第一篇：欢欢吃羊肉串教案
活动目标：
1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识。
2、不贪食街头小吃。
3、培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备：
1、欢欢为什么肚子疼的图片。
2、干净的苹果一个，水果刀一把。
活动过程：
1，师边出示图片边讲故事。
有一天，妈妈带欢欢去逛展销。路上，欢欢的肚子饿了，她吃了什么？（羊肉串）回到家，欢欢又吃了什么？（苹果）苹果是从哪里拿出来的？（篮子里）吃了羊肉串和苹果以后，欢欢怎么了？（难受、肚子疼）
欢欢去了医院，医生对她说了些什么（路边摊子上的东西不干净，不能吃；没有洗、或者没有削皮的水果不能吃）
2，师进一步告诉幼儿，街头小吃、未洗干净的瓜果都不能吃，并启发幼儿说说还有那些东西不能吃路边的羊肉串有点没有烤熟，有的沾满灰尘和细菌，很不卫生，不能买。
瓜果要洗干净去皮。吃苹果时，要把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。要不然皮上的细菌就会从我们的嘴里钻到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。
3、请幼儿洗手吃苹果。
老师为幼儿准备了干净的苹果，可小朋友的手干净吗？吃
东西之前我们要干什么？
师带幼儿洗手后，幼儿体验吃苹果的乐趣。
4，活动结束
第二篇：欢欢班工作总结
十月份工作总结
十月，我们度过了开心的十一长假，一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。现将本月总结如下：
一、教育教学工作
我们开展了《爱祖国爱家乡》和《多彩的秋天》两大主题教学活动。通过《爱祖国》主题中一系列教学活动的开展，幼儿学会了绘画国旗并进行了涂色，还学会了如何用自己的情感表达自己爱祖国的。
在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《多彩的秋天》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做太阳花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签绘画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展观察活动，带领幼儿到户外，到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。
二、卫生保育工作
本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。为了让幼儿睡的舒服，保育员王老师每次到晴天的时候都把棉被和垫背晒到外面。保育员为了让编好的床号和棉被号不打乱，在晒被子的时候总是一排一排的晒，晒好之后一个一个的进行号码核对。做的非常细心。在国庆节后，个别幼儿因为天气变化感冒着凉了。班级有几个幼儿缺勤。到了月末，幼儿病情好了以后，基本上每天还都是满勤。
三、主要工作及其他
1、国庆节后，为了让孩子感受、体验祖国的伟大和美好，萌生自豪、热爱之情，为了让幼儿主动参与活动，并获得真正的感受和体验呢?我们根据幼儿的学习特点、已有经验以及兴趣需要来选择教育内容和形式。开展了“爱祖国爱家乡”的主题活动，幼儿在家长的帮助下，每个人画了一幅“爱祖国，爱家长的”画。不仅让幼儿感受、体验祖国的伟大和美好，产生自豪和热爱之情，而且发展了幼儿绘画、涂色等多方面的能力。2、10月15日是国际盲人节，为培养孩子们的爱心、同情心，我们为了抓住此次教育契机，上午中班年级组开展了盲人节教育活动。老师运用幻灯片向孩子们介绍了我们身边经常遇到的盲人，引导孩子们在理解、尊重盲人的基础上，说说应该怎样关心并帮助他们。活动中，教师先组织孩子们做“蒙眼走”的游戏。通过游戏，孩子们亲身体会到了盲人走路的各种不便，切实体验到盲人生活的困难和艰辛，最后，教师向孩子们讲解保护眼睛的重要性，教育孩子在平时的写字、绘画中要保持正确的坐姿，不要用脏手抹眼睛等。通过这个活动，孩子们不仅学会了关爱，助人为乐的积极性也得到了进一步的激发，同时也知道要如何爱护自己的眼睛，保护视力。3、10月份我们幼儿园全体幼儿组织一次秋游活动，那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们排着队在老师的带领下，做上了大巴车，来到了园博园。孩子们脸上一脸的喜悦，欢乐的歌声传得很远。在本次活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识。不仅知道秋天到来的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受园博园的美，比如：猛犸象的由来，猛犸象的特征以及温室里面各种龙的特征等。孩子们兴高采烈，活动结束后，孩子们遵守纪律，有秩序的排着整齐的队伍安全返回学校。
4、每年的10、31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的的色彩。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我班的特点，班级每个幼儿准备了一个万圣节的相关物品。班级准备了关于万圣节的PPT，像幼儿进行了介绍。介绍完以后，每个幼儿戴上了自己的面具，举行了一个盛大的舞会，幼儿玩的非常高兴，也很喜欢这样的活动。
5、本月据我班特色，我们进行了花瓶装饰的线条画绘画，进行了菊花的线条画绘画，巩固了弧线的画法。本月班级创设了十个板块，分别用不同的手法体现了幼儿的制作。
四、家长工作
在家长工作方面，我们利用家校训通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于秋游和环境和主题需要，我们还请家长为孩子准备了书包、请家长收集了树叶，请家长收集了菊花图片等，家长们都能积极配合。由于幼儿园工作调动，我接管了欢欢班的工作。我对班级进行了大概的了解，也对班级幼儿进行了熟悉。跟班级老师也有了进一步的沟通交流，跟班级幼儿家长也进行了基本情况的了解。我在慢慢的适应这个班集体，这个班集体的每个幼儿也在适应新的生活。
回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了许多。
欢欢班
2014年10月
第三篇：宋欢欢工作总结
工作总结
尊敬的公司领导：
转眼间进入公司已经近两个月了，虽然还不是公司正式员工，但我正积极努力的完善自己，争取尽快达到公司要求，成为一名合格的公司员工。
在即将过去的这两个月里，工作未见实际成效，让我十分沮丧，在王经理和同事的帮助下，是我化悲痛为力量，增强了自己的信心，尤其是公司接手本项目后大刀阔斧的改革,更加坚定了我努力工作的信念。现就着两个月工作中的薄弱环节总结如下：
一：没能很好调整好公司变迁后自己的销售心态，总是太急于求成，太注重个人及公司的销售业绩，销售心理战术方面做的不够好。
二：巢湖行政区划调整后，客户观望情绪浓厚，在此时没能很好的抓住客户的购房心理以及吸引客户的亮点，对客户没能针对性的讲解，导致客户资源流失。
三：在讲解楼盘信息时，语气、音调过于高亢，虽然感染力很强，但没能让客户感受到应有的亲和力。
四：对于专业知识及楼盘的综合知识方面，在尹总、王经理等领导的倾心培训下基本已经掌握，但在销售技巧和介绍思绪上还不够完善。
综述：以上是我在冷静思考和领导指导下得出的总结，在下个月的工作中一定时刻铭记以上的各条，面对每一位顾客发自内心的微笑，同时锻炼自己在初次接待客户时短时间内拉近距离、消除陌生感的能力，所谓知己知彼，方能百战不殆。我相信能判断出客户的购房需求再进行正对性的楼盘解说后一定能有优异的成绩。
宋欢欢
2011/9/22
第四篇：演讲稿 戴欢欢
您的需要
我的责任
尊敬的领导和各位同事，大家下午好！首先自我介绍一下：我是湖越区域公司东方公馆项目安全部领班，我叫戴欢欢。今天非常高兴能参加此次我们区域公司开展的服务案例演讲比赛，因为我是首次参加，心里也比较紧张。在演讲过程中如有不足之处还请领导和各位同事谅解，谢谢！
今天我要演讲的题目是“您的需要，我的责任”。
作为一名物业服务工作者，我们常常要以热心、贴心、细心、诚心、安心的服务理念，用人性化的亲情服务，为业主营造一个安全、整洁、舒适、优雅的生活环境。把爱心、服务、价值和利益最大限度的回报给业主。“想业主之所想，急业主之所急”，通过日常生活中简单的小事来体现我们对业主的关怀备至。
2014年7月14日傍晚，天阴沉沉的，看起来马上就要下雨了，东方公馆小区南大门来了一辆装满家具的大型卡车，经确认后是10幢101业主为新家购买的家具。业主蒋先生对家具比较讲究，这一大车家具都比较贵重，不能有磕磕碰碰，加上体积也比较大，在只有少数几名搬运工人的情况下进度很是缓慢，眼看这雨马上就要下了，业主蒋先生看起来非常着急，一直催促搬运工人快点搬完，我们在看到这种情况后，心想：这么一大车家具如果不尽快搬完，一下雨的话这么多贵重的家具就会给业主的利益带来损失。在不影响正常工作的前提下派出安保队员陈国平帮忙搬运，虽然天气炎热，我们的安保队员仍然不辞辛劳，一趟又一趟的协助运送人员搬运家具，虽然热的大汗淋漓也还是没有说一句苦、喊一句累，一直坚持到把所有的家具都搬完。事后业主还特意买了西瓜送到物业办公室表示感谢。正所谓“想业主之所想，急业主之所急”，用实际行动来把我们的服务工作更好的回馈给业主。
2013年12月，12幢102装修竣工，因刚装修完成，室内装修垃圾还未及时清理。作为东方公馆小区第一户装修完成的业主，物业公司为表示欢迎，告知业主我们物业会帮其室内的垃圾清理，做一次免费的开荒保洁，业主知道后连连道谢。几天之后，12幢102业主居然拿着一面写着“热情服务，关心备至”的锦旗亲自送到了我们物业办公室，还一直道谢，说我们物业时刻为业主着想，真心的表示感谢。在收到业主的感谢时我们的心里也十分的开心，对我们而言一面锦旗代表的不仅是感谢，更是代表了业主对我们服务工作的满意和极大的认可，这也是我们为之工作的动力。
物业服务工作不是以我们为业主解决的事大事小而论，做物业做的是一种心态，将业主的小事当成大事，用心服务才能营造生活，呵护家，得到业主的真心支持和理解。为业主排忧解难，小事中体现用心服务，促进业主满意度提高，用真诚去感动自己和业主。事无巨细，关键是要把最小的事情做出我们物业服务工作上最大的价值体现。
第五篇：《吃虫草》教案
《吃虫草》教案
教学内容：吃虫草
教学目标： 小学三年级美术下册《吃虫草》 知识与技能：
了解吃虫草的特点，利用学过的知识选择自己喜欢的方式表现吃虫草。过程与方法：
结合吃虫草的特性，激发学生的想象能力和动手、动脑的创作热情。情感、态度价值观：
了解新奇的吃虫草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，引导培养学生热爱自然，热爱生活的审美情趣。教学重点、难点：
１.充分发挥想象，描绘出有个性特征的草
２.利用审美情趣，创作出美的形象和有创意的画面。教学方法：观赏激发绘画热情。
教学准备：教师准备图片，教学课件。学生准备彩笔 教学时数：1课时 教学过程：
一、课前准备，运用谈话法导入新课
师:同学们，我们知道世界上有很多种草，有的生长在热带，有的生长在温带，有的生长在寒带，有的生长在城市、乡村，无论它们生长在哪儿都为这个世界装点美化着环境，给我们的生活带来情趣，例如:我们见到的绿地、草坪、大草原上各种各样供牛羊生存的草等。今天要向你们介绍的草是你们从未听过也未见过的一种奇特的草，它能捕食小虫子?人们称它为 “吃虫草”。你们见过吗？
二、欣赏图片，引导归纳总结绘制内容。
1、现在我们就来欣赏一些吃虫草的图片：（播放第一段录象2）。引导学生观察吃虫草吃虫过程。
师：刚才我们一起观看了这段录象，觉得这种草怎么样？神奇吗？想不想对它了解得更多呢？
我们一起来了解一下吃虫草还有什么样子的!打开书仔细观察一下图片，它们的形状都一样吗?有什么样的共同特征?（1）、形状：有大小、高矮之分，（2）、都有吃虫器、叶子、叶梗、草梗等（出示课件：3）
2、吃虫草靠什么招引小虫子呀？观看课件（录象4、5、）（板书：芬芳的气味，美丽的形状、漂亮的颜色或草梗上的刺扎住后草梗卷曲。）看了这么多形状的吃虫草，大家猜一猜吃虫草为什么要吃虫子呢？
提供养分吃虫草可以帮助人们消灭一些有害的昆虫，而且没有污染，你们喜欢这样既美丽又能干的吃虫草吗？
师:欣赏了这么多种吃虫草的样子、形状等，现在我们来玩一个游戏。板书:游戏
师:两人合作模仿一下吃虫草吃虫的过程，看谁模仿的最形象。师说:下面，同学们你能通过手势、肢体以及声音等形式表现一下捕虫器捕虫的过程吗？（6、7、8）学生自由表演。最后选出二组形态逼真的、动态优美的 老师用概括的线条画在黑板上(吃虫器的造型)板书:画轮廓
师:(边画边讲)构图要得体，可以左右添加高矮、大小不同的吃虫器。
3、装饰、美化
师：把吃虫器的大体位置画出来了。但还缺少什么呢? 生:叶子、叶梗、草梗、小虫。板书:添画
师:刚才看图片的时候我看到像盛开的大花一样的吃虫器想把它添到中间，把卷曲的草梗画在吃虫器约有侧用叶梗和吃虫器连接，还有一种细长的叶子，像手臂一样的叶梗借来画到吃虫器的上方和其他吃虫器连接在一起(示范画法)。最后，我们在吃虫草的周围添画各种飞来飞去、爬来的小虫子和被草捉住的情景。
书上给我们大概介绍了四种吃虫草，（出示课件：9）大家一起来认识一下吧。大自然真是非常神奇的魔术师，创造了许多不可思议的事物。下面我们就一起来看看更多形状的吃虫草。同学们分析一下这些吃虫草像什么（出示更多形状的吃虫草：10、11、12）
你们能说说它们分别像什么吗？
4、吃虫器像伸长脖子抬着头的眼晴蛇，像喇叭，像一朵花，像一个张着的口袋，像合拢的夹子。
吃虫草的样子的确是多种多样、各具特色，仔细分析他们的形状跟我们日常所见的形状有没有相似的呢？（出示课件：13）
无论吃虫草多么神奇，但都是由各种形状组成的。有圆形、椭圆形、半圆形或近似三角形、梯形、多边形、曲线形等等，有的叶子边沿还长着曲线、折线的边角，一排排茸毛或小刺和叶梗或直或弯，交错生长等等。
5、吃虫草身上美丽最奇特的就是吃虫器，下面我们一起来具体仔细观察一下吧（14、15、16）
吃虫草真神奇，但我相信同学们，肯定会想象出比这更美，更奇特的吃虫草来的，有信心吗？
三，作品欣赏
下面我们一起来欣赏几幅作品，仔细地看，认真地学，看看别的同学是怎么绘制形状不同，色彩缤纷的吃虫草的（17、18、19、20、21）
师：欣赏完毕，大家觉得画得好吗？自然界的吃虫草千奇百怪，今天我们来培育自己的吃虫草，如果让你培育一个吃虫草，你想设计成一个什么样的？你想运用什么样的材料来设计
？大家互相交流一下小组讨论一下。
四、作业实践 教师指导，学生操作
提出要求：画面要热闹，首先要确定吃虫器的位置，形状要多种多样，各种吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满，有疏密变化;第二步是添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。第三步是涂色，色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫（22）下面请同学们按自己的想象，用彩色笔在作业本上描绘出你心目中的吃虫草来，看谁画得最棒，现在就开始作画(放轻音乐)。对了，我们对吃虫草有了大体的了解，画时可以把吃虫草的外形画成自己想象的样子，你们会画出什么样子的呢? ②叶子、叶梗、草梗等的形状：我们可以把吃虫器、叶子、叶梗、草梗画成任意形状，添画时要大胆想象，可以在现在的基础上任意添加。最后，创造完新型的“吃虫草”，要为自己设计的“吃虫草”起一个美丽的名字。
五、作业展览（23）
有创意的作业进行展览，引导学生知道好在哪里，该怎样去完善自己作品。师：下面我们来做一个“吃虫子”的游戏，我们请每个小组派一名代表到你的小 组设计的吃虫草面前来诱惑小虫子，讲明你们设计的吃虫草的特点和能捕虫子的优势,再请不同小组的同学扮演小虫子，请 “小虫子”选择你觉得最有可能诱惑到你的吃虫草面前，说一说你被诱惑的理由。
六、教学小结：
小结：同学们刚才画得十分有情趣，老师也十分高兴，看到你们又为大自然增添了那么多样子各异的吃虫草，觉得你们各个都可称得上创作家了，我相信不远的将来你们一定会用自己的聪明才智为人类、为社会创造出更新更美的生存环境的。大自然中有许多奇妙和美丽的事物，等着你们去发现，去探索同学们设计的吃虫草非常有新意，只要我们勤于动脑，善于动手，就能够发现生活中的美，并去创造出美，下课！
一 开头 二看录象片段 三 认识几种吃虫草 四 怎么吃的
五 吃虫草的特点 六 表演怎么吃
欣赏 七 作画 八 虫子评价 九 小结
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