实践《感谢生活中有你》单元教学反思

第一篇：实践《感谢生活中有你》单元教学反思

市小学语文的新课程改革在教研室的引领下，在教育局的大力支持下，如火如荼地进行着。参与集体备课的老师们，从暑假就开始进行了单元尝试目标教学的备课。当拿到集体备课的资料时，感觉沉甸甸的。它凝聚了主持参与集体备课的领导、教师的智慧和汗水。打开一看，教案的编制特别详尽。真心的说一声：领导老师们辛苦了。

根据教研室备课前置的思想，我在讲课之前先和本校xx、xx两位老师研究集体备课教案和学案，共同研讨、交流，然后根据我们达成一致的意见和建议对教案和学案进行了谨慎的调整与修改，然后在课堂中进行实践，最后形成了本篇反思论文如下：

一、基于单元目标尝试教学的反思：

本单元的主题是感谢生活中有你，通过单元导读课，学生能在整体上对整个单元有所了解，学生会逐步形成一个整体意识，学生会明白看似独立的几篇文章，实际上有一个主题也就是一条线联系着他们，这实际上就是主题教学。这符合学生的认知规律（从整体到局部）。通过单元整理课学生能在学习课文的基础上对本单元进行梳理，这对学生的思维是一个锻炼（从局部到整体），这是值得肯定的。

二、几点思考和建议：

1.单元目标的制定应符合本单元的实际。本单元的11课是《古诗二首》，14课是《现代诗二首》单元目标却没有涉及到对古诗现代诗歌教学的要求，这是一个缺失。《新课程标准》对第三学段的诵读要求是：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。课标解读中这样解释：第三学段强调能够通过语调、韵律、节奏等形式要素去体味作品的内容和情感，运用诵读方法阅读理解作品的自觉程度逐渐增强，诵读要求也更趋细化。（摘自《义务教育语文课程标准（2011版）解读》第141页）

2.关于诗的教学。本单元既有古诗又有现代诗。先说古诗教学：我们明德小学一直以来坚持中华经典诵读，加上学生已有的关于送别诗的基础，所以我和同事在研讨交流时决定在教学《渭城曲》这一课时的时候，把展示送别古诗作为精彩一分钟。学生诵读的入情入境很是不错，为接下来的教学营造了氛围。达到了较好的效果。学案中的“

三、按要求改写句子。1．此次远行你不要愁遇不到知己，天下哪个人不认识你啊？改陈述句：”这个小题出现在第一课时不合适，所以把它放在了第二课时的拓展巩固。《别董大》的教学我们则采用了复习导入的方法。诵读《渭城曲》，回忆学习古诗的方法。为接下来的学习提供了方法的指导。然后放手让学生在自主学习的基础上，小组合作探究，收到了较好的效果。通过实践我发现例中学、实践悟在古诗教学中分为两个课时很好，学生学得扎实，交流的充分。再说说《现代诗二首》：以冰心的《纸船——寄母亲》为例中学，以泰戈尔的《纸船》为实践悟这种设计思路很好，在教学实践中发现把这两首诗两节课呈现在一节课中显得时间很仓促。学生更没有时间去练笔，课堂展示就更无从谈起了。不展示的作业，学生根本不会认真对待，提升读写结合的能力很难落实。因此建议2课时完成。

3.关于阅读教学。在教学实践中我发现学生依据学案提示进行有针对性的预习可以提高课堂效率，节省时间。感情朗读在语文课堂上应该是一道永恒的风景线。在教学《金色的鱼钩》时，小梁和老班长的对话部分我采用了学生自读、组内分角色读、师生合作读等形式，学生感受到了老班长舍己为人的崇高品质，个别同学的眼圈都红了，这是情感的自然流露，是对老班长的心疼与不舍。教学目标就这样在读中达成了。

4.关于口语交际。

通过实践我发现只要对学生进行必要的方法指导，然后给学生充足的时间思考交流，他们能在集体交流时说的是头头是道。这是真实的基于学生生活实际的，如零花钱的问题，买书读的问题，上辅导班的问题......解决的办法也很有针对性。这就再一次地告诉我：要充分地信任学生，学生才是学习的主人，应该把学习的主动权教给学生。

5.关于群文阅读

我发现本次群文阅读是以巩固插叙为主要目标，所选文章篇幅较长，所以我们研究决定把《钱被刮跑了以后》去掉，这样才能勉强在规定时间内完成任务。建议：对群文阅读的篇幅不能搞一刀切，应该根据篇幅的长短，内容的难易程度来安排。

6.关于课堂评价

在我们教室的左面有金字塔式的评价表，小组以爬格子的形式开展竞争，这激发了学生小组交流的积极性，但也存在弊端：比如教师评价不够及时，没能在课上评出优秀小组，也有有的小组在课堂上表现不够积极或者问题回答得有误，连一个格子也爬不上去，这也许会打消他们的积极性。如何对学生的课堂学习作出更加科学合理的评价是我要进一步探索的问题。

6.关于课堂评价

在我们教室的左面有金字塔式的评价表，小组以爬格子的形式开展竞争，这激发了学生小组交流的积极性，但也存在弊端：比如教师评价不够及时，没能在课上评出优秀小组，也有有的小组在课堂上表现不够积极或者问题回答得有误，连一个格子也爬不上去，这也许会打消他们的积极性。如何对学生的课堂学习作出更加科学合理的评价是我要进一步探索的问题。

在新课程改革理念的光照下，在教研室的引领下，在学校领导老师的大力支持下，我的单元目标尝试教学还会继续，我会一如既往地信任学生、尊重学生，让学生真正成为学习的主人，让学生在小组合作中，琅琅的读书声中，去感受祖国语言文字的魅力，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感，从而热爱祖国的语言文字。

第二篇：感谢生命中有你

感谢生命中的那些朋友

谢谢你们，谢谢你们的真，你们的善！谢谢你们的真情流路，你们的关爱和理解，你们的调皮和率性，你们的真诚和珍惜，谢谢你们的提醒和温暖，谢谢你们的自然和随性，你们的幽默和恶作剧，谢谢你们的真心和善良，谢谢你们给我的每一次暖心和感动，那是用言语无法形容的温馨！谢谢，这一生有你们，真好！

在一起的点滴，相遇，相识，相知，相惜，矛盾，误会，相拥，陪伴，关爱，温暖，理解，支持，鼓励、、、谢谢你们，我亲爱的朋友，感谢你们的相伴，生命因有你们，才那么暖心！谢谢！

感谢青春

在那段岁月，她是那么的自由，率性，尽兴，醉心！那是她生命中最洒脱不羁，慵懒随性，无拘无束的时刻！花季的少女，年少轻狂，无畏无惧，神采飞扬！那样的真实不做作，那样的简单快乐，那样的倔强坚强！疯疯癫癫，随心畅意！一切都是那么的痛快尽兴，那么的不负此心！或是随心所欲，或是疯狂执意，或是活泼任性，或是无理取闹，或是无中生有，或是火爆脾气，或是意气风发谈天说地，或是骄傲自信，或是黯然神伤，或是情窦初开、、、那时的欢笑，闪耀，痛快，自由，真实、、、为了一些小事而闹的脾气；为了一些情绪的大吼大叫；为了一些不平的冲动，为了一些感动的相拥相抱，为了一些莫名其妙的念头的调皮恶作剧，为了感情的疯狂与伤痛！无聊时的古灵精怪，追星崇拜的激动兴奋，开心时的高跳欢呼，不开心时的随性怒气，渴望温暖的脆弱心灵，还有聊不完的话题、、、她们会互相打击，也会互相安慰！她们会自尊自爱的倔强；她们会任性的只做自己；她们会争吵怒骂第二天又相拥嬉戏；她们会对世人评头论足而又骄傲的抬头不屑或是激动地说个不停！她们会调皮的戏弄别人，也会充满好奇地聆听！会好笑的做着各种表情，会躲猫般的藏匿，会心之所想的随心所欲，会越挫越勇的斗来斗去，也会相视一笑而不需要言语、、、十几岁的花季，她们做着最真自己！她们的温柔，她们的泼辣，她们的善良，她们的爽朗，她们的真诚，她们的自由，她们的率性，她们的真情，她们的青涩，她们的本性，她们的活泼，她们的痛快，她们的尽兴，她们的泪水和坚强，她们的悲伤和期待，她们的绝望和城站、、、感谢青春，谢谢它带给我的美丽！感谢它的真善美，谢谢它的自然本性、、、

第三篇：感谢生命中有你

感谢生命中有你！

感谢生命中有你，给我一段不长却永世难忘的记忆，也许缘分本来就是捉弄人的东西，注定我们只是对方生命中匆匆而过的过客，将我们由陌生变成熟悉，又从熟悉变成陌生。

有些恨你，因为你离去过于突然，有些恋你，因为我对曾经过于留恋。感谢生命中有你，无论付出回报，那瞬间的快乐成为永恒，哪怕简简单单的一秒钟，此刻我沉迷陶醉。我们有过相濡以沫的承诺，虽今生无缘白头偕老，可来自心灵的悸动也是爱情的另类演绎。

分开的这段日子试着涂抹拥有的记忆，但自我的力量显的渺小无力，美丽的场景充斥整个心灵，曲江公园蹬情侣车看风景，湖泊旁喂鸭子、小鱼，相约雨中的童话，霓虹灯下的漫步，清凉夜风的柔美，洗刷“噔噔”卡乘公交的快乐，此起彼浮，感触恋爱的痴狂，忘我唯你的仙境倾刻你化为我生命中流淌的血液。为你我愿意放弃健身，甚至于父母争论，父亲为此酒醉，母亲为此心冷，他们在儿子的执着种妥协，只要儿子能领悟爱情的快乐，他们也情愿付出自己年迈的精力。是你让我感受父母的无私，是你让我明白躯体的坚强不代表内心的懦弱，不曾哭泣的泪水，不曾有过的伤感，伴随我左右。再也无法聆听电话那头的密语，再也看不见你撅起的小嘴，再也嗅不到你清淡的幽香，连空间里仅存的回忆也被删除，明白你决意离去。只能独自走走曾经一起走过的路，独自听听你喜欢的歌曲，独自品味你画的动漫，在泪水与苦难中度过每个凄凉的月夜。

感谢生命中有你，让我懂得不要用物质衡量爱情，不要用房产挑衅婚姻，要保持积极进取的精神，拥有现今社会男人应具备的品质。熟知自我不具完美，但有一颗真诚责任的心在情感的世界里我愿承担来自零智商对你的好，固执的认为你就是我的女人，可以用一生一世疼爱相扶的好女人，珍惜在一起的点点滴滴。没有骂过，没有打过，更没有丝毫爱情的走私。如果说房产让你恐慌窒息，那不是我本意，炫耀只想表述今后我们婚姻的生活，没有房奴的笼罩，可以无忧无虑的享受两人的世界，目前我工作有些安逸，让你和你的家人无法理解，但你必须相信我有为家庭创造财富的技能，过上我们父辈未曾享受过的日子。有过事业三起三落的经历，看重眼前拥有的一切，暂时的停顿不能代表我停止的步伐，只是蓄势待发。相信我，你会超越你现有同事的生活，她们能得到的，你将得到，她们没有得到的，你会拥有。无论是物质还是精神，你将成为她们中间的骄傲。

感谢生命中有你，分手后38天，你满怀激情在电话中对我的感言，流露出目前择偶的疑虑，能感悟这段时间你的好奇与迷离，面对身旁那位等待定性的男友，你表现出彻底于我决裂的信念，是向他表白你将远离我的视野。显然，你并不轻松无法释怀心中沉积的怨气困惑，但我自愿成为你宣泄喷发情感的遮阳伞，因为你累了，需要倾诉需要心灵的释放，健康开心的生活。我不会干扰你正常的空间，更不会做出骚扰的姿态。只是你心中有魔，恐慌我的降临激起你生命的涟漪，可想过，曾愿为你放弃生命事业的男人怎么会危及你幸福的人生，怎么会恐吓曾经用心聆听过的女人。

感谢生命中有你，有你慈祥的奶奶，善良的父母姑姑，还有值得敬佩的叔叔婶婶聪明的嘟嘟，在他们身上我懂得如何该爱一个人，怎样创造幸福和谐，感受他们关注你的生活你的将来。此刻祝福你笑口常开，我的家人也默默地祝福你健康美丽，只有你幸福安康他们的儿子才会结束曾经的依恋，才会开始明天崭新的篇章。

感谢生命中有你！

第四篇：感谢生命中有你作文

感谢生命中有你作文

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的感谢生命中有你作文，欢迎阅读与收藏。

时间的沙漏带走了太多的记忆贝壳，往事如烟.......回首细数，我来到永庆中心学校已经6年了，20xx年的初秋，落叶翻飞秋风萧瑟，教师节过后我被调到永庆中心学校，接替了即将退休的音乐教师的工作，虽然中专三年我学的是音乐，可是8年的时间，已经将我的音乐知识消磨在了琐碎的班主任工作中，对于音乐教学我真的感到茫然，面对音乐课本上简单的乐理，我不知道该如何把它教给学生，面对新课改我不知道该如何让学生唱好一首歌曲，就这样我一边教学一边自我学习，虽然学校的同事领导对我都很照顾，可是面对专业上的知识，我知道能帮我的人只有我自己。可是我该从何入手呢？我找不到答案。

初识我们教研员那天，是她到我们学校听课指导，我的同事介绍她是张老师，我叫了一声老师好，打量着她，她大大的眼睛白皙的皮肤苗条的身材，身上散发着搞艺术的女人那种特殊的气质，有种不食人间烟火的味道，我喜欢她的样子！我怀着忐忑的心情讲完了我的课，评课的时候，我所听到的是她对这节课的不满意，我羞愧难当，无地自容，虽然她没有狠狠的批评我，可这也是我在参加工作以来受到的最严重的批评，在工作上我是一个积极认真的人，从未被领导这样批评过，那天下午我垂头丧气的回家后，晚饭都没有吃，满脑袋全是张老师的话语，是呀，我的学生的确是喊唱了一节课，的确是不会处理歌曲，其实是我不会处理歌曲，我根本就不知道怎么引导学生有感情的演唱歌曲，这不是学生的错，是我的错，那天，是我给学生上的最糟糕的一节课，同时张老师也给我上了人生重要的一节课，张老师的细心指导，亲身示范，让我感到她是那么的真诚，那么迫切的想把自己的教学经验传给我，她的敬业精神、她的认真工作的态度，深深地打动了我。

自那天后，我认真的揣摩张老师的教导，自己也上网查找教学资料，课余时间读专业书籍，遇到不懂的问题或是教学中有困惑，我总是会给张老师打电话，她从来都是不厌其烦的指导我，从来没有领导的大架子，每次外出学习，我都会认真记笔记，回到学校后根据我的学生的情况，因材施教，慢慢的我找到了有效的教学方法，我的学生不喊唱了，看到学生的进步我是那么的高兴，高兴之余我最感激的人就是张老师，我不会用华丽的语言形容她，不会说太多感激之语，但我是发自内心的想对她道一声谢，她给予我的不只是教学经验，她的工作态度对我也有着很深的影响，每次进修学校组织学习，她总是耐心细心的向我们传授经验，那么认真那么专注，从来不浪费我们的一分一秒，她在教育战线上工作了几十年，从未听见她有半句抱怨，老师这个行业是最辛苦的，付出的是辛勤与汗水，收获的却是白发与皱纹，青春殆尽时，也许我们已是桃李满天下，可是这期间的辛苦只有我们为人师者能够体会到。慢慢的，张老师成了我的'榜样，我经常鼓励自己一定要好好工作，做一名合格的音乐教师，我始终信奉这句话，没有教不好的学生，只有不努力的老师，经过一年的努力，当张老师再次听我的课时，她露出了笑容，评课时张老师很满意，当然也有不足之处，可照比一年前那节课进步很大了，那天我高兴极了，心里暗暗下决心，我一定要再接再厉，努力搞好自己的教学工作，就这样一步步的，在张老师的指导下，我在音乐教学上不断地进步着，如今我的学生无论是唱歌还是识谱还是竖笛，都很出色了，我感到无比的欣慰，今后我依然要踏踏实实的做好音乐教学工作，不辜负学校领导和张老师对我的期望。

人生于天地之间，总会遇到许许多多值得回忆的事和让我们无法忘怀的人，张老师给过我帮助，给过我鼓励。她是我最应该感谢的人。我知道我应该怀着感恩的心回报生活回报社会，我知道我应该好好工作做一名合格的音乐教师，可是我拿什么回报张老师您呢？这么多年了，您不吃我们一顿饭，每次都说“以后有机会”，其实我知道您是不想让我们破费，因为你知道我们当老师的那点薪水，你是替我们着想，如今这个错综复杂的社会，像您这样纯净的人不多呀，您知道吗？那天我上完公开课后，听着来自不同学校的老师对我那节课的赞

扬，看见你眼神里的赞许，听见你嘴里那句“孩子辛苦了”，我是多么的高兴，最喜欢听您叫我们“孩子”，那么亲切那么暖心，我知道您是真的把我们这群丫头当成孩子了，我们进步您高兴，我们努力您欣慰，我们难过您心疼，请您放心，今后我们一定更努力，因为有您的谆谆教导，有您的帮助，我们怎能不努力，辜负您的一片苦心呢？

今夜我执笔，在母亲节来临之际，让我真诚的道一句：母亲节快乐！感谢您！我的教研员——张老师。

第五篇：生活感悟-感谢有你

感悟生活

——感谢有你

亲人，兄弟，朋友，同事„„.在我的人生路上，他们是必不可少的一道风景。是他们的存在填补了我心灵上的空虚，让我孤独时有人关心，让我疲惫时有所依靠，让我无助时有所期望。是他们的鼓励与支持让我充满斗志，是他们虚心授教让我少走弯路„„

还记得少年时代自己，在家里有爸妈的呵护，叔叔阿姨的关怀。无论做错了什么都会得到原谅！可有件事让我至今都没法原谅自己——08年的夏天；那是一个闷热的夜晚，叛逆急躁的我居然和父亲干架了，是由“家家都有本难念的经”。在众目睽睽下儿子打爹在我们村也只有我干过这“浑事”，事后老爸虽然很气愤但他依然原谅了我，他的大度和慈祥让我至今对这件事充满遗憾！我无时不刻的想让他暴打一顿来弥补我那次的冲动！自那次之后他变了；我也变了。一个合格的儿子；一位合格的父亲就这样诞生了。那时我总是把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩的之心去体谅父母，应该当起，照顾，孝敬父母的责任。每个人生下来就应该有一种情怀？？感恩，我们要感恩亲人，要感恩生活，感恩社会……

那时，我还是在校学生；却想着社会人的生活，为了改变学生的幼稚天真形象，我尝试各种方法与社会接轨，兼职；暑期工；到自主创业！那是一段让人回味的生活；虽苦；虽累；但谁都不后悔。早出晚归为的是为了与别人不一样的生活，我们来自不同地方却有着同样的想法和目标，我们吃在一起，玩在一起，住在一起，为的就是改变自己！创业阶段的我，是最孤独，最可怜，最无助的…..但是因为有你们，资金的帮助，心灵上的安慰；以及于精神上的鼓励；让我对未来充满信心!还记得“撤伙”哪天晚上，我们抱头痛哭；嚎着《兄弟抱一下》不离不弃的场面，我们都哭了，因为我们是纯感情，真兄弟。创业的失败，源于社会经验不足；也就是你们说的太嫩了！我们没有谁抱怨，没有谁后悔，因为我们经历了，因为我们真的付出了，因为我们始终相信，这一次的失败；是下一次成功的开始。

转眼间，参加工作也快一年了，这一年，让我走了三个省，广东；广西，云南和大半个广东地区；东莞；佛山；清远；深圳等 是充实的，是快乐的；也是辛苦的一年！还记得在佛山快节奏的生活，虽然辛苦，累；但我觉得值！因为在哪里我看到了啥叫付出；全身心的付出！刚到哪里，我很迷茫，不知道自己要干什么，遇到事也无从下手，张口就是问题!闭口就是沉默，有时感觉自己一无是处，很多东西都是陌生的。在这个紧张而和谐的环境下，他们不但没有视我而不顾；反而虚心授教于我，让我在盲目生活中又重新找回了目标！领导对我的关怀，无微不至！同事对我的热情，更是互助有加！

他往公的说是我的领导，往私的说是我的学长；更是我的指路人，印象中东莞的一面之缘，单纯的校友关系；他将我带到了佛山。他给我的感觉就是个“大忙人’每次回到项目凳子没坐热；电话一响又出去了。虽然他忙；可他对我的关心；却丝毫没有忘却！每当看到我不在状态时，他都会安静地坐下来和我聊聊，谈谈心；讲他的成长故事！每次我都受益匪浅；每次都让我充满动力；每次都让我有足够的自信去面对明天的生活！

同样是”他”;是”他”还有”他”….简单而复杂的工作中，缺少不了他们对我工作的帮助与指导！那个夜晚记忆犹新，刚刚应酬回来的他已经在酒精的作用下显得有些“二”举止异常；走路艰难且浮动大，但他没有醉，他比谁都清醒； 交谈中印象深刻的几句话“人要明白自己想要的是什么；那个阶段想要什么；怎么做才能得到自己想要的……就这简单的几句话，不仅让我对今后的生活充满信心与动力，还让我对它有了明确且细化的目标。

通过这一年学习与成长让我在工作中也有所担当；慢慢地；随着自己知识的增长和阅

历的增添让我更加肯定现在的工作，但这远远不够；因为这离我的目标还很远；因为我明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”我必须在父母还没老去之前有所成就；必须对自己当年天真的行为所买单；必须给自己一个交代！

对生活的热情不仅是与生俱来的还来自我身边的每一个人；亲人，朋友，兄弟，同事以及即将出现的“她”正能量的引导；失落时的关怀；无知时的虚心授教；奋进时的同心协力；等等…这一切的一切都离不开他们，感谢他们给我精彩而有意义的生活；我的生活因他们而精彩；同时；我也在为他们的生活因有我而与众不同奋进…….送变电——陈聪