话问的时候都是这么说的：你有计划过你的未来工作方向吗？你现在还不计划就晚了……（我有没有计划关你们什么事）实话说我是有计划的，这些计划从高中就开始成形，包括工作、住房、生活方式和婚姻。有用吗？人生计划有用吗？人生计划总是琐碎而看起来堂而皇之。在今天的清华北大，哪怕开一个文化讲座提问环节都会有人问及就业择业问题，我怎么那么想从床上蹦起来扇他们几个耳光呢。

寒假去了一趟泰国旅游，泰国是一个旅游业极度发达的国家，他们工业不发达，重视农业和服务业。我当然欣喜于他们的简净，却也悲伤于他们把一切有价值的都物化为商品。而如今，我们没有前者的简净，大腹便便满是后者之趋势。

最后呢，新的一年了，不要平安，要喜乐。我也不解释为什么了，想剪头发。

第二篇：寒假作业之病句

1.16日作业：C C C A A

题型：修改病句

要求：1.能将错误的病句修改准确。2.能提出修改意见。

1.选出下列句子没有语病的一项（C）

A．经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

B．是否有“有农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

C．手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。

D．即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

答案：

A将“使”去掉

B将“是否”去掉

D将“但”去掉

2.下列句子没有语病的一项是（C）

A.在建设三峡大坝的过程中，无论人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。答案：

A将“却”改成“都”

B将“使”去掉

D将“不再”去掉

3.下列句子中没有语病的一项是（C）

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在时光中非常分外轻逸，似远似近，似近似似远，又似有似无。

答案：

A在句末加上“传扬”（或者其他同意词）

B将“使”去掉

D去掉“非常”或“分外”中的一个

4.下列句句中，没有语病的一项是（A）

A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

答案：

B将“量”去掉

C将“发展个性”与“引导学生阅读名著”对调，并加上“等方面”

D将“不”去掉

5.下列句子中没有语病的一项是（A）

A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

答案：

B将“许多”与“张老师的”对调

C将“确切”改成“迫切”

D去掉“通过”或“使”中的一个

1.17日作业：

注意：将题中所有错误的病句修改准确。

1.下面四个都是病句，但其中只有一句是成分残缺的毛病，请选出来（）

A食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

B欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

D连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

2.选出下列四句中加点部分修改、分析完全对的一项（）

（1）我在海上远航过，在空中飞行过，但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力（改为“伟力”）所吸引了。．．

（2）无数（删去）层峦叠嶂之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。．．

（3）县里的医生跳下汽车，就立刻插手（改为“参加”）诊断、治疗。

（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（改为“繁花无比的天山”）．．．．

A（1）用词准确；（2）简洁，避免语意重复；（3）词感情色彩切合句意；（4）与主语“花园”搭配恰当。

B（1）与“大自然”一词搭配恰当；（2）简洁，避免语意重复；（3）用词准确；（4）语序恰当

C（1）感情色彩更鲜明；（2）避免夸张失实；（3）词的感情色彩切合文意。（4）语序更恰当

D（1）用词准确；（2）避免夸张失实；（3）用词准确；（4）与主语“花园“搭配恰当

3.下列表述正确的一组是（）

A熊熊大火中，一位遇难者向人呼救

B开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气

C高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝

D家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

4.对下列病句的修改，错误的是（）

A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改成“改变”）

B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”）

C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“放着”后）

D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）

5.修改下列病句：

（1）老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

（2）张一同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

1月30日作业：

题型：标点符号专项训练

要求：选择题需将错误的标点修改正确。

答案：1B2 C3 B4CAEDB5C6A7D8C9①将第一个句号改为分号。的后边。10C

1.下列句子使用问号有错误的一句是：()

②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨尔）”

A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?

B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?

C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?

D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?

2下列句子使用感叹号有错误的一句是：()

A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!

B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!

C.真美啊!桂林的山水。

D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!

3下列句子使用顿号、逗号、分号正确的一句是：()

A.一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊!

B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。

C.如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!

D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保

持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。

4引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。

①总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。()

②三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。()

③这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。()

④“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。()

⑤我孩子时，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。()

5．下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。

B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。

D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准“实验”》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发

设计课程目标。

6．下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．“怎么了，你?”她非常着急地问道，“是不是出了什么事?”

B．陈望道认为：积极的修辞“是具体、体验的，价值的高下全凭意境的高下而定”，它的目的是要“使人‘感受’。”

C．如果诗歌是窗，那么散文则就是门。窗，当然是不能随便出入的，但是，门--大家都可以从这里进进出出，写日记、读书信、作序„„等等，我们几乎每天

不都是在和散文打交道吗?

D．这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到别有用心的人的腐蚀进攻，就会误人歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。

B．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。

C．同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走?”

D．对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

8．下列句子中标点符号使用正确的一句是（）

A．第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题。错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒„„。

B．昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十之二、三，至于完成的质量，就更不好说了。

C．你是今天来呢，还是明天来呢，或者决定不来了呢？希望给我个准信儿。

D．我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”，打击假冒伪劣、制止公款吃喝，把精神文明建设搞上去，为经济建设增强动力。

9.下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。

①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔）

10.下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是（）

①“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”

②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。

③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！

④1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。

A．①，②，③—— ④，B.①：②？③！④：

C.①，②？ ③，④——D.①：②，③： ④，

第三篇：寒假作业之读书笔记

寒假作业之读书笔记

先略读了一遍文章，之后对作者进行了简单的了解，百科上这样讲：张五常，国际知名经济学家，新制度经济学和现代产权经济学的创始人之一。张五常先生成就卓越，偶掺劣迹却丝毫不影响他享有的国际声誉和学术作为。作为香港大学的经济学教授却饱受西方教育思想的培养，张先生的读书方法自然别有新意，锐利别致，对当下高校生的我们来说当受真知灼见。

张先生提到他所讲的是为知识而读书的方法而非为考试而读的方法，的确在高校这样宽松自由的学术氛围里，我们更需要的是货真价实的思想见地，从而获得自我所需的真知。当然通向目标处的路径方法也显得格外重要起来。专业所必须接触的经济学对大一的我们来说还是一汪深不见底的海，充满了未知的迷惘以及好奇，大量的专业名词扑面而来，经济关系，理论曲线的基础学习曾让我们不知所措，更谈不起学习方法，以初学者的理由来推搪对经济学的生疏如今不再有说服性，唯有找准方法，着手有效学习才是不二法门。而文章提到的几条建议可以为我们以后的学习提供良益的帮助。

先生提了六条建议，独辟蹊径，时新实用。其中第一条感触良多，他说要以理解代替记忆虽不是另类见解倒是实实在在的资深之见，读书要贯通，联系章节，通联全书，要彻底，知道书中主旨内容，句句精到。张教授提到要改的坏习惯也是我们时常的通病，本人深有同感，尤其上学期的西方经济学怀着陌生的心态去学习，不知老师所讲为何物，云里雾里的只知道一心抄笔记，根本分不清什么该抄什么不必抄，弄得一学期下来收获浅廖。另外的一个坏习惯也值得深思，选课时挑任课老师的随性上，一个好的老师的学问将是我们的潜在财富。

第二条说道兴趣因思想的集中而燃烧，很有意思，论读书思想的集中我只能是马马虎虎，只凭兴趣而定，可是现在的知识要求书籍阅读面远远高于从前，因此由思想集中来培养兴趣倒是可行实效。在提问上班主任也有讲过一个好问题远比答重要，通过问题与老师的互动教学效果要比没有好得多。此外的书分三读同样深有教益，先知大意，再究细节，末攻重点。仔细选书这一先决条件值得我们牢记。

张先生还强调的思考方法同样发人深省，思考的方式有六，谁是谁非并不重要，抛弃个人成见，讨论思考不带芥蒂才能做好学问，集大家之长。关于问题的讲究性这里不再多记，多种处理，灵巧最重要。对于思想见地上张先生注重了预感的首要性，逻辑必不可少，在发表成见时的预感对我们来说是立场的起步，在以后的学习讨论中可能大有裨益。第四点的转换角度可事半功倍言之凿凿，的确在思维陷入僵局换个角度便会柳暗花明，可以启发我们思考的发散性。关于最后一点百思不得其解的状况可能我们平时也会遇到，实在不行便不必较劲，搁置一边，过些时日便会有意想不到的结果，世界大家亦如此，不妨作为劳逸结合的消遣。

总之，刘老师的用心良苦可以略感知一二，张先生的文章思想璀璨生辉处俯拾皆是，我等定当悉心研磨，慎用于今后学业中。

第四篇：寒假作业总结

寒假作业总结

——榆林中心校 姜晓妍

新的学期又开始了，同学们带着对新的期望又回到了学校。根据假前的布置我检查了一下学生的作业，看了组长的作业检查作业检查记录，现总结如下：

1、假期数学普遍做得不错，能够完成各篇习题，书写的挺工整，但个别的学生做题不完整，没用直尺。

2、假期语文做的很好，书写的很工整，字迹清楚干净。

3、下学期的教材预习的不够好，少数同学能够完成，但完成的质量不是很好，就是在应付。大多数同学因为没书没做预习。

4、有少数同学假期没有到组长那检查作业，对于这几名同学，我认真检查了一下，有几个学生做的质量不好，叮嘱改正。

作业全部上交，但整体完成的不好，我会继续要求，争取下学期完成的更好。

第五篇：五年级寒假作业总结

2011-2012第一学期英语假期作业总结

五年级

范娟娟 愉快的寒假就这样结束了，新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取，评价，总结。评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。

从学生寒假作业的总体情况来看喜忧参半，有些平时表现不理想的同学做的比较认真，相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草，但大部分同学还是发挥了自己的正常水平，具体分析如下： 1.寒假生活手册、阅读，口语、词汇，按学生成绩、水平分层布置，完成良好，基本都可以按照要求在规定时间按量上交。

2.每位学生写七篇英语周记，对自己假期的生活每周做一个小结，主要内容是假期的学习、生活、出游情况，学生词汇量有限，但基本能做到语法正确，表意清晰，其中也能看出很多同学自学了许多单词句子，可以自主的查阅字典。也可以看到在这个假期里，很多孩子的生活是丰富多彩的。当然，周记内容及语法句型还有待随学习深入继续丰富。

3.在英语课上，同学们也就寒假生活谈了感想和收获，部分学生的回答赢得老师、同学们的好评。老师对本学期的学习提出了新的要求，新的希望，特别是课间说英语活动，让同学们积极行动起来，把这个活动做好，争做英语智多星。

4.有部分同学超额完成了作业，在老师布置的作业以外进行了课外拓展。有的同学把周记改成了日记，再进行一周总结，有的同学主动用英语写春联，有的同学加些小作文，描写家人、朋友、老师。

5.主要存在的问题有：看了假期孩子写的英语周记，感觉英语阅读量太少，想要表达的意思用英语不能准确的描述，常常按照中文的说话方式写英文，这样是不对的。不仅假期，平时也不够，听说读写中属读是最重要的，需加大课文朗读和课外阅读是本学期必须的开展的功课。还有前面提到的有些平时表现不理想的同学做的比较认真，相反有些平时比较优秀的同学作业完成的相当潦草，但大部分同学还是发挥了自己的正常水平，所以本学期英语的听说读写习惯还是日常英语学习的重点。优秀作业：

李晓梦，温鑫，马洁，张志宏，张卉，刘俊洁，温绍玉，徐萧，张茗新，张丰麟 不够理想的作业：

张文祥，栾秉正，冯康，张震谭，张俊彦，吕元杰，路尧